- Cho HS phân tích các tiếng vừa gạch chân - 2 HS đọc - Cho HS đọc từ ứng dụng - GV giải nghĩa nhanh, đơn giản - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc - GV theo dõi, chỉnh s[r]
(1)TUẦN Sáng Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ……………… Mĩ thuật (Giáo viên môn giảng dạy) …………………………………………………… Học vần ( tiết ) BÀI 17: U - Ư I.Mục đích yêu cầu: - Đọc và viết được: u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ -Phần luyện nói giảm từ – câu -Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy và học: - Bộ đồ dùng dạy học vần GV và học sinh Sách tiếng việt tập - nụ hoa hồng, lá thư Bảng III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ - Đọc câu ứng dụng SGK em đọc bài -GV đọc cho lớp viết các từ; lá mạ, da -Viết bảng dê… - GV nhận xét cho điểm Bài HĐ1:- Giới thiệu bài : GV đọc u, - HS đọc theo : u - HĐ2:- Dạy chữ ghi âm: *Dạy âm U: a- Nhận diện chữ: Ghi bảng chữ u và nói: Chữ u (in gồm - HS theo dõi nét móc ngược và nét sổ thẳng - GV đọc - HS đọc cá nhân b- Phát âm, ghép tiếng và đánh vần tiếng: - GV phát âm mẫu (giải thích) HS phát âm cá nhân, nhóm, lớp - GV theo dõi, chỉnh sửa + Đánh vần tiếng khoá - Y/cầu học sinh tìmtiếng đồ - HS thực hành trên đồ dùng dùng - Đọc tiếng em vừa ghép - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - GV ghi bảng: nụ Nêu vị trí các chữ tiếng ? - HS nêu + Đọc từ khoá: Tranh vẽ gì ? - Vẽ nụ hoa 91 GiaoAnTieuHoc.com (2) - Ghi bảng: nụ (giải thích) *Dạy âm Ư: (quy trình tương tự) - HS đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp a- Đọc tiếng và từ ứng dụng: * GV viết: cá thu thứ tự Đu đủ cử tạ - HS gạch chân: thu, đu, đủ, thứ, tự, cử - Cho HS lên bảng gạch - Một số HS phân tích tiếng có âm học - Cho HS phân tích các tiếng vừa gạch chân - HS đọc - Cho HS đọc từ ứng dụng - GV giải nghĩa nhanh, đơn giản - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc - GV theo dõi, chỉnh sửa - HS viết trên không sau đó viết trên b-Hướng dẫn viết chữ: bảng - Viết mẫu, nói quy trình viết - GV nhận xét, chỉnh sửa - Các nhóm cử đại diện lên chơi theo hướng dẫn Củng cố – dặn dò Trò chơi “Tìm tiếng có âm vừa học” - Nhận xét chung học Tiết Luyện tập: * HĐ1: Luyện đọc + Đọc lại bài tiết (bảng lớp) - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp + Đọc câu ứng dụng: ? Tìm tiếng có chứa âm học - HS tìm tiếng câu ứng dụng GV viết bảng câu: thứ tư, bé hà thi vẽ - HS đọc cá nhân, nhóm Cho học sinh đọc tìm tiếng -Lớp đọc đồng -GV nhận xét * HĐ3 : Luyện nói - Chủ đề luyện nói chúng ta hôm - Thủ đô - HS quan sát tranh và thảo luận nhóm là gì ? Chùa cột đâu? -ở Hà Nội -Hà Nội còn gọi là gì? -Thủ đô Em có biết gì thủ đô Hà Nội ? -Qua phim ảnh * Luyện viết GV hướng dẫn học sinh cách cầm bút -Học sinh viết theo hướng dẫn đặt vở, khoảng cách các chữ cô giáo * Cuối chấm số -GV nhận xét nhắc nhở em viết còn chậm cần cố gắng luyện viết thêm Củng cố - dặn dò - GV nhận xét nhắc nhở HS đọc bài -Học sinh lắng nghe 92 GiaoAnTieuHoc.com (3) Chiều Tự nhiên xã hội VỆ SINH THÂN THỂ I.Mục đích yêu cầu: - Nêu các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể Biết cách rửa mặt, rửa tay chân -HS khá nêu số cách đề phòng các bệnh da -Học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy và học: - Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay - Nước sạch, chậu sạch, gáo múc nước III Các hoạt động dạy - học : 1-Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu việc làm và không nên làm để bảo - 2HS trả lời vệ mắt? - Chúng ta làm gì và không nên làm gì để bảo - HS nhận xét, bổ sung vệ tai? 2- Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Hằng ngày sau buổi chiều tan học các em thường làm gì để vệ sinh thể ? - HS trả lời Bài học hôm giúp các em biết cách vệ sinh thể để phòng chống số bệnh da HĐ2:Thảo luận nhóm * Mục đích: Giúp học sinh nhớ lại các việc cần làm hàng ngày để giữ vệ sinh cá nhân - HS làm việc theo nhóm Từng học * Cách tiến hành sinh nói và bạn nhóm bổ sung Bước 1: Thực hoạt động - Chia lớp thành nhóm - Ghi câu hỏi lên bảng - Hàng ngày em làm gì để giữ thân thể, - Hàng ngày em tắm, gội đầu, thay quần áo quần áo Bước 2: Kiểm tra hoạt động - Cho HS nhắc lại việc đã làm hàng - HS nhắc lại ngày để giữ vệ sinh thân thể HĐ3: (Quan sát tranh và trả lời câu hỏi) - HS quan sát hình vẽ trang 12 và 13 * Mục đích: HS nhận việc làm và không để trả lời câu hỏi nên làm để giữ cho da * Cách tiến hành Bước 1: Thực hoạt động - Bạn nhỏ hình làm gì? - Đang tắm, gội đầu, tập bơi, mặc áo - Theo em bạn nào làm đúng, bạn nào làm - Bạn gội đầu đúng vì gội đầu để giữ 93 GiaoAnTieuHoc.com (4) sai? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động - Gọi HS nêu tóm tắt các việc lên làm và không nên làm HĐ4: Thảo luận lớp.… Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực - Khi tắm chúng ta cần làm gì? - GV ghi bảng + Lấy nước sạch, khăn sạch, xà phòng + Khi tắm: Dội nước, sát xà phòng, kì cọ, dội nước + Tắm song lau khô người + Mặc quần áo - Chúng ta nên rửa tay rửa chân nào? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động - Để đảm bảo vệ sinh chúng ta lên làm gì? HĐ5: Thực hành * Mục tiêu ;Biết trình tưl việc làm vệ sinh và thời gian thích hợp để veel sinh thân thể * Cách làm Bước 1: + Hướng dẫn HS dùng bấm móng tay + Hướng dẫn HS rửa tay chân và rửa đúng cách Bước 2: Thực hành + Cho học sinh lên bảng cắt móng tay và rửa tay xà phòng + GV theo dõi và hướng dẫn học sinh nào chưa biết cách làm Củng cố dặn dò -Vì chúng ta cần giữ vệ sinh thân thể? -Thi xem - Nhận xét chung học - Nhắc HS có ý thức tự giác vệ sinh cá nhân 94 đầu sạch, không bị lấm tóc và đau đầu - Bạn tắm với trâu ao sai vì nước ao bẩn làm da ngứa, mọc mụn… - HS nêu - HS trả lời, HS khác bổ sung ý kiến -Học sinh thảo luận cá nhân - Một số em nhắc lại Rửa tay trước ki cầm thức ăn , sau tiểu tiện … - HS trao đổi, nêu ý kiến - HS lên bảng thực hành, cho các em thực hành theo nhóm - Hs trả lời GiaoAnTieuHoc.com (5) Tiếng Việt LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: -Học sinh tiếp tục luyện đọc bài u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Thủ đô - Vận dụng làm các bài tập thực hành -Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy và học: Bộ đồ dùng dạy học Vở bài tập tiếng việt bảng III Các hoạt động dạy - học : 1- kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài âm u, -GV nhận xét cho điểm - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp 2- Luyện tập: HĐ1: Luyện đọc - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp + Đọc lại bài buổi sáng - GV đọc mẫu bài Cho học sinh luyện đọc - GV theo dõi chỉnh sửa phát âm và tốc - HS nêu quy định viết độ đọc cho HS HĐ4: HD làm bài tập thực hành Học sinh nêu yêu cầu bài Bài1: nối: Cho HS đọc , nối GV hướng dẫn học sinh cách làm -GV nhận xét cho điểm Bài 2: điền âm u hay - HS thi theo tổ , nốivà nêu kết Cho HS làm bài theo tổ xung phong nêu kết -Giáo viên quan sát nhắc nhở -Thi đua các tổ * Luyện viết -GV viết mẫu từ đu đủ, cử tạ -Cho học sinh quan sát kĩ các chữ nhận xét -GV cho học sinh vết bài Củng cố - dặn dò: + Trò chơi: Thi viết tiếng có âm và chữ vừa học vào bảng + Đọc lại bài SGK - Nhận xét chung học -Học sinh viết Học sinh làm việc cá nhân 95 GiaoAnTieuHoc.com (6) Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: DIỆT CÓ VẬT CÓ HẠI I.Mục đích yêu cầu: - HS nhận biết thêm số vật có hại người thường gặp sống hàng ngày - HS biết phân biệt vật có hại và vật có ích - Biết cách chơi trò chơi: “ Diệt các vật có hại” II Địa điểm và đồ dùng: - Sân trường sạch, mát, đảm bảo an toàn - Còi III Các hoạt động: Hoạt động 1: Khởi động - Lớp xếp thành hàng ngang - Lớp xếp hàng ngang - GV hướng dẫn HS thực các động - HS thực các động tác khởi động tác xoay các khớp tay, chân… Hoạt động 2: Hướng dẫn cách chơi, giới thiệu cho HS biết thêm số vật có hại, có ích; Ví dụ: Con vật có hại: Chuột, ruồi, muỗi, sâu bọ, gián, rận, … Con vật có ích: Lợn, gà, chó, mèo, trâu, bò, dê, voi, … - GV nhận xét, rút kinh nghiệm, nhắc - HS chú ý nghe nhở điểm yếu tiết học trước - GV nêu hình thức, cách chơi trò chơi, HS thay điều khiển trò chơi - Người điều khiển trò chơi đọc tên vật: tên vật nào là có hại thì HS hô: “ Diệt”; tên vật nào không có hại thì HS hô; “ Không diệt” - Ví dụ: Người điều khiển hô: “con chuột” - HS hô : “Diệt” Hô : “con gà” - HS hô: “Không diệt” - HS nào hô đúng đứng vào hàng, HS nào hô sai đứng vào hàng - Hết lượt, làm lại HS diệt sai Hoạt động 3: Chơi trò chơi “ Diệt vật có hại” - Lớp chia thành nhóm chơi - Các nhóm chơi trò chơi - GV quan sát, chỉnh sửa Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học 96 GiaoAnTieuHoc.com (7) Sáng Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 Toán SỐ I.Mục đích yêu cầu: - Biết thêm 7, viết số 7; đọc đếm từ đến 7; biết so sánh các số phạm vi 7, biết vị trí số dãy số từ đến - HS đại trà làm các bài tập : 1, 2, 3.HS khá , giỏi làm thêm bài : -Rèn học sinh ham thích học toán II Đồ dùng dạy và học: - GV:Bộ đồ dùng dạy học toán GV và học sinh Các nhóm có mẫu vật cùng loại, mẫu chữ số in và viết - HS: Bộ số, bảng con.vở BTT III Các hoạt động dạy - học : 1- Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đếm từ - từ - - em đếm - Nêu nhận xét sau kiểm tra 2-Bài mới: HĐ1- Giới thiệu bài HĐ2- Lập số 7: a- Thảo luận - GV treo tranh lên bảng - HS quan sát tranh ? Lúc đầu có bạn chơi cầu trượt ? - Có bạn chơi ? Thêm bạn? - thêm bạn ? Có tất bạn? - bạn - GV nêu:6 bạn thêm bạn có tất bạn - số HS nhắc lại - Tương tự với chấm tròn, que tính b - Giới thiệu chữ số in và chữ số viết - GV nêu: Để thể số lượng là trên người ta dùng chữ số - HS quan sát và theo dõi - Đây là chữ số in (treo hình) - Đây là chữ số viết (treo hình) - Chữ số viết viết sau: - HS tô trên không và viết bảng - GV nêu cách viết và viết mẫu: - GV số yêu cầu HS đọc - HS đọc: bảy c- Thứ tự số 7: - Yêu cầu học sinh lấy que tính và đếm theo 97 GiaoAnTieuHoc.com (8) que tính mình từ đến - Gọi1 HS lên bảng viết các số từ đến ? Số đứng liền sau số nào ? ? Số nào đứng liền trước số ? ? Những số nào đứng trước số ? - Yêu cầu HS đếm từ đến và từ đến HĐ3 :Luyện tập Bài 1: - Nêu yêu cầu bài - GV theo dõi, chỉnh sửa Bài 2: ? Bài yêu cầu gì ? - Yêu cầu lớp làm bài nêu miệng - GV hỏi để HS rút cấu tạo số Bài 3: ? Nêu yêu cầu bài? - Hướng dẫn HS đếm số ô vuông điền kết vào ô trống phía dưới, sau đó điền tiếp các số thứ tự 3- Củng cố, dặn dò - Trò chơi “Nhận biết số lượng để viết số” - Cho HS đọc lại các số từ đến và từ đến 1- Nhận xét chung học - HS đếm theo hướng dẫn - HS lên bảng viết: 1,2,3,4,5,6,7 - Số -Số - 1,2,3,4,5,6 HS đếm - Viết chữ số - HS viết theo hướng dẫn - Viết số thích hợp vào ô trống - HS làm bài tập và nêu miệng kết - Viết số thích hợp vào ô trống - HS làm theo hướng dẫn - HS chơi theo tổ ………………………………………………………… Học vần Bài 18: X - CH I.Mục đích yêu cầu: - Đọcviết được: x - ch, xe, chó; từ và câu ứng dụng x - ch, xe, chó - Phần luyện nói theo chủ đề: Xe bò, xe lu, xe ôtô giảm từ đến câu -Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy và học: - Bộ đồ dùng dạy học vần GV và học sinh Sách tiếng việt 1, tập - Sách giáo khoa, bảng III Các hoạt động dạy - học : 1- kiểm tra bài cũ: 98 GiaoAnTieuHoc.com (9) - Viết và đọc: cá thu, đu đủ, cử tạ - Đọc câu ứng dụng SGK - Nhận xét , cho điểm 2-Bài mới: HĐ1- Giới thiệu bài :GV đọc x, ch HĐ2- Dạy chữ ghi âm * X: a- Nhận diện chữ - Ghi bảng chữ x và nói: chữ X in gồm nét xiên phải và nét xiên trái b-Phát âm, ghép tiếng và đánh vần + Phát âm - GV phát âm mẫu và HD: phát âm hai đầu lưỡi tạo với môi khe hở, thoát xát nhẹ không có tiếng - GV theo dõi và sửa cho HS + Ghép tiếng và đánh vần tiếng -Yêu cầu HS tìm và gài âm x vừa học ? - Hãy tìm âm e ghép bên phải chữ ghi âm x - Đọc tiếng em vừa ghép - GV viết lên bảng: xe ? Nêu vị trí các chữ tiếng ? - Đánh vần cho cô tiếng này - GV theo dõi, chỉnh sửa + Đọc từ khoá ? Tranh vẽ gì ? - GV ghi bảng: xe *Âm Ch: -Chữ ch ghép chữ nào? a- Đọc từ ngữ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng Thợ xẻ chì đỏ - Viết bảng con: tổ viết từ - 1-3 em đọc - HS đọc x - ch - HS chú ý nghe - HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp) - HS lấy hộp đồ dùng thực hành - HS ghép: xe - HS đọc - lớp đọc lại - Tiếng xe có âm x đứng trước âm e đứng sau - HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp) - Xe ôtô - HS đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp -Chữ c và h - HS lên bảng dùng phấn màu gạch 99 GiaoAnTieuHoc.com (10) Xa xa chả cá Yêu cầuHS gạch tiếng chứa âm x, - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp ch - Cho HS đọc kết hợp phân tích tiếng vừa gạch chân - GV theo dõi, chỉnh sửa - Giải nghĩa từ ứng dụng * Luyện viết bảng - HS viết trên không sau đó viết bảng - Viết mẫu, nói quy trình viết - GV theo dõi, chỉnh sửa 3- Củng cố, dặn dò - Trò chơi: Tìm tiếng có âm vừa học - HS chơi theo hướng dẫn đoạn văn - Nhận xét chung tiết học Tiết 4- Luyện tập: HĐ1- Luyện đọc + Đọc lại bài tiết - HS đọc cá nhân , nhóm, lớp + Đọc câu ứng dụng: Giới thiệu tranh - GV đọc mẫu câu ứng dụng - HS đọc cá nhân , nhóm, lớp - GV theo dõi chỉnh sửa phát âm và tốc độ đọc cho HS HĐ3- Luyện nói: ? Chủ đề luyện nói hôm là gì ? HS: xe bò, xe lu, xe ôtô - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm - HS thi theo tổ Xe lu dùng làm gì? San đường Xe ô tô tranh gọi là xe gì? -Xe * Luyện viết -Học sinh viết GV hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt , khoảng cách các chữ -cuối chấm số nhận xét Củng cố - dặn dò: + Trò chơi: Thi viết tiếng có âm và chữ Thi đua theo tổ vừa học vào bảng 100 GiaoAnTieuHoc.com (11) Thủ công XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.Mục đích yêu cầu: - HS làm quen với xé, dán giấy để tạo hình - Xé hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và biết cách dán cho cân đối - Rèn cho HS đôi bàn tay khéo léo II Đồ dùng dạy và học: - GV: Bài mẫu + hai tờ giấy màu khác - HS : Giấy nháp có kẻ ô, giấy màu thủ công III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Bài cũ - em lên bảng dán sản phẩm xé dán hình chữ nhật, hình tam giác - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS nêu các vật có hình vuông có dạng - Cho HS quan sát và phát hình viên gạch lát nhà, hình tròn có dạng vật xung quanh mình có dạng hình hình ông trăng tròn vuông, hình tròn Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu * Vẽ hình và xé hình vuông: + Lấy tờ giấy màu sẫm đánh dấu đếm ô - HS quan sát GV làm mẫu và vẽ hình vuông có cạnh ô - GV thao tác xé cạnh xé HCN - HS lấy giấy nháp, đánh dấu và tập xé hình vuông - Sau xé xong, lật mặt màu cho HS quan sát * Vẽ hình và xé hình tròn: - GV thao tác mẫu để đánh dấu đếm ô và - HS theo dõi vẽ hình vuông có cạnh ô - Xé hình vuông rời khỏi tờ giấy màu, lần - HS lấy giấy nháp tập xé hình tròn theo lượt xé góc hình vuông sau đó xé GV hướng dẫn chỉnh sửa thành hình tròn * Hướng dẫn dán hình: -Xếp hình cân đối trước dán - Dán hình lớp hồ mỏng, Hoạt động 4: HS thực hành xé, - HS thực hành dán - GV chỉnh sửa cho các em Nhận xét đánh giá - Nhận xét chung học Đánh giá sản phẩm - Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp 101 GiaoAnTieuHoc.com (12) Chiều Toán ÔN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh tiếp tục ôn tậpcủng cố kiến thức khái niệm số - Củng cố kĩ đọc, viết số đếm và so sánh các số phạm vi 7, vị trí số dãy tự nhiên - Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy và học: - GV: Hệ thống bài tập III Các hoạt động dạy - học : Kiểm tra bài cũ - Đếm từ đến và ngược lại Học sinh lên bảng đọc xuôi đọc ngược Ôn và làm bài tập VBT trang 20 Bài 1: - Yêu cầu HS viết các số từ đến và - HS viết:1,2,3,4,5,6,7 và 7,6,5,4,3,2,1 ngược lại - Cho HS đọc xuôi ngược -Học sinh đọc xuôi và đọc ngược Bài 2: Điền dấu : < ,>, = ? vào ô trống - HS tự nêu yêu cầu làm và chữa bài 7 - GV nhận xét, bổ sung kiến thức cần thiết 4 Chốt:Trong các số từ 1đến số nào lớn ? Bài 3: Điền số ? - HS tự nêu yêu cầu làm và chữa bài - GV nhận xét, bổ sung kiến thức cần thiết 5< 7> 6> 6< 5= 7> 4< 3> 7= * Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống? -Học sinh lên bảng làm -GV nhận xét Củng cố – dặn dò - Thi đọc viết số nhanh - Nhận xét tiết học hướng dẫn ôn lại bài -Thi đua các tổ 102 GiaoAnTieuHoc.com (13) Tiếng Việt LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - Củng cố cách đọc và viết vần, chữ ‘‘x,ch ’’ - Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ ‘‘x,ch ’’ - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy và học: - GV: Hệ thống bài tập SGK Tranh vẽ sách giáo khoa -HS: Vở bài tập tiếng việt, bảng III Các hoạt động dạy - học : Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Ôn tập -Cá nhân đọc - Viết: xe -Lớp viết bảng -GV nhận xét cho điểm Ôn tập và làm bài tập Đọc: - Gọi HS yếu đọc lại bài: Ôn tập -Em Hiếu, Ngọc Anh, Hùng, Phí - Gọi HS đọc thêm: thợ xẻ, xe ca, lá chè, Tùng,đọc bài xa xa, chả cá Viết: - Đọc cho HS viết: x, ch, xe lu, chợ cá -Cả lớp viết bảng * Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS khá, giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có âm x, ch Cho HS làm bài tập trang 19: -Học sinh làm bài tập - HS tự nêu yêu cầu làm bài tập nối từ và điền âm - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, -Học sinh đọc lại bài làm mình GV giải thích số từ mới: chữ số Củng cố -dặn dò - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần -Các tổ thi đua xem tổ nào đọc nhanh ôn - Nhận xét tiết học.- Về nhà đọc bài 103 GiaoAnTieuHoc.com (14) Tự nhiên - xã hội Luyệntập I.Mục đích yêu cầu: - Nêu các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể Biết cách rửa mặt, rửa tay chân -HS khá nêu số cách đề phòng các bệnh da -Học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy và học: - Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay - Nước sạch, chậu sạch, gáo múc nước III Các hoạt động dạy - học : 1-Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu việc làm và không nên làm để bảo - HS nêu vệ mắt? - GV nhận xét bổ xung - HS nhận xét, bổ sung 2- Bài mới: Giới thiệu bài Thảo luận nhóm Theo gợi ý GV Bước 1:Chia lớp thành nhóm - HS làm việc theo nhóm Từng HS nói và bạn nhóm bổ sung - Ghi câu hỏi lên bảng - Hàng ngày em làm gì để giữ thân thể, quần áo - Hàng ngày em tắm, gội đầu, thay quần áo - Bạn nhỏ hình làm gì? - Theo em bạn nào làm đúng, bạn nào làm sai HS nhắc lại * GV chốt :Lấy nước sạch, khăn sạch, xà - HS quan sát hình vẽ trang 12 và 13 phòng để trả lời câu hỏi + Khi tắm: Dội nước, sát xà phòng, kì cọ, dội nước + Tắm song lau khô người + Hướng dẫn HS dùng bấm móng tay + Hướng dẫn HS rửa tay chân và rửa đúng cách Bước 2: Thực hành + Cho học sinh lên bảng cắt móng tay và rửa -Học sinh thực hành tay xà phòng + GV theo dõi và hướng dẫn thêm Củng cố dặn dò -Vì chúng ta cần giữ vệ sinh thân thể? HS nêu - Nhận xét chung học 104 GiaoAnTieuHoc.com (15) Sáng Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 Toán SỐ I.Mục đích yêu cầu: -Biết thêm 8, viết số 8; đọc đếm từ đến 8; biết so sánh các số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến - HS đại trà làm bài :1,2,3 HS khá, giỏi làm thêm bài -Rèn học sinh ham thích học toán II Đồ dùng dạy và học: - Bộ đồ dùng dạy học toán GV và học sinh.Các nhóm có mẫu vật cùng loại - Mẫu chữ số in và số viết, bài tập toán, bảng III Các hoạt động dạy - học : 1- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đếm các số từ 1-7 và từ 7-1 -2-3 HS ( Hùng , Ninh) - Chữa bài tập SGK - chữa bài Gv nhận xét , cho điểm -Hs nhận xét bài bạn 2- Bài HĐ1- Giới thiệu bài (vào bài trực tiếp ) HĐ2- Lập số 8: + Treo hình vẽ số HS lên bảng ? Lúc đầu có bạn chơi nhảy dây ? Có thêm bạn muốn chơi - Có bạn ? bạn thêm bạn có tất bạn? - bạn - Tương tự với chấm tròn, que tính - bạn + GV kết luận: HS, Chấm tròn, que tính có số lượng là - Giới thiệu chữ số in và chữ số viết: GV nêu: Để biểu diễn số lượng là người ta dùng chữ số in (theo mẫu) - GV viết mẫu số và nêu quy trình - HS tô và viết bảng số - GV theo dõi, chỉnh sửa - Thứ tự số 8: - Yêu cầu HS lấy que tính đếm số que - HS lấy que tính và đếm tính mình từ 1-8 ? Số đứng liền sau số nào ? - Số ? Số nào đứng liền trước số ? ? Những số nào đứng trước số 8? - Các số: 1,2,3,4,5,6,7 - Gọi số HS đếm từ - và từ 8-1 - vài em đếm HĐ3- Luyện tập 105 GiaoAnTieuHoc.com (16) Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Viết số - Yêu cầu HS viết dòng số vào - HS làm BT - GV quan sát HD thêm cho học sinh yếu Bài 2: - Điền số thích hợp vào ôtrống ? Bài yêu cầu gì - HS nêu ? Ta làm nào ? - HS làm bài - Gọi số HS đọc bài bạn lên và nhận HS làm theo yêu cầu xét - GV nhận xét, cho điểm - Nêu số câu hỏi để HS nêu cấu tạo số - Viết số thích hợp vào ô trống VD: gồm và 7, gồm và Bài 3: ? Bài yêu cầu gì? - Cho HS làm và nêu miệng ? Trong các số từ - số nào là số lớn ? - Số ? Trong các số từ 1-8 số nào là số nhỏ ? - Số 3- Củng cố - dặn dò: Trò chơi: "Nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng là - Nhận xét tiết học, khen ngợi , nhắc nhở số học sinh ………………………………………………… Âm nhạc (Giáo viên môn giảng dạy) …………………………………………………… Học vần ( tiết ) BÀI 19: S - R I.Mục đích yêu cầu: - Đọc được: s, r, sẻ, rễ; từ và câu ứng dụng Viết được: s, r, sẻ, rễ - Luyện nói theo chủ đề: rổ, rá:giảm từ đến câu -Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy và học: - Bộ đồ dùng dạy học vần giáo viên và học sinh.Sách tiếng việt tập - Sách giáo khoa.Bảng III Các hoạt động dạy - học : 106 GiaoAnTieuHoc.com (17) 1- Kiểm tra bài cũ: - Viết và đọc: thợ xẻ, chì đỏ, chả cá - Đọc câu ứng dụng SGK - Nhận xét cho điểm Bài mới: a- Giới thiệu bài b- Dạy chữ ghi âm: *Dạy âm S: a- Nhận diện chữ: - Viết lên bảng chữ s và nói: chữ s gồm nét xiên phải và nét thắt, nét cong hở trái - Chữ s in có hình dáng đất nước ta b- Phát âm, ghép tiếng và đánh vần + Phát âm: - GV phát âm mẫu (giải thích) - Theo dõi và chỉnh sửa cho HS + Đánh vần tiếng khoá ? Yêu cầu HS tìm và gài âm s vừa học ? ? Hãy tìm chữ ghi âm e gài bên phải chữ ghi âm s và dấu hỏi trên e ? - Hãy đọc tiếng em vừa ghép - Ghi bảng: sẻ ? Hãy phân tích tiếng sẻ ? ? Hãy đánh vần tiếng sẻ ? - GV theo dõi, chỉnh sửa + Đọc từ khoá: ? Tranh vẽ gì ? - Ghi bảng: sẻ * R: Âm R gồm nét nào? a - Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV nhận xét, sửa sai b- Đọc từ ứng dụng: - Viết lên bảng từ ứng dụng Su su rổ rá Chữ số cá rô ? tìm tiếng chứa âm vừa học ? - Viết bảng con: tổ viết từ -7 học sinh đọc bài - HS đọc theo GV: s, r - HS chú ý - HS nhìn bảng phát âm ;nhóm, cá nhân , lớp - HS thực hành gài trên đồ dùng HS - Cả lớp đọc lại: sẻ - Tiếng sẻ có âm s đứng trước, âm e đứng sau, dấu hỏi trên e - HS đánh vần (cá nhân, nhóm, lớp) - Tranh vẽ chú chim sẻ đậu trên cành cây - HS đọc trơn: cá nhân, lớp - Gồm nét xiên phải,nét thắt, nét móc ngược - HS tô chữ trên không sau đó viết trên bảng - HS đọc nhẩm - HS tìm: sủ, số, rổ, rá, rô - HS đọc 107 GiaoAnTieuHoc.com (18) - Cho HS phân tích tiếng vừa tìm - Cho HS đọc từ ứng dụng - HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - GV theo dõi, chỉnh sửa + Giúp HS tìm hiểu nghĩa ứng dụng - HS chơi theo hướng dẫn - GV đọc mẫu 3- Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Tìm tiếng có âm vừa học đoạn văn - Nhận xét chung học Tiết 2: Luyện tập: a- Luyện đọc: + Đọc lại bài tiết - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp + Đọc câu ứng dụng (GT tranh) - HS qsát tranh nhận xét ? Tranh vẽ gì? -Tranh vẽ cô giáo HD HS viết chữ số - Viết câu ứng dụng lên bảng - HS đọc ? Tìm và gạch tiếng có âm học - HS tìm: rõ, số cho cô ? - Đọc mẫu câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng kết hợp phân GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS tích số tiếng b-Luyện nói -GV treo tranh đặt câu hỏi hướng dẫn - rổ, rá học sinh trả lời - HS thảo luận nhóm 2, nói cho -Tranh vẽ cái gì? nghe chủ đề luyện nói hôm -Hãy rổ và rá trên tranh vẽ? -Cái rổ, cái rá -Rổ và rá thường làm gì? -HS lên bảng Rá dùng làm gì? Làm tre, nhựa Rổ dùng làm gì? Để vo gạo -Học sinh trả lời Đựng rau -G Vnhận xét chỉnh sửa Luyện viết: -Học sinh viết - GV hướng dẫn cách viết - Theo dõi và giúp đỡ HS yếu - Nhận xét và chấm số bài 5- Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Thi viết chữ có âm và chữ vừa học vào bảng - Cho HS đọc bài S GK 108 GiaoAnTieuHoc.com (19) Chiều Toán ÔN TẬP I Mục đích yêu cầu: -Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức khái niệm số -Củng cố kỹ đọc, viết số 8, đếm và so sánh các số phạm vi 8, vị trí số dãy số tự nhiên - Giúp HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy và học: - GV: Hệ thống bài tập Tranh vẽ SGK - HS: Vở Bài tập toán tập Bảng III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ: - Đếm từ đến 8, và ngược lại -GV nhận xét cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài - Cho HS ôn và làm bài tập VBT Bài 1: - Yêu cầu HS Viết các số từ đến và ngược lại Bài 2: Điền dấu < , > , = ? 1.….8 5… 8… 7… 2… 4… 4… 7… 8… Chốt : các số từ đến số nào lớn nhất? số nào bé nhất? - GV gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét, bổ sung kiến thức Bài 3: Điền số ? < … < … < … = … > … > … … > < … … > - GV gọi 2,3 HS nhận xét, GV nhận xét và bổ sung kiến thức, Bài 4: - Điền số thích hợp vào ô trống: - HS thực đếm từ đến và ngược lại - HS viết các số theo yêu cầu bài - HS điền dấu: < > > < < 4 < < > = - HS số là số lớn - Số là số bé - 2,3 HS nhận xét bài bạn - HS điền dấu: < < = 8 > > < - HS điền số Củng cố dặn dò: - Thi đọc, viết các số nhanh từ đến - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau 109 GiaoAnTieuHoc.com < 6 > > 7 (20) Tiếng việt LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh tiếp tục ôn lại bài : k , kh, kẻ, khế; từ và câu ứng dụng - Rèn kĩ đọc , viết đúng cho hs yếu - Khuyến khích HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài, tìm tiếng, từ có chứa âm vừa học - Vận dụng làm các bài tập VBT tiếng việt -Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy và học: - Sách tiếng việt 1, tập1, tranh vẽ VBT - Vở bài tập tiếng việt, bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Luyện tập: HĐ1: Luyện đọc - HS đọc cá nhân , nhóm, lớp + Đọc lại toàn bài : Đọc bảng + Đọc sách giáo khoa - GV nhận xét, sửa sai HĐ2- HD làm bài tập thực hành Bài 1: Nối : - HS đọc cá nhân , nhóm ,lớp Cho hs đọc , nối các tiếng, từ thành câu phù hợp -GV nhận xét chỉnh sửa Bài 2: GV nêu yêu cầu bài -Điền k hay kh -Hướng dẫn học sinh cách làm cho hs làm bài , gọi học sinh chữa bài - kẽ hở, chú khỉ trên bảng lớp Bài 3: GV viết mẫu trên bảng kì cọ, cá kho Cho học sinh đọc lại đến lượt - HS đọc HD học sinh viết bảng -Học sinh viết bảng GV nhận xét sửa sai học sinh viết sai Cho học sinh viết - HS viết * Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu - HS viết, đổi bài soát lỗi lẫn nét - HS khá, giỏi còn thời gian làm thêm bài tâp nâng cao * Cuối chấm số nhận xét 2- Củng cố -dặn dò: + Trò chơi: Thi viết tiếng có âm và chữ vừa học vào bảng -Thi viết nhanh theo tổ 110 GiaoAnTieuHoc.com (21)