Bài soạn môn học khối lớp 1 - Tuần 1 - Trường Th Kim Đồng

- Yêu cầu HS lấy các hình trong bộ đồ dùng học toán, chia riêng thành ba nhóm: Hình vuông, tròn và một nhóm để riêng.. Trao đổi xem hình còn lại là hình gì?[r]

Trường Th Kim Đồng Nguyễn Thị Bích Phượng TUẦN : Thứ hai ngày 23 tháng năm 2011 Môn: Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP (2t) Tiết 1,2 I.Mục tiêu: - HS làm quen với SGK, chương trình và cách học môn Tiếng Việt II Đồ dùng: -GV: SGK, ghép chữ lớp - HS : GV III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Nêu nội quy lớp học (10”) - Nêu giấc, nếp vào lớp -theo dõi - Cách chào hỏi GV, hát đầu - thực Hoạt động 2: Giới thiệu SGK(20’) - Giới thiệu SGK, sách bài tập Tiếng Việt - theo dõi - Hướng dẫn cách mở và giữ sách Hoạt động 3: Giới thiệu ghép chữ lớp 1( 15’), nêu cách - theo dõi - tập sử dụng sử dụng Hoạt động 4: Giới thiệu chương trình Tiếng Việt lớp 1(30’) - Giới thiệu các âm, vần, bài tập đọc lớp - theo dõi - Nêu ý nghĩa các bài học đó Hoạt động 5: Giới thiệu bảng và cách sử dụng (10’) - Hướng dẫn các sử dụng bảng theo hiệu lệnh GV - theo dõi và tập sử dụng 6.Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5’).- Nhắc nhở cách bảo quản sách Môn :Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN Tiết I Mục tiêu - Tạo không khí vui vẻ lớp HS tự giới thiệu mình Bước đầu làm quen với sgk Các hoạt động học toán - Sử dụng SGK, bài tập, đồ dùng II Đồ dùng: - Giáo viên: SGK, bài tập, đồ dùng học toán - Học sinh:như GV III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm tra chuẩn bị sách HS - Nhận xét, nhắc nhở HS Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) Giáo án -1- GiaoAnTieuHoc.com Trường Th Kim Đồng Nguyễn Thị Bích Phượng - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Hướng dẫn sử dụng sách (7’) - GV giới thiệu sách toán, bài tập, cách trình bày tiết học toán SGK, các kí hiệu bàI tập sách - Hướng dẫn SH cách mở, sử dụng sách Hoạt động 4: Làm quen số hoạt động toán (7’) - GV giới thiệu số các hoạt động học toán Hoạt động 5: Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau học toán (7’) - Giới thiệu các yêu cầu về: Số học, hình học, đo lường, giải toán Hoạt động 6: Giới thiệu cách sử dụng đồ dùng toán 1(7’) - Giới thiệu cách sử dụng đồ dùng học toán: có vật gì, để làm gì, cách lấy cho nhanh… Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh - Chuẩn bị sau: Nhiều hơn, ít Môn: - nắm yêu cầu bài - hoạt động theo cá nhân - theo dõi, quan sát SGK - theo dõi,và thực hành - hoạt động cá nhân - theo dõi - hoạt động cá nhân - theo dõi - hoạt động cá nhân - theo dõi Đạo đức Bài : EM LÀ HỌC SINH LỚP (tieát 1) I.MUÏC TIEÂU : Giúp học sinh hiểu ,vào lớp em có nhiều bạn ,có thầy cô giáo ,trường lớp ,em học thêm nhiều điều lạ Giúp học sinh có thái độ vui vẻ ,phấn khởi học Tự hào đã trở thành học sinh lớp moät Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp II.Taøi lieäu vaø phöông tieän : Gv Tranh đạo đức lớp 1; liên hệ thực tế HS Vở bài tập đạo đức Các bài hát : Trường em ,em yêu trường em III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Gv Hoạt động HS Hoạt động : Vòng tròn giới thiệu tên ( 12 phút ) Cho hoïc sinh xeáp thaønh voøng troøn ñieåm danh từ đến hết Sau đó em Cả lớp đứng thành vòng tròn tự giới thiệu tên mình cho lớp biết tự giới thiệu tên Hoûi : Troø chôi giuùp em ñieàu gì ? -Biết tên các bạn Em có tự hào mình là học sinh lớp ? Giáo án -2- GiaoAnTieuHoc.com Trường Th Kim Đồng Nguyễn Thị Bích Phượng Kết luận : người có cái tên Treû em cuõng coù quyeàn coù hoï teân Hoạt động : giới thiệu sở thích (10 ph ) Yêu cầu cặp tự giới thiệu với bạn bên cạnh điều em thích -Hỏi ; điều các bạn thích có giống em khoâng ? Kết luận : Mỗi người có điều mình thích vaø khoâng thích Hoạt động : Kể ngày đầu tiên học -Hãy kể ngày đầu tiên học em ? Giáo viên gợi ý học sinh lúng túng -Em có vui mình là học sinh lớp khoâng ? Kết luận : vào lớp em có thêm nhiều bạn Củng cố : Giáo viên hát bài trường em Nhaän xeùt daën doø : Laéng nghe Tự giới thiệu Trả lời Học sinh kể trước lớp Laéng nghe RÚT KINH NGHIỆM *********************************** Thứ ba ngày 24 tháng năm 2011 Môn: Học vần CÁC NÉT CƠ BẢN.(2t) Tiết 3,4 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Giới thiệu cho HS biết các nét cần sử dụng học Tiếng Việt - HS viếtđược các nét gọi đúng tên số nét - Rèn các em viết đúng viết đẹp II Đồ dùng: -Giáo viên: Bảng các nét III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo án -3- GiaoAnTieuHoc.com Trường Th Kim Đồng Nguyễn Thị Bích Phượng Hoạt động Gv Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm tra chuẩn bị sách HS Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - năm yêu cầu bài Hoạt động 3: Giới thiệu các nét bản( 40- 45’) - GV giới thiệu nét sổ thẳng, nhóm chữ có sử dụng nét - theo dõi đó - Tiến hành với các nhóm: Nét gạch ngang, nét Goïi hoïc sinh neâu teân móc hai đầu, nét khuyết, nét cong 4.Hoạt động 4:Cũng cố : (8 phút) Nhoùm neùt Gọi học sinh nhắc lại tên nét 4-5 em nhaéc laïi RÚT KINH NGHIỆM Môn: Toán NHIỀU HƠN, ÍT HƠN Tiết I Mục tiêu: - Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật, sử dụng các từ nhiều hơn, ít - So sánh số lượng các nhĩm đồ vật, sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn.Để so sánh các đồ vật II Đồ dùng: -GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập - HS: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm chuẩn bị sách đồ dùng học toán HS Hoạt động Gv Hoạt động HS Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: So sánh số lượng thìa - HS trả lời và cốc (10’) HS xác định đồ vật nào nhiều đồ vạt nào ít hơn? - GV gọi HS lên bảng đặt thìa vào - tiến hành làm và nêu nhận xét ta nói số cốc cốc ( thìa và cốc), còn thừa cốc nhiều số thìa, số thìa ít số cốc không có thìa Giáo án -4- GiaoAnTieuHoc.com Trường Th Kim Đồng Nguyễn Thị Bích Phượng Hoạt động 4: So sánh số lượng hai Quan saùt tranh neâu mieäng nhóm đồ vật SGK(16’) Hoạt động5 : Củng cố- dặn dò (5’) -HS liên hệ thực tế; tìm đồ vật lớp có số lượng nhiều , ít - Trò chơi: Nhiều hơn, ít RÚT KINH NGHIỆM ************************* Môn: Tự nhiên - xã hội Bài : CƠ THỂ CHÚNG TA I Mục tiêu: - HS hiểu số phận chính thể - HS biết kể tên các phận đó.( Đầu, mình, chân tay và số phận bên ngoài tóc, tai, mắt mũi, miệng,lưng bụng ) - Có ý thức rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để thể phát triển tốt II Đồ dùng: - GV: Tranh vẽ minh hoạ thể người - HS :vở bài tập tự nhiên xã hội III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm tra sách HS 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài Hoạt động 3: Quan sát tranh (8’) - hoạt động Mục tiêu: Gọi đúng tên các phận bên ngoài thể - Yêu cầu HS quan sát tranh thể người - hoạt động theo cặp và nói tên các phận bên ngoài thể người - cặp lên báo cáo trước lớp Kết luận: Cơ thể người gồm có đầu, tay, - theo dõi chân… Hoạt động 4: Quan sát tranh (10’) Giáo án -5- GiaoAnTieuHoc.com Trường Th Kim Đồng Nguyễn Thị Bích Phượng Quan saùt tranh sgk vaø traû lời câu hỏi Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh sgk chæ xem caùc baïn tranh ñang laøm gì ? qua các hoạt động đó haõy noùi cho nghe cô theå chuùng ta goàm maáy phần? Giaùo vieân noùi cô theå chuùng ta goàm ba phần :đầu ,mình và tay ,chân - Cn neâu Hoạt động 5: Tập thể dục (8’) - hoạt động Mục tiêu: Gây hứng thú học tập Cách tiến hành: - Tập thể lớp tập thể dục theo bài hát - tập theo lớp Kết luận: Về nhà các em cần tập thể dục - theo dõi buổi sáng… - Chơi trò “Ai nhanh, đúng” - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Cơ thể chúng ta lớn RÚT KINH NGHIỆM ************************* Thứ tư ngày 25tháng năm 2011 Môn: Tiếng Việt Bài : E Tiết 5,6 I.Mục tiêu: - HS nhận biết chữ và âm e, cách đọc và viết âm đĩ - HS đọc, viết thành thạo âm e Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sgk: - Hs khá gioiû luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh II Đồ dùng: GV: Chữ mẫu; Tranh minh hoạ tiếng bé, me, xe, ve.sgk HS: Bộ đồ dùng tiếng việt bảng III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học sinh Giáo án -6- GiaoAnTieuHoc.com Trường Th Kim Đồng Nguyễn Thị Bích Phượng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy vần ( 15’) - Treo tranh yêu cầu hs nêu tranh vẽ gì? - Các tiếng đó có gì gì giống nhau? - nắm yêu cầu bài - bé, me, xe, ve - GV ghi âm e và gọi hs nêu tên âm? - Nhận diện âm học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Tìm tiếng ngoài bài có âm e? * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Viết bảng (10’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học âm gì? Hoạt động 2: Đọc bảng (8’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc SGK(10’) - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Luyện nói ( 5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 5: Viết (8’) Hướng dẫn học sinh viết bài vào tập viết 6.Hoạt động6: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: b - có âm e - âm e - cài bảng cài - cá nhân, ñt - bè, mẹ, vé, tre… - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - tập viết bảng - âm e - cá nhân, ñt - cá nhân, ñt Cn- các bạn, các vật học - Cn neâu Hoïc sinh vieát baøi RÚT KINH NGHIỆM Giáo án -7- GiaoAnTieuHoc.com Trường Th Kim Đồng Nguyễn Thị Bích Phượng Thứ năm ngày 26 tháng năm 2011 Môn: Toán HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I Mục tiêu: - Nhận và nêu tên đúng hình vuông, hình tròn.Nói đúng tên hình - Nhận hình hình vuông, hình tròn, từ các vật thật II Đồ dùng: -GV: Một số vật có hình hình vuông, hình tròn - HS: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’) - ít hơn, nhiều Hoạt động Gv Hoạt động HS Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Thi đọc tên hình nhanh (15’) Đọc tên hình - Đưa loạt các hình các chất liệu, - thi đọc tên hình nhanh màu sắc, kích thước khác nhau, yêu câu hs đọc tên nhanh Hoạt động 4: Thực hành xếp hình (15’) - Yêu cầu từ các hình vuông, tròn các em hãy - tiến hành xếp và giới thiệu kết xếp thành các hình khác và giới thiệu với nhóm các bạn - Với HS khá giỏi yêu cầu các em xếp các hình - thi đua xếp em tự nghĩ - Khen thưởng nhóm thực tốt - theo dõi 5.Hoạt động 5:Chơi trò “Thi chọn nhanh các hình” (8’) - Cho HS chơi chọn nhanh các hình theo yêu cầu - hăng hái tham gia chơi giáo viên Hoạt động : Củng cố- dặn dò (5’) - Tìm các vật có hình tròn, hình vuông lớp, nhà - Chuẩn bị sau: hình tam giác ********************* RÚT KINH NGHIđM Giáo án -8- GiaoAnTieuHoc.com Trường Th Kim Đồng Nguyễn Thị Bích Phượng Thứ năm ngày 26 tháng năm 2011 Môn: Học vần Bài 2: B Tiết 7,8 I.Mục tiêu: - HS nhận biết chữ âm b, cách đọc và viết âm đĩ - HS đọc, viết thành thạo âm b, tiếng be Traû lời 2-3 caâu hoûi sgk: Các hoạt động học tập khác trẻ em và loài vật.II Đồ dùng: - GV: Tranh minh hoạ tiếng bé, bê, bà bóng - HS : Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc vần viết âm e - viết bảng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy vần ( 15’) - Treo tranh yêu cầu hs nêu tranh vẽ - bé, bê, bà, bóng gì? - Các tiếng đó có gì giống nhau? - có âm b - GV ghi âm b và gọi hs nêu tên âm? - âm b - Nhận diện âm học - cài bảng cài - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, ñt - Ghép âm b và âm e, cho ta tiếng be - đọc trơn, phân tích và đánh vần tiếng be * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Viết bảng (10’) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ - quan sát để nhận xét các nét, độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút cao… - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết - tập viết bảng Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học âm gì? - âm b Hoạt động 2: Đọc bảng (8’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, - cá nhân, ñt không theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc SGK(10’) - Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, ñt * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - các bạn, các vật học tập theo công việc khác - Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Giáo án -9GiaoAnTieuHoc.com Trường Th Kim Đồng Nguyễn Thị Bích Phượng Hoạt động 5: Viết (8’) - Hướng dẫn HS viết tương tự - tập viết hướng dẫn viết bảng Hoạt động : củng cố dặn dò (5 phút) Goïi hoc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi Tìm tiếng có am b RÚT KINH NGHIỆM **************************** Toán Bài: HÌNH TAM GIÁC Tiết I Mục tiêu: - Nhận và nêu tên đúng hình tam giác - Nhận hình tam giác từ các vật thật - Hăng say học tập môn hình học II Đồ dùng: - GV: Một số vật có hình tam giác - HS : Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’) - Kiểm tra sách học sinh Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Giới thiệu hình tam giác (8’) - Yêu cầu HS lấy các hình đồ dùng học toán, chia riêng thành ba nhóm: Hình vuông, tròn và nhóm để riêng Trao đổi xem hình còn lại là hình gì? - Cho HS xem số vật có hình tam giác Hoạt động 4: Thực hành xếp hình (8’) - Yêu cầu từ các hình tam giác, vuông, tròn các em hãy xếp thành các hình SGK - Với HS khá giỏi yêu cầu các em xếp Giáo án - nắm yêu cầu bài - hoạt động theo nhóm - hình tam giác - đọc: hình tam giác - hoạt động cá nhân - tiến hành xếp - thi đua xếp - 10 - GiaoAnTieuHoc.com Trường Th Kim Đồng Nguyễn Thị Bích Phượng các hình em tự nghĩ Chốt: Từ các hình đã học chúng ta có thể ghép thành nhiều các hình khác nhau… Hoạt động 5: Chơi trò “Thi đua chọn nhanh các hình” (8’) - Cho HS chơi chọn nhanh các hình theo yêu cầu giáo viên Hoạt động : Củng cố- dặn dò (5’) - Tìm các vật có hình tam giác lớp, nhà - Chuẩn bị sau: Luyện tập - theo dõi - chơi theo nhóm - hăng hái tham gia chơi RÚT KINH NGHIđM ********************************** Thứ sáu ngày 27tháng năm 2011 Môn: Học vần Bài : DẤU SẮC (2t) Tiết 9,10 I.Mục tiêu: - HS nhận biết sắc , dấu sắc, cách đọc và viết dấu sắc - HS đọc tiếng be, bé.Trả lời 2-3 câu hỏi sgk II Đồ dùng: - GV : Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - HS : Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: b - đọc SGK - Viết: e, b, be - viết bảng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy dấu ( 10’) - Cho HS nhìn tranh và nêu tranh vẽ - cá, bé… gì? - Các tiếng đó có gì giống nhau? - có dấu sắc - Viết dấu sắc, nêu cách đọc - đọc dấu sắc - Nhận diện dấu sắc - giống cái thước đặt nghiêng * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Ghép chữ và phát âm Giáo án - 11 - GiaoAnTieuHoc.com Trường Th Kim Đồng Nguyễn Thị Bích Phượng (15’) - Hướng dấn HS ghép tiếng “bé” - Cho HS đánh vần và đọc trơn Hoạt động 5: Viết bảng (10’) - Đưa chữ mẫu dấu sắc, chữ “bé - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Chúng ta vừa học dấu gì? Có tiếng gì? Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc SGK(7’) - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề hs cài trên chữ cá nhân ,đồng - HS viết bảng.con - dấu sắc, tiếng bé - cá nhân, ñt - cá nhân, ñt - bé học… - các hoạt động bé - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Hoạt động 6: Viết (8’) -Cả lớp viết bài vào Hướng dẫn học viết bài vào Theo doõi 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’) HS giỏi đọc lại bài - Chơi tìm tiếng có âm học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: dấu hỏi, dấu nặng - Nhận xét: RÚT KINH NGHIỆM ********************************** Giáo án - 12 - GiaoAnTieuHoc.com Trường Th Kim Đồng Nguyễn Thị Bích Phượng Baøi daïy :Sinh Tieát : hoạt tập thể A OÅn ñònh: Lớp hát tập thể GV giới thiệu nội dung, chương trình tiết sinh hoạt B Noäi dung: I Đánh giá hoạt động tuần 1: Lớp trưởng báo cáo nề nếp: Xếp hàng vào lớp: Trang phuïc: Chuyeân caàn: Văn nghệ đầu giờ, giờ: Thể dục giờ: Vệ sinh cá nhân, lớp học: Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập: Học bài, làm bài nhà: Vieäc chuù yù nghe giaûng: Phát biểu xây dựng bài: Đạt nhiều điểm khá giỏi: Sách và dụng cụ học tập: Bình xeùt thi ñua: tuyeân döông, pheâ bình: a Tuyeân döông: Caù nhaân: Toå: b Pheâ bình: Caù nhaân: Toå: II Tổng kết các hoạt động thi đua theo chủ ñieåm: III Sinh hoạt văn nghệ: Cho HS đọc thơ, hát kể chuyện IV Phương hướng tuần tới: - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 02/09 Giáo án - 13 - GiaoAnTieuHoc.com Trường Th Kim Đồng Nguyễn Thị Bích Phượng - Duy trì nếp lớp cho tốt - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nếp lớp - Thực mặc đồng phục đúng quy định - Hoïc naêm ñieàu Baùc Hoà daïy Đi học đúng (Vào lớp trước 45 phút) Thực tốt chuyên cần Nghỉ học cần phải xin phép, có lý chính đáng Giáo dục Đạo Đức cho học sinh Giáo dục HS giữ trường lớp “Xanh-Sạch-Đẹp” Thực tốt việc trả lớp ngày Biết bỏ rác đúng nơi quy định, biết rửa tay sau tiêu tiểu Thực vào lớp tập trung nghe giảng, nhà học bài làm bài đầy đủ Giữ gìn vệ sinh cá nhân tốt: cắt ngắn móng tay, móng chân, đầu tóc gọn gàng Rửa tay thường xuyên với xà phòng, đeo trang để phòng chống các loại bệnh Tập TD đúng động tác, tập hợp nhanh Thực có trật tự, xếp hàng ngắn : Tổ trưởng Ký Giáo án - 14 - GiaoAnTieuHoc.com Trường Th Kim Đồng Nguyễn Thị Bích Phượng TUẦN: Thứ hai ngày 30 tháng năm 2011 Môn: Học vần THANH HỎI, THANH NẶNG Tiết 11,12 I.Mục tiêu: - Nhận biết dấu hỏi và hỏi, dấu nặng và nặng, cách đọc và viết các dấu đó - HS đọc ,bẻ , bẹ Trả lời câu hỏi đơn giản các tranh sgk - Rèn tư ngồi đọc đúng cho hs II Đồ dùng: - GV : Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - HS : Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: dấu sắc - đọc SGK - Viết: be, bé - viết bảng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy dấu ( 10’) - Cho HS nhìn tranh và nêu tranh vẽ gì? - khỉ, hổ… - Các tiếng đó có gì giống nhau? - có dấu hỏi - Viết dấu hoûi, nêu cách đọc - đọc ñt - Nhận diện dấu hỏi - giống cái lười câu -GV dặt câu hỏi - HS trả lời cá nhân * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Ghép chữ và phát âm (15’) - Höớng dấn HS ghép tiếng “bẻ” -gheùp tieáng vaø ñoc caù nhaân - Cho HS đánh vần và đọc trơn - Dấu Hoạt động 5: Viết bảng (10’) Ñöa chữ mẫu dấu hỏi, nặng, chữ “bẻ, bé”, -quan saùt Đã chuẩn bị bảng phụ Giáo viên vừa viết mẫu ,vừa hương dẫn học -Cả lớp bảng sinh vieát vaøo baûng - Nhaän xeùt * Nhận diện dấu nặng : -Giống cái mụn ruối, cái đuôi rùa Cách tiến hành trên Giáo án - 15 - GiaoAnTieuHoc.com Trường Th Kim Đồng Nguyễn Thị Bích Phượng Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Các em vừa học dấu gì? Có tiếng gì? - dấu hỏi, nặng, tiếng bẻ, bẹ Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo - cá nhân, ñt thứ tự Hoạt động 3: Đọc SGK(10’) - Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, ñt * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, Tranh vẽ gì? - mẹ bẻ cổ áo.… - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - các hoạt động bé - Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Hoạt động 6: Viết (5’) - Hướng dẫn HS viết tương hướng dẫn -cả lớp viết bài vào vieát baûng - Chaám số bài.; nhận xét 7.Hoạt động7: Củng cố – dặn dò (5’) - Gọi hs giỏi đọc - Chơi tìm tiếng có dấu học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: huyền, ngã RÚT KINH NGHIỆM ********************************** Môn: Toán: LUYỆN TẬP Tiết I Mục tiêu: - Nhaän bieát hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Ghép các hình đó thành hình -Giúp các em nhớ lại kiến thức đã học - Rèn tính cẩn thận II Đồ dùng: - GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập - HS : Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học : 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Nêu tên các hình - Nhận xét cho điểm Giáo án - 16 - GiaoAnTieuHoc.com Trường Th Kim Đồng Nguyễn Thị Bích Phượng Hoạt động GV Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Làm bài tập (25) Bài1: GV nêu yêu cầu bài - Giúp HS nắm yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu Kết luận: Gọi HS nêu lại tên ba loại hình đã học Bài 2: GVnêu yêu cầu bài - Giúp HS nắm yêu cầu - Yêu cầu HS sử dụng các hình đồ dùng để xếp - Gọi HS chữa bài Kết luận: Từ các hình đã học ta cĩ thể xếp nhieàu hình khaùc Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi tìm hình nhanh - Nhận xét học - Chuẩn bị sau: Các số 1,2,3 Hoạt động HS - nắm yêu cầu bài - tự nêu yêu cầu bài - Tô màu giống vào các hình giống - làm bài - Hình tam giác, Hình vuông,hình tròn - tự nêu yêu cầu bài - xếp hình - làm bài - theo dõi, nhận xét bài bạn RÚT KINH NGHIỆM ********************************** Môn: Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP 1(Tiết2) I Mục tiêu: - HS hiểu trẻ em có quyền học, có quyền có họ tên - HS biết giới thiệu thân, các bạn lớp cách mạnh dạn Các em làm quen thêm số bạn mới, học nhiều điều lạ - Có ý thức học giỏi II Đồ dùng: - GV : Tranh vẽ minh hoạ bàI tập liên hệ thực tế - HS : Bài tập đạo đức lớp III Hoạt động dạy - học : 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Em là học sing lớp mấy? - Giới thiệu bạn lớp 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài Giáo án - 17 - GiaoAnTieuHoc.com Trường Th Kim Đồng Nguyễn Thị Bích Phượng Hoạt động GV Hoạt động 3: Khởi động (5’) Haùt taäp theå Cách tiến hành: Hát bài “Đi đến trường” Vừa hát vừa vỗ tay Hoạt động 4: Kể chuyện theo tranh (10’) Mục tiêu: Rèn kĩ giới thiệu bạn HS lớp Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận theo cặp nội dung các tranh - Gọi HS lên trình bày tröớc lớp - GV kể lại toàn nội dung câu chuyện Kết luận: Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành là HS lớp 1, em có cô giáo mới, bạn bè mới… Hoạt động 5: Múa hát đọc thơ trường em (10’) Mục tiêu: Rèn HS tình yêu trờng lớp, bạn bè Cách tiến hành: - Cho HS thi đua hát, kể chuyện… lớp, trưêng -Yêu cầu Hs mạnh dạn tự tin hát múa Kết luận: Trẻ em có quyền học…; tập cho các em có thói quen nói chuyện trước đông người Hoạt động6* Liên hệ thực tế - HS nói ngày đầu tiên học - GV đặt câu hỏi -Kết luận: Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là học sinh lớp Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Nêu lại phần ghi nhớ Xem SGK - Nhận xét Hoạt động HS - hoạt động Cả lớp hát ,vỗ tay - kể nội dung tranh - theo dõi -thi đọc thơ ,múa ,hát trường lớp - theo dõi RÚT KINH NGHIỆM ********************************** Giáo án - 18 - GiaoAnTieuHoc.com Trường Th Kim Đồng Nguyễn Thị Bích Phượng Thứ ba ngày 31 tháng năm 2011 Môn: Học Vần THANH HUYỀN, THANH NGÃ Tiết 13,14 I.Mục tiêu: - Nhận biết các âm ,dấu huyền, ngã, cách đọc và viết các đĩ - HS đọc, tiếng,từ, câu có chứa - Rèn thói quen đọc đúng viết đúng; trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK II Đồ dùng: -Giáo viên: Chữ mẫu; Tranh vật ,đồ vật có dấu huyền ,dấu ngã - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt bảng III Hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: Thanh hỏi, ngã - đọc SGK - Viết: bẻ, bẹ - viết bảng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy dấu ( 10’) - Cho HS nhìn tranh và nêu tranh vẽ gì? - dừa,mèo… - Các tiếng đó có gì giống nhau? - có dấu huyền - Viết dấu huyền, -quan saùt - Nhận diện dấu huyền - giống nhö cái thöớc đặt nghiêng * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Ghép chữ và phát âm (15’) - Hướng dấn HS ghép tiếng “bè” -cài bảng và đọc cá nhân ,cả lớp - Cho HS đánh vần và đọc trơn - Dấu ngã dạy tương tự dấu huyền Hoạt động 5: Viết bảng (10’) - Đưa chữ mẫu dấu huyền, ngã, chữ “bè, bẽ” -quan sát nhận xét Sau đó viết dấu huyền và ởbảng phụ cho học sinh quan sát sau đó dấu ngã vào bảng vừa viết mẫu vừa hướng dẫn học sinh viết vaøo baûng Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Các em vừa học dấu gì? Có tiếng gì? - dấu huyền, ngã, tiếng bè, bẽ Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không - cá nhân, ñt theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc SGK(10’) - Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, ñt Giáo án - 19 - GiaoAnTieuHoc.com Trường Th Kim Đồng Nguyễn Thị Bích Phượng * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - bè trên dòng nöớc.… - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - bè - Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Hoạt động 6: Viết (5’) - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn -viết bài vào vieát vaøo baûng hoïc sinh vieát baøi giaùo viên đến bàn giúp đỡ học sinh yếu 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’) - Gọi học đọc toàn bài - Chơi tìm tiếng có dấu học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ RÚT KINH NGHIỆM ********************************** Môn :Toán CÁC SỐ 1;2;3 Tiết I Mục tiêu: - Nhận biết số lượng các nhóm có đồ vật 1;2;3 đồ vật - Đọc, viết các số từ đến và ngược lại Biết thứ tự dãy số 1.2.3 - Hăng say học tập môn toán II Đồ dùng: - GV : Các nhóm đồ vật có 1;2;3 đồ vật - HS : Bộ đồ dùng học toán Bảng III Hoạt động dạy- học : 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Nêu tên các hình GV chuẩn bị - Gọi HS nhận xét cho điểm bạn Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Giới thiệu số 1;2;3 (15’) - Hướng dẫn HS quan sát các nhĩm cĩ đồ -quan sát và nhận diện các nhóm đồ vật có số vật từ cụ thể đến trừu tượng, nhận đặc điểm lượng là các nhĩm đĩ cĩ số lượng là Giáo án - 20 - GiaoAnTieuHoc.com