Tài liệu chính: Tài liệu học phần Lý thuyết hệ thống do bộ môn biên soạn (dạng powerpoint- cung cấp vào cuối kỳ). • 6.2[r]
(1)LÝ THUYẾT HỆ THỐNG
By PresenterMedia.com
TS.GVC Nguyễn Thị Tuyết Hạnh ThS GVC Tạ Thanh Bình
(2)LỜI NGỎ
Gửi em SV ngành QLGD!
• Đây tài liệu HD để em học hp lý thuyết hệ thống Trong q trình học tập có vấn đề chưa phù hợp mong nhận ý kiến phản hồi từ em Mọi ý kiến xin gửi địa hanhbang@gmail.com hanhntt@niem.edu.vn
(3)• Trình bày lịch sử tầm quan trọng lý thuyết hệ thống; giải thích cần thiết nhu cầu đổi tư duy, xây dựng tư hệ thống trình đổi chế quản lý
• Trình bày, phân tích được: khái niệm hệ thống; phần tử, đầu vào, đầu ra, môi trường, mục tiêu, trạng thái, hành vi chức hệ thống; cấu trúc hệ thống; chế hệ thống; trạng thái hệ thống giai đoạn vận động hệ thống; khái niệm điều khiển, phương pháp điều khiển hệ thống; nguyên lý điều khiển học;
KIẾN THỨC
MỤC TIÊU
(4)• Nhận diện loại hình hệ thống, phân tích đặc trưng hệ thống giáo dục, tìm điểm xung yếu, khâu then chốt để đổi công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Sử dụng thành thạo quy trình phân tích tổng hợp hệ thống để thiết kế hệ thống cụ thể; tiếp cận hệ thống việc phân tích sách định quản lý
• Biết sơ đồ hóa mơ hình điều khiển hệ thống, xác định vận dụng phương pháp nguyên lý điều khiển học điều khiển, thiết kế, phân tích hệ thống quản lý
định quản lý giáo dục
KỸ NĂNG
MỤC TIÊU
(5)• Khiêm tốn, khách quan, khoa học học tập, nghiên cứu khoa học công tác thực tiễn
• Đổi tư duy, tiếp cận hệ thống có nhìn tồn thể xem xét vật, tượng giải vấn đề tổ chức
THÁI ĐỘ
MỤC TIÊU
(6)• Lý thuyết hệ thống cung cấp cho sinh viên hệ thống kiến thức “hệ thống”, mục tiêu, chức năng, cấu trúc, chế, môi trường hệ thống, tính thống hệ thống; đặc điểm quy luật vận động hệ thống; phương pháp nghiên cứu hệ thống ứng dụng q trình xử lý toán đặt tổ chức quản lý;
• Trang bị cho sinh viên kiến thức điều khiển hệ thống nhằm giúp họ hiểu đặc điểm, quy luật vận động, phương pháp điều khiển hệ thống, Hình thành kỹ xác lập quan điểm hệ thống cách nhìn phân tích vật, biết xử lý tình hoạt động quản lý quan điểm hệ thống
NỘI DUNG MÔN HỌC
(7)NỘI DUNG CỤ THỂ
Đại cương hệ thống Cấu trúc hệ thống
C1
C2.
C3. Động thái hệ thống
7
C5. C6.
C4 Điều khiển hệ thống
Tiếp cận nghiên cứu hệ thống Ứng dụng LTHT trg
(8)• 6.1 Tài liệu chính: Tài liệu học phần Lý thuyết hệ thống do môn biên soạn (dạng powerpoint- cung cấp vào cuối kỳ).
• 6.2 Tài liệu tham khảo
• (1) Ludwig von Bertalanffy, (1968), General System Theory
– Foundations, Development, Application, George Braziller,
Inc, New York, (Lý thuyết hệ thống tổng quát – sở - phát
triển - ứng dụng, Bản dịch Ngô Quốc Phương, Nguyễn Quý Nghị, Phạm Hoàng Giang, Phan Hồng Giang, 2007)
• (2) Jamshid Gharajedaghi, (2005) Tư hệ thống – Quản
lý hỗn độn phức hợp - Một sở cho thiết kế kiến trúc kinh doanh, Chu Tiến Ánh dịch, Phan Đình Diệu giới thiệu,
NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội (nguyên bản: Systems
Thinking- Managing Chaos and Complexity - A Platform for designing business architecture, Butterworth –Heinemann, USA, 1999)
TÀI LIỆU THAM KHẢO
(9)• (3) Vũ Cao Đàm, (2003), Lý thuyết hệ thống điều khiển học, Tập giảng điện tử
• (4) Mai Hà, (2003), Tập giảng Lý thuyết hệ thống phân tích hệ thống ứng dụng
• (5) GS Mai Hữu Khuê (Chủ biên), (1998), Phân tích hệ thống quản lý tổ chức, Nhà xuất Lao động, Hà Nội
• (6) Trần Đình Long, (1997), Lý thuyết hệ thống, Nhà xuất Khoa học Kỹ thuật
• (7) Tơ Văn Nam, (2007), Giáo trình phân tích thiết kế hệ thống, Nhà xuất Giáo dục
• (8).Nguyễn Văn Quỳ, (1987), Vận dụng quan điểm hệ thống
trong quản lý kinh tế, Nhà xuất Khoa học kỹ thuật, Hà Nội
TÀI LIỆU THAM KHẢO
(10)• (9).Viện Khoa học Giáo dục, (1981), Phương pháp luận khoa học giáo dục, Hà Nội
• (10) Đỗ Hoàng Toàn, (1990), Lý thuyết hệ thống ứng dụng
trong quản lý kinh tế, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, Khoa Khoa học Quản lý, Hà Nội
• (11) Hồng Tụy, (1987),Phân tích hệ thống ứng dụng, Nhà xuất Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội
• (12) TS Nguyễn Văn Thanh, (2012), Đề cương môn học
Đề cương giảng Lý thuyết hệ thống, Khoa Quản lý, Học viện Quản lý Giáo dục, Hà Nội,
• (13) Nguyễn Lạc Thế, (1998), Bài giảng Lý thuyết hệ thống, Trường Quản lý Giáo dục
• (14) Trần Xuân Sinh (2006), Bài giảng lý thuyết hệ thống trong quản lý giáo dục, Đại học Vinh http://caohoc.thptnan.com/viewtopic.php?f=7&t=9
• Một số tài liệu mạng
TÀI LIỆU THAM KHẢO
(11)•Yêu cầu điều kiện giảng dạy: Giảng đường có trang bị máy chiếu, máy tính, âm tốt, bút viết bảng bảng phấn
•Yêu cầu người học:
- Tham gia đầy đủ tiết học; tích cực xây dựng bài, trao đổi, phản biện học tập
- Nộp tập đầy đủ, hạn, đảm bảo yêu cầu - Chuẩn bị trước đến lớp theo yêu cầu giảng viên
YÊU CẦU
(12)Hình thức Phương pháp đánh giá Trọng số
Đánh giá
thường xuyên Ý thức chuyên cần tham gia hoạt
động GV yêu cầu
10% Đánh giá
kỳ Bài tập nhóm, thu hoạch
viết ngắn lớp
20% Đánh giá cuối
kỳ Thi tự luận 90 phút 70%
ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN
(13)• SUY NGHĨ CÁ NHÂN (động não, làm việc độc lập) • LÀM VIỆC NHĨM (phối hợp tương tác nhóm)
• LÀM BÀI TẬP THEO U CẦU
• NÊU VẤN ĐỀ, THẢO LUẬN CHUNG TRÊN LỚP • HỎI- ĐÁP
• SƯU TẦM VÀ ĐỌC TÀI LIỆU
PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP
(14)•Kỹ thuật chia nhóm: sử dụng kỹ thuật ghép hình phối màu cho tranh nhóm
CHIA NHĨM HỌC TẬP
(15)•Nhiệm vụ:
– Hãy rút ý kiến bình luận câu chuyện
Kể lại câu chuyện "Thầy bói xem voi"
Hoạt động 1
(16)(17)(18)CHƯƠNG 1- ĐẠI CƯƠNG VỀ HỆ THỐNG
• 1.1 Lịch sử lý thuyết hệ thống
• 1.2 Đối tượng nghiên cứu lý thuyết hệ
thống
• 1.3 Khái niệm hệ thống
• 1.4 Các yếu tố cấu thành hệ thống
• 1.5 Các mối quan hệ hệ thống
• 1.6 Tính chất hệ thống
• 1.7 Phân loại hệ thống
(19)BÀI TẬP NHÓM SỐ 1
• LỚP CHIA THÀNH NHĨM • NHIỆM VỤ:
– Tìm hiểu lịch sử hình thành phát triển lý thuyết hệ thống;
– Đối tượng phương pháp nghiên cứu lý thuyết hệ thống
– Ý nghĩa LTHT
• YÊU CẦU:
– Chuẩn bị báo cáo lớp vào tuần học thứ – Mỗi nhóm báo cáo thời gian 10 phút
(20)27/07/15 20
1.3 Khái niệm hệ thống
• (1) “Hệ thống tập hợp nhiều yếu tố loại cùng chức có quan hệ liên hệ với chặt chẽ làm thành thể thống nhất.” (Từ điển Tiếng Việt)
Khái niệm nhấn mạnh đến hệ thống tập hợp
gồm nhiều yếu tố loại chức có quan hệ liên hệ với cách chặt chẽ làm thành thể thống