Đang tải... (xem toàn văn)
- Có kĩ năng tìm hiểu và nắm vững yêu cầu của chủ đề để có thể thực hành rèn luyện tốt trong học tập và cuộc sống hằng ngày - Tự hào, phấn khởi là con cháu của Bác Hồ , ra súc phấn đấu l[r]
(1)Ngày soạn:… Ngày dạy:… Chủ điểm tháng: 12 “UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN” Tiết 9: Hoạt động 1: THẢO LUẬN VỀ TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Hiểu sâu sắc thêm phẩm chất tốt đẹp và truyền thống vẻ vang đội Cụ Hồ - Tự hào, yêu quý, và biết ơn đội Cụ Hồ; kính trọng và biết ơn các Bác cựu chiến binh - Biết noi gương đội Cụ Hồ, đoàn kết, giúp đỡ học tập tốt, rèn luyện tốt, quan tâm giúp đỡ các gia đình cựu chiến binh khó khăn II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG : - Kỹ tự tin giao lưu III CÁC PHƯƠNG PHÁP: - Động não - Thảo luận - Hỏi và trả lời IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Một số câu hỏi để giao lưu: + Những kỷ niệm sâu sắc người lính? + Nguồn gốc sức mạnh làm nên truyền thống đội Cụ Hồ - Một số bài hát, bài thơ, câu chuyện đội Cụ Hồ - Tặng phẩm để tặng các cựu chiến binh V TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: Trò chơi “Kể tên số anh đội Cụ Hồ” - Ngườu điều khiển yêu cầu HS đứng vòng tròn và giới thiệu luật chơi Dùng bóng tung lên, bóng đến tay người đó kể tên anh đội Cụ Hồ mà bạn biết - Cả lớp chơi, thư ký ghi lại tên các anh đội Cụ Hồ lên bảng - Người điều khiển gọi 1, HS đọc to thông tin ghi trên bảng Kết nối: Hoạt động 1: Giao lưu với các cựu chiến binh - Người điều khiển mời cựu chiến binh địa phương tham gia giao lưu với lớp + Cựu chiến binh tự giới thiệu vài nét mình, kể cho HS nghe kỷ niệm sâu sắc đời đội mình, nhắn nhủ mong muốn mình với HS + HS có thể hỏi thêm (một số điều cần thiết sống vật chất, tinh thần, nếp sống kỷ luật, tình đồng đội … người chiến sỹ ) với cựu chiến binh - Cảm ơn, tăng quà, hoa và hứa hẹn lớp với cựu chiến binh Thực hành/ luyện tập: Hoạt động 2: Liên hoan văn nghệ đội Cụ Hồ - Các tiết mục văn nghệ HS - Các tiết mục văn nghệ cựu chiến binh Vận dụng: - GV yêu cầu HS noi gương chiến đấu theo các đội Cụ Hồ, phẩm chất tốt đẹp đội Cụ Hồ Lop8.net (2) Ngày soạn:… Ngày dạy:… Chủ điểm tháng: 12 “UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN” Tiết 10: Hoạt động 2: TỔ CHỨC HỘI VUI HỌC TẬP I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Nắm vững kiến thức các môn học - Biết vận dụng kiến thức vào sống và biết cách giải thích các tượng sống - Hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó học tập để đạt kết cao II CÁC KỸ NĂNG SỐNG : - Kỹ hợp tác với người khác tham gia hội vui học tập III CÁC PHƯƠNG PHÁP: - Động não - Trò chơi giáo dục - Bài tập tình - Biểu đạt sáng tạo IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Hệ thống các câu hỏi, câu đố, bài tập, tình huống, vấn đề phục vụ cho việc ôn tập lớp lựa chọn và xây dựng - Các phương tiện phục vụ cho hoạt động như: cây hoa để gài câu hỏi, giấy A4 , bút lông V TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: GV đặt vấn đề với HS: Hội vui học tập là dịp để các em thể khả nắm hiểu kiến thức các môn học mình, đồng thời giúp các em có điều kiện giao lưu thông qua các hoạt động cụ thể Đây là thời điểm ôn tập học kỳ I Trên sở các em đã và ôn tập thi học kỳ I theo nhóm cá nhân, hôm lớp chúng ta cùng tổ chức hội vui học tập để các em tự trình bày hiểu biết mình và cùng giải băn khoăn, thắc mắc nảy sinh quá trình ôn tập Kết nối: Hoạt động 1: Trò chơi hái hoa -Người điểu khiển chương trình phổ biến cách thức thi : trên cây hoa là bộng hoa câu hỏi có liên quan nội dung ôn tập vài môn(Văn, toán, anh, sinh, lý, hóa ) và xen kẽ vài câu hỏi vui chơi văn nghệ Đại diện tổ lên hái hoa, đọc to câu hỏi cho lớp cùng biết và suy nghĩ phút sau đó trả lời - Nếu không trả lời thì người khác trình bày suy nghĩ mình phút Hoạt động 2: Hỏi – Đáp - Người điều khiển mời người tham gia hoạt động hỏi – đáp Một người hái hoa, người trả lời câu hỏi người hái hoa Người hái hoa đọc to câu hỏi cho lớp cùng biết, người trả lời trình bày suy nghĩ mình Các thành viên khác có thể chia ý kiến Thực hành: Hoạt động 3: Thi ứng xử tình Lop8.net (3) - Đó là tình này sinh quá trình ôn tập và phòng thi Người điều khiển đề nghị lớp đưa vài tình cụ thể Ví dụ: + Trong ôn tập toán chuẩn bị thi HKI, bạn A không chú ý mà lại trêu bạn không cho bạn học Trong tình này, bạn giải sau? + Giả sử thi, bạn B đã cho bạn nhìn bài để chép vì câu hỏi đó quá khó, liệu bạn có chép không? Với tình đưa ra, người điều khiển yêu cầu lớp trình bày cách giải mình Mọi thành viên lớp có thể đưa cách giải khác Mời GVPT phát biểu ý kiến GVPT có thể gợi ý định hướng cách giải cho tình cụ thể - HS có thể đưa các tình học tập ngày để các bạn tham gia giải các tình đó Vận dụng: - GV yêu cầu HS tiếp tục nhà suy nghĩ và tự mình xây dựng các câu hỏi, bài tập cho hội vui học tập - Người điều khiển đánh giá chung tinh thần thái độ tham gia HS - Người điều khiển tổng hợp kết các hoạt động và mời GV gợi ý các hoạt động Lop8.net (4) Ngày soạn:… Ngày dạy:… Chủ điểm tháng: 1+2 “MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN” Tiết 11: Hoạt động 1: THI TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG VẺ VANG CỦA ĐẢNG I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đảng (3/2); các mốc lớn và kiện lịch sử truyền thồng vẻ vang Đảng - Biết ơn và tự hào Đảng, truyền thống cách mạng dân tộc Đảng lãnh đạo - Học tập tốt, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn Đảng II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG: - Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin Đảng III CÁC PHƯƠNG PHÁP: - Động não - Chúng em biết - Thảo luận IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Lịch sử ngày thành lập Đảng (3/2/1930) - Các kiện lịch sử Đảng - Hệ thống câu hỏi, câu đố, bài tập tình có liên quan đến lịch sử ngày thành lập Đảng - Các phương tiện phục vụ cho hoạt động : giấy A4, bút màu, phiếu học tập, hồ dán V TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: - Mở đầu cho hoạt động, người điều khiển cho lớp thể bài hát Đảng, mùa xuân - Sau hát xong, người điều kiển chương trình vấn nhanh số học sinh + Bài hát ca ngợi điều gì? + Ngày thành lập Đảng là ngày nào? - Người điều khiển kết luận để nhập vào hoạt động chính “ Thi tìm hiểu Đảng” Kết nối: Hoạt động 1: Các nhóm trình bày kết tìm hiểu Hoạt động 2: - Người dẫn chương trình nêu các câu đố, câu hỏi….Sau câu hỏi, câu đố, đội nào cắm cờ báo hiệu sớm trả lời trước, giám khảo báo Nếu đội đó trả lời không đúng dành phần trả lời cho cổ động viên - Ban giám khảo công bố điểm công khai sau đã nêu đáp án Thực hành/ luyện tập: - Người điều khiển nêu câu hỏi: + Sau hoạt động này bạn thu hoạch gì bổ ích tìm hiểu Đảng + Sau tìm hiểu Đảng, bạn tâm đắc điều gì? - GVPT kết luận, tóm tắt lại nội dung trọng tâm thông qua hoạt động Vận dụng: GV yêu cầu HS nhà viết thu hoạch tìm hiểu Đảng Cộng Sản Việt Nam Lop8.net (5) Ngày soạn:… Ngày dạy:… Chủ điểm tháng: 1+2 “MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN” Tiết 12: Hoạt động 2: THI VỀ CA NGỢI CÔNG ƠN CỦA ĐẢNG, VẺ ĐẸP CỦA QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đảng (3/2); các mốc lớn và kiện lịch sử truyền thồng vẻ vang Đảng - Biết ơn và tự hào Đảng, truyền thống cách mạng dân tộc Đảng lãnh đạo - Học tập tốt, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn Đảng II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG: - Kỹ trình bày suy nghĩ tổ chức Đảng, gương Đảng viên III CÁC PHƯƠNG PHÁP: - Động não - Thảo luận - Kể chuyện IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Mời thầy cô dạy môn lịch sử làm cố vấn, cung cấp tài liệu tổ chức Đảng và các gương Đảng viên - Cử người đẫn chương trình thi - Phân công chuẩn bị các tiết mục văng nghệ - Phân công trang trí, chuẩn bị các tư liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi … liên quan đến chủ đề hoạt động, đáp án cho các câu hỏi đó V TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: - Mở đầu hoạt động, người điều khiển cho lớp hát tập thể các bài hát Đảng Kết nối: - Phân công tổ nhóm là đội - Người điều khiển nêu các câu hỏi trọng tâm có liên quan đến tổ chức Đảng để các tổ, nhóm suy nghĩ, thảo luận + Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập ra? + Bản chất Đảng Cộng sản Việt Nam ghi điều lệ Đảng là gì? + Trong điều lệ Đảng , mục tiêu Đảng là gì? + Người Đảng viên Đảng lao động Việt Nam phải nào? + Ở trường ta có bao nhiêu Đảng viên, Đảng viên lớn tuổi nhất, nhỏ tuổi là ai? Thực hành/ luyện tập: - Viết bài thu hoạch suy nghĩ em tổ chức Đảng Vận dụng: - Em tự xây dựng kế hoạch để tương lai phấn đấu trở thành Đảng viên Đảng Cộng Sản Việt Nam nào? Lop8.net (6) Ngày soạn:… Ngày dạy:… Chủ điểm tháng: “TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN” Tiết 13: Hoạt động 1: DIỄN ĐÀN TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Nhận thức mục đích, lý tưởng Đoàn và nhiệm vụ đoàn viên niên - Tự hào và tin tưởng tổ chức Đoàn - Rèn luyện đạo đức, tư cách người đoàn viên và phấn đấu đứng đội ngũ Đoàn II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG: - Kỹ tự nhận thức, tự tin phấn đấu vào đoàn III CÁC PHƯƠNG PHÁP: - Suy nghĩ - thảo luận cặp đôi chia sẻ - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Trình bày phút IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Các tư liệu tổ chức Đoàn TNCS HỒ Chí minh( bài viết, sách báo, điều lệ đoàn….) và các tư liệu liên quan đến tổ chức Đoàn nhà trường - Các tiết mục văn nghệ (bài hát, bài thơ Đoàn…) V TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: Người dẫn chương trình nêu các câu hỏi : + Bạn hiểu gì ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 -3 -1931? + Vai trò và nhiệm vụ Đoàn TNCS Hồ CHí Minh nay? + Bạn có muốn phấn đấu trở thành đoàn viên không? Vì sao? Kết nối: Hoạt động 1: Nghe báo cáo viên nói đoàn - Báo cáo viên cung cấp cho HS kiến thức Đoàn như: + Ngày, tháng, năm thành lập đoàn, ý nghĩa ngày thành lập đoàn, tên đoàn qua thời kỳ, các phong trào lớn Đoàn ,một số gương đoàn viên tiêu biểu + Qua quá trình nói chuyện , báo cáo viên có thể nêu câu hỏi cho HS khắc sâu kiến thức Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Người điều khiển nêu các câu hỏi: + Đoàn TNCS Hồ Chí Minh sáng lập và Đoàn thành lập vào ngày tháng năm nào? + Bạn hiểu gì ngày thành lập Đoàn ? + Vai trò Đoàn nghiệp cách mạng và xây dựng đất nước? Hoạt động 3: Văn nghệ - Cán văn nghệ lớp điều khiển chương trình văn nghệ Thực hành/ luyện tập: Hoạt động 4: Trình bày phút Câu hỏi: Điều quan trọng bạn thu hoạch hôm sau báo cáo và tham gia thảo luận là gì? Lop8.net (7) Vận dụng: - GV hướng dẫn HS nhà viết thu hoạch và liên hệ tìm hiểu các phong trào Đoàn địa phương ( tư liệu trang 78/79 sgv) ************************************************************** Ngày soạn:… Ngày dạy:… Chủ điểm tháng: “TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN” Tiết 14: Hoạt động 2: SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG NGÀY 26/3 I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Hiểu nội dung, ý nghĩa ngày 26/3 - Có kỹ tham gia thảo luận, đóng góp các tiết mục văn nghệ và thi đua các nhóm II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG: - Kỹ trình bày ý tưởng - Tự tin III CÁC PHƯƠNG PHÁP: - Thảo luận - Hỏi và trả lời - Biểu đạt sáng tạo IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Các tư liệu, tài liệu ngày thành lập đoàn 26/3 - Các phương tiện để trang trí sinh hoạt văn nghệ - Các nội dung tham gia văn nghệ, trò chơi, … V TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: - Ngoài các hoạt động , thực hành lớp , để giáo dục toàn diện cho các em thì nhà trường còn giáo dục thêm cho các em kỹ sống thông qua hoạt động tham gia hội trại 26/3 Kết nối: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Các tổ thảo luận tìm các bài thơ, bài hát ca ngợi các đội viên đoàn viên có công cách mạng - Tổ nào trình bày nhiều thơ là thắng - Hs hát và đọc thơ các gương bất khuất Hoạt động 2: Văn nghệ - Cán phụ trách văn nghệ lên điều khiển chương trình văn nghệ - Hs trình bày các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị Hoạt động 3: Hỏi và đáp - Qua buổi sinh hoạt văn nghệ hôm Em thu hoạch kiến thức và kinh nghiệm gì cho than mình? Thực hành/ luyện tập: Kể chuyện các gương nhí Vận dụng: - Lựa chọn các bài thơ, bài hát ….liên quan tới chủ đề - Các bài thơ, bài hát, tiểu phẩm, tự biên tự diễn - Các nhạc cụ đơn giản đàn, đĩa nhạc Lop8.net (8) Ngày soạn:… Ngày dạy:… Chủ điểm tháng: “HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ” Tiết 15: Hoạt động 1: SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG NGÀY 30/4 I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Nhận thức giá trị lịch sử và ý nghĩa ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống đất nước - Rèn luyện các kỹ tổ chức và điều khiển các hoạt động tập thể - Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia các hoạt động kỉ niệm ngày giải phóng hòan toàn miền Nam, thống đất nước 30/4 -Biểu diễn văn nghệ II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG: - Kỹ trình bày suy nghĩ ngày 30/4 lịch sử - Lựa chọn - Tự tin biểu diễn III CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Thảo luận - Kể chuyện - Biểu đạt sáng tạo - Trình bày phút IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Các tư liệu , ý nghĩa quốc tế ngày 30/4 - Những diễn biến chính chiến dịch Hồ Chí Minh dẫn tới ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam 30/4/1975 - Các tiết mục văn nghệ có liên quan đến ngày giải phóng 30/4 V TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: Trong tháng tư hàng năm thường là toàn trường ta nghỉ học các bạn biết đó là ngày gì và ý nghĩa ngày đó là gì không? Kết nối: Hoạt động 1: Nghe báo cáo nói chuyện ngày lịch sử 30/4/1945 - GV, người điều khiển giới thiệu ngày lịch sử 30/4/1945 - Vai trò cách mạng ngày lịch sử 30/4/1945 Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Người điều khiển nêu các câu hỏi có liên quan để khắc sâu kiến thức cho HS - Nguyên nhân thắng lợi ngày lịch sử 30/4/1945 Hoạt động 3: Văn nghệ - Cán văn nghệ lớp điều khiển chương trình văn nghệ Thực hành/ luyện tập: Hoạt động 4: Trình bày phút - Điều quan trọng bạn thu hoạch sau nghe báo cáo và tham gia thảo luận là gì? Vận dụng: - GV hướng dẫn HS nhà viết thu hoạch, liên hệ trả lời câu hỏi “ Em làm gì để đền đáp công ơn nhiều anh hùng đã ngã xuống, hi sinh cho nghiệp giải phóng dân tộc” Lop8.net (9) Ngày soạn:… Ngày dạy:… Chủ điểm tháng: “HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ” Tiết 16: Hoạt động 2: TỔ CHỨC HỘI VUI HỌC TẬP I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Nắm vững kiến thức các môn học - Biết vận dụng kiến thức vào sống và biết cách giải thích các tượng sống - Hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó học tập để đạt kết cao II CÁC KỸ NĂNG SỐNG : - Kỹ hợp tác với người khác tham gia hội vui học tập III CÁC PHƯƠNG PHÁP: - Động não - Trò chơi giáo dục - Bài tập tình - Biểu đạt sáng tạo IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Hệ thống các câu hỏi, câu đố, bài tập, tình huống, vấn đề phục vụ cho việc ôn tập lớp lựa chọn và xây dựng - Các phương tiện phục vụ cho hoạt động như: cây hoa để gài câu hỏi, giấy A4 , bút lông V TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: GV đặt vấn đề với HS: Hội vui học tập là dịp để các em thể khả nắm hiểu kiến thức các môn học mình, đồng thời giúp các em có điều kiện giao lưu thông qua các hoạt động cụ thể Đây là thời điểm ôn tập học kỳ I Trên sở các em đã và ôn tập thi học kỳ I theo nhóm cá nhân, hôm lớp chúng ta cùng tổ chức hội vui học tập để các em tự trình bày hiểu biết mình và cùng giải băn khoăn, thắc mắc nảy sinh quá trình ôn tập Kết nối: Hoạt động 1: Trò chơi hái hoa -Người điểu khiển chương trình phổ biến cách thức thi : trên cây hoa là bộng hoa câu hỏi có liên quan nội dung ôn tập vài môn(Văn, toán, anh, sinh, lý, hóa ) và xen kẽ vài câu hỏi vui chơi văn nghệ Đại diện tổ lên hái hoa, đọc to câu hỏi cho lớp cùng biết và suy nghĩ phút sau đó trả lời - Nếu không trả lời thì người khác trình bày suy nghĩ mình phút Hoạt động 2: Hỏi – Đáp - Người điều khiển mời người tham gia hoạt động hỏi – đáp Một người hái hoa, người trả lời câu hỏi người hái hoa Người hái hoa đọc to câu hỏi cho lớp cùng biết, người trả lời trình bày suy nghĩ mình Các thành viên khác có thể chia ý kiến Thực hành: Hoạt động 3: Thi ứng xử tình Lop8.net (10) - Đó là tình này sinh quá trình ôn tập và phòng thi Người điều khiển đề nghị lớp đưa vài tình cụ thể Ví dụ: + Trong ôn tập toán chuẩn bị thi HKII, bạn A không chú ý mà lại trêu bạn không cho bạn học Trong tình này, bạn giải sau? + Giả sử thi, bạn B đã cho bạn nhìn bài để chép vì câu hỏi đó quá khó, liệu bạn có chép không? Với tình đưa ra, người điều khiển yêu cầu lớp trình bày cách giải mình Mọi thành viên lớp có thể đưa cách giải khác Mời GVPT phát biểu ý kiến GVPT có thể gợi ý định hướng cách giải cho tình cụ thể - HS có thể đưa các tình học tập ngày để các bạn tham gia giải các tình đó Vận dụng: - GV yêu cầu HS tiếp tục nhà suy nghĩ và tự mình xây dựng các câu hỏi, bài tập cho hội vui học tập - Người điều khiển đánh giá chung tinh thần thái độ tham gia HS - Người điều khiển tổng hợp kết các hoạt động và mời GV gợi ý các hoạt động Lop8.net (11) Ngày soạn:… Ngày dạy:… Chủ điểm tháng: “BÁC HỒ KÍNH YÊU” Tiết 17: Hoạt động 1: THI TIM HIỂU CHỦ ĐỀ BÁC HỒ VỚI THIỀU NHI I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Nhận thức công lao to lớn Bác Hồ dân tộc và tình cảm thân thiết Bác dành cho thiếu nhi, qua đó thấy trách nhiệm người học sinh phải học tập tốt để đền đáp công lao Bác Hồ - Có kĩ tìm hiểu và nắm vững yêu cầu chủ đề để có thể thực hành rèn luyện tốt học tập và sống ngày - Tự hào, phấn khởi là cháu Bác Hồ , súc phấn đấu là ngoan, trò giỏi, đội viên tốt II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG: - Tấm gương nhân ái, khoan dung, nhân hậu vì người - Kĩ đặt mục tiêu rèn luyện theo điều Bác Hồ dạy III CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Động não - Thảo luận - Kể chuyện - Hỏi và trả lời IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Thư Bác Hồ gửi các cháu thiệu nhi Việt Nam nhân dịp Tết trung thu, 15-9-1945 - Giấy bút để trình bày kết sưu tầm - Từng tổ lựa chọn vài báo cáo thu hoạch tốt để trình bày trước lớp, tổ có thể tập hợp thêm tập tư liệu đã sưu tầm vào tờ giấy khổ to hay đẹp V TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: - Người điều khiển cho lớp hát tập thể bài hát: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” (Nhạc sĩ: Phong Nhã) - Người điều khiển đặt câu hỏi liên quan tới bài hát trên +Ý nghĩa bài hát trên là gì? +Qua bài hát trên, các bạn thấy tình cảm Bác Hồ thiếu nhi nào? Kết nối: Hoạt động 1: Báo cáo thu hoạch - Mỗi tổ cử đại diện trình bày báo cáo thu hoạch chủ đề “Bác Hồ với thiếu nhi” Khi trình bày phải nói to, rõ ràng, rành mạch nội dung đã thu hoạch và nêu cụ thể loại tư liệu, tài liệu nào đã giúp cho thân có thu hoạch đó - Người điều khiển hướng dẫn toàn lớp bổ sung ý kiến thảo luận xung quanh các báo cáo thu hoạch đó Hoạt động 2: Thi trả lời nhanh - Mọi thành viên lớp tham gia Người điều khiển mời bạn bất kì lên bốc thăm đầu tiên,sau đó đọc to câu hỏi để lớp cùng suy nghĩ và trả lời Ai có câu trả lời hay thì người đó có quyền mời bạn khác lên bốc thăm, tiếp diễn đến kết thúc hoạt động Lop8.net (12) Thực hành/ luyện tập: - Nêu nội dung chính hoạt động này, bạn tâm đắc nội dung nào nhất? Vận dụng: - Nêu trách nhiệm người học sinh THCS phải làm để đền đáp công lao Bác ********************************************************************** Ngày soạn:… Ngày dạy:… Chủ điểm tháng: “BÁC HỒ KÍNH YÊU” Tiết 18: Hoạt động 2: VĂN NGHỆ MỪNG SINH NHẬT BÁC HỒ I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Nhận thức công lao to lớn Bác Hồ dân tộc và tình cảm thân thiết Bác dành cho thiếu nhi, qua đó thấy trách nhiệm người học sinh phải học tập tốt để đền đáp công lao Bác Hồ - Có kĩ tìm hiểu và nắm vững yêu cầu chủ đề để có thể thực hành rèn luyện tốt học tập và sống ngày - Tự hào, phấn khởi là cháu Bác Hồ , súc phấn đấu là ngoan, trò giỏi, đội viên tốt - Rèn luyện các kỹ tổ chức và điều khiển các hoạt động tập thể II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG: - Kỹ trình bày suy nghĩ - Lựa chọn - Tự tin biểu diễn - Kĩ đặt mục tiêu rèn luyện theo điều Bác Hồ dạy III CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Thảo luận - Kể chuyện - Biểu đạt sáng tạo - Trình bày phút IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: -Các câu chuyện cách sống giản dị Chủ Tịch Hồ Chí Minh - Các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày sinh nhật Bác -Các tranh ảnh sưu tầm Bác Hồ - Các bài thơ nói lòng biết ơn nhân dân công lao to lớn Bác V TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: Ngày trọng đại tháng là ngày nào ? Hãy kể câu chuyện Bác Hồ kính yêu Kết nối: Hoạt động 1: Nghe các câu chuyện Bác hồ - GV, người điều khiển giới thiệu ngày sinh nhật Bác và sơ lượt đời cách mạng Bác - Vai trò Bác nghiệp giải phóng dân tộc Hoạt động 2: Thảo luận lớp Lop8.net (13) - Người điều khiển nêu các câu hỏi có liên quan để khắc sâu kiến thức cho HS Hoạt động 3: Văn nghệ - Cán văn nghệ lớp điều khiển chương trình văn nghệ - Học sinh trình bày các tiết mục đã chuẫn bị sẵn Thực hành/ luyện tập: Hoạt động 4: Trình bày phút - Điều quan trọng bạn thu hoạch sau tham gia buổi sinh hoạt văn nghệ Vận dụng: - GV hướng dẫn HS nhà viết thu hoạch, liên hệ trả lời câu hỏi “ Em làm gì để đền đáp công ơn nhiều anh hùng đã ngã xuống, hi sinh cho nghiệp giải phóng dân tộc” - Những lời dạy Bác thiếu niên, nhi đồng luôn thể quan tâm bác mầm non tương lai đất nước - Rèn luyện tính khiêm tốn, trung thực, cầm, kiệm, liêm chính, chí công vô tư cho HS Lop8.net (14)