Giáo án Thao giảng ngữ văn 10: Trích diễm thi tập - Hoàng Đức Lương

- Nguyên nhân thứ nhất: chỉ thi nhân mới cảm nhận được cái hay cái đẹp của văn chương -Nguyên nhân 2: Người có học, hiểu về thơ văn thì không quan tâm.. - Nguyên nhân thứ 3: Người yêu th[r]

l Lop12.net Tùa “TrÝch diÔm thi tËp” - Hoàng Đức Lương- Lop12.net I Tìm hiểu chung: Tác giả: -Trú quán: Làng Ngọ Kiều ( xã Như Quỳnh – Gia Lâm – Hà Nội ) -Nguyên quán: Làng Cửu Cao ( Huyện Văn Giang – Tỉnh Hưng Yên) - Đỗ tiến sĩ năm 1478 ( niên hiệu Hồng §ức thứ ) Tác phẩm trích diễm thi tập * Hoàn cảnh sưu tầm: Năm 1497, phong trào Phục hưng văn hoá dân tộc sau chiến thắng chống quân Minh xâm lược (thế kỉ XV) Lop12.net “Một binh lính vào nước Nam, trừ các sách kinh và in đaọ Phật, đạo Lão thì không thiêu huỷ, ngoài sách vở, văn tự lọại sách ghi chép ca lí dân gian hay sách dạy trẻ sách có câu” Thượng đại nhân, khưu ất dĩ”, mảnh chữ phải đốt hết Khắp nước phàm bia đá Trung Quốc dựng từ xưa đến thì giữ gìn cẩn thận, còn các bia An Nam dưng thì phá hủy tất cả, chữ để còn” (Trích Đạo Minh Thành Tổ việc đốt phá -Việt kiều thư) Lop12.net I Tìm hiểu chung: Tác giả: -Trú quán: Làng Ngọ Kiều ( xã Như Quỳnh – Gia Lâm – Hà Nội ) -Nguyên quán: Làng Cửu Cao ( Huyện Văn Giang – Tỉnh Hưng Yên) - Đỗ tiến sĩ năm 1478 ( niên hiệu Hồng §ức thứ ) Tác phẩm trích diễm thi tập * Hoàn cảnh sưu tầm: Năm 1497, phong trào Phục hưng văn hoá dân tộc sau chiến thắng chống quân Minh xâm lược (thế kỉ XV) * Trích diễm thi tập – Là tuyển tập các bài thơ hay ( Hoàng Đức Lương sưu tầm) - Gồm các tác phẩm từ thời Trần đến đầu Lê, phần cuối là số bài thơ Hoàng Đức Lương Lop12.net Bài tựa “ Trích diễm thi tập “ *Tựa ( tự) – Là bài viết thường đặt đầu sách -Do tác giả ( người khác viết ): Giới thiệu sách, tâm tác giả, đánh giá sách (người khác viết) -Cuối bài tựa có phần lạc khoản ( Tên người viết, chức danh, địa điểm viết) - Viết thể văn nghị luận nghị luận kết hợp với tự sự, biểu cảm * Bài tựa này viết theo kiểu nghị luận kết hợp với biểu cảm * Đọc và tìm hiểu bố cục -Bố cục: phần: + Phần 1: (Từ đầu  tan tành): Những nguyên nhân làm cho thơ văn không lưu truyền hết đời + Phần 2: (Từ Đức Lương này  thương xót sao): Trình bày thực trạng thơ văn nước nhà và tâm tác giả + Phần 3:(còn lại): Công việc sưu tầm thơ văn tác giả Lop12.net II Đọc - hiểu : Nguyên nhân làm cho thơ văn không lưu truyền hết đời * Luận điểm chung: Thơ văn không lưu truyền hết đời là vì nhiều lí * Các luận cứ: Những nguyên nhân làm cho thơ văn không lưu truyên hết đời - Nguyên nhân thứ nhất: thi nhân cảm nhận cái hay cái đẹp văn chương -Nguyên nhân 2: Người có học, hiểu thơ văn thì không quan tâm - Nguyên nhân thứ 3: Người yêu thơ văn lại không đủ trình độ và lực -Nguyên nhân thứ 4: Chính sách kiểm duyệt chặt chẽ triều đình (vua) - Các nguyên nhân khác + Thời gian + Chiến tranh, hoảLop12.net hoạn Nhóm 2: Tìm hiểu Nhóm 3: Theo tác Nhóm 1: nguyên nhân Thực tế giả người yêu thơ văn Tìm hiểu nguyên thơ văn nước ta nhân 1: có nhiều không? Nhà văn đã nào? Tháiđộ Thái độ họ lập luận các trí thức nào việc sưu tầm để đưa nguyên việc sưu tầm thơ văn? thơ văn nào? nhân thứ nhất? Vì lại có thái độ đó? Nhóm 4: Để đưa nguyên nhân thứ 4, tác giả đã lập luận nào? Nhóm 5: Phân tích nghệ thuật lập luận các nguyên nhân khác,tác dụng hình thức lập luận đó Lop12.net Tá lßng ph¹m ngò l·o Móa gi¸o non s«ng tr¶i mÊy thu, Ba qu©n khÝ m¹nh nuèt tr«i tr©u Công danh nam tử còn vươngnợ , Luèng thÑn tai nghe chuyÖn Vò hÇu Lop12.net II Đọc - hiểu : Nguyên nhân làm cho thơ văn không lưu truyền hết đời a Nguyên nhân thứ nhất: thi nhân cảm nhận cái hay cái đẹp văn chương - Mượn lời người xưa: + So s¸nh Văn chương: - Khoái chá ( gỏi, thịt nướng) - Gấm vóc + So s¸nh t¨ng tiÕn: - Văn chương (ngoài) Tinh thần Nhà thơ ngon đẹp, quý - sắc đẹp - vÞ ngon Vật chất Mọi người Lop12.net => Hấp dẫn  §Æc tr­ngriªng cña th¬ v¨n b Nguyên nhân 2: Người có học, hiểu thơ văn thì không quan tâm - Thơ văn nước ta phong phú, có bài hay Khẳng định theo cách đặt câu hỏi tu từ - Các trí thức => không để ý Bận việc quan Bận học, thi Có Có học điều kiện tiếp xúc Có khả cảm thụ Lop12.net => Thiếu trách nhiệm c Nguyên nhân thứ 3: Người yêu thơ văn lại không đủ trình độ và lực - Người yêu thơ văn ít ( ) Không đủ kiên trì Không đủ lực => Đều bỏ dở d Nguyên nhân thứ 4: Chính sách kiểm duyệt chặt chẽ triều đình (vua) - So sánh: Thơ văn(sách nho giáo): -> ít Sách nhà chùa: Nhiều Không cấm Kiểm duyệt chặt chẽ Kiểm duyệt dễ Đặc điểm chung các nguyên nhân là: Là ý thức, hành động người Nguyên nhân chủ quan ( là chính) Phươngpháp lập luận chung: Quy nạp Lop12.net Lop12.net e Các nguyên nhân khác + Thời gian + Chiến tranh, hoả hoạn -So s¸nh: => Nguyên nhân khách quan Vàng đá Tê giÊy máng manh Tan n¸t tr«i ch×m -C©u hái tu tõ, giäng v¨n biÓu c¶m => T©m tr¹ng xãt xa cña t¸c gi¶ Lop12.net R¸ch n¸t tan tµnh II Đọc - hiểu : Nguyên nhân làm cho thơ văn không lưu truyền hết đời - Nguyên nhân thứ nhất: thi nhân cảm nhận cái hay cái đẹp văn chương -Nguyên nhân 2: Người có học, hiểu thơ văn thì không quan tâm - Nguyên nhân thứ 3: Người yêu thơ văn lại không đủ trình độ và lực -Nguyên nhân thứ 4: Chính sách kiểm duyệt chặt chẽ triều đình (vua) C¸c nguyªn nh©n kh¸c: + Thời gian + Chiến tranh, hoả hoạn Lop12.net ÞNguyªn nh©n chñ quan ÞNguyªn nh©n kh¸ch quan * NghÖ thuËt lập luận Hoàng Đức Lương: - Chặt chẽ, logic, toàn diện - Kết hợp lí lẽ sắc sảo + biểu cảm => Tác động: Lí trí và tình cảm người đọc. giàu sức thuyết phục * Mục đích tác giả nêu nguyên nhân thơ văn bị thất truyền + Người đọc thấy rõ thực trạng: Vì văn học nước nhà bị tản mát, không lưu truyền hết đời => Lí do: Cần thiết phải sưu tầm “Trích diễm thi tập” + Trách nhiệm giữ gìn văn hoá, văn học dân tộc người - Vua ( nhà nước) - Trí thức - Người yêu thơ văn - Mọi người nói chung + Thái độ trân trọng văn hoá dân tộc Hoàmg Đức Lương Lop12.net Thực trạng thơ văn nước nhà và tâm tác giả Tâm (day dứt) Thực trạng Xót xa Chỉ Chỉ Thơ Lí-Trần nhặt trông vào không khảo nhạnh thơ cứu vào giấy tàn Đường đâu vách nát cho Than Đổ lỗi thở bậy cho văn hiến (buồn) tiền nhân dân tộc Lop12.net Công việc sưu tầm Trích diễm thi tập tác giả Công việc sưu tầm Tìm quanh hỏi khắp Thu lượm quan đương thời Chọn thơ hay Chia xếp loại Đặt tên Phần cuối phụ thêm thơ mình - Thái độ Hoàng Đức Lương công việc: + Không tự lượng sức mình + Tài hèn sức mọn + Chỉ dùng làm sách dạy gia đình => Đức tính khiêm nhường - Vẻ đẹp người Hoàng Đức Lương: + Tha thiết với giá trị văn hoá tinh thần dân tộc + Là trí thức có trách nhiệm, có tài Lop12.net III Tổng kết Nội dung - Bài tựa cho thấy khó khăn và cố gắng lớn ông cha ta nghiệp xây dựng văn học dân tộc - Thể hiên niềm tự hào, trân trọng và ý thức trách nhiệm Hoàng Đức Lương việc bảo toàn văn hoá dân tộc - Thức tỉnh trách nhiệm người việc bảo tồn văn học nước nhà Nghệ thuật: - Lập luận chặt chẽ, sắc sảo, phối hợp linh hoạt các phương pháp lập luận - Ngôn ngữ ngắn gọn, hành văn chân thực, tình cảm chân thành => Tác động mạnh vào trí tuệ và tình cảm người, là bài văn tiêu biểu cho thể tựa ( đảm bảo tính khoa học, tính vặn học) Lop12.net Luyện tập: Trước Hoàng Đức Lương đã có tác phẩm nào đề cập tới văn hiến dân tộc? Điều đó có ý nghĩa gì? -Trong Đại cáo bình Ngô Nguyễn Trãi đã nhắc tới văn hiến nước Đại Việt - Cả hai văn xuất kỉ 15, phản ánh ý thức độc lập dân tộc và niềm tự hào văn hiến nước nhà nhân dân Đại Việt Lop12.net