- Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân.. III.[r]
(1)TIẾT 149: ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu:
Biết:
- Quan hệ số đơn vị đo thời gian Viết số đo thời gian dạng số thập phân Chuyển đổi số đo thời gian Xem đồng hồ
- HS làm tập 1, (cột 1), HS giỏi lamg phần cịn lại
- Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II Đồ dùng dạy học
- Bảng , bảng phụ
- Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Cho HS nêu tên đơn vị đo thời gian học GV nhận xét B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2 Vào bài:
- Thế kỉ, năm, tháng, tuần lễ, ngày, giờ, phút, giây
Bài tập (156):
- Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (156):
- Mời HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp, sau gọi HS giỏi nêu kết - Cả lớp GV nhận xét
+ Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a kỉ = 100 năm
1 năm = 12 tháng, b tuần có ngày
1 ngày = 24 giờ,
* Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a năm tháng = 30 tháng phút 40 giây = 220 giây 15phút = 75 phút ngày 2giờ = 50
*b 28 tháng = năm tháng; 2giờ 24 phút 150giây = phút 30 giây; 2ngày 6giờ
1
2 *c 60phút = 1giờ; 30phút = = 0,5giờ
(2)Bài tập (157):
- Mời HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm vào HS trình bày Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (157):
- Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Mời HS nêu kết
1
10 6phút = = 0,1giờ, Đồng hồ giờ?
Lần lượt là:
- Đồng hồ chỉ: 10giờ; 6giờ 5phút 9giờ 43phút; 1giờ 12phút
*Kết quả:
Khoanh vào B 3 Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố nội dung