Giáo án dạy học khối 4 - Tuần 23 năm 2011 - 2012

- Gọi HS trình bày + tả cà chua ra quả xum xuê, chi chít - Treo bảng phụ có ghi phần nhận xét và với những hình ảnh so sánh: quả lớn, quả bé vui mắt như đàn gà mẹ đông cách miêu tả của t[r]

Trường Mai Thúc Loan năm học 2011-2012 TUẦN 23 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2013 Tiết 1: TẬP ĐỌC HOA HỌC TRÒ(t45) I Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, suy tư, phù hợp với nội dung bài - Hiểu các từ ngữ bài: phần tử, vô tâm, tin thắm - Hiểu nội dung bài: Hoa phượng là loài hoa đẹp tuổi học trò, gần gũi và thân thiết với học trò Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, thay đổi bất ngờ màu hoa theo thời gian II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy - học A KTBC: HS đọc thuộc và TLCH bài: Chợ Tết B Bài Giới thiệu bài: Dùng tranh minh hoạ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc hs đọc to toàn bài hs đọc lớp theo dõi - Yêu cầu HS tiếp nối đọc -HS tiếp nối luyện đọc theo đoạn đoạn bài GV sửa cách phát âm, ngắt (3 đoạn) giọng HS - Giúp HS hiểu các từ mới, từ khó -1 HS đọc phần chú giải bài (mục I) - Cho HS luyện đọc theo cặp -HS luyện đọc theo cặp -1 HS đọc bài -GV đọc diễn cảm toàn bài: b Tìm hiểu bài -Cho HS đọc thầm đoạn, bài, TLCH -Cho HS đọc thầm đoạn + Tìm từ ngữ cho biết hoa phượng +cả loạt, vùng, góc nở nhiều? trời đỏ rực, người ta nghĩ đến cây, -Giải nghĩa từ “đỏ rực” đến hàng, … đỏ thắm, màu đỏ tươi và sáng + Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì +Dùng BP so sánh, so sánh hoa để miêu tả số lượng hoa phượng? phượng với muôn ngàn bướm + Dùng có gì hay? thắm để ta cảm nhận hoa phượng Ý 1: Cảm nhận số lượng hoa nở nhiều, đẹp phượng GV Lại Thị Tho GiaoAnTieuHoc.com Lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan -Cho HS đọc thầm đoạn còn lại -Nêu câu hỏi SGK Màu hoa phượng thay đổi nào theo thời gian Ý 2: Vẻ đẹp đặc sắc hoa phượng Khi đọc bài em cảm nhận điều gì? C, Hướng dẫn hs đọc diễn cảm 3, Củng cố -dặn dò –nhận xét năm học 2011-2012 Thi giác ,xúc giác ,vị giác để cảm nhận vẻ đẹp lá phượng -bình minh hoa phượng là màu còn non …màu phượng rực lên Phượng là loài cây gần gũi, quen thuộc với học trò, trồng nhiều sân trường, nở nhiều vào mùa thi, … Hs luyện đọc theo cặp Hs thi đọc trước lớp _ Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG(T111) I Mục tiêu Giúp HS củng cố về: - So sánh hai phân số - Tính chất phân số II,Đồ dùng dậy học :bảng phụ III Các hoạt động dạy - học KTBC: Nêu tính chất phân số? Cho VD cụ thể Luyện tập Bài 1: Cho HS làm theo nhóm -HS làm bài chữa bài VD: -Tổ chức chữa bài, củng cố, chốt cách so 14 11 < ; < ; <1 sánh hai phân số cùng mẫu số cùng 23 15 14 25 14 tử số, so sánh phân số với Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm vào vở, gọi HS nêu cách -Kết quả: a b so sánh phân số với Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu và cách làm -HS nêu yêu cầu, làm nhóm vào phiếu – trình bày (so sánh, xếp thứ tự)cho hs làm theo nhóm vào phiếu 6 -Kết quả: ; ; -Lưu ý cho HS phần b: rút gọn 11 so sánh Bài 4: Cho HS nêu lại cách làm làm -HS tự làm VD: bài vào vở, em lên bảng chữa bài  3    3 5  6 3 Củng cố: -Nội dung luyện tập - Nhận xét tiết học GV Lại Thị Tho GiaoAnTieuHoc.com Lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan năm học 2011-2012 Tiết 3: CHÍNH TẢ NHỚ- VIẾT: CHỢ TẾT(23) I Mục tiêu: - HS nhớ - viết đúng, đẹp đoạn thơ từ: “Dải mây trắng” đến “Ngộ nghĩnh đuổi theo sau ” bài thơ : Chợ Tết - Tìm đúng các tiếng thích hợp có âm đầu s/x II Đồ dùng dạy học -Giấy khổ to viết sẵn lần nội dung mẩu chuyện Một ngày và năm III Các hoạt động dạy - học A KTBC: HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp: Nước nóng , lóng ngóng, no nê, lo lắng B Bài Giới thiệu bài – Nêu yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS nghe viết a Trao đổi nội dung đoạn thơ - Yêu cầu HS đọc đoạn chính tả -3 đến HS đọc thuộc lòng đoạn thơ +Mọi người chợ Tết khung cảnh +… mây trắng đỏ dần theo ánh nắng nào? mặt trời … +Mỗi người chợ Tết với tâm trạng và +… vui, phấn khởi dáng vẻ sao? b Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết -Đọc và viết các từ: sương hồng lam, chính tả ôm ấp, viền, nép, lon xon, yếm thắm, - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm ngộ nghĩnh,… c Viết chính tả -Hướng dẫn cách trình bày đoạn thơ -HS nhớ viết chính tả -GV chấm, nhận xét số bài Hướng dẫn HS làm bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS làm bài, dán tờ giấy khổ to lên bảng - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng -Đổi vở, soát lỗi -1 HS đọc thành tiếng lắng nghe -2 HS làm bài trên bảng, lớp làm vào BT, nhận xét, chữa bài bạn +Đáp án: hoạ sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, tranh - Yêu cầu HS đọc lại mẩu chuyện, trao đổi -2 HS đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi: -Trao đổi theo cặp, trả lời câu hỏi Truyện đáng cười điểm nào? GV C Củng cố: Nhận xét tiết học _ Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 GV Lại Thị Tho GiaoAnTieuHoc.com Lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan năm học 2011-2012 Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG(t112) I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về: - Dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9; khái niệm ban đầu phân số, tính chất phân số, quy đồng mẫu số hai phân số, so sánh các phân số - Một số đặc điểm hình chữ nhật, hình bình hành II,Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập ,bảng phụ III Các hoạt động dạy - học A KTBC : KT BT HS B Thực hành luyện tập Bài 1: Cho HS làm theo nhóm -Khi chữa bài, GV nêu câu hỏi để HS ôn lại các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; -GV chốt Bài : -Cho HS đọc đề, nêu cách làm, cách trình bày tự làm bài vào -Gọi HS lên bảng chữa bài -GV nhận xét Bài 3: -Cho HS làm bàitheo nhóm chữa bài -GV chốt tính chất phân số Bài 4: Cho HS nêu các bước giải, tự làm, chữa bài -GV chốt đáp án đúng Bài 5: GV vẽ hình cho HS làm phần -Chốt: khái niệm hình bình hành, diện tích hình bình hành Củng cố: -Nội dung luyện tập - Nhận xét tiết học -HS làm, chữa bài VD: a Có thể điền 2; 4; 6; b Điền số 0, số đó có chia hết cho c Điền số 6, số đó chia hết cho và -Đọc đề, thảo luận cách làm HS chữa bài 14 17 a b 31 31 -HS làm Kết quả: 20 35 ; +Các PS là 36 63 -Các bước: rút gọn, quy đồng, xếp thứ 12 15 tự +Kết quả: ; ; 15 20 12 -Thực hành xác định trên hình vẽ c Đáp số: cm2 _ GV Lại Thị Tho GiaoAnTieuHoc.com Lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan năm học 2011-2012 Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU DẤU GẠCH NGANG(45) I Mục tiêu - Hiểu tác dụng dấu gạch ngang - Sử dụng đúng dấu gạch ngang viết II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết đoạn văn a BT phần Nhận xét -Giấy khổ to và bút III Các hoạt động dạy - học A KTBC: HS làm lại BT 2, tiết LTVC trước B Bài Giới thiệu bài Phần Nhận xét -GV treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn lên bảng Bài tập : -Yêu cầu HS tìm câu văn có ghi -HS đọc yêu cầu và nội dung -Tiếp nối đọc câu văn: dấu gạch ngang - Cháu ai? - Thưa ông, cháu là ông Thư … Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu, suy nghĩ -Đọc yêu cầu, suy nghĩ, trả lời GV gợi ý: dựa vào lời giải BT1, tham +Đoạn a: dấu gạch ngang đánh dấu khảo nội dung phần Ghi nhớ, trả lời chỗ bắt đầu lời nói nhân vật … +Đoạn b: dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích +Đoạn c: … liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện Phần Ghi nhớ Gv nêu câu hỏi rút ghi nhớ -Gọi HS đọc phần Ghi nhớ SGK -3 HS đọc phần Ghi nhớ SGK Phần Luyện tập Bài tập 1: Cho HS làm bài trao đổi nhóm -Đọc nội dung BT1, tìm dấu gạch phát biểu ý kiến ngang truyện “Quà tặng cha” GV cùng lớp nhận xét, chốt lời giải nêu tác dụng dấu -Một viên chức tài chính –vẫn cặm cụi làm việc (đánh dấu phần chú thích ) Ngang t2 (đánh dấu phần chú thích Ngang t3 (đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật ) Bài tập 2: - Lưu ý: đoạn văn cần sử dụng dấu gạch -Cho HS đọc yêu cầu bài -Viết đoạn trò chuyện bố mẹ và ngang với tác dụng: + Đánh dấu các câu đối thoại mình vào BT, số HS viết bài vào GV Lại Thị Tho Lớp 4a1 GiaoAnTieuHoc.com Trường Mai Thúc Loan + Đánh dấu phần chú thích - Cho HS đọc bài viết - GV kiểm tra nội dung bài viết, cách sử dụng dấu gạch ngang bài số em Củng cố: -Nội dung bài -Nhận xét tiết học năm học 2011-2012 giấy khổ to -Tiếp nối đọc bài viết trước lớp -HS làm bài trên phiếu thì dán bài lên bảng -Lớp nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt Tiết 3: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC(t23) I Mục tiêu Rèn kĩ nói:- HS biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - Hiểu ý nghĩa truyện mà các bạn kể Rèn kĩ nghe: - Nghe và biết nhận xét, đánh giá lời kể, ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể II Đồ dùng dạy học: Một số truyện thuộc đề tài bài kể chuyện III Các hoạt động dạy học A KTBC: HS kể chuyện: Con vịt xấu xí B Bài Giới thiệu bài – Nêu yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS kể chuyện a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - Cho HS đọc đề, xác định yêu cẩu đề, -Đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề, chú gạch chân số từ quan trọng ý các từ: nghe, đọc, ca ngợi cái đẹp, đấu tranh, đẹp, xấu, thiện, ác - Cho HS đọc gợi ý SGK -Tiếp nối đọc gợi ý SGK Em biết câu chuyện nào có nội -Tiếp nối trả lời dung ca ngợi cái đẹp? … nói đấu VD: Cây tre trăm đốt, Cây khế, … tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác? - Gọi HS giới thiệu câu chuyện mà mình -Tiếp nối giới thiệu kể b Thực hành kể chuyện * Kể chuyện nhóm -1 nhóm HS tập kể, trao đổi ý - Cho HS tập kể theo nhóm nghĩa câu chuyện GV theo dõi, giúp đỡ các em - Gợi ý cho HS các câu hỏi để các em tự hỏi GV Lại Thị Tho GiaoAnTieuHoc.com Lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan năm học 2011-2012 * Thi kể chuyện trước lớp -HS thi kể, lớp theo dõi để hỏi lại - Tổ chức cho thi kể bạn trả lời câu hỏi bạn vừa kể - Hướng dẫn lớp nhận xét phần kể -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện bạn hay nhất, bạn kể chuyện tự nhiên, hấp - GV nhận xét, cho điểm HS dẫn C Củng cố: Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 23 tháng năm 2011 Tiết 1: TOÁN PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (T113) I Mục tiêu Giúp HS: - Nhận biết phép cộng hai phân số cùng mẫu số - Biết cộng hai phân số có cùng mẫu số - Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng hai phân số II,Đồ dùng:bảng phụ III Các hoạt động dạy - học Giới thiệu bài – Nêu yêu cầu tiết học Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan - GV nêu vấn đề ví dụ SGK -HS đọc VD - Hướng dẫn HS làm việc với băng giấy Thực hành: chia băng giấy thành phần nhau, lần thứ tô màu phần, lần thứ hai tô màu phần đọc phân số phần tô màu lần Kết luận: Cả lần bạn tô màu băng giấy Hướng dẫn cộng hai phân số cùng mẫu số - GV nêu vấn đề trên Muốn biết bạn Nam tô màu tất phần +Làm phép tính cộng: + băng giấy ta làm phép tính gì? 8 5 - GV viết lên bảng +  Và 8 8 - Cho HS nhận xét tử số, nhận xét mẫu số - Nêu cách thực hiện: 3+2=5 mẫu số phân số GV Lại Thị Tho GiaoAnTieuHoc.com Lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan 3  +  8 8 +Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta làm nào? Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét bài làm HS Bài 2: năm học 2011-2012 -HS thực + Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta cộng hai tử số và giữ nguyên mấu số -Lớp làm bài vào vở, số HS lên bảng chữa bài VD: 23    1 5 5 - Yêu cầu HS phát biểu tính chất giao hoán -HS phát biểu phép cộng các số tự nhiên - GV giới thiệu tính chất giao hoán phép cộng các phân số -HS nghe - Yêu cầu HS tự làm bài 2    7 7 Khi ta đổi chỗ các phân số tổng thì tổng có thay đổi không? … tổng không thay đổi Bài 3: - Yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài toán HS lên bảng tóm tắt - GV hướng dẫn HS làm bài - Chấm, nhận xét số bài Củng cố: -Nội dung bài Đáp số: số gạo kho - Nhận xét tiết học Tiết 2:TẬP ĐỌC KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ (T46) I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc diễn cảm bài thơ với giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình thương yêu - Hiểu các từ ngữ bài: cu Tai, lưng đưa nôi, tim hát thành lời,… - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người mẹ miền núi cần cù lao động, góp sức mình vào công kháng chiến chống Mĩ cứu nước - HTL khổ thơ II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK-Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ III Các hoạt động dạy - học A KTBC: HS đọc + TLCH bài: Hoa học HS đọc –nx trò B Bài GV Lại Thị Tho GiaoAnTieuHoc.com Lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan Giới thiệu bài: dùng tranh minh hoạ Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc gọi hs đọc to bài lần -Tổ chức cho HS đọc tiếp nối -GV kết hợp sửa cách đọc cho HS, sửa lỗi phát âm -GV giải nghĩa từ phần chú giải -Cho HS luyện đọc theo cặp -GV đọc mẫu bài: b Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và trả lời câu hỏi -Nêu câu hỏi SGK -Nêu câu hỏi SGK +Em hiểu câu thơ “Nhịp chày …em nghiêng” nào? -Nêu câu hỏi SGK -Nêu câu hỏi SGK -Cho HS nêu nội dung bài, GV chốt, ghi đại ý phần I c HTL bài thơ - Gọi HS tiếp nối đọc bài thơ, yêu cầu lớp theo dõi để phát giọng đọc hay - Treo bảng phụ + GV đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + Gọi HS đọc diễn cảm đoạn thơ - Tổ chức cho HS HTL - GV nhận xét, cho điểm HS Củng cố: Nhận xét tiết học GV Lại Thị Tho năm học 2011-2012 hs đọc to bài-cả lớp theo dõi -2 HS tiếp nối đọc khổ thơ (4 lượt) -1 HS đọc phần chú giải -Luyện đọc theo cặp -2 em đọc bài +những em bé lúc nào ngủ trên lưng mẹ, mẹ đâu, làm gì địu em trên lưng +Người mẹ vừa nuôi con, vừa nuôi đội góp phần vào công chống Mĩ cứu nước +gợi lên hình ảnh nhịp chày tay mẹ nghiêng làm cho giấc ngủ em bé chuyển động theo +Tình yêu thương …: lưng đưa nôi và tim hát thành lời, mẹ thương A-kay, mặt trời mẹ em nằm trên lưng +Niềm hi vọng: Mai sau … lún sân Thể lòng yêu nước thiết tha và tình thương người mẹ -Lớp theo dõi bạn đọc, phát giọng đọc, cách đọc hay -Theo dõi GV đọc -Luyện đọc theo cặp -2 HS đọc diễn cảm -HS tự nhẩm đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích GiaoAnTieuHoc.com Lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan năm học 2011-2012 Tiết 3: LỊCH SỬ VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ(T23) I Mục tiêu Học xong bài này, HS biết: - Các tác phẩm thơ văn, công trình khoa học tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê, là Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông Nội dung khái quát các tác phẩm, các công trình đó - Đến thời Hậu Lê, văn học và khoa học phát triển các giai đoạn trước - Dưới thời Hậu Lê, văn học và khoa học phát triển rực rỡ II Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh +phiếu học tập Một vài đoạn thơ tiêu biểu các tác phẩm tiêu biểu III Các hoạt động dạy - học A KTBC: Nêu ví dụ chứng tỏ nhà Hậu Lê quan tâm tới giáo dục B Bài Giới thiệu bài – Nêu yêu cầu tiết học Nội dung a Văn học thời Hậu Lê - Hướng dẫn HS lập bảng thống kê HS làm việc cá nhân theo bảng Tác giả Tác phẩm Nội dung nội dung, tác giả, tác phẩm văn thơ tiêu biểu thời Hậu Lê - Cho HS trình bày Dựa vào bảng thống kê, nêu nội dung GV giới thiệu số đoạn thơ tiêu và các tác giả, tac phẩm thơ văn tiêu biểu thời Hậu Lê biểu số tác giả thời Hậu Lê b Khoa học thời Hậu Lê Cho HS thảo luận lớp câu hỏi và HS thảo luận, kể tên các công trình khoa SGK Gọi HS trình bày, thống đáp án, học tiêu biểu và tác giả công trình đó thời Hậu Lê kết luận: Tác giả Công trình khoa học Ngô Sĩ Liên Đại Việt sử kí toàn thư Nguyễn Trãi Lam Sơn thực lục Nội dung Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời Hậu Lê Lịch sử k/n Lam Sơn … … … Củng cố: Nhận xét tiết học _ Tiết 4: ĐỊA LÍ : THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MIMH (T23) I Mục tiêu Học xong bài này, HS biết: - Chỉ vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên đồ Việt Nam - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thành phố Hồ Chí Minh GV Lại Thị Tho GiaoAnTieuHoc.com Lớp 4a1 10 Trường Mai Thúc Loan năm học 2011-2012 - Dựa vào đồ, tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức II Đồ dùng dạy học Bản đồ hành chính Việt Nam III Các hoạt động dạy - học A KTBC: Nguyên nhân nào làm cho đồng Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh? B Bài Giới thiệu bài – Nêu yêu cầu tiết học Nội dung a Thành phố lớn nước * Hoạt động 1: Làm việc lớp Cho HS vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên đồ * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Cho các nhóm dựa vào SGK + đồ Các nhóm thảo luận, trao đổi kết để nói thành phố Hồ Chí Minh: trước lớp: + Thành phố nằm bên sông nào? … bên sông Sài Gòn + Thành phố mang tên Bác từ … từ năm 1976 … giáp Tây Ninh, Bình Dương, … năm nào? + Trả lời câu hỏi mục SGK Diện tích thành phố Hồ Chí Minh gấp + So sánh diện tích và số dân thành lần Hà Nội, … phố HCM và Hà Nội - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, chốt ý kiến đúng b Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Cho HS dựa vào đồ, vốn hiểu biết HS suy nghĩ, thực theo yêu cầu để: GV + Nêu tên các ngành công nghiệp … … điện, luyện kim, khí, điện tử… + Nêu dẫn chứng thể thành phố là … nhiều chợ, nhiều siêu thị, khu vui trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn chơi … nước + Kể tên số trường đại học, khu vui Đại học Sư phạm,… Đầm Sen, Thảo Cẩm Viên, chơi giải trí - Gọi HS trình bày - GV nhận xét, chốt kiến thức Củng cố: Nội dung bài GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Tiết 1:TOÁN GV Lại Thị Tho GiaoAnTieuHoc.com Lớp 4a1 11 Trường Mai Thúc Loan năm học 2011-2012 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (tiếp)T114 I Mục tiêu Giúp HS: - Nhận biết phép cộng hai phân số khác mẫu số - Biết cách thực phép công hai phân số khác mẫu số - Củng cố phép cộng hai phân số cùng mẫu số II Đồ dùng GV: băng giấy kích thước 1dm x 6dm HS: băng giấy HCN kích thước 2cm x 12cm, kéo III Các hoạt động dạy - học A KTBC: Nêu cách cộng các phân số cùng mẫu số B Bài Hoạt động với đồ dùng trực quan - GV nêu vấn đề SGK -HS đọc SGK - Hướng dẫn HS hoạt động với băng giấy -Thực hành, nhận biết: băng giấy đồng thời làm mẫu sau đó hỏi: + Hai bạn đã lấy phần +cả bạn đã lấy phần nhau? + Vậy bạn đã lấy phần băng +Hai bạn đã lấy băng giấy giấy ? Hướng dẫn cộng các phân số khác mẫu Mẫu số phân số khác Thực quy đồng cộng: số -Cho HS nhận xét mẫu số hai 1 + =   phân số nêu cách làm 6 - Yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu HS so sánh kết với cách -Hai cách cho kết là: làm trên - Cho HS nêu cách cộng hai phân số khác +Muốn cộng hai phân số khác mẫu số chúng ta quy đồng mẫu số hai phân số mẫu số cộng hai phân số đó lại Luyện tập Bài 1: Lớp làm vào vở, HS lên bảng chữa bài -Cho HS tự làm bài chữa bài 2  3   ;   a -GV chốt, củng cố cách quy đồng mẫu số 3  12 4  12 hai phân số 17 Vậy:   +  12 12 12 -Cả lớp làm bài vào -HS đổi chéo để kiểm tra Bài 2: -GV trình bày bài mẫu trên bảng -Cho HS tự làm -HS tự làm -GV chấm, nhận xét số bài -HS làm bài vào vở, HS chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc đề bài 37 -Hướng dẫn HS làm Đáp số: quãng đường 56 -Yêu cầu HS tự làm bài GV Lại Thị Tho GiaoAnTieuHoc.com Lớp 4a1 12 Trường Mai Thúc Loan Củng cố: -Nội dung bài -Nhận xét tiết học năm học 2011-2012 Tiết 2: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI (45) I Mục tiêu Giúp HS: - Thấy đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu - Học cách quan sát và miêu tả hoa và cây qua số đoạn văn mẫu và cách viết văn miêu tả II Đồ dùng dạy học: -Giấy khổ to và bút -Bảng phụ viết sẵn nhận xét cách miêu tả Vũ Bằng và Ngô Văn Phú III Các hoạt động dạy - học A KTBC: HS tiếp nối đọc đoạn văn Bàng thay lá và Cây tre sau đó nhận xét cách miêu tả tác giả B Bài Giới thiệu bài – nêu yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung đoạn văn -2 HS tiếp nối đọc thành tiếng Hoa sầu đâu (hoa xoan) và Quả cà chua -Trao đổi, thảo luận theo cặp - Yêu cầu HS thảo luận nhóm Hướng dẫn câu hỏi GV Tiếp nối phát biểu: HS nhận xét về: + Cách miêu tả hoa và nhà văn b Quả cà chua: + Cách miêu tả nét đặc sắc hoa và + tả cây cà chua từ hoa rụng đến + Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật gì để kết quả, từ còn xanh đến chín miêu tả? - Gọi HS trình bày + tả cà chua xum xuê, chi chít - Treo bảng phụ có ghi phần nhận xét và với hình ảnh so sánh: lớn, bé vui mắt đàn gà mẹ đông cách miêu tả tác giả con, …; hình ảnh nhân hoá: thắp đèn Bài 2: lồng lùm cây - Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Yêu cầu HS tự làm bài SGK - Yêu cầu HS viết đoạn văn vào giấy dán lên -3 HS làm bài vào giấy khổ to, lớp làm vào BT bảng và đọc bài làm mình - GV sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho HS, cho -Dán bài lên bảng, đọc -1 số HS lớp đọc bài làm điểm HS viết tốt mình Nhận xét tiết học GV Lại Thị Tho GiaoAnTieuHoc.com Lớp 4a1 13 Trường Mai Thúc Loan năm học 2011-2012 Tiết :KHOA HỌC BÓNG TỐI(46) I Mục tiêu: Giúp HS: - Tự làm thí nghiệm để thấy bóng tối xuất phía sau vật cản sáng chiếu sáng - Đoán đúng vị trí, hình dạng bóng tối số trường hợp đơn giản - Hiểu bóng tối vật thay đổivề hình dạng, kích thước vị trí vật chiếu sáng vật đó thay đổi II Đồ dùng dạy học -1 cái đèn bàn -Chuẩn bị theo nhóm: đèn pin, tờ giấy to, kéo, tre nhỏ III Các hoạt động dạy học A KTBC: +Khi nào ta nhìn thấy vật? HS Tl -nx +Nói điều em biết ánh sáng B Bài Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học Nội dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu bóng tối - GV mô tả thí nghiệm: Đặt tờ bìa to phía sau sách với khoảng cm Đặt đèn -Lắng nghe GV mô tả thí nghiệm pin thẳng hướng với sách trên mặt bàn và bật đèn Yêu cầu HS dự đoán: + Bóng tối xuất đâu? -Phát biểu dự đoán mình: + Bóng tối có hình dạng nào? +ở phía sau vật cản sáng +có hình dạng giống hình sách - Hướng dẫn các nhóm làm thí nghiệm -Các nhóm làm thí nghiệm SGK - Gọi HS trình bày kết -Trình bày kết và so sánh với dự + Ánh sáng có truyền qua vỏ hộp hay đoán … không thể truyền qua sách sách không? + Những vật không cho ánh sáng truyền hay vỏ hộp gọi là vật cản sáng qua gọi là gì? + Bóng tối xuất đâu? phía sau vật cản sáng + Khi nào bóng tối xuất hiện? vật cản sáng chiếu sáng GV kết luận vùng bóng tối * Hoạt động 2: Tìm hiểu thay đổi hình dạng, kích thước bóng tối + Theo em, hình dạng và kích thước +Hình dạng và kích thước bóng bóng tối có thay đổi hay không? Khi nào nó tối có thay đổi, nó thay đổi vị trí thay đổi? vật chiếu sáng vật cản sáng thay đổi GV Lại Thị Tho GiaoAnTieuHoc.com Lớp 4a1 14 Trường Mai Thúc Loan năm học 2011-2012 - Cho HS làm thí nghiệm: Chiếu ánh đèn -Tiến hành làm thí nghiệm với vị vào bút bi dựng thẳng trên mặt bàn trí bút bi - Gọi các nhóm trình bày kết thí -Trình bày kết quả: bóng bút bi nghiệm + Bóng vật thay đổi nào? … vị trí vật chiếu sáng vật đó thay đổi + Làm nào để bóng vật to hơn? … đặt vật gần với vật chiếu sáng * Hoạt động 3: Trò chơi “ Xem bóng đoán vật” -GV hướng dẫn -HS đội nhìn bóng đoán tên vật, đội nào đoán đúng nhiều thì đội đó thắng 3.Củng cố: Nội dung bài - Nhận xét tiết học _ Tiết : KỸ THUẬT TRỒNG CÂY RAU HOA (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Học sinh biết chọn cây rau hoa đem trồng -Trồng đuợc cây rau hoa trên luống hoặcẳtong bầu đất -Ham thích trồng cây, quí trọng thành lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật II.Đồ dùng dạy học: - Cây rau hoa để trồng -Túi bầu chứa đầy đất -Bình tưới III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thực hành trồng cây - Gv nhận xét và hệ thống lại các bước - Hs nhắc lại các buớc và cách thực trồng cây quy trình kỹ thuật trồng cây - Kiểm tra chuẩn bị vật liệu , dụng cụ thực hành hs - Phân chia các nhóm và nơi làm việc - Nhắc nhở hs vệ sinh dụng cụ và vệ sinh chân tay Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập - Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá -Gv nhận xét đánh giá kết học tập học sinh Củng cố: -Nhắc lại nội dung bài HĐNG: + Ở nhà em có trồng rau hoa k? + Khi rau, hoa gđ chúng ta dùng còn dư chúng ta làm gì? Nhận xét dặn dò: - Nhận xét chuẩn GV Lại Thị Tho -Hs thực hành trồng cây vào bầu đất.theo hướng dẫn gv - Hs đánh giá bài nhóm bạn -HS trả lời -HS trả lời GiaoAnTieuHoc.com Lớp 4a1 15 Trường Mai Thúc Loan bị, thái độ học tập hs - Dặn dò năm học 2011-2012 -HS lắng nghe Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP (115) I Mục tiêu Giúp HS : - Củng cố phép cộng các phân số - Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng hai phân số II Các hoạt động dạy - học A KTBC: Nêu cách thực phép cộng các phân số khác mẫu số B Luyện tập Bài 1: Cho HS tự làm vào giấy nháp – -HS làm bài giấy nháp , 1số HS lên bảng gọi 1soos em lên bảng làm làm ,cả lớp theo dõi kết bạn 15 27 -Yêu cầu HS đọc kết bài làm a b = c =1 mình 27 -GV nhận xét Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu +Các phân số bài là các phân số +Là các phân số khác mẫu số cùng mẫu số hay khác mẫu số? -Cho HS nêu cách làm tự làm bài -Quy đồng thực tính cộng HS chữa bài vào 26 11 29 a b c Bài 3: 15 16 28 -Cho HS nêu yêu cầu và làm bài vào -Rút gọn tính -Hướng dẫn HS cách làm 18  ;  b -Chấm, nhận xét số bài 27 18 2       27 3 3 -1 HS lên bảng tóm tắt, HS giải, lớp Bài 4: Cho HS đọc đề bài làm vào -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán giải 29 Đáp số: đội viên 35 Củng cố: -Nội dung luyện tập - Nhận xét tiết học Tiết 2:LUYỆN TỪ VÀ CÂU GV Lại Thị Tho GiaoAnTieuHoc.com Lớp 4a1 16 Trường Mai Thúc Loan năm học 2011-2012 MỞ RỘNG VỐN TỪ :CÁI ĐẸP(46) I Mục tiêu Giúp HS: - Hiểu nghĩa số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp - Sử dụng câu tục ngữ đó vào các tình cụ thể nói, viết - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Cái đẹp Tìm từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp và biết cách sử dụng chúng II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết BT1 Giấy khổ to và bút III Các hoạt động dạy - học A KTBC: HS B Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp và tự làm -1 HS đọc thành tiếng trước lớp -1 HS làm trên bảng phụ, HS lớp bài làm vào BT - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng Phẩm chất quý vẻ đẹp bên ngoài: Tốt gỗ tốt nước sơn Người tiếng nói - Yêu cầu HS HTL câu tục ngữ Chuông kêu khẽ đánh bên thành Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu kêu - Yêu cầu HS suy nghĩ -2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Gọi HS tiếp nối trình bày theo - Nhận xét, cho điểm HS -1 HS đọc thành tiếng -Suy nghĩ, làm bài VD: Tuần trước, anh trai em dẫn bạn gái thăm nhà Khi chị về, mẹ em nói; “Chị thật dễ thương, dịu dàng, lại khéo nấu ăn Đúng là người …kêu” Cả nhà em gật gù tán thưởng Bài tập 3: -Các nhóm trao đổi, thảo luận, viết từ - Yêu cầu Hstrao đổi nhóm tìm vào phiếu VD: Cho các nhóm lên thi tiếp sức tuyệt diệu, tuyệt trần, mê li, nghiêng nước nghiêng thành,… - GV nhận xét, kết luận các từ đúng Bài tập 4: -Tiếp nối đọc câu mình trước -Yêu cầu HS tiếp nối đặt câu với lớp VD: Bức tranh đẹp tuyệt vời từ tìm BT3 -GV sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho HS Cô đẹp nghiêng nước nghiêng -Yêu cầu HS viết câu văn vào thành BT Củng cố: -Nội dung bài 17 GV Lại Thị Tho Lớp 4a1 GiaoAnTieuHoc.com Trường Mai Thúc Loan -Nhận xét tiết học năm học 2011-2012 Tiết 3: TẬP LÀM VĂN ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI (T46) I Mục tiêu - Tìm hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả cây cối - Luyện tập xây dựng các đoạn văn miêu tả cây cối Yêu cầu bài văn viết chân thật, sinh động, giàu hình ảnh II Đồ dùng dạy học :tranh ảnh số cây -Giấy khổ to và bút III Các hoạt động dạy - học A KTBC: HS đọc đoạn văn miêu tả loài hoa thứ mà em thích B Bài Giới thiệu bài – Nêu yêu cầu tiết học Tìm hiểu ví dụ Bài tập 1,2,3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -1 HSđọc thành tiếng - Yêu cầu HS đọc bài, trao đổi, thảo luận -Trao đổi,thảo luận, tiếp nối nói theo trình tự đoạn - Gọi HS trình bày +Đoạn 1: Tả thời kì hoa cây gạo - GV chốt: bài Cây gạo có đoạn, +Đoạn 2: Tả cây gạo lúc hết mùa hoa +Đoạn 3: Tả cây gạo thời kì đoạn có nội dung định Ghi nhớ: HS đọc nội dung phần Ghi -2 HS đọc thành tiếng nhớ Luyện tập Bài tập 1: Cho HS đọc nội dung, trao đổi , phát biểu -HS trao đổi, thảo luận, kết quả: +Đ1: Tả bao quát thân cây, cành cây, ý kiến GV cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng tán lá và lá cây trám đen +Đ2: Tả loại trám đen +Đ3: Ích lợi trám đen +Đ4: Tình cảm dân và người tả với cây trám đen Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu -HS suy nghĩ, trả lời + Đoạn văn nói ích lợi loài cây +… nằm phần kết bài bài văn thường nằm đâu toàn bài văn? - Hướng dẫn HS làm - Phát giấy khổ to cho đối tượng HS viết -3 HS viết bài vào giấy khổ to, lớp viết bài vào phiếu vào BT -3 HS dán bài lên bảng, đọc bài, lớp nhận xét - Cho HS đọc bài, lớp nhận xét -Tiếp nối đọc bài viết mình 18 GV Lại Thị Tho Lớp 4a1 GiaoAnTieuHoc.com Trường Mai Thúc Loan - GV nhận xét, cho điểm bài viết tốt Củng cố: -Nội dung bài năm học 2011-2012 Tiết 1: THỂ DỤC BÀI 45: BẬT XA - TRÒ CHƠI “ CON SÂU ĐO” I Mục tiêu: - Học kỹ thuật bật xa yêu cầu thực mức tương đối chính xác -Học trò chơi “ Con sâu đo ” Yc biết cách chơi và tham gia chơi tuơng đối chủ động II.Nội dung và pp lên lớp: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian GV Lại Thị Tho GiaoAnTieuHoc.com Lớp 4a1 19 Trường Mai Thúc Loan 1-Phần mở đầu - Tập hợp lớp phổ biến yc nd học - Cho hs khởi động 2- Phần bản: a Bài tập RTTCB - Học kỹ thuật bật xa -Gv nêu tên bài tập, hướng dẫn , giải thích kết hợp làm mẫu cách tạo đà(tại chỗ), cách bật xa b.Trò chơi : “ Con sâu đo ” - Gv nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi - Cho chơi thử Phần kết thúc: - Cùng hs hệ thống bài - Nhận xét , đánh giá học năm học 2011-2012 6-10 phút -Xếp hàng dọc chào , báo cáo 1’ 3’ 3-5’ 18-22’ 12-13’ -Chạy chậm theo hàng dọc -Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” -Cả lớp khởi động kỹ các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối - Cả lớp theo dõi, - Hs bật thử bật chính thức 5-7’ 4-6’ -Theo dõi- chơi thử - Chơi thi đua -Đứng chỗ thả lỏng hít thở sâu THỂ DỤC BÀI 46: bật xa và tập phối hợp chạy nhảy -TC “ sâu đo” I.Mục tiêu: - Học kỹ thuật bật xa và phối hợp chạy nhảy yêu cầu thực mức tương đối chính xác -Học trò chơi “ Con sâu đo ” Yc biết cách chơi và tham gia chơi tuơng đối chủ động II Nội dung và pp lên lớp : Hoạt động GV Thời Hoạt động HS gian 1-Phần mở đầu: 6-10 - Tập hợp lớp phổ biến yc nd học phút -Xếp hàng dọc chào , báo cáo - Cho hs khởi động 1’ -Chạy chậm theo hàng dọc 3’ -Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ” 3-5’ -Cả lớp khởi động kỹ các khớp cổ 2- Phần bản: tay, cổ chân, đầu gối a Bài tập RTTCB 18-22’ - Học kỹ thuật bật xa 1213’ - Cả lớp theo dõi, Gv nêu tên bài tập, hướng dẫn , giải - Hs bật thử bật chính thức thích kết hợp làm mẫu cách tạo đà(tại - Tập bật xa theo tổ chỗ), cách bật xa GV Lại Thị Tho GiaoAnTieuHoc.com Lớp 4a1 20