CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ Viết lại 2 từ : bình minh, phụ huynh II.Bài mới 1 Giới thiệu bài : Hôm nay các em tập tô chữ hoa Y; tập viết các vần và từ ngữ ia,[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 32 +++ Thứ/ngày Thứ hai 16/4/2012 Buổi sáng Buổi chiều Thứ ba 17/4/2012 Buổi sáng Buổi chiều Thứ tư 18/2/2012 Buổi sáng Buổi chiều Thứ năm 19/2/2010 Buổi sáng Buổi chiều Thứ sáu 20/2/2010 Buổi sáng Buổi chiều Môn học SH đầu tuần Đạo đức Tập đọc Tập đọc HD luyện tập Luyện đọc Luyện toán Toán Mĩ thuật Chính tả Tập viết HD luyện tập Luyện viết Thể dục Toán Âm nhạc Tập đọc Tập đọc Chính tả Tập viết Toán Thủ công HDluyện tập Luyện đọc Luyện toán Tập đọc Tập đọc Toán TN-XH HD luyện tập Kể chuyện Sinh hoạt lớp Tiết 32 32 55 56 121 31 19 19 30 125 32 57 58 20 20 126 32 59 60 127 32 32 32 Tên bài học Chào cờ đầu tuần An tồn giao thông Cây bàng (tiết 1) Cây bàng (tiết 2) Luyện tập Luyện tập Luyện tập Luyện tập chung Vẽ cảnh thiên nhiên Cây bàng Tô chữ hoa : X Luyện tập Luyện tập Trò chơi vận động Luyện tập chung Ôn tập bài hát : Đường và chân Đi học (tiết 1) Đi học (tiết 2) Nghỉ Đi học Tô chữ hoa : Y Kiểm tra Cắt, dán và trang trí ngôi nhà (tiết 1) Luyện tập Luyện tập Luyện tập Nói dối hại thân (tiết 1) Nói dối hại thân (tiết 2) Ôn tập : Các số đến 10 Gió Luyện tập Cô chủ không biết quý tình bạn Kiểm điểm cuối tuần -1GiaoAnTieuHoc.com (2) Thứ hai, ngày 16 tháng năm 2012 Đạo đức NỘI DUNG TỰ CHỌN CỦA ĐỊA PHƯƠNG AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu lợi ích việc đúng quy định - Thực đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ +Nêu lợi ích hoa và cây nơi công cộng +Cần làm gì để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng Nhận xét II.Bài -Ở thành phố, phải phần đường nào? Tại sao? -Ở nông thôn, phải phần đường nào? Tại sao? *.Kết luận: Ở nông thôn cần sát lề đường Ở thành phố cần trên vỉa hè Khi qua đường, cần theo dẫn đèn tín hiệu và vào vạch quy định Thư giãn Họat động 3: Trò chơi “ Qua đường” - Các bạn cầm đèn hiệu xanh, đỏ, vàng - Một số bạn làm xe, người 4.Củng cố Nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH +2HS trả lời -Thảo luận nhóm -Trình bày kết -Tham gia chơi trò chơi Tập đọc CÂY BÀNG I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng -Trả lời câu hỏi (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh minh họa bài tập đọc -Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần ôn -Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT I.Kiểm tra bài cũ : Bài “Sau mưa” Nhận xét II Bài 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn luyện đọc a.GV đọc mẫu b.Luyện đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2HS đọc + TLCH -HS đọc cá nhân – nhóm - ĐT -HS phân tích (HS TB-Y) -2GiaoAnTieuHoc.com (3) -GV đọc câu rút từ khó : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít – viết bảng phụ -YC phân tích tiếng + Luyện đọc câu thơ + Luyện đọc theo đoạn + Luyện đọc bài thơ -Cả lớp đọc lại các từ trên -Mỗi HS đọc câu theo dãy (HS TB-Y) -Từng nhóm 3HS đọc đoạn nối tiếp (HS K) +Từng tổ thi đua đọc các đoạn thơ (HS G) -HS đọc ĐT bài lần Thư giãn 3.Ôn tiếng có vần oang, oac YC1: Tìm bài tiếng có vần oang YC2: Tìm tiếng ngồi bài có vần ươm, ươp -HS đọc -Thi đua tìm nhanh tiếng có vần oang, oac -Thi đua tìm nhanh các câu có vần oang, oac -Quan sát tranh -HS G đọc câu mẫu -HS thi đua đặt câu YC3: Nói câu chứa tiếng có vần oang, oac -HD quan sát tranh -YC nói câu mẫu -YC đặt câu 3.Củng cố -YC HS đọc lại bài TIẾT 1.Tìm hiểu bài đọc +Vào mùa đông cây bàng thay đổi sao? -GV đọc mẫu bài (lần 2) + khẳng khiu trụi lá HS đọc bài ( 2HS ) Thảo luận, chơi trò chơi Tham gia theo nhóm Thư giãn 2.Luyện nói -Nêu YC đề tài luyện nói - Chơi trò chơi “ Kể tên cây trồng sân trường em” -Cho tổ nhìn tranh và thảo luận Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò -YC HS đọc lại bài - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài sau Thứ ba, ngày 17 tháng năm 2012 TOÁN A.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Củng cố kĩ làm tính cộng, trừ (không nhớ) các số phạm vi 100 - Rèn luyện kĩ tính nhẩm - Củng cố kĩ đo độ dài đoạn thẳng và làm phép tính với các số đo độ dài - Củng cố kĩ đọc đúng trên đồng hồ B.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV : SGK, bảng phụ, mặt đồng hồ - HS : SGK, bảng con, C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY I.Kiểm tra bài cũ 1.Tính nhẩm (trên bảng lớp) 20 – 10 = 50 – 20 = 90 – 40 = HOẠT ĐỘNG HOC 3HS -3GiaoAnTieuHoc.com (4) 2.Tính Dãy : 22 Dãy : 35 Dãy : 54 -3 HS 13 22 34 Nhận xét II.Dạy bài 1.Giới thiệu bài : Để củng cố lại kiến thức đã học cộng, trừ (không nhớ) các số phạm vi 100, đo độ dài đoạn thẳng và làm phép tính với các số đo độ dài, kĩ đọc đúng trên đồng hồ Tiết toán hôm các em học bài luyện tập chung 2.Luyện tập Bài : Yêu cầu gì ? -Bạn nào nêu lại cách đặt tính ? -Đặt tính tính -Đặt hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, -Bạn nào nêu lại cách tính ? hàng chục thẳng cột với hàng chục -Tính hàng đơn vị trước, hàng chục tính sau B: GV ghi bài tập lên bảng -1 dãy làm bài (2 lượt) -HS làm bảng Nhận xét Bài : Yêu cầu gì ? -Cho HS xem bài tập : 23 + + = -Dãy tốn này có phép tính ? Đó là phép tính gì ? -Có phép tính cộng -Ta thực nào ? -Ta lấy 23 + bao nhiêu cộng với -Ta thực tương tự với bài còn lại -Yêu cầu lớp thực vào sách +Dãy : cột + Dãy : cột 1, + HS yếu + Dãy : cột + HS trung bình -Gọi 3HS lên bảng làm tính + HS khá, giỏi -Yêu cầu kiểm tra kết Nhận xét -HS kiểm tra kết Thư giãn Bài : Đọc đề tốn -Yêu cầu HS dùng thước có vạch đo độ dài đoạn thẳng -2HS đọc AB và BC viết số đo vào ô trống -HS thực hành đo viết số đo vào ô trống -Nhìn vào sơ đồ các em cho cô biết : +Đoạn thẳng AB dài cm? + Đoạn thẳng BC dài cm? +HS yếu trả lời + Bài tốn cho biết gì ? +HS TB + Bài tốn yêu cầu tính gì ? +HS khá, giỏi -Để tính độ dài đoạn thẳng AC các em làm +HS giỏi nào ? -Lấy độ dài đoạn thẳng AB cộng với độ dài đoạn thẳng BC V: Làm bài giải vào -Cả lớp (3 nhóm đối tượng giải bảng nhóm) -Chữa bài -3HS lên trình bày – nhận xét nhóm đối tượng Bài : Yêu cầu gì ? -Đính bài tập lên bảng -Chỉ + hỏi đồng hồ Đồng hồ ( ) giờ? -4GiaoAnTieuHoc.com (5) -Yêu cầu 3HS đọc câu SGK + Dãy : Nối đồng hồ + Dãy : Nối đồng hồ 1, + Dãy : Nối hết -Chữa bài 3.Củng cố -Tiết toán hôm các em học bài gì ? 4.Nhận xét – dặn dò -Xem lại bài Nhận xét : qua tiết học, cô nhận thấy các em -3HS đọc +HS yếu +HS TB +HS khá, giỏi -3 nhóm đối tượng lên bảng nối Mĩ thuật Giáo viên chuyên Chính tả CÂY BÀNG I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Nhìn sách bảng, chép lại cho đúng đoạn : “Xuân sang đến hết” khoảng 15 - 17 phút -Điền đúng vần ươm, ươp ; chữ c hay k vào chỗ trống -Làm BT2, (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bảng phụ, viết sẵn BT HS : Vở chính tả, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOÀT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I.Kiểm tra bài cũ YC viết lại từ sai Viết bảng II.Bài 1.Giới thiệu bài: Hôm ta tập chép bài “Cây bàng” và làm BT2, 2.Hướng dẫn tập chép +GV đọc mẫu lần -Cho HS đọc các tiếng khó bài -1HS đọc Cả lớp đọc lại đoạn - sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít -Cho viết từ khó bảng -Viết b/c +GV đọc mẫu lần -Viết bài chính tả vào -Nhắc tư ngồi viết, cách cầm bút,… -HD viết bài chính tả vào -Dò bài, ghi số lỗi lề -Chấm số -Đổi sửa lỗi cho -Sửa lỗi sai chung Nghỉ tiết 2.Làm bài tập chính tả a) Điền vần oang, oac -Đọc yêu cầu và làm bài -Cho đọc yêu cầu -Sửa bài : nhận xét -HD làm bài, chữa bài b) Điền g hay gh -Đọc yêu cầu và làm bài -Cho đọc yêu cầu -Sửa bài, nhận xét -HD làm bài, chữa bài -Tuyên dương H làm bài tốt 3.Củng cố, dặn dò Nhận xét -5GiaoAnTieuHoc.com (6) Tập viết X, inh, uynh, bình minh, phụ huynh I.MỤC TIÊU -Tô chữ hoa X -Viết đúng các vần inh, uynh, bình minh, phụ huynh kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo VTV1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) #.HS K,G : Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định VTV1, tập hai II.CHUẨN BỊ - VTV1 tập hai ; chữ mẫu : X - Bảng phụ có kẻ hàng (để viết mẫu) - Thước kẻ, bảng con, phấn trắng, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ Viết lại từ : khăn đỏ, măng non II.Bài 1) Giới thiệu bài : Hôm các em tập tô chữ hoa X; tập viết các vần và từ ngữ inh, uynh, bình minh, phụ huynh 2) Hướng dẫn HS viết bảng a/ Luyện viết : chữ hoa X (mẫu) -GV đính chữ hoa X và giới thiệu : Đây là chữ hoa X -Gọi HS đọc -Chỉ chữ hoa X và nói : +Cấu tạo : Chữ hoa X cao li, …… +Hướng dẫn cách viết - Cho HS tô -Viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết -Gọi HS viết trên bảng b/ Luyện viết : X (tương tự thêm dấu) c/ Luyện viết : inh, uynh (gạch chân tựa bài) -Gạch inh, uynh (gọi HS đọc) -Vần inh có chữ? Gồm các chữ nào? -Còn vần uynh có chữ? Gồm chữ nào? -Nhìn chữ mẫu trên bảng, các em viết bảng vần inh và vần uynh d/ Luyện viết : bình minh -Gọi HS đọc từ : bình minh - GNT -Gạch : bình – gọi HS đọc -Chữ bình có chữ ? Gồm các chữ nào? -Viết mẫu kết hợp phân tích -YC viết bảng e/ Luyện viết : phụ huynh -Gọi HS đọc từ : phụ huynh -Gạch : huynh – gọi HS đọc -Chữ huynh có chữ ? Gồm các chữ nào? -Viết mẫu kết hợp phân tích -YC viết bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Viết bảng -4HS đọc (G-K-TB-Y) Cả lớp đọc -1HS G tô (kết hợp nêu các nét) -1HS TB tô (không nêu các nét) -Cả lớp quan sát -Cả lớp viết bảng -1em -2 chữ (HS Y) : chữ i và chữ nh -3 chữ (HS TB) : chữ u, y và chữ nh -Cả lớp viết bảng -1HS đọc -1HS đọc -HS K -Quan sát -Viết bảng -1HS đọc -1HS đọc -HS K -6GiaoAnTieuHoc.com (7) Thư giãn -Quan sát 3.Hướng dẫn HS viết vào X cho lớp xem -Viết bảng -Nhắc tư ngồi viết : ngồi thẳng lưng, không tỳ ngực vào bàn, đầu cúi, cầm bút đầu ngón tay -Bài viết hôm có dòng ? -Tô kết hợp nêu cấu tạo nét -Cho HS viết dòng vào 3.Củng cố -Chấm số và nhận xét chữ viết HS -Nhận xét tiết học -Có dòng 4.Dặn dò -Viết VTV Về nhà luyện viết thêm Thứ tư, ngày 18 tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Thực cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số ; so sánh hai số ; làm tính với số đo độ dài ; giải tốn có phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Đồ dùng phục vụ luyện tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đứng chỗ nhẩm nhanh kết mà GV đưa Nhận xét II.Bài 1.Giới thiệu bài: Hôm chúng ta luyện tập để củng cố lại bài 2.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:Tính và đặt tính -Yêu cầu HS lên bảng làm bài -Cho HS sửa bài Bài 2: Tính -Gọi HS lên bảng sửa bài -Cho HS sửa bài Nghỉ tiết Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS lên bảng sửa bài 3.Củng cố Cho HS thi đua đặt tính nhanh và tính Nhận xét, cho điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS Đặt tính tính -HS nhận xét bài trên bảng HS làm bài,1 HS lên bảng làm -HS nêu yêu cầu và làm bài -HS nêu yêu cầu và làm bài Mỗi đội cử HS Âm nhạc Giáo viên chuyên -7GiaoAnTieuHoc.com (8) Tập đọc ĐI HỌC I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng yêu và có cô giáo hát hay -Trả lời câu hỏi (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh minh họa bài tập đọc -Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần ôn -Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT I.Kiểm tra bài cũ : Bài “Cây bàng” Nhận xét II Bài 1.Giới thiệu bài : 2.Hướng dẫn luyện đọc a.GV đọc mẫu b.Luyện đọc -GV đọc câu rút từ khó : lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối - gạch chân – viết bảng phụ -YC phân tích tiếng + Luyện đọc câu thơ + Luyện đọc khổ thơ + Luyện đọc bài thơ Thư giãn 3.Ôn tiếng có vần ăn, ăng YC1: Đọc dòng thơ có tiếng ăn YC2: Tìm tiếng ngồi bài có vần ăn, ăng -HD quan sát tranh -YC nói câu mẫu -YC đặt câu 3.Củng cố -YC HS đọc lại bài TIẾT 1.Tìm hiểu bài đọc +Hôm qua em tới trường cùng ? +Trường bạn nhỏ đâu? +Trên đường đến trường có gì đẹp? -GV đọc mẫu bài (lần 2) *.Hướng dẫn học thuộc lòng Thư giãn 2.Luyện nói -Nêu YC đề tài luyện nói - YC HS thực 3.Củng cố, dặn dò -YC HS đọc lại bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2HS đọc + TLCH -HS quan sát trả lời : Tranh vẽ Hồ Gươm -HS đọc cá nhân – nhóm - ĐT -HS phân tích (HS TB-Y) -Cả lớp đọc lại các từ trên -Mỗi HS đọc câu theo dãy (HS TB-Y) -Từng nhóm 3HS đọc đoạn nối tiếp (HS K) +Từng tổ thi đua đọc các khổ thơ (HS G) -HS đọc ĐT bài lần -HS đọc -Thi đua tìm nhanh tiếng có vần ăn, ăng -Thi đua tìm nhanh các câu có vần ăn, ăng -Quan sát tranh -HS G đọc câu mẫu -HS thi đua đặt câu + Hôm qua em tới trường cùng mẹ +Nằm lặng rừng cây +Trên đường đến trường có hương rừng thơm, nước suối trong, cọ xoè ô che nắng HS đọc bài ( 2HS ) Học thuộc lòng dòng Thảo luận trả lời -8GiaoAnTieuHoc.com (9) - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài sau 3HS đọc lại bài Thứ năm, ngày 19 tháng năm 2012 Chính tả ĐI HỌC I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Nghe – viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học khoảng 15 – 20 phút -Điền đúng vần ăn hay ăng ; chữ ng hay ngh vào chỗ trống -Làm BT2, SGK II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bảng phụ, viết sẵn BT HS : Vở chính tả, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ YC viết lại từ sai II.Bài 1.Giới thiệu bài: ghi tựa 2.Hướng dẫn tập chép +GV đọc mẫu lần -Cho HS đọc các tiếng khó bài -Cho viết từ khó bảng +GV đọc mẫu lần -Nhắc tư ngồi viết, cách cầm bút,… -HD viết bài chính tả vào -Chấm số -Sửa lỗi sai chung Nghỉ tiết 2.Làm bài tập chính tả a) Điền ăn hay ăng -Cho đọc yêu cầu -HD làm bài, chữa bài b) Điền ng hay ngh -Cho đọc yêu cầu -HD làm bài, chữa bài -Tuyên dương HS làm bài tốt 3.Củng cố, dặn dò Nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Viết bảng -1HS đọc Cả lớp đọc lại đoạn - dắt tay, rừng cây, hay -Viết b/c -Viết bài chính tả vào -Dò bài, ghi số lỗi lề -Đổi sửa lỗi cho -Đọc yêu cầu và làm bài -Sửa bài : nhận xét -Đọc yêu cầu và làm bài -Sửa bài, nhận xét Tập viết Y, ia, uya, tia chớp, đêm khuya I.MỤC TIÊU -Tô chữ hoa Y -Viết đúng các vần ia, uya ; các từ ngữ : tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo VTV1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) #.HS K,G : Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định VTV1, tập hai II.CHUẨN BỊ - VTV1 tập hai ; chữ mẫu : Y - Bảng phụ có kẻ hàng (để viết mẫu) -9GiaoAnTieuHoc.com (10) - Thước kẻ, bảng con, phấn trắng, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ Viết lại từ : bình minh, phụ huynh II.Bài 1) Giới thiệu bài : Hôm các em tập tô chữ hoa Y; tập viết các vần và từ ngữ ia, uya ; tia chớp, đêm khuya 2) Hướng dẫn HS viết bảng a/ Luyện viết : chữ hoa Y (mẫu) -GV đính chữ hoa Y và giới thiệu : Đây là chữ hoa Y -Gọi HS đọc -Chỉ chữ hoa Y và nói : +Cấu tạo : Chữ hoa Y cao li, …… +Hướng dẫn cách viết - Cho HS tô -Viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết -Gọi HS viết trên bảng b/ Luyện viết : Y (tương tự thêm dấu) c/ Luyện viết : ia, uya (gạch chân tựa bài) -Gạch ia, uya (gọi HS đọc) -Vần ia có chữ? Gồm các chữ nào? -Còn vần uya có chữ? Gồm chữ nào? -Nhìn chữ mẫu trên bảng, các em viết bảng vần ia và vần uya d/ Luyện viết : tia chớp -Gọi HS đọc từ : tia chớp - GNT -Gạch : tia – gọi HS đọc -Chữ tia có chữ ? Gồm các chữ nào? -Viết mẫu kết hợp phân tích -YC viết bảng e/ Luyện viết : đêm khuya -Gọi HS đọc từ : đêm khuya -Gạch : khuya – gọi HS đọc -Chữ khuya có chữ ? Gồm các chữ nào? -Viết mẫu kết hợp phân tích -YC viết bảng Thư giãn 3.Hướng dẫn HS viết vào Y cho lớp xem -Nhắc tư ngồi viết : ngồi thẳng lưng, không tỳ ngực vào bàn, đầu cúi, cầm bút đầu ngón tay -Bài viết hôm có dòng ? -Tô kết hợp nêu cấu tạo nét -Cho HS viết dòng vào 3.Củng cố -Chấm số và nhận xét chữ viết HS -Nhận xét tiết học 4.Dặn dò Về nhà luyện viết thêm - 10 GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG CỦA HJC SINH Viết bảng -4HS đọc (G-K-TB-Y) Cả lớp đọc -1HS G tô (kết hợp nêu các nét) -1HS TB tô (không nêu các nét) -Cả lớp quan sát -Cả lớp viết bảng -1em -2 chữ (HS Y) : chữ i và chữ a -3 chữ (HS TB) : chữ u, y và chữ a -Cả lớp viết bảng -1HS đọc -1HS đọc -HS K -Quan sát -Viết bảng -1HS đọc -1HS đọc -HS K -Quan sát -Viết bảng -Có dòng -Viết VTV (11) Toán KIỂM TRA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Tập trung vào đánh giá : Cộng, trừ các số phạm vi 100 (không nhớ) ; xem đúng ; giải và trình bày bài giải bài tốn có lời văn có phép tính trừ II.ĐỀ BÀI 1.Đặt tính tính 32 + 45 20 + 33 42 + 16 46 - 13 76 - 55 48 - 2.Tính 25 + – = 32 – 12 + = 47 + – 10 = 40 – 10 + = Cho HS xem mặt đồng hồ Lớp 1A có 37 học sinh, sau đó có học sinh chuyển sang lớp khác Hỏi lớp 1A còn bao nhiêu học sinh? Thủ công CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (tiết 1) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà - Cắt, dán, trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng # Với HS khéo tay : Cắt, dán ngôi nhà Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Mẫu ngôi nhà có trang trí - Một tờ giấy trắng làm - tờ giấy kẻ ô, kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì HS : bút chì, thước kẻ, tờ giấy HS có kẻ ô III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.iểm tra bài cũ Kiểm tra dụng cụ học tập II.Bài 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Hướng dẫn HS quan sát bàimẫu ngôi nhà cắt, dán phối hợp từnhững bài học giấy màu - Định hướng chú ý HS vào các phận ngôi nhà và nêu các câu hỏi: thân nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ hình gì? Cách vẽ, cắt các hình đó sao? 2.Hoạt động : Hướng dẫn học sinh thực hành - Hướng dẫn kẻ, cắt ngôi nhà: - Nội dung bài này chủ yếu là vận dụng kỹ các bài trước, vì GV hướng dẫn, HS thực hành kẻ, cắt - Kẻ, cắt thân nhà: - Trong bài trước HS đã học vẽ, cắt các hình, GV cần gợi ý để HS tự vẽ lên mặt trái tờ giấy màu hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô Cắt rời hình chữ - 11 GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS để ĐDHT trên bàn - Trả lời câu hỏi - Thân nhà hình chữ nhật Mái nhà hình thang Cửa sổ hình vuông Cửa vào : hình chữ nhật HS kẻ cắt thân nhà (12) nhật đó khỏi tờ giấy màu - Kẻ, cắt mái nhà: - Gợi ý để HS vẽ lên mặt trái tờ giấy hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô và cạnh ngắn ô và kẻ đường xiên bên hình Sau đó cắt rời hình mái nhà - Kẻ, cắt cửa vào, cửa sổ… - Hướng dẫn HS kẻ lên mặt trái tờ giấy màu xanh, tím, nâu… hình chữ nhật có canh dài ô, cạnhngắn ô làm cửa vào và kẻ hình vuông có cạnh ô để làm cửa sổ - Cắt hình cửa vào, cửa sổ rời khỏi tờ giấy màu 3.Nhận xét, dặn dò -Nhận xét tinh thần học tập , chuẩn bị và kĩ thực hành HS -Dặn HS chuẩn bị ĐDHT để học bài sau HS kẻ cắt mái nhà HS kẻ cắt cửa sổ , cửa vào Thứ sáu, ngày 20 tháng năm 2012 Tập đọc NÓI DỐI HẠI THÂN I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, vật tươi vui sau trận mưa rào -Trả lời câu hỏi (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh minh họa bài tập đọc -Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần ôn -Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT I.Kiểm tra bài cũ : Bài “Lũy tre” Nhận xét II Bài 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn luyện đọc a.GV đọc mẫu b.Luyện đọc -GV đọc câu rút từ khó : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh - gạch chân – viết bảng phụ -YC phân tích tiếng + Luyện đọc câu + Luyện đọc đoạn + Luyện đọc bài th Thư giãn 3.Ôn tiếng có vần ây, uây YC1: Đọc dòng thơ có tiếng ây YC2: Tìm tiếng ngồi bài có vần ây, uây HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2HS đọc + TLCH -HS đọc cá nhân – nhóm - ĐT -HS phân tích (HS TB-Y) -Cả lớp đọc lại các từ trên -Mỗi HS đọc câu theo dãy (HS TB-Y) -Từng nhóm 3HS đọc đoạn nối tiếp (HS K) +Từng tổ thi đua đọc các đoạn (HS G) -HS đọc ĐT bài lần -HS đọc - 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) YC3: Nói câu chứa tiếng có vần iêng, yêng -HD quan sát tranh -YC nói câu mẫu -YC đặt câu 3.Củng cố -YC HS đọc lại bài TIẾT 1.Tìm hiểu bài đọc + Sau trận mưa rào, vật thay đổi nào? +Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào nào? -GV đọc mẫu bài (lần 2) Thư giãn 2.Luyện nói -Nêu YC đề tài luyện nói 3.Củng cố, dặn dò -YC HS đọc lại bài - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài sau -Thi đua tìm nhanh tiếng có vần ây, uây -Thi đua tìm nhanh các câu có vần ây, uây -Quan sát tranh -HS G đọc câu mẫu -HS thi đua đặt câu + HS trả lời + HS trả lời HS đọc bài ( 2HS ) Thảo luận theo nhóm 3HS đọc lại bài Toán ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 10 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Biết đọc, đếm, so sánh các số phạm vi 10 ; biết đo độ dài đoạn thẳng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: bảng phụ, ĐDDH, thẻ -HS: SGK, toán , ĐDHT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ Làm bảng con: Điền > , < , = : 30 + …………35 + ; 78 – ………87 – II.Bài : 1.Giới thiệu bài : Hôm chúng ta ôn lại các số từ đến 10 2.Luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -Gọi HS đọc kết Nhận xét Bài 2: (cột 1, 2, 4) Gọi HS nêu yêu cầu -Gọi HS lên bảng sửa bài Nhận xét Thư giãn Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS đổi kiểm tra Bài 4: GV gọi HS đọc yêu cầu T lưu ý H viết số mà bài yêu cầu +Củng cố dặn dò GV cho HS chơi trò chơi “ Giải câu đố” GV nêu cách chơi và luật chơi - 13 GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS làm bảng HS làm bài HS làm bài HS làm bài HS đọc yêu cầu và làm bài HS lên bảng sửa bài (14)