1- Về kiến thức: - Nắm ch¾c các cách biến đổi biểu thức lôgarit giải pt mũ, pt lôgarit - Nắm các thao tác sử dụng máy tính về mũ, logarit 2 - Về kỹ năng: Sử dụng máy tính tính giá trị gầ[r]
(1)Lớp C4 C5 Tiết 38 Ngày dạy Sí số , tên hs vắng mặt THỰC HÀNH MÁY TÍNH BỎ TÚI A Mục Tiêu 1- Về kiến thức: - Nắm ch¾c các cách biến đổi biểu thức lôgarit giải pt mũ, pt lôgarit - Nắm các thao tác sử dụng máy tính mũ, logarit - Về kỹ năng: Sử dụng máy tính tính giá trị gần đúng lôgarit giải các pt mũ, lôgarit đơn giản 3- Về thái độ: -Tinh thần tích cực, chủ động học tập B Chuẩn Bị GV: hệ thống bài tập, máy tính HS: máy tính C Tiến Trình Lên Lớp Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 10 phút: 2- Bài mới: Hoạt động GV, học sinh Nội dung ghi bảng Bài 1: Tính lôga rít Bài 1: a ) log1,23 GV: chia HS thành nhóm b) ln90 Các nhóm tính c) lne a ) log1,23 Giải b) ln90 Ấn log ấn 1,23 ấn = c) lne K : 0,089905111 Ấn ln ấn 90 ấn = HS: thực hiịen theo nhóm đc phân KQuả : 4,49980967 Ấn ln ấn ALPHA ấn e ấn = công KQuả : GV: yêu cầu HS thực các phép tính sau e10 = ? 101,5 =? Bài : Tính lũy thừa e10 Ấn SHFT ấn ex ấn 10 ấn = ? KQuả : 22026.46579 101,5 Ấn SHFT ấn 10x ấn 1,5 ấn = KQuả : 31.6227766 Lop12.net (2) 4 = ? = Ấn : (5 ( ,ấn = ) KQuả : 8.5499 = Ấn : ( ấn = ) KQuả : 29.0906 =? Ấn : ( ( SHFT x ấn = ) KQuả : 5.0597 Lg 1234 Ấn : log 1234 = KQuả : 3.0913 =? 5 =? Lg 1234 = ? Log5567 = ? Log5567 = GV: h.dẫn cho HS thực Ấn : log567 log5 = ) KQuả : 3.9395 Bài : Tính giá trị gần đúng biểu thức: HS: thực theo H.Dẫn GV A= 82ln 5 4log 5log ln 208 Kết quả: A 0, 0136 Bài 4: Giải gần đúng pt: a ) 9x -5 3x +2 =0 Đặt ẩn phụ, giải máy tính kết x 1,3818 x 0, 7505 3 b) log 2 x log x Biến đổi đặt log2x = t Kết quả: x x c) 8log 22 x 5log x Đặt log2x = t Kết quả: x 2, 4601, x 0, 6269 3- Củng Cố: - Nắm các thao tác bấm máy tính hàm lôgarit 4- Hướng dẫn học bài nhà: đọc trước bài : Nguyên Hàm Lop12.net (3) Lớp C4 C5 Ngày dạy Sí số , tên hs vắng mặt Tiết 46 ÔN TẬP HỌC KỲ I ( 2t) Ngày giảng: C2: C6: I- Mục tiêu: 1- Về kiến thức: - Ôn tập toàn kiến thức chương 1, Khảo sát hàm số và số bài toán liên quan, giải pt, bất pt mũ, lôgarit - Về kỹ năng: - Khảo sát hàm bậc 3, bậc 4, hàm phân thức, Giải pt mũ, lôgarit, bất pt mũ, lôgarit 3- Về thái độ -Tinh thần tích cực, chủ động học tập II- Chuẩn bị giáo viên và học sinh: GV: HÖ thèng bµi tËp, HS: Bảng phụ, máy tính III- Tiến trình lên lớp: A- Tiến trình lên lớp T1 Kiểm tra bài cũ: Thông qua bài giảng 2- Bài mới: Hoạt động gv,hs Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Khảo sát hs bậc ba gv nêu bài tập gọi hs nêu sơ đồ khảo sát hs bậc gọi hs lên bảng khảo sát lớp học sinh khảo sát hs Bài 1: cho hàm số a)Khảo sát HS y=x3+3x2-4 ( Đồ thị (c)) b) Dùng đồ thị biện luận theo m số nghiệm pt x3 + 3x2 -m +2 = c) Tìm m để pt sau có nghiệm phân biệt x3 + 3x2 +m -4 = d) Viết pt tiếp tuyến đồ thị (C) điểm có hoành độ x = Hoạt động nhóm làm ý d,e e) Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hs y=x3+3x2 - trên [ -1;1] thời gian phút Giải:a)1 Tập xác định: R Gv gọi hs nhận xét bài khảo sát Sự biến thiên: a) Chiều biến thiên: Lop12.net (4) tính đạo hàm y'=3x2+6x; y'=0 x=-2, x=0 Trên (-,-2) và (0,+), y'>0: HS ĐB Trên (-2,0), y'<0: HS NB b) Cực trị:CĐ x=-2, yCĐ=0 Tìm cực trị hs? CT x=0, yCT=-4 Tìm giới hạn hs? c) Giới hạn: 4 lim y lim x 1 x x x x Lập bảng biến thiên? d) Bảng biến thiên: x - y' -2 + y 0 - - Vẽ đồ thị? -4 - Giao điểm Oy: x=0, y=-4 - Giao điểm Ox: y=0, x=-2, x=1 HS ghi nhận kiến thức Gọi hs nêu hướng giải bài b) số nghiệm pt chính là số giao điểm đồ thị (c) và đuờng thẳng nào? b) x3 + 3x2 -4= m -6 Lop12.net + + Đồ thị: HS: đứng tạichỗ nhận xét, trả lời + (5) m Biện luận? GV khắc sâu cách biện luận GV gọi hs lên bảng trả lời ý c) Nếu thì pt có nghiệm m m Nếu thì pt có nghiệm m Nếu < m < thì pt có nghiệm phân biệt GV gọi đại diện nhóm trình bày lời giải mình Gv nhận xét bảng phụ c) PT có nghiệm phân biệt 0<m<4 Khắc sâu kiến thức e) y'=3x2+6x; y'=0 x=-2, x=0 HS ghi nhận kiến thức y(-1) = -8; y(0) = -4; d) x = 2=> y = 16 ; y’(2) =24 pt tiếp tuyến: y = 24x -32 maxf(x) 0, f(x) 8 -1;1 -1;1 3- Củng cố : Nắm các bài tập đã chữa 4- Hướng dẫn học bài nhà:về nhà ôn tậpchương 1,2 Lop12.net y(1) = (6) Lớp C4 C5 Ngày dạy Sí số , tên hs vắng mặt Tiết 47 ÔN TẬP HỌC KỲ I ( T2) Ngày giảng: C2: C6: B- Tiến trình lên lớp T2 1- Kiểm tra bài cũ: Thông qua bài giảng 2- Bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng GV: Đưa bài tập Bài 1: Tìm TXĐ hàm số y = log ( x x 5) yêu cầu học sinh làm bài tập Bài 2: Giải PT và BPT sau Gọi học sinh lên bảng bài 1, bài ý a) 16x - 17.4x + 16 = a), b) b) log x log 3x 2 lớp hs hoạt động nhóm bài ý c), d) Nhóm 1,2: ý c) Nhóm 3,4 ý d) Thời gian: 6phút Gọi hs nhận xét các bài giải trên bảng GV khắc sâu kiến thức HS: ghi nhận kiến thức c) log ( x x 6) 3 2 d) log ( x 2) log (10 x) 1 (1) 15 15 Giải: Bài 1: TXĐ -x2 + 4x +5>0 <=> -1<x<5 Bài 2: a) Đặt 4x = t ( t> 0) Ta pt t2 -17t +16 = GPT ta t = 1, t=16 Vậy pt có nghiệm x = 0; x = 16 b) Điều kiện: x> log ( x 3)(3 x x 16 x 21 ta có 3x 16 x Bình phương hai vế? x x Kết hợp với điều kiện Vậy PT có nghiệm x = c) Vì số Gv: gọi hs nhận xét chéo nhóm bài ý Lop12.net nên bất phương trình trên tương đương với hệ BPT (7) c), d)? x x x x GV: khắc sâu kiến thức x 1 x 2 x Giải bất phương trình? 2 x 1 6 x Vậy tập nghiệm BPT Kết hợp nghiệm? 2; 1 6;7 d) Điều kiện: 2<x<10 Kết hợp với điều kiện tìm tập nghiệm bpt? (1) log ( x 2).(10 x) log 15 15 15 ( x 2).(10 x) 15 x 12 x 35 x x HS: Ghi nhận kiến thức Kết hợp với điều kiện ta có tập nghiệm bất phương trình là 2 x 7 x 10 3- Củng cố: GPT a) log 22 x log8 x b) 2 2 1 12 4- Hướng dẫn học bài nhà: Về nhà ôn tập toàn học kì 1 Lop12.net (8) Lop12.net (9)