Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Mẹ, mẹ[r]
(1)Tuần 17 Thứ hai,ngày Đạo đức: Tiết 17 tháng năm 20 TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (T2) .I-Yêu cầu: - Nêu các biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Nêu lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Thực giữ trật tự vào lớp, nghe giảng II Chuẩn bị : GV: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài HS: VBT Đạo đức III-Các hoạt động dạy - học : A.Khởi động : ( 3’- 5’) - Hát bài hát: Em yêu trường em HS hát B.Dạy bài : 1.Hoạt động1: Thảo luận:8’- 10’ Mục tiêu : Hs biết phải giữ trật tự học - GV nêu yêu cầu - Các bạn tranh ngồi học nào? Quan sát tranh, thảo luận Các nhóm trình bày * GV chốt: Cần trật tự nghe giảng, không nói Thảo luận chuyện đùa nghịch, có ý kiến cần giơ tay Trình bày Hoạt động : Tô màu tranh( 7’- 8’) HS khác nhận xét Mục tiêu : Hs có ý thức giữ gìn trật tự học - Yêu cầu tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự Thảo luận, trình bày lớp + Vì em tô màu vào quần áo bạn đó? HS tự liên hệ + Các em có nên học tập các bạn đó không? Vì Đọc thơ sao? * Chốt: Cần phải học tập bạn biết giữ trật tự học để học tập tốt 3.Hoạt đông 3: HS làm bài tập (10’- 12’) MT: Hs có ý thức giữ gìn trật tự học - Việc làm bạn đó nào? - Mất trật tự lớp có hại gì? - Hướng dẫn đọc câu thơ cuối bài * Kết luận chung: Khi vào lớp cần xếp hàng trật Gây trật tự học Làm cho người tập trung tự.Trong học cần phải chú ý nghe giảng học Hoạt động 4:Củng cố : ( 1’ – 3’) - Nhận xét học Dặn Hs đọc bài và chuẩn bị bài tiết 18 HS thực học bài nhà tốt Toán: Tiết 64 LUYỆN TẬP CHUNG I-Yêu cầu: - Biết cấu tạo số phạm vị 10; viết các số theo thứ tự quy định ; Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - Bài tập 1(cột 3.4) , 2, II-Chuẩn bị: GV: Phiếu BT HS :SGK, Toán, Bảng con, bút III-Các hoạt động dạy - học: GiaoAnTieuHoc.com (2) Tuần 17 A.Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’) Tính: 10 - = 7+ 2= 10 - = B Luyện tập :30 -32’ Bài : ( SGK) Số ? KT: Cấu tạo các số từ …10 Chốt : dựa vào đâu em tìm các số cần tìm ? Bài 2: (SGK) KT: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn , từ lớn đến bé ? Dựa vào đâu em xếp các số đã cho ? Bài 3: ( SGK) KT: Quan sát tranh và đọc tóm tắt, nhẩm thầm đề toán, viết phép tính thích hợp HT: Nêu phép tính, đọc đề toán tương ứng C Củng cố : ( 2’- 3’) - Bảng con: Cho các số: 10, 5, và các dấu +, Hãy lập các phép tính đúng - Nhận xét học và dặn dò làm BT 1( cột 1,2) Bảng Dựa vào các phép cộng trừ các phạm vi đã học Số lớn các số 7, 5, 2, 8, là Số bé các số 7, 5, 2, 8, là Viết theo thứ tự bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, Viết theo thứ tự lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, Hs làm bài và nêu phép tính HS thực học bài nhà tốt Bài 77 : ăc – âc I.Mục tiêu: - Đọc :ăc ,âc , mắc áo, gấc ; từ và các câu ứng dụng - Viết : ăc ,âc , mắc áo, gấc - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang - II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : sóc, bác sĩ ( – em) -Đọc SGK: “Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc hòn than ?( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : GiaoAnTieuHoc.com (3) Tuần 17 Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Đọc :ăc ,âc , mắc áo, gấc +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:ăc , âc – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết: ăc ,âc , mắc áo, gấc +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ăc -Nhận diện vần:Vần oc tạo bởi: o và c GV đọc mẫu -So sánh: vần ăc và oc -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá :sóc, sóc -Đọc lại sơ đồ: ăc mắc mắc áo b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự) âc gấc gấc - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết Mục tiêu :Viết : Viết : ăc ,âc , mắc áo, gấc -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ăc Giống: kết thúc c Khác: ăc bắt đầu ă Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: mắc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: ăc, âc , mắc áo , gấc Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em (4) Tuần 17 Hoạt động GV Như nung qua lửa” c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Ruộng bậc thang” +Cách tiến hành : Hỏi:-Em hãy cho biết tranh vẽ gì? - Những mảng ruộng giống cái gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Thứ ba, ngày Hoạt động HS Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời tháng năm 20 Bài 78: uc - ưc I.Mục tiêu: - Đọc : uc , ưc, cần trục , lực sĩ ; từ và các câu ứng dụng - Viết : uc , ưc, cần trục , lực sĩ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cần trục , lực sĩ -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : ăc ,âc , mắc áo, gấc ( – em) -Đọc SGK: Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa” ( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Đọc : uc , ưc, cần trục , lực sĩ +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:oc, ac – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết: uc , ưc, cần trục , lực sĩ +Cách tiến hành : a.Dạy vần: uc -Nhận diện vần:Vần oc tạo bởi: u và c Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài: uc -So sánh: vần uc và oc Giống: kết thúc c Khác: uc bắt đầu u -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá :trục , cần trục Phân tích và ghép bìa cài: sóc GiaoAnTieuHoc.com (5) Tuần 17 Hoạt động GV Hoạt động HS Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: uc trục cần trục b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự) ưc lực lực sĩ - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết Mục tiêu :Viết : uc , ưc, cần trục , lực sĩ -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Con gì mào đỏ Long mượt tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy” c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Ai thức dậy sớm nhất” +Cách tiến hành : Hỏi:-Tranh vẽ cảnh gì? -Tranh vẽ đã thức dậy làm? -Trong tranh thức dậy sớm nhất? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tự nhiên - xã hội: I.Yêu cầu: Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP - Nhận biết nào là lớp học , đẹp - Biết giữ gìn lớp học , đẹp * KNS :Kĩ định: Nên và không nên làm gì để giữ lớp học đẹp * SDNLTK& HQ :Nêu việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp , đẹp GiaoAnTieuHoc.com (6) Tuần 17 II-Chuẩn bị: GV: Sưu tầm đồ dùng có lớp học HS: Sách giáo khoa, bài tập III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC : - Con thường tham gia hoạt động nào lớp? Vì thích tham gia hoạt động đó? 3.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát lớp học: Ở lớp chúng ta làm gì để giữ lớp học? Các em nhận xét xem hôm lớp ta có hay không? Hoạt động 2: Làm việc với SGK Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hoạt động Trong tranh trên các bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? Trong tranh các bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? Bước 2: GV cho các em lên trình bày ý kiến mình trước lớp Các em khác nhận xét Học sinh nêu tên bài Một vài học sinh trả lời câu hỏi Học sinh nhắc tựa Lau chùi bàn, xếp bàn ghế ngắn Lớp ta hôm Làm vệ sinh lớp học Sử dụng chổi, giẻ lau… Trang trí lớp học… Học sinh nêu nội dung trước lớp kết hợp thao tác vào tranh Nhóm khác nhận xét Kết luận: Để lớp học đẹp, các luôn có ý HS nhắc lại thức giữ lớp sạch, đẹp và làm công việc để lớp mình đẹp Hoạt động 3: Thực hành giữ lớp đẹp GV làm mẫu các động tác: quét dọn, lau chùi… Gọi học sinh lên làm các học sinh khác nhận xét Học sinh làm việc theo nhóm em mõi em làm GV kết luận: Ngoài để giữ đẹp lớp học các công việc Nhóm này làm xong nhóm khác cần lau chùi bàn học mình thật sạch, xếp làm Học sinh khác nhận xét bàn ghế ngắn 4.Củng cố:Cho HS nhắc lại nội dung bài.Nhận Học sinh nêu nội dung bài học xét HS thực học bài nhà tốt Thứ tư , ngày tháng năm 20 Bài 79: ôc - uôc I.Mục tiêu: - Đọc : ôc , uôc , thợ mộc, đuốc; từ và các câu ứng dụng - Viết : ôc , uôc , thợ mộc, đuốc - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : tiêm chủng , uống thuốc II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá thợ mộc, đuốc: -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : GiaoAnTieuHoc.com (7) Tuần 17 -Đọc và viết bảng : cần trục , lực sĩ ( – em) -Đọc SGK: “Con gì mào đỏ Long mượt tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy ( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Đọc : ôc , uôc , thợ mộc, đuốc +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:oc, ac – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết: ôc , uôc , thợ mộc, đuốc +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ôc -Nhận diện vần:Vần ôc tạo bởi: ô và c GV đọc mẫu -So sánh: vần ôc và oc -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá :mộc , thợ mộc -Đọc lại sơ đồ: ôc mộc thợ mộc b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự) uôc đuốc đuốc - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết Mục tiêu :Viết : ôc , uôc , thợ mộc, đuốc -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ốc đôi guốc gốc cây thuộc bài 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ôc Giống: kết thúc c Khác: ôc bắt đầu ô Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sóc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: ôc , uôc , thợ mộc, đuốc Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh (8) Tuần 17 Hoạt động GV “Mái nhà ốc Tròn vo bên mình Mái nhà em Nghiêng giàn gấc đỏ” c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “: tiêm chủng , uống thuốc” +Cách tiến hành : Hỏi:- Tranh vẽ cảnh gì? -Khi nào thì ta cần tiêm chủng ? - Khi nào thì ta cần uống thuốc? - Uống thuốc để làm gì ? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán: I-Yêu cầu: Hoạt động HS Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời Tiết 65 LUYỆN TẬP CHUNG - Thực so sánh các số, biết thứ tự các số dãy số từ đến 10; biết cộng trừ các số phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập 1, 2(a, b, cột 1) , 3(cột 1.2) , II-Chuẩn bị: 1.Gv: Sgk, PHiếu BT Hs : Sgk , Bộ thực hành toán III-Các hoạt động dạy - học : A.Kiểm tra bài cũ : Đặt tính tính: 10 - 8- 7-3 Bảng - Khi đặt tính cột dọc, em lưu ý gì? Viết kết thẳng cột với các số đã cho B Luyện tập : Bài : ( SGK) KT: các số từ đến 10 số nào lớn , số nào bé Số bé , số 10 lớn ? Bài 2: (SGK) KT: Đặt tính cột dọc, tính kết phép tính Chốt: Lưu ý gì đặt tính cột dọc? Lưu ý đặt tính thẳng cột tính từ phải sang trái Khi thực dãy tính em làm nào ? Khi thực dãy tính ta thực từ trái sang Bài 3: (SGK phải KT: Điền dấu >, < , = HT: Chữa bảng phụ Thực theo bước : thực phép tính ,so Chốt: Để điền dấu đúng cần thực theo sánh , điền dấu bước ? Bài 4: ( SGK) KT: Quan sát tranh, nhẩm thầm đề toán, viết phép Nêu phép tính, đọc đề toán tương ứng tính thích hợp C Củng cố : ( 2’- 3’) - Bảng con: Cho các số: 10, 9, 6, 3, : + Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại Hs làm bảng - Nhận xét học HS thực học bài nhà tốt Thủ công: I-Yêu cầu: GẤP CÁI VÍ (Tiết 1) GiaoAnTieuHoc.com (9) Tuần 17 - Biết gấp cái ví giấy - Gấp cái ví giấy.Ví có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng * KT: Gấp cái ví giấy, các nếp gấp phẳng, thẳng Làm thêm quai xách và trang trí cho ví II Chuẩn bị : GV: + -Mẫu gấp ví giấy mẫu -HS: +Giấy màu, giấy nháp, thủ công III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu Giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Cho học sinh quan sát mẫu gấp cái ví giấy có ngăn đựng và gấp từ tờ giấy hình chữ nhật GV hướng dẫn học sinh mẫu gấp: B1: Lấy đường dấu + Đặt tờ giấy lên mặt bàn mặt màu + Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu (H1) + Sau lấy dấu xong, mở tờ giấy ban đầu (H2) B2: Gấp mép ví: + Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng ô hình hình B3: Gấp ví: + Gấp tiếp phần ngoài (H5) vào (H6) cho miệng ví sát vào đường dấu để hình + Lật hình mặt sau theo bề ngang giấy hình Gấp phần ngoài vào cho cân đối bề dài và bề ngang ví (H9) hình 10 + Gấp đôi hình 10 theo đường dấu (H11) cái ví gấp hoàn chỉnh (H12) Học sinh thực hành: + Cho học sinh thực hành gấp theo giai đoạn (gấp thử) + Giáo viên hướng dẫn bước chậm để học sinh quan sát nắm các quy trình gấp ví 4.Củng cố: Hỏi tên bài, nêu lại quy trình gấp cái ví giấy 5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp Chuẩn bị tiết sau thực hành Hoạt động HS Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh quan sát mẫu gấp cái ví giấy Học sinh gấp theo hướng dẫn GV để lấy đường dấu Học sinh gấp theo hướng dẫn Giáo viên, gấp mép ví Học sinh thực hành gấp ví giấy Học sinh nêu quy trình gấp HS thực học bài nhà tốt Tập Bài Hát Tự Chọn: Bắc kim thang GiaoAnTieuHoc.com (10) Tuần 17 I YÊU CẦU: - HS hát thuộc lời, đúng giai điệu bài hát tự chọn:Bắc kim thang II CHUẨN BỊ - Nhạc cụ quen dùng - Chọn hình thức trình bày bài hát tự chọn: Gõ đệm theo phách, nhịp bài hát III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Không Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh * Hoạt động 1: HS chuẩn bị đồ dùng học tập Nhạc : dân ca - Lắng nghe - Treo bài hát lên bảng - HS theo dõi - Đọc lời ca theo tiết tấu - Đọc lời ca - Hát mẫu - Tập hát theo hướng dẫn - Đọc lời ca theo tiết tấu - GV dạy bài hát theo quy trình dạy hát thông thường, lưu ý thể sắc thái, tình cảm bài - Trình bày theo tổ - GV cần gợi cho HS niềm vui, niềm tự hào học hát bài hát tự chọn - GV hướng dẫn HS trình diễn bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân - Kiểm tra, đánh giá lực học tập HS việc kiểm tra hát kết hợp gõ đệm, biểu diễn * Hoạt động 2: Củng cố: - Gọi nhóm lên biểu diễn bài hát cô giáo - HS trình bày - Nội dung bài hát nói lên điều gì? - HS lắng nghe + Liên hệ: Qua bài hát giáo dục các em điều gì? - Một nhóm lên biểu diễn - Dặn dò: Các em nhà hát thuộc bài hát và - Yêu mến thầy cô giáo tập biểu diễn bài hát - Ghi nhớ Thứ năm, ngày tháng năm 20 Bài 80: iêc - ươc I.Mục tiêu: - Đọc : iêc , ươc , xem xiếc , rước đèn; từ và các câu ứng dụng - Viết : iêc , ươc , xem xiếc , rước đèn - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Vừa học vừa chơi II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: sóc, bác sĩ -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể GiaoAnTieuHoc.com (11) Tuần 17 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : chót vót,bát ngát ,Việt Nam ( – em) -Đọc SGK: “Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nằm ?( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:oc, ac – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết: iêc , ươc , xem xiếc , rước đèn +Cách tiến hành : a.Dạy vần: uôt -Nhận diện vần:Vần oc tạo bởi: o và c GV đọc mẫu -So sánh: vần iêc và uôc Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: iêc -Phát âm vần: Giống: kết thúc c Khác: iêc bắt đầu iê -Đọc tiếng khoá và từ khoá :sóc, sóc Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: xiếc -Đọc lại sơ đồ: iêc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ xiếc ( cá nhân - đồng thanh) xem xiếc Đọc xuôi – ngược b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự) ( cá nhân - đồng thanh) ươc rước rước đèn - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết Mục tiêu :Viết : iêc , ươc , xem xiếc , rước đèn -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cá diếc cái lược công việc thước kẻ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Quê hương là diều biếc GiaoAnTieuHoc.com Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: iêc , ươc ,xem xiếc , rước đèn Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) (12) Tuần 17 Hoạt động GV Chiều chiều thả trên đồng Quê hương làcon đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông” c.Đọc SGK: Hoạt động HS HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Xiếc, múa rối, ca nhạc ” +Cách tiến hành : Hỏi:-Em hãy kể trò chơi học trên lớp? -Em hãy kể tên tranh đẹp mà cô giáo đã cho em xem các học? - Em thấy cách học có vui không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán: I-Yêu cầu: Quan sát tranh và trả lời Tiết 66 LUYỆN TẬP CHUNG - Biết cấu tạo số phạm vị 10, thực cộng, trừ, so sánh các số phạm vi 10, viết phép tính thích hợp với hình vẽ, nhận dạng hình tam giác - Bài tập 1, 2(dòng 1), 3, II-Chuẩn bị: GV: Phiếu BT HS: sách giáo khoa, bảng con, III-Các hoạt động dạy - học: III- Các hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’) Tính: 10 - = Bảng 10 - = 7+ = B Luyện tập :30 – 32’ Bài 1: (SGK) KT: tính cột dọc, tính theo hàng ngang Chốt: Lưu ý gì tính theo cột dọc? Để thực phép tính cần thực theo thứ tự nào ? Khi tính theo côt dọc cần lưu ý viết kết thẳng cột ,tính từ phải Bài : ( SGK) sang trái KT: Điền số HT: Chữa bảng phụ Chốt: Để điền số đúng ta cần dựa vào đâu ? Bài 3: (SGK) Dựa vào các số đã cho , dựa vào KT: Tìm số lớn và số nhỏ các phép cộng đã học Dựa vào đâu em điền đúng các số lớn , bé ? Bài 4: ( SGK) Dựa vào vị trí các số phạm vi10 KT: Quan sát tóm tắt, nhẩm thầm đề toán, viết phép tính thích hợp HT: Nêu phép tính, đọc đề toán tương ứng Chốt : Khi bài toán hỏi “tất có bao nhiêu” ta làm phép tính gì ? Bài 5: (SGK) KT: Xác định số hình tam giác Ta làm phép tính cộng GiaoAnTieuHoc.com (13) Tuần 17 Chốt: Quan sát và tìm hình C Củng cố : ( 2’- 3’) - Bảng con: 10 – … + - 5… + - Nhận xét học Dặn hs Bài tập 2(dòng Hs làm bài HS thực học bài nhà tốt Thứ sáu, ngày tháng năm 20 Bài 81: ach I.Mục tiêu: - Đọc : ach, sách; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ach, sách - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Giữ gìn sách II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: sách -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : xem xiếc , rước đèn , ( – em) -Đọc SGK: “Quê hương là diều biếc Chiều chiều thả trên đồng Quê hương là đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông” 2HS -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Đọc : ach , sách +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:ach – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết: ach, sách +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ach -Nhận diện vần:Vần ach tạo bởi: a và ch Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài: oc -So sánh: vần ach và ac Giống: kết thúc t Khác: oc bắt đầu o -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá :sách , sách Phân tích và ghép bìa cài: sóc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: ach Đọc xuôi – ngược sách ( cá nhân - đồng thanh) sách GiaoAnTieuHoc.com (14) Tuần 17 Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết Mục tiêu :Viết : ach, sách -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: viên gạch kênh rạch cây bạch đàn 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách ,áo bẩn “ c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Giữ gìn sách vở” +Cách tiến hành : Hỏi:-Em hãy kểquyển sách mà em có? -Em bao bìa dán nhãn NTN? - Em giữ gìn nó ntn? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Theo dõi qui trình Viết b.con: ach , sách, sách Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời Toán: KIỂM TRA HỌC KÌ I I-Yêu cầu: - Tập trung vào đánh giá: + Đọc viết, so sánh các số phạm vi 10, cộng trừ phạm vi 10, nhận dạng các hình đã học, viết phép tính thích hợp với hình vẽ Tập viết Bài 17 tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, I Yêu cầu : - Viết đúng các chữ: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập - Viết đúng quy trình và viết đẹp các chữ trên II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: -Mẫu viết bài 17, viết, bảng 2- Học sinh: - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn GiaoAnTieuHoc.com (15) Tuần 17 III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Gọi HS lên bảng viết Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét bài cũ 2.Bài : GV giới thiệu và ghi tựa bài GV hướng dẫn HS quan sát bài viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Hoạt động học sinh 1HS nêu tên bài viết tuần trước, Chấm bài cịn lại HS nêu tựa bài HS theo dõi bảng lớp tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc Gọi HS đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài viết HS viết bảng GV nhận xét sửa sai Nêu YC số lượng viết tập viết cho học sinh thực hành 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Củng cố: Hỏi lại tên bài viết Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, Học sinh nêu : Khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín Học sinh viết số từ khó: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc HS thực hành bài viết HS nêu: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc HS viết bài và CB TV bài: 18 GiaoAnTieuHoc.com (16)