Giáo án Lớp 1 - Tuần 20 chuẩn

Hoạt động 2: quan sát tranh bài tập 2 và thảo luận - GV treo tranh yêu cầu hs quan sát và thảo luận -Hs quan sát và thảo luận 3’ theo cặp: Việc làm nào thể hiện bạn nhỏ biết - Đại diện c[r]

Tuần 20 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 Chào cờ Học vần ach A.Mục tiêu: - Học sinh đọc được: ach, sách; từ và đoạn thơ ứng dụng bài 81 -Viết được: ach, sách -Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Giữ gìn sách -ý thức học tốt môn học B Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK - Bộ thực hành tiếng việt C.Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ Cho Hs đọc trên bảng - Gv nhận xét, đánh giá Dạy học bài mới: a.Vần ach: Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần ach trên bảng Phát âm, đánh vần: GV nhận xét GV yêu cầu HS ghép tiếng sách - HS đọc từ: ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài - Cả lớp viết từ: ốc -Hs nhận diện, so sánh vần ach với vần anh -HS khá giỏi đọc vần ach HS yếu đọc lại a – chờ – ach/ ach -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -Lớp ghép bảng cài - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc HS đọc lại ach – sách - sách cá nhân, nhóm, lớp -Lớp đọc đồng GV kết hợp hỏi HS phân tích vần b.Đọc từ ngữ ứng dụng: c.Phát triển kĩ năng: -GV đính các thẻ từ lên bảng yêu cầu Hs nhẩm - Hs khá đọc trơn từ, Hs yếu tìm đọc chạch chào khách tiếng có vần mới, phân tích, đánh bạch tuộc rửa vần, đọc trơn từ Tiết a.Luyện đọc bài ứng dụng: -HS quan sát, nêu nội dung tranh -Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh Nhẩm đọc câu ứng dụng, tìm tiếng Lop1.net -Cho Hs yếu ôn lại các tiếng khó bài Gv chỉnh sửa kết hợp giải thích thêm b,Viết bảng: ach, sách - GV viết mẫu vần ach vừa viết vừa hướng dẫn quy trình GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng và từ - GV viết mẫu từ: sách GV hướng dẫn Hs viết liền nét s và vần ach - HS yếu cần viết chữ sách .GV nhận xét GV lưu ý vị trí dấu b.Luyện viết vở: -GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết - GV lưu ý HS viết đúng quy trình.GV giúp đỡ HS yếu - Thu chấm bài và nhận xét Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau bài 82 có vần -Hs khá đọc trơn bài, lớp đọc -HS quan sát và viết trên không trung - HS viết vào bảng - HS quan sát nhận xét - HS viết từ vào bảng Nhận xét, chữa lỗi -HS đọc lại các từ tập viết bài 81 - HS viết bài vào tập viết - HS đọc lại toàn bài -Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ach vừa học.Hs nêu miệng nối tiếp Âm nhạc (Gv chuyên soạn giảng) Đạo đức: Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo ( tiết 2) A.Mục tiêu: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết vì phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo B Đồ dùng dạy học: Vở bài tập đạo đức C.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: HS làm bài tập - GV nêu yêu cầu: Hãy kể bạn biết lễ phép và vâng lời thầy, cô giáo - HS, GV nhận xét Lop1.net -HS kể nối tiếp trước lớp - GV kể gương các bạn trường H: Bạn nào câu chuyện đã biết lễ phép và vâng lời thầy, cô giáo? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập - GV chia lớp thành nhóm và nêu yêu cầu: Em làm gì bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy, cô giáo? GV quan sát giúp đỡ nhóm yếu - GV kết luận: Khi bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy, cô giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên Hoạt động 3: HS múa hát chủ đề “ Lễ phép, vâng lời thầy cô giáo” Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học - Các nhóm thảo luận nhóm 4’ - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét - HS đọc câu thơ cuối bài Thứ ba, ngày 11 tháng năm 2011 Học vần ich - êch A.Mục tiêu: - Học sinh đọc được: ich,êch, tờ lịch, ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng bài 81 -Viết được: ich,êch, tờ lịch, ếch -Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chúng em du lịch *Hs yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và sống B Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK - Bộ thực hành tiếng việt C.Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ - HS đọc từ: viên gạch, sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn -GV đọc cho Hs viết bảng - Cả lớp viết từ: Nhận xét, đánh giá Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: Thông qua vật thật a) Vần ich: Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần -Hs phân tích, so sánh vần ich-ach ich trên bảng Phát âm, đánh vần: -HS khá giỏi đọc vần ich Lop1.net GV giúp đỡ HS yếu ghép vần GV nhận xét *Tổng hợp tiếng khoá GV kết hợp hỏi HS phân tích tiếng Yêu cầu HS đọc lại ich – lịch – tờ lịch b) Vần êch: (tương tự vần ich) Nhận diện: - GV thay i ê êch *Đọc từ ứng dụng: HS yếu đọc lại i – chờ – ich/ ich HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -HS ghép tiếng lịch suy nghĩ đánh vần đọc trơn HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp HS so sánh ich và êch: Giống nhau: âm ch Khác nhau: âm i - ê c)Phát triển kĩ năng: Gv đính các thẻ từ yêu cầu HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc Hs nhẩm đọc theo Hs yếu phân tích tiếng, đánh vầnGv chỉnh sửa phát âm đọc trơn từ -Yêu cầu Hs nêu tiếng có vần các từ -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp Tiết a.Luyện đọc bài ứng dụng: -HS quan sát, nêu nội dung tranh -Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh Nhẩm đọc câu ứng dụng, tìm tiếng -Cho Hs yếu ôn lại các tiếng khó bài có vần Gv chỉnh sửa kết hợp giải thích thêm -Hs khá đọc trơn bài, lớp đọc H: Chim Chích ăn gì? Chúng thường làm gì cho cây cối? Chim Chích còn gọi là chim gì? -Nó ăn sâu nên còn gọi là chim sâu H: Cần làm gì và không nên làm gì để bảo vệ -HS quan sát và viết trên không chim? trung b,Viết bảng: ich, êch, tờ lịch, ếch - HS viết vào bảng *Vần ich, tờ lịch: - GV viết mẫu vần ich vừa viết vừa hướng dẫn - HS quan sát nhận xét quy trình GV nhận xét chỉnh sửa - HS viết từ vào bảng - GV viết mẫu từ: tờ lịch Nhận xét, chữa lỗi GV hướng dẫn Hs viết liền nét l và vần ich - HS yếu cần viết chữ lịch -HS đọc lại các từ tập viết GV nhận xét, lưu ý vị trí dấu bài 82 * Vần êch, ếch: (tương tự) - HS viết bài vào tập viết b Luyện viết vở: -GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết - GV lưu ý HS viết đúng quy trình.GV giúp đỡ HS đọc tên chủ đề luyện nói: Chúng HS yếu em du lịch Lop1.net - Thu chấm bài và nhận xét c Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: - Cả lớp đọc lại - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi GV gợi ý số câu hỏi - GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau bài 83 - Đại diện các nhóm trình bày - HS đọc lại toàn bài -Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ich, êch vừa học.Hs nêu miệng nối tiếp Thể dục (Gv chuyên soạn giảng) Toán Phép cộng dạng 14 + A.Mục tiêu: - Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + -Bài tập 1(cột 1, 2, 3); (cột 2, 3); (phần 1) - Ý thức học tốt môn học B Đồ dùng dạy học: - bó chục que tính và các que tính rời C.Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: -Gv đọc cho Hs viết bảng GV nhận xét Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp a) Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + GV và hs cùng thao tác trên que tính H: Có tất bao nhiêu que tính? GV yêu cầu Hs nêu cách gộp H: + 14 que tính thêm que tính que tính? Lop1.net - HS đọc, viết các số từ 10 đến 20 -Hs lấy 14 que tính (1 bó chục và que tính rời) lấy thêm que tính HS trả lời: có tất 17 que tính -Hs nêu cách gộp: que tính rời với que tính rời là que tính; chục que tính với que tính là 17 que tính Vậy 14 cộng bao nhiêu? GV kết hợp ghi bảng: 14 + = 17 - GV hướng dẫn hs cách đặt tính và thực tính - Yêu cầu hs nhắc lại cách tính - H: 14 cộng mấy? c Thực hành: Bài 1: - GV nêu các phép tính GV nhận xét cách đặt tính và yêu cầu số hs nêu cách tính Bài 2: Tính H: Bài tính theo dạng nào? H: Làm nào để tìm nhanh kết quả? “Gộp hàng đơn vị với cộng thêm 10” Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống( theo mẫu) - GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu GV giúp đỡ hs yếu - GV củng cố cấu tạo số Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu hs nêu lại cách đặt tính, cách tính dạng 14 + - GV nhận xét tiết học Hs nêu lại cách đặt tính và tính -Hs làm bảng theo cột dọc Nhận xét, chữa bài -Hs làm theo nhóm bàn.Đại diện nhóm nêu kết quả, các nhóm theo dõi, nhận xét - HS làm bài, lên chữa bài Thứ tư, ngày 13 tháng năm 2011 Học vần Ôn tập A.Mục tiêu: - HS đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng, từ bài 77 đến 83 -Viết các vần, từ ngữ, câu ứng dụng, từ bài 77 đến 83 - Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng bài 83 - Nghe, hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng - Ý thức học tốt môn học B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài ôn -Tranh minh họa truyện kể SGK C.Các hoạt động dạy - học: Lop1.net Kiểm tra bài cũ: Gv cho Hs đọc trên bảng phụ Đọc cho Hs viết bảng Bài mới: Giới thiệu bài: - GV cho hs khai thác khung đầu bài và tranh minh họa SGK để rút vần cần ôn a Ôn tập: các chữ và vần đã học GV treo bảng ôn b Ghép âm thành vần GV lưu ý hs yếu c Đọc từ ứng dụng - GV ghi các từ lên bảng: thác nước, chúc mừng, ích lợi GV sửa sai - GV giải nghĩa từ d Phát triển kĩ đọc: Gv đính các thẻ từ yêu cầu Hs nhẩm đọc liếc mắt bước chân viên gạch phấn mích Tìm tiếng chứa vần ôn Gv giải thích từ - HS đọc bài 82 - Cả lớp viết từ: kịch -Hs chữ và đọc - HS đọc các vần ghép từ chữ cột dọc với các chữ dòng ngang - HS đọc nối tiếp lại các vần trên bảng ôn Lớp đọc - HS tự đọc nối tiếp các từ ứng dụng -Hs khá đọc trơn Hs yếu đọc theo Hs tìm, phân tích đánh vần, đọc trơn Lớp đồng Tiết * Luyện tập: a Luyện đọc GV chú ý sửa sai - Đọc bài ứng dụng GV lưu ý hs yếu cho các em ôn các tiếng khó, từ khó bài b Luyện viết GV yêu cầu hs viết vào bảng các từ: thác nước, ích lợi - GV lưu ý hs vị trí viết dấu và cách nối nét GV giúp đỡ hs yếu - GV thu số chấm điểm và nhận xét c Kể chuyện - GV kể lần theo nội dung SGV Lop1.net -HS đọc lại bài tiết trên bảng lớp -HS quan sát tranh SGK để rút bài đọc HS luyện đọc bài thơ cá nhân, đồng -Lớp viết bảng Nhận xét, chữa lỗi - HS đọc nội dung bài viết tập viết - HS viết bài - HS đọc tên truyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng - GV kể lần theo tranh minh họa GV quan sát giúp đỡ hs yếu - GV cùng hs nhận xét cách kể bạn - GV giúp hs rút ý nghĩa câu chuyện H: Vì chàng Ngốc lại lấy công chúa làm vợ? Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp điều tốt đẹp, lấy cô công chúa làm vợ Củng cố, dặn dò: - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài 84 - HS tập kể nhóm - Các nhóm thi kể -Hs trả lời theo suy nghĩ - HS đọc đồng bài ôn Thủ công (GV chuyên soạn giảng) Toán Luyện tập A.Mục tiêu: - Thực phép cộng (không nhớ) phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + -Bài tập 1(cột 2, 4), (cột 1, 2, 4); (cột 1, 3) - Ý thức học tốt môn học B Đồ dùng dạy học: - SGK Toán C.Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: -Gv đọc yêu cầu HS làm theo cột dọc: 13 + 5, 11 - HS làm bảng các phép tính em lên bảng làm + 6, 16 + - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu trực tiếp: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Đặt tính tính - GV cho Hs nêu yêu cầu -Hs nêu yêu cầu làm bảng - GV củng cố cách đặt tính Hs lên bảng làm, nêu cách đặt tính Bài 2:Tính và tính - GV giúp đỡ hs yếu - HS nêu yêu cầu làm theo nhóm - Gọi hs chữa bài và nêu cách làm Đại diện nhóm lên làm và nêu - GV nhận xét – Đánh giá Tuyên dương đội có cách làm kết đúng và nêu cách làm rõ ràng Bài 3: Lop1.net GV cho Hs lên bảng thực - GV chấm, chữa bài Củng cố cách tính Làm theo cách: Thực từ trái sang phải Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về tập làm vào ô li -Lớp làm vào ô ly Thứ năm ngày 13 tháng năm 2011 Học vần Op- ap I.Muïc tieâu: - Đọc và viết : op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Chóp núi, cây, tháp chuông - Ý thức học tốt môn hoc II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Chóp núi, cây, tháp chuông -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC : 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần op, ghi baûng Goïi HS phaân tích vaàn op HS phaân tích, caù nhaân em Lớp cài vần op Caøi baûng caøi HD đánh vần vần op O – pờ – op CN em, đọc trơn em, nhóm Có op, muốn có tiếng họp ta làm Thêm âm h đứng trước vần op và naøo? nặng âm o Caøi tieáng hoïp Toàn lớp GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng hoïp CN em Goïi phaân tích tieáng hoïp Hờ – op – hop – nặng – họp Lop1.net GV hướng dẫn đánh vần tiếng họp Dùng tranh giới thiệu từ “họp nhóm” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng họp, đọc trơn từ họp nhoùm Gọi đọc sơ đồ trên bảng Hướng dẫn viết bảng con: op, họp nhoùm CN em, đọc trơn em, 3nhóm ĐT Tieáng hoïp CN em, đọc trơn em, nhóm CN em em Toàn lớp viết Vần : vần ap (dạy tương tự ) Đọc lại cột vần Đọc từ ứng dụng Con cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em học và đọc trơn các từ trên Gọi đọc toàn bảng Tieát Luyện đọc bảng lớp : CN em, đồng Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: GV nhận xét và sửa sai Luyện nói: Chủ đề: “Chóp núi, caây, thaùp chuoâng” GV treo tranh và gợi ý hệ thống caâu hoûi, giuùp hoïc sinh noùi toát theo chuû đề “Chóp núi, cây, tháp chuông” Luyện viết TV GV thu số em để chấm điểm Nhaän xeùt caùch vieát 4.Củng cố : Gọi đọc bài .5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Lop1.net CN -> em, lớp đồng Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo vieân Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt Toàn lớp CN em Toán PHÉP TRỪ DẠNG 17 - I.Muïc tieâu : -Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20; biết trừ nhẩm dạng 17-3 -Làm bài a bài cột 1,3 bài phần - ý thức học tốt môn học II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.KTBC: Hoûi teânbaøi cuõ Giaùo vieân goïi hoïc sinh laøm baûng baøi taäp Giaùo vieân nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Giới thiệu cách làm tính dạng 17 – a Thực hành trên que tính : Giaùo vieân cho hoïc sinh laáy 17 que tính ( goàm boù chuïc que tính vaø que tính rời), tách thành phần Phần bên traùi coù boù chuïc que tính, phaàn beân phải có que tính rời Từ que tính rời tách lấy que tính , coøn laïi bao nhieâu que tính? b Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đặt tính và làm tính trừ : Vieát 17 roài vieát cho thaúng coät với (ở cột đơn vị) Vieát daáu coäng (-) Kẻ vạch ngang số đó Tính từ phải sang trái Lop1.net Hoạt động học Học sinh làm bảng lớp Học sinh nhắc tựa Học sinh thao tác theo hướng dẫn giaùo vieân Soá que tính coøn laïi goàm boù chuïc que tính và que tính rời là 14 que tính Hoïc sinh theo doõi vaø laøm theo 17 viết số 17 trên, viết số dưới, cho số hàng đơn vị thẳng 14 cột với số 7, viết dấu - trước Tính từ phải sang trái Họïc sinh thực hành: (Luyện tập) Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Giaùo vieân löu yù hoïc sinh vieát caùc soá thẳng cột hàng đơn vị và thực tính trừ từ phải sang trái Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Yeâu caàu hoïc sinh tính nhaåm vaø neâu keát quaû Baøi 3: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Gọi học sinh đọc tóm tắt bài toán Cho học sinh dựa tóm tắt đọc đề toán Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu gì? Cho học sinh làm phiếu học tập, làm xong đọc kết 5.Cuûng coá, daën doø: Hoûi teân baøi Hoïc sinh neâu laïi noäi dung baøi hoïc trừ 4, viết Haï 1, vieát Hoïc sinh laøm VBT Hoïc sinh tính nhaåm vaø neâu keát quaû Học sinh đọc tóm tắt Học sinh đọc đề toán Có 15 cái kẹo, đã ăn cái Hoûi coøn laïi maáy caùi keïo? Học sinh làm phiếu học tập Hoïc sinh neâu teân baøi, nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính: 17 – Tự nhiên & xã hội An toàn trên đường học A.Mục tiêu: - Xác định số tình nguy hiểm có thể xảy dẫn đến tai nạn trên đường học - Biết sát lề đường bên phải mình trên vỉa hè B Đồ dùng dạy học: -Gv Các bìa màu đỏ, xanh, mo hình xe máy, ô tô -HS: SGK TN&XH C.Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu bài: H: Các đã nhìn thấy tai nạn trên đường -Hs trả lời theo gì đã thấy nào chưa? -Theo các vì tai nạn lại xẩy ra? Lop1.net Tai nạn xảy vì họ không chấp hành quy định trật tự ATGT.Hôm các tìm hiểu số quy định nhằm đảm bảo an toàn trên đường Hoạt động 1: Thảo luận tình Mục tiêu: Biết số tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ - GV nêu câu hỏi gợi ý để các nhóm thảo luận: +Điều gì có thể xảy ra? +Đã có nào có hành động tình đó không? +Con khuyên các bạn tình đó nào? - GV quan sát giúp đỡ các nhóm yếu - GV kết luận: Để tránh các tai nạn xảy trên đường, người phải chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông Ví dụ: Không chạy lao đường, không bám bên ngoài ô tô, không thò tay, chân, đầu ngoài trên phương tiện giao thông Hoạt động 2: Quan sát tranh Mục tiêu: Biết quy định trên đường Cách tiến hành: - Yêu cầu hs quan sát tranh - Gọi số hs trả lời câu hỏi trước lớp - GV gợi ý để hs rút kết luận: H: Khi trên đường không có vỉa hè thi phải ntn để đảm bảo ATGT? GV kết luận: Khi trên đường không có vỉa hè, cần phải sát mép đường bên tay phải mình, còn đường có vỉa hè, thì người phải trên vỉa hè Hoạt động 3: Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” Mục tiêu: Biết thực theo quy định trật tự an toàn giao thông Cách tiến hành:GV cho hs biết quy tắc đèn hiệu Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học Lop1.net -Mỗi nhóm thảo luận tình SGK 3’ - Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung -Hs hỏi đáp theo cặp 2’ nội dung tranh dựa theo câu hỏi gợi ý GV - số HS cầm bìa tròn màu xanh, đỏ đóng vai đèn hiệu; 1số hs đóng vai người bộ; số hs đóng vai xe máy, ô tô - HS tiến hành chơi - Cả lớp quan sát, nhận xét bạn sai bị phạt - Thực đúng quy định Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2011 Học vần Ăp - ấp I.Muïc tieâu: - Đọc và viết được: ăp, âp, cải bắp, cáp mập; từ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện viết từ 2-4 câu theo chủ đề : Trong cặp sách em II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Trong cặp sách em -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học đóng góp; giấy nháp 1.KTBC : Vieát baûng GV nhaän xeùt chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ăp, Gọi HS phân tích, cá nhân em Caøi baûng caøi HS phân tích vần ăp.Lớp cài vần ăp HD đánh vần vần ăp ă – pờ – ăp CN em, đọc trơn em, nhóm Có ăp, muốn có tiếng bắp ta làm nào? Thêm âm b đứng trước vần ăp và sắc trên đầu âm ă Caøi tieáng baép Toàn lớp Goïi phaân tích tieáng baép CN em GV hướng dẫn đánh vần tiếng bắp Bờ – ăp – băp – sắc – bắp CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Dùng tranh giới thiệu từ “cải bắp” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần Tiếng bắp hoïc CN em, đọc trơn em, nhóm Gọi đánh vần tiếng bắp, đọc trơn từ cải CN em Lop1.net baép Gọi đọc sơ đồ trên bảng em em Vần : vần âp (dạy tương tự ) Hướng dẫn viết bảng con: ăp, cải bắp Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Đọc từ ứng dụng Gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần học và đọc trơn các từ trên Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng Tieát Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: GV nhận xét và sửa sai Toàn lớp viết Luyện nói: Chủ đề: “Trong cặp sách em” GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Trong caëp saùch cuûa em” Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhaän xeùt cho ñieåm Luyện viết TV GV thu số em để chấm điểm Nhaän xeùt caùch vieát 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi:Tìm vần tiếp sức: HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em CN em CN em, đồng CN -> em, lớp đồng Học sinh nói theo hướng dẫn Giaùo vieân Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài Hoïc sinh laéng nghe nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Toàn lớp Lop1.net Toán LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu -Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17-3 - Bài ,2 Cột 2,3,4 bài dòng -Ý thức học tốt môn học II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï chuaån bò baøi 4, SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: Vieát theo coät doïc vaø tính keát quaû học sinh làm bảng lớp, học sinh khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt 18 – 13 – 17 – 2.Bài : Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Hỏi học sinh cách thực bài này? Viết các số cùng hàng thẳng cột với Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: nhau, thực từ phải sang trái (làm Cho hoïc sinh tính nhaåm vaø neâu keát quaû baûng con) Baøi 3: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Học sinh nhẩm đọc phép tính và kết quaû noái tieáp theo baøn Heát baøn Giaùo vieân hoûi: Ở dạng toán này ta thực này đến bàn khác naøo? Thực từ tái sang phải và ghi kết quaû cuoái cuøng sau daáu = Hoïc sinh laøm Baøi 4: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Giaùo vieân caàn löu yù hoïc sinh noái pheùp VBT vaø neâu mieäng keát quaû tính với số ghi kết đúng Tổ chức luyện tập hình thức thi đua, dãy cử học sinh đại diện cho dãy, học sinh nối tiếp sức phép tính vào số thích hợp Dãy nào nối Các phép tính và kết khác học sinh Lop1.net đúng và nhanh thắng Tuyeân döông daõy thaéng cuoäc 4.Cuûng coá, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø tieát sau tự nối SINH HOẠT I Mục tiêu - Nhận xét, rút kinh nghiệm các hoạt động tuần - Nêu phương hướng hoạt động tuần tới - Giáo dục HS có ý thức học tập và thực các hoạt động tuần II Nội dung sinh hoạt 1.Nhận xét tuần a Đạo đức - Nhìn chung các em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cô, đoàn kết giúp đỡ bạn học tập - Thực tốt nội quy trường lớp b Học tập - Các em học đều, đúng giờ, thực tốt các nề nếp học tập - Đa số các em có ý thức học tập, tích cực tham gia các hoạt động lớp Một số em có cố gắng nhiều học tập - HS có đầy đủ đồ dùng học tập, xếp đồ dùng học tập gọn gàng - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến đạt điểm 10 phần thưởng: ………………………………………………………………………………… - Trong lớp chú ý nghe giảng: ……………………………………………… * Tồn tại: - Còn tượng trật tự chưa chú ý nghe giảng: …………………… - Còn có bạn chưa học bài nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp nên kết học tập chưa cao:……………………………………………… c Các hoạt động khác - Các em biết thực tốt nếp thể dục, vệ sinh, Tập tương đối các động tác bài hát múa tập thể, mặc đúng trang phục học sinh 2.Phương hướng hoạt động tuần - Thực tốt phong trào bông hoa điểm tốt chào mừng ngày 3-2 - HS ngoan, lễ phép chào hỏi người trên, đoàn kết giúp đỡ bạn - Các em có đủ đồ dùng học tập các môn học - Đi học đúng giờ, thực tốt các nếp học tập Nâng cao chất lượng học tập, tăng cường luyện viết - Bồi dưỡng học sinh giỏi phù đạo học sinh yếu Lop1.net - Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể Lop1.net A.Mục tiêu:Thứ hai, ngày 04 tháng năm 2011 Tiếng Việt: Kiểm tra cuối học kì I A.Mục tiêu: - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng theo yêu cầu cần đạt mức độ kiến thức, kĩ năng: 20 chữ / phút - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng theo yêu cầu cần đạt mức độ kiến thức, kĩ năng: 20 chữ / 15’ B Đồ dùng dạy học: - Phiếu thăm kiểm tra C.Các hoạt động dạy - học: Đọc: (10 điểm) GV ghi các kiến thức đã học vào lá thăm, gọi Hs lên bốc thăm và đọc * Cách đánh giá: Đọc trơn vần, từ ngữ,câu ứng dụng trôi chảy ( ghi 10 điểm) - Đọc trơn vần, từ ngữ,câu ứng dụng còn nhẩm dịch ( ghi - điểm) - Đọc trơn vần, từ ngữ,câu ứng dụng còn đánh vần 1- chữ (ghi 7- điểm) - Đọc đánh vần ( ghi -6 điểm) Viết: (10 điểm) Bài 1: (4 điểm) a, Viết các vần: ương, iêng (mổi vần viết dòng) b, Các từ: chòm râu, đường hầm (mỗi từ viết dòng) c, Câu: Lúa trên nương đã chín (viết dòng) Bài 2: (2 điểm) Điền vần thích hợp vào các chỗ có dấu … a iêm hay yêm? n.… vui; âu … b, ân hay âng? cái c… ; v… trăng Bài 3: (2 điểm)Nối theo mẫu Bà mỉm cuời Nam và Lan Bố em Bé Bài 4: (2 điểm)Tìm và viết lại: a từ có tiếng chứa vần am: b từ có tiếng chứa vần anh: Đạo đức: trùm khăn đỏ chơi trốn tìm là thợ lặn âu yếm Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo (tiết1) Lop1.net A.Mục tiêu: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết vì phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo B Đồ dùng dạy học: Vở bài tập đạo đức C.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Đóng vai - GV chia lớp thành nhóm và yêu cầu nhóm - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng tình bài tập - GV nêu câu hỏi hs thảo luận đóng vai 3’ H: Nhóm nào đã thể lễ phép và vâng - các nhóm đóng vai trước lớp, các lời thầy, cô giáo? Nhóm nào chưa làm được? nhóm khác bổ sung -Cần làm gì gặp thầy, cô giáo? -Cần làm gì đưa nhận sách từ tay thầy, cô giáo? - GV kết luận: Khi gặp thầy, cô giáo cần chào hỏi lễ phép Khi đưa nhận vật gì từ thầy, cô giáo cần đưa tay và nói lời Khi đưa: Thưa cô (thầy) đây ạ! Khi nhận: Em cám ơn thầy (cô) ạ! Hoạt động 2: quan sát tranh bài tập và thảo luận - GV treo tranh yêu cầu hs quan sát và thảo luận -Hs quan sát và thảo luận 3’ theo cặp: Việc làm nào thể bạn nhỏ biết - Đại diện các nhóm trình bày vâng lời thầy giáo, cô giáo? - GV kết luận: Thầy, cô giáo đã không quản khó - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung nhọc chăm sóc, dạy dỗ các em Để tỏ lòng biết ơn thầy, cô giáo, các em cần lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy, cô giáo Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị câu chuyện bạn biết - Lớp đọc câu ghi nhớ cuối bài lễ phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo Thủ công: Gấp A.Mục tiêu: - HS biết gấp mũ ca lô giấy mũ ca lô ( tiết 1) Lop1.net