- GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm , đấu phẩy .và gọi 2 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sửa sai.. - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dươn[r]
(1)TUẦN : 34 Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tập đọc Bác đưa thư I.MỤC TIÊU - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Mừng quýnh nhễ nhại , mát lạnh, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài : Bác đưa thư vất vả công việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài a)Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên - HS đọc tên bài : Bác đưa thư bảng,HS đọc tên bài b) Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng GV đọc - HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách mẫu ,đọc diễn cảm phát âm và cách ngắt nghỉ theo dấu câu GV + Luyện đọc tiếng và từ khó -GV hãy đọc nhẩm các tiếng gạch chân - HS đọc nhẩm : mừng, quýnh, nhễ bài ( GV gạch chân các tiếng trên nhại, má, lạnh, lễ phép bảng) - GV cho học sinh nối tiếp vừa - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng phân tích vừa đánh vần các tiếng có âm (dưới dạng đọc nối tiếp) x, s, t –tiếng khó.( từ 1-2 lần ) - GV theo dõi nhận xét sửa sai - Các em vừa đọc tiếng tốt , cô - HS đọc nhẩm: mừng quýnh, nhễ mời lớp hãy đọc nhẩm các tiếng cô nhại, mát lạnh, lễ phép gạch chân nhé -HS dọc cá nhân( nối tiếp ) - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần - GV nêu từ và giải thích để HS hiểu: - HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp + mừng quýnh: mừng - GV cho học sinh đọc lại từ lần - GV nhận xét sửa sai + Luyện đọc câu - GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn câu.Đồng thời, GV đánh dấu câu - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc - HS đoc câu mẫu - GV gọi học sinh đọc câu, - HS đọc câu GiaoAnTieuHoc.com (2) đọc cho hết bài - GV theo dõi nhận xét sửa sai - GV gọi học sinh nối tiếp thi đọc câu - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương + Luyện đọc đoạn – bài + Bài chia làm đoạn? - GV đánh dấu doạn *Đoạn 1: Từ “Bác đưa thư …nhễ nhại ” *Đoạn 2: Từ “ Phần còn lại ” - GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ dấu chấm , đấu phẩy và gọi học sinh nối tiếp đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sửa sai - GV gọi HS thi đọc đoạn khó - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương - GV đọc mẫu lần hai bài và gọi HS đọc cá nhân bài - GV nhận xét ,sửa sai - GV cho học sinh lớp đọc đồng bài - Ôn các vần inh -uynh - GV gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: + T ìm tiếng bài có vần inh? - GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng có vần inh vừa tìm - GV nhận xét sửa sai - GV gọi học sinh đọc yêu cầu GV giới thiệu tranh sách giáo khoa và hỏi: + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét, rút câu mẫu gọi học sinh đọc trơn, tìm tiếng mang vần inh phân tích , đọc trơn câu - GV nhận xét sửa sai - GV cho lớp đọc lại bài - HS đọc câu - HS đọc câu 4… - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS thi đọc cá nhân câu + Bài chia làm đoạn - HS theo dõi - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - HS đại diện nhóm thi đọc - 3HS đọc bài nối tiếp đọc em đọc lần - HS lớp đọc đồng - 1HS đọc cá nhân + Tiếng bài có vần inh: Minh - HS đọc cá nhân ( nối tiếp) + Tìm tiếng ngoài bài có vần inh – uynh +Tủ kính, chạy huỳnh huỵch - HS đọc cá nhân + Tủ kính, chạy huỳnh huỵch - HS lớp đồng đọc lại bài TIẾT *HD Luyện đọc lại - GV gọi học sinh nối tiếp đọc lại câu - HS đọc cá nhân nối tiếp GiaoAnTieuHoc.com (3) - GV gọi học sinh luyện đọc lại đoạn - GV chohọc sinh đại diện nhóm thi đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sau lần đọc và sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh có nhiều tiến - GV gọi học sinh đọc nối tiếp bài - GV nhận xét sửa sai * Tìm hiểu bài và luyện nói - Tìm hiểu bài đọc - GV gọi HS đọc câu hỏi và cho học sinh lớp dọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi + Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? + Từ ngữ nào cho thấy bác đưa thư vất vả? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại - GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi + Thấy bác nhễ nhại mồ hôi, Minh làm gì? + Con học tập bạn Minh điều gì? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại Luyện nói - GV gọi em nêu yêu cầu bài - Từng cặp bàn trao đổi nhanh tranh SGK trả lời - Cả lớp và GV nhận xét Củng cố - Dặn dò GV cho HS nhìn SGK đọc lại bài GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: Làm anh - HS đọc cá nhân - HS thi đọc cá nhân - HS đọc bài , lớp theo dõi - HS đọc1 em nêu câu hỏi 1, HS thảo luận trả lời - Chạy thật nhanh vào khoe với mẹ - … mồ hôi nhễ nhại - Vào nhà rót cốc nước mời bác - HS : Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư - HS thảo luận trả lời Mẫu Nếu bạn là Minh bạn nói gì? Tranh 2: Mời bác uống nước - HS đọc lại bài SGK MÔN: ĐẠO ĐỨC Bài: Dành cho địa phương MĨ THUẬT : CMH GiaoAnTieuHoc.com (4) Thứ ba ngày tháng năm 2011 Môn : Chính tả Bác đưa thư I.MỤC TIÊU - Tập chép đúng đoạn “Bác đưa thư… mồ hôi nhễ nhại” : khoảng 15-20 phút - Điền đúng vần inh ,uynh ; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2,3 (SGK) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng - GV nhận xét sữa sai Bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài “Bác đưa thư ” b) Hướng dẫn HS viết bảng - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho HS nối tiếp đọc lại + Khi thấy bác đưa thư mồ nhễ nhại Minh đã làm gì? - GV cùng HS nhận xét - GV đọc cho HS viết số từ khó vào bảng - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết c) Hướng dẫn HS chép bài - GV cho HS mở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào - GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào1 ô Sau dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu - GV hướng dẫn các em tư ngồi viết hợp vệ sinh - HS viết: rừng cây, hay, tre trẻ - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: “Bác đưa thư ” - HS nối tiếp + Minh chạy vào nhà rót nước mời bác uống - HS viết bảng mừng quýnh , thật nhanh, mồ hôi, nhễ nhại - HS nối tiếp đọc, phân tích + Quýnh : q + uynh + dấu sắc + nhanh : nh + anh - HS nối tiếp đọc - HS mở chính tả làm theo hướng dẫn GV - HS nghe - Cầm bút ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến là 25-30cm - HS chép bài vào - GV tổ chức cho HS chép bài vào - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS GiaoAnTieuHoc.com (5) * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc thong thả vào chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó Sau câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề - GV thu 8-10 chấm sữa lỗi chính trên bảng d) HD HS làm bài tập Bài - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi HS đọc to yêu cầu + Trong tranh vẽ gì? + Vậy ta điền vần nào vào chỗ chấm tranh 1? - HS tự kiểm tra Bài 2:a) Điền vần inh hay uynh ? - HS mở SGK quan sát tranh và gọi HS đọc yêu cầu - Tranh vẽ bình hoa và bé khuỳnh tay - HS nêu: Điền vần inh vào tranh 1, uynh vào tranh - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm Bình hoa, khuỳnh tay -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vào bài tập - GV cho HS nhận xét sữa sai bài tập Bài :GV hướng dẫn bài Bài : Điền chữ c hay k Cũng cố dặn dò Cú mèo, dòng kênh - GV nhận xét đánh giá chung chuẩn bị , thái độ học tập HS - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Chia quà Tập viết Tô chữ hoa X, Y I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Tô các chữ hoa X,Y -Viết đúng các vần inh,uynh,ia ,uya và các từ ngữ : bình minh ,phụ huynh,tia chớp ,đêm khuya ,kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo tập viết 1, tập 2( từ ngữ viết ít lần.) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Mẫu chữ hoa X,Y GiaoAnTieuHoc.com (6) - HS: Vở , bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Oån định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết các chữ sau vào bảng con: U,Ư,V - GV nhận xét sữa chữa Bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tô chữ hoa: X,Y b) Hướng dẫn HS tô chữ hoa - GV gắn chữ X mẫu lên bảng và hỏi: + Chữ X hoa gồm nét nào? + Chữ X hoa cao ô li? - GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy trình viết - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét sữa sai - GV gắn chữ Y và cho HS quan sát, nhận xét - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết tương tự chữ hoa Y - GV cho HS viết vào bảng chữ hoa Y - GV nhận xét sữa sai - GV hướng dẫn HS viết vần inh, uynh, - GV nhận xét viết mẫu - GV cho HS viết vào bảng - GV nhận xét, sửa sai - GV hướng dẫn HS viết vần ,ia ,uya quy trình tương tự vần inh,uynh HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Văn nghệ đầu - HS viết các từ sau vào bảng con: U,Ư,V - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài - HS nêu: + Chữ hoa X gồm nét lượn + Cao ô li +HS lắng nghe +HS viết bảng chữ X X - HS theo dõi - HS viết bảng chữ hoa Y Y - HS viết bảng con: inh, uynh inh - HS viết bảng con: ia, uya ia uya + Từ bình minh chữ nào viết cao ô li? - GV viết mẫu và cho HS viết bảng - GV nhận xét sữa chữa - GV hướng dẫn HS viết các từ còn lại theo quy trình tương tự - GV nhận xét sữa chữa * Hướng dẫn HS tập viết vào - GV cho HS mở tập viết và hướng uynh - Con chữ h,b - HS viết bảng từ : bình minh GiaoAnTieuHoc.com bình minh (7) dẫn HS viết vào - GV quan sát lớp – giúp đỡ em yếu kém - GV nhắc nhở các em các ngồi viết hợp vệ sinh - GV thu số chấm và nhận xét Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: Tiếp theo - HS viết bài vào vở: chữ X,Y dòng - Mỗi vần viết lần, từ viết lần - HS đọc cá nhân, lớp - HS nghe Toán Ôn tập các số đến 100 I.MỤC TIÊU - Biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100; số liền trước, số liền sau số; biết cộng trừ số có hai chữ số II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Chuẩn bị các bài tập lên bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bảng - GV nhận xét, sửa sai chấm điểm Bài a Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại b Giảng bài Bài 1: em nêu yêu cầu bài tập - GV đọc các số và gọi HS lên bảng viết lớp viết vào bảng - GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai Bài 2: em nêu yêu cầu bài tập - GV : Muốn viết các số liền trước số HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS :Văn nghệ đầu - HS: : Tóm tắt: Thùng 1: gói bánh Thùng 2: gói bánh Cả hai thùng : gói bánh? Bài giải Số bánh hai thùng là: + = (gói bánh) Đáp số: gói bánh - HS : ôn tập các số đến 100 Bài Viết các số - HS lên bảng viết lớp viết vào bảng 38 , 28, 54, 61, 30, 19, 79, 83, 77 2.Viết các số thích hợp vào ô trống GiaoAnTieuHoc.com (8) nào liền sau số ta phải làm nào? - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai + Cần dựa vào dãy số từ đến 100, trừ hay cộng thêm - HS em lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Số liền Số dã biết Số liền trước sau 18 19 20 54 55 56 29 30 31 77 78 79 43 44 45 98 99 100 Bài 3: em đọc đề bài a) Khoanh vào số bé + Muốn khoanh vào số bé, lớn các số đã cho ta cần làm gì ? + Cần so sánh các số với - GV gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV nhận xét , sửa sai vào a) Khoanh vào số bé 59 34 76 28 b)Khoanh vào số lớn 66 Bài 4: em nêu yêu cầu bài tập - GV : Khi đặt tính cần chú ý gì? - GV gọi HS lên bảng làm bài 68 31 37 26 63 89 Bài + Bài 5: Dành cho HS khá giỏi em đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? 58 Bài Đặt tính tính + Cần viết các số thẳng hàng với - HS em lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bảng theo dãy bàn - - GV nhận xét, sửa sai , 39 , 54 , + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm hai bạn có tất bao nhiêu máy bay ta đặt câu lời giải và GiaoAnTieuHoc.com - 98 51 47 35 + 42 77 52 + 37 89 - 75 45 30 Tóm tắt Thành gấp : 12 máy bay Tâm gấp : 14 máy bay Cả hai bạn : ….máy bay ? (9) làm phép tính gì? - Làm phép tính cộng - GV cho HS khá giỏi lên bảng làm Bài giải số máy bay hai bạn gấp là: lớp quan sát nhận xét - GV nhận xét 12+ 14 = 26(máy bay) Củng cố – dặn dò Đáp số: 26 máy bay + Khi cộng các số phạm vi 100 không nhớ với ta thực hàng nào trước, hàng nào sau ? - Dặn các em nhà làm bài tập - Thực từ hàng đơn vị sang hàng bài tập Xem trước bài: Ôn tập các chục số đến 100 ***************************** MÔN: THỦ CÔNG Ôn tập chương Kĩ thuật cắt ,dán giấy Tiết TC : 34 I MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức kĩ cắt ,dán các hình đã học - Cắt, dán ít hai hình các hình đã học Sản phẩm cân đối Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng + Với học sinh khéo tay: - Cắt dán ba hình các hìmh đã học Có thể cắt, dán hình Sản phẩm cân đối đường cắt thẳng hình dán phẳng trình bày ản phẩm đẹp, sáng tạo II CHUẨN BỊ - GV: kéo, hồ dán, giấy màu - HS: kéo, hồ dán, thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị HS và nhận xét Bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng NỘI DUNG BÀI Hoạt động I: HS ôn lại các bước kẻ và cắt -GV ghim các bài mẫu lên bảng và gợi ý HS trả lời : + Hãy kể tên các bài mà em học cắt dán ? - Kẻ các đoạn thẳng cách nhau, cắt dán hình tam giác ,căt dán hình vuơng ,hình chữ nhật … + Khi học các bài này các em cùng thực qua các bước nào ? - Kẻ hình ,cắt rời hình ,dán sản phẩm GiaoAnTieuHoc.com PHƯƠNG PHÁP Hỏi đáp (10) + Muốn cho sản phẩm đẹp ta cần cắt dán các sản phẩm nào ? - Các đường thẳng kẻ cắt dán thẳng đề ,dán phải phẳng - GV nhận xét Hoạt động 2: HS thực hành - GV yêu cầu hs bỏ giấy lên bàn tiến hành kẻ, cắt , Thực hành dán hình mà em thích dán cho ngắn dẹp HS thực hành – GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm lớp Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá sản phẩm - GV thu số sản phẩm đính lên bảngđể HS nhận xét đánh giá ( Đẹp – cân đối, dán phẳng) - GV nhận xét và đánh giá IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ - GV củng cố lại bài – dặn các em nhà chuẩn bị cho tiết sau : Trưng bày sản phẩm - GV nhận xét học Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tập đọc Làm anh I.MỤC TIÊU : - HS đọc trơn bài.Đọc đúng các từ ngữ : làm anh, người lớn ,dỗ dành ,dịu dàng - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung: Anh chị phải thương yêu và nhường nhịn em nhỏ - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Nhận thư bố, Minh định làm gì? + Khi thấy bác đưa thư mồ nhễ nhại Minh đã làm gì? - GV nhận xét cho điểm Bài mới: a) GV giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc bài và trả lời câu hỏi: - Minh định chạy vào nhà khoe với mẹ - Minh chạy vào nhà rót nước mời Bác uống GiaoAnTieuHoc.com (11) - GV giới thiệu bài và ghi: HS đọc tên bài làm anh b) Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân tiếng khó đọc: làm, anh, chuyện, đùa ,ngưới, lớn, dỗ, dành, dịu, dàng - Tiếng chuyện phân tích nào? - GV nhận xét và Hd tiếng còn lại tương tự - GV cho học sinh đọc lại lần - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại - GV gạch chân các từ khó cho học sinh đọc thầm - GV gọi học sinh đọc trơn các từ - GV giải nghĩa từ: + Dỗ dành : dỗ cho em ngoan vui chơi không khóc - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần *Luyện đọc câu, đoạn, bài: - GV dòng thơ là câu - GV cho HS nối tiếp đọc dòng thơ ( lần) - GV nhận xét sửa chữa - GV chia bài thơ làm đoạn và gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1(GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi) - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn lần - GV gọi HS nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn các dãy bàn - GV nhận xét tuyên dương - GV gọi HS nối tiếp đọc lại bài thơ - GV cho HS đọc đồng toàn bài * Ôn các vần ia ,uya - GV nêu yêu cầu + Tìm tiếng bài có vần ia ? - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng - GV cho HS nêu yêu cầu - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài - em đọc lại bài - HS lớp đọc thầm : làm anh , chuyện, đùa, ngưới, lớn, dỗ, dành,dịu ,dàng - âm ch đứng trước vần uyên đứng sau, dấu nặng ê - Cá nhân nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp cá nhân - lớp - HS đọc: làm anh, chuyện đùa, người lớn, dỗ dành, dịu dàng - Cá nhân nối tiếp đọc - HS nghe - HS đọc trơn các từ - HS đọc cá nhân - HS nối tiếp đọc đoạn lần - HS nối tiếp đọc đoạn lần - dãy bàn đọc đoạn - HS nối tiếp đọc lại bài thơ - HS đọc đồng toàn bài - HS tìm và nêu: chia GiaoAnTieuHoc.com (12) -GV cho HS quan sát tranh SGK và hỏi - GV vào tranh bên và hỏi - Tranh vẽ gì? - GV nhận xét và rút câu mẫu và gọi HS đọc trơn từ kết hợp tìm tiếng có chứa vần ia, uya - GV nhận xét sữa sai - GV cho hs đọc to lại toàn bài - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, lớp - HS đọc và nêu: + Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya? + Tranh vẽ tia chớp , đêm khuya - HS đọc các nhân, lớp + tia chớp , đêm khuya TIẾT * HD luyện đọc lại - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp luyện đọc câu, đoạn, bài nhiều lần - GV theo dõi và nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ 1, 2cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Làm anh ,phải làm gì : + Khi em bé khóc ? + Khi em bé ngã? +Mẹ cho quà bánh ? +Có đồ chơi đẹp ? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ + Muốn làm anh, phải có tình cảm nào với em bé ? - GV nhận xét và rút nội dung bài * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên * Luyện nói + GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề - GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học sinh làm mẫu sau đó cho HS làm việc theo nhóm đôi dựa theo câu mẫu - HS đọc đồøng lớp - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn GV: Cá nhân - dãy bàn - lớp - HS nối tiếp thi đọc - HS đọc đồng lớp - HS nối tiếp đọc đoạn thơ và lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Anh phải dỗ dành - Anh nâng dịu dàng - Chia em phần - Cũng nhường em luơn - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Phải thương yêu, có nhiều tình cảm nhiều với em bé - HS đọc theo nhóm - HS đọc đồng lớp – nhóm cá nhân - HS thi đọc cá nhân - dãy bàn GiaoAnTieuHoc.com (13) + GV gọi HS các nhóm lên trình bày - GV nhận xét sửa sai và giáo dục học + Kể ( anh ,chị ,em ) em sinh : Cần phải biết yêu thương lẫn Củng cố dăn dò + HS trình bày: - GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Người trồng na + HS đọc thuộc lòng bài thơ Toán Ôn tập các số đến 100 (tt) I.MỤC TIÊU - Thực cộng, trừ số có hai chữ số ; xem đúng ; giải bài toán có lời văn II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi - HS nhắc tên bài : Ơn tập các số đến tựa bài cho học sinh nhắc lại 100 (tt) b) Giảng bài Bài : em nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng Bài Tính nhẩm - HS nêu cách cộng nhẩm chục với nhẩm: chục : Ví dụ 60 + 20 = 80 80 - 20 = 60 60 + 20 (6 chục + chục = chục) 70 + 10 = 80 90 - 10 = 80 Nên : 60 + 20 = 80 50 + 30 = 80 70 - 50 = 20 40 + 50 = 90 90 - 40 = 50 90 - 50 = 40 b) HS nối tiếp nêu miệng kết 62 + = 65 85 - = 84 41 + = 42 68 - = 66 28 + = 28 29 - = 26 84 + = 85 85 - = 84 - GV nhận xét , sửa sai ghi bảng 85 - 84 = Bài Dành cho HS khá giỏi cột - GV gọi hai HS nêu yêu cầu bàitập Bài Tính : - GV gọi HS lên bảng làm bài, HS - HS lên bảng làm , HS lớp làm lớp làm vào vào GiaoAnTieuHoc.com (14) 15 + + = 18 68 - - = 66 34 + + = 36 84 - - = 80 - GV cho HS khá giỏi lên làm cột 77 – - = 70 99 – - = 97 Bài Bài Đặt tính tính - Dành cho HS khá giỏi cột + Cần viết các số thẳng hàng với - GV gọi hai HS nêu yêu cầu bài tập - HS em lên bảng làm bài, HS lớp -GV : Khi đặt tính cần chú ý gì? làm vào bảng theo dãy bàn - GV cho HS khá giỏi lên làm cột 63 _94 _ 62 31 - 55 + + -GV gọi HS lên bảng làm ,HS lớp 25 34 62 56 33 88 60 00 87 22 làm vào bảng theo dãy bàn - GV nhận xét , sửa sai Bài 4: GV gọi em đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? Bài : HS em đọc đề bài Tóm tắt Sợi dây dài : 72 cm Cắt : 30cm Còn lại dài :… cm? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm sợi dây còn lai dài bao nhiêu ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giải nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên - HS : làm tính trừ bảng trình bày bài giải, HS lớp làm vào - HS em lên bảng trình bày bài giải - GV nhận xét ,HS lớp làm vào Bài giải Sợi dây còn lại dài là : Bài 5: GV gọi em nêu yêu cầu bài 72 - 30 = 42 ( cm ) + Muốn biết đồng hồ ta cần Đáp số : 42 cm Bài : Đồng hồ ? dựa vào kim nào trên đồng hồ ? + GV cho HS nhìn sách giáo khoa nêu + Dựa vào kim ngắn miệng kết - GV nhận xét Củng cố và dặn dò a) ; b) ; c) 10 - GV :Dặn các em nhà làm bài tập bài tập Xem trước bài : ôn tập: các số đến 100 ÂM NHẠC : CMH GiaoAnTieuHoc.com (15) Thứ năm ngày tháng năm 2011 Chính tả Chia quà I.MỤC TIÊU: - Nhìn sách bảng , chép lại và trình bày đúng bài chia quà khoảng 15-20 phút - Điền đúng s hay x; v hay d vào chỗ trống - Bài tâp(2) a b II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA G V Bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài “chia quà” b) Hướng dẫn HS tập chép - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho HS nối tiếp đọc lại + Khi thấy mẹ về, chị em Phương đã làm gì ? - Khi mẹ chia quà thì Phương đã làm gì ? GV cùng HS nhận xét - GV đọc cho HS viết số từ khó vào bảng - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết c) Hướng dẫn HS chép bài - GV cho HS mở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào - GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào ô Sau dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu - GV hướng dẫn các em tư ngồi viết hợp vệ sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: “ Chia quà” HS đọc lại, lớp theo dõi đọc thầm theo - Chúng chào mẹ - Phương chọn to đưa cho em - HS viết bảng : Phương: Ph + ương Reo : r + eo Xin : x + in - HS nối tiếp đọc - HS mở chính tả làm theo hướng dẫn GV - HS nghe - GV tổ chức cho HS chép bài vào - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS - Cầm bút ngón tay, ngồi lưng GiaoAnTieuHoc.com (16) * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc thong thả vào chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó Sau câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề - GV thu 8-10 chấm sữa lỗi chính trên bảng d) HD HS làm bài tập * Bài - GV cho HS mở SGK và gọi HS đọc yêu cầu GV giới thiệu tranh SGK và hỏi: phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến là 25 30cm - HS chép bài vào + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét và hướng dẫn HS cách điền chữ - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bài tập - GV cho HS nhận xét sữa sai -GVHDHS làm bài b tương tự 2) Điền chữ vào chỗ chấm: a) s hay x - HS tự kiểm tra + Tranh vẽ bé dạy sáo tập nói Bé xách túi - HS: Sáo tập nói, Bé xách túi Củng cố dặn dò - Qua bài tập chép hôm em học điều gì ? - GV nhận xét đánh giá chung chuẩn bị , thái độ học tập HS - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Loài cá thông minh b) v hay d? Hoa cúc vàng, Bé dang tay - Thái độ lễ phép với mẹ và nhường nhịn em Phương Môn : Toán Bài : Ôn tập : các số đến 100 I.MỤC TIÊU: - Nhận biết các số từ đến 100; thực , cộng trừ các số phạm vi 100 ( không nhớ ) ; giải bài toán có lời văn; đo độ dài đoạn thẳng II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GiaoAnTieuHoc.com (17) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc sinh nhắc lại b) Giảng bài Bài 1: -GV gọi em nêu yêu cầu bài tập + Muốn điền đúng số ta cần dựa vào gì ? - GV cho HS lên bảng điền, HS lớp làm vào SGK - GV nhận xét – sửa sai , cho hs đọc lại các số từ đến 100 Bài 2: Dành cho HS khá giỏi bài b - GV gọi em nêu yêu cầu bài tập + Muốn điền đúng số ta cần dựa vào gì ? - GV cho HS lên bảng điền, HS lớp làm vào SGK - GV nhận xét – sửa sai , cho HS đọc lại các số vừa điền Bài 3: GV gọi học sinh nêu yêu cầu + Nêu cách thực tính ? - GV gọi em lên bảng làm bài - GV nhận xét – sửa sai Bài4 GV gọi em đọc đề bài - GV hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết mẹ nuôi bao nhiêu gà làm phép tính gì? + Đặt câu lời giaỉ nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày bài giải, HS lớp làm vào HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nhắc tên bài : Luyện tập Bài Viết số thích hợp vào trống : -HS : Dựa vào thứ tự các số từ đến 100 -1 HS lên bảng điền ,hs lớp làm vào SGK Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống : - HS : Dựa vào thứ tự các số từ đến 100 và các số đã cho - HS học sinh nêu yêu cầu : Tính - Ta cần thực tính từ hàng đơn vị sang hàng chục - HS em lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào Bài HS em đọc đề bài Tóm tắt Thỏ và gà: 36 Thỏ : 12con Gà : con? - HS em lên bảng trình bày bài giải, HS lớp làm vào Bài giải Số gà mẹ nuôi là: 36 – 16 = 20 ( ) Đáp số : 20 - GV nhận xét – sửa sai Bài : Bài này yêu cầu gì ? + Để đo độ dài đọan thẳng đoạn Bài Đo độ dài đoạn thẳng AB thẳng cho trước ta cần đặt thước - HS: đặt thước đo vị trí số nào ? - GV cho HS lên bảng làm ,HS A GiaoAnTieuHoc.com B (18) lớp làm vào - GV nhận xét – sửa sai Củng cố và dặn dò + Số lớn cĩ hai chữ số là số nào - HS : là số 99 ? - GV :Dặn các em nhà làm bài tập bài tập Xem trước bài : Luyện tập chung Môn : Kể chuyện Bài: Hai tiếng kì lạ I MỤC TIÊU - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - Biết ý nghĩa câu chuyện : Lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện :Cơ chủ khơng biết quý tình bạn và trả lời câu hỏi: - Qua câu chuyện trên khuyên ta điều gì ? -GV nhận xét chấm điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng b Hướng dẫn kể chuyện - GV cho HS mở SGK và kể mẫu: + Lần 1: Không vào tranh + Lần 2: GV kể kết hợp vào tranh SGK * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện - GV cho HS quan sát tranh SGK và nêu yêu cầu - GV nhận xét và cho HS kể lại nội dung tranh - Văn nghệ đầu - HS kể cá nhân và trả lời câu hỏi: - Khuyên chúng ta cần phải yêu quý tình bạn -HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài : Hai tiếng kì lạ - HS nghe - HS nghe kết hợp quan sát tranh SGK - HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý tranh hãy kể lại nội dung tranh GiaoAnTieuHoc.com (19) + Trong tranh vẽ cảnh gì ? + Vì Pao- lích giận nhà ? - HS: vẽ cụ già và em bé + Cậu bỏ công viên, gặp cụ già Cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên? - GV yêu cầu tổ cử đại diện thi kể lại nội dung tranh – nhận xét tuyên dương + Các tranh còn lại : GV thực tương tự - Tranh 2: Pao - lích nói với chị nào cậu mượn cây viết chì ? Chị Lê- na nói gì với cậu ? - Tranh 3: Gặp bà Pao – lích đã làm gì? Bằng cách nào cậu xin mẫu bánh ? Tranh : Chị vui lòng cho em mượn cái bút nào? - Em lấy - Tranh 4: Pao - lích nói gì với anh cậu muốn bơi ? - Những đã giúp đỡ cậu ? - GV chia lớp làm nhiều nhóm và kể cho nghe - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương -GV nhận xét rút ý nghĩa chuyện + Theo em, hai tiếng cụ già dạy cho Pao – lích là gì ? + Vì hai tiếng đó lại làm cho người giúp đỡ cậu bé ? GV nhận xét và cho nhiều HS nhắc lại Củng cố dặn dò - Muốn đối xử và nhờ vả đó ta cần có thái độ nào? - GV nhận xét tiết học và dặn HS kể lại chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau: Tranh : Pao – lích ôm lấy bà, nhìn vào mắt bà nói dịu dàng: - Bà vui lòng cho cháu mẫu bánh nhé Tranh 4: Anh vui lòng cho em với nhé - Chị Lê- na và bà đã xin anh cho cậu cùng HS phân vai: - HS: hai tiếng “ vui lòng” - Pao – lích thành bé ngoan ngoãn, lễ phép - Cần lễ phép, lịch với người MÔN: THỂ DỤC Tiết GiaoAnTieuHoc.com (20) Bài : Trò chơi vận động Tiết TC: 34 I MỤC TIÊU - Thực đúng các động tác bải thể dục phát triển chung - Tâng cầu cá nhân chuyền cầu theo nhóm hai người( bảng cá nhân vợt gỗ - với số lần tăng dần II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường dọn vệ sinh sân tập - GV chuẩn bị còi, cầu, vợt …… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG BÀI TG PP PHẦN MỞ ĐẦU Cho HS khởi động Văn nghệ 5-6 hàng dọc Phút PHẦN CƠ BẢN Trò chơi “Tâng cầu ” - GV nêu tên trò chơi, sau đó cho 12 - 15 HS đứng thành đôi quay mặt vào Phút hàng dọc (theo đội hình vòng tròn) * Chuyển cầu theo nhóm người Cho HS lớp tập hợp thành hàng dọc, sau đó quay mặt vào tạo thành đôi một, tiếp tục dàn đội hình cho đôi cách 1,5 – 3m, hàng người cách người Vòng tròn tối thiểu 1m 10 - 12 GV chọn HS có khả thực Phút động tác tốt, lên thực GV kết hợp hướng dẫn HS chơi luôn Từng nhóm tự chơi GV quan giúp đỡ HS chơi PHẦN KẾT THÚC - Đứng vỗ tay và hát, thường theo 5- Phút nhịp – hàng dọc – phút hàng dọc Ôn động tác vươn thở, điều hoà GV nhận xét học ************************************* Thứ sáu ngày tháng năm 2011 GiaoAnTieuHoc.com (21)