Đang tải... (xem toàn văn)
3 Chủ đề: Qua việc lựa chọn 4 sự kiện và cách ứng xử trong cuộc đời TTĐ, tác giả ĐVSKTT đã khắc hoạ một nhân cách không để tình riêng lấn át, luôn giữ kỉ cương phép nước và k/khích cấp d[r]
(1)Tieát : 92,93 Ngaøy daïy: THÁI SƯ TRẦN THỦ Độ ( TRÍCH ĐẠI VIỆT SỬ KÍ TOAØN THƯ ) NGOÂ SÓ LIEÂN A/.MUÏC TIEÂU: Giuùp Hoâ” 1/.Hiểu nhân cách chính trực, chí công vô tư, biết lắng nghe và khuyến khích cấp giữ vững phép nước Trần Thủ Độ, qua đó thêm kính trọng, tự hào truyền thống cha ông 2/.Thấy nét đặc sắc việc vận dụngyếu tố tự sử biên Việt Nam B/.CHUAÅN BÒ: * GV:SGK, SGV, thieát keá baøi hoïc * HS: SGK; đọc hiểu bài “TSTTĐ”, tiểu dẫn, tri thức đọc – hiểu và phần chú thích C/.PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: G tổ chức dạy học theo cách kết hợp các phương pháp đọc sáng tạo, gợi tìm; kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi D/.TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: 1/.Ổn định tổ chức: kiểm diện HS 2/.Kieåm tra baøi cuõ : “ TPTHT” Trong năm 1175, triều Lí có kiện lịch sử gì liên quan đến vận mệnh đất nước? - H trả lời phần II, mục Thái hậu đã dùng mánh khoé gì để bước ép THT phế LC? Những việc làm đó cho thấy bà là người ntn? - H trả lời phần II, mục Tô Hiến Thành làm gì để bước đánh bại âm mưu T/hậu? - H trả lời phần II, mục Tô Hiến Thành với việc chọn người thay mình ntn? Kịch tính đoạn đối đáp T/hậu và THT dieãn ntn? Haõy phaân tích laøm roõ? - H trả lời phần II, mục 3/ Giảng bài mới: * Giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC * H đọc-hiểu tiểu dẫn, tri thức đọc I/.TIỂU DẪN: 1/ Taùc giaû: – hieåu,VB SGK trang 6265 * H laøm vieäc caù nhaân, trình baøy Ngô Sĩ Liên người Chúc Lí, Chương mĩ, Hà Tây, chưa rõ trước lớp theo câu hỏi G năm sinh,năm mất, đậu tiến sĩ 1442, giữ vai trò quan trọng - Phần tiểu dẫn SGK trình bày nội việc hình thành “ Đại Việt sử kí toàn thư” p/pháp biên soạn lẫn nội dung TP dung gì? +“ ĐVSKTT”ntn? Cấu tạo sao? 2/ Đại Việt sử kí toàn thư: a) Gồm phần: Ngoại kỉ và Bản kỉ - Ngoại kỉ: viết lịch sử nước ta từ thời Hồng Bàng TK X - Bản kỉ: viết tiếp từ Đinh Tiên Hoàng hậu Lê b) Taùc phaåm laø coâng trình cuûa moät nhoùm taùc giaû Ngoâ Só liên đứng đầu vàhoàn thành năm 1479, dựa vào“ ĐVSK” Lop11.com (2) - Xuất xứ? Em biết gì n/vật TTÑ? * H đọc – hiểu VB - H giải nghĩa các từ khó - Cho bieát Quoác Maãu, Coâng chuùa là ai? Có quan hệ ntn với TTĐ? H nhận xét và trả lời - Laäp daøn yù cho VB? + Phần mở bài giới thiệu gì? H trao đổi thảo luận và trả lời + Kể c/đời TTĐ, người viết sử đã chọn kiện Đó là kiện nào? Hãy phân tích các kiện đó Em nhận thấy TTĐ là người ntn? H nhaän xeùt, phaân tích vaø thaûo luaän + Lối viết sử tác giả hấp dẫn tạo yếu tố bất ngờ có kịch tính lại kiệm lời Hãy làm saùng toû H trao đổi thảo luận và trả lời Lê Văn Hưu và sử kí tục biên Phan Phu Tiên ĐVSKTT gồm 15 quyển, sau đó nhóm Phạm Công Trứ viết là 20 c) “ TSTTÑ”: - Trích từ 5, phần Bản kỉ “ ĐVSKTT” - TTĐ: Người có công dựng lên nhà Trần, giúp Trần Thái Tông ổn định chính trị, kinh tế đất nước II/ ĐỌC – HIỂU * Giải nghĩa từ khó: 1/ Mối quan hệ Quốc Mẫu, Công chúa với TTĐ: - Linh Từ Quốc Mẫu với Công Chúa là Nguyên cụ thể: Bà là hoàng hậu vua Lý Huệ Tông, là mẹ đẻ Lý Chiêu Hoàng Khi nhà Lý mất, bà bị giáng làm công chuùa vaø laáy TTÑ 2/ Thái sư Trần Thủ Độ: a) Giới thiệu TTĐ - Ngày, tháng, năm qua đời truy tặng Thượng phụ Thái sư Trung Vũ đại Vương - Sinh thời không có học vấn tài lược người Làm quan triều Lí người mến mộ - Trần cảnh lấy thiên hạ nhờ Trần Thủ Độ, TTĐ quyền hôn caû vua b) Phaåm chaát tính caùch cuûa TTÑ - Kể đời TTĐ, tác giả chọn kiện phản ánh khía cạnh nhân cách ông Đó là: + Đối với người hặc tội mình: Ông thừa nhận người hặc tội mình nói đúng “ Đúng lời người nói” Bất ngờ hơn, ông còn “ lấy tiền lụa thưởng cho anh ta” Sự thẳn thắn nghiêm khắc với thân mà còn khích lệ cấp trung thực, dũng cảm dám vạch sai lầm bề trên + Đối với người quân hiệu giữ thềm cấm: Ông khích lệ người giữ nghiêm phép nước dù có ảnh hưởng gia đình ông + Đối với kẻ cậy nhờ xin chức tước, TTĐ ứng xử tế nhị: Vừa răn đe kẻ hay ỷ thế, cậy nhờ nơi q/thế để xin xỏ ch/tước; vừa răn đe vợ không dựa vào quyền chồng làm baäy + TTĐ chống lại việc đưa anh em, họ hàng nắm giữ chức vụ qu/trọng triều đình để kéo bè kết đảng TTĐ là người giữ nghiêm phép nước, chí công vô tư, thẳng thắn và luôn khích lệ cấp làm mình c) Nhận xét cách viết sử: Lối viết sử tác giả hấp dẫn tạo yếu tố bất ngờ có kịch tính - Ở s/kiện, TTĐ xử ngược với d/đoán người đọc + Với người hặc tội và người lính quân hiệu giữ thềm cấm không nỗi thịnh nộ Trái lại khen và còn ban thưởng Lop11.com (3) - Qua việc kể lại các việc TTĐ, người viết sử muốn nói lên ñieàu gì? H trao đổi thảo luận và trả lời - Em coù nhaän xeùt theá naøo veà baøi hoïc hoâm nay? 4/ Cuûng coá vaø luyeän taäp: BT naâng cao SGK/65 bất ngờ này dẫn đến bất ngờ khác Bất ngờ sau lớn bất ngờ trước, kịch tính càng cao + Sự việc người xin giữ chức Câu đương càng giàu kịch tính Người đọc nghĩ TTĐ đồng tình và lệnh cho đòi Qua câu nói “ vì khác được” tưởng ân sủng Nào ngờ, TTĐ hạ câu tự nhiên “ phải chặt… p/bieät” Kòch tính caøng cao b) Lối viết sử kiệm lời, không miêu tả, phân tích tâm lí nhaân vaät maø nhaân caùch nhaân vaät vaãn hieän leân saâu saéc - Mở nút kiện câu - Người viết ca ngợi nhân cách TTĐ lại không có câu nào ca ngợi - Cách viết sử kiệm lời càng tạo kịch tính cao - Càng tự hào người VN, dân tộc VN,càng quí trọng văn hóa l/sử cha ông để lại 3) Chủ đề: Qua việc lựa chọn kiện và cách ứng xử đời TTĐ, tác giả ĐVSKTT đã khắc hoạ nhân cách không để tình riêng lấn át, luôn giữ kỉ cương phép nước và k/khích cấp làm mình TTĐ III/ TOÅNG KEÁT: - Người viết sử phải có tài và đức độ Tài thể lựa chọn tình tiết Chỉ kiện người viết đã làm bật nhân cách Thái sư Tài người viết sử thể tạo kịch tính bất ngờ, ứng xử linh hoạt - Bên cạnh tài năng, học vấn, thái độ tác giả viết sử học là giữ phẩm chất ngòi bút, có gì đáng ca ngợi cần phê phán phải phản ánh trung thực IV/ LUYEÄN TAÂP: BT naâng cao SGK/65 Qua đoạn trích , có thể thấy: nhìn chung các tác giả sử bộc lộ thái độ trân trọng và lòng ngưỡng mộ với n/vật lịch sử – đó là T/phó THThành và T/sư TTĐ 5/ Hướng dẫn H tự học nhà : - Học bài Đọc bài đọc thêm và trả lời các câu hỏi: + Hưng Đạo đại Vương Trần Quốc Tuấn là ai? + Tương ứng với kiện là lời nói và việc làm TQT ntn? + Phân tích THĐ qua cách cư xử với vua, với nước, với cha, với ntn? - Chuẩn bị bài: Chuyện chức phán đền Tản Viên, + Tác giả? Bố cục? Chủ đề? + N/vật Tử Văn? Nêu ý nghĩa đấu tranh? + Yeáu toá thaàn kyø vaø taùc duïng cuûa noù? E/ RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop11.com (4) Lop11.com (5)