Đang tải... (xem toàn văn)
Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã được hạ xuống từ hôm “ hóa vàng”?. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã hạ xuống từ hôm “ hóa vàng”..1[r]
(1)(2)Hai câu sau có giống khác nhau?
a Cánh điều treo đầu bàn thờ ông vải hạ xuống từ hơm “hóa vàng”
b Cánh điều treo đầu bàn thờ ông vải hạ xuống từ hơm “hóa vàng”
(3)a Cánh điều treo đầu bàn thờ ông vải hạ xuống từ hơm “hóa vàng”
b Cánh điều treo đầu bàn thờ ông vải hạ xuống từ hơm “hóa vàng”.
Câu bị động.
Câu bị động.
(4)b Cánh điều treo đầu bàn thờ ông vải
(người ta) hạ xuống từ hơm " hóa vàng"
c Cánh điều treo đầu bàn thờ ông vải hạ xuống từ
hơm " hóa vàng"
a Người ta hạ cánh điều treo đầu bàn thờ ơng vải
xuống từ hơm " hóa vàng"
ĐTHĐ ĐTHĐ ĐTHĐ CTHĐ CTHĐ HĐ HĐ HĐ
Câu chủ động
Câu bị động
(5)CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG (tt)
1 Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.
CTHĐ HĐ ĐTHĐ
được / bị
*Cách 1: Có dùng được/bị
Câu chủ động:
Câu bị động:
CTHĐ HĐ ĐTHĐ
Câu chủ động:
*Cách 2: Không có dùng được/ bị
Câu bị động:
ĐTHĐ (CTHĐ) HĐ
ĐTHĐ HĐ
Sơ đồ chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:
Cánh điều treo đầu bàn thờ ông vải hạ xuống từ hơm “ hóa vàng”
(6)Cho câu chủ động sau: Gió làm lật thuyền
Em chuyển thành hai câu bị động theo cách vừa học ?
Bài tập nhanh
Câu 1: Thuyền bị gió làm lật
Câu 2: Thuyền lật
Tại em chọn “bị” mà không chọn “được” ? Vậy ý nghĩa bị khác ? Chúng ta cùng quay trở lại ví dụ
1 Cánh điều treo đầu bàn thờ ông vải hạ
xuống từ hơm “hóa vàng”.
2 Cánh điều treo đầu bàn thờ ông vải bị hạ xuống từ hơm “hóa vàng”.
- Câu bị động có bị mang ý nghĩa tiêu cực
- Câu bị động có mang ý nghĩa tích cực
Mong muốn hạ xuống
(7)Bài 1: Chuyển đổi câu chủ động thành hai câu bị động theo hai kiểu khác
a Một nhà sư vô danh xây chùa từ kỉ XIII
b Người ta làm tất cánh cửa chùa gỗ lim
c Chàng kị sĩ buộc ngựa bạch bên gốc đào
Ngôi chùa ( nhà sư vô danh) xây từ kỉ XIII.
=> Ngôi chùa xây từ kỉ XIII.
=> Tất cánh cửa chùa ( người ta) làm gỗ lim.
=> Tất cánh cửa chùa làm gỗ lim.
(8)a1 Em bị thầy giáo phê bình a2 Em thầy giáo phê bình.
b1 Ngôi nhà bị phá đi. b2 Ngôi nhà phá đi
a Thầy giáo phê bình em b Người ta phá nhà
Câu có “ bị “ mang ý nghĩa tiêu cực
Em không muốn nhận khuyết điểm, thấy khó chịu bị
phê bình
Câu có “ được” mang sắc thái tích cực Em nhận khuyết điểm
khi bị thầy phê bình Em người mong
muốn tiến
Em yêu văn học Từ nhỏ, em say mê đọc tác
phẩm văn học Tâm hồn em văn học bồi đắp
Cuộc sống thật vô vị khơng có tác phẩm văn học !
(9)(10)DẶN DÒ
* Học cũ chuyển đổi chủ động thành câu bị động:
+ Làm tập lại
+ Nắm tác dụng câu bị động
+ Nắm cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động + Khái niệm câu chủ động câu bị động
(11)XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY, CÔ GIÁO