Baøi taäp: ấp, xã đến gia đình HS, 1 Bài tập 1: Tìm các ví dụ về sử dụng viết giaáy baùo tieàn ñieän, ñieän tắt thường gặp ngoài xã hội thoại,… @ GV löu yù HS : - Đoạn văn có từ ngữ vieá[r]
(1)Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn KẾ HOẠCH DẠY CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN MÔN: NGỮ VĂN LỚP: TEÂN CHUÛ ĐỀ TUAÀN VIEÁT TAÉT VAØ MOÄT SOÁ TỪ NGỮ VIEÁT TAÉT THOÂNG DUÏNG REØN LUYEÄN LAØM VAÊN TỰ SỰ KẾT HỢP YẾU TỐ MIEÂU TAÛ, BIEÅU CAÛM 10 11 12 TEÂN BAØI DAÏY Tiết 1,2: Hệ Thống Hoá Một Số Từ Ngữ Viết Tắt Thông Duïng Tieát 3,4: Caùc Quy Taéc Vieát Tắt Và Cách Nhận Diện Từ Ngữ Viết Tắt Tieát 5,6: Taùc Duïng, Hieäu Quaû Cuûa Vieát Taét Trong Caùc Lónh Vực Giao Tiếp Tiết 7,8: Thực Hành Về Viết Taét Tieát 9,10: OÂn taäp – Kieåm Tra Chủ Đề Tieát 1,2: OÂn Taäp Khaùi Nieäm Văn Tự Sự – Miêu Tả – Biểu Caûm Tieát 3,4: OÂn Taäp Caùch Laøm Bài Văn Tự Sự – Miêu Tả – Bieåu Caûm Tiết 5,6: Củng Cố Kiến Thức, Kĩ Năng Kết Hợp Yếu Tố: Tự Sự, Miêu Tả Và Biểu Cảm Tiết 7,8: Bài Tập Thực Hành Tiết 9,10: Xây Dựng Đoạn Văn Tự Sự Kết Hợp Miêu Tả, Bieåu Caûm Tiết 11,12: Xây Dựng Bài Văn Tự Sự Kết Hợp Miêu Tả, Bieåu Caûm Tieát 13,14: OÂn taäp - Kieåm tra chủ đề Soá tieát daïy Coäng 10 2 2 2 2 2 Trang Lop8.net 14 (2) Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn NHỮNG ÑIEÅM GIOÁNG VAØ KHAÙC NHAU GIỮA VĂN MIEÂU TAÛ VAØ VAÊN THUYEÁT MINH 13 Tieát 1,2: OÂn Taäp Vaên Mieâu Taû Vaø Vaên Thuyeát Minh 14 Tieát 3,4: Luyeän Taäp 15 Tiết 5,6: Những Điểm Giống Và Khác Nhau Giữa Văn Miêu Taû Vaø Vaên Thuyeát Minh 16 17 18 Tieát 7,8: Baøi Taäp vaän duïng Tieát 9,10: YÙ nghóa, giaù trò, phaïm vi sử dụng hai loại văn bản: Mieâu taû vaø thuyeát minh Tieát 11,12: OÂn taäp – kieåm tra chủ đề CHỦ ĐỀ 1: VIẾT TẮT VAØ MỘT SỐ TỪ NGỮ VIEÁT TAÉT THOÂNG DUÏNG I./ LOẠI CHỦ ĐỀ: Bám sát II./ MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Giúp học sinh nắm hệ thống số từ ngữ viết tắt thông dụng, các quy tắc viết tắt và cách nhận diện các từ ngữ viết tắt 2.Kĩ năng: Rèn kĩ nhận diện, sử dụng từ ngữ viết tắt thông dụng moät caùch thaønh thaïo noùi vaø vieát Thái độ: Giáo dục tính thận trọng sử dụng từ ngữ viết tắt nói vaø vieát III./ PHÂN LOẠI: 10 tiết Tiết 1,2: Hệ Thống Hoá Một Số Từ Ngữ Viết Tắt Thông Dụng Tiết 3,4: Các Quy Tắc Viết Tắt Và Cách Nhận Diện Từ Ngữ Viết Tắt Tiết 5,6: Tác Dụng, Hiệu Quả Của Viết Tắt Trong Các Lĩnh Vực Giao Tieáp Tiết 7,8: Thực Hành Về Viết Tắt Tiết 9,10: Ôn tập – Kiểm Tra Chủ Đề IV./ TAØI LIỆU BỔ TRỢ: Trang Lop8.net 12 (3) Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn - Chủ đề tự chọn Ngữ Văn - Năm 2004 - Sách giáo khoa Ngữ Văn - Bài tập trắc nghiệm Ngữ Văn V./ NOÄI DUNG: Ngày soạn:10/10/08 Ngaøy giaûng: 11/10( 8A) 11/10( 8B hoïc buø) Tieát HỆ THỐNG HÓA MỘT SỐ TỪ NGỮ VIEÁT TAÉT THOÂNG DUÏNG HĐ1: Hệ Thống Hóa Một I/ HỆ THỐNG HÓA MỘT SỐ TỪ NGỮ VIẾT TẮT Số Từ Ngữ Viết Tắt THOÂNG DUÏNG: Thoâng Duïng 1) Trong nhà trường: (?) Ta thường thấy - SGK: saùch giaùo khoa lĩnh vực nào có sử dụng từ - THCS: trung học sở ngữ viết tắt thông dụng? - GD ĐT: giáo dục – đào tạo O Nhà trường, xã hội và - PGD: phoøng giaùo duïc vaên baûn haønh chính - SGD: sở giáo dục (?) Trong nhà trường, em - NXB: nhaø xuaát baûn thường thấy từ ngữ - NBS: nhà biên soạn nào viết tắt ? - BGD: boä giaùo duïc O GV cung caáp cho HS - THPT: trung hoïc phoå thoâng - THCS: trung học sở - TH: tieåu hoïc - HS: hoïc sinh - GV: giaùo vieân - HT: hiệu trưởng - P.HT: phó hiệu trưởng - TPT: Toång Phuï Traùch - TNTP HCM: thieáu nieân tieàn phong Hoà Chí Minh - TNCS HCM: nieân coäng saûn Hoà Chí Minh - BGH: ban giaùm hieäu - GVCN: giaùo vieân chuû nhieäm - CSVC: sở vật chất Trang Lop8.net (4) Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn - CB – GV: caùn boä giaùo vieân - CNV: coâng nhaân vieân 2) Trong xaõ hoäi: (?) Trong caùc cô quan, baùo - BHYT: baûo hieåm y teá chí, thường viết tắt - BHXH: Baûo hieåm xaõ hoäi từ ngữ nào? - GDP: thu nhập bình quân đầu người (?) Những chức danh - TNXH: teä naïn xaõ hoäi giáo sư, tiến sĩ thường - TH.S Leâ Sôn: Thaïc só Leâ Sôn viết nào - TS Hoà Baù: tieán só Hoà Baù trước tên? - NGÖT Phan Hoàng Anh: nhaø giaùo öu tuù O viết tắt chức danh trước - GS Haø Vaên Taâm: Giaùo sö hoï teân - PGS.TS phoù giaùo sö tieán só - GDMN: giaùo duïc maàm non - ĐH: đại học - CÑ: cao ñaúng - ĐHSP: đại học sư phạm - GDMT: giáo dục môi trường - CĐ – GD Việt Nam: công đoàn giáo dục Việt Nam - ĐT: điện thoại - ÑC: ñòa chæ - HTX: hợp tác xã - KHKT: khoa hoïc kyõ thuaät - GDTX: giáo dục thường xuyên 3) Trong vaên baûn haønh chính: - QÑ: quyeát ñònh Ngaøy giaûng :14/10 (8B) - QĐ 12/2007/QĐ-TTg: định thủ tướng 18/10 (8A) chính phuû - 01/GP-Boä VHTT: giaáy pheùp boä vaên hoùa thoâng tin (?) Trong vaên baûn haønh - V/v: Veà vieäc chính, từ ngữ góc - UBND: uûy ban nhaân daân trái trên, quy định, - UBMT TQ: uûy ban maët traän toå quoác định,… thường vieát nhö theá naøo? II/ LUYEÄN TAÄP: 1) Bài tập 1: Tìm sách giáo khoa từ ngữ vieát taét thoâng duïng Trang Lop8.net (5) Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn HÑ 2: Cuûng coá vaø luyeän taäp @ GV gợi ý: Lưu ý trang bìa, trang cuoái, thoâng tin veà nhaø xuaát baûn, taùc giaû,… BT 2: GV hướng dẫn HS lựa chọn từ ngữ phù hợp noäi dung vaên baûn - Cho moät soá HS trình baøy mieäng * Goïi HS khaù leân baûng ghi đoạn văn mình * GV nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm cho HS BT 3: Tìm từ ngữ có thể vieát taét 2) Bài tập 2: Viết đoạn văn có sử dụng số từ ngư viết tắt dùng nhà trường 3) Bài tập 3: Đọc đoạn văn sau và tìm từ ngữ c theå vieát taét, ghi ra: " Với tầm quan trọng tính đa dạng và phong phú chươ trình Ngữ Văn đòi hỏi giáo viên phải biết vận dụng các phương pháp cách nhuần nhuyễn và khéo léo để giúp học sinh chủ động sáng tạo, tích cực học tập, tư độc l để tìm kiến thức trọng tâm bài học Thực tế lên lớp giáo viên có nắm tinh thần đổi ch thể đúng mức còn làm thay cho học sinh dẫn tới học sinh thụ động, nhàm chán không hứng thú học tập Cải tie phương pháp dạy Ngữ Văn nhằm đáp ứng kịp thời tinh tha đổi phù hợp với trình độ, tâm lý lứa tuổi để giúp các tiếp thu thật tốt kiến thức môn và nhằm giúp cho tiết h tự nhiên hơn, nhẹ nhàng và đạt chất lượng Muốn vaäy, quaù trình giaûng daïy, giaùo vieân caàn tham khaûo, nghiên cứu áp dụng các phương pháp cho hiệu quả." @ Gợi ý trả lời: - Giaùo vieân - Hoïc sinh Trang Lop8.net (6) Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn Ngày soạn :20/10/08 Ngaøy giaûng: 21/10(8B) 25/10(8A) : CAÙC QUY TAÉC VIEÁT TAÉT VAØ CAÙCH NHAÄN DIỆN CÁC TỪ NGỮ VIẾT TẮT HÑ 1: Caùc quy taét vieát tắt và cách nhận diện từ ngữ viết tắt (?) Khi viết tắt, ta lấy chữ cái nào để viết, cách viết nhö theá naøo? I/ Các quy tắt viết tắt và cách nhận diện từ ngữ viết tắt: 1) Caùc quy taéc vieát taét: - Chữ viết tắt phải viết chữ in, lấy chữ cái đầu từ viết tắt để viết - Khi viết tắt, phải viết từ thông dụng, nhiều người biết hay thường dùng lĩnh vực chuyên môn nào đó cho pheùp - Chữ viết tắt thường dùng nhiều văn baûn haønh chính coâng vuï - Trong các tổ chức nhà trường, địa phương, chữ viết tắt phải thống và công bố cho tất người tham gia hieåu yù nghóa - Trong văn nghệ thuật, sử dụng viết tắt thì từ ngữ đó phải ghi rõ nghĩa (?) Cho ví dụ từ ngữ viết từ đầu tiên dùng để người đọc hiểu tắt các lĩnh vực mà rõ, sau cần ghi từ viết tắt em bieát? @ Ví dụ: Di tích lịch sử Địa Đạo Củ Chi GV goïi HS leân baûng ghi (DTLS ÑÑCC) các từ ngữ viết tắt @ Trong quân đội: - BCH (boä chæ huy) - QK (quaân khu) - Anh hùng LLVT (Anh hùng lực lượng vũ trang) … Trang Lop8.net (7) Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn @ Trong tổ chức Đoàn, Đội,… - BCH (Đoàn: Ban chấp Hành, Đội: Ban chæ huy) - TNTP HCM (Thieáu nieân tieàn phong Hoà Chí Minh) (?) Khi đọc văn có từ - TNCS HCM (Thanh nieân coäng saûn ngữ viết tắt, làm nào để Hoà Chí Minh)… ta coù theå hieåu yù nghóa cuûa 2) Cách nhận diện từ ngữ viết tắt: từ? - Những chữ viết tắt thường viết O Từ ngữ viết tắt phù hợp chữ cái đầu noäi dung vaên baûn, vieát - Vieát taét duøng noäi boä cô quan, ñôn chữ cái đầu, vị hành chính nghiệp nào đó có quy định định ý nghĩa và cách viết Tùy vào môi trường làm việc (?) Cho ví dụ từ ngữ viết mà có cách nhận diện riêng tắt dùng nhà trường? - Trong nhà trường, viết tắt dùng thông Ngaøy giaûng: 28/10(8B) báo, phổ biến nội quy, quy định, 13/11 (8A) coâng vieäc tuaàn, keát quaû hoïc taäp,… HÑ 2: Cuûng coá vaø luyeän @ Ví dụ: GV, HS tham dự lễ trao học bỗng… taäp NQTÖ (Nghò quyeát trung öông 8) @ GV gợi ý cho HS: các thông báo địa phương II/ Baøi taäp: (ấp, xã) đến gia đình HS, 1) Bài tập 1: Tìm các ví dụ sử dụng viết giaáy baùo tieàn ñieän, ñieän tắt thường gặp ngoài xã hội thoại,… @ GV löu yù HS : - Đoạn văn có từ ngữ vieát taét phaûi thoâng duïng, deã hieåu 2) Baøi taäp 2: Choïn moät vaên baûn ngheä thuaät - Löu yù caùch vieát taét Sgk đã học, viết lại đoạn văn văn nghệ có từ ngữ lặp lại nhiều lần có thể thay thuật (chú thích rõ từ từ ngữ viết tắt đầu tiên) - Neáu laø vaên baûn haønh chính thì chuù thích cuối đoạn văn @ GV cho HS leân baûng trình bày đoạn văn, Gv Trang Lop8.net (8) Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn nhaän xeùt, RKN 3) Bài tập 3: Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên "Trong suốt quá trình dạy học, hoạt động học trò là đối tượng điều khiển hoạt động dạy giáo viên và đối tượng lĩnh hội GV có thể gợi ý chia nhóm hoạt động học tập là nội dung môn học cho HS giaûi quyeát baøi taäp Về nội dung môn học là các kiến thức mở theo nhieàu caùch đầu toán học, đơn giản lại là - Nhoùm 1,2: tìm, lieät keâ các kiến thức làm tảng cho quá từ ngữ có thể viết tắt: từ trình học tập tiếp tục sau này học sinh trung học Hoạt động học tập là đầu … "học sinh trung hình thức hoạt động mẻ học sinh hoïc" trung học, bước chân vào học trung học là - Nhoùm 3,4: tìm, lieät keâ các em đã chuyển từ hoạt động chủ đạo vui từ ngữ có thể viết tắt: chơi sang hoạt động chủ đạo là học tập, nên phaàn coøn laïi khó các em Vì đòi hỏi việc daïy cuûa giaùo vieân cho nheï nhaøng phuø hợp với đối tượng học sinh" a) Liệt kê các từ ngữ đoạn văn có theå vieát taét b) Phân loại các từ ngữ viết tắt trên theo các nhóm đã học Các từ ngữ có thể viết tắt là từ gạch Ngày soạn: 10/11/08 11/11(8B) 15/11(8A) Tieát TAÙC DUÏNG, HIEÄU QUAÛ CUÛA VIEÁT TAÉT TRONG LĨNH VỰC GIAO TIẾP Trang Lop8.net (9) Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn HÑ 1: Taùc duïng vaø hieäu quaû sử dụng: (?) Viết tắt có tác dụng gì giao tieáp? (?) Cho ví dụ từ ngữ viết tắt các lĩnh vực mà em biết? GV goïi HS leân baûng ghi caùc từ ngữ viết tắt (?) Hiệu sử dụng từ ngữ vieát taét giao tieáp? (?) Cho ví dụ từ ngữ viết tắt dùng nhà trường? I/ Tác dụng và hiệu sử dụng: 1) Taùc duïng: - Khi viết tắt, phải viết từ thông dụng, nhiều người biết hay thường dùng lĩnh vực chuyên môn nào đó cho phép - Chữ viết tắt thường dùng nhiều văn haønh chính coâng vuï - Trong văn nghệ thuật, sử dụng viết ta thì từ ngữ đó phải ghi rõ nghĩa từ đầu tiên dùng để người đọc hiểu rõ, sau cần ghi từ viết tắt @ Ví duï: Di tích lịch sử Địa Đạo Củ Chi (DTLS ÑÑ Cuû Chi) Taùc giaû (Tg), Nhaø xuaát baûn (NXB) Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử (Cầu Long Bieân CNLS) 2) Hiệu sử dụng: - Những chữ viết tắt thường viết chư cái đầu nên rút ngắn thời gian viết, tiết kiệm giấy, mực, tránh lặp từ ngữ không cần thieát - Vieát taét duøng noäi boä cô quan, ñôn vò hành chính nghiệp nào đó có quy ñònh nhaát ñònh veà yù nghóa vaø caùch vieát Tùy vào môi trường làm việc mà có caùch nhaän dieän rieâng - Trong nhà trường, viết tắt dùng thông báo phổ biến nội quy, quy định, công việc tuaàn, keát quaû hoïc taäp,… @ Ví dụ: o GV, HS tham dự lễ trao học bỗng… o PLL (Phieáu lieân laïc) o Hoạt động NGLL (Hoạt động Ngoài giơ Trang Lop8.net (10) Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn lên lớp) o Điểm HVĐĐ (Điểm hành vi đạo đức) Ngaøy giaûng:15/11(8A) II/ Baøi Taäp: 18/11(8B) 1) Bài tập 1: Hãy liệt kê các từ ngữ viết tắt nhà HÑ 2: Cuûng coá vaø luyeän taäp trường dùng thông báo, phổ biến nội @ GV gợi ý : Tìm các quy, quy ñònh, coâng vieäc tuaàn, keát quaû hoïc loại sổ thông báo kết học tập mà em đọc tập: sổ liên lạc, sổ Hoạt động Ngoài lên lớp, trên bảng thông báo trường, các thông báo Liên Đội gởi đến Chi đội,… @ GV gợi ý cho HS: các thông 2) Bài tập 2: Tìm các ví dụ sử dụng viết tắt báo địa phương: ấp, xã đến thường gặp ngoài xã hội gia ñình HS, giaáy baùo tieàn điện, điện thoại,… @ GV löu yù HS : - kieåm tra chính taû, trình baøy đẹp 3) Bài tập 3: Chọn văn nghệ thuật Sg - Traùnh cheùp gioáng đã học, viết lại đoạn văn có từ ngư Goïi HS leân baûng cheùp laïi lặp lại nhiều lần có thể thay từ ngữ viết đoạn văn, GV sửa, nhận xét, taét ruùt kinh nghieäm cuï theå Nhaéc - Đoạn văn có từ ngữ viết tắt phải thông dụng, dễ nhỡ HS chép bài sửa vào tập hieåu - Lưu ý cách viết tắt văn nghệ thuật (ch thích rõ từ đầu tiên) @ Veà nhaø: - Sưu tầm số đoạn văn, văn hành chính nhà trường: thông báo, phổ biến noäi quy, quy ñònh, coâng vieäc tuaàn, keát học tập, sổ liên lạc, sổ hoat động ngoài lên lớp,… - Tìm các loại sách báo có từ ngữ viết tắt Trang 10 Lop8.net (11) Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn Ngày soạn:………… Ngaøy giaûng:…………… Tieát THỰC HAØNH VIẾT TẮT HÑ 1: Chuaån bò: GV kiểm tra chuẩn bị HS nhà I./ CHUAÅN BÒ: - Sưu tầm số đoạn văn, văn hành chính, nhà trường: thông báo, phổ biến nội quy, quy ñònh, coâng vieäc tuaàn, keát quaû học tập, sổ liên lạc, sổ hoat động ngoài lên lớp,… * BT1: GV cho HS tìm - Tìm các loại sách báo có từ ngữ viết tài liệu, sách báo đã chuẩn taét bị từ ngữ viết tắt II./ THỰC HAØNH: - Lần lượt gọi HS đọc 1) Tìm từ ngữ viết tắt - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Tìm sách, báo từ ngữ viết taét vaø giaûi thích yù nghóa VD: PGS Leâ Vaên Khoa * BT2: GV gợi ý chủ đề: Vaên phoøng UBND Thông báo thi nghi thức Đội, UB MTTQ,… Nội dung phiếu liên lạc gởi 2) Viết đoạn văn có dùng từ ngữ viết veà gia ñình,… taét @ GV löu yù HS : - Kieåm tra chính taû, trình bày đẹp - Traùnh laøm gioáng Goïi HS leân baûng cheùp laïi đoạn văn, GV sửa, nhận xeùt, ruùt kinh nghieäm cuï theå Trang 11 Lop8.net (12) Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn Nhắc nhỡ HS chép bài sửa vaøo taäp Ngaøy giaûng………………………… ………………………… Tieát BT 3: GV cho hs choïn baïn cuøng tham gia, neâu caùch thực hiện: - Moät nhoùm baïn, baïn leân ghi từ viết tắt theo lĩnh vực GV yeâu caàu, baïn coøn laïi ghi yù nghóa - thời gian phút, nhóm ghi cho đủ và đúng từ viết tắt, nhóm nào nhanh hưởng điểm ưu tiên 10 điểm, nhóm thứ 2: 9ñ, nhoùm coøn laïi 8ñ - GV vaø taäp theå laøm giaùm khaûo BT 4: GV cho HS thực trò chơi theo cách thức sau: - GV chuaån bò laù thaêm, lá ghi từ viết tắt có đơn giản và phức tạp - Yeâu caàu HS choïn baïn cuøng tham gia, bạn gợi ý, bạn trả lời - Trong thời gian phút nhóm tham gia đọc từ theo gợi ý * Cách gợi ý: Người gợi ý có thể diễn đạt hành động, cử hay từ ngữ khác cho không nhắc đến từ đáp án, 3) Thi đua hỏi đáp nhanh - Nhóm 1: nhà trường - Nhoùm 2: xaõ hoäi - Nhoùm 3: vaên baûn haønh chính 4) Trò chơi Kim Tự Tháp Trang 12 Lop8.net (13) Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn người còn lại trả lời cho đúng từ ghi lá thăm, từ đúng tính điểm * Veà nhaø: Xem laïi baøi, chuaån bò tieát sau oân - GV có thể lấy điểm tập – kiểm tra chủ đề troø chôi naøy - Nhaän xeùt tuyeân döông caùc nhoùm tham gia Ngày soạn:……………………… Ngaøy giaûng:……………………… Tieát 9,10: OÂN TAÄP KIỂM TRA CHỦ ĐỀ HÑ 1: OÂn taäp Lyù thuyeát: - GV nêu các câu hỏi, hs trả lời, coù theå laáy ñieåm mieäng I) Lyù thuyeát: - Có bao nhiêu lĩnh vực có thể sử dụng từ ngữ viết tắt thông duïng? Keå ra? @ Đáp án: + Trong nhà trường + Trong xaõ hoäi + Trong vaên baûn haønh chính - Neâu caùc quy taét vieát taét ? @ Đáp án: + Chữ viết tắt phải viết chữ in, lấy chữ cái đầu từ viết tắt để viết + Khi viết tắt, phải viết từ thông dụng, nhiều người biết hay thường dùng lĩnh vực chuyên môn nào đó cho pheùp + Chữ viết tắt thường dùng nhiều vaên baûn haønh chính coâng vuï + Trong các tổ chức nhà trường, địa phương, chữ viết tắt phải thống Trang 13 Lop8.net (14) Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn và công bố cho tất người tham gia hieåu yù nghóa + Trong văn nghệ thuật, sử dụng viết tắt thì từ ngữ đó phải ghi rõ nghĩa từ đầu tiên dùng để người đọc hiểu rõ, sau cần ghi từ viết tắt - Cách nhận diện từ ngữ viết tắt? @ Đáp án: + Những chữ viết tắt thường viết chữ cái đầu + Vieát taét duøng noäi boä cô quan, ñôn vị hành chính nghiệp nào đó có quy định định ý nghĩa và cách viết Tùy vào môi trường làm việc mà có cách nhận diện riêng + Trong nhà trường, viết tắt dùng thông báo, phổ biến nội quy, quy ñònh, coâng vieäc tuaàn, keát quaû hoïc taäp,… - Taùc duïng cuûa vieát taét laø gì? - Vieát taét coù hieäu quaû gì caùc BT1: GV cho HS leân baûng lĩnh vực giao tiếp? ghi từ viết tắt, HS khác lên II) Baøi taäp : ghi yù nghóa 1./ Kể từ ngữ viết tắt thông dụng BT 2: @ GV löu yù HS : dùng nhà trường ; từ ngữ viết tắt - Kieåm tra chính taû, trình baøy dùng xã hội ; từ ngữ viết tắt dùng đẹp văn hành chính mà em - Traùnh laøm gioáng hoïc Goïi HS leân baûng cheùp laïi 2./ Viết đoạn văn ngắn (khoảng – đoạn văn, GV sửa, nhận xét, rút câu) đó có sử dụng từ ngữ viết tắt kinh nghieäm cuï theå dùng nhà trường Nêu ý nghĩa từ Đoạn văn mẫu: "Để chào mừng kĩ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 năm nay, liên đội trường THCS Lê lợi tổ chức nhiều phong trào thi đua: Hoa điểm 10, chữ đẹp, báo tường,… Trong ngày 20/11, Cô TPT đã Trang 14 Lop8.net (15) Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn Tieát 10 Ngaøy giaûng:……………………… ………………………… HÑ 2: Kieåm tra GV ghi đề lên bảng HS đọc kĩ đề và làm bài Sau 15 phuùt, GV thu baøi, kieåm tra laïi sæ soá tổng kết các phong trào và khen ngợi các lớp đã tham gia tích cực BGH có lời góp ý, động viên các em HS có tinh thần thi ñua hoïc taäp." @ YÙ nghóa: - THCS: Trung Học Cơ Sở - TPT: Toång Phuï Traùch - BGH: Ban Giaùm Hieäu - HS: Hoïc Sinh 3) Tìm văn nghệ thuật trường hợp viết tắt, nhận xét hiệu sử dụng viết tắt đó @ Gợi ý: Những từ ngữ lặp lại nhiều lần, daøi hay teân taùc phaåm, taùc giaû, ñòa danh, teân nhaân vaät,… II/ Kieåm tra: (15 phuùt) Câu : Thống kê số từ viết tắt thông dụng (trong nhà trường(10 từ), xã hội(10 từ), văn hành chính(5 từ) Câu : Hãy phiên dịch từ viết taét sau: @ ĐÁP ÁN : - CNV: - BHNT: Caâu1: (3ñ) - ÑHSPHN: - Thống kê đủ 10 từ - HCV: nhà trường (1đ) - ÑHKHTN TPHCM: - Thống kê đủ 10 từ trng xã - PGÑ SGD – ÑT: hoäi (1ñ) - BHYT: - Thống kê đủ 10 từ - BGD: vaên baûn haønh chính(1 ñ) Caâu 3: Haõy neâu taùc duïng hieäu quaû cuûa Caâu ( 3ñ) viết tắt lĩnh vực giao tiếp - Phiên âm dịch đúng đủ 10 từ (3 đ) Nếu sai từ 0,5 đ Câu 3: Nêu đúng tác dụng hiệu Trang 15 Lop8.net (16) Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn quaû(3 ñ) - Rút ngắn thời gian độ dài vaên baûn - Traùnh laëp ñi laëp laïi nhieàu laàn - Nhằm nhấn mạnh cụm từ nào mà người viết đề cập vaên baûn Vieát taét moät soá baøi vieát, báo chí vấn đề nào đó để nhằm rút ngắn độ dài, tránh viết daøi doøng Ngày soạn:……………… Ngaøy giaûng:……………… CHỦ ĐỀ 2: RÈN LUYỆN LAØM VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP YẾU TỐ MIÊU TAÛ, BIEÅU CAÛM Loại chủ đề: Bám sát Thời lượng :12 tiết I./ MUÏC TIEÂU: 1) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm đựơc đặc điểm bài văn tự kết hợp với mieâu taû, bieåu caûm - Nhận xét tác động qua lại các yếu tố kể, miêu tả, biểu caûm - Nắm cách thức vận dụng các yếu tố này văn tự 2) Kĩ năng: Rèn kĩ viết đoạn văn, bài văn tự kết hợp miêu tả, biểu cảm tương đối cách thành thạo 3) Thái độ: - Giáo dục tính thận trọng viết đoạn văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm vào văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm - Thích đưa yếu tố miêu tả biểu cảm vào văn tự để bài văn sinh động hấp dẫn Trang 16 Lop8.net (17) Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn II./ PHÂN LOẠI: Tiết 1,2: Ôn Tập Khái Niệm Văn Tự Sự – Miêu Tả – Biểu Cảm Tiết 3,4: Ôn Tập Cách Làm Bài Văn Tự Sự – Miêu Tả – Biểu Cảm Tiết 5,6: Củng Cố Kiến Thức, Kĩ Năng Kết Hợp Yếu Tố: Tự Sự, Mieâu Taû Vaø Bieåu Caûm Tiết 7,8: Bài Tập Thực Hành Tiết 9,10: Xây Dựng Đoạn Văn Tự Sự Kết Hợp Miêu Tả, Biểu Cảm Tiết 11,12: Xây Dựng Bài Văn Tự Sự Kết Hợp Miêu Tả, Biểu Cảm Tiết 13,14: Ôn tập - Kiểm tra chủ đề III./ TAØI LIỆU BỔ TRỢ: - Chủ đề tự chọn Ngữ Văn - Năm 2004 - Sách giáo khoa Ngữ Văn – tập - Bài tập trắc nghiệm Ngữ Văn IV./ NOÄI DUNG: Tieát 11,12: OÂN TAÄP KHAÙI NIEÄM, TAÙC DUÏNG VAÊN TỰ SỰ – MIÊU TẢ – BIỂU CẢM HĐ 1: Khái niệm, tác dụng văn tự – miêu tả – biểu cảm (?) Văn tự là thể văn nào? O Tự là cách kể chuyện, kể việc người (nhân vật) (?) Kể văn thuộc phương thức tự mà em học? O Tấm Cám, Cây tre trăm đốt Cuộc chia tay búp beâ,… (?) Tự giúp người đọc, người nghe hieåu ñieàu gì? I/ Khái niệm, tác dụng văn tự – mieâu taû – bieåu caûm: Thế nào là văn tự ? -Tự là cách kể chuyện, kể việc người( nhân vật) Câu chuyện bao gồm việc ( chuỗi) nối tiếp để đến kết thuùc -Tác dụng văn tự : Tự giúp người đọc người nghe hiểu rõ việc người hiểu rõ vấn đề, từ đó bày tỏ, thái độ khen chê 1) Thế nào là văn tự ? a.) Khaùi nieäm: -Tự là cách kể chuyện, kể việc Trang 17 Lop8.net (18) Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn người (nhân vật) Câu chuyện bao gồm việc ( chuỗi) nối tiếp để đến kết thúc b)Tác dụng văn tự : (?) Tự sử dụng nào, môi -Tự giúp người đọc người nghe trường nào? hiểu rõ việc người hiểu rõ vấn đề, từ đó bày tỏ, thái độ khen chê -Trong cuoäc soáng giao tieáp (?) Vaên bieåu caûm laø theå vaên nhö theá cuõng nhö vaên chöông truyeàn naøo? miệng, văn chương viết cần O nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, đến tự sự đánh giá người 2) Theá naøo laø vaên bieåu caûm? giới xung quanh và khêu gợi lòng a.) Khaùi nieäm: đồng cảm với người đọc -Là văn viết nhằm biểu đạt (?) Những văn "Tấm Cám, Cây tình cảm, cảm xúc, đánh giá tre trăm đốt, Cuộc chia tay người giới xung quanh và búp bê",… có phương thức khêu gợi lòng đồng cảm với người bieåu caûm khoâng? đọc O Coù -Tình caûm vaên bieåu caûm (?) Chỉ đoạn văn có yếu tố thường là tình cảm đẹp, thấm nhuần bieåu caûm? tư tưởng nhân dân O GV gợi ý: yếu tố biểu cảm: bộc lộ tình caûm, caûm xuùc cuûa nhaân vaät: Tấm khóc, mừng rỡ,… b.) Caùch bieåu hieän cuûa vaên bieåu (?) Vaên bieåu caûm coù caùch bieåu hieän caûm: nhö theá naøo? -Ngòai cách biểu cảm trực tiếp (?) Tự sử dụng nào, môi trường nào? tiếng kêu lời than Văn biểu cảm còn sử dụng các biện pháp tự sự, miêu tả để khêu gợi tình cảm * Vd: Đứng nên ni đồng………… 3) Theá naøo laø vaên mieâu taû ? a.) Khaùi nieäm: Là lọai văn giúp người đọc người nghe hình dung caùc ñaëc ñieåm, tính chất bật vật, việc, người, phong cảnh làm cho cái đó lên trước mặt Trang 18 Lop8.net (19) Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn người đọc, người nghe b)Trong vaên mieâu taû: Năng lực quan sát người viết, Tieát 12 người nói thường bộc lộ rõ Ngaøy giaûng:………………… Khi kể chuyện, người kể thường đan …………………… xen yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm vaøo để làm cho kể chuyện sinh động sâu HÑ 2: Luyeän taäp BT 1: GV cho học sinh đọc đoạn văn sắc hơ tự có miêu tả biểu cảm: (SGK7 trang 160 ) II/ Luyeän taäp: 1) Baøi taäp 1: "Cốm là thức quà riêng biệt đất nước là thức dâng cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang höông vò taát caû cuûa caùi moäc maïc giaûn dị và khiết đồng quê nội cỏ An Nam Ai đã nghĩ đầu tiên dùng cốm để làm quà "sêu tết" Không còn gì hợp với vương vít tơ hồng, thức quà sạch, trung thaønh nhö caùc vieäc leã nghi." a) Phương thức diễn đạt: tự Giaùo vieân neâu caùc yeâu caàu cho hoïc b) Các yếu tố miêu tả đoạn sinh: vaên: mang höông vò taát caû a) Đoạn văn trên thuộc phương cuûa caùi moäc maïc giaûn dò vaø thức diễn đạt gì ? khiết đồng quê nội cỏ An Nam b) Chæ caùc yeáu toá mieâu taû c) Các yếu tố biểu cảm dùng đoạn văn? đoạn: đồng lúa bát ngát, Ai c) Xaùc ñònh caùc yeáu toá bieåu caûm đã nghĩ đầu tiên dùng cốm để làm dùng đoạn? quà "sêu tết", vương vít tơ hoàng BT 2: GV chia nhoùm thaûo luaän, nhóm đoạn, riêng nhóm khá tìm đoạn d.) GV sửa, nhận xét, rút kinh nghieäm cho moãi nhoùm 2) Baøi taäp : Tìm sách giáo khoa Ngữ văn a)Một đoạn văn tự b)Một đoạn văn miêu tả c)Một đoạn văn biểu cảm d)Một đoạn văn tự có xen lẫn Trang 19 Lop8.net (20) Giáo Án Tự Chọn - Ngữ Văn yeáu toá mieâu taû 3) Baøi taäp veà nhaø: - Tìm đoạn văn tự có xen lẫn yeáu toá mieâu taû, bieåu caûm Chæ caùc yeáu toá mieâu taû, bieåu caûm đoạn Ngày soạn :…………………… Ngaøy giaûng:…………………… Tieát 13,14: ÔN TẬP CÁCH LAØM BAØI VĂN TỰ SỰ – MIEÂU TAÛ – BIEÅU CAÛM HĐ 1: Cách làm bài văn tự sự: Đề văn tự sự: GV ghi đề lên bảng: "Em hãy kể việc làm đáng nhớ em" (?) Lời văn đề nêu yêu cầu gì? Những từ nào cho em biết điều đó? O Yeâu caàu: keå vieäc, keå vieäc laøm đáng nhớ em (?) Ngoài kể việc, đề văn tự thường có yêu cầu gì? Tìm hiểu cách làm bài văn tự sự: @ GV ghi đề lên bảng, HS đọc đề (?) Đề nêu yêu cầu nào buộc em phải thực hiện? I/ Cách làm bài văn tự sự: 1) Đề văn tự - Keå vieäc - Kể người - Tường thuật 2) Cách làm bài văn tự sự: @ Đề: Kể câu chuyện em thích lời văn em a./ Tìm hiểu đề: Trang 20 Lop8.net (21)