Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Kieåm tra baøi cuõ: *Phieáu baøi taäp -Làm phiếu- đọc sửa -Giải bài toán theo tóm tắt sau: Có: 5 quyển vở Coù: [r]
(1)TUAÀN: …………… Thứ ……………………, ngày ………… tháng …………… năm ……………… Môn: Toán Bài 86: VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DAØI CHO TRƯỚC I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Giúp HS bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Giải toán có lời văn có số liệu là các số đo độ dài với đơn vị đo cm II Đồ dùng dạy học: -Sách bài tập toán, thước có vạch chia cm III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kieåm tra baøi cuõ: *Phieáu baøi taäp -Làm phiếu- đọc sửa -Giải bài toán theo tóm tắt sau: Có: Coù: quyeån saùch Có tất cả: …quyển và sách? -GV nhaän xeùt 2/Bài mới: *Hướng dẫn HS thực các thao tácvẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước: Ví dụ: Vẽ đoạn thẳng AB = cm -Đặt thước lên giấy, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút Chấm điểm trùng với vạch 0, chấm điểm trùng với vaïch -Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch theo mép thước Nhấc thước ra, viết chữ A lên điểm đầu, chữ B lên điểm cuối đoạn thẳng Ta vẽ đoạn thẳng AB có độ dài là cm (GV vừa hướng dẫn, vừa thao tác vẽ tay trên bảng, bước dừng lại cho HS quan sát) (Cho HS nhaéc laïi caùch veõ) -Vaøi em -HS veõ nhaùp *HS thực hành vào nháp 3/ Thực hành +Bài 1: Vẽ đọan thẳng có độ dài: cm, cm, cm, cm -Baøi yeâu caàu gì? -Vẽ đọan thẳng -Tự kiểm tra bài +Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Đoạn thẳng AB: cm Đoạn thẳng BC: cm Cả hai đoạn thẳng: …cm? - Baøi yeâu caàu gì? -Neâu caùch giaûi -Sửa bài, lớp nhận xét +Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AO dài cm, vẽ đoạn thẳng OB dài cm để có đoạn thẳng AB dài cm - Baøi yeâu caàu gì? -Neâu caùch veõ -Lên sửa bài IV Cuûng coá, daën doø: -Veà nhaø oân baøi Lop1.net (2) Lop1.net (3)