thực dân thống trị thì câu nói sau đây của tác giả có hoàn toàn đúng không: “ Nếu người An Nam hãnh diện giữ gìn tiếng nói của mình và ra sức làm cho tiếng nói ấy phong phú hơn để có khả[r]
(1)Tieát: 105 Ngày soạn:………………………… Ngày dạy:……………… TIẾNG MẸ ĐẺ - NGUỒN GIẢI PHÓNG CÁC DÂN TỘC BỊ ÁP BỨC Nguyễn An Ninh I MỤC TIÊU - Giúp học sinh cảm nhận quan điểm Nguyễn An Ninh tiếng nói dân tộc là đúng đắn trên nhiều phương diện - Trau dồi kĩ đọc- hiểu, phân tích văn nghị luận - Có ý thức việc giữ gìn sáng tiếng Việt II.PHƯƠNG PHÁP III CHUAÅN BÒ - Thầy: Đọc tài liệu tham khảo, SGV, SGK - Trò: Đọc SGK, học bài cũ, soạn bài IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kieåm tra baøi cũ Tóm tắt trình tự lập luận Phan Châu Trinh đoạn trích Về luân lí xã hội nước ta? 2.Giảng bài mới: TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Mục tiêu cần đạt 15 Hoạt động 1: Hướng dẫn Hoạt động 1:HS Đọc I Đọc – hiểu khái quát học sinh đọc- hiểu khái quát tiểu dẫn SGK, tóm tắt Tác giả vài nét tác giả và - Nguyễn An Ninh ( 1899 – 1943) GV: Gọi học sinh đọc tiểu tác phẩm là nhà báo, nhà văn và là dẫn SGK, sau đó tóm tắt vài nhà yêu nước tiếng đầu kỉ nét tác giả và tác phẩm XX - Ông là trí thức có học vấn cao rộng - Văn phong ông khúc chiết, sáng, vừa có độ sâu tư văn hóa, vừa tràn đầy nhiệt huyết yêu nước 2.Tác phẩm: Tiếng mẹ đẻ- nguồn giải phóng các dân tộc bị áp là bài chính luận xuất sắc Nguyễn An Ninh đăng trên báo Tiếng chuông rè, năm 1925 25 Hoạt động 2: Hướng dẫn Hoạt động 2: HS: II Đọc –hiểu chi tiết học sinh đọc- hiểu chi tiết Đọc văn 1.Nguyễn An Ninh đã phê phán GV: Gọi học sinh đọc văn hành vì bập bẹ năm ba tiếng HS: Thảo luận và trả Tây;cóp nhặt cái tầm SGK GV: Hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi theo thường phong hóa châu Âu để chứng tỏ mình đào tạo theo lời các câu hỏi gợi ý giáo viên SGK kiểu Tây phương 1) Nguyễn An Ninh phê phán Tiếng nói là người bảo vệ quý hành vi nào thói báu độc lập các dân học đòi Tây hóa? tộc, là yếu tố quan trọng giúp Lop11.com (2) 2) Theo tác giả, tiếng nói có tầm quan trọng nào vận mệnh dân tộc? 3) Căn vào đâu tác giả nhận định, tiếng nước mình không nghèo nàn? 4) Tác giả quan niệm nào mối quan hệ ngôn ngữ nước ngoài với ngôn ngữ nước mình? 5) Trong hoàn cảnh nước nhà bị giải phóng các dân tộc bị thống trị Người An Nam có thể dịch tác phẩm Trung Quốc sang nước mình, mà lại không thể viết tác phẩm tương tự thực dân thống trị thì câu nói sau đây tác giả có hoàn toàn đúng không: “ Nếu người An Nam hãnh diện giữ gìn tiếng nói mình và sức làm cho tiếng nói phong phú để có khả phổ biến An Nam các học thuyết đạo đức và khoa học châu Âu, việc giải phóng dân tộc An Nam còn là vấn đề thời gian”? Vì yêu nước trước hết là yêu tiếng nói dân tộc, yêu truyền thống văn hóa dân tộc Học tiếng nước ngoài phải làm giàu cho tiếng nước mình Cuûng coá Nắm vững nghệ thuật lập luận tác giả daën doø Baøi taäp veà nhaø: Đọc và soạn văn Ba cống hiến vĩ đại Các Mác Lop11.com (3)