Đang tải... (xem toàn văn)
-HS yếu, trung bình: Đọc đúng, rõ ràng 1 đoạn trong bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ trả lời được câu hỏi 1, 2 -HS khá giỏi: Bước đầu đọc bài văn với giọng [r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 Tiết 1: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Trình độ Luyện đọc Ôn Toán LUYỆN TẬP MẨU GIẤY VỤN HS yếu, trung bình: Đọc - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đoạn bài Biết nghỉ đúng đo diện tích đã học sau dấu chấm, dấu phẩy và - Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số các cụm từ đo diện tích - HS khá, giỏi biết đọc rõ lời nhân - Giải các bài toán có liên quan đến vật bài và đọc diễn cảm bài diện tích - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải giữ gìn trường lớp luôn đẹp - Giáo dục học sinh biết giữ gìn môi trường học luôn đẹp - VBT A Ổn định tổ chức B Bài ôn: Bài 1: (35/ VBT) Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài ôn a Giáo viên nêu mục đích yêu cầu -HD Hs làm gìơ học - HS làm- GV nhận xét sửa sai b Luyện đọc - HS yếu đọc câu nối tiếp 58 58 a.6m258dm2 = m2 + m =6 m - HS trung bình đọc đoạn trước lớp và trả lời câu hỏi đoạn đọc GV giảng cho học sinh nghe số từ khó hiểu -Đọc đoạn nhóm * Giáo viên hướng dẫn học sinh yếu đọc đúng đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp Học sinh khá giỏi đọc diễn cảm toàn bài ? Em hãy nêu nội dung chính bài - Giáo viên nhận xét học Lop4.com 100 19m27dm2 = 19 m2 + 7 m2 = 19 m2 100 100 b 9cm258mm2 = 9cm2 + =9 100 58 cm2 100 58 cm2 100 Bài 2: (35/ VBT) 71dam225m2 = 7125m2 7125m2 801cm2 80100mm2 > 8dm210mm2 80010mm2 (2) Bài 3: (35/ VBT) - HS làm bài cá nhân và khoanh vào ý D Bài 4: (35/ VBT) - Bài giải Diện tích mảnh gố HCN là: 80 x 20 = 1600 (cm2) Diện tích phòng là: 1600 x 200 = 320000 (cm2) Đổi 320000 cm2 = 32m2 Đáp số: 32m2 - GV nhận xét học IV Củng cố - GV nhận xét học dặn dò: - Nhắc HS chuẩn bị bài sau Tiết 2: Thể dục Đ/C Thương dạy Tiết 3: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Trình độ Trình độ Ôn Toán Luyện đọc SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7+ A- PÁC- THAI - Củng cố cách thực phép cộng * HS yếu và HS trung bình: Đọc dạng + 5, lập bảng cộngvới đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài số và các số liệu thống kê bài - Nhận biết trực giác tính chất giao (Trả lời các câu hỏi 1, hoán phép cộng SGK) - Biết giải và trình bày bài giải bài * HS khá biết đọc diễn cảm bài văn toán nhiều thể cảm xúc hiểu chế độ - HS yếu; trung bình làm bài tập phân biệt chủng tộc Nam Phi 1,2,3,4 Trả lời tất các câu hỏi - HS khá giỏi làm bài tập bài theo yêu cầu GV Lop4.com (3) II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học A Ổn định tổ chức B Bài ôn: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: ( 28/ VBT) Tính nhẩm - Dựa vào bảng cộng để tính và ghi kết - + = 11 - 4+ = 11 Bài 2: ( 28/ VBT) Tính 7 7 7 + + + + + + 16 15 14 13 11 10 Bài 3: ( 28/ VBT) Nối ( theo mẫu ) - HD học sinh làm bài Bài 4: ( 28/ VBT) Tóm tắt: Hoa :7 tuổi Chị Hoa : tuổi Chị Hoa :… tuổi Giải Tuổi chị hoa là: + = 12 ( tuổi ) Đáp số: 12 tuổi Bài 5: ( 28/ VBT) Điền dấu + – Vào chỗ chấm để kết đúng a) + = 15 b) - + = 11 - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc Ổn định tổ chức Bài ôn: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ học 2.2.Hướng dẫn HS luyện đọc * HS yếu và HS trung bình: Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê bài (Trả lời các câu hỏi 1, SGK) * HS khá biết đọc diễn cảm bài văn thể cảm xúc hiểu chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi Trả lời tất các câu hỏi bài theo yêu cầu GV ? Em biết gì nước Nam Phi? + Nam Phi là nước nằm Châu Phi Đất nước này có nhiều vàng, kim cương và tiếng nạn phân biệt chủng tộc + Dưới chế độ A-pác-thai, người da đen bị đối xử nào? + Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? + Họ đứng lên đòi quyền bình đẳng Cuộc đấu tranh dũng cảm và bền bỉ họ nhiều người ủng hộ và cuối cùng họ đã giành chiến thắng - Em thấy chế độ A- Pác Thai là chế độ ntn? - là chế độ phân biệt chủng tộc dã man IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau dặn dò - GV nhận xét học Lop4.com (4) Thứ ba ngày 27 tháng năm 2011 Đ/C Bình dạy thay Thứ tư ngày 28 tháng năm 2011 Tiết Môn Tên bài Trình độ Trình độ Kĩ thuật $18: CHUẨN BỊ NẤU ĂN Ôn Toán 47 + 25 I Mục đíchyêu cầu - Củng cố thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 25 - Củng cố giải toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - Hs yếu, trung binh làm các bài tập 1,2,3 - HS khá giỏi làm bài tập - Nêu công việc chuẩn bị nấu ăn - Biết cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn, có thể sơ chế số thực phẩm đơn giản thông thường phù hợp với gia đình - Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình II Đ Dùng - Vở BT Toán - III.Các hoạt động dạy học A Ổn định tổ chức B Bài ôn Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: (30/ VBT)Tính * Tính - Một số loại rau xanh, củ còn tươi - Tranh, ảnh số loại thực phẩm thông thường - Dao thái, dao gọt 1-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: Giới thiệu và nêu mục đích tiết học 2.2-Hoạt động 1: Xác định số công việc chuẩn bị nấu ăn ? Để chuẩn bị nấu ăn chúng ta phải làm gì? -Chọn thực phẩm cho bữa ăn và tiến hành sơ chế thực phẩm - Học sinh làm bài BC- BL 27 47 37 18 67 77 27 + + + + + + + 14 26 35 57 19 18 41 73 72 75 86 82 45 Lop4.com (5) - Chữa bài nhận xét Nêu cách thực Bài 2: (30/ VBT) Đúng điền Đ sai điền S - Đ, S, S, Đ, S Bài 3: (30/ VBT) Bài giải Số người đội có là: 17 + 19 = 36 ( người ) Đáp số: 45 người - GV chấm số bài nhận xét Bài 4: (30/ VBT) - HD cho học sinh làm bài cá nhân - Giáo viên chữa bài nhận xét - Nhận xét học - Dặn HS sau IV Củng cố - Nhận xét học dặn dò: Lop4.com 2.3-Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn a) Tìm hiểu cách chọn thực phẩm: ?Mục đích, yêu cầu việc chọn thực phẩm dùng cho bữa ăn là gì? - Đảm bảo có đủ chất, đủ dinh dưỡng,… +Kể tên các chất dinh dưỡng dành cho người? +Nêu cách chọn thực phẩm nhằm đảm bảo đủ lượng, đủ chất dinh dưỡng bữa ăn +Em hãy kể tên loại thực phẩm thường gia đình em chọn bữa ăn chính? b) Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm: - GV phát phiếu học tập cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: +Nêu MĐ và cách tiến hành sơ chế thực phẩm? +Em hãy nêu ví dụ cách sơ chế loại rau mà em biết? +Theo em, làm cá cần loại bỏ phần nào? +Em hãy nêu cách sơ chế loại thực phẩm H.2? - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV - HS trình bày trước lớp -GV nhận xét và tóm tắt cách sơ chế thực phẩm theo nội dung SGK 2.3-Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập - Cho HS trả lời các câu hỏi cuối bài - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS (6) Tiết Môn Tên bài Trình độ Trình độ Ôn đọc NGÔI TRƯỜNG MỚI Ôn Toán I Mục đíchyêu cầu -HS yếu, trung bình: Đọc đúng, rõ ràng đoạn bài; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ (trả lời câu hỏi 1, 2) -HS khá giỏi: Bước đầu đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi thể tâm trạng nhân vật Trả lời câu hỏi - Nắm ý nghĩa bài: ngôi trường đẹp, các bạn HS tự hào ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè - GD học sinh luôn yêu quý trường lớp, thầy cô giáo và bạn bè - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo diện tích đã học - Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học - VBT Kiểm tra bài cũ: A Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu các đơn vị đo diện - H S khá đọc lại bài lần tích đã học B Bài ôn: - Nhận xét, đánh giá Giới thiệu bài: 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài Luyện đọc: * HS yếu, HS trung bình đọc câu, 2.2.Luyện tập: Bài tập 1(VBT - 37): đoạn trước lớp và trả lời câu hỏi ? Tìm từ ngữ tả vẻ đẹp a) 12 = 120 000 m2 ngôi trường ? 5km2 = 000 000 m2 ? Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy có gì ? b) 2500dm2 = 25 m2 * HS khá, giỏi đọc toàn bài 90 000dm2 = 900 m2 ? Tìm đoạn văn tương ứng với nội 140 000cm2 = 14 m2 dung ? Lop4.com LUYỆN TẬP (7) - Tả ngôi trường từ xa c) m2 26dm2 = 826 dm2 + Đoạn 1: Câu đầu 20 m2 dm2 = 004 dm2 - Tả lớp học + Đoạn 2+3: Câu tiếp -Tả cảm xúc HS mái trường Bài tập 2(VBT - 37): 260 < 26 km2 cm2 mm2 > 47 mm2 + Đoạn 3: Còn lại dm2 cm2 < 590 cm2 -Bài văn tả ngôi trường theo cách tả từ xa đến gần ? Bài văn cho em thấy tình cảm Bài tâp 3(VBT - 37): bạn HS với ngôi trường nào? Bài giải: Chiều rộng cuả khu rừng đó là: 3000 1500 (m) Diện tích khu rừng đó là: 3000 x1500 = 4500 000 (m2) 4500 000 m2 = 450 Đáp số: 4500 000 m2 450 IV Củng cố - GV nhận xét học dặn dò: - Nhắc HS chuẩn bị bài sau Tiết Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Trình độ Trình độ Ôn: Luyện từ và câu KIỂU CÂU AI LÀ GÌ? KHẲNG ĐỊNH PHỦ ĐỊNH MRVT: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ VẬT Ôn đọc TÁC PHẨM CỦA SI -LE VÀ TÊN PHÁT XÍT - HS yếu ,TB biết đặt câu hỏi cho các -Ốn HS yếu, TB đọc phận câu đã xác định ( BT1); đặt đoạn bài Đọc đúng từ câu phủ định theo mẫu (BT2) phiên âm tiếng nước ngoài Trả Lop4.com (8) - HS khá, giỏi tìm số từ ngữ đồ dùng dùng học tập ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng để làm gì ( BT3) - Học sinh biết yêu quý, giữ gìn đồ dùng học tập II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học - VBT T.Việt A Kiểm tra: - KT VBT B Dạy bài ôn: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: (22/ VBT) a) Ai a) Ai là học sinh lớp 2A ? b) Ai là học sinh giỏi lớp ? c) Môn học em yêu thích là môn gì ? Bài 2: (23/ VBT) - Đọc YC bài - GV hướng dẫn HS làm vào VBT a) Em không thích nghỉ học đâu! + Em có thích nghỉ học đâu! + Em đâu có thích nghỉ học! b)Đây không phải là đường đến trường đâu! + Đây có phải là đường đến trường đâu! + Đây đâu có phải là đường đến trường lời câu hỏi tìm ND đoạn đọc - HS khá, giỏi đọc diễn cảm toàn bài - Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách bài học sâu sắc (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) - Giáo dục HS cách sống trung thực, giản dị và biết tôn trọng người B Bài ôn: Giới thiệu bài: Vào bài a Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - HS yếu, trung bình luyện đọc theo đoạn và tra lời câu hỏi tìm hiểu ND đoạn đọc đó - Đ1: Tư đầu đến “Chào ngài” ? Câu chuyện xảy đâu, nào? Tên phát xít nói gì gặp người trên tàu? - Đ2: Tiếp đến “Điềm đạm trả lời” ? Vì tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp? - Đ3: Còn lại ? Lời đáp ông cụ cuối truyện ngụ ý gì? Bài 3: (23/ VBT) - HS quan sát kỹ tranh, phát các đồ dùng học tập ẩn khéo tranh, không bỏ sót đồ vật nào -HS khá, giỏi đọc toàn bài ? Câu chuyện có ý nghĩa gì? Cụ già người Pháp đã dạy cho Lop4.com (9) Số TT Tên DD Vở `Cặp Mực Bút chì Thước Ê ke Com pa Số lượng 2 1 Tác dụng tên sĩ quan Đức hống hách bài học sâu sắc Ghi bài Để DDHT Để viết Kẻ, vẽ Kẻ thẳng Đo, kẻ Vẽ đường tròn IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Tiết 1: Môn Tên bài I Mục đích- yêu cầu Trình độ Trình độ ÔN Toán Đạo đức $6: CÓ CHÍ THÌ NÊN (TIẾT 2) LUYỆN TẬP - Củng cố bảng cộng với số - Kĩ thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 5; 47 + 25 - Kĩ giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng - HS yếu làm Bài tập 1, -HS TB làm Bài tập 1, 2,3,4 -HS Khá, giỏi làm Bài tập 1, 2,3,4,5 Học song bài này, HS biết: - Trong sống, người thường phải đối mặt với khó khăn, thử thách Nhưng có ý trí, có tâm và biết tìm kiếm hỗ trợ người tin cậy, thì có thể vượt qua khó khăn để vươn lên sống - Cảm phục và noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành ngươì có ích cho XH -HS khá, giỏi xác định thuận lợi , khó khăn mình; biết đề kế hoạch để vượt qua khó khăn Lop4.com (10) thân II Đ Dùng - Vở bài tập Toán -Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học Bài 1: (31/ VBT) Tính nhẩm 7+ = 7+6 = 13 Bài 2: (31/ VBT) A Kiểm tra bài cũ: - Gọi số HS nêu phần ghi nhớ B.Bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi bảng Vào bài * Đặt tính tính: 2.1 Hoạt đông 1: - Học sinh làm bài BC- BL * Mục Tiêu: Mỗi nhóm nêu 27 47 77 68 gương tiêu biểu để kể cho lớp + + + + + cùng nghe 35 18 27 47 * Cách tiến hành 62 65 86 95 54 GV chia lớp thành nhóm * Giải bài toán theo tóm tắt sau: - Trong lớp mình, trường mình có Bài 3: (31/ VBT) bạn nào có hoàn cảnh khó khăn mà em biết Bài giải - HS thảo luận nhóm Cả hai loại trứng có số là: gương đã sưu tầm 47 + 28 = 75 ( ) - Đại diện nhóm lên trình bày Đáp số: 45 kết thảo luận Bài 4: (31/ VBT) - GV ghi tóm tắt lên bảng *Nối phép tính thích hợp với ô trống (theo mẫu): - Tính kết phép tính, sau đó so sánh và nối - Các phép tính thích hợp là: (27 – 5; 17 + 4; 19 + 4) Bài 5: (31/ VBT) * Điền dấu <, >, = ? - Cho HS xây dựng kế hoạch giúp đỡ bạn vượt khó - HS cùng xây dựng kế hoạch - GV tuyên dương nhóm làm việc hiệu 2.2 Hoạt động 2: Tự liên hệ ( bài tập 4, SGK) * Mục tiêu: -HS biết cách liên hệ thân, nêu 19 + < 19 + 37 + 15 = 55 - khó khăn sống, học tập và đề 17 + < 17 + 38 - = 23 + cách vượt khó khăn 17 + = 19 + 28 – > 17 + * Cách tiến hành +Cho HS tự phân tích khó khăn thân theo mẫu sau: + HS trao đổi khó khăn mình với nhóm + Mỗi nhóm chọn -2 bạn có nhiều khó khăn trình bày trước lớp 10 Lop4.com (11) + Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ bạn có nhiều khó khăn lớp + GV kết luận -GV nhận xét học Nhắc HS thực kế hoạch giúp đỡ các bạn khó khăn IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò Tiết Môn Tên bài Trình độ Trình độ Luyện chữ BÀI: NGÔI TRƯỜNG MỚI Ôn Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đíchyêu cầu - Học sinh viết đoạn bài Ngôi trường - Rèn cho các em kỹ viết đúng độ cao, khoảng cách các chữ ,đều và đẹp, viết đúng chính tả - Giáo dục học sinh tính cẩn thận viết HS luyện tập: - Tính diện tích các hình đã học - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích - HS trung bình Yếu làm bài tập 1,2 HS khá giỏi làm bài tập II Đ Dùng - Phiếu bài tập - VBT Kiểm tra đầu giờ: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nêu công thức tính diện tích các Bài viết: hình đã học a Giáo viên nêu mục đích yêu cầu - GV nhận xét Bài mới: học b Bài viết 2.1.Giới thiệu bài + GV đọc tiếng cho học sinh yếu 2.2 Thực hành viết câu cuối đoạn HS khá, Bài 1(VBT- 38): giỏi, TB viết đoạn - HS nêu yêu cầu + GV chấm bài - HS làm vào nháp, HS làm bảng lớp: - Trả bài nhận xét Bài giải: 11 III.Các hoạt động dạy học Lop4.com (12) + Nhắc nhở học sinh viết xấu cần rèn luyện thêm - Dặn học sinh nhà chuẩn bị bài sau c.Bài tập Điền ch hay tr vào chỗ chấm - Bà ợ mua cân ả cá - Mẹ ả tiền mua cân ả cá 12 Lop4.com Diện tích phòng là: x = 64 (m2) 64 m2 = 640000 cm2 Diện tích mảnh gỗ là: 80 x 20 = 600 (cm2) Số mảnh gỗ dùng để lát kín phòng là : 640 000 : 1600 = 400 (mảnh) Đáp số: 400 mảnh Bài 2(VBT - 39): -Yêu cầu HS tự tìm hiểu bài toán - HS thảo luận nhóm - Cho HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét - HS làm bảng lớp Bài giải a) Chiều dài khu đất là: 130 + 70 = 200 (m) Diện tích khu đất là: 200 x 130 = 26 000 (m2 ) b) 6000 m2 gấp 100 m2 số lần là: 26 000 : 100 = 260 (lần ) Số mía thu hoạch trên khu đất đó là: 300 x 260 = 78 000 (kg) 78 000 kg = 78 Đáp số : a) 26 000 m2 b) 78 Bài (VBT - 39): - Cho HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS : +Tìm chiều dài, chiều rộng thật sân vận động +Tính diện tích sân vận động đó - HS làm nháp Bài giải : Chiều dài mảnh đất đó là: x 3000 = 18 000 (cm) 18000 cm = 180 m Chiều rộng mảnh đát đó là: x 3000 = 9000 (cm) (13) 9000 cm = 90 m Diện tích mảnh đất đó là : 180 x 90 = 16 200 (m2) Đáp số : 16 200 (m2) - GV nhận xét học - Nhắc HS chuẩn bị bài sau IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò Tiết 3: Trình độ Trình độ Môn Tên bài Ôn tập viết I Mục đíchyêu cầu - Viết đúng chữ hoa D (2 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Dân (2 dòng cỡ nhỏ), Dân giàu nước mạnh (3 lần) - HS có ý thức luyện viết chữ đẹp giữ - Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm đặt câu để phân biệt các từ đồng âm Hiểu tác dụng từ đồng âm II Đ Dùng - Mẫu chữ D khung Bảng phụ viết mẫu cỡ nhỏ câu ứng dụng Dân giàu nước mạnh A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần viết nhà và HS viết bảng chữ Chia B Bài ôn: Giới thiệu bài: HD viết chữ hoa * chữ hoa D Hướng dẫn viết câu ứng dụng -Từ điển HS - Một số tờ phiếu bài tập III.Các hoạt động dạy học Ôn :Luyện từ và câu TỪ ĐỒNG ÂM CHỮ HOA : D Dân giàu nước mạnh HDHS viết vào tập viết dòng chữ D cỡ vừa và dòng cỡ 13 Lop4.com 2.1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: Phân biệt nghĩa các từ đồng âm: a cá mực , lọ mực b cuốc , cái cuốc Bài tập 2: Đặt câu để phân biệt các từ đồng âm bài tập - Cho HS đọc yêu cầu - HS làm bài cá nhân (14) nhỏ dòng chữ Dân cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ Chấm chữa bài: GV chấm bài nhận xét - GV NX học, nhà luyện viết Bài tập 3: Tìm các từ đồng âm các câu sau Bà già chợ cầu đông Bói xem quẻ lấy chồng lợi Thầy bói gieo quẻ nói Lợi thì có lợi chẳng còn - GV nêu lại nd bài IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét học dặn dò Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2011 Tiết Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Trình độ Trình độ Ôn Toán BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN Ôn Toán ÔN: LUYỆN TẬP CHUNG - Củng cố cách tóm tắt và trình bày bài giải bài toán ít - Kỹ giải toán bài toán ít - HS Yếu làm BT 1, - HS TB làm BT 1, 2,3 - HS TB làm BT 1, 2,3, + H/S so sánh các phân số, tính giá trị biểu thức với phân số + Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó * HS yếu Làm bài tập 1,2 (VBT trang 40-41) * H/s trung bình làm bài tập 1, 2,3 VBT trang 40-41 * HS khá giỏi làm ba bài tập 1, , 3,4 (VBT trang 40-41) - H/S biết cách trình bày dạng toán - VBT II Đ Dùng III.Các hoạt A Kiểm tra: động dạy học B Bài ôn: Bài 1: (32/ VBT) - Nhìn tóm tắt , giải vào VBT -VBT A Kiểm tra: B Bài ôn: Bài 1: Viết các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé 14 Lop4.com (15) a Bài giải Tổ có số thuyền là: 17 – = 10 ( thuyền) Đáp số: 10 thuyền Bài 2: (32/ VBT) - Thực vào VBT 12 23 ; ; ; ; ; 25 25 25 25 25 b 7 7 ; ; ; ; 11 10 15 c ; ; ; 18 Bài 2: Tính a Bài giải Chiều cao Bình là: 95 - = 90 ( cm ) Đáp số: 90 cm 16 b 1 c Bài 3: (32/ VBT) Bài giải Lớp 2A có số bạn là: 19 - = 16 ( học sinh ) Đáp số: 16 học sinh 12 d 25 15 : 28 14 Bài 4: (32/ VBT) Bài giải Vườn nhà Mai có số cây là: 25 – = 20 (cây) Đáp số: 20 cây Bài 3: Bài giải Đổi: = 60 000m2 Diện tích trồng nhãn xã đó là 60 000 = 36000 ( m2 ) Đáp số: 36000 ( m2 ) Bài 4: Tóm tắt tuổi? Tuổi con: 28 tuổi Tuổi mẹ: tuổi? 15 Lop4.com (16) Giải: Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phần ) Tuổi là: 28 : = 14 (tuổi) Tuổi mẹ là: 14 = 42 (tuổi) Đáp số: mẹ: 42 tuổi Con: 14 tuổi IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò Tiết 2: Môn Tên bài I Mục đích- Trình độ Trình độ Tập làm văn Tập làm văn ÔN TẬP: KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH LUỆN TẬP VỀ MỤC LUC SÁCH - Biết trả lời và đặt câu hỏi theo mẫu 16 Lop4.com ÔN: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN LUYÊN TẬP VĂN TẢ CẢNH *Hs yếu, trung bình biết viết (17) yêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học khẳng định, phủ định (BT1, BT2) - Biết đọc và ghi lại thông tin từ mục lục sách (BT3) - Giáo dục học sinh ý thức học lá đơn theo đúng quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng *HS yếu và HS TB viết bài văn tả cảnh ngôi trường ( Hoặc cảnh đẹp quê hương em) bài viết đầy đủ phần nội dung tương đối đảm bảo, trình bày * HS khá viết lá đơn theo đúng quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng - Biết trình bày đơn và trình bày rõ ràng, sach *HS khá, viết bài văn tả cảnh ngôi trường ( Hoặc cảnh đẹp quê hương em) bài viết đầy đủ phần, nội dung hoàn chỉnh bài có sử dụng các hình ảnh so sánh, nhân hoá,… Bài tập 1: (25/ VBT) a) Em có xem phim không? - Có, em thích xem phim - Không, em không thích xem phim b) Mẹ có mua báo không? - Có, mẹ thích mua báo - Không, mẹ không thích mua báo c) Mẹ có ăn cơm bây không? - Có, mẹ có ăn cơm bây - Không, mẹ không ăn cơm bây Bài tập 2: (25/ VBT a) Hoa này không đẹp đâu b) Hoa này có đẹp đâu c) Hoa này đâu có đẹp Bài tập 3: (25/ VBT) - HS mở mục lục sách Tiếng việt ghi lại tên bài tập đọc và số trang theo thứ tự mục lục tuần Hs yếu, trung bình biết viết lá đơn theo đúng quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng 17 Lop4.com * HS khá viết lá đơn theo đúng quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng - Biết trình bày đơn và trình bày rõ ràng, sach Đề 1: Tả ngôi trường em Đề 2: Tả cảnh đẹp quê hương em ( Các em tự chọn đề) *HS yếu và HS TB viết bài văn tả cảnh ngôi trường ( Hoặc cảnh đẹp quê hương em) bài viết đầy (18) đủ phần nội dung tương đối đảm bảo, trình bày *HS khá, viết bài văn tả cảnh ngôi trường ( Hoặc cảnh đẹp quê hương em) bài viết đầy đủ phần, nội dung hoàn chỉnh bài có sử dụng các hình ảnh so sánh, nhân hoá,… IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét học dặn dò Tiết HĐNGLL: TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ - NHẬN XÉT CUỐI TUẦN I/ Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh củng cố hiểu biết mình chủ đề truyền thống nhà trường - Đánh giá ưu điểm, tồn tại, biện pháp khắc phục, phương hướng tuần sau II/Chuẩn bị: -Thời gian 30 phút - Địa điểm lớp học - Đối tượng học sinh lớp + 5; số lượng em - Giấy A3 ( tờ), giấy màu có keo dính (3 túi) III/ Hoạt động: *Hoạt động Tổng kết chủ đề: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Giáo viên tập hợp học sinh để phổ biến nội dung - Hs chú ý lắng nghe hoạt động - HS theo dõi nắm bắt nhiệm vụ -Giáo viên chia lớp làm ba nhóm cùng kết hợp - Ba nhóm nhận nhiệm vụ và HS lớp và lớp để xé dán tranh chủ đề nhận vị trí để cùng xé dán nhà trường( Thầy cô, học sinh, ngôi trường, sân 18 Lop4.com (19) trường ) - Giáo viên quan sát nhắc nhở các em nên có phối hợp, phân chia nhiệm vụ cụ thể để tiết kiệm thời gian hoàn thành sản phẩm - Sau hoàn thành sản phẩm cho các em trưng bày trên bảng Giáo viên tổ chức cho các em nhận xét chung sản phẩm nhóm - GV tuyên dương HS và nhắc nhở các em phải luôn giữ gìn trường lớp đẹp, thực tốt nội quy trường- lớp - Mời đại diện nhóm lên hát bài chủ đề nhà trường tranh - Học sinh cùng xé dán - HS thực theo hướng dẫn thầy giáo - HS nhận xét - HS lên hát Các bạn khác nghe và cổ vũ cho bạn mình *Hoạt động 2: Trao đổi đánh giá, nhận xét ưu nhược điểm hoạt động tuần, nêu phương hướng tuần sau: -GV cho các tổ trình bày nhận xét -Cho HS nhận xét -GV nhận xét và đánh giá nêu phương hướng tuần sau 19 Lop4.com (20) 20 Lop4.com (21)