GIAO AN 4DAO DUC KI 2

GV chia HS thaønh caùc nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm ñoïc thoâng tin vaø thaûo luaän caùc caâu hoûi veà nguyeân nhaân, haäu quaû cuûa tai naïn giao thoâng, caùc tham gia gi[r]

(1)

BÀI 9:

KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I MỤC TIÊU

Hoïc xong này, HS có khả năng:

1 Nhận thức vai trò quan trọng người lao động

2 Biết bày tỏ kính trọng biết ơn người lao động II TAØI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN

- SGK Đạo đức

- M ột số đồ dùng cho HS đóng vai

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Kiểm tra cũ:

-Vì phải yêu lao động?

-Em kể gương yêu lao động mà em biết? * Nhận xét cũ

2 Dạy

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1: Thảo luận lớp (truyện Buổi học đầu tiên, SGK)

Mục tiêu: HS hiểu nội dung câu chuyện yêu quý người lao động

Cách tiến hành:

GV kể chuyện cho HS nghe -HS laéng nghe

HS thảo luận theo hai câu hỏi SGK - Thảo luận nhóm Kết luận: Cần phải kính trọng người lao

động, dù người lao động bình thường

Hoạt động2: Thảo luận theo nhóm đơi( tập SGK)

Mục tiêu:HS đạt yêu cầu Cách tiến hành:

GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết Cả lớp trao đổi, tranh luận

Gv kết luận:

(2)

nhà thơ người lao động(trí óc chân tay.)

- Những người ăn xin, kẻ buôn bán ma túy, buôn bán phụ nữ người lao động việc làm họ khơng mang lại lợi ích, chí cịn có hại cho xã hội

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( tập2, SGK)

Mục tiêu:Hiểu ích lợi người lao động

Cách tiến hành:

GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tranh

- Các nhóm làm việc -Đại diện nhóm trình bày

GV kết luận: Mọi người lao động mang lại lợi ích cho thân, gia đình xã hội Hoạt động 4: Làm việc cá nhân ( Bài tập3, SGK)

Mục tiêu: HS đạt mục tiêu2 Cách tiến hành:

GV gọi HS nêu yêu cầu học - HS nêu yêu cầu -HS làm tập

-HS trình bàyý kiến, lớp trao đổi bổ sung

GV kết luận:- Các việc làm (a), (c), (d), (đ), (e), (g) thể kính trọng, biết ơn người lao động

- Các việc (b), (h) thiếu kính trọng người lao động

Hoạt động 5: củng cố- dặn dò

* GV gọi 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK

(3)

BÀI 9:

KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I MỤC TIÊU

Học xong này, HS có khả năng:

3 Nhận thức vai trò quan trọng người lao động

4 Biết bày tỏ kính trọng biết ơn người lao động II TAØI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN

- SGK Đạo đức

- M ột số đồ dùng cho HS đóng vai

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ:

Gọi HS đọc phần ghi nhớ  Nhận xét cũ Dạy

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC

Họat động 1: Đóng vai( BT 4, SGK)

Mục tiêu: HS biết đưa giải tình

Cách tiến hành:

GV chia lớp thành nhóm, giao nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai tình

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai GV vấn HS đóng vai

Thảo luận lớp

- Cách cư xử với người lao động tình phù hợp chưa? Vì sao?

- Em cảm thấy ứng xử

- HS trả lời

GV kết luận cách ứng xử phù hợp tình

Họat động 2: Trình bày sản phẩm( BT5,6, SGK)

Mục tiêu: HS đạt mục tiêu Cách tiến hành:

: Trình bày sản phẩm( theo nhóm cá

nhân) Cả lớp nhận xét

(4)

Họat động 3: Củng cố dặn dò

GV mời 1-2 HS đọc to phần ghi nhớ SGK

Họat động nối tiếp: Thực kính trọng, biết ơn người lao động

BAØI 10:

LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI I MỤC TIÊU

Học xong này, HS có khả năng: Hieåu:

- Thế lịch với người - Vì cần phải lịch với người Biết cư sử với người xung quanh Có thái độ:

- Tự trọng, tơn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh

- Đồng tình với người biết cư xử lịch khơng đồng tình với người cư xử bất lịch

II TAØI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN - SGK Đạo đức

- Mỗi HS có bìa màu: xanh, đỏ, trắng

- Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra cũ:

- Vì phải kính trọng, biết ơn người lao động?

- Em làm việc để tỏ lịng biết ơn người lao động Dạy

Hoạt động 1: Thảo luận lớp Chuyện tiệm may ( trang 31, SGK).

Mục tiêu:HS hiểu nội dung câu chuyện Cách tiến hành:

GV nêu u cầu nhóm đọc truyện thảo luận theo câu hỏi 1&

(5)

GV kết luận:

- Trang người lịch biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thơng cảm với thợ may

- Hà nên biết tôn trọng người khác cư xử cho lịch

- Biết cư sử lịch người tôn trọng, quý mến

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đơi ( Bài tập 1, SGK)

Mục tiêu: Nhận biết hành vi lịch không lịch đối xử với người

Cách tiến hành:

GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm

- Các nhóm HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV kết luận:

- Các hành vi, việc làm (b), (d) - Các hành vi, việc làm (a), (c),(d) sai Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( Bài tập 3, SGK).

Mục tiêu:HS đạt mục tiêu Cách tiến hành:

GV kết luận chung phép lịch giao tiếp

Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò.

(6)

BAØI 10:

LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI I MỤC TIÊU

Học xong này, HS có khả năng: Hiểu:

- Thế lịch với người - Vì cần phải lịch với người Biết cư sử với người xung quanh Có thái độ:

- Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh

- Đồng tình với người biết cư xử lịch khơng đồng tình với người cư xử bất lịch

- Mỗi HS có bìa màu: xanh, đỏ, trắng

- Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trị chơi đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Kiểm tra cũ:

- Vì phải đối xử lịch với người

- Em kể số việc làm thể đối sử với người 2.Dạy

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 2, SGK) Mục tiêu: HS biết đồng tình với người biết cư xử lịch khơng đồng tình với người cư xử bất lịch

Cách tiến hành:

- Các nhóm HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV kết luận:

- Các ý kiến (c), (d) - Các ý kiến (a), (b), (d) sai

Hoạt động 2: Đóng vai (Bài tập 4, SGK) Mục tiêu: HS biết cách giải tình đóng vai tốt

(7)

GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm HS chuẩn bị đóng vai

- Một nhóm HS lên đóng vai; nhóm khác lên đóng vai có cách giải khác

- Lớp nhận xét, đánh giá cách giải

GV nhận xét chung

Hoạt động3: Củng cố- dặn dò.

GV đọc câu ca dao sau giải thích ý nghĩa: Lời nói chẳng tiền mua

Lựa lời mà nói cho vừa lịng

- Thực cư xử lịch với người xung quanh sống hàng ngày

BAØI 11:

GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG I MỤC TIÊU:

- Các cơng trình cơng cộng tài sản chung xã hội - Mọi người có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn

- Những việc cần làm để giữ gìn bảo vệ cơng trình cơng cộng Biết tơn trọng, giữ gìn bảo vệ cơng trình cơng cộng

- Phiếu điều tra (theo mẫu Bài tập 4)

- Mỗi HS có bìa màu: xanh, đỏ, trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra cũ

- Vì phải lịch với người? Dạy

(8)

GV kết luận: Nhà văn hóa xã cơng trình cơng cộng, nơi sinh hoạt văn hóa chung của nhân dân, xây dựng nhiều công sức, tiền Vì vậy, Thắng phải khun Hùng nên giữ gìn, khơng vẽ bậy lên

Hoạt động 2:Làm việc nhóm theo đơi (bài tập 1,SGK)

Mục tiêu:HS biết phân biệt hành vi sai việc giữ gìn cơng trình lao

động

Cách tiến hành:

GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận

cho nhóm - Các nhóm HS thảo luận.- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

4.GV kết luận ngắn gọn tranh -Tranh 1, 3: Sai

-Tranh 2, 4: Đúng

Hoạt động 3:Xử lý tình (bài tập 2,SGK).

Mục tiêu: HS hiểu mục tiêu Cách tiến hành:

-GV u cầu nhóm HS thảo luận, xử lý tình

-GV kết luận tình huống:

a) Cần báo cho người lớn nhứng người có trách nhiệm việc (công an, nhân viên đường sắt…)

b) Cần phân tích lợi ích biển báo giao

(9)

thông, giúp bạn nhỏ thấy rõ tác hại hành động ném đất đá vào biển báo giao thông khuyên ngăn họ

*GV mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK Các nhóm HS điều tra cơng trình cơng cộng địa phương (theo mẫu tập 4) có bổ sung thêm cột lợi ích cơng trình cơng cộng

BÀI 11:

GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG ( Tiết 2) I MỤC TIÊU:

- Các cơng trình cơng cộng tài sản chung xã hội - Mọi người có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn

- Những việc cần làm để giữ gìn bảo vệ cơng trình cơng cộng Biết tơn trọng, giữ gìn bảo vệ cơng trình cơng cộng

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - SGK Đạo đức

- Phiếu điều tra (theo mẫu Bài tập 4)

- Mỗi HS có bìa màu: xanh, đỏ, trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra cũ

- Vì phải lịch với người? Dạy

Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra ( Bài tập 4, SGK).

GV gọi đại diện nhóm HS báo cáo kết đièu tra cơng trình công cộng địa phương

-Cả lớp thảo luận báo cáo, như:

(10)

+ Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng cho thích hợp GV kết luận việc thực giữ gìn

cơng trình cơng cộng địa phương

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 3, SGK) Mục tiêu:HS đạt mục tiêu

Cách tiến hành:

GV phổ biến lại cách bày tỏ thái độ thơng qua bìa màu: đỏ, xanh, trắng

GV nêu ý kiến tập -HS biểu lộ thái độ theo cách quy ước

GV nêu yêu cầu HS giải thích lí - HS trả lời

- Thảo luận chung lớp GV kết luận:

-Ý kiến (a) -Các ý kiến (b), (c) sai

* Lưu ý: Nếu có điều kiện, GV tổ chức cho HS tham quan công trình cơng cộng địa phương thảo luận lợi ích cơng trình biện pháp cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơng trình cơng cộng

Hoạt động 3: Củng cố- dặn dị.

GV mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK Thực tốt nội dung mục “ Thực hành” SGK

BÀI 12:

TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNGNHÂN ĐẠO I MỤC TIÊU

(11)

- Thế hoạt động nhân đạo

- Vì cần tham gia hoạt động nhân đạo

2 Biết thông cảm với người gặp khó khăn, hoạn nạn

3 Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả

- Mỗi Hs có bìa màu xanh, đỏ, trắng - Phiếu điều tra theo mẫu

- Vì phải giữ gìn cơng trình cơng cộng?

- Em kể mẩu chuyện nói việc giữ gìn cơng trình cơng cộng * Nhận xét cũ

2 Dạy mới:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( thơng tin trang 37, SGK).

Mục tiêu: HS hiểu hoạt động nhân đạo Vì cần tham gia hoạt động nhân đạo

Cách tiến hành:

GV u cầu nhóm HS đọc thơng tin thảo luận câu hỏi 1&

-Caùc nhóm HS thảo luận

-Theo nội dung, đại diện nhóm trình bày, bổ sung tranh luận ý kiến trước lớp

GV kết luận: Trẻ em nhân dân vùng bị thiên tai có chiến tranh phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thịi Chúng ta cần cảm thơng, chia sẻ với họ, quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó hoạt động nhân đạo

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đơi (Bài tập 1, SGK).

- Các nhóm HS thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp

(12)

GV kết luận:

- Việc làm tình (a), (c)

- Việc làm tình (b) sai khơng phải xuất phát từ lịng cảm thơng, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà để lâùy thành tích cho thân Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến ( Bài tập 3, SGK).

Mục tiêu: HS nhận thức việc làm việc làm nhân đạo

Cách tiến hành:

GV phổ biến lại cách bày tỏ thái độ thơng qua bìa màu: đỏ, xanh, trắng

GV nêu ý kiến tập

-HS biểu lộ thái độ theo cách quy ước

GV nêu yêu cầu HS giải thích lí - HS trả lời

- Thảo luận chung lớp GV kết luận:Ý kiến đúng:(c, d) ý kiến

sai:( b, c)

GV mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK

- HS sưu tầm công thông tin, truyên, gương,…Về hoạt động nhân đạo

BÀI 12:

TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNGNHÂN ĐẠO (Tiết 2) I MỤC TIÊU

Học xong này, HS có khả năng: 1.Hiểu:

- Thế hoạt động nhân đạo

- Vì cần tham gia hoạt động nhân đạo

2 Biết thông cảm với người gặp khó khăn, hoạn nạn

3 Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả

(13)

- Mỗi Hs có bìa màu xanh, đỏ, trắng - Phiếu điều tra theo mẫu

- Vì phải tham gia hoạt động nhân đạo * Nhận xét cũ

2 Dạy mới:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đơi ( Bài tập 4, SGK.)

Mục tiêu: HS hiểu hoạt động nhân đạo Vì cần tham gia hoạt động nhân đạo

Cách tiến hành:

GV u cầu nhóm HS đọc thơng tin thảo luận

-Các nhóm HS thảo luận

- (b), (c), (e) việc làm nhân đạo - (a), (d) hoạt động nhân đạo

Hoạt động 2: Xử lí tình (Bài tập 2, SGK).

Hoạt động 3:Xử lý tình (bài tập 2,SGK).

Mục tiêu: HS hiểu mục tiêu Cách tiến hành:

-GV u cầu nhóm HS thảo luận, xử lý tình

-Các nhóm HS thảo luận

GV kết luận tình huống:

-Tình (a): Có thể đẩy xe lăn giúp bạn ( bạn có xe lăn), quyên góp tiền giúp bạn mua xe ( bạn chưa có xe có nhu cầu), …

(14)

việc lặt vặt ngày lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, thu dọn nhà cửa… Hoạt động 3:Thảo luận nhóm ( tập 5, SGK)

- Các nhóm HS thảo luậnvà ghi tờ giấy khổ to theo tập - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV kết luận: Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ nhũng người khó khăn, hoạn nạn cách tham gia họat động phù hợp với khả

Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò

GV mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK

HS thực tốt việc làm nhân đạo

BÀI 13:

TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I MỤC TIÊU:

1 Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật Giao thông Đó cách bảo vệ sống người

2 HS có thái độ tơn trọng luật giao thơng, đồng tình với hành vi thực Luật Giao thông

3 HS biết tham gia giao thơng an tồn II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- SGK Đạo đưc

- Moät số biển báo giao thông

- Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra cũ

- Vì phải tham gia hoạt động nhân đạo

- Em kể số hoạt động nhân đạo mà em tham gia Dạy mới:

(15)

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin trang 40, SGK).

Mục tiêu: HS hiểu tai nạn giao thông gây hậu khơn lường

Cách tiến hành:

GV chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm đọc thông tin thảo luận câu hỏi nguyên nhân, hậu tai nạn giao thông, tham gia giao thơng an tồn

-Các nhóm HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung chất vấn

GV kết luận:

-Tai nạn giao thơng để lại nhiều hậu quả: tổn thất người

-Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân: thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi,…) chủ yếu người ( lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành Luật Giao Thông, )

- Mọi người dân có trách nhiệm tơn trọng chấp hành Luật Giao Thông

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( Bài tập 1, SGK). Mục tiêu: HS phân biệt việc làm thực Luật Giao thông việc làm vi phạm Luật Giao thơng

Cách tiến hành:

GV chia HS thành nhóm đơi giao nhiệm vụ cho nhóm xem xét tranh tìm hiểu: + Nội dung tranh nói điều gì? Những việc làm đẫ theo Luật Giao thông chưa? Nên làm Luật Giao thơng?

- HS thảo luận

- Một số nhóm lên trình bày kết

- Các nhóm khác chất vấn bổ sung

GV kết luận: Những việc làm tranh 2,3,4 việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm tranh 1,5,6 việc làm chấp hành Luật Giao thông Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( Bài tập 2, SGK) Mục tiêu: HS hiểu mục tiêu

Cách tiến hành:

GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình

-HS dự đốn kết tình

(16)

quả thảo luận

- Các nhóm khác chất vấn bổ sung

- Các việc làm tình tập việc làm dễ gây tai nạn giao thơng, nguy hiểm đến sức khỏe tính mạng người Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò.

-Gọi 1-2 HS đọc phần ghi nhớ

-Tìm hiểu biểm báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nhĩa tác dụng biển báo

BAØI 13:

TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (tiết 2) I MỤC TIÊU:

1 Hiểu: Cần phải tơn trọng Luật Giao thơng Đó cách bảo vệ sống người

2 HS có thái độ tơn trọng luật giao thơng, đồng tình với hành vi thực Luật Giao thông

3 HS biết tham gia giao thơng an tồn II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- SGK Đạo đức

- Một số biển báo giao thông

- Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra cũ

- Tai nạn giao thông để lại hậu gì? - Tại lại xảy tai nạn giao thông?

2 Dạy mới:

Hoạt động 1:Trị chơi tìm hiểu biển báo giao thông.

Mục tiêu: HS nhận biết số biển bao giao thông thường gặp

Cách tiến hành:

GV chia HS thành nhóm phổ biến cách chơi HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông ( GV giơ lên) nói ý nghĩa

(17)

biển báo Mỗi nhận xét điểm Nếu nhóm giơ tay viết vào giấy Nhóm nhiều điểm nhóm thắng Hoạt động 2: HĐ nhóm ( Bài tập 3, SGK). Mục tiêu: HS hiểu mục tiêu

Cách tiến hành:

GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm nhận tình huống, thảo luận tìm cách giải

-Từng nhóm báo cáo kết ( đóng vai) Các nhóm khác nhận xét bổ sung

GV đánh giá kết làm việc nhóm kết luận:

a) Không tán thành ý kiến bạn giải thích cho bạn hiểu: Luật Giao thơng cần thực nơi, lúc

b) Khuyên bạn khơng nên thị đầu ngồi , nguy hiểm

c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách làm hư hỏng tài sản công cộng

d) Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi giúp người bị nạn

đ) Khuyên bạn nên về, không nên làm cản trở giao thông

e) Khuyên bạn khơng nên lịng đường nguy hiểm

Hoạt động 3: Trình bày điều tra kết thực tiễn ( Bài tập 4, SGK)

GV gọi đại diện nhóm lên trình bày kết

điều tra - Các nhóm khác bổ sung,chất vấn

GV nhận xét kết làm việc nhóm HS GV kết luận chung: Để bảo đảm an toàn cho thân cho người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao thông

Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò Gọi 1-2 HS đọc phần ghi nhớ

(18)

BAØI 14:

BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG I MỤC TIÊU

1 Hiểu: Con người phải sống thân thiện với mơi trường sống hơm ngày mai Con người có trách nhiệm giữ gìn mơi trường

2 Biết bảo vệ, giữ gìn mơi trường

3 Đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ mơi trường II TAØI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN

- Các bìa màu xanh, đỏ, trắng - SGK đạo đức

- Phiếu giao việc

- Em cần làm để tham gia giao thơng an toàn? - 1-2 HS đọc phần ghi nhơ

2 Dạy

Khởi động: Trao đổi ý kiến

GV cho HS ngồi thành vòng tròn nêu câu hỏi: - Em nhận từ mơi trường?

- Mỗi HS tả lời ý ( khơng nói trùng lập ý kiến nhau) GV kết luận: Môi trường cần thiết cho

sống người Vậy cần phải làm để bảo vệ môi truờng?

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( thơng tin trang 43,44, SGK).

Mục tiêu:Hậu mà người phải gánh chịu ô nhiễm mơi trường

Cách tiến hành:

GV chia nhóm, yêu cầu HS đọc thảo luận

về kiên nêu SGK -Đại diện nhóm trình bày- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

(19)

thiếu lương thực, dẫn đến nghèo đói

+ Dầu đổ vào đại dương: gây ô nhiễm biển, sinh vật biển bị chết nhiễm bệnh, người bị nhiễm bệnh

+ Rừng bị thu hẹp: lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ra, giảmn hẳn loại cây, loại thú, gây xói mòn, đát bị bạc màu GV yêu cầu HS đọc giải thích phần ghi nhớ SGK

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân ( Bài tập 1, SGK)

GV giao nhiệm vụ cho HS làm tập 1: Dùng

phiếu màu để bày tỏ ý kiến đành giá - HS bày tỏ ý kiến đánh giá giải thích GV kết luận:

- Các việc làm bảo vệ môi trường: (b), (c), (đ),(g) - Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây nhiễm khơng khí ồn (a)

-Giết, mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt rác súc vật đường, khu chuồng trại gia súc đẻ gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước (d), (e), (h)

Hoạt động 3: củng cố- dặn dò -HS đọc phần ghi nhớ

- CB: Tìm hiểu tình hình bảo vệ mơi trường địa phương

BÀI 14:

BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG ( Tiết 2) I MỤC TIÊU

Hoïc xong này, HS có khả năng:

1 Hiểu: Con người phải sống thân thiện với mơi trường sống hơm ngày mai Con người có trách nhiệm giữ gìn mơi trường

2 Biết bảo vệ, giữ gìn mơi trường

3 Đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ mơi trường II TAØI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN

- Các bìa màu xanh, đỏ, trắng - SGK đạo đức

(20)

- Em cần làm để bảo vệ mơi trường? - 1-2 HS đọc phần ghi nhơ

4 Dạy

Hoạt động 1: Tập làm “Nhà tiên tri” ( Bài tập 2, SGK).

-GV yêu cầu nhóm HS thảo luận tìm cách giải

Từng nhóm trình bày kết làm việc Các nhóm khác nghe bổ sung ý kiến

GV đánh giá kết làm việc nhóm đưa đáp án

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến em ( Bài tập 3, SGK).

GV cho HS hoạt động nhóm đơi -HS hoạt động nhóm đơi - Một số HS trình bày ý kiến

GV kết luận đáp án đúng: -Không tán thành: (a), (b) -Tán thành: ( c), (d), (g)

Hoạt động 3: Xử lí tình ( Bài tập 4, SGK). Mục tiêu:HS đạt mục tiêu &3

Cách tiến hành:

GV chia HS thành nhóm - Từng nhóm nhận nhiệm vụ, thảo luận tìm cách xử lí

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận ( đóng vai)

GV nhận xét cách xử lí nhóm đưa cách xử lí sau:

a) Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than sang chỗ khác

(21)

c) Tham gia thu nhặt phế liệu don đường làng

Hoạt động4: Dự án “ Tình nguyện xanh” Mục tiêu:HS đạt mục tiêu 1,2 &3 Cách tiến hành:

GV chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm tìm hiểu tình hình mơi trường, hoạt động bảo vệ mơi trường vấn đề cịn tồn cách giải ở: xóm / phố; trường học, lớp học

-Từng nhóm trình bày kết làm việc Các nhóm khác nghe bổ sung ý kiến

GV nhận xét kết làm việc nhóm Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò

GV nhắc lại tác hại việc làm ô nhiễm môi trường