Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài– Ghi đề Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:GV cho HS làm việc cá nhân GV yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số GV gọi HS lên bảng l[r]
(1)Tuaàn 7: Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC & 13 NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I/ Mục đích , yêu cầu : 1.Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn 2.Hiểu ý nghĩa bài : Khen ngợi thông minh , tình cảm gắn bó loài cá heo người.( trả lời các câu hỏi 1,2,3) Nghiêm túc học tập và thêm yêu tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy –học:Tranh minh họa bài đọc SGK, Những tranh ảnh cá heo III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Tác phẩm …phát xít” Ba HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài (4 phút) IV/ Giảng bài : TL 1’ 12’ 10’ 10’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động :Luyện đọc GV HDHS luyện đọc theo SGK HS đọc diễn cảm GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa GV chia đoạn – GV yêu cầu HS đọc nối tiếp GV gọi HS đọc các tên riêng nước ngoài & giải nghĩa từ khó bài GV cho HS đọc theo cặp GV gọi 1-2 HS đọc bài GV đọc bài Hoạt động 3.Tìm hiểu bài : GV cho HS đọc đoạn & TLCH: Vì nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? Điều kì lạ gì đã xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giã từ đời ? Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng quý điểm nào ? GV nhận xét Hướng dẫn HS rút ý nghĩa bài Hoạt động 4.Đọc diễn cảm : GV gọi HS đọc tiếp nối diễn cảm bài văn Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm GV nhận xét tuyên dương 2’ Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS chú ý nghe HS đọc diễn cảm HS quan sát tranh HS đọc tiếp nối Gọi HS yếu đọc HS đọc theo cặp 1-2 HS đọc bài HS lắng nghe HS đọc bài và trả lời câu hỏi.HS khác nhận xét và bổ sung HS rút ý nghĩa bài GV gọi HS yếu nhắc lại câu trả lời HS đọc bài văn đúng theo nội dung hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm Hoạt động 5:Củng cố GV gọi HS đọc lại ý nghĩa bài HS đọc GV giáo dục qua bài học V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài GiaoAnTieuHoc.com Hỗ trợ HS yếu đọc (2) TOÁN :& 31 LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : Giúp HS biết: 1 1 - Mối quan hệ và ; vaø ; vaø 1000 10 10 100 100 - Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số.- Giải bài toán có liên quan đến số trung bình coäng ( Làm BT 1,2,3 ) - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học toán II/Đồ dùng dạy học: -Phấn màu - Bảng phụ III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “Luyện tập chung” GV mời HS làm BT 2a,b “ phút “ IV/ Gi ảng bài : TL 1’ 10’ 9’ 10’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài– Ghi đề Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:GV cho HS làm việc cá nhân GV yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số GV gọi HS lên bảng làm GV yêu cầu lớp làm vào VBT GV nhận xét - Chữa bài GV thu chấm - Nhận xét Hoạt động 3.Bài 2:Làm việc nhóm bàn yêu cầu HS đọc đề toán & nêu yêu cầu bài tâp GV gọi đại diện các bàn lên bảng - lớp làm vào VBT GV nhân xét Hoạt động 4.Bài 3: Hoạt động nhóm đôi GV gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu GV gọi đại diện HS lên bảng - lớp làm vào VBT GV nhân xét 3’ Hoạt động : Củng cố GV hỏi HS kiến thức bài GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc đề bài HTĐB HS làm việc cá nhân HS đọc đề & nêu yêu cầu HS lên bảng làm HS làm vào VBT HS nhận xét HS làm việc nhóm bàn HS đọc đề bài & nêu yêu cầu bài tâp Đại diện HS lên bảng làm HS làm vào VBT.HS nhận xét H S làm việc nhóm đôi HS đọc và nêu yêu cầu bài toán Đại diện HS lên bảng giải HS làm vào BT HS nhận xét , sửa chữa GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm BT HS trả lời câu hỏi V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV hướng dẫn HS nhà làm các BT còn lại.- Dặn HS chuẩn bị bài GV nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (3) LỊCH SỬ : ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I Mục tiêu : -Biết Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập ngày 3-2-1930 Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng: +Biết lí tổ chức Hội nghị thành lập Đảng: thống ba tổ chức cộng sản +Hội nghị ngày 3-2-1930 Nguyễn Ái Quốc chủ trì đã thống ba tổ chức cộng sản và đề đường lối cho cách mạng Việt Nam - Nhiêm túc học tập và tự hào đất nước Việt Nam II.Đồ dùng dạy học :*Chân dung lãnh tụ NGUYỄN ÁI QUỐC” III/ Kieåm tra baøi cuõ (3’)-Vì phong traøo Ñoâng du thaát baïi Gọi HS trả lời – GV nhận xét IV/Bài mới: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1’ HS nhắc lai đầu bài a.Giới thiệu bài Đảng cộng sản Việt Nam đời 10’ b.Hoạt động 1: Hoàn cảnh đất nước 1929 và yêu cầu thành lập Đảng Cộng Sản *GV nêu yêu cầu:Hãy thảo luận theo cặp để trả lời caùc caâu hoûi sau: HS laøm vieäc theo +Theo em, để lâu dài tình hình đoàn kết, thiếu thống lãnh đạo có ảnh hưởng cặp, cùng trao đổi vaø neâu yù kieán cuûa nào với cách mạng VN ?+Tình hình nói trên đã mình đặt yêu cầu gì ?+Ai là người có thể đảm đương Đại diện số HS việc hợp các tổ chức cộng sản nườc ta trình bày trước lớp, thành tổ chức ? Vì ? HS khác nhận xét bổ -GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa HS sung 10’ c.Hoạt động : Hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Vieät Nam * GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: GV +Hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản VN diễn giúp hs đâu, vào thời gian nào ? yếu +Hội nghị diễn hoàn cảnh nào? Do chủ -3 Hs nêu ý biết trì?+Neâu keát quaû cuûa Hoäi nghò kiến, Hs lớp theo ngày - GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận thành doõi vaø boå sung nhoùm mình.-GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa HS lập c.Hoạt động : Ýù nghĩa việc thành lập Đảng 8’ ĐCSV N Cộng Sản Việt Nam*-GV nêu các câu hỏi sau và yêu cầu HS trả lời:+Sự thống ba tổ chức HS thaûo luaän roài trả cộng sản thành Đảng Cộng Sản VN đã đáp ứng gì 2’ lời câu hỏi HS khác caùch maïng VN ? nhận xét, bổ sung d Hoạt động4 Cuûng coá Mời HS đọc ghi nhớ và trả lời câu hỏi SGK GV giáo dục qua bài học V.Hoạt động nối tiếp1’ :GV nhận xét tiết học, dặn dị HS học bài và CB bài sau GiaoAnTieuHoc.com (4) MĨ THUẬT Baøi 7: VẼ TRANH ĐỀ TÀI : AN TOÀN GIAO THÔNG I/ Mục tiêu: - Hiểu đề tài ATGT & tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài - HS biết cách vẽ tranh ATGT HS khá giỏi xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - HS có ý thức chấp hành luật ATGT II/ Đồ dùng dạy học:Một số tranh ATGT; số tranh HS lớp trước ; biển báo… - Học sinh: - SGK & giấy vẽ III/ Kiểm tra bài cũ :Bài “Vẽ họa tiết …đối xứng” (3 phút ) IV/ Giảng bài : TL 1’ 5phút 5phút 18 phút 2phút Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động 2: Tìm và chọn nội dung đề tài GV giới thiệu tranh và yêu cầu HS quan sát GV gợi ý cho HS nhận xét : + Cách chọn nội dung đề tài ATGT + Những hình ảnh đặc trưng đề tài TGT + Khung cảnh nhà cửa Hoạt động 3: Cách vẽ tranh GV cho HS xem hình tham khảo SGK ĐDDH tự tìm các bước vẽ GV nêu các bước vẽ Hoạt động 4: Thực hành GV yêu cầu HS làm bài trên giấy GV giúp HS yếu vẽ GV chấm số Hoạt động : Củng cố GV hỏi lại kiến thức bài học GV nhận xét GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc đề bài HS chú ý lắng nghe Hỗ trợ GV khuyến khích HS yếu trả lời HS quan sát GV khuyến khích HS yếu HSTL HS chú ý & lắng trả lời nghe HS thực HS thực hành HS nộp GV giúp HS thực hành HS trả lời V/ Hoạt động nối tiếp : 1’- GV nhận xét tiết học - Khen ngợi HS tích cực phát biểu xây dựng bài - Dặn HS chuẩn bị bài GiaoAnTieuHoc.com (5) Thứ ba, ngày 11/10/2011 Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI:“TRAO TÍN GẬY ” I/ Mục tiêu: - Thực tập hợp hàng dọc ,hàng ngang,dóng thẳng hàng (ngang ,dọc) -Thực đúng cách điểm số,dàn hàng ,dồn hàng ,đi vòng phải ,vòng trái.-Biết cách đổi chaân ñi sai nhòp -Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi troø chôi “Trao tín gậy” II/ Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, bóng, khúc gỗ, cờ đuôi nheo, kẽ sân để tổ chức trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: TL 7’ 22’ 4’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Phần mở đầu a Ổn định tổ chức - Cán lớp tập hợp lớp, dóng hàng điểm số, báo cáo Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Khởi động các khớp tay, chân,hông… Chơi trò chơi: “Con cò” - Đứng tai chỗ vỗ tay hát Phần bản: a Đội hình đội ngũ * Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng - CSLớp điều khiển, lớp tập, nhận xét, sửa động tác sai cho học sinh - Chia tổ tập luyện, CSTổ điều khiển - Các tổ thi đua trình diễn GV nhận xét tuyên dương - Cả lớp tập củng cố b Trò chơi vận động: * Trò chơi “Trao tín gậy” - GV nêu tên trò chơi - Chơi thử - Chơi chính thức thi đua - GV nhận xét tuyên dương nhóm chơi thắng và đúng luật Hoạt động 3:Phần kết thúc - Thả lỏng +Cho học sinh thực động tác thả lỏng + Chơi trò chơi: “Bơm bóng” - GVcùng học sinh hệ thống bài GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học HT ĐB HS chú ý nghe nhiệm vụ HS thực HS chú ý nghe & thực theo HS thực theo HD tổ trưởng HS tập HS nhận xét Tất HS cùng tham gia chơi HS lắng nghe HS chơi – Thi đua Hs nhận xét HS thực theo HS di chuyển theo HS hệ thống bài học GV khuyến khích HS yếu cùng tham gia chơi (6) V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV hướng dẫn HS nhà tự tập và ghiao bài tập nhà :Ôn đội hình đội ngũ.- Kết thúc bài học: GV: “Giải tán” HS: “Khoẻ CHÍNH TẢ ( NGHE- VIẾT) : & DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu: 1.Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Tìm vần thích hợp để điền vào ba chỗ trống, đoạn thơ ( BT2); thực ý ( a,b,c) BT3.HSKG tìm đầy đủ bài tập 3 HS cẩn thận viết bài và thêm yêu Tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy –học : VBTTV5 T1 & giấy to bài tập III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Ê-mi-ly con”- Một HS làm BT2, HS làm BT3.(5 phút) IV/ Giảng bài : TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề HS nhắc lại đề bài 1’ Hoạt động 2: GVHDHS đọc bài chính tả & 20’ TLCH: HS đọc bài chính tả và trả lời câu hỏi GV đọc bài “ Dòng kênh quê hương” GV gọi HS GV yêu cầu HS theo dõi , ghi nhớ HS đọc thầm & chú ý yếu lên từ GV cho HS đọc thầm bài chính tả và dặn chú ý bảng viết từ ngữ dễ viết sai GV yêu cầu HS gấp SGK & GV đọc các từ khó HS gấp SGK & thực có bài chính tả cho 2-3 HS viết trên bảng các yêu cầu lớp , HS khác viết vào bảng GV GV giúp đỡ GV chữa bài HS viết trên bảng lớp HS yếu GV cho HS gấp SGK và viết bài – GV nhắc HS viết bài HS gấp SGK & viết bài ngồi viết GV yêu cầu HS soát lỗi và đổi kiểm tra HS soát lỗi và đổi GV thu chấm chữa bài HS nộp Hoạt động 3: HDHS làm bài tập 11’ Bài 2: GV cho HS đọc đề bài & yêu cầu HS HS đọc đề bài hoạt động cá nhân GV gọi HS đọc thầm lại bài & làm vào VBT HS đọc thầm bài & làm GVHD Gv gợi ý HS vần nào thích hợp ô trống theo yêu cầu GV thêm cho GV gọi HS lên trình bày trên bảng HS lên bảng làm HS yếu làm GV nhận xét – Chốt ý bài HS nhận xét Bài 3: Thi “ Ai nhanh , đúng” Thi “ Ai nhanh GV gọi đại diện ( HSKG) lên bảng thi & yêu đúng” cầu HS đọc thuộc lòng các tục ngữ và các thành Đại diện HS lên thi ngữ HS nhận xét GV nhận xét - kết luận Giáo dục môi trường: Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp dòng kinh quê hương, có ý thức bảo vệ môi trưỡngung quanh Hoạt động4: Củng cố 2’ GV gọi HS viết từ HS viết sai bài HS thực GV nhận xét HS nhận xét GV giáo dục qua bài học V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài GiaoAnTieuHoc.com (7) Khoa học Bài 13 PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT I/ Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng: - Biết nguyên nhân và cách phòng bệnh sốt xuất huyết - Nhận nguy hiểm bệnh sốt xuất huyết - Biết vận dụng liên hệ thực tế sống II/ Đồ dùng dạy học: Thông tin và hình trang 28-29 SGK III/ KTBC: Bài “ Phòng bệnh sốt rét” Ba HS trả lời nội dung bài.(4 phút) IV/ Bài : T/l Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ 1’ Hoạt động1: Giới thiệu bài – Ghi đề bài HS nhắc lại đề bài 12’ Hoạt động 2:Thực hành làm bài tập SGK Mục tiêu: HS nêu tác nhân , đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết HS nêu GV tổ chức làm việc cá nhân HS làm việc cá nhân GV giúp GV yêu cầu HS đọc thông tin & làm bài tập trang 28 HS yêu SGK hiểu câu GV yêu cầu HS lên trình bày HS trả lời - HS nhận hỏi GV nhận xét –và hỏi: xét Theo em BSXH có nguy hiểm không ? Tại sao? HS trả lời GV kết luận: 14’ Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Giúp HS Biết thực cách diệt muỗi & tránh không cho muỗi đốt.Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản & đốt người GV yêu cầu hS quan sát hình 2,3,4/29 & TLCH: Chỉ nội dung hình ? Hãy giải thích tác dụng việc làm hình việc phòng HS chú ý & TL tránh BSXH? GV k/k HS Nêu việc nên làm để phòng tránh bệnh SXH? HS làm việc cá nhân yếu trả lời Gia đình bạn thường xử dụng cách nào để diệt muỗi HS TL và bọ gậy? HS nhận xét GV mời HSTL GV nhận xét - kết luận: * Giaùo duïc kó naêng soáng: Giaùo duïc kónaêng toång hợp thông tin tác nhân đường lây truyền bệh sốt xuất huyết Kĩ tự bảo vệ, đảm nhận trách nhiệmgiữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi 2’ Hoạt động 4: Củng cố GV hỏi lại kiến thức bài hoc HSTL GV nhận xét HS nhận xét GV giáo dục qua bài học V / Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài GiaoAnTieuHoc.com (8) Toán & 32 KHÁI NIỆM VỀ SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: Giúp HS : - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản - Rèn học sinh đọc, viết số thập phân dạng đơn giản Làm BT 1,2 - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học toán II/ / Đồ dùng dạy học: -Phấn màu - Bảng phụ - Hệ thống câu hỏi III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Luyện tập chung“ Bốn HS làm BT 2/32 (5 phút) IV/ Gi ảng bài : TL Hoạt động dạy 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài– Ghi đề 16’ Hoạt động 2: Khai thác bài 1/ GVHDHS tự nêu nhận xét hàng bảng phần a để nhận , chẳng hạn : - Có 0m 1dm tức là có 1dm; viết lên bảng 1dm= m 10 GV giới thiệu: 1dm hay m còn viết thành 0,1 m 10 GV giảng trình tự với 0,01; 0,001… 1 GV cho HS nêu các số thập phân : ; ; 10 100 1000 GVHDHS cách đọc số thập phân 2/ Tương tự 14’ Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Làm việc theo miệng GV gọi HS đọc miệng các số thập phân GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài Bài 2: GV cho HS làm việc nhóm đôi GV gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài GV mời đại diện HS lên bảng & lớp làm vào VBT Hoạt động học HS nhắc đề bài H S lắng nghe HS chú ý HS lên viết Hỗ trợ K/k HS yếu trả lời HS đọc - HS nhắc lại HS đọc các số thập GV giúp đỡ HS phân.HS nhận xét yếu làm BT HS đọc yêu cầu BT Đại diện HS lên bảng làm & lớp làm vào VBT HS nhận xét GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài 2’ Hoạt động 3: Củng cố GV hỏi lại kiến thức bài HSTL GV nhận xét HS nhận xét GV giáo dục qua bài học V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV hướng dẫn HS nhà làm các BT còn lại.Chuẩn bị bài sau GV nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (9) ĐẠO ĐỨC Bài 7: NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( Tiết ) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS biết - Con người có tổ tên và người phải nhớ tổ tiên - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc làm cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên - Biết tự hào gia đình, dòng hoï - Biết ơn tổ tiên , tự hào các truyền thống tốt đẹp gia đình ,dòng họ II/ Đồ dùng dạy học: - Các tranh ảnh , bài báo nói ngày giỗ Hùng Vương – Các câu ca dao tục ngữ , thơ , truyện …nói lòng biết ơn tổ tiên III/.Kiểm tra bài cũ : “ Có chí thì nên (TT)” GV hỏi HS việc làm thể vượt qua khó khăn để vươn lên sống (3 phút ) IV/ Giảng bài : TL 1’ 15’ 8’ 5’ 2’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung thăm mộ GV mời 1-2 HS đọc truyện “ Thăm mộ”và đặt câu hỏi cho HS trả lời Nhân ngày tết cổ truyền , bố Việt đã làm gì… tổ tiên? Theo em , bố muốn nhắc nhở Viêtỵ điều gì kể tổ tiên? Vì Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ? GV mời HS trình bày -GV nhận xét - Chốt ý Hoạt động 3:Bài tập 1SGK GV yêu cầu HS làm bài tập & làm việc theo nhóm GV mời 1-2 HS trình bày ý kiến việc làm & giải thích lí Cả lớp trao đổi GV nhận xét - Kết luận Hoạt động : Tự liên hệ HS biết tự đánh giá thân qua đối chếu việc đã làm để bày tỏ lòng biết ơn tổ tiên GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ Hoạt động :Củng cố GV hỏi lại kiến thức bài học GV nhận xét GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc đề bài HS đọc bài và trả lời câu hỏi GV khuyến khích HS yếu trả lời Đại diện HSTL HS nhận xét Chú ý Đại diện HS trình giúp HS bày HS nhận xét yếu nhắc câu trả lời HS lắng nghe HSTL HS nhận xét Hai HS đọc ghi nhớ HSTL HS nhận xét V/Hoạt động nối tiếp1’ : GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài GiaoAnTieuHoc.com Hỗ trợ (10) Thứ tư, ngày 12 tháng 10 năm 2011 ĐỊA LÍ: Bài 7: ÔN TẬP I/ Mục tiêu: Học xong bài này , HS biết : - Xác định và mô tả vị trí địa lí nước ta trên đồ - Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học địa lí tự nhiên VN mức độ đơn giản: đặc điểm chính các yếu tố tự nhiên địa hình,khí hậu, sông ngòi, đất, rừng - Nêu tên và vị trí số dãy núi , đồng , sông lớn, các đảo, quần đảo nước ta trên đồ - Nghiêm túc học tập và biết liên hệ thực tế sống II/ Đồ dùng dạy – học:- Phiếu học tập có vẽ lược đồ trống VN - Bản đồ địa lí TNVN III/ Kiểm tra bài cũ :Bài “Đất và rừng ” Hai HS em nêu só loại đất nước ta, em nêu số loại rừng nước ta (3 phút ) IV/ Giảng bài : TL 6’ 7’ Hoạt động dạy Hoạt động1 : Giới thiệu bài – Ghi đề GV gọi số HS lên bảng và mô tả vị trí, giới hạn nước ta trên đồ GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện … Hoạt động2 : Tổ chức cho HS chơi trò chơi đối đáp GV yêu cầu HS làm việc cá nhân GV gọi số HS tham gia trò chơi Chia thành nhóm khác nhau( đánh số thứ tự từ đến 8), em có số thứ tự giống thì đối mặt vào GV cho HS nhận xét, đánh giá cụ thể Hoạt động học HS nhắc đề bài Một số HS lên bảng HTĐB Một số HS tham GV gia chơi theo khuyến hướng dẫn khích GV chơi HS nhận xét, đánh giá nhóm thắng GV nhận xét 15’ Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm 2’ Tổ chức cho HS làm câu SGK- Gọi đại diện các HS thảo luận hoàn nhóm báo cáo kết thành câu SGK và báo cáo kết GV kẻ sẵn bảng thống kê( câu hỏi SGK) lên HS làm việc theo bảng và giúp HS điền các kiến thức đúng vào bảng hướng dẫn GV GV chốt lai các điểm chính đã nêu bảng Hoạt động 4: Củng cố GV hỏi HS số kiến thức bài HSTL GV nhận xét HS nhận xét GV giáo dục qua bài học V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài GiaoAnTieuHoc.com HS yếu trả lời nhắc lại câu trả lời (11) LUYỆN TỪ & CÂU & 13 TỪ NHIỀU NGHĨA I/ Mục đích , yêu cầu : - Nắm kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết từ mang nghĩa gốc và từ mang nghĩa chuyển các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa ( BT 1, mục III ); tìm ví dụ chuyển nghĩa số từ phận thể người và động vật ( BT2) - Cẩn thận làm bài và thêm yêu tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy- học:- Từ điển từ đồng nghĩa TV, sổ tay từ ngữ TV tiểu học – Tranh ảnh các kiện , tượng , hành động minh họa cho các nghĩa từ nhiều nghĩa III/ Kiểm tra bài cũ 4’:Bài “Dùng từ đồng âm….chữ” Hai HS lên bảng đ/câu để phân biệt từ đ/ âm IV/ Giảng bài : TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề HS nhắc lại đề bài 15’ Hoạt động 2:Phần nhận xét Bài tập 1: Làm việc cá nhân * Tai: nghĩa a; : nghĩa b; Mũi : nghĩa c HS thực bài tập và GV chốt lại : Các nghĩa vừa xác định cho các từ trình bày - HS nhận xét ….nghĩa gốc từ Bài tập 2: GV không cần giải nghĩa vì các câu thơ HS làm bài tập và trình bày HS yếu đã nói lên khác nêu lại HS nhận xét GV chốt: Những nghĩa hình thành trên sở nghĩa kết gốc các từ ta gọi đó là nghĩa chuyển Bài tập 3: Làm việc nhóm đôi HS làm việc nhóm đôi Đại diện trình bày trước lớp, GV chốt - kết luận : SGV/154 HS khác nhận xét 2’ Hoạt động 3: Phần ghi nhớ GV gọi và yêu cầu HS đọc ghi nhớ HS đọc ghi nhớ HSY đọc GV gọi HS đọc thuộc lòng ghi nhớ ( HS xung HS đọc thuộc lòng phong) 15’ Hoạt động 4: HDHS làm bài tập Bài tập 1: GV gọi HS đọc bài tập & yêu cầu các em hoạt động cá nhân GV gọi HS đọc & nêu yêu cầu bài HS đọc & nêu yêu cầu GV yêu cầu HS gạch gạch từ mang nghĩa HS lắng nghe và làm BT gốc & gạch từ mang nghĩa chuyển GV theo vào BT.HS trình bày GV nhận xét, chấm điểm số em dõi giúp HS nhận xét Bài tập 2: Hoạt động nhóm đỡ HS GV gọi HS đọc nội dung bài tập HS đọc & nêu yêu cầu BT yếu làm BT Làm BT theo nhóm GV đại diện HS lên trình bày, yêu cầu HS giải Đại diện trình bày & giải thích GV nhận xét – Chốt ý thích HS nhận xét GV nhận xét & chốt ý đúng GV thu bài và chấm HS nộp vBT 2’ Hoạt động 5: Củng cố GV hỏi lại kiến thức bài học HSTL GV nhận xét HS nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (12) GV giáo dục qua bài học V/ Hoạt động nối tiếp 1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài TẬP ĐỌC: & 14 TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I/ Mục đích , yêu cầu : 1.Đọc diễn cảm bài thơ ,ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự 2.Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Cảnh đẹp kì vĩ công trường thủy điện sông Đà cùng ví tiếng đàn ba-la-lai-ca ánh trăng và ước mơ tương lai tươi đẹp công trình hoàn thành ( trả lời các câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ.) HSKG thuộc bài và nêu ý nghĩa bài thơ Tự hào cảnh đẹp nước ta và thêm yêu thiên nhiên II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh minh họa bài đọc SGK Bảng phụ phần luyện đọc- Ảnh nhà máy thủy điện Hòa Bình III/ Kiểm tra bài cũ 4’: Bài “Những ….tốt” Lần lượt HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài IV/ Giảng bài : TL 1’ 12 10 10 2’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động 2:Luyện đọc: GV gọi HS khá lên đọc toàn bài GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK GV chia đoạn và gọi HS đọc tiếp nối bài & kết hợp HDHS đọc các từ phần chú giải ; sửa lỗi phát âm , cách đọc cho HS GV cho HS luyện đọc theo cặp GV đọc diễn cảm đoạn văn Hoạt động Tìm hiểu bài : Những chi tiết nào bài thơ gợi lên hình ảnh …sông đà? Những chi tiết nào bài thơ gợi lên hình ảnh tính mịch? Chi tiết nào gợi lên hình ảnh đêm trăng sinh động? Tìm hình ảnh đẹp bài thơ … gnười? Những câu thơ nòa bài sử dụng phép nhân hóa? GV hướng dẫn HS rút ý nghĩa bài Hoạt động 4.Đọc diễn cảm : - GV gọi HS đọc tiếp nối diễn cảm bài thơ - GV chọn đoạn tiêu biểu , HDHS đọc diễn cảm Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm GV nhận xét tuyên dương Hoạt động 5: Củng cố GV hỏi lại ý nghĩa bài thơ GV nhận xét GV giáo dục qua bài học GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS khá đọc HS quan sát tranh HS đọc tiếp nối HS luyện đọc theo cặp 1HS đọc toàn bài HS trả lời các câu hỏi HS khác nhận xét và bổ sung HS rút ý nghĩa bài.Hai HS đọc lại HS đọc diễn cảm bài thơ.HS đọc diễn cảm HS thi đọc diễn cảm HS nhận xét HSTL HS nhận xét HTĐB GV gọi HS yếu đọc GV khuyến khích HS TLCH HSY đọc (13) V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học.GV dặn HS chuẩn bị bài KỂ CHUYỆN &7 CÂY CỎ NƯỚC NAM I/ Mục đích , yêu cầu : 1.Dựa vào tranh minh họa SGK & kể lại đoạn và bước đầu kể lại toàn câu chuyện 2- Hiểu nội dung chính đoạn,hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khuyên người ta yêu quí thiên nhiên , hiểu giá trị và biết trân trọng cỏ lá cây Nghiêm túc học tập và biết liên hệ thực tế sống II/.Đồ dùng dạy- học:Tranh minh họa truyện - Ảnh vật thật III.Kiểm tra bài cũ4’ : Bài “ Kể …gia” Hai HS kể lại câu chuyện tuần trước IV.Giảng bài : TL 1’ 10’ 20’ 3’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động 2: HDHS kể chuyện a)GV kể chuyện GV kể lần & kể từ tốn GV kể lần - lần kết hợp tranh minh họa , giải thích từ ngữ khó b) HS thực hành kể chuyện , trao đổi nội dung , ý nghĩa câu chuyện GV gọi HS đọc 1,2,3 bài tập *Kể chuyện nhóm : GV cho cặp HS kể chuyện cho nghe Sau câu chuyện GV cho HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện GV yêu cầu nhóm thi kể chuyện theo tranh GV yêu cầu HS thi kể toàn câu chuyện : SGV/153 *Thi kể chuyện trước lớp : GV gọi đại diện các nhóm lên thi kể GV nhận xét & cho HS bình chọn người kể hay * Giáo dục môi trường: Giáo dục thái độ yêu quý cây cỏ hữu ích môi thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường Hoạt động 3: Củng cố GV gọi HS nêu lại truyện kể GV nhận xét GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS đọc yêu cầu đề bài HS chú ý nghe HS lắng nghe HS đọc Từng cặp HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Từng nhóm kể theo tranh Đại diện HS kể chuyện HS nhận xét & bình chọn HS xung phong kể lại HS nhận xét V/ Hoạt động nối tếp2’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài GiaoAnTieuHoc.com HTĐB GV nên khuyến khích hS yếu kể đoạn (14) Toán : & 33 KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ(TT) I/ Mục tiêu: Giúp HS : - Biết đọc, viết số thập phân (ở dạng đơn giản thường gặp).Cấu tạo số thập phân cĩ phần nguyên và phần thập phân - Rèn học sinh đọc, viết số thập phân nhanh, chính xác.Làm BT1,2 - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học toán II/Đồ dùng dạy học: -Phấn màu - Bảng phụ - Hệ thống câu hỏi III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Khái niệm STP” Hai HS đọc viết số số thập phân “ 3phút IV/ Gi ảng bài : TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài– Ghi đề HS nhắc đề bài 15’ Hoạt động 2: Khai thác bài 1/ Tiếp tục giới thiệu khái niệm STP GVHDHS nhận xét hàng bảng để nhận , 2m7dm hay 2và 7/10 m viết thành 2,7m H S lắng nghe -Vậy: 2,7 ; 8,56 ; 0,195 là số thập phân HS chú ý K/k HS GVHDHS nêu nhận xét STP HS lên viết yếu đọc GV viết định nghĩa & yêu cầu HS đọc lại Lưu ý : 8,56 : là phần nguyên ; 56/100 là phần thập phân GV viết cấu tạo STP: 8,56 HS đọc HS nhắc lại 27’ phần nguyên phần thập phân Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Làm việc theo miệng GV gọi HS đọc miệng các số thập phân Nhận xét Bài 2: GV cho HS làm việc nhóm đôi GV gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài GV mời đại diện HS lên bảng & lớp làm vào VBT GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài Thu chấm điểm số HS 2’ Hoạt động 3: Củng cố GV hỏi lại kiến thức bài - GV nhận xét GV giáo dục qua bài học HS đọc các số thập HSY phân.HS nhận xét đọc STP HS đọc yêu cầu BT Đại diện HS lên bảng làm & lớp làm vào GV VBT giúp đỡ HS yếu - HS nộp làm BT HSTL câu hỏi HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV hướng dẫn HS nhà làm các BT còn lại.- Dặn HS chuẩn bị bài GV nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (15) Thứ năm, ngày 13 tháng 10năm 2011 AÂm nhaïc: OÂN TAÄP BÀI HÁT : CON CHIM HAY HAÙT - OÂN TAÄP TÑN soá 1, soá I.Muïc tieâu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp vận độïng phụ họa.HS biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 1,2 Nghiêm túc học tập và thêm yêu Âm nhạc II.Chuaån bò cuûa giaùo vieân: Nhaïc cuï quen duøng, Baûn nhaïc baøi TÑN soá vaø soá III Kiểm tra bài cu3’õ:Hs xung phong hát bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh - Cả lớp hát IV.Dạy bài mới: TL Hoạt động GV 1’ Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học 15’ Hoạt động 1: Ôn tập hát Con chim hay hót Hướng dẫn HS ôn tập bài hát chú ý giữ đúng nhịp và GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp GV nhận xét và sửa lỗi với em chưa vỗ, hát đúng nhịp Taäp bieåu dieãn baøi haùt GV định tổ đứng chỗ trình bày baøi haùt Hướng dẫn HS vài động tác phụ hoạ 13’ Hoạt động 2: Ôn tập TĐN số HS taäp noùi teân noát GV gõ tiết tấu , HS thực lại Yêu cầu HS đọc TĐN , thể tính chất meàm maïi cuûa giai ñieäu OÂn taäp TÑN soá GV gõ tiết tấu , HS thực lại Yêu cầu HS đọc TĐN , thể tính chất meàm maïi cuûa giai ñieäu 2’ Hoạt động 3.Củng cố: GV hỏi tên bài hát vừa học, tên tác giả Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách GV giáo dục qua bài học Hoạt động HS HS nhắc lại đầu bài HTÑB Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhòp Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn GV HS hát với tốc độ vừa phải, hát nheï nhaøng, theå tình caûm vui töôi Giuùp hs yeáu vaän động,ph uï hoïa HS thực theo HS noùi teân noát HS đọc nhạc , hát lời gõ phaùch HS trình baøy HS trả lời.Cả lớp đứng haùt vaø voã tay theo nhòp, phaùch V.Hoạt động nối tiếp: 1’ GV dặn HS tập hát nhiều lần và CB bài sau GV nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (16) TẬP LÀM VĂN &13 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ Mục đích , yêu cầu : - Xác địnhđược phần mở bài, thân bài, kết bài bài văn( BT1) - Hiểu mối liên hệ nội dung các các câu và biết cách viết câu mở đoạn - Cẩn thận làm bài và biết liên hệ thực tế sống II/ Đồ dùng dạy- học:- VBTTV 5, T1 – Bút , & số tranh ảnh Vịnh Hạ Long , cảnh đẹp thiên nhiên III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “Luyện tập tả cảnh” HS đọc lại dàn ý viết tiết trước (5 phút) IV/ Giảng bài : TL 1’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 10’ Hoạt động 2: HDHS luyện tập Bài tập 1: Hoạt động cá nhân GV yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài tập GV yêu cầu HS đọc thầm và chuẩn bị TLCH GV giới thiệu tranh cảnh đẹp Vịnh Hạ Long & nước GV yêu cầu HS lên trình bày- lớp làm VBT GV nhận xét - Chốt ý 8’ Hoạt động 3.Bài tập 2:Hoạt động cá nhân GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập GV giải thích cho HS : Để chọn đúng câu mở đoạn văn cần xem câu cho sẵn có nêu ý bao trùm đoạn GV nhận xét , bổ sung : SGV/154 10’ Hoạt động 4.Bài tập 3: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS viết xong phải kiểm tra xem câu văn có nêu ý có hợp với câu tiếp đoạn không ? GV yêu cầu HS nộp VBT GV nhận xét bài làm HS 2‘ 2’ * Giáo dục môi trường: Giúp học sinh cảm nhận đuợc vẻ đẹp moi trường thiên nhiên, có tác dụng bảo vệ môi trường thông qua ngữ liệu bài Vịnh Hạ Long Hoạt động 5: Củng cố GV gọi HS nêu lại tác dụng câu mở đoạn GV nhận xét bài học GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS chú ý & đọc lại đề bài HS lắng nghe HS lên trình bày - HS nhận xét HS lắng nghe HS đọc và nêu yêu cầu bài tập HS chú ý HS chọn câu mở đoạn và kết đoạn phù hợp, HS khác nhận xét, bổ sung HS đọc yêu cầu BT HS viết & đọc cho nghe HS lên trình bày HS nhận xét HS nộp VBT HS nhắc lại kiến thức bài HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài GiaoAnTieuHoc.com HTĐB GV yêu cầu HS yếu chú ý nghe và nhắc lại câu trả lời GV hướng dẫn HS yếu viết đoạn văn (17) LUYỆN TỪ VÀ CÂU & 13 LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I/ Mục đích , yêu cầu : - Nhận biết nghĩa chung và các nghĩa khác từ chạy ( BT1, BT2); hiểu nghĩa gốc từ ăn và hiểu mối quan hệ nghĩa gốc và nghĩa chuyển các câu BT3 HSKG đặt câu để phân biệt từ BT3 - Biết đặt câu phân biệt nghĩa các từ nhiều nghĩa là động từ BT4 - Cẩn thận làm bài và biết liên hệ thực tế sống II/ Đồ dùng dạy-học: III/ Kiểm tra bài cũ 4’: Bài “ Từ nhiều nghĩa” GV mời HS đọc ghi nhớ và làm BT2 IV/ Giảng bài : TL 1’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 10’ Hoạt động 2:HDHS làm bài tập Bài tập 1: Hoạt động cá nhân GV gọi HS đọc bài tập GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn & làm bài GV dán giấy & mời HS lên bảng làm GV nhận xét – Chốt lại lời giải đúng 8’ Hoạt động 3.Bài tập 2: Làm việc nhóm đôi GV gọi HS đọc đề bài GV yêu cầu HS làm vào VBT GV mời đại diện HS lên bảng làm GV nhận xét – Chốt lời giải đúng 5’ Hoạt động 4.Bài tập 3: Thi “ Ai nhanh đúng” GV nêu vấn đề : Từ ăn câu nào đây dùng làm nghĩa gốc? GV yêu cầu HS lên thi nhanh GV nhận xét - Chữa bài 9’ Hoạt động 5.Bài tập 4: Làm việc cá nhân GV gọi HS đọc bài tập GV yêu cầu HS đọc thầm lại nội dung BT & làm bài GV dán giấy & mời HS lên bảng GV nhận xét – Chốt lại lời giải đúng GV thu chấm * Giáo dục môi trường: Học sinh cảm nhận đuợc vẻ đẹp môi trường thiên nhiên qua baøi Vònh Haï Long, coù taùc duïng giaùo duïc Baûo vệ môi trường 2’ Hoạt động6 : củng cố GV gọi HS kiến thức bài học GV nhận xét GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS đọc đề bài HS thực theo HD GV HS nhận xét, chữa bài Hỗ trợ GVHDHS yếu làm bài HS đọc đề bài HS chú ý HS thực theo Đại diện HS lên làm HS nhận xét,Sửa chữa bài HS lên bảng thi nhanh HS nhận xét GVHDHS yếu làm bài HS đọc đề bài HS thực theo HD GV HS nhận xét HS nộp VBT HSTL HS nhận xét (18) GV giáo dục qua bài học V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Toán : & 34 HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC , VIẾT SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: - Tên các hàng số thập phân - Đoïc, vieát soá thaäp phaân , chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân.Làm BT1,2 ( a,b) - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học toán II/ Đồ dùng dạy-học: Kẻ sẵn bảng phóng to bảng SGK III/ Kiểm tra bài cũ4’ : Bài “ Khái niệm STP(tt)” GV mời HS lên bảng đọc ghi nhớ bài và làm BT2 /37 IV/ Gi ảng bài : TL 1’ 18’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động 2: Khai thác bài 1/ Giới thiệu các hàng , giá trị các chữ số các hàng & cách đọc viết STP a/ GVHDHS quan sát bảng SGK & giúp HS tự nêu + Phần nguyên STP & phần thập phân STP + Mối quan hệ các đơn vị hàng b/ GVHDHS tự nêu cấu tạo phần STP & đọc số đó c/ Tương tự phần b : STP : 0,1985 GV đặt câu hỏi để HS nêu cách đọc STP , cách viết STP 13’ Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Làm việc cá nhân GV gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu bài GV gọi HS lên bảng & lớp làm vào VBT GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài Hoạt động học HS nhắc đề bài H S lắng nghe HS chú ý HS lên viết Hoạt động 3: Củng cố GV hỏi lại kiến thức bài GV nhận xét GV giáo dục qua bài học HS đọc yêu cầu BT HS lên bảng làm & GV giúp đỡ HS yếu làm lớp làm vào VBT BT HS nhận xét HSTL HS nhận xét GiaoAnTieuHoc.com K/k HS yếu trả lời ,đọc số TP HS đọc - HS khác nhắc lại Bài 2( a,b ): GV cho HS làm việc nhóm đôi GV mời đại diện HS lên bảng & lớp làm vào HS đại diện HS lên VBT bảng & lớp làm bài vào VBT HS nhận GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài và chấm bài xét số em - HS nộp 2’ Hỗ trợ (19) V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV hướng dẫn HS nhà làm các BT còn lại.- Dặn HS chuẩn bị bài GV nhận xét tiết học KÓ THUAÄT : NAÁU CƠM ( tiết ) I Muïc tieâu: Hs caàn phaûi: - Bieát caùch nấu cơm - Biết liên hệ với việc nấu cơm gia ñình - Bieát lieân heä thực tế sống III.Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh số loại : Gạo tẻ, nồi nấu cơm thường và nồi nấu cơm điện, bếp ga du lịch, dụng cụ đong gạo, rá, chậu để vo gạo, đũa dùng để nấu cơm, xô chứa nước sạch, phiếu học tập III Kiểm tra bài cũ (3’): Yêu cầu Hs trả lời nội dung bài học trước GV Nhận xét bài cũ IV Bài mới: T L 1’ 9’ 17 ’ 3’ Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học HÑ 1: Tìm hiểu các cách nấu cơm gia đình GV đặt câu hỏi để HS nêu các cách nấu cơm gia đình GV tóm tắt ý trả lời HS GV hỏi: + Nấu cơm soong, nồi trên bếp đun và nấu cơm nồi cơm điện nào để cơm chín đều, dẻo? Hai cách nấu cơm này có nhượt điểm gì và có điểm nào giống, khác nhau? GV chốt lại ý chính HÑ 2: Tìm hieåu caùch nấu cơm soong, nồi trên bếp( gọi tắt là nấu cơm bếp đun) GV tổ chức cho HS làm phiếu học tập Giới thiệu nội dung PHT, hướng dẫn HS cách trả lời PHT và cách tìm thông tin để hoàn thành nhiệm vụ thảo luận nhóm.- Yêu cầu HS đọc nội dung mục kết hợp với quan sát hình 1,2,3( SGK) và liên hệ thực tiễn nấu cơm gia đình - Chia nhóm thảo luận và nêu yêu cầu, thời gian thảo luận(12’) - GV nhận xét và hướng dẫn HS cách nấu cơm bếp đun HÑ 4: Củng cố: GV hỏi lại HS cách nấu cơm bếp đun GV hướng dẫn HS cách nấu cơm gia đình GD qua bài học GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh HTĐB HS nhắc lại đầu bài Một vài HS nêu các cách nấu cơm gia đình HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung -Đọc, nêu số công việc trước nấu moùn aên - HS theo dõi, đọc TTSGK và làm việc PHT theo nhóm Hết thời gian thảo luận, đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung HS trả lời HS chú ý theo dõi Gv giúp hs yếu quan sát hình và nhắc lại câu trả lời (20) V.Hoạt động nối tiếp: 2’- Về nhà giúp đỡ gia đình chuẩn bị nấu cơm.-Về học bài và CB tiết Thứ sáu, ngày 14/10/2011 Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI:“TRAO TÍN GẬY ” I/ Mục tiêu: - Thực tập hợp hàng dọc ,hàng ngang,dóng thẳng hàng (ngang ,dọc) -Thực đúng cách điểm số,dàn hàng ,dồn hàng ,đi vòng phải ,vòng trái.-Biết cách đổi chaân ñi sai nhòp -Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi troø chôi “Trao tín gậy” II/ Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, bóng, khúc gỗ, cờ đuôi nheo, kẽ sân để tổ chức trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: TL Hoạt động dạy 7’ Hoạt động 1: Phần mở đầu a Ổn định tổ chức - Cán lớp tập hợp lớp, dóng hàng điểm số, báo cáo Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Khởi động các khớp tay, chân,hông… Chơi trò chơi: “Con cò” - Đứng tai chỗ vỗ tay hát 22’ Phần bản: a Đội hình đội ngũ * Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng - CSLớp điều khiển, lớp tập, nhận xét, sửa động tác sai cho học sinh - Chia tổ tập luyện, CSTổ điều khiển - Các tổ thi đua trình diễn GV nhận xét tuyên dương - Cả lớp tập củng cố b Trò chơi vận động: * Trò chơi “Trao tín gậy” - GV nêu tên trò chơi - Chơi thử - Chơi chính thức thi đua - GV nhận xét tuyên dương nhóm chơi thắng và đúng luật 4’ Hoạt động 3:Phần kết thúc - Thả lỏng +Cho học sinh thực động tác thả lỏng + Chơi trò chơi: “Bơm bóng” - GVcùng học sinh hệ thống bài GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học HS chú ý nhiệm vụ HS thực HT ĐB nghe HS chú ý nghe & thực theo HS thực theo HD tổ trưởng HS tập GV HS nhận xét khuyến khích Tất HS cùng HS yếu cùng tham gia chơi HS lắng nghe tham HS chơi – Thi đua gia chơi Hs nhận xét HS thực theo HS di chuyển theo HS hệ thống bài học (21)