Kiến thức: Giúp HS hiểu khái niệm về môi trường, tài nguyên thiên nhiên và vai trò của nó đối với đời sống của con người.. Kĩ năng: HS biết tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn vệ sin[r]
(1)Giáo án GDCD Trường THCS Hải Thái - Ngày soạn: 17/4/2011 Ngày dạy : 25/4/2011 TIẾT 32: THỰC HÀNH NGOẠI KHOÁ: GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu bài học: Kiến thức: Giúp HS hiểu khái niệm môi trường, tài nguyên thiên nhiên và vai trò nó đời sống người Kĩ năng: HS biết tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn vệ sinh môi trường và tài nguyên thiên nhiên Thái độ: HS biết yêu quý môi trường tự nhiên, tuân theo các quy định PL bảo vệ môi trường và TNTN II Các kĩ sống giáo dục bài - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin - Kĩ tư phê phán - Kĩ đảm nhận trách nhiệm - Kĩ phân tích so sánh - Kĩ xác định giá trị III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Kích thích tư Nghiên cứu trường hợp điển hình - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm IV Phương tiện dạy học Giáo viên: - SGK, SGV, chuẩn kiến thức, máy chiếu, các phương tiện khác liên quan Học sinh: - Đọc tìm hiểu truớc bài học nhà ( SGK ) Các tư liệu khác liên quan đến bài học V Tiến trình lên lớp: Ổn định: ( phút) Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Pháp luật là gì? Đặc điểm pháp luật.? - Bản chất pháp luật? Vai trò pháp luật? Bài a Khám phá (2 phút) - GV giới thiệu bài mới.Gv cho hs quan sát tranh sau đó dẫn dắt vào bài b Kết nối: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức bản, *HĐ1: ( 10 phút) Tìm hiểu môi trường Môi trường và TNTN : - Mục tiêu: HS biết lợi ích MTTNTN; tác - Môi trường là toàn điều hại việc phá hoại gây ô nhiễm môi trường kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh - Cách tiến hành: ( PPthực ) Động não người có tác động đến đời sống, GV: Yêu cầu HS quan sát tranh.SGK tồn phát triển người và thiên nhiên HS: HS quan sát tranh HS: đưa các ý kiến , các nhóm nhận xét bổ sung GV:nhận xét chốt lại ý chính - TNTN là cải có sẵn tự nhiên mà người có thể * HĐ2:( 12 phút) Tìm hiểu môi trường và - Giáo viên: Nguyễn Anh Hùng Lop8.net (2) Giáo án GDCD Trường THCS Hải Thái - TNTN.Tìm hiểu vai trò môi trường và TNTN - Mục tiêu: HS nắm nội dung kiến thức bài học - Cách tiến hành: ( PPthực ) Thảo luận nhóm, Gv: Hãy kể số yếu tố tạo nên môi trường? ( + Có sẵn: cây cối, đồi núi, sông hồ + Do người tạo ra: Nhà máy, đường sá, khói bụi, rác thải ) Gv: Môi trường là gì? Gv: Hãy kể số TNTN mà em biết? Gv: TNTN là gì? Gv: Môi trường và TNTN có quan hệ với ntn? Gv: Gọi Hs đọc phần thông tin kiện sgk Hs: Thảo luận theo nội dung câu hỏi sau: Em hãy nêu các nguyên nhân người gây dẫn đến tượng lũ lụt? Nêu tác dụng rừng đời sống người? Môi trường có ảnh hưởng ntn đến đời sống người cho ví dụ? Gv: Môi trường và TNTN có vai trò ntn đời sống người? HS: Các nhóm thảo luận và đưa các ý kiến; các nhóm khác nhận xét bổ sung GV:nhận xét chốt lại ý chính khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ đời sống người * TNTN là phận thiết yếu môi trường; Các hoạt động kinh tế khai thác TNTN dù tốt hay xấu có tác động đến môi trường Vai trò môi trường và TNTN: - MT và TNTN là yếu tố để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội - Tạo cho người phương tiện để sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần c Thực hành / luyện tập ( phút) - Bài tập SGK d.Vận dụng: ( phút) Vì phải bảo vệ MT và TNTN? Hướng dẫn HS học nhà: ( phút) - Học bài, làm bài tập còn lại sgk VI Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Chuyêm môn kiểm tra Tổ chuyên môn kiểm tra Ngày tháng năm 2011 Ngày tháng năm 2011 - Giáo viên: Nguyễn Anh Hùng Lop8.net (3)