- Nêu được những luận điểm cơ bản của học thuyết Đacuyn : vai trò của các nhân tố biến dị, di truyền, chọn lọc tự nhiên, phân li tính trạng đối với sự hình thành đặc điểm thích nghi, hìn[r]
(1)Tuần:14 Tiết: 25 Ngày soạn: 02.11.10 Ngày dạy:03.11.10 BÀI 24: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN I Mục tiêu Kiến thức: - Trình bày luận điểm học thuyết Lamac: vai trò ngoại cảnh và tập quán hoạt động thích nghi sinh vật - Nêu luận điểm học thuyết Đacuyn : vai trò các nhân tố biến dị, di truyền, chọn lọc tự nhiên, phân li tính trạng hình thành đặc điểm thích nghi, hình thành loài và nguồn gốc chung các loài Kĩ năng: - Rèn kĩ phân tích tổng hợp kiến thức để hiểu sâu các luận điểm học thuyết Lamac và Đacuyn Thái độ: Củng cố niềm tin vào khả khoa học đại việc nhận thức chất và tính quy luật các tượng sinh học II Chuẩn bị Tranh phóng to hình 25.1-2 sgk III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp - Kiểm danh ghi vắng sổ đầu bài Kiểm tra bài cũ CH1:Trình bày các chứng giải phẫu so sánh: quan tương đồng, quan tương tự, các quan thoái hoá CH2: Trình bày chứng tế bào học và sinh học phân tử Lấy các ví dụ chứng minh người và tinh tinh có quan hệ gần gũi Nội dung bài I Học thuyết Lamac: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Đọc SGK, tìm hiểu các nội dung: nguyên nhân, - HS đọc SGK trao đổi các nội dung nguyên nhân, chế tiến hóa; hình thành các đặc điểm thích gnhi, chế tiến hóa; hình thành các đặc điểm thích gnhi, hình thành loài mới, chiều hướng tiến hóa hình thành loài mới, chiều hướng tiến hóa học thuyết Lamac * Nghiên cứu SGK trang 108 , phân tích ví dụ - HS phân tích ví dụ hình thành loài hươu cao cổ từ loài cổ ngắn - Đóng góp quan trọng của Lamac là gì? - Đưa khái niệm “tiến hóa” - Học thuyết Lamac còn hạn chế gì? - thông qua kiến thức đã học và nội dung học thuyết hạn chế Thuyết tiến hoá Lamac a Nguyên nhân tiến hoá: Do tác dụng ngoại cảnh và tập quán hoạt động động vật b Cơ chế tiến hoá: - Sự di truyền các đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng ngoại cảnh hay tập quán hoạt động c Hình thành các đặc điểm thích nghi - Do ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có khả thích nghi kịp thời và không bị đào thải d Qúa trình hình thành loài - Loài hình thành cách cách liên tục, tiến hoá không có loài nào bị đào thải e Chiều hướng tiến hoá - Nâng cao dần trình độ tổ chức thể, từ đơn giản đến phức tạp Lop12.net (2) - Đóng góp quan trọng Lamac là đưa khái niệm “tiến hoá”, cho sinh vật có biến đổi từ đơn giản đến phức tạp tác động ngoại cảnh II Học thuyết Đacuyn: Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV hướng dẫn cách Đacuyn hình thành nên học thuyết Đọc SGK để hoàn thành bảng sau: Hiện tượng quan sát Suy luận Hình thành giả thuyết - Các cá thể cùng bố mẹ - Các cá thể luôn phải đấu tranh - Quá trình chọn lọc tự nhiên đào giống với bố mẹ nhiều so với với các điều kiện ngoại cảnh và thải các cá thể mang biến dị kém cá thể không có quan hệ họ hàng, đấu tranh với để dành quyền thích nghi, tăng cường các cá thể chúng khác bố mẹ sinh tồn (đấu tranh sinh tồn) mang các biến dị thích nghi nhiều đặc điểm - Tất các loài sinh vật có xu - Trong đấu tranh sinh tồn, - CLTN phân hoá khả sống hướng sinh số lượng cá thể có biến dị di truyền sót và sinh sản cá thể nhiều nhiều so với số có giúp chúng thích nghi tốt (Cần nhấn mạnh : với thuyết (dẫn đến khả sống sót và CLTN Đacuyn đã bước đầu thành thể sống sót đến tuổi sinh sinh sản cao hơn) các cá thể khác công việc giải thích tính đa sản thì để lại nhiều cháu dạng và thích nghi sinh vật) - Quần thể sinh vật có xu hướng cho quần thể số lượng cá thể trì kích thước không đổi, trừ có biến dị thích nghi ngày càng có biến đổi bất thường tăng, số lượng cá thể có biến dị môi trường không thích nghi ngày càng giảm - Đacuyn hiểu các biến dị sinh vật nào? Theo em có đúng không? - Biến dị này theo quan niệm di truyền học đại gọi là biến dị gì? - Quá trình CLTN diễn nào? Kết nó? - Con giống bố mẹ, có nhiều điểm khác Biến dị cá thể và di truyền → Biến dị tổ hợp → Tác động lên sinh vật và phân hoá khả sống sót và sinh sản các cá thể hình thành loài - Quan sát hình 25.2 Đacuyn đã giải thích nguồn gốc tiến hoá hình thành các loài sinh vật từ loài tổ và quan hệ các loài trên trái đất nào? tiên chế tiến hoá - Từ hiểu biết mình em hãy nêu ưu điểm - HS thảo luận trao đổi nhanh, thống ý kiến và hạn chế Học thuyết Đacuyn ? a Nguyên nhân tiến hoá:Chọn lọc tự nhiên thông qua các đặc tính biến dị và di truyền sinh vật b Cơ chế tiến hoá - Sự tích luỹ các biến dị có lợi, đào thải các biến dị có hại tác động chọn lọc tự nhiên c Hình thành các đặc điểm thích nghi: - Là tích luỹ biến dị có lợi tác dụng chọn lọc tự nhiên : Chọn lọc tự nhiên đã đào thải các dạng kém thích nghi, bảo tồn dạng thích nghi với hoàn cảnh sống d Quá trình hình thành loài:- Loài hình thành hình thành tác động chọn lọc tự nhiên theo đường phân li tính trạng e Chiều hướng tiến hoá: Dưới tác dụng các nhân tố tiến hoá, sinh giới đã tiến hoá theo chiều hướng : Ngày càng đa dạng phong phú, tổ chức ngày càng cao, thích nghi ngày càng hợp lí Củng cố: - So sánh quan niệm Đacuyn với học thuyết Lamac bảng : Vấn đề Lamac Đacuyn Nguyên - Ngoại cảnh thay đổi qua không gian và - Chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc nhân tiến hoá thời gian tính biến dị và di truyền sinh vật -Thay đổi tập quán hoạt động động vật Cơ chế tiến - Sự di truyền các đặc tính thu - Sự tích lũy các biến dị có lợi, đào thải các hoá đời cá thể tác dụng ngoại cảnh hay biến dị có hại tác động chọn lọc tự Lop12.net (3) Hình thành đặc điểm thích nghi Hình thành loài Chiều hướng tiến hoá tập quán hoạt động Ngoại cảnh thay đổi chậm, sinh vật có khả phản ứng phù hợp nên không bị đào thải Loài hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian, tương ứng với thay đổi ngoại cảnh nhiên - Biến dị phát sinh vô hướng - Sự thích nghi hợp lí đạt thông qua đào thải các dạng kém thích nghi Loài hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian tác động chọn lọc tự nhiên, theo đường phân li tính trạng, từ gốc chung Nâng cao dần trình độ tổ chức thể từ đơn Ngày càng đa dạng phong phú, tổ chức ngày giản đến phức tạp càng cao, thích nghi ngày càng hợp lí Dặn dò: - Học bài cũ - Đọc trước bài Học thuyết tiến hoá tổng hợp đại Lop12.net (4)