Mục dích, yêu cầu: - HS dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý BT1; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện BT2 [r]
(1)Giáo án - Lớp - Tuần 25 Thứ ngày 25 tháng 02 năm 2013 Tập đọc: Khuất phục tên cướp biển I Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn (trả lời các câu hỏi SGK) * GD KNS: Tư sáng tạo bình luận, phân tích II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Ổn định: Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc thuộc lòng bài " Đoàn thuyền đánh cá " và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề * Luyện đọc: - GV gọi HS đọc toàn bài - GV phân đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến ….bài ca man rợ + Đoạn 2: Tiếp theo toà tới + Đoạn : Trông bác sĩ thóc - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài (3 lượt HS đọc) - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS; giải nghĩa từ: bài ca man rợ, nín thít, gườm gườm, làu bàu - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi - GV đọc mẫu * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi + Tính hãn tên chúa tàu thể qua chi tiết nào ? + Đoạn cho em biết điều gì? Hoạt động HS - HS lên bảng đọc và trả lời nội dung bài Tiên, Hậu - Lớp lắng nghe - HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm - HS theo dõi - HS luyện đọc nhóm đôi - HS lắng nghe - §ập tay xuống bàn quát người im ; thô bạo quát bác sĩ Ly : " Có câm mồm không? " Rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly * Sự hãn thô bạo tên chúa tàu - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi ? Lời nói và cử bác sĩ Ly cho thấy ông - Ông là người hiền hậu, điềm đạm Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (2) Giáo án - Lớp - Tuần 25 là người nào ? ? Cặp câu nào bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch bác sĩ Ly và tên cướp biển ? ? Nội dung đoạn cho biết điều gì ? -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi ? Vì bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hãn ? ? Nội dung đoạn cho biết điều gì ? - Yêu cầu HS đọc thầm câu truyện ? Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì ? * HD đọc lại: - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - Yêu cầu HS luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc theo phân vai các nhân vật truyện - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài - Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố – dặn dò: - Bài văn giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học.Dặn HS nhà học bài Nhưng cứng rắn, dũng cảm + Hình ảnh cho thấy đối nghịch : bên thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Một bên thì ác , dằn thú bị nhốt chuồng * Nói lên cứng rắn , dũng cảm dám đối đầu, chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm bác sĩ Ly - Vì bác sĩ Ly bình tĩnh, kiên bảo vệ lẽ phải * tên cướp biển phải khuất phục trước bác sĩ Ly - HS tiếp nối nêu Sự hãn thô bạo tên chúa tàu , vµ cứng rắn , dũng cảm bác sĩ Ly - HS tiếp nối - HS luyện đọc theo cặp - đến HS thi đọc diễn cảm - HS nêu - HS lớp Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (3) Giáo án - Lớp - Tuần 25 Chính tả Khuất phục tên cướp biển I Mục đích, yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn bài "Khuất phục tên cướp biển " - Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu dễ lẫn r / d / gi và các tiếng có vần viết với ên ênh II Đồ dùng dạy - học: Phiếu häc tËp III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Ổn định: Hát Kiểm tra bài cũ: - HS lên viết bảng, lớp viết vào nháp: kể chuyện, đọc truyện, truyện cười, viết truyện, - Nhận xét chữ viết trên bảng và Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề b Hướng dẫn viết chính tả: - Gọi HS đọc bài: Khuất phục tên cướp biển ? Đoạn này nói lên điều gì ? Hoạt động HS Vấn, Ly - HS thực theo yêu cầu - Lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm + Đoạn văn nói hãn, thô bạo tên cướp biển và ca ngợi gan dạ, cương bác sĩ Ly - Các từ: đứng phắt, rút soạt, quyết, - Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn nghiêm nghị, vạm vỡ, sạm gạch nung, chém dọc, trắng bệch, loạn óc, viết chính tả và luyện viết man rợ, tiếng, nhân từ, ê a, đập tay, quát, nín thít, trừng mắt, câm mồm, điềm tĩnh, tống, * Nghe viết chính tả: - Gv nhắc nhở Hs cách trình bày bài viết, tư ngồi viết + GV yêu cầu HS nghe GV đọc để viết vào đoạn trích bài " Khuất phục tên cướp biển " - GV đọc lại bài - GV chấm bài số HS c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - GV các ô trống giải thích bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực làm bài vào - Yêu cầu HS nào làm xong thì lên bảng Hồ Thị Minh Huệ + Nghe và viết bài vào - HS so¸t bài - HS còn lại đổi chữa lỗi cho - HS đọc thành tiếng -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền câu - Bổ sung Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (4) Giáo án - Lớp - Tuần 25 - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn -1 HS đọc các từ vừa tìm trên - GV nhận xét, chốt ý đúng , tuyên dương phiếu: + Thứ tự các từ có âm đầu là r / d / gi HS làm đúng và ghi điểm HS cần chọn để điền là : a/ không gian ; ; dãi dầu ; đứng gió; rõ ráng; khu rừng + Thứ tự các từ có vần viết với ên / ênh là cần điền là : b/ mênh mông; lênh đênh; lên; lên; lênh khênh; ngã kềnh ( là cái thang ) Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lớp - Dặn HS nhà xem lại các từ vừa tìm và chuẩn bị bài sau Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (5) Giáo án - Lớp - Tuần 25 Luyện từ và câu: Chủ ngữ câu kể : Ai là gì? I Mục đích, yêu cầu: - HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai là gì ? - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn và xác định chủ ngữ câu tìm (BT1, mục III); biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2); đặt câu kể Ai là gì ? với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ (BT3) II Đồ dùng dạy - học: Hai tờ giấy khổ to viết câu kể Ai là gì ? ( , , 4, ) đoạn văn phần nhận xét tờ giấy khổ to viết sẵn câu kể Ai là gì ? ( , 4, 5, 6, ) đoạn văn bài tập1 III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Ổn định: Hát Kiếm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng tìm từ ngữ miêu tả đó có vị ngữ câu kể Ai là gì ? + Gọi HS trả lời câu hỏi : - Trong câu kể Ai là gì ? vị ngữ từ loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ? - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi đề b Tìm hiểu ví dụ: Bài 1:Yêu cầu HS đọc nội dung và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS tự làm bài Hoạt động HS Anh, Vân, My - HS thực viết các câu văn câu thơ đó có kiểu câu kể Ai là gì ? - HS đứng chỗ đọc - Lắng nghe - HS làm bảng lớp, lớp gạch chì vào SGK - Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng a/ Ruộng rẫy / là chiến trường CN - Cuốc cày / là vũ khí CN - Nhà nông / là chiến sĩ CN b/ Anh Kim Đồng và các bạn anh / CN Gọi HS Nhận xét , chữa bài cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng Bài - Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS phát biểu Nhận xét , chữa bài cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng Bài : ? Chủ ngữ các câu trên cho ta biết + Chủ ngữ câu tên người , tên điều gì ? địa danh và tên vật ( cho ta biết vật Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (6) Giáo án - Lớp - Tuần 25 thông báo đặc điểm tính chất vị ngữ câu ) ? Chủ ngữ nào là từ, chủ ngữ nào là - Chủ ngữ câu danh từ tạo thành ngữ ? ruộng rẫy - cuốc cày - nhà nông c Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ d Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Chia nhóm, - Yêu cầu HS tự làm bài -Nhóm nào làm xong trước lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Kết luận lời giải đúng và dán tờ giấy đã viết sẵn câu văn đã làm sẵn HS đối chiếu kết + Phát biểu theo ý hiểu - Hoạt động nhóm -Nhận xét, bổ sung - Trẻ em / là tương lai đất nước CN - Cô giáo / là người mẹ thứ hai em CN - Bạn Lan / là người Hà Nội CN Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu học sinh tự làm bài + Bạn Bích Vân - GV khuyến khích HS chủ - là học sinh giỏi lớp em - là người ngoan ngữ có thể đặt với nhiều vị ngữ khác + Hà Nội là thủ đô nước ta - Gọi HS đọc bài làm - là thành phố cổ - GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho + Dân tộc ta là dân tộc anh hùng - là dân tộc có tinh thần yêu nước điểm HS viết tốt sâu sắc Củng cố – dặn dò: - Trong câu kể Ai là gì ? chủ ngữ từ loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ? -Dặn HS nhà xem bài và CB bµi sau - Thực theo lời dặn giáo viên Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (7) Giáo án - Lớp - Tuần 25 Kể chuyện: Những chú bé không chết I Mục dích, yêu cầu: - HS dựa theo lời kể GV và tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho câu chuyện phù hợp với nôi dung II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Ổn dịnh: Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện có nội dung nói việc em đã làm hay chứng kiến người khác làm để góp phần giữ gìn xóm làng ( đường phố, trường học ) xanh, đẹp - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi đề b Hướng dẫn kể chuyện * GV kể câu chuyện " Những chú bé không chết " - GV kể lần - GV kể lần 2, vừa kể vừa nhìn vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng đọc phần lời tranh, kết hợp giải nghĩa số từ khó - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc yêu cầu bài kể chuyện SGK * Kể nhóm: - Yêu cầu HS kể theo nhóm ( em kể đoạn ) theo tranh + Yêu cầu vài HS thi kể toàn câu chuyện + Mỗi nhóm cá nhân kể xong trả lời các câu hỏi yêu cầu + Một HS hỏi HS trả lời - GV hướng dẫn HS gặp khó khăn + Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật tranh Hồ Thị Minh Huệ Hoạt động HS - HS lên bảng thực yêu cầu Hữu, Nhung, Oanh - Lắng nghe - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Quan sát tranh và đọc phần chữ ghi truyện - Thực yêu cầu - HS1 :+ Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì các chú bé ? - HS2: + Câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi sinh cao các chiến sĩ nhỏ tuổi chiến đấu chống kẻ thù xâm lược , bảo vệ tổ quốc + Tại câu chuyện lại có tên là " Những chú bé không chết "? - Vì chú bé du kích truyện là anh em ruột, ăn mặc giống khiến tên sĩ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (8) Giáo án - Lớp - Tuần 25 + Kể chi tiết làm rõ ý nghĩa quan phát xít nhầm tưởng chú bé đã câu chuyện bị giết chết luôn sống lại Điều này làm kinh hoảng, khiếp sợ + Nói với các bạn tính cách nhân vật , ý + Vì các chú bé du kích đã hi sinh nghĩa truyện tâm trí người ,họ + Bạn thử đặt tên khác cho câu chuyện này ? - Những thiếu niên - Những chú bé không chết + HS có thể nêu câu hỏi chất vấn bạn * Kể trước lớp: nội dung và ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho HS thi kể - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại + HS tiếp nối lên thi kể câu chuyện bạn kể tình tiết nội dung truyện, ý - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nghĩa truyện nêu - Nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn - Cho điểm HS kể tốt Củng cố – dặn dò: - Nhận sét tiết học - HS lớp - Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (9) Giáo án - Lớp - Tuần 25 Thứ ngày 27 tháng 02 năm 2013 Tập đọc: Bài thơ tiểu đội xe không kính I Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, lạc quan - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước ( trả lời các câu hỏi; thuộc hai khổ thơ) II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy – học Hoạt động GV Ổn định: Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng phân vai bài " Khuất phục tên cướp biển " và trả lời câu hỏi nội dung bài - HS nêu nội dung chính bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc, tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Gọi HS đọc toàn bài - GV phân đoạn ( mçi khæ th¬ lµ mét ®o¹n) -Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ bài (3 lượt HS đọc) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS Giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi - GV đọc mẫu *Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc khổ khổ đầu trao đổi và trả lời câu hỏi ? Những hình ảnh nào bài nói lên tinh thần dũng cảm và hăng hái các chiến sĩ lái xe ? ? Khổ thơ 1, 2, cho em biết điều gì? Hoạt động HS - HS lên bảng thực yêu cầu Lê, Diên, Diệu + Lắng nghe -1 HS đọc toàn bài - HS theo dõi - HS tiếp nối đọc theo trình tự: - HS luyện đọc nhóm đôi - HS lớp lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi + Bom giật, bom rung, kính vỡ rồi; Ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng; không có kính , * Tinh thần gan dũng cảm và lòng hăng hái các anh chiến sĩ lái xe - Yêu cầu HS đọc khổ thơ trao đổi và trả - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi lời câu hỏi ? Tình đồng chí, đồng đội các chiến sĩ - Gặp bạn bè suốt dọc đường tới Bắt tay qua kính vỡ thể câu thơ nào ? * Nói lên tình đồng chí, đồng đội các ? Khổ thơ này có nội dung chính là gì? chiến sĩ lái xe sâu đậm - Yêu cầu HS đọc bài trao đổi và trả lời -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp câu hỏi Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (10) Giáo án - Lớp - Tuần 25 ? Hình ảnh xe không có kính - Các chú đội lái xe vất vả và dũng băng băng trận bom đạn kẻ cảm thù gợi cho em cảm nghĩ gì ? - Các chiến sĩ lái xe thật gan và lạc quan yêu đời Ý nghĩa bài thơ này nói lên điều gì? - Ca ngợi tinh thần dũng cảm lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng kháng chiến chống Đế quốc Mĩ xâm lược * HD đọc lại: - Giới thiệu đoạn luyện đọc - HS tiếp nối đọc Cả lớp theo dõi - Yêu cầu HS đọc khổ thơ tìm cách đọc - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng + Tiếp nối thi đọc khổ thơ - đến HS thi đọc thuộc lòng và đọc khổ và bài thơ - Nhận xét và cho điểm HS diễn cảm bài Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Bài thơ cho chúng ta biết điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài + HS lớp Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (11) Giáo án - Lớp - Tuần 25 Thứ ba ngày 26 tháng 02 năm 2013 Tập làm văn: Luyện tập tóm tắt tin tức I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS: - Biết tóm tắt tin cho trước một, hai câu ( BT1,2) - Bước đầu tự viết tin ngắn (4,5 câu) hoạt dộng học tập, sinh hoạt động (hoặc tin hoạt động địa phương) , tóm tắt tin đã viết một, hai câu II Đồ dùng dạy - học: Một tờ giấy viết lời giải BT1( phần nhận xét ) - tờ giấy khổ to để HS làm BT ( phần luyện tập ) III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Ổn định: Hát Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tóm tắt tin tức đã học - - HS đọc đoạn tóm tắt em bài báo Vịnh Hạ Long tái công nhận + Ghi điểm học sinh Bài : a Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện tập: Bài Yêu cầu HS đọc đề bài " tin hoạt động đội Trường Tiểu học Lê Văn Tám" - Yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ và trao đổi bàn để tìm cách tóm tắt tóm tắt cho thật ngắn gọn đầy đủ ý nghĩa - GV giúp HS HS gặp khó khăn + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét, sửa lỗi và cho điểm học sinh có ý kiến hay Hoạt động HS - HS trả lời câu hỏi Diễm, Thi - HS nêu : - Lắng nghe + 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm tin + HS ngồi cùng bàn trao đổi và chữa bài - Tiếp nối phát biểu - Tóm tắt câu Liên đội trường Tiểu học Lê Văn Tám ( An Sơn , Tam Kì , Quảng Nam ) trao học bổng và quà cho các bạn học sinh nghèo học giỏi và các bạn học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn - Nhận xét bài bạn + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm tin + HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa Bài : - Yêu cầu HS đọc đề bài cho - Yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ và trao - HS lên bảng thực vào tờ phiếu đổi bàn để tìm cách tóm tắt tin lớn - Tiếp nối phát biểu + Yêu cầu HS suy nghĩ làm vào - Mời HS làm bài trên tờ phiếu lớn, làm xong dán bài lên bảng + HS lớp nhận xét bài bạn Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (12) Giáo án - Lớp - Tuần 25 + GV nhận xét ghi điểm học sinh Hoạt động 236 bạn học sinh tiểu học thuộc nhiều Tóm tắt màu da trường Quốc tế câu Liên hợp quốc ( Vạn Phúc Hà Nội ) - Nhận xét bài bạn Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + GV lưu ý HS thực theo hai bước : - Bước : Viết tin tức - Bước : Tự tóm tắt tin tức đó - GV kiểm tra chuẩn bị các tin tức nói hoạt động chi đội, liên đội GV đã dặn nhà qua tiết học trước - GV giúp HS HS gặp khó khăn + Gọi HS đọc kết bài làm - Yêu cầu lớp và GV nhận xét, sửa lỗi và cho điểm học sinh có ý kiến hay Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại tóm tắt tin tức - Dặn HS chuẩn bị bài sau - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài - Lớp thực theo yêu cầu - Tiếp nối phát biểu + Hưởng ứng phong trào giúp bạn vượt khó liên đội trường Tiểu học Phước Tân đã gom tiền 250 000 đồng Mua 20 áo trắng và ram tập để tặng các bạn học sinh nghèo hiếu học - HS lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung có Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (13) Giáo án - Lớp - Tuần 25 Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ : Dũng cảm I Mục đích, yêu cầu : - Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT, BT2); hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm (BT3); biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền vào chỗ trống đoạn văn (BT4) II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ III Hoạt động ạy – học: Hoạt động GV Ổn định: Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc đoạn văn kể loại trái cây yêu thích, rõ các câu: Ai là gì ? đoạn văn viết - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Chia nhóm Nhóm nào làm xong trước lên bảng - Gọi các nhóm khác bổ sung - Nhận xét, kết luận các từ đúng Hoạt động HS - HS lên bảng đọc Nhi, Trâm, Vít - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm - Đọc các từ mà các bạn chưa tìm a/ Các từ cùng nghĩa với từ dũng cảm nói đức tính người + dũng cảm: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, cảm,… - Bổ sung các từ mà nhóm bạn chưa có Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm tìm các từ - HS thảo luận trao đổi theo nhóm - HS lên bảng ngữ dũng cảm người + HS đọc kết : + HS lên làm trên bảng a/ Các từ lòng Dũng cảm - Gọi HS cuối cùng nhóm đọc kết người + Tinh thần dũng cảm, hành động dũng làm bài - Yêu cầu HS lớp nhận xét các từ bạn tìm cảm, dũng cảm xông lên, người chiến sĩ đã đúng với chủ điểm chưa dũng cảm, nữ du kích dũng cảm, dũng cảm nhận khuyết điểm, dũng cảm cúa bạn, dũng cảm chống lại cường quyền, dũng cảm trước kẻ thù, dũng cảm nói lên thật - Nhận xét bổ sung Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (14) Giáo án - Lớp - Tuần 25 - GV mở bảng phụ đã chuẩn bị - Quan sát bài trên bảng suy nghĩ và - Gọi HS lên bảng ghép các vế để thành ghép các vế thành câu hoàn chỉnh - HS tự làm bài tập vào câu có nghĩa -Yêu cầu HS lớp tự làm bài + Tiếp nối đọc lại các câu văn vừa hoàn - HS phát biểu GV chốt lại chỉnh + Gan góc: ( chống chọi, kiên cường không lùi bước ) - Cho điểm HS ghép vế câu nhanh và + Gan lì :( gan đến mức trơ ra, không hay còn biết sợ là gì ) + gan :( không sợ nguy hiểm) Bài 4: GV mở bảng phụ đã viết sẵn đoạn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm yêu văn còn chỗ trống cầu + Gọi HS đọc yêu cầu đề bài + Tự suy nghĩ và điền từ vào chỗ trống - Gọi HS lên bảng điền để tạo thành câu văn thích hợp - Yêu cầu HS lớp tự làm bài + Tiếp nối đọc các câu vừa điền - HS phát biểu GV chốt lại + HS Lắng nghe - Cho điểm HS điền từ và tạo thành câu nhanh và đúng Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem l¹i bµi, chuẩn bị bài sau: Luyện tập câu kể Ai làm gì ? Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (15) Giáo án - Lớp - Tuần 25 Thứ sáu ngày 01 tháng 03 năm 2013 Tập làm văn: Luyện tập xây dựng mở bài bài văn miêu tả cây cối I Mục tiêu: -Củng cố nhận thức kiểu mở bài ( trực tiếp và gián tiếp ) bài văn miêu tả cây cối - Thực hành viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cây cối chân thực , sinh động giàu cảm xúc , sáng tạo theo cách trên * GDBVMT: Gd HS có thái độ gần gũi, yêu quý các loài cây chăm sóc bảo vệ cây cối môi trường thiên nhiên II Đồ dùng dạy học Bảng phụ III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: Hát Kiểm tra bài cũ : -Có cách mở bài? Nêu cách +Ghi điểm học sinh Bài : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn làm bài tập : Bài : Yêu cầu HS nối tiếp đọc đề bài - Yêu cầu trao đổi ,thực yêu cầu + Nhắc HS : - Các em viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cây hồng nhung , đó có thể là cây hồng nhung trồng trường nhà + Mỗi em có thể viết đoạn mở bài theo cách khác ( trực tiếp và gián tiếp ) cho bài văn - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt Hoạt động trò - HS đứng chỗ nêu Thái, Huy - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn trao đổi , và thực viết đoạn văn mở bài tả cây hồng nhung theo cách yêu cầu + Lắng nghe - Tiếp nối trình bày , nhận xét + Trực tiếp : Nhà em trồng nhiều loại hoa em thích là cây hồng nhung trồng bên hiên nhà + Gián tiếp : Tôi yêu quý gia đình tôi , nơi đây có nhiều điều để nhớ , có nhiều loại cây có ích cho người Nhưng loài cây thân thiết và gần gũi , nó vừa đẹp vừa cho mùi thơm thật dễ chịu - Nhận xét chung và cho điểm HS đó là cây hồng nhung trồng viết tốt trước sân nhà tôi Bài : Yêu cầu HS nối tiếp đọc đề bài - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu trao đổi ,thực yêu cầu - HS ngồi cùng bàn trao đổi , và thực viết đoạn văn mở bài tả cây mà em + Mỗi em có thể viết đoạn mở bài gián tiếp thích theo cách mở bài gián tiếp khoảng 2- câu không thiết phải yêu cầu Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (16) Giáo án - Lớp - Tuần 25 viết dài - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt + Nhận xét chung và cho điểm HS viết tốt Bài : Yêu cầu HS đọc đề bài + GV kiểm tra HS chuẩn bị quan sát loại cây em thích và vật thật là loại cây mà HS mang theo + GV treo tranh số loại cây lên bảng + Gọi HS trả lời câu hỏi SGK + GV nhận xét câu trả lời HS Bài : Yêu cầu HS đọc đề bài + Yêu cầu HS trao đổi và viết đoạn văn mở bài + Yêu cầu HS phát biểu - GV nhận xét học sinh có đoạn văn mở bài hay Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà xem l¹i bài văn : -Dặn HS chuẩn bị bài sau + Lắng nghe - Tiếp nối trình bày , nhận xét + Nhận xét bài bạn - 1HS đọc thành tiếng + Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên + Quan sát tranh - HS ngồi cùng bàn trao đổi trả lời các câu hỏi yêu cầu + Lắng nghe + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Trao đổi theo cặp để hoàn thành đoạn văn vào - Tiếp nối trình bày , nhận xét + Nhận xét cách mở bài bạn Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (17) Giáo án - Lớp - Tuần 25 TOÁN PHEÙP NHAÂN PHAÂN SOÁ I Muïc tieâu: -Biết cách thực phép nhân hai phân số - Làm bài tập 1,3 II Đồ dùng dạy học: -Veõ saün leân baûng phuï hình veõ nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc BT cuûa tieát 121 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Tìm hieåu yù nghóa cuûa pheùp nhaân thoâng qua tính diện tích hình chữ nhật -GV: Tính dieän tích HCN coù chieàu daøi laø vaø chieàu roäng laø m m - Gọi HS nêu cách tính diện tích HCN -Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhaät treân c).Tính diện tích hình chữ nhật thông qua đồ dùng trực quan -GV đưa hình minh hoạ HD HS tính diện tích HCN d).Tìm quy tắc thực phép nhân phân số * Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật đồ dùng trực quan hãy cho biết x =? ? Quan sát hình và cho biết là gì hình chữ nhaät maø ta phaûi tính dieän tích ? ? Chiều dài hình chữ nhật ô ? ? Hình chữ nhật có hàng ô ? ? Chiều dai hình chữ nhật ô, hình chữ nhật xếp hàng ô Vậy để tính tổng số ô hình chữ nhật ta tính phép tính nào ? * vaø laø gì cuûa caùc phaân soá pheùp nhaân Hồ Thị Minh Huệ Thành Thái, Thanh Ngân -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài baïn -HS laéng nghe -HS đọc lại bài toán -Muoán tính dieän tích HCN ta laáy soá ño chiều dài nhân với số đo chiều rộng -Diện tích hình chữ nhật là: x -Dieän tích hình vuoâng laø 1m2 -Diện tích hình chữ nhật -HS neâu m 15 x = 15 -8 là tổng số ô hình chữ nhật -4 oâ -Coù haøng -4 x = Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (18) Giáo án - Lớp - Tuần 25 x ? ? Trong phép nhân hai phân số thực nhân hai tử số với ta gì ? ? Quan sát hình minh hoạ và cho biết 15 là gì ? Hình vuoâng dieän tích 1m2 coù maáy haøng oâ, moãi haøng coù maáy oâ ? ? Vậy để tính tổng số ô có hình vuông diện tích 1m2 ta coù pheùp tính gì ? * vaø laø gì cuûa caùc phaân soá pheùp nhaân -4 v2 là các tử số các phân số pheùp nhaân x -Ta tử số tích hai phân số đó -15 laø toång soá oâ cuûa hình vuoâng -Hình vuoâng dieän tích 1m2 coù haùng oâ, moãi haøng coù oâ -Pheùp tính x = 15 (oâ) -5 vaø laø maãu soá cuûa caùc phaân soá x ? * Vậy phép nhân hai phân số, thực nhân hai mẫu số với ta gì ? * Như vậy, muốn nhân hai phân số với ta laøm nhö theá naøo ? -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi e).Luyện tập – Thực hành Baøi -GV yêu cầu HS tự tính, sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS pheùp nhaân x -Ta mẫu số tích hai phân số đó -Ta lấy tử số nhân tử số, lấy mẫu số nhaân maãu soá -HS nêu trước lớp -HS lớp làm bài vào VBT, sau đó HS đọc bài làm mình trước lớp, HS lớp theo dõi và nhận xét Baøi -GV gọi HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS -2HS lên bảng làm bài, HS lớp tự tóm tắt và giải bài toán laøm baøi vaøo VBT Toùm taét Baøi giaûi Chieàu daøi: m Diện tích hình chữ nhật là: 18 Chieàu roäng : m x = (m2) 35 18 Đáp số: m 35 m2 Dieän tích : … -GV chữa bài và cho điểm HS 4.Cuûng coá: -GV yêu cầu HS nêu quy tắc thực phép -1 HS nêu, lớp theo dõi và nhận nhaân phaân soá xeùt Daën doø: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm -HS lớp các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuaån bò baøi sau Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (19) Giáo án - Lớp - Tuần 25 TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: -Biết cách thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số - Làm bài tập 1, 2, 4a II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc cuûa tieát 122 ? Muốn thực nhân hai phân số ta làm theá naøo ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Baøi -GV vieát baøi maõu leân baûng: Ngọc Diễm, Oanh -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài cuûa baïn x Nêu yêu -HS viết thành phân số sau đó cầu: Hãy tìm cách thực phép nhân trên -GV nhận xét bài làm HS, sau đó giảng caùch vieát goïn nhö baøi maãu SGK -GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi thực phép tính nhân -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT 98 72 x8= = 11 11 11 5 35 b) x = = 6 4 1 c) x = = 5 5 5 0 d) x = = =0 8 a) ? Em coù nhaän xeùt gì veà pheùp nhaân cuûa phaàn c -Pheùp nhaân phaàn c laø pheùp nhaân phân số với số cho kết là ? chính phân số đó ? Em có nhận xét gì phép nhân phần d ? -Phép nhân phần d là nhân phân số -Cũng giống phép nhân số tự nhiên, với 0, có kết là phân số nhân với cho kết là chính phân số đó, phân số nhân với Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (20) Giáo án - Lớp - Tuần 25 cuõng baèng Baøi -GV tiến hành tương tự bài tập -Chuù yù cho HS nhaän xeùt pjeùp nhaân phaàn c vaø d để rút kết luận: +1 nhân với phân số nào cho kết là chính phân số đó +0 nhân với phân số nào Baøi 4a * Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Tính roài ruùt goïn -GV yêu cầu HS tự làm bài -3 HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính, HS lớp làm bài vaøo VBT a) -GV chữa bài HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS lớp đổi chéo để kiểm tra baøi cuûa -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 5 x 20 20 : x = = = = x5 15 15 : * Löu yù baøi taäp naøy coù theå ruùt goïn quaù trình tính -Theo dõi bài chữa GV, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kieåm tra baøi laãn 4.Cuûng coá: -GV tổng kết học -HS lớp Daën doø: -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com (21)