Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới : 27 phúut Hoạt động 1 : Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Hướng dẫn HS đặt thước lên tờ giấy trắng , tay trái giữ thước , tay phải cầm bút chấm 1 - HS lấy vở n[r]
(1)Tuần 23 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2012 Toán : Tiết 86 Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước I/ Mục tiêu : - Biết dùng thước có chia vạch xanng ti mét vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm II/ Đồ dùng dạy học - Thước có vạch chia thành xang ti mét III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : (5 phút) - HS lên bảng làm bài 3/19 - HS lên bảng làm bài / 19 Bài : (27 phúut) Hoạt động : Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Hướng dẫn HS đặt thước lên tờ giấy trắng , tay trái giữ thước , tay phải cầm bút chấm - HS lấy nháp , thực bước điểm trùng với vạch Chấm điểm trùng với theo hướng dẫn GV vạch - Dùng bút nối từ điểm đến điểm vạch , thẳng theo mép thước - Nhấc thước viết A vào điểm số và B vào điểm số đoạn thẳng Ta đã vẽ đoạn thẳng - AB có độ dài cm Hoạt động : Thực hành vẽ đoạn thẳng Bài : Hướng dẫn vẽ các đoạn thẳng có độ - HS vẽ vào dài : 5cm, cm, cm, cm - Yêu cầu HS tập các thao tác trên và tập dặt tên các đoạn thẳng Bài : Giải bài toán theo tóm tắt - Cho HS nêu tóm tắt bài toán nêu bài - HS nêu tóm tắt đọc bài toán : toán Đoạn thẳng AB dài cm Đoạn thẳng BC - Gọi HS lên làm bài dài cm Hỏi đoạn thẳng dài bao nhiêu cm ? Bài : Vẽ đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu - HS lên bảng làm bài - HS tự suy nghĩ vẽ theo nhiều cách ( trên bài tập bảng ) Củng cố, dặn dò : (3 phút) - Bài sau : Luyện tập chung GiaoAnTieuHoc.com (2) Tuần 23 Thứ ba ngày 14 tháng năm 2012 Toán BÀI 87 : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Có kĩ đọc, viết, đếm các số đến 20 - Biết cộng (không nhớ ) các số phạm vi 20 - Biết giải bài toán II Đồ dùng dạy học -SGK và bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : (5 phút) Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - HS lên bảng thực Giải bài toán: Tóm tắt Có : hình vuông Có : hình tam giác Có tất : hình ? Bài : (27 phúut) Hướng dẫn HS luyện tập -HS lên bảng điền số đọc dãy số Bài : Điền số từ 10 đến 20 vào ô trống Bài : Điền số Hướng dẫn HS thực phép tính điền kết HS thực phép tính điền kết vào ô trống vào ô trống -HS làm bài vào Hộp bút có tất là : Bài : Cho HS nêu tóm tắt tự giải bài toán 12 + = 15 ( cái bút ) Đáp số : 15 cái bút - HS lấy 13 cộng các số hàng Bài : Điền số thích hợp vào ô trống trên , kết ghi ô tương ứng hàng Củng cố, dăn dò (3 phút - Trò chơi : Ai nhanh GiaoAnTieuHoc.com (3) Tuần 23 Thứ năm ngày 16 tháng năm 2012 Toán BÀI 88: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Thực cộng, trừ nhẩm , so sánh các số phạm vi 20 - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết giải bài toán có nội dung hình học II Đồ dùng dạy học -SGK và bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : (5 phút) Hoạt động học sinh - HS lên bảng thực Giải toán theo tóm tắt Trên cành có : chim Bay đến : chim Có tất : chim ? Tính : cm + cm = cm – cm = Bài : 27 phúut) HS tính nhẩm viết kết tính vào sau Hướng dẫn HS luyện tập dấu Bài : Tính Hướng dẫn HS tính nhẩm viết kết - HS làm bài vào - HS lên bảng thực tính vào sau dấu Bài : - HS vẽ vào phiếu Khoanh vào số lớn : 14, 18, 11, 15 - HS đọc bài toán giải Khoanh vào số bé : 17, 13, 19, 10 Đoạn thẳng AC dài là : Bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm + = ( cm ) Bài : Giải toán Đáp số : cm + Từ vạch số đến vạch có độ dài cho trước Củng cố, dặn dò :(3 phút) + Khi đo độ dài đoạn thẳng , ta vạch số ? GiaoAnTieuHoc.com (4) Tuần 23 Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2012 Toán BÀI 89 CÁC SỐ TRÒN CHỤC I.Mục tiêu - Nhận biết các số tròn chục Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục II.Đồ dùng dạy học - bó, bó có chục que tính III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : (5 phút) Tính 14 cm + cm = 18 cm – cm = -HS lên bảng thực 17 cm + cm = 12 cm – cm = Bài : Hoạt động : Giới thiệu các số tròn chục - Cho HS lấy bó (1 chục) que tính -HS lấy que tính và nói : chục que tính + Một chục còn gọi là ? +một chục còn gọi là mười GV ghi bảng : 10 - Cho HS lấy bó que tính -HS lấy que tính , nói : chục que tính + Hai chục còn gọi là ? + hai chục còn gọi là hai mươi GV viết : 20 ( Hướng dẫn HS tương tự trên để HS nhận số lượng, đọc, viết, các số tròn chục từ 30 đến 90) - Cho HS đếm theo chục + chục, chục, chục Kết luận : Các số tròn chục từ 10 đến 90 là số có hai chữ số Hoạt động : Thực hành 27 phúut) Bài : Hướng dẫn HS đọc số viết số mười : 10 chín mươi : 90 Bài : Hướng dẫn HS viết số tròn chục thích bảy mươi : 70 ba mươi : 30 hợp vào ô trống - HS làm bài vào Bài : Điền dấu - HS làm bài vào Hướng dẫn HS so sánh hai số tròn chục điền 10,20,30,40,50,60,70,80,90 90,80,70,60,50,40,30,20,10 dấu vào chỗ chấm Củng cố, dặn dò : (3 phút) - Đọc, đếm các số tròn chục từ 10 dến 90 20 > 10 30 < 40 50 < 70 GiaoAnTieuHoc.com (5) Tuần 23 Thứ năm ngày 16 tháng năm 2012 Luyện Toán Luyện tập I/ Củng cố : - Giúp HS rèn luyện kỹ giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn - Thực phép cộng , phép trừ các số đo độ dài với đơn vị đo cm II/ Luyện tập : Bài 1: HS đọc bài toán, điền số vào tóm tắt giải bài toán Bài giải Số bông hoa hai bạn hái là : : 10 + = 15 ( bông hoa ) Đáp số : 15 bông hoa Bài 2: HS đọc bài toán , điền số vào tóm tắt giải bài toán Bài giải Bố em nuôi tất là : 12 + = 16 ( tổ ong ) Đáp số : 16 tổ ong Bài : Giải bài toán theo tóm tắt Bài : Tính 8cm + cm = cm + cm = cm + cm = GiaoAnTieuHoc.com (6)