II.Đồ Dùng Dạy Học -Một chiếc mũ ca lô mẫu -1 giấy hv III.Các hoạt động dạy-học 1.Bài cũ 2.Bài mới Giới thiệu bài HĐ của GV HĐcủa HS *HĐ1:Quan sát -nhận xét -Cho hs qs mẫu -Quan sát -nhậ[r]
(1)Thứ hai : HỌC VẦN (Tuần 19) Bài 77 : ĂC - ÂC I/ Mục tiêu - Đọc ăc , âc , mắc áo , gấc ; từ và câu ứng dụng - Viết :ăc , âc , mắc áo , gấc - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : oc , sóc ac , bác sĩ - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * Giới thiệu bài * HĐ1 : Dạy vần *Vần ăc + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần ăc - Yêu cầu HS so sánh ăc vần ac - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần ăc + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : mắc - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : mắc áo - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần âc - Yêu cầu HS so sánh vần âc và ăc ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài *HĐ2 : Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : *HĐ2 : Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS KK đọc âm - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HSY đánh vần vài tiếng - HS tập viết vào bảng GiaoAnTieuHoc.com (2) - Yêu cầu HS đọc lại bài Tiết :Luyện tập * HĐ1: Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - HS phát âm : ăc , mắc áo , âc , gấc - HS đánh vần các vần , đánh vần chậm số tiếng - HS đọc các từ ngữ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần câu *HĐ2 : Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ3 : Luyện nói - GV gợi ý : + Tranh vẽ gì ? + Mọi người làm gì ? Ở đâu ? - GV giới thiệu cho HS biết ruộng bậc thang qua tranh Củng cố - dặn dò - GV sách cho HS theo dõi và đọc bài - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 78 - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , nhóm , lớp - HSY tìm tiếng có vần câu - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Ruộng bậc thang - HS nói : cá nhân theo gợi ý - HSTB , Y nói ý thứ *Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (3) ND:7/1&13/1/2009 ĐẠO ĐỨC(Tuần 19,20) Bài :LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO CÔ GIÁO (2 tiết) I/Mục tiêu - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo ,cô giáo -Biết vì phải lễ phép với thầy giáo ,cô giáo (HSK-G biết nào là lễ phép với thầy giáo ,cô giáo ) -Thực lễ phép với thầy giáo ,cô giáo (HSK-Gbiết nhắc nhở các bạn lễ phép với thầy giáo ,cô giáo ) II/ Đồ dùng dạy học Vở bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra ( không kiểm tra ) Bài * Giới thiệu bài * HĐ1 : Đóng vai BT1 - GV nêu tình + Em gặp thầy giáo , cô giáo trường + Em đưa sách cho thầy giáo , cô giáo - GV nhận xét - chốt ý : + Cần làm gì gặp thầy giáo , cô giáo ? + Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy giáo , cô giáo Em phải đưa hay nhận nào ? => GV kết luận * HĐ2 : Quan sát , tô màu bài tập VBT HS thảo luận : Việc làm nào thể bạn nhỏ biết vâng lời thầy giáo , cô giáo - GV nhận xét , yêu cầu HS tô màu vào bạn không biết vâng lời thầy giáo , cô giáo - Quan sát giúp đỡ HS + Vì các em phải vâng lời , lễ phép với thầy giáo , cô giáo ? => GV nhận xét , kết luận : * HĐ3 : Nêu gương tốt (BT3) - GV liên hệ nêu vài gương tốt HS lớp biết lễ phép với thầy cô (GDTT) * HĐ4 :Thảo luận nhóm - GV chia nhóm , nêu yêu cầu BT : + Em làm gì bạn em chưa lễ phép , vâng lời thầy cô ? => Kết luận : - Yêu cầu HS đóng vai nói lời khuyên bạn Củng cố - dặn dò - Vì phải vâng lời thầy giáo , cô giáo ? - Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com - HS làm việc theo lớp - Một vài cặp HS đóng vai trước lớp - Nhận xét - HS trả lời cá nhân -Cặp HS quan sát tranh thảo luận - Nêu nhận xét trước lớp - HS thực hành tô màu -( HSTB,Y tô màu theo ý HS lớp đã nêu ) - HS giỏi nêu - Một vài HS kể trước lớp - HS nghe , nhận xét - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện trình bày trước lớp - Nhận xét Vài cặp HS giỏi đóng vai trước lớp - Nhận xét (4) Thứ ba : HỌC VẦN Bài 78 : UC –ƯC I/Mục tiêu - Đọc uc , ưc , cần trục , lực sĩ ; từ và câu ứng dụng - Viết :uc , ưc , cần trục , lực sĩ - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm ? II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : ăc , mắc áo âc , gấc - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * Giới thiệu bài * HĐ1 : Dạy vần *Vần uc + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần uc - Yêu cầu HS so sánh uc vần ac - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần uc + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : trục - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : cần trục - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần ưc - Yêu cầu HS so sánh vần ưc và uc ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài *HĐ2 : Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : *HĐ3 : Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS Tiết :Luyện tập * HĐ1: Luyện đọc -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích -( HSY đánh vần vài tiếng ) - HS tập viết vào bảng GiaoAnTieuHoc.com (5) Luyện đọc lại bài học tiết * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - HS phát âm : uc , ưc , cần trục , lực sĩ - HS đánh vần các vần , đánh vần chậm số tiếng - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - GV nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , câu ứng dụng nhóm , lớp - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần - HSY đọc theo HS lớp - 2- HS đọc câu ứng dụng từ và câu bài *HĐ2 : Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - HS viết bài vào tập viết - Chấm tập , nhận xét * HĐ3 : Luyện nói - GV gợi ý : + Tranh vẽ gì ? - HS đọc tên bài luyện nói : Ruộng bậc + Mọi người làm gì ? Ở đâu ? thang + Con gì báo hiệu cho người thức - HS nói : cá nhân theo gợi ý -( HSTB - Y nói vài ý ) dậy vào buổi sớm ? + Theo em là người dậy sớm ? - GV giới thiệu cho HS biết ruộng bậc thang qua tranh Củng cố - dặn dò - GV sách cho HS theo dõi và đọc bài - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 79 - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (6) Thứ ba : TOÁN Bài : MƯỜI MỘT ,MƯỜI HAI I/Mục tiêu - Nhận biết cấu tạo các số mười một, mười hai ;biết đọc ,viết các số đó ;Bước đầu nhận biết số có chữ số số 11(12) gồm chục và 1(2) đơn vị -Thực bài tập , 2, II/ Đồ dùng dạy - học Bó chục que tính và các que tính rời Các mô hình hình vuông , hình tam giác III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Một chục đơn vị ? - Mưòi đơn vị bao nhiêu chục ? - Nhận xét Bài * Giới thiệu bài * HĐ1 : Giới thiệu số 11 - Hướng dẫn HS lấy bó chục và que tính rời Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? - GV giới thiệu số mười và ghi bảng 11, đọc “ mười một” - GV dùng que tính , hướng dẫn HS nhận biết 11 gồm chục và đơn vị - GV nhắc lại - Hướng dẫn HS viết số 11 * HĐ2 : Giới thiệu số 12 ( tương tự 11 ) * HĐ3 : Thực hành + Bài : Điền số thích hợp vào ô trống + Bài : Vẽ thêm chấm tròn ( theo mẫu ) - GV hướng dẫn HS thực ô + Bài : Tô màu vào 11 hình tam giác và 12 hình vuông : - GV , gợi ý : + Yêu cầu HS nhận dạng hình + Yêu cầu HS đếm số hình cần phải tô màu - Nhận xét + Bài : Điền số vạch tia số - Yêu cầu HS đọc lại các số từ đền 10 - Nhận xét , sửa bài , yêu cầu HS đọc lại các số vừa điền trên tia số Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS viết lại số 11, 12 , nhắc lại cấu tạo số trên - Liên hệ giáo dục HS - Dặn HS làm bài - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com - HS trả lời - Nhận xét - HS thực lấy que tính GV , nêu kết - HS đọc cá nhân , Đ T - HSKG nêu : 11 gồm 1chục và đơn vị - HS tập viết vào bảng - HS thực vào sách : cá nhân - HS đổi sách kiểm tra + HS thực vào sách +HS nêu yêu cầu - HS KG nhận dạng hình - HS thực hành tô màu vào sách - HS thực hành điền vào sách - HS thực trên bảng lớp - Nhận xét (7) Thứ hai: MĨ THUẬT Bài : VẼ GÀ I/Mục tiêu - Nhận biết các hình dáng chung ,đặc điểm các phận và vẻ đẹp gà - Biết cách vẽ gà - Vẽ gà và vẽ màu theo ý thích (HSK-G vẽ hình dáng vài gà và tô màu theo ý thích ) II/ Đồ dùng dạy - học - Tranh , ảnh gà mái và gà trống Hình hướng dẫn cách vẽ - Vở tập vẽ , bút chì , màu vẽ III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét Bài * Giới thiệu bài * HĐ1 : Quan sát , nhận xét (GDMT) - GV cho HS xem các tranh đã chuẩn bị - Yêu cầu HS quan sát , nhận xét : hình dáng , màu sắc các gà , các phận các gà (Nêu câu hỏi gợi ý) * HĐ2 : Hướng dẫn cách vẽ - Vẽ gà nào ? - GV cho HS quan sát hình hướng dẫn cách vẽ - GV vẽ và nêu cách vẽ : + Vẽ mình : - HS quan sát , thảo luận nhóm đôi - Nêu nhận xét trước lớp - HS trả lời theo nhận thức mình + Vẽ đầu : + Vẽ các chi tiết và vẽ màu : *HĐ3 : Thực hành - GV nhắc lại các bước vẽ gà - Yệu cầu HS vẽ gà vào tập vẽ , vẽ màu theo ý thích * Lưu ý vẽ hình cân khung hình * HĐ4 : Nhận xét đánh giá - GV cùng HS nhận xét bài vẽ HS Củng cố - dặn dò -HS nhà luyện tập vẽ gà - Nhận xét tiết học -(HSK-G vẽ hình dáng vài gà và tô màu theo ý thích ) - Nhận xét , chọn bài vẽ đẹp theo ý thích GiaoAnTieuHoc.com (8) Thứ tư : HỌC VẦN Bài 79 : ÔC –UÔC I/Mục tiêu - Đọc :ôc , uôc , thợ mộc , đuốc ; từ và câu ứng dụng - Viết :ôc , uôc , thợ mộc , đuốc - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Tiêm chủng , uống thuốc II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : uc , cần trục ưc , lực sĩ - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * Giới thiệu bài * HĐ1 : Dạy vần *Vần ôc + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần ôc - Yêu cầu HS so sánh ôc vần uc - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần ôc + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : mộc - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : thợ mộc - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần uôc - Yêu cầu HS so sánh vần uôc và ôc ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * HĐ2 :Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích -( HSY đánh vần vài tiếng ) *HĐ3 : Viết GiaoAnTieuHoc.com (9) - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài * Tiết : Luyện tập *HĐ1: Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - HS tập viết vào bảng - HS phát âm cá nhân ,tổ ,lớp - HS đọc các từ ngữ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - GV cho HS đọc câu ứng dụng - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , - GV nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS nhóm , lớp - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) - 2- HS đọc câu ứng dụng câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần câu *HĐ2: Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - HS viết bài vào tập viết - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ3 : Luyện nói - GV gợi ý : - HS đọc tên bài luyện nói : Tiêm + Tranh vẽ gì ? chủng , uống thuốc + Mọi người làm gì ? - HS nói : cá nhân theo gợi ý + Khi nào chúng ta phải uống thuốc ? ( HSTB , Y nói vài ý ) + Em đã tiêm chủng chưa ? - GV liên hệ giáo dục HS Củng cố - dặn dò - GV sách cho HS theo dõi và đọc bài - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 80 - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (10) Thứ tư:: TOÁN Bài : MƯỜI BA , MƯỜI BỐN ,MƯỜI LĂM I/Mục tiêu - Nhận biếtđược số 13 ,14,15 gồm chục và số đơn vị (3,4,5); biết đọc và viết các số đó - Thực bài tập , 2, II/ Đồ dùng dạy - học Bó chục que tính và các que tính rời, các mô hình hình vuông , hình tam giác Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Kiểm tra bài Mười , mười hai - Nhận xét Bài * Giới thiệu bài * HĐ1 : Giới thiệu số 13 - Hướng dẫn HS lấy bó chục và que tính rời Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? - GV giới thiệu số mười và ghi bảng 13, đọc “ mười ba ” - GV giới thiệu que tính , hướng dẫn HS nhận biết 13 gồm chục và đơn vị - GV nhắc lại - Số 13 là số có chữ số ? - Hướng dẫn HS viết số 13 * HĐ2 : Giới thiệu số 14 ,15 ( tương tự 13 ) * HĐ3 : Thực hành + Bài : Viết số + Bài : Điền số thích hợp vào ô trống - GV hướng dẫn thực ô + Bài : Nối tranh với số thích hợp ( theo mẫu ) - GV nêu yêu cầu , gợi ý : + GV hướng dẫn HS TB Y đếm số lượng hình để nối vào số thích hợp - Nhận xét + Bài : Điền số vào vạch tia số : - Yêu cầu HS đọc lại các số từ đền 10 - Nhận xét , sửa bài , yêu cầu HS đọc lại các số vừa điền trên tia số Củng cố - dặn dò - HS viết lại số 13, 14 , 15 nhắc lại cấu tạo - Liên hệ giáo dục HS - Dặn HS làm bài vào VBT - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com - HS trả lời - Nhận xét - HS thực lấy que tính GV , nêu kết - HS đọc cá nhân , Đ T - HSKG nêu : 13 gồm 1chục và đơn vị - HS trả lời - HS tập viết vào bảng - HS thực vào sách : cá nhân - HS thực vào sách - HS thực vào SGK - HS thực hành điền vào sách - HS thực trên bảng lớp - HS TB Y đọc lại các số vừa điền - Nhận xét (11) Thứ năm : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 19 : CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( T ) I/Mục tiêu - Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi học sinh ở.(HSK-G nêu số điểm giống và khác sống nông thộn và thành thị ) II/ Đồ dùng dạy - học Các hình vẽ SGK III / Các hoạt động dạy - học Kiểm tra + Để giữ gìn trường lớp đẹp , các em cần phải lảm gì ? - Nhận xét Bài * Giới thiệu bài * HĐ1 : Quan sát tranh - Yêu cầu HS quan sát quang cảnh tranh vẽ SGK - Yêu cầu HS nhớ lại quang cảnh trên đường đến trường * HĐ2 : Thảo luận hoạt động sinh sống nhân dân - Yêu cầu HS thảo luận : + Xung quanh đường có gì ? + Nhân dân sống nghề gì là chính ? - Nhận xét => Kết luận : * HĐ3 : Làm việc với SGK - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK , thảo luận : + Bức tranh này vẽ cảnh đâu ? Vì em biết ? + Theo em tranh nào đẹp ? Vì ? => Kết luận : * HĐ4 : Thảo luận nhóm ( LHGDBVMT ) - GV chia nhóm yêu cầu HS thảo luận theo nội dung sau : + Các em sống đâu ? ( thành thị hay nông thôn ) + Nói cảnh vật nơi em sống ? - Nhận xét : + Theo em muốn cho quang cảnh xung quanh nơi em sống , đẹp ta cần phải làm gì ? + Cần làm gì cây xanh thêm tươi tốt - HS nêu trước lớp - Nhận xét - HS quan sát, thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện vài HS nêu kết luận trước lớp - Nhận xét , bổ sung - HS nêu cá nhân - HS thảo luận nhóm đôi - Địa diện nêu trước lớp - HS làm việc cá nhân , nêu lên gì nhìn thấy tranh - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu - Đại diện nêu câu trả lời - HS nói cá nhân GiaoAnTieuHoc.com (12) , tạo cho bầu không khí lành ? - Nhận xét , yêu cầu HS nói tình cảm mình nơi em sống Củng cố - dặn dò - Liên hệ giáo dục HS - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Thứ ba : THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I/Mục tiêu - Bước đầu biết cách thực động tác : Vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức “ II/ Địa điểm và phương tiện Trên sân trường , kẻ dãy ô để chơi trò chơi III/ Các hoạt động dạy -học Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung , yêu cầu học : - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên sân trường ; x x x x x x x x x x x x x x x : - Đi thường theo vòng tròn ( ngược chiều kim đồng hồ ) và hít thở sâu : - Trò chơi : nhảy ô tiếp sức : Phần * Động tác vươn thở : 2- lần , x4 nhịp - GV nêu tên động tác , giải thích và cho Hs tập bắt chước - GV nhận xét , uốn nắn động tác cho HS * Động tác tay Hướng dẫn tương tự trên * Ôn động tác ; vươn thở và tay ; 1- lần , x4 nhịp * Trò chơi : nhảy ô tiếp sức : CB XP GV nêu tên trò chơi và nhắc tóm tắt lại cách chơi Phần kết thúc - Đi theo nhịp : x x x x x x x xxxxxx x xx xxxxx xxxxxxx - GV cùng HS hệ thống lại bài học - Nhận xét học GiaoAnTieuHoc.com 10 00 00 00 00 (13) Thứ năm ; HỌC VẦN Bài 80 : IÊC – ƯƠC I/Mục tiêu - Đọc :iêc ươc , xem xiếc , rước đèn ; từ và câu ứng dụng - Viết :iêc ươc , xem xiếc , rước đèn - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Xem xiếc , múa rối , ca nhạc II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : ôc , thợ mộc uôc , đuốc - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần iêc + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần iêc - Yêu cầu HS so sánh iêc vần uc - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần iêc + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : mộc - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : thợ mộc - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần ươc - Yêu cầu HS so sánh vần ươc vần iêc ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS KK đọc âm , từ khoá : ốc - HS cài bảng , phát âm - HS KG phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp -HSKGđọc trơn - HSTBY đánh vần - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích GiaoAnTieuHoc.com (14) - HSY đánh vần vài tiếng * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài *Tiết 2: Luyện tập * HĐ1:Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần từ và câu bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý : + Tranh vẽ gì ? + Yêu cầu HS nhìn tranh và nêu cụ thể + Em có xem múa rối , xiếc và ca nhạc chưa ? Củng cố - dặn dò - GV sách cho HS theo dõi và đọc bài - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 81 - Nhận xét tiết học - HS tập viết vào bảng - HS phát âm : ươc iêc , xem xiếc , rước đèn -HSKG đọc trơn - HSTBY đánh vần các vần , số tiếng - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HS đọc trơn cá nhân , nhóm , lớp - HSTB đánh vần đọc , câu - HSY đọc theo HS lớp - 2- HSG đọc câu ứng dụng - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói: Xem xiếc , múa rối , ca nhạc - HS và nói - HSTB , Y và nói , ý *Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (15) TOÁN Bài : MƯỜI S ÁU , MƯỜI B ẢY , M ƯỜI TÁM , MƯỜI CHÍN I/Mục tiêu Giúp HS : - Nhận biết : số : 16 , 17, 18 , 19 gồm chục và số đơn vị là , , ,9 Nhận biết các số 16, 17 , 18 , 19 là số có hai chữ số - Biết đọc và viết các số đó - HS làm các bài tập ( HSTBY.Thực vài ý các bài tập , 2, , ) II/ Đồ dùng dạy - học Bó chục que tính và các que tính rời Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Kiểm tra bài Mười ba , mười bốn , mười lăm - Nhận xét Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Giới thiệu số 16 - Gv thao tác trên que tính , hướng dẫn HS nhận biết số 16 , đọc viết số 16 biết số 16 gồm chục và đơn vị - GV nhắc lại - Biết số 16 là số có chữ số - Hướng dẫn HS viết số 13 * HĐ3 : Giới thiệu số 17, 18 , 19 - GV nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS TBY thao tác * HĐ4 : Thực hành + Bài : Viết số - Gọi HS nêu yêu cầu - GV đọc cho HS TB, Y viết các số theo yêu cầu - Nhận xét + Bài : Điền số thích hợp vào ô trống - Gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS thực ô - GV kiểm tra nhận xét + Bài : Nối tranh với số thích hợp ( theo mẫu ) - GV nêu yêu cầu , gợi ý : + GV hướng dẫn HS TB Y đếm số lượng hình để nối vào số thích hợp - Nhận xét - HS trả lời - Nhận xét - HS thực lấy que tính GV , nêu kết - HS đọc cá nhân , Đ T - HSKG nêu cấu tạo số - HS nêu - HS Thao tác trên que tính để nhận biết các số : 16 , 17 , 18 , 19 , đọc viết các số - HSKG nêu cấu tạo số - HS nêu - HS thực vào sách : ca nhân - HS đổi sách kiểm tra - HS nêu - HS thực vào sách - HS thực vào SGK GiaoAnTieuHoc.com (16) + Bài : Điền số vào vạch tia số : - Yêu cầu HS đọc lại các số từ đền 10 - HS thực hành điền vào sách - HS thực trên bảng lớp - HS TB Y đọc lại các số vừa điền - Nhận xét - Nhận xét , sửa bài , yêu cầu HS đọc lại các số vừa điền trên tia số Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS viết lại số 16, 17 , 18, 19 nhắc lại cấu tạo số trên - Liên hệ giáo dục HS - Dặn HS làm bài vào VBT - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… TẬP VIẾT TUẦN 17 : TUỐT LÚA , HẠT THÓC , MÀU SẮC , GIẤC NGỦ , MÁY XÚC GiaoAnTieuHoc.com (17) I/ Mục tiêu II /Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết sẵn các từ trên III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS viết vài từ HS viết chưa đẹp tiết trước - Nhận xét Bài *HĐ1: Giới thiệu bài *HĐ2 : Hdẫn viết chữ - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị - yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS phân tích - Yêu cầu HS nhắc lại độ cao số chữ - GV tô lại chữ , từ trên bảng nêu quy trình , Hdẫn HS viết - Nhận xét sửa sai cho HS *HĐ3: Viết bài vào - GV hdẫn – yêu cầu HS viết bài vào - Nhắc nhở HS tư ngồi , cách cầm bút - Quan sát -uốn nắn HS - Chấm tập - Nhận xét - nhắc nhở Củng cố - dặn dò Dặn HS luyện viết lại bài ( HS viết chưa đạt yêu cầu ) Nhận xét tiết học - HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng theo tổ - HS đọc Đ T , HSTBY đánh vần tiếng , từ - HS phân tích tiếng , từ : cá nhân -HS tập viết vào bảng - HS viết bài vào theo yêu cầu TẬP VIẾT TUẦN 18: CON ỐC , ĐÔI GUỐC , RƯỚC ĐÈN , KÊNH RẠCH , VUI THÍCH , MŨI HÉCH I/ Mục tiêu - Viết đúng các từ trên , viết đúng độ cao , cỡ chữ ( HSTBY viết đúng các từ trên ) - Viết đúng khoảng cách các chữ - Trình bày bài viết đẹp II /Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết sẵn các từ trên III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS viết lại số từ nhiều HS viết chưa đẹp tiết trước - Nhận xét Bài GiaoAnTieuHoc.com - HS TBY viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng (18) *HĐ1: Giới thiệu bài *HĐ2 : Hdẫn viết chữ - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị - yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS phân tích - Yêu cầu HS nhắc lại độ cao số chữ - GV tô lại chữ , từ trên bảng nêu quy trình , Hdẫn HS viết - Nhận xét sửa sai cho HS *HĐ3: Viết bài vào - GV hdẫn – yêu cầu HS viết bài vào - Nhắc nhở HS tư ngồi , cách cầm bút - Quan sát -uốn nắn HS - Chấm tập - Nhận xét - nhắc nhở Củng cố - dặn dò Dặn HS luyện viết lại bài ( HS viết chưa đạt yêu cầu ) Nhận xét tiết học - HS đọc Đ T , HSTB đánh vần tiếng - HSKG phân tích tiếng , từ : cá nhân -HS tập viết vào bảng - HS viết bài vào theo yêu cầu SINH HOẠT LỚP TUẦN 19 I/ Mục tiêu -HS nhận ưu khuyết điểm mặt giáo dục tuần - Nắm phương hướng tuần sau II / Tiến hành sinh hoạt Tổng kết tuần * Lớp trưởng điều khiển - Các tổ thảo luận - Tổ trưởng các tổ báo cáo - Tổ viên nhận xét bổ sung * GV nhận xét - Nhận xét , nhắc nhở HS - Nhận xét kết HKI qua đợt kiểm tra Phương hướng tuần sau : - Đi học , đúng , nghỉ học phải có giấy phép - Thuộc bài , làm bài đầy đủ đến lớp - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập , sách đến lớp -Luyện viết , luyện đọc nhà nhiều lần (, Kiều ) - Giáo dục đạo đức HS - Nhắc HS đóng tiền XHHGD - Phân công tổ làm vệ sinh lớp tuần 20 - Nhắc lớp trưởng và lớp phó kiểm tra bài bạn đầu Thứ sáu TOÁN HAI MƯƠI , HAI CHỤC GiaoAnTieuHoc.com (19) I/Mục tiêu Giúp hS : - Nhận biết số lượng hai mươi , hai mươi còn gọi là hai chục Biết đọc , viết số 20 , số 20 là số có hai chữ số - Thực các bài tập ( HSTBY thực bài tập và vài ý các bài tập còn lại ) - HS yêu thích học toán , vận vận dụng vào sống II/ Đồ dùng dạy - học SGK , đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy - học Kiệm tra - Yêu cầu HS đọc viết các số từ 10 đến 19 và nêu cấu tạo vài số , cho biết các số đó là số có chữ số - Nhận xét Bài * HĐ1 : Giới thiệu số 20 - GV sử dụng thẻ chục que tính cùng thao tác gợi ý câu hỏi và định hướng để HS cùng làm việc nêu số 20 và biết cách gọi khác là hai chục , nhận biết số 20 là số có chữ số * HĐ2 : Thực hành + Bài : Viết số - Gọi HS dọc yêu cầu - Yêu cầu HS thực vào sách - nhận xét , sửa bài + Bài : Trả lời câu hỏi : - GV nêu yêu cầu , nêu câu hỏi + Bài : Điền số vào vạch tia số - Vài HS nêu - HS làm việc trả lời , viết số 20 - HSG phân tích cấu tạo số 20 - HS TBY đọc lại số 20 - HS đọc yêu cầu - HS thực vào sách ( HSTBY thực ý thứ ) - HS trả lời cá nhân (HSTBY trả lời 1, ý ) - HS nêu yệu cầu - HS thực vào sách -1HSTB thực trên bảng lớp - HSY đọc , lớp ĐT - Nhận xét , yêu cầu HS đọc lại các số - HS dựa vào tia số trả lời ( HSTBY trả vừa điền trên tia số + Bài : Trả lời câu hỏi lời vài ý ) - GV gợi ý HS dựa vào tia số để nhận biết số liền sau các số Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS viết các số từ 10 đến 20 , nêu cấu tạo số - Dặn HS thực hành VBT nhà - Nhận xét tiết học ND:9 /1&15/1/2009 THỦ CÔNG (Tuần 19,20) Bài : GẤP MŨ CA LÔ (2tiết) I.Mục Tiêu: GiaoAnTieuHoc.com (20) -Biết cách gấp mũ ca lô giấy -Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng (HSK-G Gấp mũ ca lô giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng ,phẳng ) II.Đồ Dùng Dạy Học -Một mũ ca lô mẫu -1 giấy hv III.Các hoạt động dạy-học 1.Bài cũ 2.Bài Giới thiệu bài HĐ GV HĐcủa HS *HĐ1:Quan sát -nhận xét -Cho hs qs mẫu -Quan sát -nhận xét -Nêu câu hỏi hình dáng ,công dụng *HĐ2: HD thao tác mẫu -Hs qs bước gấp -GV hd thao tác gấp mũ ca lô -GV hd cách tạo tờ giấy hình vuông +gấp chéo tờ giấy hcn +Gấp H1b miết nhiều lần đường vừa gấp Sau đó xé bỏ phần giấy thừa ta tờ giấy hv.(H2) *Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo +Gấp đôi H.3 để lấy đường dấu mở -Gấp lớp giấy phần H5 lên cho sát với cạnh bên vừa gấp H6 -Lật H8 mặt sau làm tương tự (H9),được H10.Ta gấp mũ ca lô *Tổ chức HS thực hành nháp (GV quan sát- -HS thực hành trên giấy nháp giúp đỡ ) *HĐ3:HS Thực hành -HS nhắc lại quy trình gấp -HS nhắc lại thao tác gấp -Tổ chức HS thực hành gấp mũ ca lô -HS thực hành -GV quan sát-giúp đỡ -HD trang trí sản phẩm -HS trang trí sản phẩm -GV,HS nhận xét ,đánh giá -Nhận xét 3.Củng cố-dặn dò -Dán sản phẩm vào thủ công -Hỏi lại bài Chuẩn bị :ôn tập 4.Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (21)