Bài tập 3 : a - Cho HS chơi trò chơi thi đặt câu nhanh - 1 nhóm 5 em HS1: Đưa ra một từ chứa tiếng có âm đầu với các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr nhận xét ai viết từ đó đúng chính tả[r]
(1)TUẦN 30 Thứ hai ngày 09 tháng năm 2012 Sáng Tập đọc Tiết 91+ 92 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG ( Tr.100) I Mục tiêu 1.Kiến thức : Hiểu ND : Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan bác Hồ( trả lời câu hỏi 1,3,4,5) Kĩ : Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật câu chuyện Thái độ : Biết yêu quý Bác Hồ II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi câu luyện đọc III Các hoạt động dạy -học : Ôn định lớp: Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài : Cậu bé và câu si già - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? Bài 3.1 Gt chủ đề và truyện đọc: Cho hs quan sát tranh kết hợp nêu tên bài 3.2 Luyện đọc - GV đọc mẫu, tóm tắt ND, HD giọng - Lắng nghe đọc chung a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó b Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - HDHS đọc đúng số câu - HS đọc trên bảng phụ - Hướng dẫn đọc các từ ngữ chú - Chú giải cuối bài giải bài c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm e Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn) Tiết 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu hỏi 1: Bác Hồ thăm - Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi nơi nào trại nhi đồng tắm rửa… Câu hỏi 2(HS khá- giỏi): Bác Hồ - Các cháu chơi có vui không? các cháu ăn có no hỏi các em điều gì ? không ? Các cô có mắng phạt các cháu không ? Các cháu có thích kẹo không ? - Các câu hỏi Bác cho ta thấy - Bác quan tâm tỉ mỉ đến sống thiếu điều gì ? nhi, Bác còn mang kẹo đến phân phát cho các em Câu hỏi 3: Các em đề nghị Bác chia - … cho người ngoan Chỉ có ngoan kẹo cho ? ăn kẹo Câu hỏi 4: Tại bạn Tộ không - Vì bạn Tộ tự thấy hôm mình chưa ngoan, dám nhận kẹo bác chia? chưa vâng lời cô giáo Lop4.com (2) Câu hỏi 5: Tại Bác khen bạn Tộ - Vì Tộ biết nhận lỗi , người thật thà, dũng cảm ngoan ? nhận mình là người chưa ngoan 3.4 Luyện đọc lại - HD HS đọc phân vai - Người dẫn chuyện Bác hồ, các em học sinh, Tộ Củng cố: ?Câu chuyện này cho em biết điều gì ? Nhận xét chung học Dặn dò: Đọc bài, chuẩn bị cho tiết KC ================= Toán Tiết 146 KI-LÔ MÉT (tr.151) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết ki- lô- mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết, kí hiệu đơn vị đo ki - lô – mét - Biết quan hệ đơn vị đo ki- lô- mét với đơn vị mét - Nhận biết khoảng cách các tỉnh trên đồ Kĩ năng: Vận dụng KT để tính độ dài đường gấp khúcvới các số đo theo đơn vị km Thái độ: Có ý thức tích cực, tự giác học II Đồ dùng dạy – học: Bản đồ Việt Nam SGK III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : - hs nêu mối quan hệ m với dm, cm - Nhận xét, đánh giá Bài 3.1 Giới thiệu 3.2 Nội dung a Giới thiệu đơn vị đo độ dài km - Đã học cm, dm, để đo khoảng cách quãng - Lắng nghe, ghi nhớ đường lớn dùng km ki lô mét viết tắt là km 1km = 1000m b Thực hành Bài 1: - HS làm HDHS - HS đọc nối tiếp 1km = 1000m 1m = 10dm 1m = 10dm 10dm = 1m 10cm = 1dm Bài : - HS làm SGK(nêu miệng) a.Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu km ? 23km b Quãng đường từ A đến Đ (đi qua C) dài bao 42 + 48 = 90 (km) nhiêu km ? c Quãng đường từ C đến A (đi qua B ) dài bao 42 + 23 = 65 (km) nhiêu km? Bài : Treo đồ - HS làm miệng GV ghi nhanh kết Bài : Dành hs khá giỏi - HS quan sát sgk và trao đổi nhóm - Đại diện nêu kết Lop4.com (3) ? Hà Nội Cao Bằng dài ? km 285km ? Hà Nội Lạng Sơn dài ? km 169km ? Hà Nội Hải Phòng dài ? km 102km ? Hà Nội Vinh dài ? km 308km ? Vinh- Huế dài ? km 368km ? TPHCM- Cần Thơ 174km ? TPHCM-Cà Mau 354km Củng cố: Nhận xét chung học Dặn dò: Về hoàn thành VBT ================= Chiều Đạo đức Tiết 30 BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T1) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết ích lợi số loài vật quen thuộc đời sống người Kỹ năng: Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích Thái độ: Yêu quý và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích II Đồ dùng dạy- học: Tranh ảnh, mẫu vật các loài vật có ích II Các hoạt động dạy- học: Ổn định tỏ chức Kiểm tra bài cũ: Nói việc làm để giúp đỡ người khuyết tật Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 nội dung HĐ1:Trò chơi đoán xem gì ? - Phổ biến luật chơi - Tổ nào nhiều câu trả lời nhanh đúng thắng (trâu, bò, cá, ong, voi….) - Ghi tóm tắt ích lợi loài vật lên KL: Hầu hết các loài vật có lợi cho bảng sống HĐ2: Thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm2 ?Em biết những vật nào có ích? - Đại diện nhóm lên báo cáo ? Hãy kể ích lợi chúng - Cần phải bảo vệ …trong lành ? Cần làm gì để bảo vệ chúng ? - Cuộc sống người …kì diệu HĐ3: Nhận xét, đánh giá - GV các nhóm quan sát tranh + Quan sát tranh, phân biệt các việc đúng sai (TL nhóm ) + Tịnh chăn trâu + Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim + Hương cho gà ăn + Thành dang rắc thóc cho gà ăn - Các nhóm lên trình bày KL: Các bạn nhỏ tranh biết bảo Tranh 1,3,4 vệ, chăm sóc các loài vật Lop4.com (4) Củng cố: Nhấn mạnh nội dung bài Nhận xét học Dặn dò: Biết vận dụng thực tế và tuyên truyền BVloài vật có ích ================= Ôn Tiếng Việt ( Luyện đọc) AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Mục tiêu 1.Kiến thức : Hiểu ND : Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan bác Hồ Kĩ : - Luyện đọc đúng rõ ràng từ: non nớt, lỗi, mừng rỡ - Đọc với giọng kể và thể lời nhân vật( Tr 58) Thái độ : Biết yêu quý Bác Hồ II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, tài liệu Seqap III Các hoạt động dạy -học : Gt bài: Luyện đọc Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - HDHS đọc đúng số câu(Tr.58) - HS đọc trên bảng phụ - Hướng dẫn đọc các từ ngữ chú - Chú giải cuối bài giải bài Đọc đoạn nhóm Thi đọc các nhóm * Luyện đọc lại - HD HS đọc phân vai - Người dẫn chuyện Bác hồ, các em học sinh, Tộ *) Bài tập tr.58 Nêu câu hỏi tài liệu - Trả lời câu hỏi giáo viên - Nhận xét và kêt luận: B3- b; B4: bạn không vâng lời cô, bạn chưa ngoan; B5- c Củng cố: ?Câu chuyện này cho em biết điều gì ? Nhận xét chung học Dặn dò: Đọc bài, chuẩn bị cho tiết KC ================= ¤n To¸n: §Ò sè 21 I Môc tiªu: - Củng cố các số có ba chữ số, đơn vị đo m và km - Biết đổi các đơn vị đo phạm vi đã học và giải toán tính chu vi II Néi dung: Bài Viết số thành tổng các trăm, các chục, các đơn vị (theo mẫu): M: 634 = trăm chục đơn vị = 600 + 30 + a 748 = …………………… = …………… b 999 = c 560 = d 285 = Bµi Sè ? Lop4.com (5) m = … dm (30) 20 dm = … m (2) m = … dm (50) 60 dm = … m (6) m = … cm (100) 300 cm = … m (3) Bµi TÝnh: 36 m + 28 m = (64) 42 m – 24 m = (18) km x = (24 km) 32 km : = (8 km) Bµi HSG: Tính chu vi hình tam giác biết độ dài các cạnh là dm, 25 cm, 17 cm Bµi gi¶i §æi 3dm = 30 cm Chu vi h×nh tam gi¸c lµ: 30 + 25 + 17 = 72 (cm) §¸p sè: 72 cm =================***&***================= Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Tập đọc Tiết 93 CHÁU NHỚ BÁC HỒ(tr.105) I Mục tiêu 1.Kiến thức : Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu Kĩ : Ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm(trả lời câu hỏi 1,3,4, thuộc dòng thơ cuối) Thái độ : Biết yêu quý Bác Hồ II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ (sgk), bảng phụ ghi câu luyện đọc III Các hoạt động dạy -học : Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : - HS đọc bài xem truyền hình - Em thích chương trình gì trên ti vi ? Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Luyện đọc - GV đọc mẫu, tóm tắt ND, HD giọng - Lớp đọc thầm lại đọc chung - Đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc dòng thơ liền - Chú ý đọc đúng số từ ngữ Đ1: (8 dòng đầu) - HS tiếp nối đọc đoạn Đ2: (6 câu còn lại) -HD đọc ngắt nhịp tách các cụm từ - Đọc theo hd gv trên bảng phụ số dòng thơ *Giúp HS hiểu số từ ngữ bài - SGK c Đọc đoạn nhóm - Đọc theo nhóm đôi d Thi đọc các nhóm - Thi đọc trước lớp - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét lẫn 3.3 Tìm hiểu bài Lop4.com (6) Câu 1:Bạn nhỏ bài thơ quê đâu - ven sông Ô Lâu, sông chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế *Câu 2: ( HS K- G) Vì bạn phải cất -… Vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm thầm ảnh Bác ? nhân dân ta hướng Cách mạng Bác, người lãnh đạo nhân dân chiến đấu dành độc lập, tự Câu 3: Hình ảnh Bác lên - Hình ảnh Bác lên đẹp tâm trí bạn nào qua dòng thơ đầu? nhỏ Đôi mắt Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt Bác sáng tựa vì Câu 4: Tìm chi tiết nói lên tình - Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác bạn giở ảnh Bác cảm kính yêu Bác Hồ bạn nhỏ? cất thầm… Bác hôn 3.4 Học thuộc bài thơ - Viết bảng chữ đầu dòng thơ đầu -> - Học thuộc lòng đoạn, bài - Thi đọc thuộc lòng đoạn, bài - HS K-G đọc thuộc lòng bài thơ Củng cố: - ?Em h·y nãi t×nh c¶m cña b¹n nhá miÒn Nam víi B¸c Hå qua bµi th¬? (Bạn nhỏ sống vùng địch tạm chiếm nhng luôn mong nhớ Bác Hồ) - GV nhận xét học Dặn dò: VÒ nhµ häc thuéc bµi th¬ ================= Toán TiÕt 147: MI- LI- MÉT( tr.153) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết mi- li- mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi- li- mét - Biết quan hệ đơn vị mi- li- mét với các đơn vị xăng- ti- mét, mét - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm số trường hợp đơn giản Kĩ năng: Vận dụng kiến thức để hoàn thành bài tập Thái độ: Có kĩ vận dụng thực hành II Đồ dùng dạy học: Thước kẻ HS với các vạch chia thành mm III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò :1km = ? m; 1000m = ?km Bài 3.1 Giới thiệu 3.2 Nội dung *) Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm - Kể tên các đơn vị đo độ dài cm, dm, m - HS kể km ? - Học thêm đơn vị đo độ dài khác đó - Mi li mét viết tắt mm là Mi - li - mét - Quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ HS - Độ dài 1cm, từ vạch đến vạch 1, 10 phần (độ dài phần là 1mm) chia thành bao nhiêu phần ? Lop4.com (7) - Qua quan sát biết độ dài cm chính bao nhiêu mm ? 10mm 1cm = 10mm 1m = 100cm 1m = 1000mm - HS nhắc lại 1cm = 10mm 1m = 1000mm *)Thực hành - Vận dụng quan hệ cm và mm m - HS đọc lệnh BT 1cm = 10mm 1m = 1000mm và mm 1000mm = 1m 10mm = 1cm - Nhận xét chữa bài 5cm = 50mm 3cm = 30mm Bài 2: HS đọc yêu cầu - HS nêu miệng - HDHS quan sát hình vẽ, tưởng tượng + Đoạn thẳng MN dài 60mm cách đo đoạn thắng thước có + Đoạn thẳng AB dài 30mm vạch mm + Đoạn thẳng CD dài 70mm *Bài 3: ( HSK-G) - HS đọc yêu cầu - Vận dụng cách tính chu vi hình Tgiác để Bài giải tính kết Chu vi hình tam giác đó là: 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đ/S: 68mm Bài 4: HS đọc yêu cầu - HD tập ước lượng chiều dài các đồ vật a 10mm b.2mm c.15dm đã cho Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò:Về nhà xem lại bài tập,chuẩn bị bài sau ================= Chính tả: (Nghe-viết) Tiết 59: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (tr.102) I.Mục tiêu : Kiến thức : Nắm quy trình viết bài chính tả Ai ngoan thưởng Kĩ : Nghe - viết chính xác bài chính tả Làm bài tập (2) a 3.Thái độ : Có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ viết sẵn bài tập (a) III Các hoạt động dạy- học: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con; Bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao Bài 3.1 Giới thiệu bài: (MĐ, yêu cầu) 3.2 Hướng dẫn nghe, viết - GV đọc bài chính tả lần - HS đọc bài ? Nêu nội dung bài chính tả - Đoạn văn kể việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ trại nhi đồng Lop4.com (8) - HDHS tìm các chữ viết hoa bài và chữ khó viết - Đọc cho HS viết bài - Đọc cho HS soát lỗi - Chấm chữa, bài 3.3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập (a) - GV hướng dẫn HS làm trên bảng phụ - Bác Hồ, ùa tới, trở lại, che trở - HS viết bài vào - HS làm vào VBT Lời giải a Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che trở Củng cố: Nhận xét học Dặn dò: Tự hoàn thành bài tập còn lại ================= ¤n Tiếng việt:Luyện viết AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG Tiết I.Mục tiêu : Kiến thức : Nắm quy trình viết bài chính tả Kĩ : Nghe - viết chính xác đoạn Các em nhỏ đứng các bạn khác Làm bài tập (2, tr.60) 3.Thái độ : Có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ viết sẵn bài tập tài liệu Seqap III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: (MĐ, yêu cầu) Hướng dẫn nghe, viết - GV đọc đoạn chính tả lần - HS đọc bài ? Nêu nội dung bài chính tả - Nêu nội dung đoạn - HDHS tìm các chữ viết hoa - Bác Hồ, ùa tới, trở lại, che trở bài và chữ khó viết - Đọc cho HS viết bài - HS viết bài vào - Đọc cho HS soát lỗi - Chấm chữa, bài Bài tập - HS làm vào nháp- nêu miệng kết - GV hướng dẫn HS làm trên Tài Lời giải liệu a chở khách, trở lại, trẻ em, chẻ củi b Tết, chết, hết Bài tập - HS làm bài theo nhóm đôi - Hướng dẫn HS làm trên bảng phụ Lời giải a Cây trúc, mành trúc, chăm chỉ, chăm chú b Đoàn kết, ếch, trắng bệch, tính nết, mệt mỏi Củng cố: Nhận xét học Dặn dò: Chuẩn bị bài sau ================= Lop4.com (9) ¤n To¸n: §Ò sè 22 I Môc tiªu: - Củng cố các đơn vị đo đã học - Biết đổi các đơn vị đo, so sánh các đơn vị đo và giải toán có kèm đơn vị đo phạm vi đã học II Néi dung: Bµi Sè ? 46 cm = … dm … cm dm8 cm = … cm 65 m = … dm … cm m cm = … cm Bµi TÝnh: 45 mm + 25 mm = 67 km – 28 km = 53 m + 17 m = 86 dm – 39 dm = Bµi Mçi bé quÇn ¸o may hÕt m v¶i Hái cã 18 m v¶i th× may ®ưîc bao nhiªu bé quÇn ¸o thÕ ? §¸p sè: bé Bµi (HS G) Bè chÆt mét sîi d©y thÐp dµi dm thµnh nh÷ng ®inh dµi cm Hái bè chÆt ®ưîc mÊy c¸i ®inh ? §¸p sè: c¸i ®inh =================***&***================= Thứ tư ngày 04 tháng năm 2012 Sáng Toán Tiết 148: LUYỆN TẬP( tr.154) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết thực phép tính, giải toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học - Biết dùng thước để đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm mm Kĩ năng: Vận dụng kiến thức trên để hoàn thành bài tập Thái độ: Có thái độ tích cực, tự giác học II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ, thước chia độ III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : 1cm = mm; 1m = mm Bài 3.1 Giới thiệu 3.2 Nội dung Bài 1: - HS làm SGK - Lưu ý HS viết tên đơn vị kết - Gọi HS lên bảng chữa bài tính 13m + 15m = 28m; 66km - 24km = 42km 23mm + 42mm= 65mm; 5km x = 10km - Nhận xét chữa bài: 18m : = 6m; 25mm : = 5mm Bài 2+ : Lop4.com (10) - HD HS tìm hiểu y/c 2- Tãm t¾t: 18 km 12 km | | | - HS làm BT2 vào Bài giải Quãng đường người đó là: 18 + 12 = 30 (km) Đ/S: 30 km ? km - Y/c HS làm xong BT2, làm tiếp BT3 - hs khá giỏi nêu kết C vào nháp Bài 4: - HD HS biết đo độ dài các cạnh - Hs lên bảng dùng thước đo và điền vào hình - Lớp giải bài tam giác ABC Bài giải Chu vi hình tam giác ABC + + = 12 (cm) + Nhắc lại cách tính chu vi hình tam Đ/S: 12cm giác ? Củng cố : Nhận xét học Dặn dò: Nhắc hs tự hoàn thành vbt ================= Luyện từ và câu Tiết 30 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ (tr.104) I Mục tiêu Kiến thức: - Nêu số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm các cháu thiếu nhi bác(BT1) - Biết đặt câu với từ tìm được(BT2) Kĩ năng: Ghi lại hoạt động vẽ tranh câu ngắn(BT3) Thái độ: Có lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ (bt1) III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đối đáp đặc điểm loại cây ăn Bài 3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu: 3.2 Hướng dẫn giải các bài tập Bài tập (miệng) - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng phụ, lớp làm VBT - Treo bảng phụ kết luận - Lớp nhận xét a Từ ngữ nói lên tình cảm Bác - Yêu thương, thương yêu, quý, yêu quý, quý Hồ với thiếu nhi mến, quan tâm, săn sóc,chăm lo, chăm sóc… b Từ ngữ nói lên tình cảm - Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thiếu nhi Bác Hồ thương nhớ, nhớ thương… Bài tập (miệng) - HS đọc yêu cầu Lop4.com (11) - HS tiếp nối đặt câu - Lớp nhận xét - GV ghi vài câu lên bảng a Bác Hồ luôn chăm lo cho tương lai thiếu nhi Việt Nam b Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính nhân dân Việt Nam Bài tập (viết) HS đọc yêu cầu - Ghi lại hoạt động thiếu nhi - HS quan sát tranh suy nghĩ (viết vào ) tranh câu Tranh - Các bạn thiếu nhi thăm lăng Bác Tranh - Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Tranh -Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác Củng cố: Hệ thống lại bài; Nhận xét học Dặn dò: Nhắc hs làm bài VBT và chuẩn bị bài sau ================= Thể dục Tiết 59 TÂNG CẦU I Môc tiªu: Kiến thức: Biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ Kĩ năng: Thực cầu tâng, đón cầu đạt thành tích cao trước Thái độ: Tự giác, tích cực học môn thể dục II Địa điểm – phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường , còi, - Phương tiện: còi, vợt, bảng con, cầu III Nội dung và phương pháp: Phần mở đầu: - Điểm danh a Nhận lớp: - Báo cáo sĩ số - GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập b Khởi động: - HD HS khởi động: giậm chân chỗ, xoay - Lớp trưởng điều khiển các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông, vai, tay, chân, lườn, bụng Phần bản: - Tâng cầu vợt bảng nhỏ - HS chơi theo cặp Phần kết thúc: -Cho HS đứng chỗ vỗ tay hát 2-3' - Tập theo đội hình lớp theo 2-4 hàng dọc và hát - Một số động tác thả lỏng - Trò chơi hồi tĩnh - Hệ thống toàn bài - Nhận xét học - Giao bài tập - Tập bài TD PTC Lop4.com (12) Tập viết Tiết 30: CHỮ HOA: M ( Kiểu 2) I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : Biết viết đúng chữ hoa M (theo cỡ vừa và nhỏ) kiểu 2( dòng cỡ vưa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng - 3dòng Kĩ : Rèn kĩ viết đúng, đẹp, trình bày 3.Thái độ : Có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ M kiểu - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li III.Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : - Cả lớp viết bảng chữ A hoa kiểu - Nhận xét, đánh giá Bài 3.1 Giới thiệu bài (m/đ, yêu cầu) 3.2 HD viết chữ hoa + Nêu cấu tạo chữ hoa M kiểu cỡ vừa ? - Cao li gồm nét là nét nào ? - Gồm nét (1 nét móc đầu nét móc xuôi trái và nét kết hợp các nét lượn ngang cong trái) + Hãy nêu cách viết ? N1: Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét móc đầu bên trái (2đầu lượn vào trong) DB đường kẻ N2: Từ điểm dừng bút N1, rê bút lên đoạn nét cong ĐK5, viết tiếp nét móc xuôi trái DB ĐK1 - Gv viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa N3: Từ điểm dừng bút nét 2, lia bút lên nhắc lại cách viết đoạn nét móc ĐK5, viết nét lượn ngang đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái DB ĐK2 * Hướng dẫn HS viết bảng - HS viết bảng 3.3, Viết cụm từ ứng dụng - HS đọc: Mắt sáng + Em hiểu nghĩa cụm từ ứng - Tả đôi mắt to và sáng dụng nào? + Nêu độ cao các chữ cái ? - 2,5 li(N, G, H) + Độ cao các chữ cao 1,5 li ? - 2,5 li (t) + Độ cao các chữ cao1,25 li ? - 1,25 li (s) + Độ cao các chữ cao li ? - Còn lại li + Nêu cách viết nét cuối chữ M + Nét cuối chữ M (kiểu2) chạm nét cong (kiểu2) chữ ă * HD HS viết bảng con: Mắt - HS viết bảng 3.4 Hướng dẫn học sinh viết vào - HS viết bài vào vở: Lop4.com (13) tập viết + Chữ M dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ + Chữ mắt: dòng cỡ vừa 1dòng cỡ nhỏ + Cụm từ ứng dụng viết: dòng cỡ nhỏ 3.5 chấm chữa bài: -> bài Củng cố: Nhận xét chung tiết học Dặn dò: Nhắc hs viết thêm trang sau ================= Chiều Ôn Toán §Ò sè 23 I Môc tiªu: - Củng cố các đơn vị đo đã học - Biết đổi các đơn vị đo, so sánh các đơn vị đo và giải toán có kèm đơn vị đo phạm vi đã học II Néi dung: Bµi Sè ? m = … cm (600) 300 cm = … m (3 ) dm = … mm (700) 500 mm = … dm (5) m = … mm (3000)HSG cm = … mm (60) Bài Viết các đơn vị đo đã học theo thứ tự từ đơn vị bé đến đơn vị lớn và đọc (mm, cm, dm, m, km) Bµi May mét bé quÇn ¸o hÕt m v¶i Hái may bé nh thÕ hÕt bao nhiªu mÐt v¶i ? §¸p sè: 15 m v¶i Bµi ( >, <, = ) ? (HS G) 60 cm + 40 cm 1m (=) dm + dm 80 cm (>) 35 mm – mm 26cm (<) 45 km : 9000m ================= Ôn Tiếng Việt (Luyện đọc) CHÁU NHỚ BÁC HỒ (T3) 1.Kiến thức : Hiểu : Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu Kĩ : Luyện đọc câu thơ đầu, chú ngắt nghỉ đúng nhịp thơ và đọc rõ ràng: bến Ô Lâu, chòm râu, bâng khuâng Thái độ : Biết yêu quý Bác Hồ II Đồ dùng dạy- học: Tài liệu Seqap, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: 1.Giới thiệu Nội dung *)Ôn bài tập đọc - Hướng dẫn cách đọc theo Tài liệu (tr.60) - Đọc theo HD gv BT1+2 - Chia nhóm đôi và cho hs tự đọc HTL - Đọc theo nhóm nhóm - Thi đọc trước lớp( HS TB-Yếu đọc - Nhận xét đánh giá đoạn, HS khá giỏi thuộc bài) *) Luyện tập - hs thực hành trên bảng phụ Lop4.com (14) Bài 3: Hướng dẫn nối theo Tài liệu (tr.61) - Nhận xét - Lớp nhận xét - Lớp viết nháp theo nhóm đôi - Đại diện nêu kết Bài 3: Hướng dẫn điền từ theo Tài liệu (tr.61) - Ghi nhanh kết hs nêu - Chốt: + Hình Bác bóng cờ, nhớ lời Bác gửi thăm vào Tết Trung thu - Lần lượt hs thêm từ để đủ , đúng và + ảnh Bác; + ảnh Bác hoàn chỉnh bài HTL SGK Bài 4: Hướng dẫn điền theo Tài liệu (tr.61) - Đọc đoạn cần điền - Nhận xét Củng cố : Nhận xét chung học Dặn dò: Nhắc HS viết lại bài ================= Ôn Tiếng Việt (Luyện viết) TẬP LÀM VĂN (T4) I Mục tiêu 1.Kiến thức : Biết dựa vào câu chuyên Qua suối đã nghe để hoàn thành các bài tập Kĩ : Luyện viết đúng các câu trả lời tài liệu Seqap để hoàn thành bài tập làm văn Thái độ : Rèn thói quen viết chữ - đẹp II Đồ dùng dạy- học: Tài liệu Seqap, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: 1.Giới thiệu Nội dung *)Kể lại cau chuyện Qua suối - Kể lượt câu chuyện - Lắng nghe *) Luyện tập - Hướng dẫn nối theo Tài liệu (tr.62) - hs yêu cầu trên bảng phụ - Nêu câu hỏi - Lần lượt hs nêu từ để đủ , đúng và hoàn chỉnh bài TLV SGK - Chốt: a, Trên đường công tác, anh chiến sĩ - Lớp viết bài vào ôn TV bị vấp bước lên hòn đá bị kênh b, Bác Hồ bảo anh chiến sĩ kê lạihòn đá cho chắcđể người sau không bị ngã c, Việc làm Bác Hồ cho thấy Bác yêu - Nộp viết thương các chiến sĩ - Thu chấm 7-8 bài và nhận xét Củng cố - Nhận xét chung học Dặn dò: - Nhắc HS viết lại bài =================***&***================= Lop4.com (15) Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 Sáng Toán Tiết 149 VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ (tr.155) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết viết số có ba chữ số thành tổng số trăm, chục, đơn vị và ngược lại Kĩ năng: Viết số có ba chữ số thành tổng số trăm, chục, đơn vị và ngược lại Thái độ: Có ý thức tự giác học II Đồ dùng dạy- học: Bộ ô vuông ; bảng nhóm III Các hoạt động dạy- học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra: hs đếm các số 1ừ 111 đến 200; từ 201 đến 300 Bài mới: 3.1 Giới thiệu 3.2 Nội dung *) Ôn thứ tự các số - Cho hs đọc và nhận xét Từ 321 đến 332 Từ 461 đến 472 Từ 591 đến 600 Từ 991 đến 1000 *)Viết số thành tổng - Ghi số 357 + Số 357 gồm có trăm, chục, 357 gồm trăm, chục, đơn vị đơn vị? - HD viết số 357 thành tổng các trăm, 357 = 300 + 50 + chục, đơn vị? + Viết thành tổng các số 529, 736, 412, 529 = 500 + 20 + 9; 736 = 700 +30 + 412 = 400 + 10 +2; 820 = 800 + 20 820, 705 705 = 700 + *)Thực hành Bài 1: Viết (theo mẫu) - Hướng dẫn HS làm - HS làm sgk - HS lên bảng chữa 389 trăm, chục, đơn vị 389 = 300 + 80 + 273 trăm, chục, đơn vị 273 = 200 + 70 + 164 trăm, chục, đơn vị 273 = 200 + 60 +3 352 trăm, chục, đơn vị 352 = 300 + 50 +2 658 trăm, chục, đơn vị 658 = 600 + 50 + Bài2: Viết các số thành tổng - HD HS phân tích mẫu - HS làm vào vở, 2HS chữa bảng nhóm: 271 = 200 +70 +1 978 = 900 +70 + 835 = 800 + 30 + 509 = 500 + Bài + 4: Nối các tổng với các số Lop4.com (16) - HD HS hiểu y/c 2BT - HS làm vào SGK, nêu kết 975 600 +30 +2 - Nhắc HS làm xong BT3, lấy hình làm 632 900 + 700 + 842 800 + 40 + BT4 - HS khá giỏi dùng hình thi gắn bảng lớp bài 4 Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: Làm BT còn lại, xem trước bài tiết sau ================= Chính tả: (Nghe – viết) Tiết 60 CHÁU NHỚ BÁC HỒ ( Tr 106) I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : Nắm quy trình viết bài chính tả Cháu nhớ Bác Hồ, biết trình bày đúng các câu thơ lục bát Kĩ : Rèn kĩ viết đúng chính tả cho HS Làm bài tập 2a, a 3.Thái độ : Có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ viết sẵn bài tập (a) III Các hoạt động dạy- học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: 2, HS viết bảng lớp các tiếng bắt đầu tr/ch Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu 3.2 Hướng dẫn nghe – viết: - Gv đọc bài chính tả - HS đọc bài + Nêu nội dung đoạn thơ nói gì ? - Đoạn trích bài : Cháu nhớ Bác Hồ Thể tình cảm mong nhớ Bác Hồ bạn nhỏ sống vùng địch tạm chiếm …2 miền + Tìm từ phải viết hoa - Những chữ cái đứng đầu dòng thơ, đứng đầu bài chính tả? tiếng tên riêng - HDHS viết từ khó: Bâng khuâng, - Viết nháp chòm râu, trăng sáng - Đọc cho HS viết - HS viết vào - HS soát lỗi - Chấm, chữa bài 3.3 Hướng dẫn làm bài tập Bài : (a) Treo bảng phụ - HS đọc yêu câu - HDHS làm bài - Làm sgk - HS lên chữa nhận xét Lời giải a Chăm sóc, trăm, va chạm, trạm y tế Bài tập : (a) - Cho HS chơi trò chơi thi đặt câu nhanh - nhóm em HS1: Đưa từ chứa tiếng có âm đầu với các từ chứa tiếng bắt đầu ch/tr (nhận xét viết từ đó đúng chính tả đặt ch/tr (mỗi HS nhóm nói chứa từ đó lên câu đúng tính điểm sau đổi nhóm bảng ) Lop4.com (17) khác) +VD: Trăng Trăng hôm sáng quá Ai muốn ngắm trăng Trăng trung thu là trăng đẹp +VD: nết Cái nết đánh cái đẹp Hoa là bạn gái tốt nết Nét chữ là nết người - Hoàn thành VBT tr.54 - Cho HS làm vào bài tập Củng cố: Nhận xét Dặn dò: Về nhà viết lại chữ còn mắc lỗi ================= Kể chuyện Tiết 30: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Mục tiêu: Kiến thức: Nắm nội dung câu chuyện Ai ngoan thưởng Kĩ năng: Dựa theo tranh kể đoạn câu chuyện.HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện Thái độ: Dũng cảm nhận lỗi có lỗi, trung thực II Đồ dùng dạy- học: tranh minh hoạ sgk III Hoạt động dạy- học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : HS nối tiếp kể lại câu chuyện Những đào Bài 3.1 Giới thiệu bài: Nêu m/đ, yêu cầu 3.2 Hướng dẫn kể Bài 1: Kể đoạn theo tranh - HS quan sát tranh nói nội dung tranh Tranh + Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đoàn HS , nắm tay cháu nhỏ Tranh + Bác Hồ trò chuyện hỏi bạn HS Tranh + Bác Hồ xoa đầu khen bạn Tộ ngoan, biết nhận lỗi - HDHS dựa vào tranh kể đoạn truyện - đại diện nhóm kể tiếp (nhận xét) theo nhóm Bài 2+3 (HS khá- giỏi) - Kể lại toàn câu chuyện - 1, 2HS khá kể chuyện - Kể lại đoạn cuối câu truyện đúng theo - HS tưởng tượng chính mình là Tộ, suy lời bạn Tộ ? nghĩ Tộ Lưu ý hs: Khi kể xưng hô tôi từ đầu đến cuối câu chuyện phải nhớ mình là Tộ không phải lúc xưng tôi sau quên lại kể lại Tộ + HS kể mẫu + HS tiếp nối kể trước lớp - Nhận xét cho điểm cao HS nhập vai bạn Tộ Kể thấm thía Đặc biệt Lop4.com (18) khen em có ý sáng tạo Củng cố: + Qua câu chuyện này em học đức tính gì tốt bạn Tộ ? - Nhận xét học: Dặn dò: Về nhà kể cho người thân nghe ================= Thủ công TiÕt 30 LÀM VÒNG ĐEO TAY (T2) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết làm vòng đeo tay Kĩ năng: Làm vòng đeo tay Thái độ: Thích làm đồ chơi, yêu thích vòng mình mình làm II Đồ dùng dạy- học: - Mẫu vòng đeo tay giấy - Quy trình làm vòng đeo tay giấy - Giấy thủ công, giấy màu, keo, hồ dán III Các hoạt động dạy- học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS, nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn HS thực hành - Y/c HS nhắc lại quy trình gấp - HS nhắc lại cách làm vòng đeo tay Bước 1: Cắt thành các nan giấy - Lấy tờ giấy thủ công khác mầu cắt thành các nan giấy rộng ô Bước 2: Dán nối các nan giấy - Dán nối các nan giấy cùng màu thành nan giấy dài 50 ô đến 60 ô, rộng ô, làm nan Bước 3: Gấp các nan giấy - Gv hướng dẫn cách thực Bước : Hoàn chỉnh vòng đeo tay - Dán đầu sợi dây vừa gấp, vòng đeo tay giấy * Tổ chức cho HS gấp vòng đeo tay - HS thực theo nhóm đôi - HS khá giỏi gáp các nan đều, giấy - GV quan sát HD HS còn lúng túng, phẳng, có màu sắc đẹp - Cùng HS nhận xét, đánh giá - HS trưng bày sản phẩm Nhận xét: Nhận xét học Dặn dò: Về thực hành và chuẩn bị bài 31 Làm bướm ================= Lop4.com (19) Chiều Ôn Tiếng Việt Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I Mục tiêu Kiến thức: Nêu số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm các cháu thiếu nhi bác; Biết đặt câu với từ tìm Kĩ năng: Ghi lại hoạt động vẽ tranh câu ngắn Thái độ: Có lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học : VBT tr III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu: Hướng dẫn giải các bài tập Bài tập (miệng) - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm VBT - Cùng hs nhận xét - Lớp nhận xét Bài tập (miệng) - HS đọc yêu cầu - HS tiếp nối đặt câu - Lớp nhận xét - GV ghi vài câu lên bảng Bài tập (viết) HS đọc yêu cầu - Ghi lại hoạt động thiếu nhi - HS quan sát tranh suy nghĩ (viết vào tranh câu bài tập) - Thu số VBT và nhận xét Củng cố: Hệ thống lại bài; Nhận xét học Dặn dò: Nhắc hs chuẩn bị bài sau ================= Tự học: ÔN TẬP TOÁN =================***&***================= Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 Toán Tiết 150 PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 (tr.156) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách làm tính cộng( không nhớ) các số phạm vi 1000 - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm Kĩ năng: Vận dụng kiến thức để hoàn thành bài tập SGK tr156 Thái độ: Có thái độ tích cực, tự giác học II Đồ dùng dạy- học: Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật III Các hoạt động dạy – học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + HS đọc số : 110, 120,200 + HS lên bảng, viết thành tổng: 278 ; 608 - Nhận xét, đánh giá Lop4.com (20) Bài 3.1 Giới thiệu: 3.2 Nội dung: *) Cộng các số có chữ số - Thực đồ dùng trực quan (gắn lên bảng các hình vuông to, các HCN nhỏ, các hình vuông nhỏ ), HD HS tìm tổng: 326 + 253 = 579 - Kết tổng, tổng này là trăm, chục, đơn vị ? - HD HS đặt tính và tính - Tổng này có trăm, chục, đơn vị 326 253 579 - HS nhắc lại + *Quy tắc: Đặt tính: Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị đơn vị Tính : cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng đơn vị, chục cộng chục, trăm cộng trăm *) Thực hành Bài 1: Tính - HDHS thực cột đầu + Nêu cách tính và tính? - Y/c HS làm xong cột đầu, làm tiếp các phép tính còn lại Bài 2: Đặt tính tính * Lưu ý HS cách đặt tính - Y/c HS làm xong phần a, làm tiếp phần còn lại nháp Bài 3: Tính nhẩm (theo mẫu ) - HD HS nhận xét mẫu - HS thực sgk, 3HS lên bảng 235 637 503 + 162 + 354 + 451 686 799 857 - HS làm - HS TB lên bảng chữa bài 832 257 + 152 + 321 984 578 HS khá giỏi nêu y b - Nhẩm miệng - Đọc nối tiếp kết 500 + 200 = 700; 300 + 200 = 500 500 + 100 = 600; 600 + 300 = 900 - Nhận xét, đánh giá 800 + 200 = 1000 Củng cố: + Nêu cách đặt tính và tính cộng số có chữ số - Nhận xét tiết học Dặn dò: Nhắc hs hoàn thành VBT và chuẩn bị bài Luyện tập tr.157 ================= Tập làm văn Lop4.com (21)