Đang tải... (xem toàn văn)
-GV nhắc HS ngồi đúng tư thế khi viết -GV đọc từng câu hoặc từng cụm từ 2-3 lượt cho HS viết -Sau khi HS viết xong bài chính tả, GV đọc bài 1 lượt và dán đoạn trích lên bảng cho HS soát [r]
(1)Bài: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN ( Nghe viết ) PHÂN BIỆT r / d /gi, ên /ênh A MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Nghe viết đúng bài chính tả, không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng đoạn văn trích Khất phục tên cướp biển - Làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ ( ) a/b, bài tập GV soạn Kĩ - Hình thành cho HS kỹ viết đúng chính tả Tiếng Việt - Trình bày bài cẩn thận, Thái độ - Có ý thức rèn chữ viết đẹp - Rèn cho HS tính cẩn thận, kỹ luật, óc thẩm mĩ - Bồi dưỡng cho HS long yêu quý Tiếng Việt và chữ Việt B CHUẨN BỊ 1.GV - Sgk, sgv - tờ giấy ghji bt 2b ( kiểm tra bài cũ ) - tờ giấy khổ to viết đoạn trích bài chính tả - tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT a/b HS - Sgk, tập chính tả, sách bt Tiếng Việt, - Bảng con, phấn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động gv Hoạt động hs Khởi động: -GV cho lớp cùng hát -HS hát và vỗ tay theo nhịp Kiễm tra bài cũ: Lop4.com (2) -GV hỏi: -HS lắng nghe và trả lời + Bài chính tả hôm trước chúng ta học bài gì ? + GV mời HS lên bảng làm bài tập 2b -HS nhận xét + GV nhận xét cho điểm Bài mới: -Giới thiệu bài: Tiết Tập Đọc hôm trước các em đã học bài Khuất phục tên cướp biển Chúng ta đã thấy đươc vị bác sỹ hiền lành, đức độ khuất phục tên cướp biển hăng , gian ác nào Hôm chúng ta viết đoạn trích bài thể đối thoại bác sỹ và tên cướp biển và cùng làm bt phân biệt r/d/gi, ên/ênh qua bài chính tả (Nghe viết) Khuất phục tên cướp biển – phân biệt r/d/gi , ên/ênh -HS lắng nghe HOẠT ĐỘNG 1: HƯỚNG DẪN NGHE VIẾT CHÍNH TẢ -GV yêu cầu HS đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt -GV yêu cầu HS nêu nội dung đoạn trích -HS đọc -HS nêu -GV yêu cầu HS cho biết từ khó dễ viết sai -HS nêu -GV viết lên bảng các từ khó VD: rút soạt, cướp, đứng phắt, dõng dạc, nhốt chuồng, -HS đọc -GV cho HS đọc lại từ khó -GV lưu ý cho HS lỗi sai thường mắc -HS lắng nghe Lop4.com (3) VD: rút soạt ( rút soạc ), cướp (cớp )… - HS đọc - Cho HS đọc lại tất từ khó - HS viết vào bảng -GV yêu cầu HS viết từ khó vào bảng - HS giơ bảng -GV yêu cầu HS giơ bảng, nhận xét -GV: Chúng ta đã đọc đoạn trích, đã tập viết từ khó Bây các em gấp SGK , cô đọc cho các em viết bài vào tập -GV đọc toàn bài -HS lắng nghe -HS viết bài, viết xong câu thì giơ tay lên -GV nhắc HS ngồi đúng tư viết -GV đọc câu cụm từ 2-3 lượt cho HS viết -Sau HS viết xong bài chính tả, GV đọc bài lượt và dán đoạn trích lên bảng cho HS soát lỗi -GV chấm số bài chính tả và yêu cầu HS đổi soát lỗi cho -GV yêu cầu HS nêu lên lỗi sai các bạn -HS soát lỗi cho -HS nêu -HS lắng nghe -GV hỏi hs lớp có viết sai không ? -GV nhận xét chung, khen ngợi em viết đúng, nhanh, đẹp HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP CHÍNH TẢ (BT 2B ) -HS đọc bt 2b -GV yêu cầu HS đọc bt 2b -GV cho HS thảo luận theo nhóm ( nhóm, nhóm bàn ) -GV lưu ý: chỗ trống, các em thử điền các vần cho sẵn(ên/ênh) cho tạo từ, câu có nội dung thích -HS cử các bạn lên thi đua Lop4.com (4) hợp.Sau đó giải câu đố bài -GV dán tờ phiếu viết nội dung bài tâp 2b lên bảng Mỗi nhóm lên bảng thi tiếp sức-điền tiếng vần thích hợp.Mỗi nhóm cử người lên thi đua -Đội nào nghi đúng, nhanh, rõ ràng là đội thắng -HS đọc kết -HS nhận xét -Sau HS chơi xong , GV yêu cầu đại diên nhóm đọc bài hoàn chỉnh - HS lắng nghe -GV đối chiếu với các nhóm khác -GVchốt lại lời giải đúng, tuyên bố đội thắng cuộc, khen ngợi -HS sữa bài - GV yêu cầu HS sữa bài theo lời giải đúng vào sách bt CŨNG CỐ, DẶN DÒ -Tiết học hôm chúng ta học nội dung gì ? -HS trả lời -HS lắng nghe - Giáo dục tư tưởng: Qua việc học môn chính tả rèn luyện cho các em thói quen ngồi học đúng tư và trau dồi cho các em tính cẩn thận, kĩ luật, thẩm mĩ Chúng ta hãy chú ý vận dụng điểm tốt này cho môn học khác để kết học tập cuna3 mình đoực tốt –GV nhận xét chung tiết học -GV nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học -Chuẩn bị bài chính tả Nghe viết :Thắng biển Ý KIẾN NHẬN XÉT………………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (5) ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (6)