Bài soạn các môn học lớp 1 - Tuần 19

I.Mục tiêu bài học : Giúp HS - Củng cố về đọc, viết vần và từ ứng dụng có chứa vầ uc, ưc - Nối đúng từ với từ để tạo câu có nghĩa; điền đúng vần uc hay ưc để được từ thích hợp.. Đồ dùngd[r]

Tuần 19 Sáng Thứ hai ngày tháng năm 2009 Chào cờ Học vần Bài 77 : ăc - âc I Mục tiêu bài học : Giúp HS - Đọc, viết đúng : ăc, õc, mắc ỏo, gấc - Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa vần ăc, õc và câu ứng dụng bµi - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Ruộng bậc thang” II Đồ dùng dạy học GV : Bé ch÷ vi tÝnh, tranh minh ho¹ HS : Bộ thực hành TV SGK III.Các hoạt động dạy học Tiết 1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) - HS yếu đọc : oc, ac, sóc, bác sĩ, hạt thóc, vạc, nhạc - HS khá, giỏi đọc từ, câu ứng dụng SGK ( bµi 76 ) Dạy học bài : GVgiới thiệu bài * Hoạt động (15’) : D¹y vÇn ¨c, âc - HS nhËn biÕt vÇn míi, nªu cÊu t¹o vÇn -HS đánh vần, đọc trơn vần, ( cá nhân, đồng ) - HS ghép vần, tiếng mới, luyện đọc trên bảng cài - GVđính các tiếng, từ khoá cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo - HS quan s¸t tranh, nªu néi dung, GV gi¶ng tõ - HS so s¸nh vÇn : ăc, âc + Củng cố : HS đọc lại bài ( cá nhân + đồng ) * Giải lao (5’) * Hoạt động (10’): HS luyện đọc từ ứng dụng - GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phân tích tiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ * Hoạt động (5’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng trên bảng con, GV uốn nắn, rèn HS yếu GiaoAnTieuHoc.com Tiết Luyện tập * Hoạt động (20’): Luyện đọc + Đọc bảng tiết 1: GV bất kỡ, thứ tự cho HS đọc ( cá nhân + đồng ) + Đọc ®o¹n th¬ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng cã vÇn ăc, âc HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc ®o¹n th¬ ( cá nhân + đồng ) GV lưu ý cho HS cách đọc ngắt nghỉ câu, rèn HS đọc yếu + Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, đọc nhóm, rèn đọc cá nhân - Thi đua các nhóm * Giải lao (5’) * Hoạt động (7’): Luyện nói chủ đề “Ruộng bậc thang” - HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh, nêu nội dung - Một số HS luyÖn nãi trước lớp, HS nhận xét - GV chốt lại, GD HS * Hoạt động (5’): Luyện viết tập viết - GV hướng dẫn quy trình viết, tư viết - HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại - Dặn dò: HS đọc viết bài nhà, tìm các tiếng, từ mở rộng có chứa vÇn ¨c, âc GiaoAnTieuHoc.com Toán Mười – mười hai I Mục tiêu bài học : Giúp HS nhận biết : - Số 11 gồm chục và đơn vị, số 12 gồm chục và đơn vị - Biết đọc, viết số 11, 12 Bước đầu nhận biết số có chữ số - Rèn HS kĩ đọc, viết số II Đồ dùng dạy học: GV : Bó chục que tính và các qt rời Bảng phụ, bảng nam châm, bảng bóng viết ND bài tập HS : Bộ thực hành toán B¶ng con, SGK III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ (5’) : HS viết bảng lớp - Viết các số vào vạch tia số - HS đọc các số trên tia số và trả lời : 10 còn gọi là chục ? Dạy học bài : GV giới thiệu bài * Hoạt động ( 10’) : Giới thiệu số 11, 12 + Giới thiệu số 11 : HS lấy thẻ chục que tính và lấy thêm que tính rời, HS tự nêu kết ( mười que tính thêm 1que tính là mười que tính ) - HS nêu cách viết số, đọc số 11, nêu cấu tạo số GV ghi bảng, kết luận + Giới thiệu số 12 : Các bước tương tự * Hoạt động 2( 5’) : Sử dụng bảng - Lớp làm bảng con,2 HS yếu làm bảng lớp viết số 11, 12 GV uốn nắn - HS nhận xét ( GV củng cố kĩ viết số ) * Giải lao (5’) * Hoạt động ( 8’): Sử dụng SGK - HS yếu, TB làm bài tập 1, ( trang 102) , GV chấm bài - HS khá, giỏi làm bài tập 1, 2, ( trang 102 ) GV chấm bài - HS chữa bài trên bảng phụ, bảng bóng HS nhận xét ( GV củng cố nhận biết số lượng, cách đếm, đọc viết số ) * Hoạt động 4( 5’): Trò chơi ( Bài tập – tr 102 ) - GV đính nội dung bài tập, nêu luật chơi, nhóm thi đua Củng cố dặn dò ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xét học - Dặn dò HS : đọc, viết số 11, 12 GiaoAnTieuHoc.com Sáng Thứ ba ngày tháng năm 2009 Toán Mười ba, mười bốn, mười lăm I Mục tiêu bài học: + Giúp học sinh nhận biết : - Số 13 gồm chục và đơn vị - Số 14 gồm chục và đơn vị - Số 15 gồm chục và đơn vị + Biết đọc, viết các số đó Nhận biết số có hai chữ số II Đồ dùng dạy học GV: Các thẻ chục que tính và số que tính rời bảng phụ, bảng nam châm, phấn màu HS: thực hành toán, SGK III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ ( 5’) : Mét sè HS nªu l¹i cÊu t¹o số 10, 11, 12 - Lớp viết bảng các số 10, 11, 12 - HS nhận xÐt , đọc số Dạy học bài * Hoạt động ( 8’) : Giới thiệu các số 13, 14, 15 + Giới thiệu số 13 : HS thực hành lấy nhóm đồ vật có số lượng là mười và lấy thêm đồ vật HS nêu kết - GV gài que tính trên bảng, cho HS nêu cách viết số, cấu tạo số, đọc số 13, GV ghi bảng ( HS đọc cá nhân + đồng ) + Giới thiệu số 14, 15 : Các bước tương tự * Hoạt động (5’) : HS làm bảng - Líp lµm ( bµi tËp – trang 103 ) : viết các số từ 10 đến 15 - HS yếu làm bảng lớp ( phần b ) HS nhËn xÐt ( GV cñng cè vÒ kÜ n¨ng đọc, viết các số 10, 11, 12, 13, 14,15) * Giải lao ( 5’ ) * Hoạt động ( 8’) : Sử dụng SGK - HS làm bµi , ( trang 104 ), GV chấm bài Một số HS chữa bài, nªu kÕt qu¶ ( GV cñng cè vÒ kÜ n¨ng nhận biết số lượng, cách đọc, viết số ) * Hoạt động ( 5’): Trò chơi ( Bài tập – trang 104 ) - GV đính nội dung bài tập, nêu luật chơi - nhóm thi đua HS nhận xét ( GV củng cố cách đọc, viết các số từ 10 đến 15 ) Củng cố dặn dò ( 3’): HS nhắc lại bài học - GV nhận xét, hệ thống lại bài - Dặn dò HS nhớ cách đọc, viết các số GiaoAnTieuHoc.com Học vần Bài 78 : uc - ưc I Mục tiêu bài học : Giúp HS - Đọc, viết uc, ưc, cần trục, lực sĩ - Đọc đóng c¸c từ ng÷ cã chøa vÇn uc, ưc và c©u ứng dụng bài -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “ Ai thức dậy sớm ” II Đồ dùng dạy học GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh họa từ khóa HS : Bộ thực hành TV III Các hoạt động dạy học Tiết 1 Kiểm tra bài cũ ( 6’) : HS yếu đọc ăc, âc, mắc áo, gấc, màu sắc, giấc ngủ, nhấc chân - HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( tr 157 ) HS nhận xét, GV ghi ®iÓm Dạy học bài * Hoạt động ( 12’) : Dạy vần uc, ưc - GV đính hai vần uc, ưc cho HS đọc phát âm, nêu cấu tạo vần, so sánh hai vần - HS ghộp hai vần, ghộp tiếng cho HS đọc, phân tích tiếng, tỡm núi từ chứa tiếng vừa đọc - GV đớnh từ khúa trờn bảng, cho HS đọc ( cá nhân + đồng ) GV đính tranh kết hợp giảng từ * Giải lao ( 5’) * Hoạt động ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng - HS thi ®ua t×m nãi tõ cã chøa vÇn uc, ưc - GV đính các từ, cho HS đọc thầm, nhận biết các tiếng có vần uc, ưc - HS đọc tiếng, đọc từ ( cá nhân + đồng ) GV kết hợp giảng từ * Hoạt động ( 7’): Luyện viết bảng - GV đọc uc, ưc, cần trục, lực sĩ cho HS viết bảng GV uốn nắn, rèn HS viết yếu GiaoAnTieuHoc.com Tiết Luyện tập * Hoạt động ( 20’) : HS luyện đọc + Luyện đọc bảng lớp : GV bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu Lớp đọc đồng + Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng có vần uc, ưc - HS đọc tiếng, đọc từ, đọc c©u ( cá nhân + đồng thanh) - GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn + Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm - Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm * Giải lao ( 5’) * Hoạt động ( 7’): Luyện nói - HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh luyện nói theo chủ đề : “ Ai thức dậy sớm nhất” - Đại diện các nhóm lên nói HS nhận xét - GV tổng kết, đánh giá các nhóm * Hoạt động (5’): Luyện viết - GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết tập viết - GV uốn nắn, chấm bài nhận xét Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài - Dặn dò HS : đọc kĩ bài GiaoAnTieuHoc.com Chiều : Ôn Tiếng Việt Bài 78 : uc - ưc I.Mục tiêu bài học : Giúp HS - Củng cố đọc, viết vần và từ ứng dụng có chứa vầ uc, ưc - Nối đúng từ với từ để tạo câu có nghĩa; điền đúng vần uc hay ưc để từ thích hợp II Đồ dùngdạy học GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC HS : Bảng con, BTTN Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học * Hoạt động ( 12’): Luyện đọc - GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm - Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên - Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm * Hoạt động ( 15’): HS làm bài tập + Bài tập , ( trang 71 ) : HS đọc thầm các tiếng, nhận biết và khoanh tròn tiếng có vần uc, ưc - Một số HS chữa bài, nêu kết Lớp đọc lại bài + Bài tập ( trang 71 ): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ nối từ để tạo câu có nghĩa - HS chữa bài, nối các từ trên bảng bóng - GV chấm bài, nhận xét HS đọc câu ghép (cá nhân, đồng thanh) GV củng cố kĩ đọc câu * Hoạt động ( 5’): HS làm bảng ( bài tập - tr 71) - HS yếu làm bảng lớp - HS nhận xét, đọc từ (GV củng cố kĩ điền từ) IV Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài - Dặn dò HS : đọc bài GiaoAnTieuHoc.com Thể dục Bài thể dục - Trò chơi vận động I Mục tiêu bài học : Giúp HS - Ôn trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức” Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi mức chủ động - Làm quen với động tác : Vươn thở và tay bài thể dục Yêu cầu HS thực mức đúng II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, còi, GV kẻ ô trò chơi III Các hoạt động Phần mở đầu (5’) - GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu học * Khởi động: HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc trên sân trường 40 – 50 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Trò chơi “ Diệt các vật có hại” Phần (25’) * Hoạt động : Học hai động tác thể dục + Động tác vươn thở : + Động tác tay : - GV nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích động tác - HS tập động tác( – lần, – nhịp ) - GV quan sát, uốn nắn + Ôn phối hợp động tác :( – lần, – nhịp ) * Trò chơi : “ Nhảy ô tiếp sức” - HS nêu lại cách chơi trò chơi - HS chơi – lần, GV uốn nắn, động viên - Thi đua chơi các tổ Phần kết thúc (5’) - HS đứng chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài - Dặn dò HS chuẩn bị sau GiaoAnTieuHoc.com Sáng Thứ tư ngày tháng năm 2009 Toán Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín I - Môc tiªu KiÕn thøc: NhËn biÕt mçi sè (16, 17, 18, 19) gåm chôc vµ (6, 7, 8, 9) Nhận biết số đó có hai chữ số Kỹ năng: Rèn đọc viết số thành thạo Thái độ: Có ý thức học tập II – Đồ dùng học tập + GV : Các thẻ chục que tính và số que tính rời Bảng phụ viết ND bài tập + HS : Bộ thực hành Toán III - Hoạt động dạy - học Kiểm tra bài cũ ( 5’ ) - HS viÕt b¶ng con: 13, 14, 15 vµ nªu: Số 13, 14, 15 gồm chục và đơn vị ? Cã mÊy ch÷ sè ? Bµi míi ( 12’) a) Giíi thiÖu sè 16 HS lÊy bã chục que tÝnh vµ que tÝnh rêi §­îc tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh ? Mười que tính và sáu que tính là bao HS : 16 que tính nhiªu que tÝnh ? Mười sáu que tính gồm chục que tÝnh vµ que tÝnh Gài 16 (gài số đứng trước, số GV cho HS gµi sè 16, nêu cấu tạo số đứng sau Số 16 có chữ số GV cho HS đọc: 16 gồm chục và đơn vị Chữ số chục, chữ số đơn vị b) Giới thiệu số 17, 18, 19 (tương tự) Thùc hµnh ( 15’) Bài 1: HS viết các số từ 11 đến 19 Bài 2: HS đếm số cây nấm hình ®iÒn sè vµo « trèng Bài 3: HS đếm số vật hình v¹ch mét nÐt nèi víi sè thÝch hîp Bµi 4: HS viÕt sè vµo mçi v¹ch cña tia sè GiaoAnTieuHoc.com ViÕt số vào bảng GV củng cố KN đọc,viết số - HS làm bài SGK, GV chấm bài, số HS chữa bài ( GV củng cố KN nhận biết số lượng ) HS khá, giỏi lµm bµi, GV chấm Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét dặn dò Học vần Bài 79 : ôc - uôc I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc viết đúng :ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ôc, uôc và đoạn thơ dụng bài - Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc - Rèn kĩ tìm tiếng, từ mở rộng có chứa vần ôc, uôc II Đồ dùng dạy học GV: Bộ chữ vi tính, tranh minh họa HS: Bộ thực hành TV III Các hoạt động dạy học Tiết 1 Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 78 Dạy học bài * Hoạt động (12’): Dạy vần ôc, uôc - HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghép trên bảng cài - Cho HS nêu cấu tạo vần , tiếng (Đánh vần, đọc trơn) - GV đính nội dung trên bảng, rèn HS đọc cá nhân, đồng - GV đính tranh minh họa từ khóa, giảng từ - HS so sánh vần ôc, uôc * Giải lao (5’) * Hoạt động (8’): Luyện đọc từ ứng dụng - GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nêu cấu tạo tiếng - HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ * Hoạt động (7’): Luyện viết bảng - GV đọc ôc, uôc cho HS ghi nhớ, viết bảng - GV uốn nắn, rèn HS yếu Tiết Lưyện tập * Hoạt động ( 18’): HS luyện đọc + Đọc bảng lớp : GV bảng cho HS đọc thứ tự, bất kì (đọc cá nhân + đồng thanh) Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo tiếng + Đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng cã vÇn ôc, uôc phân tích cấu tạo tiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu * Luyện đoc SGK : HS đọc cá nhân, đồng , rèn HS đọc yếu * Giải lao ( 5’) * Hoạt động (7’): HS luyện nói theo chủ đề “ Tiêm chủng, uống thuốc” - HS hoạt động nhóm đôi GV hướng dẫn ( rèn HS nói thành câu ) - Một số HS nói trước lớp, GV uốn nắn động viên * Hoạt động ( 7’): HS luyện viết tập viết - GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết bài GV uốn nắn, chấm bài nhận xét GiaoAnTieuHoc.com Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, các nhóm thi đua tìm, nói tiếng, từ có chứa vần ôc, uôc GV chốt lại, dặn dò HS nhà đọc lại bài Sáng Thứ sáu, ngày tháng năm 2009 Ôn Thể dục Ôn bài thể dục - Trò chơi vận động I Mục tiêu bài học : Giúp HS - Ôn hai động tác bài thể dục ( vươn thở và tay ) Yêu cầu HS thực đúng động tác - ¤n trò chơi : “ Nhảy ô tiếp sức” Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi mức chủ động - Giáo dục HS tính tự giác, tích cực luyện tập II Địa điểm, phương ti ện - Sân trường, còi, GV kẻ ô trò chơi III Các hoạt động Phần mở đầu (5’) - Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu học * Khởi động: HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc trên sân - Trò chơi “ Diệt các vật có hại” Phần (25’) * Hoạt động :Ôn hai động tác thể dục + Động tác vươn thở và tay : - HS ôn động tác – lần, x nhịp - Tập phối hợp các động tác – lần, x nhịp GV uốn nắn, chỉnh sửa cho HS - Thi đua các tổ, nhóm * Hoạt động 2: Ôn trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức” - HS nêu lại cách chơi, HS chơi theo tổ, lớp – lần - GV khuyến khích, động viên - Thi đua các tổ, GV nhận xét Phần kết thúc: (5’) - Tập trung lớp, HS đứng vỗ tay và hát - GV hệ thống lại bài, nhận xét học, - Dặn dò HS chuẩn bị sau GiaoAnTieuHoc.com Tập viết Tiết 17:tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc I Mục tiêu bài học: Giúp HS - HS nắm cấu tạo, cách viết các từ ứng dụng -Viết đúng mẫu chữ, liền mạch, các chữ viết đúng mẫu chữ, khoảng cách - Rèn HS có tính viết cẩn thận II Đồ dùng dạy học GV:Viết mẫu các chữ trên bảng phụ HS: Bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy học * Hoạt động (8’): - HS đọc, phân tích cấu tạo, cách viết các chữ, GV kết hợp giảng từ - Hướng dẫn quy trình viết, GV viết mẫu - HS tËp viÕt c¸c tõ trªn kh«ng trung * Hoạt động (7’): HS hoạt động cá nhân, viết các từ vào bảng con, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu + Lưu ý : HS viết cho liền nét, đúng độ cao, khoảng cách * Giải lao (5’) * Hoạt động (15’): HS thực hành viết tập viết - HS nhắc lại cách viết, tư ngồi viết bài - HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xét IV Tổng kết dặn dò (5’):GV chốt lại bài, nhËn xÐt giê häc - Chọn bài viết đẹp, tuyên dương trước lớp - Dặn dò: HS viết lại GiaoAnTieuHoc.com Đạo đức ( tiết 1) LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o I - Môc tiªu Kiến thức: Hiểu thầy giáo cô giáo là người đã không quản khó nhọc, chăm sóc d¹y dç em V× vËy c¸c em cÇn lÔ phÐp v©ng lêi thÇy gi¸o c« gi¸o Kü n¨ng: RÌn ý thøc biÕt v©ng lêi thÇy c« gi¸o Thái độ: Say mê học tập II - Đå dïng dạy học + GV : Tranh minh ho¹ + HS : Vở bài tập đạo đức III - Hoạt động dạy - học Kiểm tra bài cũ ( 5’ ) - Thế nào là giữ trật tự trường học ? - Giữ trật tự trường học có lợi gì ? Hoạt động 1: ( 12’): Đóng vai GV chia nhóm - đóng vai §ãng vai Các nhóm chuẩn bị đóng vai Một số nhóm lên đóng vai trước lớp HS th¶o luËn C¶ líp th¶o luËn - nhËn xÐt HS tự liên hệ CÇn lµm g× gÆp thÇy c« gi¸o ? CÇn lµm g× ®­a hoÆc nhËn s¸ch vë tõ tay thÇy c« gi¸o ?  KÕt luËn: SGV (39) * Giải lao ( 5’) : HS hát Hoạt động ( 10’) : Bài tập GV cho HS t« mµu tranh => KÕt luËn: SGV (39) HS tô màu, lớp trao đổi nhận xÐt HS đäc l¹i bµi Nh¾c l¹i kÕt luËn IV - Cñng cè - dÆn dß( 3’): HS đọc lại ghi nhớ ( BT đạo đức ) - GV chốt l¹i bµi häc, dặn dò HS GiaoAnTieuHoc.com Tập viết Tiết 18: ốc, đôi guốc, cá diếc… I Mục tiêu bài học: giúp HS - Nhận biết cấu tạo, cách viết các chữ - Viết đúng mẫu chữ, các chữ viết liền mạch, đúng khoảng cách - Rèn HS có tính viết cẩn thận, sạch, đẹp II Đồ dùng dạy học GV: Chữ viết mẫu trên bảng phụ HS: Bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ (5): HS viết bảng con, GV uốn nắn Dạy học bài mới: GV ghi dầu bài, giới thiệu bài * Hoạt động (5’): HS đọc nội dung bài, phân tích cấu tạo các chữ viết.GV kết hợp giảng từ - Gọi HS nêu cách viết, GV hướng dẫn - HS tËp viÕt c¸c tõ trªn kh«ng trung * Hoạt động (7’): Luyện viết bảng - HS viết các từ – lần - GV quan s¸t, uèn n¾n + Lưu ý : Hướng dẫn HS viết cho liền nét, đúng độ cao, khoảng cách * Giải lao (5’) * Hoạt động (12’): HS viết - GV nhắc nhở HS cách viết, tư ngồi viết - HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xét - Chọn bài viết đẹp tuyên dương trước lớp IV Tổng kết dặn dò (5’): HS thi đua tìm tiếng, từ có vần ôc, uôc viÕt vào nháp Một số HS đọc từ - GV chốt lại bài, nhận xét học - Dặn dò: HS viết bài vào ô li GiaoAnTieuHoc.com Chiều Ôn Tiếng Việt Ôn đọc viết : Các vần, từ ứng dụng I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Củng cố đọc, viết các vần đã học tuần và các từ ngữ ứng dụng chứa vần đó - Rèn kĩ đọc viết cho thành thạo, chính xác - Ghép đúng chữ với chữ để tạo từ thích hợp II Đồ dùng dạy học GV: Bảng ôn, bảng nam châm viết bài tập HS : Vở ô li, bảng , nháp III Các hoạt động dạy học * Hoạt động ( 12’): HS luyện đọc - GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân nhiều em đọc ( rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần khó, tiếng khó ) - Lớp đọc đồng - Thi đua các nhóm đọc * Hoạt động ( 6’):Luyện viết bảng - GV đọc số vần khó, từ khó cho HS viết GV uốn nắn - Rèn HS yếu viết đúng độ cao, khoảng cách, các nét chữ… * Giải lao ( 5’) * Hoạt động ( 12’): Luyện viết ô li - GV đọc các vần và từ ứng dụng vừa ôn cho HS viết, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét IV Củng cố dặn dò ( 5’): Trò chơi : Thi ghép chữ với chữ để từ thích hợp - GV phổ biến luật chơi, nhóm thi đua - GV tổng kết, đánh giá Nhận xét học, dặn dò HS ôn các bài đã học tuần GiaoAnTieuHoc.com Tự học : Ôn Toán Luyện tập về: mười , mười một, …mười chớn, hai mươi I - Môc tiªu Kiến thức: Củng cố cỏc số đã học Vận dụng làm bài tập Kỹ năng: Rèn đọc viết số Thái độ: Có ý thức tự giỏc, tớch cực chủ động học tập II – Đồ dùng dạy học : + GV : Bảng phụ, bảng nam châm viết ND bài tập + HS : Bảng con, toán III – Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động ( 10’) : Viết các số đã học HS viết bảng : * GV đọc các số HS yếu viết bảng lớp HS nhận xét - Các số đó là số có chữ số ? HS trả lời - Xếp các số tự nhiên đã học: Theo thứ tự từ bé đến lớn 0, 1, 2, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 Nh÷ng sè nµo lín h¬n sè 10 ? 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 bÐ h¬n sè 20 ? ( GV củng cố KN đọc, viết số Hoạt động ( 12’) Thứ tự các số đến 20 ) *ViÕt c¸c sè sau vµo vë: HS lµm vµo vë chục và ba đơn vị 13 chục và năm đơn vị 15 18 chục và đơn vị 20 hai chục *Ghi lại cách đọc các số mười ba 13 mười lăm 15 18 mười tỏm 20 hai mươi ChÊm bµi - nhËn xÐt Hoạt động ( 8’) ) : GV đính nội HS giơ thẻ, nhận biết đúng, dung bài tập sai 16 gồm chục và đơn vị ( GV củng cố lại KN đọc, viết số ) 19 gồm chuc và đơn vị 15 đọc là mười năm GiaoAnTieuHoc.com Hai mươi viết là 20 Củng cố dặn dò (5’) : GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét dặn dò nhà Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm mình tuần - Nắm phương hướng nhiệm vụ tuần sau - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu vươn lên để học tốt II Các hoạt động tập thể GV: Chuẩn bị néi dung sinh ho¹t HS : mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ III Các hoạt động * Hoạt động (3’): Ổn định tổ chức - Lớp hát, GV phổ biến nội dung, yêu cầu sinh hoạt * Hoạt động (15’): Kiểm điểm tuần 19 - Các tổ thảo luận, tự kiểm điểm các mặt tuần Bạn nào tổ đã có tiến bộ, bạn nào còn chưa tiến Kết học tập tổ, nếp TD vệ sinh… - Đại diện các tổ báo cáo kết - GV tổng kết đánh giá khen ngợi HS thực tốt các nếp, nhắc nhở HS thực chưa tốt * Hoạt động (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần 20 - Duy trì các nếp - Thi đua học tập tốt , vÖ sinh s¹ch sÏ, gän gµng - Rèn chữ viết sạch, đẹp … * Hoạt động (7’): Thi đua múa hát văn nghệ - Các tổ thi đua - GV đánh giá, khen ngợi HS đã mạnh dạn, tích cực tham gia IV Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét sinh hoạt - HS thực tốt nhiệm vụ tuần sau GiaoAnTieuHoc.com