H: Nhắc lại cách xé hình vuông, hình tròn H: Thực hành theo nhóm làm vào nháp G: Quan sát, giúp đỡ các đối tượng HS H: Thực hiện tương tự với giấy thủ công - Lưu ý xé răng cưa càng nhỏ [r]
(1)TUẦN Ký duyệt chuyên môn ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày giảng: THỦ CÔNG Giới thiệu số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công - Thấy tác dụng môn học - Giúp HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công ( kéo, hồ dán, thước kẻ) - Học sinh: Các loại dụng cụ thủ công III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bài cũ: (5 phút) G: Ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HT HS B Bài Giới thiệu bài: ( phút ) Các hoạt động: HĐ1: Giới thiệu giấy, bìa (10 phút) Nghỉ giải lao (3 phút) HĐ2: Giới thiệu dụng cụ TC (10 phút) G: Giới thiệu nội dung bài học -> ghi đầu bài G: Đưa loại giấy, loại không có ô kẻ, loại có ô kẻ - Loại không có ô kẻ lớp không dùng - Loại có ô kẻ lớp dùng H: Lấy giấy màu bố mẹ đã mua quan sát, phân biệt loại giấy dùng và không dùng G: Quan sát, giúp đỡ -Nhắc học sinh phải mua đủ các màu H: Hát, múa, vận động G: Giới thiệu với HS số dụng cụ học thủ công, HS quan sát, nhận biết GiaoAnTieuHoc.com (2) - Thước: làm gỗ nhựa dùng để đo chiều dài, trên mặt thước có ghi vạch, số - Bút chì: dùng để kẻ, vẽ - Kéo: dùng để cắt - Hồ: dùng để dán giấy, chế biến từ bột sắn… dùng cần bôi vừa phải G: Nhận xét chung học - Dặn học sinh chuẩn bị bài Củng cố, dặn dò (5 phút) Ngày giảng: TH: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CƠ THỂ CHÚNG TA I Mục tiêu: - Học sinh biết kể tên các phận chính thể - Biết số cử động cổ chân tay - Yêu thích các họat động để thể phát triển tốt II Đồ dùng dạy - học: - G: Hình vẽ (SGK) - H: Vở bài tập – SGK III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Nội dung: a Ôn các phận bên ngoài thể ( 10 phút ) b Các hoạt động thể ( 10 phút ) Nghỉ giải lao ( phút ) G: Kiểm tra sách HS G: Nêu mục đích yêu cầu học H: Nêu lại các phận bên ngoài thể H: Lần lượt và nói tên các phận bên ngoài thể( Hình vẽ minh họa ) H: em cặp thực hành các phận trên thể bạn G: Quan sát, nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng H: Kể số hoạt động thể H: Nối tiếp thực “ hoạt động” theo hướng dẫn GV G: Nhận xét, bổ sung H: Nhắc lại( em ) H: Hát, vận động… GiaoAnTieuHoc.com (3) c Trò chơi: ( phút ) G: Hướng dẫn HS hát: “ Cúi mãi mỏi lưng Viết mãi mỏi tay Thể dục này là hết mệt mỏi” G: Vừa hát vừa làm mẫu động tác H: Tập theo HD GV( Cá nhân, nhóm) G: Quan sát, uốn nắn H: Nhắc lại ND bài học Liên hệ G: Nhận xét chung học, nhắc HS tập thể dục hàng ngày Củng cố, dặn dò: (3 phút ) THỂ DỤC ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI I.Mục tiêu: - Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán môn, yêu cầu học sinh biết số quy định thực tập thể dục - Chơi trò chơi “Diệt các vật có hại, yêu cầu bước đầu biết tham gia vào trò chơi II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Chuẩn bị địa điểm, trò chơi “Diệt các vật có hại” - HS: Trang phục gọn gàng III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung A Phần mở đầu: (10 phút ) Nhận lớp: - Tập hợp - Điểm số, báo cáo Khởi động: B.Phần bản: (15 phút) HĐ1: Biên chế tổ tập luyện chọn cán lớp HĐ2: Phổ biến nội quy Cách thức tiến hành G: Yêu cầu học sinh tập hợp sân bãi H: Xếp thành hàng dọc -> quay thành hàng ngang, phổ biến nội dung yêu cầu bài học G: Hướng dẫn học sinh dậm chân và đọc – 2,… G: Chia thành tổ tổ em bầu tổ trưởng - Tập ngoài sân trời nắng, khô Tập lớp trời mưa, điều khiển bạn cán GiaoAnTieuHoc.com (4) lớp - Trang phục gọn gàng - Trong học phải nghiêm túc H: Hát… Nghỉ giải lao: (2 phút ) HĐ3: Trò chơi “Diệt các vật có hại” (6 phút) G: Nêu tên trò chơi H: Kể tên các vật có hại mà em biết G: Điều khiển trò chơi lần H: Thực chơi trò chơi G: Quan sát, uốn nắn H: Củng cố lại bài - Thả lỏng G: Nhận xét học H: Học sinh nhớ lại trò chơi, tập chơi với các bạn - Cán làm thủ tục xuống lớp C.Phần kết thúc: (2 phút) Hoạt động tập thể Ngày giảng: T7 9.9 Chủ điểm: Truyền thống nhà trường Chúng em là học sinh lớp I.Mục tiêu: - Học sinh làm quen với hoạt động tập thể - Học sinh hát bài hát đã học mẫu giáo, chơi trò chơi mèo đuổi chuột - Tạo không khí thoải mái, vui vẻ học, chơi, tạo gắn bó thầy và trò II.Đồ dùng dạy – học: - G: số bài hát: Năm ngón tay ngoan, chúng em là HS lớp 1, … - H: Một só bài hát mà HS thuộc III.Các họat động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành 1.Ổn định tổ chức: ( phút ) H: Tập hợp thành vòng tròn, hát bài mẫu giáo G: Nhận xét Các hoạt động: HĐ1: Tự giới thiệu ( 10 phút ) G: Yêu cầu HS kể tên các bài hát mẫu giáo đã học để hát lại cho cô và các bạn nghe - Để tạo không khí vui vẻ, tự nhiên giáo viên hát tặng các em bài hát trước GiaoAnTieuHoc.com (5) HĐ2: Hát múa ( 10 phút) HĐ3: Trò chơi: Kết bạn (5 phút) Củng cố, dặn dò: ( phút ) hát, giới thiệu mình H: Thi đua lên hát: đơn ca, tốp ca… G: Khuyến khích động viên các em thực bài hát tự nhiên G: Hướng dẫn HS cách chơi - HS khá chơi mẫu lượt - Cử tổ trưởng các tổ lên điều khiển trò chơi - Chơi theo lớp (4 lượt ) H+G: Nhận xét cách chơi G: Nhận xét hoạt động tập thể H: Sưu tầm các câu chuyện, việc làm thẻ truyền thống tốt đẹp nhà trường TUẦN Ký duyệt chuyên môn ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày giảng: T3.12.9 Thủ công Tiết 2: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết xé dán hình chữ nhật, hình tam giác - Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác theo hướng dẫn - Giúp HS yêu thích môn học rèn khéo léo cho HS II Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Các loại giấy màu, kéo, hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay Bài mẫu xé, dán HS năm trước - Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay Vở thủ công Giấy nháp có kẻ ô, bút chì III Các hoạt động dạy - học: GiaoAnTieuHoc.com (6) Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bài cũ: (2 phút) B Bài Giới thiệu bài: ( phút ) Các hoạt động: HĐ1: Quan sát, nhận xét (5 phút) HĐ2: Hướng dẫn mẫu a.Vẽ và xé hình chữ nhật ( phút ) b.Vẽ và xé hình tam giác ( phút ) c Dán hình: ( phút ) Nghỉ giải lao (2 phút) 3.Thực hành: ( 12 phút ) Củng cố, dặn dò (3 phút) Ngày giảng: T4.13.9 G: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HT HS G: Giới thiệu nội dung bài học -> ghi đầu bài G: Đưa số vật mẫu, HD học sinh quan sát, nhận biết: - Những đồ vật xung quanh có dạng hình chữ nhật: Cửa vào, bảng Lớp học, mặt bàn, - Những đồ vật xung quanh có dạng hình tam giác: Khăn quàng đỏ, ê ke,… - Ghi nhớ để xé dán G: Yêu cầu HS quan sát, GV lấy tờ giấy thủ công, lật mặt sau, đếm số ô,…kẻ hình CN - Làm thao tác xé cạnh hình CN - Sau xé xong lật mắt sau cho HS quan sát hình chữ nhật vừa xé xong H: Tập xé hình chữ nhật ( nháp ) G: Quan sát, giúp đỡ G: HD tương tự hình chữ nhật G: Thực mẫu, HS quan sát - Phết hồ: Để tờ giấy nháp, lấy ngón tay trỏ di vừa phải, bôi lên các góc hình và di dọc theo các cạnh… - Lấy tờ giấy để lên trên miết cho phẳng H: Hát, múa, vận động H: Lấy giấy nháp, đếm ô, kẻ,…xé hình CN và hình tam giác GV đã hướng dẫn G: Quan sát, giúp đỡ các đối tượng HS H: Thực tương tự với giấy thủ công - Lưu ý xé cưa càng nhỏ càng đẹp - Thực dán và hoàn thành sản phẩm H: Trưng bày sản phẩm H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nhận xét chung học - Dặn học sinh chuẩn bị bài cho tiết thực hành Thực hành: Tự nhiên và xã hội Bài 2: Chúng ta lớn GiaoAnTieuHoc.com (7) I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết rõ sức lớn em thể chiều cao, cân nặng và hiểu biết - So sánh sức lớn lên thân với các bạn cùng lứa tuổi - Giáo dục ý thức rèn luyện thân thể để có sức khỏe tốt II Đồ dùng dạy - học: - G: Một số tranh, ảnh lớn lên bé và người( Sưu tầm) - H: Sưu tầm số tranh, ảnh lớn lên bé và người III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Chúng ta lớn( Tiết ) B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Nội dung: a Sự thể sức lớn ( 10 phút ) Nghỉ giải lao ( phút ) c.Vẽ các bạn nhóm và so sánh lớn lên các bạn ( 19 phút ) Củng cố, dặn dò: (3 phút ) G: Nêu câu hỏi “ Sức lớn các em thể hiện…” H: Trả lời ( em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Giới thiệu qua KTBC G: Nêu vấn đề, hướng dẫn HS cùng trao đổi, làm rõ hình ảnh thể lớn lên bé và người H: Quan sát thêm số tranh, ảnh mà GV và chính các em đã chuẩn bị để nắm ND này G: Chốt lại nội dung H: Nhắc lại( em) H: Hát, vận động… H: Thực hành theo nhóm ( nhóm ) G: Nêu yêu cầu thực hành cho nhóm G: Nêu rõ yêu cầu H: Vẽ vào vở, trình bày trước lớp So sánh sức lớn các bạn.( em) G: Nhận xét, tuyên dương H: Nhắc lại ND bài học Liên hệ G: Nhận xét chung học, nhắc HS giữ gìn sức khỏe tốt - Chuẩn bị trước bài Thể dục Trò chơi - Đội hình đội ngũ GiaoAnTieuHoc.com (8) I.Mục tiêu: - Ôn trò chơi “Diệt các vật có hại làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng ( thực mức ) - Thực đúng, nhanh và chủ động trò chơi và tập hợp, dóng hàng - Giúp HS biết thêm số vật có hại II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Chuẩn bị địa điểm sân trường, trò chơi “Diệt các vật có hại” - HS: Trang phục gọn gàng III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung A Phần mở đầu: (10 phút ) Nhận lớp: - Tập hợp - Điểm số, báo cáo Khởi động: B.Phần bản: (15 phút) HĐ1: Biên chế tổ tập luyện chọn cán lớp HĐ2: Phổ biến nội quy HĐ3: Đội hình đội ngũ Nghỉ giải lao: (2 phút ) HĐ4: Trò chơi “Diệt các vật có hại” (6 phút) C.Phần kết thúc: (2 phút) Cách thức tiến hành G: Yêu cầu học sinh tập hợp sân bãi H: Xếp thành hàng dọc -> quay thành hàng ngang, phổ biến nội dung yêu cầu bài học G: Hướng dẫn học sinh xoay khớp cổ tay, chân, hông, cổ,… G: Chia thành tổ tổ em bầu tổ trưởng - Tập luyện điều khiển cán lớp - Trang phục gọn gàng - Trong học phải nghiêm túc G: Hô lệnh H: Thực mẫu: -Tập hợp hàng dọc, hàng dọc - Giải tán, - Quay phải, quay trái, H: Các tổ vị trí đã phân công tập luyện G: Quan sát, uốn nắn… H: Hát… G: Nêu tên trò chơi H: Kể tên các vật có hại mà em biết G: Điều khiển trò chơi lần H: Thực chơi trò chơi G: Quan sát, uốn nắn H: Củng cố lại bài - Thả lỏng G: Nhận xét học H: Học sinh tập luyện thêm cách tập hợp, quay phải, trái nhà - Cán làm thủ tục xuống lớp GiaoAnTieuHoc.com (9) Ngày giảng: T6 15.9 Hoạt động tập thể Chủ điểm: Truyền thống nhà trường Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp nhà trường I.Mục tiêu: - Học sinh tìm hiểu truyền thống tốt đẹp nhà trường - Học sinh biết sưu tầm các câu chuyện, việc làm đơn giản nói nhà trường - Tự hào và yêu quí trường tiểu học mình II.Đồ dùng dạy – học: - G: Tư liệu nhà trường - H: Một số bài hát mà HS thuộc nói nhà trường III.Các họat động dạy - học: Nội dung 1.Ổn định tổ chức: Cách thức tiến hành ( phút ) H: Tập hợp thành vòng tròn, hát bài “ Mời bạn vui múa ca” Các hoạt động: HĐ1: Tìm hiểu truyền thống G: Nêu rõ yêu cầu phần tìm hiểu tốt đẹp nhà trường(20 phút) - HD học sinh cách thực H: Thi đua kể điều đã biết nhà - Có thầy hiệu trưởng giỏi trường - Vệ sinh G: Khuyến khích động viên các em thực cách tự nhiên tự nhiên.( Có thể hỏi - Đi học đúng thêm các em vì biết thông tin nói - Nhiều cô giáo dạy giỏi nhà trường đó) H+G: Nhận xét, bổ sung G: Chốt lại ND đã tìm hiểu HĐ2: Hát múa chủ đề nhà H: Chọn bài hát - Cả lớp hát ( lượt ) trường (5 - HS hát bài hát tự chọn ( em) phút) H: Nhắc lại cách chơi HĐ3: Trò chơi: Kết bạn (5 phút) - HS khá chơi mẫu (1 lượt) - Chơi theo lớp (4 lượt ) H+G: Nhận xét cách chơi G: Nhận xét hoạt động tập thể Củng cố, dặn dò: (3 phút) H: Sưu tầm các câu chuyện, việc làm thẻ truyền thống tốt đẹp nhà trường GiaoAnTieuHoc.com (10) Ngày giảng: T3.19.9 Thủ công Tiết 3: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác(tiếp) I Mục tiêu: - Củng cố cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác - Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác theo ý thích - Giúp HS yêu thích môn học rèn khéo léo cho HS II Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Các loại giấy màu, kéo, hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay Bài mẫu xé, dán HS năm trước - Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay Vở thủ công Giấy nháp có kẻ ô, bút chì III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bài cũ: (2 phút) B Bài Giới thiệu bài: (1 phút ) Các hoạt động: HĐ1: Nhắc lại qui trình ( phút) G: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HT HS Củng cố, dặn dò (3 phút) H: Nhắc lại cách xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác G: Nhận xét chung học H: Chuẩn bị dụng cụ học tập cho học sau, G: Giới mục tiêu bài học H: Nhắc lại cách xé, dán H+G: Nhận xét, bổ sung G: Cho HS quan sát bài mẫu xé, dán HS năm trước H: Quan sát, nhận biết cách xé, dán, cách trình bày các bạn, nắm cách xé, dán… G: Nêu yêu cầu HĐ2.Thực hành: ( 21 phút ) H: Xé hình chữ nhật, hình tam giác( cá nhân) G: Quan sát, giúp đỡ các đối tượng HS để các em hoàn thành bài tập - Lưu ý HS xé tạo cưa nhỏ cho hình đẹp - Dán hình phẳng, H: Trưng bày sản phẩm H+G: Nhận xét, đánh giá Ngày giảng: T4.20.9 TH: Tự nhiên và xã hội 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Bài 3: Nhận biết các vật xung quanh I.Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết và mô tả số vật xung quanh - Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi là các phận giúp ta nhận biết vật xung quanh - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các phận đó để thể khỏe mạnh II.Đồ dùng dạy - học: - G: số đồ vật - H: Vở bài tập – sgk III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Nội dung: a Mô tả số vật xung quanh G: Nêu yêu cầu trò chơi, HD cách chơi, nêu rõ luật chơi H: Lần lượt thực trò chơi ( lượt) H+G: Quan sát, nhận xét G: Giới thiệu trực tiếp qua trò chơi H: Quan sát số đồ vật thật, trao đổi theo nhóm( đôi) Nói cho nghe hình dáng, màu sắc, đặc điểm các đồ vật đó - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp ( nhóm ) H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng H: Nhắc lại( em) b Vai trò các giác quan việc nhận biết giới xung quanh G: Nêu vấn đề ( 10 phút ) - Chia lớp thành các nhóm nhỏ H: Thảo luận theo các câu hỏi: - Nhờ các phận: mắt, mũi, lưỡi, - Nhờ đâu mà bạn biết màu sắc tai, tay mà ta nhận biết các vật vật? - Nhờ đâu mà bạn biết hình dáng xung quanh vật? - Nhờ đâu mà bạn biết mùi vị vật? H: Đại diện các nhóm trình bày kết H+G: Trao đổi, thảo luận, liên hệ G: Nêu vấn đề, 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Củng cố, dặn dò: (3 phút ) H: Nhắc lại ND bài học( em) G: Nhận xét chung học, nhắc HS giữ gìn sức khỏe tốt - Chuẩn bị trước bài Thể dục Đội hình đội ngũ - Trò chơi I.Mục tiêu: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng làm quen với đứng nghiêm Ôn trò chơi “Diệt các vật có hại” - Thực đúng, nhanh và chủ động trò chơi và tập hợp, dóng hàng theo lệnh - Giúp HS tập TD cao sức khỏe II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Chuẩn bị địa điểm sân trường, trò chơi “Diệt các vật có hại”, còi - HS: Trang phục gọn gàng III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A Phần mở đầu: (10 phút ) Nhận lớp: - Tập hợp - Điểm số, báo cáo G: Yêu cầu học sinh tập hợp sân bãi H: Xếp thành hàng dọc G: Phổ biến nội dung yêu cầu bài học G: Hướng dẫn học sinh xoay khớp cổ tay, chân, hông, cổ,… Khởi động: B.Phần bản: (15 phút) Học tư đứng nghiêm: Ôn luyện Nghỉ giải lao: (2 phút ) G: Thực mẫu H: Tập theo HD GV - Tập kết hợp nghiêm, nghỉ - Tập phối hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ,… H: Chia thành tổ để tập luyện H: Các tổ vị trí đã phân công tập luyện - Tập kết hợp nghiêm, nghỉ - Tập phối hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ,… G: Quan sát, uốn nắn… G: Nêu tên trò chơi H: Kể tên các vật có hại mà em biết 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) 3.Trò chơi “Diệt các vật có hại” (6 phút) H: Đứng dậm chân chỗ - Đứng vỗ tay hát G: Nhận xét học H: Học sinh tập luyện thêm cách tập hợp, quay phải, trái, đứng nghiêm nhà - Cán làm thủ tục xuống lớp C.Phần kết thúc: (2 phút) Ngày giảng: T6 22.9 G: Điều khiển trò chơi lần H: Thực chơi trò chơi G: Quan sát, uốn nắn Hoạt động tập thể Chủ điểm: Truyền thống nhà trường Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp nhà trường ( tiếp ) I.Mục tiêu: - Học sinh tìm hiểu truyền thống tốt đẹp nhà trường - Học sinh biết sưu tầm các câu chuyện, việc làm nói truyền thống tốt đẹp nhà trường nơi mình học tập - Tự hào và yêu quí trường tiểu học mình II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tư liệu nhà trường - HS: Một số bài hát mà HS thuộc nói nhà trường, mẩu chuyện… III.Các họat động dạy - học: Nội dung 1.Ổn định tổ chức: Cách thức tiến hành ( phút ) H: Tập hợp thành vòng tròn, hát bài “ Mời bạn vui múa ca” Các hoạt động: HĐ1: Tìm hiểu truyền thống G: Nêu rõ yêu cầu phần tìm hiểu tốt đẹp nhà trường(20 phút) - HD học sinh cách thực H: Thi đua kể điều đã biết nhà - Học sinh chăm ngoan trường - Vệ sinh G: Khuyến khích động viên các em thực cách tự nhiên - Đi học đúng - Chăm học tập, H+G: Nhận xét, bổ sung G: Chốt lại ND đã tìm hiểu H: Chọn bài hát - Cả lớp hát ( lượt ) HĐ2: Hát múa chủ đề nhà - HS hát bài hát tự chọn ( em) 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) trường ( phút) HĐ3: Trò chơi: Kết bạn (5 ph) Củng cố, dặn dò: (3 phút) H: Nhắc lại cách chơi - HS khá chơi mẫu (1 lượt) - Chơi theo lớp (4 lượt ) H+G: Nhận xét cách chơi G: Nhận xét hoạt động tập thể H: Sưu tầm các câu chuyện, việc làm thể truyền thống tốt đẹp nhà trường H: Liên hệ TUẦN Ký duyệt chuyên môn ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………… ……………… 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Ngày giảng: T3.26.9 Thủ công Tiết 4: Xé, dán hình vuông, hình tròn I Mục tiêu: - HS làm quen với kỹ thuật xe, dán giấy để tạo hình - Xé dán hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn - Giúp HS yêu thích môn học rèn khéo léo cho HS II Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Các loại giấy màu, kéo, hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay Bài mẫu xé, dán HS năm trước - Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay Vở thủ công Giấy nháp có kẻ ô, bút chì III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bài cũ: (2 phút) B Bài Giới thiệu bài: ( phút ) Nội dung: HĐ1: Quan sát, nhận xét (5 phút) HĐ2: Hướng dẫn mẫu a.Xé hình vuông ( phút ) G: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HT HS G: Giới thiệu nội dung bài học -> ghi đầu bài G: Đưa số vật mẫu, HD học sinh quan sát, nhận biết: - Những đồ vật xung quanh có dạng hình vuông, hình tròn - Ghi nhớ để xé dán G: Yêu cầu HS quan sát, GV lấy tờ giấy thủ công làm thao tác xé cạnh hình vuông - Sau xé xong cho HS quan sát hình vuông vừa xé xong H: Tập xé hình vuông ( nháp ) 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) G: Quan sát, giúp đỡ G: HD tương tự hình vuông b.Xé hình tròn ( phút ) c Dán hình: ( phút ) G: Thực mẫu, HS quan sát - Phết hồ: Để tờ giấy nháp, lấy ngón tay trỏ di vừa phải, bôi lên các góc hình và di dọc theo các cạnh… - Lấy tờ giấy để lên trên miết cho phẳng H: Hát, múa, vận động Nghỉ giải lao (2 phút) 3.Thực hành: ( 12 phút ) H: Nhắc lại cách xé hình vuông, hình tròn H: Thực hành theo nhóm ( làm vào nháp) G: Quan sát, giúp đỡ các đối tượng HS H: Thực tương tự với giấy thủ công - Lưu ý xé cưa càng nhỏ càng đẹp - Thực dán và hoàn thành sản phẩm H: Trưng bày sản phẩm H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nhận xét chung học - Dặn học sinh chuẩn bị bài cho tiết thực hành Đánh giá: Củng cố, dặn dò (3 phút) Ngày giảng: 27.9.06 Thực hành Tự nhiên xã hội Bài 4: bảo vệ mắt và tai I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu rõ các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai - Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh bảo vệ mắt và tai - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn mắt và tai II.Đồ dùng dạy - học: - G: sốtranh, ảnh có liên quan đến mắt và tai - H: Vở bài tập, SGK III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Để bảo vệ mắt và tai em cần làm gì? B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Nội dung: H: lên bảng trình bày( em) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp qua bài hát 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) a Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt ( 10 phút ) Nghỉ giải lao ( phút ) b Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tai ( 10 phút ) c Liên hệ: Cần giữ gìn, bảo vệ mắt và tai ( phút ) Củng cố, dặn dò: (3 phút ) H: Nhắc lại các việc cần làm và không nên làm để bảo vệ mắt G: Đưa thêm số tình giúp HS lựa chọn, củng cố ND trên H: Thực hành vệ sinh mắt theo HD giáo viên ( nhóm) - Đại diện nhóm thực trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, H: Hát, vận động… G: Nêu vấn đề H+G: Trao đổi, thảo luận H: Nêu Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tai H: Thực hành vệ sinh tai theo HD giáo viên ( nhóm) - Đại diện nhóm thực trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, H: Nhắc lại việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai G: Nhận xét chung học, nhắc HS giữ gìn sức khỏe tốt - Chuẩn bị trước bài Thể dục Đội hình đội ngũ - Trò chơi I.Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng làm quen với đứng nghiêm Ôn trò chơi “Diệt các vật có hại” - Thực đúng, nhanh và chủ động trò chơi và tập hợp, dóng hàng theo lệnh - Giúp HS tập TD để cao sức khỏe II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Chuẩn bị địa điểm sân trường, trò chơi “Diệt các vật có hại”, còi - HS: Trang phục gọn gàng III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A Phần mở đầu: (10 phút ) 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Nhận lớp: - Tập hợp - Điểm số, báo cáo G: Yêu cầu học sinh tập hợp sân bãi H: Xếp thành hàng dọc G: Phổ biến nội dung yêu cầu bài học G: Hướng dẫn học sinh xoay khớp cổ tay, chân, hông, cổ,… Khởi động: B.Phần bản: (15 phút) Ôn tư đứng nghiêm: G: Thực mẫu H: Nhắc lại tư đứng nghiêm - Tập kết hợp nghiêm, nghỉ - Tập phối hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ,… H: Chia thành tổ để tập luyện H: Các tổ vị trí đã phân công tập luyện - Tập kết hợp nghiêm, nghỉ - Tập phối hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ,… G: Quan sát, uốn nắn… Nghỉ giải lao: (2 phút ) 2.Trò chơi “Diệt các vật có G: Nêu tên trò chơi H: Nhắc lại cách chơi hại” (6 phút) H: Điều khiển chơi thử( lượt) H: Thực chơi trò chơi G: Quan sát, uốn nắn C.Phần kết thúc: (2 phút) H: Đứng dậm chân chỗ G: Nhận xét học H: Ôn lại bài nhà Ngày giảng: T6 29.9 Hoạt động tập thể Chủ điểm: Truyền thống nhà trường Hoạt động làm đẹp trường lớp I.Mục tiêu: - Học sinh làm quen với hoạt động tập thể - Học sinh biết thực công việc làm đẹp trường, lớp nơi mình học tập - Học sinh biết giữ vệ sinh chung, biết áp dụng kiến thức đã học vào sống II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Kế hoạch phân công HS, số dụng cụ, - HS: Các dụng cụ LĐ III.Các họat động dạy - học: 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Nội dung 1.Ổn định tổ chức: Cách thức tiến hành ( phút ) Các hoạt động: HĐ1: Dọn vệ sinh lớp học (15 phút) HĐ2: Dọn vệ sinh khu vực sân trường: ( 15 phút) Củng cố, dặn dò: (3 phút) H: Tập hợp thành hàng dọc G: KT dụng cụ HS đã chuẩn bị để thực nhiẹm vụ - Chia lớp thành tổ - Phân công nhiệm vụ cho tổ G: HD cách thực H: Thực nhiệm vụ phân công - T1: Quét lớp - T2: kê lại bàn ghế ngắn - T3: Sắp xếp các đồ dùng lớp gọn gàng, ngăn nắp G: Khuyến khích động viên các em thực cách tự nhiên G: Nêu yêu cầu hoạt động H: Thực nhiệm vụ theo tổ G: Quan sát, nhắc nhở HS đảm bảo vệ sinh H: báo cáo kết H+G: Nhận xét , đánh giá H: Tập hợp vị trí ban đầu G: Nhận xét hoạt động tập thể H: Xếp gọn dụng cụ, rửa chân tay - Chuẩn bị kéo, hồ dán, số tranh ảnh đẹp để trang trí lớp học TUẦN Ký duyệt chuyên môn ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………… ……………… 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) TUẦN Ngày giảng: 3.10 Thủ công Tiết 5: Xé, dán hình vuông, hình tròn I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kỹ thuật xé, dán giấy để tạo hình - Xé dán hình vuông, hình tròn theo ý thích - Giúp HS yêu thích môn học rèn khéo léo cho HS II Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Các loại giấy màu, kéo, hồ dán, Bài mẫu xé, dán HS năm trước - Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, Vở thủ công III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bài cũ: (3 phút) B Bài Giới thiệu bài: ( phút ) Nội dung: a)Thực hành: ( 28 phút ) b Đánh giá: G: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HT HS G: Giới thiệu qua KTBC H: Nhắc lại cách xé, dán hình vuông, hình tròn H+G: Nhận xét, bổ sung G: Cho HS xem thêm số mẫu xé, dán năm trước HS để HS nắm cách xé dán H: Thực hành xé, dán theo yêu cầu G: Quan sát, giúp đỡ H: Trưng bày sản phẩm H+G: Nhận xét, đánh giá - Hoàn thành tốt 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)