- Nội dung: Báo cáo tập huấn dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình giáo dục phổ thông môn sinh học bậc THPT.. - Mối quan hệ giữa chuẩn kiến thức với[r]
(1)CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐĂKLĂK TỔ SINH – HÓA – THỂ DỤC
TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG NĂM HỌC : 2010 - 2011
BIÊN BẢN SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN BÁO CÁO TẬP HUẤN CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG BẬC THPT A THỜI GIAN – ĐỊA ĐIỂM:
- 15 30 phút ngày 14 tháng 10 năm 2010 - Địa điểm : phòng hội đồng giáo dục B THÀNH PHẦN:
- Tổ trưởng chuyên môn: SV1 chủ trì
- Giáo viên tổ chun mơn: 09 giáo viên
C NỘI DUNG: Báo cáo tập huấn chuẩn kiến thức mơn Hóa học, Sinh học, Thể dục Công nghệ. 1/Báo cáo tập huấn chuẩn kiến thức – kĩ mơn Hóa học:
- Người báo cáo: H2
- Nội dung:
- Để dạy theo chuẩn kiến thức Hóa học phải dựa vào tài liệu tập huấn giáo viên: “Dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thông”
- Hướng dẫn sử dụng sách chuẩn kiến thức kĩ Hóa 10 , 11 12
- Kiểm tra đánh giá cần bám chuẩn lập ma trận đề theo mức chuẩn – chuẩn – xuất sắc - Một số câu hỏi trắc nghiệm tham khảo
4/Báo cáo tập huấn chuẩn kiến thức – kĩ môn Sinh học
- Người báo cáo: SV4
- Nội dung: Báo cáo tập huấn dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ chương trình giáo dục phổ thông môn sinh học bậc THPT
- Mối quan hệ chuẩn kiến thức với sách giáo khoa sách giáo viên:
+ Chương trình chuẩn pháp lệnh, giáo viên phải theo
+ Dạy học phải tuân thủ theo chương trình chuẩn kiến thức kĩ
+có nội dung có chương trình chuẩn mà chưa có sách giáo khoa bắt buộc giáo viên phải đưa nội dung vào dạy
+ Có nội dung khơng có chương trình chuẩn kiến thức kĩ mà sách giáo khoa có khơng bắt buộc giáo viên phải dạy mà giáo viên hướng dẫn HS tìm hiểu
- Soạn giáo án : Soạn giáo án phải bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng, cần sử dụng động từ hành
động đo để xác định mục tiêu cần đạt: Mức chuẩn- mức chuẩn – mức xuất sắc nhóm đối tượng HS tương ứng trung bình – – giỏi
- Soạn đề kiểm tra đánh giá theo chuẩn: thực theo bước :
+ Bước 1: Xác định thang đo: mức chuẩn – chuẩn – xuất sắc Tìm hiểu nội dung chuẩn quy định mức độ cần đạt kiến thức- kĩ
+ Bước 2: Sử dụng động từ hành động đo để xác định mục tiêu kiểm tra rõ mức độ khác phù hợp với đối tượng
(2)3/Báo cáo tập huấn chuẩn kiến thức – kĩ môn Thể dục
- Người báo cáo: TD1-K
- Nội dung:
- Triển khai theo tài liệu tập huấn giáo viên “dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ chương trình giáo dục phổ thơng”
- Tập huấn nội dung sách chuẩn kiến thức kĩ môn giáo dục THPT - Cách đánh giá cho điểm theo chuẩn kiến thức kĩ môn thể dục
- Giới thiệu số kĩ thuật dạy học tích cực dạy học mơn thể dục
- Tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ thông qua kĩ thuật dạy học tích cực - Một số qui định chun mơn Thể dục:
+ Soạn giáo án: phần mục tiêu thêm phần chuẩn kiến thức kĩ + Thống cho điểm 15 phút tiết khối 10, 11 12 4/Báo cáo tập huấn chuẩn kiến thức – kĩ môn Công nghệ
- Người báo cáo: SV2-KT
- Nội dung:
- Báo cáo nội dung sách tập huấn
- Công nghệ gồm phần công nghệ 10 lớp công nghệ lớp 11 12 : Công nghệ - vật lí Chỉ báo cáo phần Cơng nghệ lớp 10
- Hướng dẫn sử dụng sách “Chuẩn kiến thức kĩ môn Công nghệ” làm sở cho việc giảng dạy, kiểm tra, đánh giá, sở sách giáo khoa
- Một số mẫu soạn giáo án theo hướng dạy học tích cực
- Một số câu hỏi kiểm tra đánh giá trắc nghiệm tự luận tham khảo - Lưu ý: chuẩn kiến thức chủ yếu mức độ: Biết, hiểu, vận dụng
Biên kết thúc lúc 17 ngày. Thư kí