Mục tiêu bài học - Trình bày được thế nào là một quần thể sinh vật, lấy được ví dụ minh hoạ về quần thể - Nêu và phân tích được các mối quan hệ hỗ trợ, quan hệ cạnh tranh trong quần thể,[r]
(1)Tuần: 22 Tiết: 39 Ngày soạn: 03.01.10 Ngày dạy: 04.01.10 BÀI: 36 QUẦN THỂ SINH VẬT VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ I Mục tiêu bài học - Trình bày nào là quần thể sinh vật, lấy ví dụ minh hoạ quần thể - Nêu và phân tích các mối quan hệ hỗ trợ, quan hệ cạnh tranh quần thể, lấy ví dụ minh họa và nêu nguyên nhân, ý nghĩa sinh thái các mối quan hệ đó - Rèn kĩ quan sát phân tích, khái quát hóa kiến thức II Trọng tâm: - Khái niệm quần thể sinh vật - Quan hệ hỗ trợ và quan hệ cạnh tranh quần thể III Chuẩn bị: - Tranh hình SGK, tư liệu mối quan hệ các các thể quần thể IV Tiến trình lên lớp Ổn định lớp: - Kiểm diện và ghi vắng vào sổ đầu bài Kiểm tra bài cũ: CH1: Phân biệt môi trường và các nhân tố sinh thái, vì nói nhân tố người có ảnh hướng lớn đến đời sống sinh vật? CH2: Làm bài tập SGK trang 155 Nội dung bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động trò Nội dung - Yêu cầu Hs quan sát hình - HS quan sát hình sgk, tái I Quần thể sinh vật và quá trình 36a, b, c SGK trang156 để kiến thức bài quần thể các hình thành quần thể nhận biết quần thể tiết trước Nêu khái niệm quần * Khái niệm: Quần thể sinh vật là Quần thể là gì? Cách nhận thể, cách nhận biết quần thể: cùng tập hợp các cá thể cùng loài, cùng biết quần thể? loài, cùng nơi sinh sống, thời gian sống khoảng không gian - GV lưu ý: QT là tổ chức định, có khả sinh sản xác định vào thời gian sinh vật cao cá thể, các hệ sau định có khả sinh sản và tạo đặc trưng các tính thành hệ Ví dụ: -Quần thể chim cánh cụt chất mà cá thể không có: tỉ Các chuột sống * Quá trình hình thành quần thể lệ giới tính, độ tuổi gồm các giai đoạn: *Cho biết tập hợp cá thể ruộng lúa nào sau đây không phải là Các cá chép sống ao - Đầu tiên số cá thể cùng loài phát tán tới nơi quần thể, tập hợp nào là năm 2009 Các gà mua thả - CLTN chọn lọc cá thể thích nghi quần thể: với điều kiện môi trường -Từ trường hợp giáo viên vào khu vườn trình bày quá trình hình - Nhóm cá thể cùng loài tìm đến - Các cá thể còn lại gắn bó lại với nơi mới, điều kiện sống phù thông qua mối quan hệ sinh thành quần thể: hợp, các cá thể quần tụ bảo vệ thái, và hình thành quần , giao phối -> sinh sản -> số thể ổn định, thích nghi với điều lượng cá thể tăng -> quần thể kiện ngoại cảnh - VD: hình thành quần thể dê - Thực vật không có khả núi di chuyển, hình - Thực vật có các kiểu phát tán thành quần thể qủa và hạt nhờ gió, nước, động II Quan hệ các cá thể nào? vật lớn diễn với các quần thể: - GV nhấn mạnh: mối loài động vật 1.Quan hệ hỗ trợ: - Là mối quan hệ các cá thể quan hệ các cá thể cùng loài hỗ trợ hoạt quần thể thực chất là Lop12.net (2) mối qua hệ nội loài Trong quần thể có mối quan hệ gì? - Quan sát hình trang 157 SGK quan hệ hỗ trợ biểu nào quần thể? hoàn thành bảng 36 SGK trang 158.- GV kẻ lện bảng, HS lên chữa bài - Vậy quan hệ hỗ trợ là gì? vai trò, ý nghĩa tượng hỗ trợ các cá thể quần thể? -GV nêu vấn đề: + Nếu trồng cây dày quá dẫn đến tượng gì? +Nếu quần thể trâu rừng có cá thể đực nhhiều cá thể cái, thiếu thức ăn dẫn đến tượng gì? - Các cá thể cùng loài có các hình thức cạnh tranh nào? - Nguyên nhân tượng cạnh tranh là gì? (Khi nào các cá thể quần thể xảy tượng cạnh tranh) - Kết tượng cạnh tranh là gì? Theo em cạnh tranh quần thể là có lợi hay có hại phát triển quần thể? * Liên hệ: Trong sản xuất người đã vận dụng mối quan hệ cạnh tranh nào? - Chủ yếu là mối quan hệ hỗ trợ và cạnh tranh - HS quan sát tranh, đọc nội dung SGK, trao đổi, hoàn thành bảng 36 - HS trao đổi nêu khái niệm quan hệ hỗ trợ và ý nghĩa - Thiếu ánh sáng, số cây vươn cao, số khác không vươn cao chết tỉa thưa cây rừng - Tranh giành cái tranh giành thức ăn - Cạnh tranh nguốn sống, cái mùa sinh sản - Số cá thể nhiều, nguốn sống ít - Cá thể nào có khả cạnh tranh tốt, tồn Có lợi, vì quần thể tồn là cá thể có KG khỏe trì QT ổn định - Tỉa bớt cành, gieo rau cải, thường tỉa lượng lớn cây con, để đảm bảo nguồng sống cho cây còn lại động sống lấy thức ăn, chống lại kẻ thù, sinh sản - Ví dụ: + Chó rừng hỗ trợ đàn nhờ đó ăn thịt trâu rừng có kích thước lớn + Bồ nông xếp thành hàng bắt nhiều cá bồ nông kiếm ăn riêng rẽ - Ý nghĩa: Quan hệ hỗ trợ cá cá thể quần thể đảm bảo cho quần thể tồn cách ổn định, khai thác tối ưu nguồn sống môi trường, làm tăng khả sống sót và sinh sản cá thể Quan hệ cạnh tranh * Ví dụ: - Thực vật sống gần cạnh tranh ánh sáng, chất dinh dưỡng, muối khoáng - Động vật cạnh tranh thức ăn, nơi ở, cái * Khái niệm: Cạnh tranh cùng loài là tượng các cá thể quần thể cạnh tranh giành nguồn sống (thức ăn, nơi ở, ánh sáng ) đực tranh giành cái * Nguyên nhân: - Do mật độ cá thể quần thể tăng lên quá cao -> nguồn sống không đủ cung cấp cho các cá thể quần thể - Cạnh tranh đực và cái * Ý nghĩa: - Trong quá trình cạnh tranh, cá thể nào khoẻ mạnh có sức sống thì tồn và phát triển -> giúp số lượng và phân bố các cá thể quần thể trì mức độ phù hợp, đảm bảo tồn và phát triển 4.Củng cố: - Học sinh tóm tắt kiến thức bài theo nội dung cuối SGK - Nêu thêm các ví dụ quan hệ hỗ trợ và cạnh tranh cùng loài Dặn dò: - Học bài trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục em có biết - Hãy nêu cảm nhận mình vấn đề môi trường từ đó chọn đề tài ( môi truờng đất, nước, không khí…) và nêu giải pháp có thể để bảo vệ môi trường theo suy nghĩ mình (Làm vòng tháng nộp bài, trên giấy A4, đánh máy và in càng tốt) Lop12.net (3)