- Trải nghiệm, đặt câu hỏi, - Ra quyết định: tìm kiếm các lựa thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, chọn, xác định giải pháp, phân tích đóng vai.. điểm mạnh, yếu, thương [r]
(1)Giáo dục kĩ sống Khoi I Môn Tiếng Việt STT Tên bài học Kể chuyện: Rùa và Thỏ Tập đọc: Mưu chú sẻ Kể chuyện: Trí khôn Tập đọc: Con quạ thông minh Kể chuyện: Sư tử và Chuột Nhắt Tập đọc: Chuyện lớp Tập đọc: Mèo học Các phương pháp/ kĩ thuật Các KNS giáo dục dạy học tích cực có thể sử dụng - Xác định giá trị( biết tôn trọng - Động não, tưởng tượng - Trải nghiệm, đặt câu hỏi, người khác) - Tự nhận thức thân(biết thảo luận nhóm, chia sẻ điểm mạnh, điểm yếu thân) thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai - Lắng nghe, phản hồi tích cực - Xác định giá trị thân, tự tin, - Động não - Trải nghiệm, thảo luận kiên định - Ra định, giải vấn đề nhóm, chia sẻ thông tin, - Phản hồi, lắng nghe tích cực trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Xác định giá trị thân, tự trọng, - Động não, tưởng tượng - Trải nghiệm, đặt câu hỏi, tự tin - Ra định: tìm kiếm các lựa thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, chọn, xác định giải pháp, phân tích đóng vai điểm mạnh, yếu - Suy nghĩ sáng tạo - Phản hồi, lắng nghe tích cực - Kiên định - Động não - Ra định: tìm kiếm các lựa - Trải nghiệm, thảo luận chọn, xác định giải pháp, phân tích nhóm, chia sẻ thông tin, điểm mạnh, yếu trình bày ý kiến cá nhân - Xác định giá trị thân - Động não, tưởng tượng - Lắng nghe tích cực - Trải nghiệm, đặt câu hỏi, - Ra định: tìm kiếm các lựa thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, chọn, xác định giải pháp, phân tích đóng vai điểm mạnh, yếu, thương lượng - Xác định giá trị - Động não - Nhận thức thân - Trải nghiệm, thảo luận - Lắng nghe tích cực nhóm, chia sẻ thông tin, - Tư phê phán trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Xác định giá trị - Động não - Tự nhận thức thân - Trải nghiệm, thảo luận - Kiểm soát cảm xúc nhóm, chia sẻ thông tin, - Tư phê phán trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực GiaoAnTieuHoc.com (2) 10 11 12 13 14 Tập đọc: - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân Người bạn tốt - Hợp tác - Ra định - Phản hồi, lắng nghe tích cực Tập đọc: - Xác định giá trị Hai chị - Ra định em - Phản hồi, lắng nghe tích cực - Tư sáng tạo Kể - Xác định giá trị thân chuyện: - Thể tự tin Sói và - Lắng nghe tích cực Sóc - Ra quyêt định - Thương lượng - Tư phê phán Kể - Xác định giá trị chuyện: - Lắng nghe tích cực Dê - Ra định nghe lời - Tư phê phán mẹ Tập đọc: - Xác định giá trị Nói dối - Phản hồi, lắng nghe tích cực hại thân - Tư phê phán Kể - Xác định giá trị chuyện: - Lắng nghe tích cực Cô chủ - Ra định và giải vấn không đề biết quý - Tư phê phán tình bạn Tập đọc: - Xác định giá trị Bác đưa - Tự nhận thức thân thư - Thể cảm thông - Giao tiếp lịch sự, cởi mở 15 Tập đọc: - Xác định giá trị Làm anh - Tự nhận thức thân - Đảm bảo trách nhiệm 16 Kể chuyện: Hai tiếng kì lạ - Xác định giá trị - Thể cảm thông, hợp tác - Lắng nghe tích cực - Ra định - Tư phê phán GiaoAnTieuHoc.com - Động não - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Thảo luận nhóm - Trình bày phút - Động não, tưởng tượng - Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai - Động não, tưởng tượng - Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai - Thảo luận nhóm - Suy nghĩ, chia sẻ - Trình bày phút - Động não, tưởng tượng - Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai - Động não - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Động não - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Động não, tưởng tượng - Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai (3) 17 Tập đọc: Hai cậu bé và hai người bố - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Thể cảm thông - Giao tiếp: ứng xử - Động não - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực II Môn đạo đức Tên bài học Các KNS giáo dục Bài 1: Em là học sinh lớp Một - Kĩ tự giới thiệu thân - Kĩ thể tự tin trước đám đông - Kĩ lắng nghe tích cực - Kĩ trình bày suy nghĩ/ ý tưởng ngày đầu tiên học, trường, lớp, thầy giáo, cô giáo, bạn bè Bài 4: Gia - Kĩ giới thiệu người đình em thân gia đình - Kĩ giao tiếp/ ứng xử với người gia đình - Kĩ định và giải vấn đề để thể lòng kính yêu ông bà , cha mẹ Bài 5: Lễ - Kĩ giao tiếp/ ứng xử với anh phép với anh chị, em gia đình chị, nhường - Kĩ định và giải nhịn em nhỏ vấn đề để thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Bài 7: Đi học - Kĩ giải vấn đề để học và đúng và đúng giờ - Kĩ quản lí thời gian để học và đúng Bài 9: Lễ Kĩ giao tiếp/ ứng xử lễ phép với phép với thầy giáo, cô giáo thầy giáo, cô giáo Bài 10: Em - Kĩ thể tự tin, tự trọng và các bạn quan hệ với bạn bè - Kĩ giao tiếp/ ứng xử với bạn bè - Kĩ thể cảm thông với GiaoAnTieuHoc.com Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận nhóm - Động não - Tổ chức trò hcơi - Trình bày phút - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Xử lí tình - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Xử lí tình - Thảo luận nhóm - Động não - Xử lí tình - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Động não - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Tổ chức trò chơi - Trình bày phút (4) Bài 11 : Đi đúng quy định Bài 12: Cảm ơn và xin lỗi bạn bè - Kĩ phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè - Kĩ an toàn - Kĩ phê phán, đánh giá hành vi không đúng quy định - Kĩ giao tiếp,ứng xử với người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trường hợp cụ thể Bài 13 : Chào hỏi và tạm biệt - Kĩ giao tiếp/ ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ và tạm biệt chia tay Bài 14: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Kĩ định và giải vấn đề tình để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Kĩ tư phê phán hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Trò chơi - Thảo luận nhóm - Đóng vai, xử lí tình - Động não - Trò chơi - Thảo luận nhóm - Đóng vai, xử lí tình - Động não - Trò chơi - Thảo luận nhóm - Động não - Xử lí tình III Tự nhiên xã hội Tên bài học Bài 2: Chúng ta lớn Bài 3: Nhận biết các vật xung quanh Các KNS giáo dục - Kĩ tự nhận thức: Nhận thức thân: cao/ thấp, gầy/ béo, mức độ hiểu biết - Kĩ giao tiếp: Tự tin giao tiếp tham gia các hoạt động thảo luận và thực hành đo - Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét các giác quan mình: mắt, mũi, tai, tay(da) - Kĩ giao tiếp: Thể cảm thông với GiaoAnTieuHoc.com Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Thực hành đo chiều cao, cân nặng - Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Trò chơi (5) Bài 4: Bảo vệ mắt và tai Bài 5: Vệ sinh thân thể Bài 6: Chăm sóc và vảo vệ bài 7: Thực hành: đánh và rửa mặt người thiếu giác quan - Phát triển kĩ hớp tác thông qua thảo luận nhóm - Kĩ tự bảo vệ : Chăm sóc mắt và tai - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ mắt và tai - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Kĩ tự bảo vệ : Chăm sóc thân thể - Kĩ định: nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Kĩ tự bảo vệ : Chăm sóc - Kĩ định: nên và không nên làm gì để bảo vệ - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Kĩ tự phục vụ thân: Tự đánh răng, rửa mặt - Kĩ định: nên và không nên làm gì để đánh đúng cách - Phát triển kĩ tư phê phán thông qua nhận xét các tình Bài 8: ăn uống hàng ngày - Kĩ làm thân: Không ăn quá no, không ăn bánh kẹo không đúng lúc - Phát triển kĩ tư phê phán Bài 9: Hoạt động và nghỉ - Kĩ tìm kiếm và xử lí ngơi thông tin: Quan sát và phân tích cần thiết, lợi ích vận động và nghỉ ngơi GiaoAnTieuHoc.com - Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử kí tình - Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử kí tình - Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử kí tình - Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử kí tình - Suy nghĩ- thảo luận cặp đôi- chia sẻ - Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Động não - Tự nói với thân - Trò chơi - Động não - Quan sát - Thảo luận (6) Bài 11: Gia đình Bài 13: Công việc nhà Bài 14: An toàn nhà Bài 17: Giừ gìn lớp học đẹp thư giãn - Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét các tư đi, đứng, ngồi học thân - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Kĩ tự nhận thức: xác định vị trí mình các mối quan hệ gia đình - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm số công việc gia đình - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức mình - Kĩ giao tiếp: Thể cảm thông, chia sẻ vất vả với bố mẹ - Kĩ hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với các thành viên gia đình - Kĩ tư phê phán: Nhà cửa bừa bộn - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để phòng tránh đứt tay, chân , bỏng, điện giật - Kĩ tự bảo vệ: ứng phó với các tình nhà - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực số công việc để giữ lớp học đẹp - Kĩ ta định: nên và không nên làm gì để giữ lớp học đẹp - Phát triển kĩ hợp tác GiaoAnTieuHoc.com - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Viết tích cực - Thảo luận nhóm - Hỏi- đáp trước lớp - Tranh luận - Thảo luận nhóm - Suy nghĩ- Thảo luận cặp đôi- Chia sẻ - Đóng vai, xử lí tình - Thảo luận nhóm - Thực hành - Trình bày phút (7) quá trình thực công việc Bài 18-19: Cuộc sống xung quanh Bài 20: An toàn trên đường học - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát cảnh vật và hoạt động sinh sống người dân địa phương - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh sống thành thị và nông thôn - Phát triển kĩ sống hợp tác công việc - Kĩ tư phê phán: Những hành vi sai, có thể gây nguy hiểm trên đường học - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ an toàn trên đường học - Kĩ tự bảo vệ: ứng phó với các tình trên đường học - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Quan sát trường/ tranh ảnh - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp - Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử kí tình - Trò chơi Bài 15: Cây rau - Nhận thức hậu không - Thảo luận nhóm/ cặp ăn rau và ăn rau không - Tự nói với thân - Kĩ định: - Trò chơi Thường xuyên ăn rau, ăn rau - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập Bài 23: Cây hoa - Kĩ kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng - Kĩ tư phê phán: Hành vi bẻ cây , hái hoa nơi công cộng - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin cây hoa GiaoAnTieuHoc.com - Thảo luận nhóm/ cặp - Sơ đồ tư - Trò chơi - Trình bày phút (8) - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập Bài 24: Cây gỗ - Kĩ kiên định: Từ chối lời rủ rê bẻ cành, ngắt lá - Kĩ phê phán hành vi bẻ cành , ngắt lá - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin cây gỗ - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Thảo luận nhóm/ cặp - Sơ đồ tư - Trò chơi - Trình bày phút Bài 25: Con cá - Kĩ định: Ăn cá trên sở nhận thức ích lợi việc ăn cá - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin cá - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin muỗi - Kĩ tự bảo vệ: Tìm kiếm các lựa chọn và xác định cách phòng tránh muỗi thích hợp - Kĩ nanưg làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ thân và tuyên truyền với gia đình cách phòng tránh muỗi - Kĩ hợp tác: Hợp tác với người cùng phòng trừ muỗi - Kĩ định: Nên và không nên làm gì trời nắng, trời mưa - Kĩ tự bảo vệ: Bảo vệ sức khoẻ thân thời tiết thay đổi - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Trò chơi - Hỏi- đáp - Quan sát và thảo luận nhóm - Tự nói với thân Bài 28: Con muỗi Bài 30: Trời nắng, trời mưa GiaoAnTieuHoc.com - Trò chơi - Động não - Quan sát và thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm - Suy nghĩ- Thảo luận cặo đôi- Chia sẻ - Trò chơi (9) Bài 33: Trời nóng, trời rét - Kĩ định: Nên và không nên làm gì đtrời nóng, trời rét - Kĩ tự bảo vệ: Bảo vệ sức khoẻ thân ( ăn mặc phù hợp với trời nóng, rét) - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập GiaoAnTieuHoc.com - Thảo luận nhóm - Suy nghĩ- Thảo luận cặo đôi- Chia sẻ - Trò chơi (10)