Chuyển hóa năng lượng trong hiện tượng cảm ứng điện từ - Phân tích cho học sinh thấy bản chất - Nắm được bản chất của hiện tượng Xét mạch kín C đặt trong từ trường của hiện tượng cảm ứng[r]
(1) Giáo án Vật Lý 11 – Ban Biên soạn : Nguyễn Văn Khai - Trường THPT Cầu Quan Trang Ngaøy 14/11/08 Tieát 47 Bài 24 SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG I MUÏC TIEÂU + Viết công thức tính suất điện động cảm ứng + Vận dụng các công thức đã học để tính suất điện động cảm ứng số trường hợp đơn giãn II CHUAÅN BÒ Giáo viên: Chuẩn bị số thí nghiệm suất điện động cảm ứng Học sinh: Ôn lại khái niệm suất điện động nguồn điện III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động 1: Oån định lớp Hoạt động : Kiểm tra bài cũ : Phát biểu các định nghĩa: dòng điện cảm ứng, tượng cảm ứng điện từ, từ trường cảm ứng ? Đặt Vấn đề : Trong bài trước, ta đã khảo sát tượng cảm ứng điện từ chủ yếu mặt định tính Về mặt định lượng, cường độ dòng điện cảm ứng xác định nào ? Hoạt động : Tìm hiểu suất điện động cảm ứng mạch kín Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn -Dẫn dắt hs đến định nghĩa suất -Nêu định nghĩa I Suất điện động cảm ứng mạch điện động cảm ứng kín -Yêu cầu hs thực câu C1 ? -Phân tích các mạch điện hình Định nghĩa 24.1( a,b,c,d,e) : Suất điện động cảm ứng là suất điện Hình c: U AB ( caâu b) động sinh dòng điện cảm ứng maïch kín Hình d: U CD ( caâu c) Hình e: U AB ri ( caâu d) Hình e: A i.t Nêu khái niệm suất điện động cảm ứng, - Căn hình 24.2 lập luận để lập công thức xác định: +Coâng sinh dòch chuyeån lực từ tác dụng lên mạch ( C ) ? + Aùp dụng định luật bảo toàn lượng để xác định công cản và suất điện động cảm ứng eC ? -Ghi nhaän khaùi nieäm - Nghe cách đặt vấn đề thầy cô để thực số biến đổi + Coâng sinh : A i. + Aùp duïng ñònh luaät Len-xô vaø laäp Ñònh luaät Fa-ra-ñaây luận đưa biểu thức công cản: Suất điện động cảm ứng: eC = ' A A i. Maø A ' e c i.t Kết hợp công thức ta được: ec t t Nếu xét độ lớn eC thì: |eC| = | | t Độ lớn suất điện động cảm ứng -Phát biểu định luật và viết biểu xuất mạch kín tỉ lệ với tốc độ biến thiên từ thông qua mạch kín đó thức nội dung -Từ biểu thức, hãy phát biểu định luật Farañaây ? Hoạt động : Tìm hiểu quan hệ suất điện động cảm ứng và định luật Len-xơ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Quan hệ suất điện động cảm - Nhận xét và tìm mối quan hệ ứng và định luật Len-xơ suất điện động cảm ứng và định luật Sự xuất dấu (-) biểu thức Len-xô: eC là phù hợp với định luật Len-xơ + Dấu (-) công thức trên cho ta + Dấu (-) công thức là để phù Trước hết mạch kín (C) phải định bieát ñieàu gì ? hợp với định luật Len-xơ hướng Dựa vào chiều đã chọn trên (C), Lop11.com (2) Giáo án Vật Lý 11 – Ban Biên soạn : Nguyễn Văn Khai - Trường THPT Cầu Quan Trang + Khi taêng ? + Khi taêng => ec < 0: chieàu suaát điện động cảm ứng ngược chiều (+) cuûa maïch + Khi giaûm => ec > : chieàu suaát điện động cảm ứng cùng chiều với chieàu (+) cuûa maïch - Thực C3: a/ chieàu aâm ( ñi xuoáng) b/ chieàu döông ( ñi leân ) ta chọn chiều pháp tuyến dương để tính từ thông qua mạch kín -Neáu taêng thì eC < 0: chieàu cuûa suaát + Khi giaûm ? điện động cảm ứng (chiều dòng điện cảm ứng) ngược chiều với chiều maïch -Yêu cầu học sinh thực C3 - Neáu giaûm thì eC > 0: chieàu cuûa suaát điện động cảm ứng (chiều dòng điện cảm ứng) cùng chiều với chiều maïch Hoạt động : Tìm hiểu chuyển hóa lượng tượng cảm ứng điện từ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn III Chuyển hóa lượng tượng cảm ứng điện từ - Phân tích cho học sinh thấy chất - Nắm chất tượng Xét mạch kín (C) đặt từ trường tượng cảm ứng điện từ và cảm ứng điện từ không đổi, để tạo biến thiên từ chuyển hóa lượng Biết cách lí giải các định luật cảm thông qua mạch (C), phải có ngoại ứng điện từ định luật bảo toàn lực tác dụng vào (C) để thực tượng cảm ứng điện từ và chuyển hóa lượng dịch chuyển nào đó (C) và ngoại lực - Nêu ý nghĩa to lớn định luật Fa- - Nắm ý nghĩa to lớn định này đã sinh công học Công ra-ñaây luaät Fa-ra-ñaây học này làm xuất suất điện động cảm ứng mạch, nghĩa là tạo điện Vậy chất tượng cảm ứng điện từ đã nêu trên là quá trình chuyeån hoùa cô naêng thaønh ñieän naêng Hoạt động : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Nhắc lại kiến thức -Nắm đươc kiến thức - Yêu cầu học sinh nhà làm các bài tập trang 152 -Nhận nhiệm vụ nhà thực và xem bài trước nhà Lop11.com (3)