Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động sống của tế bào : - Chøc n¨ng cña tÕ bµo lµ : + Thực hiện trao đổi chất cung cấp năng lượng cho cơ thể hoạt động.. + Sù ph©n chia tÕ bµo gióp c¬ thÓ lín lªn tới giai đoạn trưởn[r]
(1)Gi¸o ¸n Sinh häc Bµi : TiÕt : Bµi Më §Çu A Môc tiªu : Kiªn thøc : - Mục đích, ý nghĩa môn học này người, đặc biệt häc sinh - Phương pháp học tốt để đạt mục đích trên Kü n¨ng : - LuyÖn kü n¨ng so s¸nh B ChuÈn bÞ : - B¶ng phô cã ghi néi dung c¸c lÖnh C Hoạt động dạy và học : I Bµi míi : * Đặt vấn đề : Loài người thuộc lớp thú song loài người tiến hóa tất Chương trình Sinh học lớp chứng minh điều đó Hoạt động dạy và học Néi dung kiÕn thøc I Hoạt động : (15phút) GV: Y/C häc sinh thùc hiÖn bµi 1 SGK + Trong chương trình sinh lớp các em đã học các ngành động vật nào ? I Vị trí tự nhiên - Ta đã học các ngành ĐV: ngành ĐV nguyên sinh, ngµnh thuéc khoang, Ngµnh giun dÑp, giun tròn, thân mềm, chân khớp, ngành động vËt çng ¬ng sèng + Lớp động vật nào ngành động - Lớp thú có vị trí tiến hóa cao vật có xương sống có vị trí tiến hóa cao nhÊt ? HS: Líp thó GV: Y/C HS đọc thông tin mục I và hoµn thµnh lÖnh 2 SGK (5) vµo vë bµi tËp vµ em lªn thùc hiÖn trªn b¶ng GV: hướng dẫn học sinh cách nhận xét đánh giá cách trình bày bạn đáp án đúng GV: Vậy vị trí người đóng trß nh thÕ nµo thiªn nhiªn ? HS: §ãng vai trß lµm chñ thiªn nhiªn vì người giữ vị trí quan trọng II Nhiệm vụ môn thể người và vệ thiªn nhiªn (cao nhÊt vÒ mÆt TH) sinh (ChuyÓn ý: VËy nhiÖm vô cña m«n c¬ thể người và vệ sinh là gì ?) * Hoạt động : (15') -1Lop8.net (2) Gi¸o ¸n Sinh häc Hoạt động dạy và học Néi dung kiÕn thøc GV: Y/C HS đọc thông tin mục II SGK và thùc hiÖn lÖnh (quan s¸t tranh H1-1, H1-2, H1-3) + Kiến thức thể người và vệ sinh có quan hÖ mËt thiÕt víi nh÷ng ngµnh nghÒ nµo x· héi ? - M«n häc gióp ta hiÓu vÒ cÊu t¹o vµ chøc + NhiÖm vô cña m«n häc lµ g× ? thể từ cấp độ tế bào đến quan, hÖ c¬ quan vµ c¬ thÓ mèi quan hệ với môi trường cùng với chÕ tiÕn hãa c¸c qu¸ tr×nh sèng, gióp ta cã ý thức, hành vi bảo vệ môi trường (Chuyển ý: Vậy phương pháp học tập m«n nh thÕ nµo ?) * Hoạt động : (15') III Phương pháp học tập môn thể người và vệ sinh GV thuyết trình kết hợp hỏi đáp + §Ó hiÓu râ vÞ trÝ, cÊu t¹o, h×nh th¸i c¸c c¬ quan thể thường có phương pháp học nào ? - Quan s¸t tranh ¶nh, m« h×nh, tiªu b¶n, + Ngoài quan sát tranh ảnh, mô hình, để n¾m kiÕn thøc thËt chÝnh x¸c khoa häc - B»ng thÝ nghiÖm (cã thÓ trùc tiÕp) xem thường làm gì ? b¨ng h×nh, lµm thÝ nghiÖm, xem thÇy biÓu diÔn, hoÆc nghe m« t¶ thÝ nghiÖm + Em vận dụng kiểu kiến thức - Vận dụng để giải thích các tượng môn để làm gì ? thực tế, đồng thời áp dụng vệ sinh rèn luyÖn c¬ thÓ II Cñng cè : 1) Em hãy nêu nhiệm vụ môn thể người và vệ sinh III Hướng dẫn nhà : Häc thuéc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái s¸ch gi¸o khoa IV Rót kinh nghiÖm : -2Lop8.net (3) Gi¸o ¸n Sinh häc Chương I : Khái quát thể người TiÕt 2-Bµi : Cấu tạo thể người A Môc tiªu : Kiªn thøc : - Kể tên và xác định vị trí các quan thể người - Giải thích vai trò hệ thần kinh và hệ nội tiết điều hòa hoạt động c¸c c¬ quan Kü n¨ng : - Quan s¸t B ChuÈn bÞ : - GV: Mô hình tháo lắp thể người Tranh vẽ H2.1 C Hoạt động dạy và học : I KiÓm tra bµi cò : Hãy cho biết lợi ích việc học tập môn học "Cơ thể người và vệ sinh " ? Trình bày đặc điểm giống và khác người và động vật thuéc líp thó ? II Bµi míi : * Đặt vấn đề : Cơ thể người có cấu tạo nào chúng ta vào bài Hoạt động dạy và học Néi dung kiÕn thøc I Hoạt động : (20 phút) GV: Y/C häc sinh quan s¸t H2.1 vµ quan s¸t m« h×nh th¸o l¾p c¬ thể người và thực 1 SGK (8) - Khoang ngùc ng¨n c¸ch víi khoang bông nhê c¬ quan nµo ? HS: Thảo luận nhóm, đại diện nhãm tr¶ lêi: - C¬ quan nµo n»m khoang bông ? I CÊu t¹o : 1) C¸c phÇn c¬ thÓ : - Khoang ngùc ng¨n c¸ch víi khoang bông nhê c¬ hoµnh - Khoang bông chøa d¹ dµy, ruét, gan, tôy, thận, bóng đái và quan sinh sản - Tim, phæi - C¬ quan nµo n»m khoang ngùc ? (Chuyển ý: Các quan đó chúng cã mèi quan hÖ víi kh«ng ? C¸c c¬ quan : Gåm cã nh÷ng hÖ c¬ quan nµo ?) GV: Y/C HS đọc thông tin mục (2) SGK thùc hiÖn lÖnh : - H·y ghi tªn c¸c c¬ quan cã thµnh phÇn cña mçi hÖ c¬ quan vµ -3Lop8.net (4) Gi¸o ¸n Sinh häc chøc n¨ng chÝnh cña mçi hÖ c¬ quan vµo b¶ng HS: Thảo luận nhóm, đại diện nhãm lªn ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng GV: kết luận với đáp án đúng b¶ng : HÖ quan HÖ động c¬ C¸c c¬ quan tõng hÖ c¬ quan vËn Cơ và xương HÖ tiªu hãa HÖ hoµn Chøc n¨ng cña tõng hÖ c¬ quan Vận động thể MiÖng, èng tiªu hãa, tuyÕn tiªu hãa Tiếp nhận và biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng cung cấp cho thể VËn chuyÓn chÊt dd + oxi - tÕ bµo - vËn chuyển cácbociênra đến quan bài tiết Thực trao đổi khí oxi, cácbonic thể và môi trường Bài tiết nước tiểu tuÇn Tim vµ hÖ m¹ch Mòi, khÝ qu¶n, phÕ qu¶n vµ hai l¸ phæi Thận, ống dẫn nước HÖ bµi tiÕt tiểu và bóng đái N·o, tñy sèng, d©y HÖ thÇn thÇn kinh, h¹ch thÇn kinh kinh HÖ h« hÊp TiÕp nhËn vµ tr¶ lêi c¸c kÝch thÝch cña m«i trường, điều hòa hoạt động các cq GV: Ngoµi c¸c hÖ c¬ quan trªn, c¬ thÓ cßn cã c¸c hÖ c¬ quan nµo ? (ChuyÓ ý: VËy c¸c c¬ quan trªn cã quan hệ nào ?) * Hoạt động : (10') GV: Y/C HS đọc thông tin mục II (SGK) kết hợp với quan sát sơ đồ h×nh 2.3 (SGK), thùc hiÖn lÖnh - Quan s¸t h×nh 2.3, h·y cho biÕt c¸c mòi tªn tõ hÖ thÇn kinh vµ hÖ néi tiÕt tíi c¸c hÖ c¬ quan nãi lªn ®iÒu g× ? HS : Thảo luận nhóm, đại diện trả lêi : II Sự phối hợp hoạt động các quan: - HÖ thÇn kinh vµ hÖ néi tiÕt gi÷ vai trß chủ đạo vì nó điều hòa hoạt động c¸c c¬ quan c¬ thÓ III Cñng cè : - Häc sinh th¶o luËn c¸c c©u hái 1, SGK - học sinh đọc phần ghi nhớ khung IV Hướng dẫn nhà : - Học thuộc bài theo nội dung câu trả lời SGK + đọc bài -4Lop8.net (5) Gi¸o ¸n Sinh häc TiÕt3-Bµi : TÕ Bµo A Môc tiªu : Kiªn thøc : - C¸c thµnh phÇn t¹o nªn tÕ bµo vµ chøc n¨ng cña mçi thµnh phÇn - Tế bào là đơn vị cấu trúc và chức thể sống - Sự giống và khác tế bào người, tế bào động vật, tế bào thực vật ý nghÜa cña sù gièng vµ kh¸c nµy Kü n¨ng : - RÌn kü n¨ng quan s¸t B ChuÈn bÞ : - GV: Tranh vÏ H3.1; H4.1,2,3 Trang 14, 15 SGK C Hoạt động dạy và học : I KiÓm tra bµi cò : Cơ thể người gồm phần, là phần nào ? Phần thân chứa phËn nµo ? II Bµi míi : * Đặt vấn đề : Tế bào là đơn vị chức thể, hoạt động thể liên quan đến hoạt động tế bào Hoạt động dạy và học Néi dung kiÕn thøc I Hoạt động : (20 phút) GV: Y/C häc sinh thùc hiÖn lÖnh 1 SGK - H·y tr×nh bµy cÊu t¹o mét TB ®iÓn h×nh ? - HS: quan s¸t tranh vÏ vµ tr¶ lêi GV: Mµng tÕ bµo thùc vËt cã g× kh¸c mµng tế bào động vật ? Vai trò màng ? (kÝnh dÉn protein, ) - GV: Y/c HS cho biÕt chÊt tÕ bµo chøa c¸c bµo quan nµo ? ChØ trªn tranh vÏ - GV: Y/c HS nªu t.phÇn cña tõng nh©n (ChuyÓn ý: VËy chøc n¨ng cña tõng bé phËn tÕ bµo nh thÕ nµo, ta vµo phÇn II) * Hoạt động : - GV: Y/c HS đọc thông tin bảng 3-1 T×m hiÓu chøc n¨ng cña c¸c bé phËn tÕ bµo vµ gi¶i thÝch mèi quan hÖ thèng nhÊt vÒ chøc n¨ng gi÷a mµng sinh chÊt, chÊt tÕ bµo vµ nh©n tÕ bµo - HS: Thảo luận đại diện nhóm phát biểu gi¸o viªn kÕt luËn : + Vai trò lưới nội chất hoạt động sèng cña tÕ bµo ? I CÊu t¹o : TB Mµng sinh chÊt ChÊt tÕ bµo Nh©n II Chøc n¨ng cña c¸c bé phËn tÕ bµo: - Chất tế bào có các bào quan lưới nội chất, riboxôm, máy gongiti thể đó diễn hoạt động sống tb - Nhận điều khiển họat động sống tÕ bµo -5Lop8.net (6) Gi¸o ¸n Sinh häc + Năng lượng để tổng hợp phải lấy từ đâu ? + Mµng sinh chÊt cã vai trß g× ? - GV so sánh cấu tạo tế bào người so với (ChuyÓn ý: TÕ bµo thùc hiÖn qu¸ tr×nh trao đổi chất Vậy chất để tổng hợp nên tÕ bµo lµ nh÷ng chÊt g× ? ) * Hoạt động : - GV giới thiệu (hoặc cho HS đọc thông tin) + C¸c hîp chÊt h·u c¬ gåm cã c¸c hîp chÊt h÷u c¬ nµo ? + C¸c chÊt v« c¬ gåm c¸c lo¹i muèi kho¸ng g× ? - GV liªn hÖ: VËy hµng ngµy chóng ta ph¶i ăn uống nào để thể đảm bảo đủ c¸c chÊt ? (ChuyÓn ý: VËy t¹i tÕ bµo diÔn nh÷ng hoạt động sống nào ?) * Hoạt động : - GV: Y/c HS q/sát sơ đồ H3-2 thực lÖnh SGK : - Chøc n¨ng cña tÕ bµo c¬ thÓ lµ g× ? GV: cã thÓ dïng c¸c c©u hái gîi ý: Mèi quan hệ thể với môi trường thể nh thÕ nµo ? TÕ bµo c¬ thÓ cã chøc n¨ng g× ? - Mµng sinh chÊt cã chøc n¨ng thùc hiÖn trao đổi chất tế bào với môi trường c¬ thÓ - Nhận điều khiển hoạt động sống tÕ bµo III Thµnh phÇn hãa häc cña tÕ bµo Prptein : N, P, S, O, H - C¸c h/chÊt GluxÝt : C, H, O Lipit : C, H, O H÷uc¬ axitnucleic: ADN,ARN - C¸c hîp chÊt h÷u c¬ : Muèi kho¸ng Ca, K, Fe IV Hoạt động sống tế bào : - Chøc n¨ng cña tÕ bµo lµ : + Thực trao đổi chất cung cấp lượng cho thể hoạt động + Sù ph©n chia tÕ bµo gióp c¬ thÓ lín lªn tới giai đoạn trưởng thành có thể tham gia vµo qu¸ tr×nh sinh s¶n + C¶m øng gióp c¬ thÓ ph¶n øng víi kÝch thích từ môi trường ngoài thÓ III Cñng cè : - GV tãm t¾t kiÕn thøc c¬ b¶n néi dung bµi häc IV Hướng dẫn nhà : - Học thuộc bài theo nội dung câu trả lời SGK + đọc bài V Rót kinh nghiÖm : -6Lop8.net (7) Gi¸o ¸n Sinh häc TiÕt4-Bµi : M« A Môc tiªu : Kiªn thøc : - Cung cÊp kü n¨ng vÒ m« - §Æc ®iÓm vÒ cÊu tróc vµ chøc n¨ng cña tõng lo¹i m« Kü n¨ng : - RÌn kü n¨ng quan s¸t B ChuÈn bÞ : - GV: Tranh phãng to H3.1 trang 14 SGK; cÊu tróc siªu hiÓn vi cña mét tÕ bµo, trên đó có đánh số thứ tự các bào quan - Tranh H4.1,2,3,4 Trang 14, 15 SGK Tranh phãng to H 6.1 C Hoạt động dạy và học : I ổn định tổ chức lớp II KiÓm tra bµi cò : Hãy chứng minh tế bào là đơn vị chức thể ? Mét häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp III Bµi míi : * Đặt vấn đề : chương trình TV lớp chúng ta đã học các tế bào chuyên hóa, có cấu tạo giống nhau, dảm nhận chức định gọi là mô thực vật mô chia thành loại ? (mô phân sinh; mô bì; mô cơ; mô dẫn; mô dinh dưỡng; mô tiết) Hoạt động dạy và học Néi dung kiÕn thøc I Hoạt động : (10 phút) GV: Th«ng b¸o néi dung SGK - Ph«i ph©n hãa c¸c c¬ quan kh¸c tÕ bµo cÊu t¹o kh¸c - Mét tËp hîp c¸c tÕ bµo chuyªn hãa, cã cấu tạo giống nhau, đảm nhận chức định gọi là mô GV yªu cÇu HS thùc hiÖn lÖnh SGK - H·y kÓ tªn nh÷ng tÕ bµo cã h×nh d¹ng kh¸c mµ em biÕt ? - Gi¶i thÝch v× tÕ bµo cã h×nh d¹ng kh¸c nhau? Gi¸o viªn chèt l¹i ghi b¶ng Hoạt động : (30') (ChuyÓn ý: Nh vËy m« ®îc ph©n thµnh mÊy lo¹i chÝnh ?) HS: quan sát H4 và trả lời câu hỏi : + Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù s¾p xÕp c¸c tÕ bµo ë m« biÓu b× ? I CÊu t¹o : - VÒ cÊu t¹o : C¸c tÕ bµi chuyªn hãa M« gåm cã cÊu t¹o gièng thµnh phÇn C¸c yÕu tèt kh«ng cã cÊu tróc TB (gian bµo) - Về chức đảm nhiệm chức định II C¸c lo¹i m« : M« biÓu b× : - M« biÓu b× : c¸c tÕ bµo xÕp xÝt t¹o thµnh líp rµo b¶o vÖ, hÊp thô vµ bµi tiÕt -7Lop8.net (8) Gi¸o ¸n Sinh häc + Mô biểu bì thường nằm vị trí nào trên Mô liên kết thể ? Chức nó thể chóng ta ? - HS: Q/s tranh H4.2 tr¶ lêi c©u hái : + M« liªn kÕt cã mÊy lo¹i m« ?Chóng thường nằm vị trí nào trên thể ? CÊu t¹o cña m« liªn kÕt + Vai trò loại mô đó ? - MLK gåm lo¹i : M« sîi, m« sôn, mô xương, mô mỡ, mô máu - CÊu t¹o: Gåm c¸c tÕ bµo liªn kÕt n»m r¶i r¸c chÊt nÒn, cã thÓ cã c¸c sîi dµnd håi n»m xen kÏ - Chøc n¨ng: T¹o bé khung, neo gi÷ các quan chức đệm - GV hái: M¸u thuéc lo¹i m« g× ? V× M« c¬ máu xếp vào loại mô đó ? - HS: Quan s¸t tranh vÏ H4.3 t×m hiÓu : + M« c¬ gåm mÊy lo¹i ? + §iÒn vµo phiÕu häc tËp víi néi dung : C¬ v©n Sè nh©n VÞ trÝ nh©n C¬ v©n ngang C¬ tr¬n C¬ tim - M« c¬ gåm lo¹i : M« c¬ v©n; m« c¬ tr¬n; m« c¬ tim - CÊu t¹o : Sè nh©n C¬ v©n C¬ tr¬n C¬ tim NhiÒu nh©n 1nh©n nh©n VÞ trÝ ë phÝa ë gi÷a ngoµi nh©n C¬ v©n Cã Kh«ng ngang ë gi÷a Cã - GV: Treo đáp án đúng h/s đối chiếu - Chức : Co dãn, tạo nên vận động nhËn, tù nhËn xÐt bµi lµm cña m×nh - Chøc n¨ng cña m« c¬ ? M« thÇn kinh : -HS quan s¸t tranh vÏ H4.4 tr¶ lêi c©u hái : - CÊu t¹o : Gåm lo¹i tÕ bµo : tÕ bµo + M« thÇn kinh cÊu t¹o nh thÕ nµo ? thÇn kinh (n¬ ron) vµ tÕ bµo thÇn + Chøc n¨ng cña m« thÇn kinh kinh đệm - Chøc n¨ng: TiÕp nhËn kÝch thÝch sö lý thông tin và điều hòa hoạt động các quan - đảm bảo thể thích nghi với môi trường IV Cñng cè : Gi¸o viªn cñng cè ý c¬ b¶n : - Em h·y nªu chøc n¨ng chÝnh cña tõng lo¹i m« ? - Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm : -8Lop8.net (9) Gi¸o ¸n Sinh häc Dựa trên sở nào mà người ta phân biệt loại mô chính là : Mô biểu bì; mo liên kÕt; m« c¬ vµ m« thÇn kinh ? a) cÊu tróc : b) TÝnh chÊt c) Chøc n¨ng ( §¸p ¸n a vµ c ) IV Hướng dẫn nhà : - Häc bµi vµ lµm bµi tËp SGK ( 17) ******************************* TiÕt 5-Bµi : Thùc hµnh : Quan s¸t tÕ bµo m« A Môc tiªu : Kiªn thøc : - Lµm vµ quan s¸t, nhËn biÕt ®îc m« biÓu b×, m« m¸u vµ m« c¬ v©n ë Õch, ph©n biÖt ®îc c¸c lo¹i m« nµy - NhËn biÕt ®îc c¸c thµnh phÇn cña tõng lo¹i tÕ bµo ë c¸c m« trªn - VÏ ®îc c¸c m« nãi trªn Kü n¨ng : - RÌn ®îc tÝnh c©n rthËn, ng¨n n¾p vÖ sinh, trËt tù, kû luËt B ChuÈn bÞ : * Gi¸o viªn : + Dụng cụ : Kính hiển vi ccó độ phóng đại 100-200 (10x10; 20x20) + lam víi la men + dao mæ; kim nhän; lim muic m¸c; kh¨n lau; giÊy thÊm + miếng thịt nạc còn tươi + lä dd sinh lÝ 0,65% NaCl, cã èng hót + lä axitaxetic 1%, cã èng hót + Bộ tiêu : Mô biểu bì, mô sụn, mô xương, mô trơn ( Chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm mét bé dông cô trªn) * Học sinh : Chuẩn bị ếch; chậu nước C Thùc hµnh : Hoạt động dạy và học Néi dung kiÕn thøc I Hoạt động : (25 phút) Lµm quen tiªu b¶n vµ quan s¸t tÕ bµo m« c¬ v©n : GV: Hướng dẫn học sinh cách làm tiêu HS: Nghe hướng dẫn và làm tiêu theo nhóm, giám sát GV b¶n tÕ bµo m« c¬ v©n - Dùng dao mổ rạch da đùi ếch lấy bắp đùi - LÊy kim nhän r¹ch bao c¬ theo chiÒu däc b¾p c¬ -9Lop8.net (10) Gi¸o ¸n Sinh häc - LÊy kim mòi m¸c g¹t nhÑ cho c¸c sîi c¬ t¸ch khái b¾p c¬ dÝnh vµo b¶n kÝnh - Nhá giät dd sinh lý 0,65% NaCl lªn c¸c tÕ bµo c¬, ®Ëy la men quan s¸t - Muèn q/s¸t râ nh©n t/b th× nhá giät dd axacetic 1% vµo c¹nh cña lamen GV: Hướng dẫn h/s cách q/sát kính hiển vi - Quan sát kính hiển vi mở độ phóng đại nhỏ trước (Vặn ốc điều chỉnh: vật kính s¸t tiªu b¶n 1mm) - Chuyển vật kính để q/s với độ phóng đại lớn (vật kính phải sát tiêu để mắt vµo thÞ kÝnh th× chØ vÆn èc ®iÒu chØnh lªn) GV: Y/c h/s quan s¸t vµ rót nhËn xÐt : - Ph©n biÖt c¸c phÇn cña tÕ bµo mµng, chÊt tÕ bµo, v©n ngang, nh©n Nhận xét đặc điểm tế bào mô vân Hoạt động : (10') - GV : phát các tiêu có sẵn mô biểu bì, mô sụn, mô xương, mô tr¬n, m« c¬ v©n Yªu cÇu c¸c nhãm quan sát khác loại tế bào đó HS: Quan s¸t tÕ bµo m« c¬ v©n, lÇn lượt các em nhóm quan sát HS: Ph¶i nhËn xÐt ®îc : - TÕ bµo cã nhiÒu nh©n n»m ë s¸t mµng tÕ bµo, cã v©n ngang HS: NhËn xÐt : - M« biÓu b× tÕ bµo xÕp xÝt - Mô sụn và mô xương có các tế bào liªn kÕt n»m r¶i r¸c chÊt nÒn - M« c¬ tr¬n: TÕ bµo h×nh sîi xÕp xÝt mçi tÕ bµo cã nh©n Hoạt động ( 8') ViÕt thu ho¹ch : Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh viÕt thu ho¹ch theo mÉu sau : TT Mục đích thí ngiệm Quan s¸t - m« t¶ VÏ h×nh cã ghi chó thÝch Lµm tiªu b¶n m« c¬ v©n Quan s¸t cÊu t¹o m« c¬ v©n Hoạt động (2') - GV : Yªu cÇu häc sinh lµm vÖ sinh c¸c dông cô thÝ nghiÖm - 10 Lop8.net (11) Gi¸o ¸n Sinh häc TiÕt 6-Bµi : Ph¶n x¹ A Môc tiªu : Kiªn thøc : - §Æc ®iÓm vÒ cÊu tróc vµ chøc n¨ng cña n¬ron - Ph¶n x¹ lµ g× ? Nh÷ng yÕu tè t¹o thµnh mét cung ph¶n x¹ - Sù kh¸c gi÷a cung ph¶n x¹ vµ vßng ph¶n x¹ Kü n¨ng : - RÌn kü n¨ng p¹an tÝch, so s¸nh vµ liªn hÖ thùc tÕ B ChuÈn bÞ : - GV: Tranh phãng to h×nh 6.1; 2.3 Trang 20, 21, 22 SGK - Häc sinh : Häc kü m« thÇn kinh C Hoạt động dạy và học : I KiÓm tra bµi cò : Nªu cÊu t¹o n¬ron thÇn kinh ? Chøc n¨ng cña m« thÇn kinh lµ g× ? II Bµi míi : * Đặt vấn đề : Trong sống hàng ngày có thể chúng ta luôn có phản xạ môi trường hay ngoài thể, giúp thể thích ứng với điều kiện sống Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động I CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña n¬ ron GV: Y/c HS quan s¸t H6.1 SGK Y/c h/s HS: Quan s¸t tranh vÏ chØ tranh lªn chØ tranh vµ nªu cÊu t¹o tõng bé phËn cña n¬ron thÇn kinh - gi¸o viªn gi¶i thÝch cÆn kÏ h¬n cÊu t¹o cña n¬ron thÇn kinh, tõ đó giải thích chế lan truyền xung thần kinh tÕ bµo thÇn kinh vµ gi÷a c¸c tÕ bµo thÇn kinh GV: Chèt l¹i : VËy sù lan truyÒn xung thÇn thÇn kinh tÕ bµo thÇn kinh vµ gi÷a c¸c tÕ bµo thÇn kinh diÔn nh thÕ nµo ? - CÊu t¹o : Th©n : Chøa nh©n Tua Tua ng¾n Tua dài HS : Tr¶ lêi : - Xung thần kinh tác động thân và c¸c sîi nh¸nh xung thÇn kinh lan truyÒn theo sîi trôc chuyÓn qua xi nap tiÕp theo - HS ghi:Chøc n¨ng C¶m øng DÉn truyÒn GV: Nh vËy n¬ron cã chøc n¨ng c¬ b¶n + C¶m øng: Lµ kh¸i niÖm tiÕp nhËn nµo ? vµ ph¶n øng l¹i c¸c kÝch thÝch GV: ThuyÕt tr×nh : + DÉn truyÒn: Lµ kh¸i niÖm lan truyÒn xung thÇn kinh theo chiÒu định GV: Y/c h/s nghiªn cøu trang 20 vµ H6.2 - 11 Lop8.net (12) Gi¸o ¸n Sinh häc t×m sù kh¸c gi÷a lo¹i n¬ron ; nơron hướng tâm, nơron li tâm, nơron trung gian vµ vÞ trÝ chøc n¨ng theo néi dung b¶ng sau : TT N¬ron hướng t©m N¬ron li t©m N¬ron trung gian VÞ trÝ Chøc n¨ng HS: Tr¶ lêi : ChiÒu cña n¬ron nµy GV: Y/c h/s thực : Nhận xét ngược : hướng dẫn truyền xung thần kinh nơ ron + Nơron hướng tâm truyền xung hướng tâm nơron li tâm ? thÇn kinh vÒ trung ¬ng thÇn kinh + N¬ron li t©m dÉn truyÒn xung thÇn kinh vÒ c¬ quan tr¶ lêi GV: ChuyÓn ý xung thÇn kinh ®i tõ c¬ quan thụ cảm cơ quan trả lời ta gọi đó là cung ph¶n x¹ Hoạt động II T×m hiÓu c¸c thµnh phÇn cña cung ph¶n x¹ vµ vßng ph¶n x¹ - GV: ThuyÕt tr×nh: Khi ta ch¹m tay vµo Ph¶n x¹ nước nóng tay ta co lại Khi lao động nặng nhọc tim đập nhanh, đó là c¸c ph¶n x¹ GV hái : HS ghi: Ph¶n x¹ lµ ph¶n øng cña c¬ - GV: - Ph¶n x¹ lµ g× ? thÓ tr¶ lêi c¸c kÝch thÝch cña m«i trường ngoài môi trường điều khiển hệ thần kinh - GV:Nêu khác biệt phản xạ HS trả lời : Phản xạ động vật có động vật với tượng cảm ứng thực tham gia hệ thần kinh, còn cảm vËt ? øng ë thùc vËt (côp l¸ x©y sÊu hæ) chủ yếu là tăng, giảm trương nước tế bào gốc lá ko phải tk ®iÒu khiÓn 2) Cung ph¶n x¹ : GV: - Yêu cầu h/s xác định các loại nơron HS: Trả lời mục II SGK và q/s t¹o nªn mét cung ph¶n x¹ H6.2 - C¸c lo¹i n¬ron t¹o nªn cung phản xạ gồm loại nơron: Hướng t©m, li t©m, trung gian - C¸c thµnh phÇn cña cung ph¶n x¹ ? - C¸c thµnh phÇn cña cung ph¶n x¹ : + C¬ quan thô c¶m + lo¹i n¬ron - GV: KÕt luËn vÒ cung ph¶n x¹ + C¬ quan tr¶ lêi - 12 Lop8.net (13) Gi¸o ¸n Sinh häc - HS ghi: Cung ph¶n x¹ lµ - GV: ChuyÓn ý: Tuy nhiªn b»ng c¸ch nµo ®êng mµ xung TK truyÒn tõ c¬ mà trung ương thần kinh có thể biết quan thụ cảm qua TƯTK đến phản ứng thể đã đáp ứng kích quan phản ứng thÝch hay cha ? - GV: Tãm t¾t ®êng dÉn truyÒn xung th©n kinh theo cung ph¶n x¹ vÝ dô häc Vßng ph¶n x¹ : sinh đã nêu - HS hùc hiÖn môc SGK: Nªu - GV:VËy b»ng c¸ch nµo mµ trung ¬ng mét VD vÒ ph¶n x¹ vµ ph©n tÝch thÇn kinh cã thÓ biÕt ®îc ph¶n øng cña c¬ ®êng dÉn truyÒn TK ph¶n x¹ thể đã đáp ứng kích thích hay chưa ? đó - GV Tr¶ lêi : Cã thÓ biÕt ®îc ph¶n øng đã đáp ứng y/c trả lời kích thích hay chưa là nhờ có thông tin ngược theo dây hướng tâm trung ương thân kinh Nếu chưa đáp ứng thì trung ương tiếp tục ph¸t lÖnh ®iÒu chØnh ph¶n øng d©y li t©m c¬ quan tr¶ lêi - GV Kết luận : Dừ phản xạ đơn giản th× xung thÇn kinh vÉn ®îc dÉn truyÒn vßng ph¶n x¹ HS ghi: Ph¶n x¹ ®îc thùc hiÖn mét c¸ch chÝnh x¸c lµ nhê cã luång thông tin ngược báo trung ương để có điều chỉnh phản xạ luång thÇn kinh bao gåm cung ph¶n x¹ vµ ®êng håi t¹o nªn vßng ph¶n x¹ Cñng cè vµ tãm t¾t bµi HS 1) Căn vào chức năng, người ta phân biệt loại nơron ? Các loại nơron đó khác điểm nào ? 2) Ph©n biÖt cung ph¶n x¹ vµ vßng ph¶n x¹ ? Hoạt động IV : Hướng dẫn nhà - Học thuộc bài cũ và đọc bài **************************** Chương II : Vận động Bµi : Bộ xương - 13 Lop8.net (14) Gi¸o ¸n Sinh häc A Môc tiªu : Kiªn thøc : - Học sinh trình bày các phần chính xương và xác định vị trí cá xương chính trên thể mình - Phân biệt các loại xương dài, ngắn, dẹt hính thái và cấu tạo - Phân biệt các loại khới xương, nắm vững cấu tạo khớp động Kü n¨ng : - RÌn kü n¨ng quan s¸t vµ so s¸nh B ChuÈn bÞ : - GV: Tranh vÏ c¸c h×nh 7.1; 7.2; 7.3; 7.4 SGK Mô hình tháp lắp xương người, cột sống - Học sinh : Đọc lại bài cấu tạo xương thú C Hoạt động dạy và học : I KiÓm tra bµi cò : Ph¶n x¹ lµ g× ? H·y lÊy vÝ dô vÒ ph¶n x¹ ? Từ VD cụ thể đã nêu, hãy phân tích đường xương thần kinh phản xạ đó ? II Bµi míi : * Đặt vấn đề : Bộ xương thể người nó là khung là nơi nâng đỡ, che chë cho c¸c c¬ quan bé phËn cña c¬ thÓ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động I Các phần chính xương - GV: Cho häc sinh quan s¸t m« h×nh HS: Quan s¸t h×nh 7-1 vµ m« h×nh bé tháo lắp xương người và yêu cầu xương người nhận xét h/s q/s hình vẽ 7-1 SGK và cho biết : HS nghe & ghi: Bộ xương gồm phần : + Bộ xương người chia thành Xương đầu phËn chÝnh? Liªn hÖ víi c¸c bé phËn Xương thân trªn c¬ thÓ? Xương chi HS: Thảo luận nhóm đại diện nhóm - GV y/c h/s th«ng tin môc I (SGK) tr¶ lêi : vµ thùc hiÖn tÝnh : - Cã chøc n¨ng chÝnh + Bộ xương có chức gì ? + Lµ bé khung + Lµ chç b¸m cña c¬ + B¶o vÖ - 14 Lop8.net (15) Gi¸o ¸n Sinh häc - Tìm điểm giống và khác HS: Xương tay và chân có các phần xương ứng với phân hóa xương tay và xương chân ? kh¸c phï hîp víi chøc n¨ng đứng thẳng và lao động + Giống nhau: Vì các phần tương ứng víi + Kh¸c nhau: GV KÕt luËn : - Kích thước - Kh¸c cña ®ai vai vµ ®ai h«ng - ®.®iÓm h×nh th¸i x bµn tay, bµn ch©n HS : kh¸c ë : GV: Bộ xương người có gì giống và X mÆt bít th« khác so với xương thú ? X cét sèng cong ë chç Xương sườn gắn với xương cét sèng lång ngùc Xương tay, chân có các phần tương ứng GV chuyển ý các xương gắn kết ph©n hãa kh¸c víi nh thÕ nµo ? Hoạt động II Phân biệt các loại xương - GV hướng dẫn HS q/s tranh vẽ 7- HS: q/s đọc mục mục II (SGK) trả 4(A,B) có loại xương ? Thường lời: Có loại xương : có đâu trên thể người ? + Xg dµi : H×nh èng dµi - Nêu đặc điểm loại ? +Xg ng¾n: h×nh èng, k.ëgíc ng¾n GV chuyển ý: các xương gắn kết + Xg dÑt: H×nh b¶n, dÑt máng víi nh thÕ nµo ? Hoạt động III Tìm hiểu các khớp xương - GV treo tranh 7-4 vµ giíi thiÖu lo¹i HS nghe vµ ghi : khớp nêu định nghĩa khớp - Nơi tiếp giáp các đầu xương gọi lµ khíp Cã lo¹i khíp : + Khớp bất động + Khớp bán động + Khớp động GV: Yªu cÇu thùc hiÖn lÖnh : HS q/s tranh vÏ vµ thùc hiÖn lÖnh + Dựa vào cấu tạo xương đầu gối hãy mục III trả lời : mô tả khớp động - Khớp động gồm : + Sôn ®Çu khíp + DÞch khíp - 15 Lop8.net (16) Gi¸o ¸n Sinh häc Hoạt động IV : Cñng cè vµ tãm t¾t bµi Giáo viên hệ thống kiến thức toàn bài, gọi em đọc phần ghi nhớ khung Hoạt động V : Hướng dẫn nhà - Về nhà học thuộc câu hỏi và làm bài tập + đọc phần em có biết D Rót kinh nghiÖm - Chú ý phân biệt cung phản xạ và vòng phản xạ cần nghiên cứu kỹ để có phương pháp truyền đạt ngắn gọn dễ hiểu - 16 Lop8.net (17) Gi¸o ¸n Sinh häc So¹n : Gi¶ng : / 9/ 09 / 9/ 09 Bµi : Cấu tạo và tính chất xương A Môc tiªu : Kiªn thøc : - Trang bị cấu tạo chung xương dài từ đó giải thích lớn lên xương và khả chịu lực xương - Xác định thành phần hóa học xương để chứng minh tính chất đàn hồi và cứng rắn xương Kü n¨ng : - Có kỹ lắp đặt thío nghiệm đơn giản B ChuÈn bÞ : - GV: Tranh vÏ c¸c h×nh 8.1; 8.2; 8.3; 8.4 SGK - Mẫu vật : Đốt xương sống lợn, xương đùi ếch Hóa chất và dụng cụ : cốc dd HCl 10%, cốc nước lã để rửa xương, panh để gắp xương, đèn cồn để đốt xương C Hoạt động dạy và học : I KiÓm tra bµi cò : Bộ xương người gồm phần ? Mỗi phần gồm xương nào ? Nªu vai trß cña tõng lo¹i khíp ? II Bµi míi : * Đặt vấn đề : Cấu tạo xương gồm thành phần gì ? Xương dài và to ®©u ? Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động I Cấu tạo xương Cấu tạo xương dài : - 17 Lop8.net (18) Gi¸o ¸n Sinh häc - GV: Treo h×nh vÏ 8-1 vµ 8-2 y/c h/s q/s và đọc thông tin mục SGK trả lời c©u hái - Cấu tạo xương dài gồm phần ? Nêu đặc điểm phần ? GV: Chèt l¹i : - GV: ChuyÓn ý : VËy cã cÊu t¹o nh vËy cã t¸c dông g× ? - GV: Y/c h/s đọc nội dung bảng 8-1 (29) vµ cho biÕt : + Nan xương đầu xếp vòng cung có ý nghÜa g× ? + Thân xương có vai trò gì? Cấu tạo hình ống có ý nghĩa gì với c/n nâng đỡ? GV: Chuyển ý : Vậy cấu tạo xương ngắn và xương dẹt nào ? GV: Cho h/s q/s mẫu vật xương ngắn và xương dẹt thuyết trình : GV: MÆc dï h×nh d¹ng cña c¸c lo¹i xương là khác cấu tạo nó có đặc điểm gì chung ? GV: Chuyển ý : CVậy xương dài và to ®©u ? HS: q/s đọc thông tin thảo luận nhóm vµ tr¶ lêi - CÊu t¹o : HS : nghe vµ ghi : - Cấu tạo xương dài gồm có : đầu xương Thân xương + đầu xương : Là mô xương xốp có các nan xương xếp vòng cung chứa tủy đỏ, đầu bọc sụn + Đoạn là thân xương hình ống từ ngoài vào : Màng xương mô xương cứng khoang xương chứa tủy đỏ 2) Chức xương dài : HS: nghe vµ ghi : - Đầu xương : Phân tán lực tác động Tạo các ô chứa tủy đỏ - Thân xương : Mµng x: gióp x to vÒ bÒ ngang Mô xương cứng : chịu lực, bảo đảm vững Mô xương xốp: Tủy đỏ trẻ em sinh hång cÇu Cấu tạo hình ống làm cho xương nhÑ, v÷ng ch¾c Cấu tạo xương ngắn và xương dẹt HS: Nghe vµ ghi : - CÊu t¹o : Kh«ng cã cÊu t¹o h×nh èng bên ngoài là mô xương cứng, bên là mô xương xốp chứa tủy đỏ HS tr¶ lêi : - Cấu tạo xương gồm phần : Màng xương mô xương cứng mô x xốp chứa tủy đỏ Hoạt động II- Sự to và dài xương - 18 Lop8.net (19) Gi¸o ¸n Sinh häc GV: yêu cầu h/s đọc thông tin mục II SGK tr¶ lêi c©u hái: - Xương to bề ngang là nhờ đâu? - GV chèt l¹i GV hái: - G/s h×nh 8-5 h·y cho biÕt vai trß cña sụn tăng trưởng? GV: m« t¶ t5hÝ nggiÖm chøng minh vai trò sụn tăng trưởng? Dùng đinh Plalin đóng vào các vị trí A, B, C, D xương đùi bê, B và C phía sụn tăng trưởng, còn A và D phía ngoài sụn tăng trưởng đầu x sau mét thêi gian nhËn thÊy: x dµi k/c đỉnh B và C không tăng giảm, còn k/c các đỉnh AB và CD dµi rÊt nhiÒu GV hái: VËy x dµi ®©u? sù dµi cña x cã diÔn m·i m·i ko? H/S: đọc thông tin thảo luận nhóm, đại diÖn nhãm tr¶ lêi H/S nghe vµ ghi - Xương to bề ngang là nhờ tế bào mµng X ph©n chia t¹o nh÷ng tÕ bµo míi ®Èy vµo vµ hãa x HS: g/s H 8-5 SGK HS trả lời: x dài sụn tăng trưởng HS nghe vµ ghi - Các tế bào sụn tăng trưởng phân chia, hoá x làm x dài ra, đến tuổi GV thuyết trình: Tuy nhiên màng x trưởng thành quá trình này dừng lại có khái niệm sinh tế bào để bồi đắp phía ngoài thân x làm cho x lín lªn c¸c tÕ bµo huû x tiªu huû thµnh cña èng x lµm cho khoang x nµy cµng réng GV chuyÓn ý: vËy x cÊu t¹o bëi chÊt g× mµ nã cã kh¶ n¨ng chÞu lùc vµ v÷ng ch¾c nh vËy? Hoạt động III- Tìm hiểu thành phần hoá học, tính chất xương [¬ GV: tiến hành thí nghiệm 1: Tìm hiểu H/S: quan sát kết hợp đọc thông tin thµnh phÇn, tÝnh chÊt cña x: môc III tr¶ lêi c©u hái - 19 Lop8.net (20) Gi¸o ¸n Sinh häc - GV lấy x đùi ếch ngâm h/s: bọt khí lên là khí CO2 dung dÞch HCL 10% sau 10- 15 thµnh phÇn cña x cã muèi cacbonat khÝ phót lÊy cho h/s, g/s hái ( lÊy t¸c dông sinh khÝ CO2 h/s: x mÒm nguyªn nh©n x cÊu x đã ngâm từ đầu giờ) + DD axit HCL có tượng bọt tạo các chất khoáng, chủ yếu là các khí đó là khí gì? muèi cacbonat + Thö uèn xem x cøng hay mÒm, H/s: Gi¶ sö thÝ nghiÖm nhËn xÐt c¸c Hiện tượng thí nghiệm, giải thích: nguyªn nh©n? - TN 2: GV dùng kẹp sắt đốt x đùi ếch trên lửa đèn cồn, hết khói ®a h/s bãp thö phÇn x cßn l¹i råi th¶ vµo axit HCL häc sinh nhËn xÐt, gi¶i thÝch: + đốt x cm ngửi thấy có mùi gì? H/s trả lời: Khi bóp x còn thấy nó cững ban - Khi đốt có mùi khét chứng tỏ đó là thành phần hữu ( chất cốt giao) đã ®Çu ko? cháy dẫn đến x còn thành phần vô c¬ nªn gißn dÔ g·y ( vì) + Khi thả phần x còn lại vào dd axit - Thấy tượng sủi bọt khí, x tan dần thấy tượng gì? vì sao? đến hết vì thành phần còn lại đó là các muèi cacbonat ( chñ yÕu lµ muèi canxi) dẫn đến x có khoáng chất + X cÊu t¹o gåm cã nh÷ng thµnh phÇn - X cÊu t¹o gåm thµnh phÇn: chÊt v« nµo? cã thÓ thiÕu mét nh÷ng c¬ vµ h/ chÊt h÷u c¬ cã t¸c dông lµm thành phần đó ko? cho x vừa có độ mềm dẻo lại vùa có độ cøng r¾n IV- Cñng cè: - Giáo viên đặt câu hỏi thành phần x có chức gì chức x? V- Hướng dẫn nhà: Làm bài tập và trả lời câu hỏi SGK, đọc bài cấu tạo, tính chất D- Rót kinh nghiÖm - 20 Lop8.net (21)