Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 116’ Tìm hiểu sự vận chuyển mỏu qua hệ mạch: Hoạt động của giáo viên và học sinh GV: Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và theo một chiều được tạo ra từ đâu?. Huyết áp tro[r]
(1)Ngày soạn : 03/11/2010 Ngày dạy : 05/11/2010 TIẾT 18 VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH VÀ VỆ SINH HỆ TUẦN HOÀN A/ Mục tiêu: */ Chuẩn kiến thức kĩ 1.KiÕn thøc: - Trình bày chế vận chuyển máu qua hệ mạch - Chỉ các tác nhân gây hại các biện pháp phòng tránh và rèn luyện hệ tim mạch 2.Rèn luyện kỹ năng: Tư suy đoán, dự đoán Kỹ tổng hợp kiến thức, vận dụng kiến thức, vận dụng lý thuyết Giáo dục : ý thức phòng tránh các tác nhân gây hại và ý thức rèn luyện tim mạch */Kiến thức nâng cao, mở rộng B/ Phương pháp: Trực quan + vấn đáp + tim tòi C/ Chuẩn bị: GV :Tranh vẽ H18.1 , 18.2 SGK, bảng 18 HS :PhÇn V tiÕt 17 D/ Tiến hành lên lớp: I Ổn định lớp(1’): II- Kiểm tra Bài cũ(7’): Hãy trình bày cấu tạo tim phù hợp với chức chúng? III- Bài mới: * Vào bài(1’): Máu chảy TM ngược chiều trọng lực nhờ đâu chảy ? Hoạt động 1(16’) Tìm hiểu vận chuyển mỏu qua hệ mạch: Hoạt động giáo viên và học sinh GV: Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và theo chiều tạo từ đâu? Huyết áp tĩnh mạch nhỏ mà máu vận chuyển qua tĩnh mạch tim là nhờ tác động chủ yếu nào ? GV treo tranh H18.1,18.2 , gợi ý: - Huyết áp là gì ? Tại huyết áp là số biểu thị sức khỏe? (Huyết áp cao hay thấp biểu thị sức yếu ) - Vận tốc máu ĐM, TM khác đâu?( ĐM máu chảy với vận tốc lớn TM thành mạch ĐM dày nên co bóp mạnh đẩy máu khắp thể ) HS: Cá nhân tự quan sát H18.2, trao đổi Nội dung ghi bảng I Sự vận chuyển máu qua hệ mạch: + Máu vận chuyển qua hệ mạch là nhờ sức đẩy cûa tim, áp lực mạch và vận tốc máu (sự hoạt động phối hợp các thành phần cấu tạo tim ) + Huyết áp : Áp lực máu lên thành mạch + Ở ĐM vận tốc máu lớn nhờ sức đẩy tim và co dãn thành mạch + Ở TM máu vận chuyển nhờ chủ yếu : Lop8.net (2) nhóm ghi nhớ kiến thức và thống câu trả lời GV: Nhận xét và cho học sinh ghi bảng và nhắc: - Cần rèn luyện thường xuyên để nâng dần sức chịu đựng tim mạch và thể -Chính vận chuyển máu qua hệ mạch là sở để rèn luyện bảo vệ tim mạch => mục - Sự co bóp các bắp quanh thành mạch - Sức hút lồng ngực hít vào - Sức hút TN dãn - Van chiều Hoạt động 2(15’): Tìm hiểu pp vệ sinh hệ tim mạch Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng GV yêu cầu HS liên hệ TT II Vệ sinh hệ tim mạch : - Hãy các tác nhân gây hại cho hệ tim 1) Các tác nhân gây hại cho hệ mạch, cần bảo vệ tim nào ?( ăn, uống, tim mạch: Có nhiều tác nhân bên ngoài và nghỉ ngơi ) + Khuyết tật tim : Mạch máu bị xơ cứng , phổi bị gây hại cho tim mạch: a Bên xơ ……… + Cơ thể bị sốc mạnh b.Bên ngoài + Sử dụng chất kích thích (SGK) + Sử dụng thức ăn nhiều mỡ động vật b) Biện pháp bảo vệ và rèn luyện + Luyện tập thể thao qua sức hệ tim mạch: + Một số VR , VK tiết các độc tố có hại cho tim - Tránh các tác nhân gây hại - Có phương pháp nào rèn luyện tim mạch - Tạo sống tinh thần thoải mái ?( TDTT, ăn uống, nghỉ ngơi ,vui vẻ - Bản thân em đã rèn luyện chưa và đã rèn luyện - Lựa chọn cho mình hình thức nào ? ( Mỗi học sinh có pp khác rèn luyện phù hợp ) - Nếu em chưa có hình thức rèn luyện thì qua bài học này em làm gì ? ( Mỗi học sinh có pp khác nhau) IV- Kiểm tra đánh giá(3’): Lực đẩy chủ yếu giúp cho máu tuần hoàn liên tục theo chiều hệ mạch tạo từ đâu và nào ? Nêu các biện pháp rèn luyện hệ tim mạch V- Dặn dò(2’) : - Học bài và trả lời câu hỏi SGK, đọc mục “ Em có biết” - Chú ý học bài để kiểm tra tiết : Học chương hệ vận động và hệ tuần hoàn - Ra nhớ chấp hành luật lệ giao thông Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Lop8.net (3) Lop8.net (4)