II.PHÂN LOẠI KỸ NĂNG • Trong giáo dục của nước ta những năm vừa qua bao gồm các nhóm sau: +Nhóm kỹ năng nhận biết và sống với người khác, bao gồm: giao tiếp có hiệu quả, giải quyết mâu t[r]
Trang 1Lop8.net
Trang 3SỐNG
Kỹ năng sống là gì?
Có các kỹ năng sống cụ thể nào?
Lop8.net
Trang 4SỐNG
• Theo (WHO): Là khả năng để có hành vi thích ứng và tích cực, giúp các cá nhân có thể ứng xử hiệu quả trước các nhu cầu và thách thức của cuộc sống hằng ngày
Lop8.net
Trang 5SỐNG
• Theo (UNICEF): Là cách tiếp cận giúp thay đổi hoặc hình thành hành vi mới. Cách tiếp cận này lưu ý đến sự cân bằng về tiếp thu kiến thức,
hình thành thái độ và kỹ năng
Lop8.net
Trang 6SỐNG
Theo (UNESCO): KNS gắn với 4 trụ cột của giáo dục, đó là:
1 Học để biết, gồm các kỹ năng tư duy phê phán,
tư duy sáng tạo, ra quyết định, giải quyết các
vấn đề, nhận thức được hậu quả
2 Học làm người, gồm các kỹ năng ứng phó với
căng thẳng, kiểm soát cảm xúc, tự nhận thức, tự tin
Lop8.net
Trang 7SỐNG
Theo (UNESCO): KNS gắn với 4 trụ cột của giáo dục, đó là:
3 Học để sống với người khác, gồm kỹ năng
giao tiếp, thương lượng, tự khẳng định, hợp tác, làm theo nhóm, thể hiện sự cảm thông
4 Học để làm, gồm kỹ năng thực hiện công việc
và các nhiệm vụ như: kỹ năng đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm
Lop8.net
Trang 9• Có nhiều cách phân loại
Theo UNESCO, WHO và UNICEF KNS gồm:
+Kỹ năng giải quyết vấn đề
+Kỹ năng suy nghĩ/ tư duy phê phán
+Kỹ năng giao tiếp có hiệu quả
+Kỹ năng ra quyết định
Lop8.net
Trang 10• Có nhiều cách phân loại
Theo UNESCO,WHO và UNICEF KNS gồm:
+Kỹ năng tư duy sáng tạo
+Kỹ năng giao tiếp ứng xử cá nhân
+Kỹ năng tự nhận thức/ tự trọng và tự tin của bản thân, xác định giá trị
+Kỹ năng thể hiện sự cảm thông
+Kỹ năng ứng phó với căng thẳng và cảm xúc
Lop8.net
Trang 11• Trong giáo dục Vương quốc Anh KNS được chia thành 6 nhóm chính là:
+Hợp tác nhóm
+Tự quản
+Tham gia hiệu quả
+Suy nghĩ/tư duy bình luận, phê phán
+Suy nghĩ sáng tạo
+Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề
Lop8.net
Trang 12• Trong giáo dục của Việt Nam những năm vừa qua bao gồm các nhóm sau:
+Nhóm các kỹ năng nhận biết và sống với
chính mình, bao gồm: tự nhận thức, xác định
giá trị, ứng phó với căng thẳng, tìm kiếm sự hỗ trợ, tự trọng, tự tin
Lop8.net
Trang 13• Trong giáo dục của nước ta những năm vừa
qua bao gồm các nhóm sau:
+Nhóm kỹ năng nhận biết và sống với người
khác, bao gồm: giao tiếp có hiệu quả, giải
quyết mâu thuẫn, thương lượng, từ chối, bày tỏ
sự cảm thông, hợp tác
Lop8.net
Trang 14• Trong giáo dục của nước ta những năm vừa
qua bao gồm các nhóm sau:
+Nhóm các kỹ năng ra quyết định một cách có
hiệu quả, bao gồm: tìm kiếm và xử lý thông tin,
tư duy phán, tư duy sáng tạo, ra quyết định, giải quyết vấn đề
Lop8.net
Trang 16III.TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HS TRONG NHÀ TRƯỜNG
PHỔ THÔNG
• KNS thúc đẩy sự phát triển cá nhân và xã hội
• GD KNS là yêu cầu cấp thiết đối với thế hệ trẻ
• GD KNS nhằm thực hiện yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
• GD KNS là xu thế chung của nhiều nước trên thế giới
Lop8.net
Trang 18IV.ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HS TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG
• Mục tiêu GD KNS cho HS trong nhà trường phổ thông
Trang bị cho HS những kiến thức, giá trị,
thái độ và kỹ năng phù hợp. Trên cơ sở đó
hình thành cho HS những hành vi, thói quen lành mạnh, tích cực, loại bỏ những hành vi,
thói quen tiêu cực trong các mối quan hệ, các tình huống và hoạt động hằng ngày
Lop8.net
Trang 19IV.ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HS TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG
• Mục tiêu GD KNS cho HS trong nhà trường phổ thông
Tạo cơ hội thuận lợi cho HS thực hiện tốt quyền, bổn phận của mình và phát triển hài
hòa về thể chất, trí tuệ, tinh thần và đạo đức
Lop8.net
Trang 20IV.ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HS TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG
2. Nguyên tắc GD KNS cho HS trong nhà
trường phổ thông
Có 5 nguyên tắc
+Tương tác
+Trải nghiệm
+Tiến trình
+Thay đổi hành vi
+Thời gian-môi trương GD
Lop8.net