Bài mới HĐ1: GV giới thiệu bài luyện tập -HS chú ý lắng nghe HĐ2 :GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sách giáo khoa Bài 1:Cho HS nêu yêu cầu của bài 1 1 HS nêu cách làm HS làm bài, cho họ[r]
(1)TUẦN Sáng Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ……………………………………………… Mĩ thuật (Giáo viên môn soạn giảng) ……………………………………………… Học vần ( tiết) BÀI 35 : UÔI – ƯƠI I.Mục tiêu: - Đọc được: uôi, ươi, nải chuối , múi bưởi ,đọc từ, câu ứng dụng bài học - Viết đúng uôi ,ươi, nải chuối, múi bưởi -Phát triển lời nói theo chủ đề chuối, bưởi, vú sữa.(Giảm 1đến 3câu) -Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV : Bộ đồ dùng dạy học vần,tranh SGK,tranh minh họa từ khóa và phần luyện nói - HS :Bộ đồ dùng học vần , bảng con,vở BTTV III- Các hoạt động dạy học : 1- Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc bài 34 : ui, ưi - 2-3 học sinh đọc bài - Nhắc tên bài học cũ : ui , ưi -Đọc từ:đồi núi, múi bưởi, -Học sinh viết bảng Gửi thư, bụi tre… - Nhận xét , ghi điểm 2- Bài HĐ1: Giới thiệu bài ( chuyển từ bài cũ sang bài ) HĐ2: Dạy vần * Dạy vần uôi a- Nhận diện vần - Giới thiệu vần uôi.( ghi bảng ) - Nhận diện , ghép vần uôi H: Vần uôi có âm ghép lại ? nêu vị - Vần uôi có âm ghép lại : u-ô-i - Đọc cá nhân , nhóm trí các âm ? - Cho học sinh ghép vần uôi -Học sinh ghép vần uôi - Đọc mẫu : u-ô- i – uôi -HS theo dõi - Cho HS đọc cá nhân, nhóm, -Cá nhân, nhóm đọc -GV nhận xét chỉnh sửa b- Ghép, đọc tiếng chuối - Ghép tiếng : chuối -Có vần uôi các em ghép âm ch trước - Tiếng chuối có âm ch ghép với vần uôi vần uôi và dấu sắc trên vần uôi xem dấu sắc trên đầu vần uôi -Tiếng chuối tiếng gì ? - Cho học sinh phân tích tiếng : chuối - Đọc mẫu : chờ –uôi – sắc chuối 227 GiaoAnTieuHoc.com (2) - Cho học sinh đọc cá nhân , nhóm Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ nải chuối H : em cho biết đây là trái gì ? để nguyên nhóm này gọi là gì ? * Dạy vần ươi ( qui trình tương tự ) ươi- bưởi – múi bưởi - Sau học vần GV cho học sinh so sánh vần H : các em vừa học vần gì ? Em hãy so sánh vần đó ? HĐ3 : Đọc từ ngữ ứng dụng - Ghi từ ngữ lên bảng Tuổi thơ túi lưới Buổi tối tươi cười - Khuyến khích học sinh tìm vần các từ ngữ - Cho học sinh đọc cá nhân, nhóm - Giải thích các từ ngữ HĐ4 : Tập viết GV hướng dẫn quy trình viết - Viết mẫu trên bảng lớp : uôi , ươi , nải chuối , múi bưởi - Cho học sinh viết vào bảng - Nhận xét , HD học sinh chỉnh sửa lỗi chữ viết - Nhận xét tiết học , cho học sinh nghỉ tiết - Đọc cá nhân , nhóm , - Học sinh nêu từ : chuối - Vần uôi và vần ươi giống kết thúc âm i, khác bắt đầu : uô ươ -Lớp đọc thầm - học sinh thi đua tìm và gạch chân vần : uôi, ươi - Đọc các từ ngữ -Viết bảng - Học sinh quan sát - Nắm vững qui trình viết - Tập viết vào bảng - Chỉnh sửa lỗi chữ viết - Nghỉ tiết ( hát bài ) TIẾT : LUYỆN TẬP HĐ1 : Luyện đọc a- Cho học sinh đọc bài tiết - Chỉnh sửa phát âm cho học sinh ( chú ý rèn kĩ đọc đúng cho học sinh yếu ) b- Đọc câu ứng dụng - Cho học sinh quan sát , nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -H : Em thấy tranh có gì ? Để biết người tranh làm gì các em đọc thầm câu ứng dụng - Cho học sinh đọc thầm - Gọi số học sinh đọc trước lớp - GV đọc mẫu c- Luyện đọc bài - Cho học sinh đọc cá nhân - Đọc cá nhân , nhóm - Nhận xét bạn đọc , giúp bạn chỉnh sửa cách đọc - Tranh vẽ người , bé và người lớn - Đọc cá nhân ( đọc thầm ) - Đọc cá nhân , nhóm - Đọc thi đua các nhóm 228 GiaoAnTieuHoc.com (3) - Đọc lớp lần HĐ2 : Luyện viết - Cho học sinh viết bài vào tập viết - Nhắc nhở tư ngồi , cách trình bày bài viết - Cho học sinh đổi , kiểm tra bài HĐ3 : Luyện nói - Cho hs đọc tên bài luyện nói * Gợi ý : - Trong tranh vẽ gì ? - Có loại này , em thích loại trái nào ? -Vườn nhà em trồng loại cây nào ? - Chuối chín có màu gì ? vú sữa chín có màu gì ? - Em đã ăn loại nào hãy kể cho các bạn cùng nghe HĐ4: Củng cố – dặn dò - Cho học sinh đọc toàn bài ( có thể thi đọc ) - Nhận xét học - Dặn hsọc sinh ôn bài , xem trước bài 36 - Cả lớp đọc lần - Viết bài vào -Chuối, bưởi, vú sữa -Quả bưởi, chuối, vú sữa -Em thích ba loại này Chuối chín có màu vàng, vú sữa chín có màu tím - 2-3 học sinh đọc bài …………………………………………………………… Chiều Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI (Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ) I.Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết: - Kể hoạt động trò chơi mà em thích - Biết đứng và ngồi học đúng cách, đúng tư * Hình thành thói quen giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh II Đồ dùng dạy học: - GV : Hình vẽ bài SGK - HS: SGK tự nhiên xã hội, bài tập tự nhiên xã hội III- Các hoạt động dạy học : 1- Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời câu hỏi, lớp nhận xét H :Muốn thể khoẻ mạnh, mau lớn ta -ăn uống đủ chất dinh dưỡng phải ăn uống nào? - GV nhận xét đánh giá bài cũ -Học sinh lắng nghe 2-Dạy bài Khởi động * GV hướng dẫn cách chơi, vừa nói vừa 229 GiaoAnTieuHoc.com (4) làm mẫu: - Khi quản trò hô: “Máy bay đến” người - HS chơi trò chơi chơi phải ngồi xuống - Khi quản trò hô “Máy bay đi” người chơi phải đứng lên - Ai làm sai bị thua GV cho HS chơi trò chơi * Kết luận: Ngoài lúc học tập, chúng ta cần nghỉ ngơi các hình - HS tham gia chơi và thống hình thức giải trí Bài học hôm giúp các thức phạt em biết cách nghỉ ngơi đúng cách GV ghi bảng và cho HS nhắc lại đề bài - HS lắng nghe HĐ1: Thảo luận ( theo cặp ) * Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động -Hàng ngày các em chơi trò gì? -GV ghi tên các trò chơi lên bảng - HS học theo nhóm H :Theo em hoạt động nào có lợi, hoạt - HS trao đổi và phát biểu động nào có hại cho sức khoẻ? * Bước 2:Kiểm tra kết thảo luận H :Theo em ta nên chơi trò chơi gì để có lợi cho sức khoẻ? H :Khi chơi chúng ta phải chú ý điều gì? - Khi chơi cần chú ý an toàn , tránh tai HĐ2 : Làm việc với SGK nạn *Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hoạt động GV hướng dẫn HS quan sát các hình 20, 21 SGK - Bạn nhỏ làm gì? - HS thảo luận theo nhóm -Nêu tác dụng việc làm đó? - Đại diện các nhóm trình bày , nhóm HS trao đổi và thảo luận khác bổ sung *Bước 2: kiểm tra kết hoạt động GV gọi số HS các nhóm phát - HS lắng nghe,nêu ý kiến phát biểu biểu Các bạn khác bổ sung, nhận xét => Khi làm việc nhiều và học hành quá sức chúng ta cần nghỉ ngơi Nhưng nghỉ ngơi không đúng lúc, đúng cách có hại cho sức khoẻ Vậy nào là nghỉ ngơi hợp lí? HĐ3: Củng cố , dặn dò - Cần nghỉ ngơi trò chơi phù - Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? hợp , bổ ích - Hướng dẫn HS thực hành nhà, nghỉ -Khi làm việc mệt mỏi hoạt động ngơi đúng cách quá sức - Chuẩn bị cho tiết học sau 230 GiaoAnTieuHoc.com (5) Tiếng việt LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “uôi – ươi” - Củng cố kĩ đọc và viết vần chữ, từ có chứa vần “uôi – ươi” - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Hệ thống bài tập, tranh vẽ các bài tập - Học sinh: Bảng con, BT Tiếng Việt III Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : uôi – ươi - học sinh đọc bài - Viết: uôi – ươi, nải chuối, múi bưởi - Lớp viết bảng -GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Ôn và làm VBT Đọc: - Gọi HS yếu đọc lại bài: uôi, ươi - Học sinh yếu đọc bài : Hùng, Lê Anh, -GV nhận xét cho điểm Phí Tùng,Nga,Ngọc - Gọi HS đọc thêm: gói muối, nuôi gà, -Cá nhân, nhóm, lớp đọc đồng chả rươi, mười giờ… Viết: - Đọc cho HS viết uôi, ôi, ươi, ơi, ưi, ui, - Học sinh viết bảng buổi tối, tuổi thơ, túi lưới, tươi cười * Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS khá, giỏi) - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần - Thi đua tìm tiếng có vần uôi, ươi uôi, ươi - Cho HS làm bài tập trang 36: - HS tự nêu yêu cầu và làm bài tập nối từ - Nhà bà nuôi thỏ - Hướng dẫn HS yếu đánh giá và để đọc Mẹ muối dưa tiếng, từ cần nối Bè nứa trôi xuôi - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, -Cá nhân, nhóm đọc GV giải thích số từ mới: bè nứa, trôi xuôi, cá đuối, túi lưới - HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng -Học sinh viết: dòng buổi tối khoảng cách dòng túi bưởi - Thu và chấm số bài -GV nhận xét Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần - Học sinh đọc nhanh các từ vừa điền ôn 231 GiaoAnTieuHoc.com (6) Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: TẬP TẦM VÔNG l Mục tiêu - Học sinh tiếp tục ôn lại trò chơi Tập tầm vông ,Qua trò chơi rèn luyện khả phán đoán, khéo léo , nhanh nhẹn -Lòng say mê thể dục thể thao ll Chuẩn bị -Hai em em cầm1 viên sỏi vật nhỏ nào đó có thể dấu nắm tay lll Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ : Một số viên sỏi Sân bãi dọn Bài : -GV phổ biến nội dung yêu cầu buổi học - Cho HS tập hợp thành hàng dọc - HS xếp hàng theo hướng dẫn cho quay thành hàng ngang quay mặt vào tạo thành đôi - GV cho HS đọc thuộc câu đồng - HS đọc bài đồng dao dao: “ Tập tầm vông Tay nào không Tay nào có Tập tầm vó Tay nào có Tay nào không” - GV nêu tên trò chơi - GV làm mẫu và giải thích trò chơi - HS quan sát - Cho hàng chơi thử ( theo lệnh thống - HS chơi thử GV) chưa đọc đồng dao - Cho lớp chơi chính thức hàng - Cả lớp chơi dấu sỏi và đoán lần - GV cho HS chơi kết hợp với đọc đồng - HS chơi kết hợp đọc đồng dao dao Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn cho HS tự chơi ngoài trường và nhà 232 GiaoAnTieuHoc.com (7) Sáng Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Sau bài học, giúp HS củng cố phép cộng với số + Thuộc bảng cộng và làm tính cộng phạm vi + So sánh các số và tính chất phép cộng (Khi đổi chỗ các số phép cộng thì kết không thay đổi) + Số nào cộng với thì chính số đó II Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đồ dùng dạy toán Phấn màu, bìa ghi bài - HS: hộp đồ dùng toán 1, bảng , bài tập toán III- Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ - GV cho HS làm vào bảng phụ - HS làm vào bảng a) Tính - bạn lên làm bài 0+5= 0+0= 0+1= + = +2 = 3+0= Nhận xét cho điểm Bài HĐ1: GV giới thiệu bài luyện tập -HS chú ý lắng nghe HĐ2 :GV hướng dẫn HS làm bài tập sách giáo khoa Bài 1:Cho HS nêu yêu cầu bài 1 HS nêu cách làm HS làm bài, cho học sinh nối tiếp nêu kết - GV nhận xét cho điểm - HS làm bài hình thức nối tiếp Bài 2:HS nêu yêu cầu bài - Học sinh nêu kết chữa bài trước lớp GV gợi ý hướng dẫn học sinh làm GV vào phép tính: + = và + = hỏi: -Tính Em có nhận xét gì kết phép - HS làm bài vào - học sinh chữa bài cột tính? Em có nhận xét gì các số phép tính? Vị trí số và số hai phép tính đó nào? Vậy đổi chỗ các số phép cộng thì kết chúng sao? (không đổi) - HS khá giỏi quan sát và trả lời câu hỏi => Đó chính là tính chất phép cộng Bài 3:1 HS nêu yêu cầu bài HS làm bài vào em lên bảng chữa bài 233 GiaoAnTieuHoc.com (8) -Gv nhận xét chỉnh sửa Bài 4:1 HS nêu yêu cầu bài GV hướng dẫn cách làm: lấy số hàng dọc cộng với các số hàng ngang viết kết vào các ô tương ứng ( lưu ý ô màu xanh không điền vì các phép tính đó ta chưa học) HS làm bài và sửa bài HĐ3: Trò chơi “ Ai nhanh , đúng “ Cho HS chơi hoạt động nối tiếp Cách chơi: em nêu phép tính (VD: + 1) và định em khác nói kết Nếu em định trả lời đúng (bằng 4) thì quyền nêu phép tính khác và gọi bạn trả lời câu hỏi mình Nếu không trả lời bị phạt Nếu bạn bị phạt thì GV định bạn khác trả lời và tiếp tục hoạt động GV nhận xét HS chơi Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt Điền dấu: >, <, = - HS làm bài - Đổi kiểm tra bài, nhận xét bài bạn -Viết kết phép cộng - HS làm bài làm bài nêu kết - HS lắng nghe - Học sinh tham gia chơi ………………………………………………………………………… Học vần ( tiết) BÀI 36 : AY - Â - ÂY I.Mục tiêu: - HS nắm cấu tạo vần “ay - â - ây”, cách đọc và viết các vần đó - HS đọc, viết thành thạo vần tiếng, từ, câu có chứa vần -Phát triển lời nói theo chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe.(Giảm đến câu hỏi) -Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy học vần ,tranh minh họa từ khóa, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng học vần, bảng III Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Bài cũ - Cho HS đọc và viết các từ ứng dụng - HS viết bảng Nải chuối, bưởi… GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2:Bài a.HS quan sát tranh tìm vần : - HS quan sát tranh thảo luận tìm vần ay - â - ây b Dạy vần: ay * Nhận diện 234 GiaoAnTieuHoc.com (9) - Vần ay gồm âm nào? -Ghép vần ay - So sánh : ay – c, Đánh vần và phát âm - GV đánh vần: ay – bay- máy bay -Cho học sinh ghép tiếng bay, máy bay - GV chỉnh sửa d, Luyện bảng - GV viết mẫu ay, bay, máy bay e, Dạy vần ây * Nhận diện - Vần ây gồm âm nào? - So sánh : ây – ay - Vần ây và ay giống và khác chỗ nào? f, Phát âm - đánh vần - GV đánh vần: ây – dây- nhảy dây - GV hướng dẫn học sinh đọc trơn - GV chỉnh sửa * Giáo viên viết các từ ứng dụng Cối xay Vây cá Ngày hội Cây cối - GV giải nghĩa từ , đọc mẫu - GV nhận xét * Luyện viết bảng -Giáo viên viết mẫu vần ay, ây, máy bay, nhảy dây Lưu ý :cách cầm bút , đặt , tư ngồi -Nghỉ giải lao - Gồm âm a và y -Học sinh ghép đồ dùng học vần - Giống: có a đầu Khác: ay có y , có i - HS đánh vần,rồi đọc trơn -Học sinh ghép tiếng, từ - HS quan sát - HS luyện bảng - HS nhận diện - Gồm â và y - Giống : kết thúc y - Khác : ay có a còn ây có â - HS đánh vần, đọc trơn Cá nhân, nhóm, lớp đọc đồng - HS đọc thầm - Lên bảng gạch chân tiếng có vần - Cá nhân, nhóm Học sinh viết bảng Lớp hát TIẾT 2: LUYỆN TẬP 3.Hoạt động 3: Luyện tập a, Luyện đọc - Cho HS đọc lại toàn bài tiết - Cho HS quan sát tranh và em tìm câu ứng dụng - GV đọc mẫu câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây - GV sửa sai b, Luyện viết - Cho HS viết Tiếng việt - GV hướng dẫn HS viết bài ay, ây, máy bay, nhảy dây - GV quan sát và uốn nắn em cầm - HS đọc bài SGK - HS quan sát tranh và thảo luận - HS đọc cá nhân - Lớp đọc đồng - HS luyện viết Tiếng Việt 235 GiaoAnTieuHoc.com (10) bút sai các em ngồi không đúng tư - GV nhận xét c, Luyện nói -Học sinh nêu chủ đề - Cho HS đọc tên bài luyện nói: chạy, - HS quan sát tranh thảo luận nhóm bay, bộ, xe - vài nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét - Các nhóm nhận xét bổ sung Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Cho HS nhắc lại nội dung bài - HS đọc lại bài - Về đọc lại bài và viết vào bài tập ……………………………………………………………………… Thủ công XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I.Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình cây đơn giản -Xé hình tán lá cây, thân cây,Dán cân đối, phẳng -Rèn đôi bàn tay khéo léo các em II Đồ dùng dạy học: - GV: bài xé mẫu , giấy thủ công, hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau bảng - HS: giấythủ công có màu, bút chì, hồ dán, khăn lau bảng, thủ công III Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: HD quan sát và nhận xét - Đặc điểm hình dáng, màu sắc cây - HS quan sát và trả lời câu hỏi Hoạt động 2: hướng dẫn HS xé - GV hướng dẫn mẫu - HS quan sát thực hành a- X é hình tán lá cây : -Xé tán lá cây tròn :giáo viên lấy màu xanh lá cây , đếm ô, đánh dấu , vẽ và xé hình tròn có cạnh ô Từ hình vuông , xé góc b- Xé hình thân cây: Xé hình chữ nhật cạnh dài ô cạnh ngắn ô - GV hướng dẫn cách dán Hoạt động 3: Thực hành - Cho HS thực hành - HS nhắc lại quy trình Giáo viên yêu cầu HS lấy tờ giấy - HS thực hành theo đạo GV màu xanh lá cây , yêu cầu học sinh đếm ô đánh dấu và cạnh ô trên tờ giấy màu xé góc để tạo hình tán lá cây - GV quan sát sửa sai Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị tiết sau -Học sinh lắng nghe 236 GiaoAnTieuHoc.com (11) Chiều Toán ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Ôn tập kiến thức chuẩn bị cho kì thi định kì : các số phạm vi 10 , làm tính cộng phạm vi - Nhận biết các hình đã học -Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng dạy toán , tranh vẽ các bài tập -Vở bài tập toán, bảng III- Các hoạt động dạy học : HĐ1 :Giới thiệu bài ( nêu yêu cầu tiết ôn -chú ý lắng nghe tập ) HĐ2 : Hướng dẫn ôn tập - GV sử dụng mội số dạng bài tập có chương trình để ôn tập cho học sinh ( Đặc biệt dạng bài HS thường sai nhầm lẫn thực ) Bài 1: Tính ( GV ghi bảng , cho học sinh nêu yêu cầu) 2+1+ 2= +0 + + 3+ 1= 1+2+1= - Cho học sinh làm bài vào bảng cài - HS làm bài , sử dụng bảng cài làm bài - GV kiểm tra kết cụ thể học -HS cùng GV nhận xét kết bạn sinh - yêu cầu học sinh nhắc lại các bước thực -chú ý lắng nghe ghi nhớ tính GV Chốt lại : Khi gặp dạng toán này các em thực tính từ trái sang phải , ghi kết tính sau cùng Bài : > ,< = ? ( cho học sinh nêu yêu - nêu yêu cầu bài tập cầu ) + …… +1 + ……1 + 2 + 2…… + + 1…… + - cho học sinh làm vào , gọi 2-3 học - học sinh làm vào , chữa bài sinh chữa bài trước lớp - nhận xét , chốt lại các kết đúng -Học sinh lắng nghe Bài : Trò chơi : nhận diện hình GV sử dụng số hình cho học sinh - Học sinh lớp cùng thực theo nhận diện và ghép các hình theo yêu cầu yêu cầu GV GV VD : lấy hình vuông , ghép thành hình chữ nhật … * Củng cố , nhận xét tiết học 237 GiaoAnTieuHoc.com (12) Tiếng việt LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “ ay, â, ây” - Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “ ay, â, ây” - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - GV: Hệ thống bài tập tranh vẽ bài tập - HS: Vở bài tập Tiếng Việt.bảng III Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc : bài ay, ây - Viết : ay, ây, máy bay, nhảy dây -Lớp viết bảng -GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Làm bài tập - Đọc : -Gọi học sinh đọc lại toàn bài - Gọi HS yếu đọc lại bài ay, ây - Gọi HS đọc thêm : đôi tay, thứ bảy, cỏ may, mây trôi, thợ xây - Viết: -Học sinh viết bảng - Đọc cho HS viết: ai, ay, ây, máy bay, nhảy dây, cối xay, vây cá, ngày hội, cây cối * Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS khá, giỏi) -Học sinh tìm nhanh các từ có vần ay, ây - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần ai, ay, ây - Học sinh nối các từ sau Cho HS làm bài tập trang 37: - Suối chảy qua khe đá - HS tự nêu yêu cầu làm bài tập nối từ - Chú Tư cày - Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc - Bầy cá bơi lội tiếng, từ cần nối - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, -Học sinh lắng nghe GV giải thích số từ : bầy cá, vây cá, cày - HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách - Thu và chấm số bài -Thi đua các nhóm Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn 238 GiaoAnTieuHoc.com (13) Tự nhiên xã hội LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết: - Biết đứng và ngồi học đúng cách, đúng tư -Tự giác thực điều đã học vào sống ngày -Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV : hình vẽ bài SGK - HS: SGK tự nhiên xã hội, bài tập tự nhiên xã hội III- Các hoạt động dạy học : 1- Kiểm tra bài cũ H :Muốn thể khoẻ mạnh, mau lớn ta Học sinh trả lời câu hỏi, lớp nhận xét phải ăn uống nào? H :Kể tên thức ăn mà em thường Cá, thịt, đậu,cua, tôm…… ăn uống hàng ngày? GV nhận xét đánh giá bài cũ 2-Dạy bài : HĐ1: Thảo luận ( theo cặp ) -Học sinh thảo luận theo cặp B1: Giao nhiệm vụ và thực hoạtđộng -Hàng ngày các em chơi trò gì? -GV ghi tên các trò chơi lên bảng H :Theo em hoạt động nào có lợi, hoạt động nào có hại cho sức khoẻ? * Bước 2:Kiểm tra kết thảo luận H :Theo em ta nên chơi trò chơi gì HS tham gia chơi và thống hình thức để có lợi cho sức khoẻ? phạt H :Khi chơi chúng ta phải chú ý điều gì? HĐ2 : Làm việc với SGK HS lắng nghe *Bước 1: giao nhiệm vụ và thực - HS học theo nhóm hoạt động - HS trao đổi và phát biểu GV hướng dẫn HS quan sát các hình 20, 21 SGK Mỗi nhóm hình và trả lời - HS lắng nghe và trả lời - Bạn nhỏ làm gì? -Nêu tác dụng việc làm đó? HS trao đổi và thảo luận *Bước 2: kiểm tra kết hoạt động HS lắng nghe,nêu ý kiến phát biểu GV gọi số HS các nhóm phát biểu Các bạn khác bổ sung, nhận xét -cần nghỉ ngơi trò chơi phù - Vậy nào là nghỉ ngơi hợp lí? hợp , bổ ích HĐ3: Củng cố , dặn dò Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? Hướng dẫn HS thực hành nhà, nghỉ ngơi đúng cách Chuẩn bị tiết học sau 239 GiaoAnTieuHoc.com (14) Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 Sáng Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Củng cố phép cộng - Củng cố làm tính cộng phạm vi các số đã học , cộng với - Hăng say học tập môn toán II Đồ dùng dạy học: GV : Bộ đồ dùng dạy toán ,Tranh vẽ minh họa bài tập HS : Vở BT Toán + bảng III- Các hoạt động dạy học : Kiểm tra - Tính 2+3= 0+4= 2+2= -3 học sinh lên bảng làm -GV nhận xét cho điểm Giới thiệu bài - Nắm yêu cầu bài - Nêu yêu cầu học , ghi đầu bài HD học sinh làm bài tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Tính cột dọc - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp - Làm bài đỡ HS yếu - Cho HS đổi bài và tự chấm cho - Chấm và chữa bài cho bạn - Chú ý viết các số thẳng cột với Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Tính hàng ngang - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp - Làm bài đỡ HS yếu - Gọi HS đọc kết - Theo dõi, nhận xét bài bạn -GV chữa bài 2+ 1+2= , +1+1 =5, 2+0+2=5 Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài, sau - Điền dấu >, <,= 2+3=5, 2+2 >1+2, 1+4= 4+1 đó nêu cách làm Gọi HS làm miệng -HS lên bảng làm - Quan sát giúp đỡ HS yếu Bài 4: Gọi HS nhìn tranh nêu đề toán Nêu đề toán từ đó viết phép tính cho phù - Hỏi HS đề toán khác bạn hợp - Từ đó ta có phép tính gì khác? - Nêu đề toán ngược lại với bạn Củng cố – dặn dò - Tự nêu cho phù hợp đề toán - Thi đọc nhanh bảng cộng 3,4,5 - Nhận xét học……………………………………………… Âm nhạc (Giáo viên môn soạn giảng) ………………………………………………… 240 GiaoAnTieuHoc.com (15) Học vần ( tiết) BÀI 37 : ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Đọc các vần có kết thúc i /y, từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 -Viết các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 - Nghe , hiểu , kể lại câu chuyện theo tranh : cây khế - Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV : bảng ôn kẻ sẵn tranh vẽ câu ứng dụng , phần luyện nói HS :Bộ đồ dùng dạy học vần , bảng , bài tập tiếng việt III- Các hoạt động dạy học : 1- Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc bài 36 -1-2 học sinh đọc bài - nhận xét ghi điểm 2- Dạy bài HĐ1- cho học sinh quan sát khai thác -quan sát tranh , khai thác khung đầu bài -đọc ai-ay khung đầu bài ai-ay tai –tay HĐ2: Ôn tập Cho học sinh nêu các vần vừa học tuần - học sinh nêu các vần vừa học qua ? tuần qua - Sử dụng bảng ôn cho học sinh đọc lại - ghép các âm với vần thành tiếng , các vần cần ôn, - ghép các âm cột dọc với vần cột ngang đọc các tiếng - GV chữ cho học sinh đọc xuôi và - đọc cá nhân , nhóm ngược lại - cho hs đọc cá nhân, nhóm HĐ3 : Đọc từ ứng dụng - GV ghi các từ ứng dụng lên bảng đọc các từ ứng dụng đọc cá nhân nối Đôi đũa, tuổi thơ, mây bay dãy Giải thích các từ ngữ Học sinh lắng nghe HĐ4 :HD qui trình viết Viết mẫu trên bảng lớp -quan sát , nắm vững qui trình viết Tuổi thơ, mây bay -GV hướng dẫn khoảng cách các chữ Cho học sinh viết vào bảng - nhận xét , hướng dẫn chỉnh sửa lỗi chữ -HS viết vào bảng -Chỉnh sửa chữ viết viết * Nhận xét tiết học , cho học sinh nghỉ - lớp hát bài tiết TIẾT : LUYỆN TẬP HĐ1: Luyện đọc 241 GiaoAnTieuHoc.com (16) a- Cho học sinh ôn lại bài đọc tiết1 - cho học sinh đọc cá nhân , GV hướng dẫn chỉnh sửa chỉnh sửa phát âm b- Luỵện đọc câu ứng dụng - yêu cầu học sinh quan sát , thảo luận tranh minh hoạ - cho học sinh đọc thầm đoạn thơ ứng dụng GV hỏi : ỏ nhà mẹ đã chăm sóc em nào? - cho học sinh đọc bài thơ - chỉnh sửa cách đọc cho học sinh HĐ2: Luyện viết Cho học sinh viết bài vào - nhắc nhở học sinh tư ngồi , cách đặt trước viết - quan sát , giúp đỡ , động viên học sinh yếu hoàn thành bài viết HĐ3 : Kể chuyện - Cho học sinh đọc tên chuyện - GV giới thiệu chuyện “ cây khế “ -Kể chuyện kết hợp tranh minh hoạ -khuyến khích học sinh tập kể chuyện theo tranh - Gọi số học sinh kể nối tiếp câu chuyện - Tổ chức thi kể chuyện : khuyến khích học sinh khá giỏi kể 1-2 đoạn câu chuyện HĐ4: Củng cố –dặn dò - cho học sinh đọc toàn bài - Nhận xét tiết học , dặn học sinh ôn bài , xem trước bài sau Chiều - đọc cá nhân , nhóm - nhận xét bạn đọc , giúp bạn chỉnh sửa cách đọc - nhận xét tranh minh hoạ - đọc thầm đoạn thơ ứng dụng - xung phong kể chăm sóc mẹ mình -đọc cá nhân , nhóm viết bài vào , kiểm tra bài viết -Cây khế -Chú ý lắng nghe , kết hợp quan sát tranh minh hoạ câu chuyện -tập kể theo cặp đôi ( học sinh kể cho nghe ) -thi kể chuyện trước lớp -Nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện hay - Cả lớp đọc toàn bài Toán ÔN TẬP I.Mục tiêu: -HS tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức phép cộng với số -Rèn kĩ cộng số với số -HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: GV : Hệ thống bài tập ,tranh vẽ bài tập 242 GiaoAnTieuHoc.com (17) HS : Vở bài tập Toán+ bảng III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tính: 3+0=? 2+0=? 0+4=? 4+0=? Hoạt động 2: Ôn và làm BT trang 45 Bài 1: Số? + + 1= 2+0+1= 5= +5 3+0+1= +2 + = 4=4+ - HS tự nêu yêu cầu sau đó làm vào - HS lên chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn Chốt: Cộng số với Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: + + + + + + 3 5 - HS tự nêu yêu cầu sau đó làm vào - HS lên chữa bài, em khác nhận xét bổ sung cho bạn Chốt: Viết kết thẳng cột và cộng số với Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp 0+3 0+4 5+0 0+2 - HS tự nêu yêu cầu sau đó làm vào - HS lên chữa bài, em khác nhận xét bổ sung cho bạn Chốt: Nối kết thước cho thẳng và cộng số với Bài ( dành cho HS khá, giỏi ): Viết phép tính thích hợp 3+ =3 3+ =5 3+ =4 - HS tự nêu yêu cầu sau đó làm vào - HS lên chữa bài, em khác nhận xét bổ sung cho bạn Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Thi đọc lại bảng cộng 4,5 Nhận xét học Tiếng việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố lại các âm, vần, tiếng, từ ứng dụng đã học -Rèn cách đọc trơn từ, tiếng thành thạo -Rèn cách điền vần, tiếng vào chỗ chấm nhanh và đúng, -Học sinh ham thích môn học 243 GiaoAnTieuHoc.com (18) II Đồ dùng dạy học Tranh vẽ bài tập, bảng III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc lại bài ôn tập -Đọc số từ cho học sinh viết GV nhận xét cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh ôn tập GV gọi số em lên đọc lại toàn bài GV nhận xét học sinh đọc sai GV cho học sinh tìm số từ ngoài bài học: VD: cái bàn, hỏi đáp, tháp rùa, đuôi cá,con ruồi, lưỡi rìu,buổi trưa……… * Hướng dẫn học sinh làm bài tập Học sinh nêu yêu cầu bài GV hướng dẫn học sinh làm bài GV quan sát em nào làm tốc độ chậm gv hướng dẫn kĩ cho các em -GV chữa bài 10 em đọc bài -Học sinh viết bảng -Học sinh theo dõi -Học sinh ôn tập 10 đến 15 em đọc bài -Học sinh tìm tiếng ngoài bài có vần oi, ai, uôi, ươi… -Học sinh làm BTTV Nối -Nhà bà nuôi ………Bò lấy sữa -Khói chui qua…… mái nhà -Cây ổi thay……….lá Điền từ Cái chổi, tưới cây, cái gậy -Học sinh viết * Luyện viết dòng từ đôi đũa GV viết mẫu hướng dẫn học sinh viết dòng từ suối chảy bài Lưu ý : Khoảng cách các chữ -GV chấm số bài nhận xét Củng cố dặn dò : Nhận xét học Nhắc nhở học sinh luyện thêm chữ viết nhà Thủ công LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục ôn lại cách xé, dán hình cây đơn giản -Xé hình tán lá cây, thân cân, Dán cân đối, phẳng -Rèn đôi bàn tay khéo léo và mắt thẩm mỹ các em II Đồ dùng dạy học: - GV: bài xé mẫu , giấy thủ công, hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau bảng 244 GiaoAnTieuHoc.com (19) - HS: giấythủ công có màu, bút chì, hồ dán, khăn lau bảng, thủ công III Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: HD quan sát và nhận xét - Đặc điểm hình dáng, màu sắc cây - HS quan sát và trả lời câu hỏi Hoạt động 2: hướng dẫn HS xé - GV làm mẫu - HS quan sát thực hành a- Xé tán cây : hình tròn hình dài b- Xé thân cây: Dài ô, cạnh ngắn ô - GV hướng dẫn cách dán Hoạt động 3: Thực hành - Cho HS thực hành - HS nhắc lại quy trình - GV quan sát sửa sai - HS thực hành theo đạo GV Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Đánh giá sản phẩm - Chuẩn bị tiết sau ………………………………………………………………………………………… Sáng Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 Toán KIỂM TRA ĐỊNH KỲ( GIỮA KỲ 1) I.Mục tiêu: - Tập trung đánh giá -Đọc , viết , so sánh các sổ phạm vi 5, nhận biết các hình đã học II- Nội dung kiểm tra Bài 1: Tính + + 1= + +0 = + + 1= + + 1= + +1= 3+ + = Bài : Tính 3 + + + + + Bài : >, < , = ? +2 … +0 + 2….3 + + …3 + + ….1 + Bài : Hình vẽ bên có ….hính tam giác -Giáo viên nhắc nhở các em tự giác làm bài III Củng cố dặn dò : Thu bài và nhận xét , xem trước bài sau 245 GiaoAnTieuHoc.com (20) …………………………………………………………………………… Học vần (2 tiết) BÀI 38 : EO – AO I.Mục tiêu: - Đọc : eo ,ao , chú mèo , ngôi Từ và câu ứng dụng - Viết eo , ao ,chú mèo , ngôi - Phát triển lời nói theo chủ đề : Gió , mây, mưa , bão , lũ -Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV : Bộ đồ dùng dạy học vần , tranh vẽ từ, câu ứng dụng ,phần luyện nói HS : đồ dùng học vần , bảng III- Các hoạt động dạy học : 1- Kiểm tra bài cũ - 4-5 học sinh đọc bài Gọi học sinh đọc bài ; ôn tập - Nhận xét , ghi điểm 2- Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài ( chuyển từ bài cũ sang bài ) HĐ2 : Dạy vần * Vần eo a- nhận diện vần - giới thiệu và ghi vần eo H : vần eo có âm ghép lại ? nêu vị trí -Vần eo có âm ghép lại , âm e đứng các âm vần ? trước , âm o đứng sau Cho học sinh ghép vần eo - Ghép vần eo đọc mẫu : e- o , eo - Cho học sinh đọc cá nhân nối tiếp -Đọc cá nhân , nối dãy dọc b- Ghép , đọc tiếng mèo L : có vần eo các em ghép thêm âm m đứng trước vần eo và dấu huyền trên đầu -Ghép tiếng mèo vần eo xem tiếng gì ? -Cho học sinh nhận xét lẫn - Hướng dẫn học sinh cách đánh vần và đọc tiếng GV đọc mẫu : mờ –eo –meo –huyền mèo -Đánh vần đọc trơn - Cho học sinh đọc cá nhân , nhóm c- Giới thiệu từ khoá - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ sách giáo khoa và hỏi - Trong tranh vẽ vật gì ? -Bức tranh vẽ chú mèo Từ hôm ta học là : chú mèo ( ghi bảng ) Cho học sinh đọc từ chú mèo -Đọc kết hợp 246 GiaoAnTieuHoc.com (21)