Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Viết: kéo lưới, khéo tay, trèo cây Viết bảng con Đọc bài vần uôi, ươi 2 em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: aLuyện đọc: HS đọc S[r]
(1)Giáo án lớp TUẦN 11 Chào cờ: Ngày soạn: 9/11/2012 Ngày giảng: Thứ hai 12/11/2012 Toàn trường Học vần: BÀI 42: ƯU, ƯƠU I.Yêu cầu: - Đọc được: ưu, ươu,trái lưụ, hươu sao, từ và câu ứng dụng; Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi - Rèn đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần ưu, ươu - Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức học tập tốt II.Chuẩn bị: Bộ ghép chữ tiếng Việt Vật mẫu: Trái lựu Tranh minh họa: hươu, hổ, báo, gấu, voi, câu ứng dụng III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1.Bài cũ: Viết: hiểu bài, yêu cầu, già yếu - Viết bảng - Đọc bài vần yêu, iêu, tìm tiếng có chứa vần - HS lên bảng iêu, yêu câu ứng dụng ? - Nhận xét chung 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Trái lựu - Treo vật mẫu hỏi: Đây là cái gì? - Âm l và nặng - Trong tiếng lựu, có âm, dấu nào đã học? - Lắng nghe - Hôm học các vần ưu GV viết bảng ưu * Vần ưu a Nhận diện vần - Phát âm -Theo dõi và lắng nghe Đồng - Nêu cấu tạo vần ưu? - HS - So sánh vần ưu với vần iu + Giống: Kết thúc âm u - Yêu cầu tìm vần ưu trên chữ + Khác: Vần ưu bắt đầu - Nhận xét, bổ sung - Tìm vần ưu và cài trên bảng cài b Phát âm và đánh vần tiếng - Phát âm - Phát âm mẫu: ưu Đánh vần: ư- u - ưu - Lắng nghe - Giới thiệu tiếng - em, nhóm 1, nhóm 2, lớp - Ghép thêm âm l nặng vào vần ưu để tạo - Ghép tiếng lựu tiếng - Nhận xét và ghi tiếng lựu lên bảng - Gọi HS phân tích - em c Hướng dẫn đánh vần - Đánh vần em, đọc trơn em, - Hướng dẫn đánh vần lần: lờ - ưu - lưu - nặng nhóm 1, nhóm 2, lớp - lựu - Đọc trơn: lựu Trái lựu - HS - Chỉnh sửa cho HS * Vần ươu: (tương tự vần uôi) - Vần ươu tạo âm ư, ơ, u Giáo viên Hồ Thị Hồng GiaoAnTieuHoc.com (2) Giáo án lớp - So sánh vần ươu với vần iêu? - Đánh vần: - - u - ươu hờ - ươu - hươu hươu - Nhận xét sửa sai d Hướng dẫn viết - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ưu, trái lựu - Nhận xét chỉnh sữa - Hướng dẫn viết - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết + Giống: kết thúc âm u + Khác: vần ươu mở đầu ươ - Theo dõi và lắng nghe - Cá nhân, nhóm, lớp - HS Nghỉ phút - Lớp theo dõi, viết định hình - Luyện viết bảng ươu, hươu - Nhận xét chỉnh sữa * Dạy tiếng ứng dụng - Ghi lên bảng các từ ứng dụng - Gạch tiếng chứa âm học - Gọi đánh vần và đọc trơn tiếng - Giải thích từ, đọc mẫu - Gọi đọc trơn từ ứng dụng, đọc toàn bảng 3.Củng cố - Tìm tiếng mang âm học - Đọc lại bài Tiết * Luyện đọc trên bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Lần lượt đọc âm, vần, tiếng, từ khoá - Lần lượt đọc từ ứng dụng - Nhận xét - Luyện câu - Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: - Trong tranh có gì? - Tìm tiếng có chứa vần ưu, ươu câu - Phân tích tiếng rượu ,mưu - Gọi đánh vần tiếng, đọc trơn tiếng - Gọi đọc trơn toàn câu - Nhận xét * Luyện viết - Hướng dẫn HS viết vần ưu, ươu vào tập viết - Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng - Chấm bài tổ, nhận xét cách viết * Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì? - Gợi ý hệ thống các câu hỏi: + Tranh vẽ vật nào? + Những vật đó sống đâu? + Những vật đó nào ăn thịt , nào ăn cỏ? + Con vật nào thích ăn mật ong? - Viết định hình - Luyện viết bảng - Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần ưu, ươu - em đọc, em gạch chân - em, nhóm 1, nhóm - Cá nhân, nhóm, lớp - HS - Đại diện nhóm em - Cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, nhóm, lớp - Quan sát tranh trả lời - Đàn cừu chạy theo mẹ bờ suối - HS nêu - HS phân tích tiếng rượu, mưu - em - Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại - Luyện viết tập viết - Hổ, báo, gấu - Trả lời theo hướng dẫn GV - Hổ , báo - Những vật đó sống rừng - Hổ, báo ăn thịt ; hươu , nai ăn cỏ Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng (3) Giáo án lớp + Con nào hiền lành nhất? - Giáo dục: Những vật trên thuộc loại động vật quý nên cần phải bảo vệ 3.Củng cố, dặn dò - Hôm học bài gì? - So sánh vần ưu và vần ươu - Gọi đọc bài Thi tìm tiếng có chứa vần ưu, ươu - Luyện đọc, viết bài nhà Xem bài - Gấu ăn mật ong - Hươu , nai - Thi nói các loài thú trên - Liên hệ thực tế và nêu - Vần ưu , ươu - HS nêu - em, lớp đồng - Thực tốt nhà Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP BÀI 39 AU, ÂU I.Yêu cầu: - Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa vần au, âu - Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết - Giáo dục HS tính cẩn thận II Chuẩn bị: - Bảng phụ CB BT 1,2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Viết: kéo lưới, khéo tay, trèo cây Viết bảng Đọc bài vần uôi, ươi em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc từ ứng dụng: chỉnh sửa Cá nhân , nhóm , lớp Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có HS ên bảng vừa vừa đọc đủ đối tượng Luyện đọc theo nhóm Yêu cầu đọc trơn phút Đại diện các nhóm thi đọc Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng: Cá nhân , nhóm , lớp Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm bài tập: Bài 1: Nối Hướng dẫn HS quan sát tranh , đọc các từ Nêu yêu cầu Quan sát em lên bảng nối, dâu, câu cá, nối tranh có nội dung phù hợp với từ lớp nối VBT Làm mẫu tranh Bài 2: Nối: Hướng dẫn HS đọc các tiếng cột Nêu yêu cầu 2-3 em đọc nối tiếng cột trái với tiếng cột phải để tạo thành Theo dõi làm mẫu và làm VBT câu có nghĩa củ rau bầu củ rau bó trầu bầu lá ấu bó trầu Nhận xét sửa sai lá ấu c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết lau sậy, châu chấu Giáo viên Hồ Thị Hồng GiaoAnTieuHoc.com Quan sát Viết bảng Viết VBT (4) Giáo án lớp Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần au , âu Nhận xét học , Xem trước bài iu, êu Đọc lại toàn bài vần au, âu Thực nhà - Ngày soạn: 10/11/ 2012 Ngày giảng: Thứ ba 13/11/2012 Học vần: BÀI 43: ÔN TẬP I.Yêu cầu: - Đọc đượccác vần có kết thúc u / o, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 Viết các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói và Cừu - Rèn cho HS có kĩ đọc viết các vần, từ đã học thành thạo - Giáo dục HS sống không nên kiêu ngạo, mà phải hoà đồng với người * HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh II.Chuẩn bị: Tranh phóng to bảng chữ SGK Tranh minh hoạ: sói và cừu III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1.Bài cũ: - Viết: mưu trí, bầu rượu, bướu cổ - Lớp viết bảng - Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần - em ưu, ươu - Nhận xét chung 2.Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa - Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng - Gọi nêu âm cô ghi bảng - Nêu: au, ao, eo, âu, êu, iu, ưu, ươu, - Gọi HS ghép, GV bảng lớp u o - Nối tiếp ghép tiếng a au ao e eo - Đọc CN 10 em, lớp đồng â âu ê êu i iu ưu iê iêu yê yêu - Đọc cá nhân, nhóm, lớp ươ ươu Nghỉ tiết - Gọi đọc các vần đã ghép - Đọc thầm tìm tiếng chứa vần bảng - Ghi từ ứng dụng lên bảng ôn - Gọi đọc từ: ao bèo, kì diệu - Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm, lớp - GV theo dõi nhận xét - CN em, đọc trơn em, nhóm - Gọi HS đọc các từ không thứ tự - CN em, nhóm - Gọi đọc toàn bài bảng lớp - CN em - Chỉnh sửa, giải thích - Hướng dẫn viết từ: cá sấu, kì diệu Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng (5) Giáo án lớp cá sấu kì diệu - Nhận xét viết bảng 3.Củng cố tiết - Đọc lại bài - Nhận xét tiết Tiết * Luyện đọc - Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn - GV theo dõi nhận xét - Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng - Đọc mẫu, hướng dẫn ngắt dấu phẩy, nghỉ dấu chấm - Gọi đánh vần tiếng có vần ôn - Gọi HS đọc trơn toàn câu - Nhận xét và sửa sai * Luyện viết - Hướng dẫn HS viết từ cá sấu, kì diệu vào Tập viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết còn chậm, lúng túng - Thu chấm tổ chấm, nhận xét * Kể chuyện theo tranh vẽ: “ Sói và cừu" - GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp HS dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện "Sói và cừu" - Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ + Tranh 1, 2, diễn tả nội dung gì? + Câu chuyện có nhân vật xảy đâu? + T1: Sói làm gì? + Trước chết cừu mong muốn điều gì? + T2: Sói đã nghĩ và hành động sao? - Toàn lớp viết bảng - CN em, đồng - CN, đánh vần, đọc trơn tiếng - Nhóm, lớp - Chú y em Hùng, Giáp - Đọc trơn câu, cá nhân em, ĐT Nghỉ tiết - Lớp viết Tập viết - Quan sát tranh, lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh - Sói bắt cừu - Có nhân vật , xảy cánh đồng - Lồng lộn tìm thức ăn thì gặp cừu - Nghe anh hát bài - Con mồi không thể chạy thoát rống lên + T3: Liệu cừu có bị ăn thị không? điều gì - Người chăn cừu nghe đánh cho trận xảy ra? - Sói chủ quan kiêu căng bị đền tội + T4: Chuyện cho ta biết điều gì? Cừu thông minh bình tĩnh nên thoát * Ý nghĩa câu chuyện chết - Thảo luận nhóm cử đại diện thi tài 4.Củng cố, dặn dò - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Cả lớp đọc lại bài lần - Đọc bài - Học bài, xem bài nhà Chuẩn bị bài sau -Thực nhà Âm nhạc: HỌC BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON (Cô Liên dạy) Mĩ thuật: VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM I Mục tiêu: - hs nhận biết nào là đường diềm - biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn đường diềm Giáo viên Hồ Thị Hồng GiaoAnTieuHoc.com (6) Giáo án lớp II Chuẩn bị: + Vật có trang trí đường diềm: áo, khăn + Hai hình vẽ đường diềm khác bài vẽ hs năm trước III Các hoạt động dạy học: * kiểm tra đồ dùng học tập hs * giới thiệu bài , ghi bảng: giới thiệu các đồ vật có trang trí đường diềm và giảng giải: hình trang trí kéo dài lặp đi, lặp lại giấy khen,… miệng bát, cổ áo gọi là đường diềm Hoạt động dạy * Hoạt đông1: quan sát nhận xét -hs quan sát hình đường diềm (h.1, bài 11) đường diềm này có hình? màu gì? - các hình xếp nào ? - màu và màu hình vẽ nào? * Hoạt động 2: hướng dẫn vẽ: - gv hướng dẫn vẽ trên bảng: + chia mảng + vẽ hoạ tiết ( cách xếp hoạ tiết) + vẽ màu Hoạt động học - hs quan sát tranh và trả lời: + hình vuông, màu xanh lam + hình thoi, màu đỏ - hs quan sát * Hoạt động3: thực hành - gv hướng dẫn hs cách vẽ màu: vẽ màu xen kẻ bông hoa giống - vẽ màu khác - không nên dùng quá nhiều màu( khoảng - hs chọn màu theo ý thích vẽ vào hình 2, màu) bài 11 vtv - không vẽ màu ngoài hình vẽ - gv theo dõi giúp đỡ hs * Hoạt động 4: nhận xét, đánh giá - gv gợi ý hs nhận xét bài - gv nhận xét chung tiết học, khen ngợi - hs nhận xét bài đã hoàn thành - hs chọn bài đẹp theo cảm nhận riêng: hs có bài vẽ đẹp màu sắc * Củng cố, dặn dò: - hs: vẽ tự - dặn dò hs nhà chuẩn bị bài sau - Ngày soạn: 12/11/ 2012 Ngày giảng: Thứ năm: 15/11/2012 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Sau bài học học sinh củng cố : - Thực phép trừ hai số và phép trừ số - Bảng trừ và làm tính trừ phạm vi đã học - HS làm bài cẩn thận, chính xác * Bài: (cột 1, 2, 3), 2, (cột 1, 2), 4, (a) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, SGK, tranh minh họa bài tập - Bộ đồ dùng toán Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng (7) Giáo án lớp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy KTBC: - Gọi học sinh làm các bài tập: Tính: a) – = … , – = … b) – = … , – = … c) – = … , – = … - GV nhận xét kiểm tra bài cũ Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu cầu bài: - Cho HS thực trò chơi: "Đố bạn" - Giáo viên nhận xét sửa sai Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài? - GV hỏi HS làm dạng toán theo cột dọc cần chú ý điều gì? - Cho HS làm vào - Cho HS đổi và kiểm tra bài chéo tổ - Giáo viên nhận xét học sinh làm Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: - GV hỏi: Ở dạng toán này ta thực nào? Mỗi phép tính ta phải trừ lần? - GV cho HS làm phiếu và nhận xét Hoạt động học - em lên làm hai cột - Lớp làm bảng dãy - Học sinh lắng nghe - HS đố: 5-4=1 5-5=0 4-0=4 4-4=0 3-3=0 3-1=2 - Viết kết thẳng cột với các số trên - Học sinh làm - Thực phép trừ từ trái sang phải Hai lần - HS làm vào phiếu và chữa bài: 2-1-1=0 3-1-2=0 4-2-2=0 4-0-2=2 Bài 4: Học sinh nêu cầu bài: - Hỏi: Trước điền dấu ta phải làm gì? - Tính kết so sánh - Làm mẫu bài: - HS làm miệng: 5–3…2 5-3=2 3-3<1 = 5-1>3 3-2=1 Bài : Học sinh nêu cầu bài: - Học sinh làm bảng con: - Hướng dẫn học sinh làm bài tập 4-4=0 3-3=0 - Cho lớp làm phép tính vào bảng Củng cố dặn dò: - Hỏi tên bài, hỏi miệng - Học sinh nêu 3+2=? , 3–1=? 0–0=? , 3–1–1=? 1+4=? , 5–0=? - GV nhận xét học - HS xem lại bài và xem trước bài hôm sau - HS lớp Học vần: BÀI 45: ÂN - Ă – ĂN Yêu cầu: - Đọc được:ân, ă, ăn, cái cân, trăn, từ và câu ứng dụng ; Viết : ân, ă, ăn, cái cân, trăn Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi - Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ân, ăn - Giáo dục HS tính cẩn thận Giáo viên Hồ Thị Hồng GiaoAnTieuHoc.com (8) Giáo án lớp II.Chuẩn bị: - Bộ ghép chữ tiếng Việt - Tranh : trăn, vật mẫu: cân bàn - Tranh minh họa câu ứng dụng và phần luyện nói: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.KTBC : viết: rau non, bàn ghế , thợ hàn Đọc bài vần on, an , tìm tiếng có chứa vần on, an câu ứng dụng ? GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Đưa vật mẫu hỏi : Đây là cái gì? Trong từ cân bàn có tiếng nào đã học? Trong tiếng cân, có âm và dấu nào đã học? Hôm học vần ân GV viết bảng ân 2.2 Vần ân: a) Nhận diện vần: phát âm Nêu cấu tạo vần ân? So sánh vần ân với vần on Yêu cầu học sinh tìm vần ân trên chữ Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Phát âm mẫu: ân Đánh vần: â- n - ân -Giới thiệu tiếng: Ghép thêm âm c vào vần ân để tạo tiếng GV nhận xét và ghi tiếng cân lên bảng Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lân cờ -ân - cân Đọc trơn: cân Cân bàn GV chỉnh sửa cho học sinh *Vần ăn : ( tương tự vần ân) - Vần ăn tạo âm ă, n , giới thiệu âm ă -So sánh vần ăn với vần ân? Đánh vần: á - n - ăn trờ - ăn - trăn trăn d)Hướng dẫn viết: Nặn đồ chơi Hoạt động học Viết bảng HS lên bảng Cái cân cân âm c, Lắng nghe Theo dõi và lắng nghe 2em +Giống:kết thúc n +Khác: vần ân mở đầu âm â vần Tìm vần ân và cài trên bảng cài Lắng nghe em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng cân em Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp em Đọc âm ă Giống : kết thúc âm n Khác : vần ăn mở đầu ă Theo dõi và lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp em Nghỉ phút Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng (9) Giáo án lớp Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ân, cái cân Nhận xét chỉnh sữa Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ă, ăn, trăn Nhận xét chỉnh sửa Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng các từ ứng dụng Gạch tiếng chứa âm học Phân tích tiếng có chứa vần ân, ăn GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Nhận xét tiết Tiết *Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng GV nhận xét * Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh vẽ gì? Tìm tiếng có chứa vần ân , ăn câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét *Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần ân , ăn vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết * Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì? GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề tranh Tranh vẽ gì? Em có thích nặn đồ chơi không? Các bạn tranh nặn vật gì? Sau nặn đồ chơi xong em thường làm gì? Ở nhà em thường chơi đồ chơi gì? Giáo viên Hồ Thị Hồng GiaoAnTieuHoc.com Toàn lớp theo dõi Viết định hình Luyện viết bảng Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần ân, ăn em đọc, em gạch chân em phân tích em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời Tranh vẽ hai bạn chơi thân với nhau, bố bạn Lê là thợ lặn HS nêu tiếng có chứa vần â, ăn Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại luyện viết tập viết Nặn đồ chơi Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV Các bạn nặn đồ chơi có Quan sát tranh trả lời: thỏ , người vệ sinh (10) Giáo án lớp Thi nói đồ chơi mình 4.Củng cố : Liên hệ thực tế và nêu Gọi đọc bài em ,Lớp đồng Hôm học bài gì? Vân ân , ăn So sánh vần ân và ăn giống khác chỗ nào? em Thi tìm tiếng có chứa vần ân, ăn 5.Nhận xét, dặn dò: Thi tìm tiếng vần ân và ăn Về nhà đọc lại bài, viết bài vần ân, ăn thành thạo xem bài ôn, ơn Tìm tiếng có vần ân, ăn sách báo Nhận xét học Lắng nghe để thực nhà Luyện thể dục: Thầy Giao soạn và giảng - - Ngày soạn: 13/11/2012 Ngày giảng: Thứ sáu: 16/11/2012 LUYỆN TẬP CHUNG Sáng: Toán: I.Yêu cầu - Thực phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ số cho số 0, trừ hai số - Rèn kĩ thực các phép tính cộng và trừ các số đã học - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác làm bài * Bài tập cần làm: Bài 1b, Bài (cột 1,2), Bài ( cột 2,3), Bài II.Chuẩn bị: Bảng phụ, Mô hình minh họa BT 4, SGK, Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Bài cũ: Điền số thích hợp vào ô trống 5-…=3 , 4-…=0 - Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Bài 1b: Tính - Khi làm dạng toán theo cột dọc cần chú ý điều gì? + - - - + + -Hướng dẫn làm mẫu bài.Chú ý em Hùng - Nhận xét, sửa sai Bài 2: (cột 1,2) Tính 2+3= 4+1= Hoạt động học - Lớp làm bảng - HS lắng nghe - Nêu yêu cầu bài - Viết kết thẳng cột với các số trên - Làm bảng + + + 1 - Nêu cầu bài - Nối tiếp nêu phép tính - Tổ nối tiếp nêu miệng kết qủa Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng 10 (11) Giáo án lớp 3+2= - Gọi HS làm miệng - Gọi HS khác nhận xét 1+4= bạn này hỏi bạn đáp 2+3= 4+1=5 3+2= 1+4=5 Bài 3: Điền dấu <, > ,= - Hỏi: Trước điền dấu ta phải làm gì? Làm mẫu bài: 5-1…0 > - Nêu cầu bài - Thực tính kết vế trái so sánh - Làm ô li 4+1> – 1> 5–4<2 - HS khác nhận xét Bài 4: Nêu cầu bài a.Trên cành có chim, bay đến thêm - Xem mô hình và hướng dẫn các em nói chim nữa.Hỏi có tất bao nhiêu chim? tóm tắt bài toán - Phát phiếu cho HS làm bài tập b.Trên cành có chim, bay - Gọi HS lên chữa bài chim.Hỏi trên cành còn lại bao nhiêu chim? - HS làm phiếu 1HS lên bảng làm + = (con chim) - Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm – = (con chim) - Chấm bài tổ, nhận xét sửa sai 3.Củng cố, dặn dò - số trừ kết ntn? Phép trừ số - HS nêu - HS khắc sâu kiến thức kết ntn? - Học, xem bài nhà - Chuẩn bị bài: Phép cộng phạm vi - Thực nhà Tập viết: TẬP VIẾT BÀI 9: CÁI KÉO, TRÁI ĐÀO, SÁO SẬU I.Yêu cầu: - Viết đúng các chữ: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo Tập viết tập - Rèn kĩ viết đúng các chữ bài theo mẫu chữ Tập viết Tập - Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức giữ gìn chữ đẹp * HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, Tập II.Chuẩn bị: Mẫu viết tuần 9, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Viết: ngà voi, gà mái, mùa dưa - HS viết bảng con: ngà voi, gà - Gọi tổ nộp nhà chấm nhận xét mái, mùa dưa - Nhận xét bài cũ - Chấm bài tổ 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS nêu tựa bài - Hướng dẫn HS quan sát bài viết - Viết mẫu trên bảng: - HS theo dõi bảng lớp cái kéo, trái đào, sáo sậu líu lo, hiểu bài, yêu cầu - Gọi đọc nội dung bài viết Giáo viênGiaoAnTieuHoc.com Hồ Thị Hồng 11 (12) Giáo án lớp - Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ - HS viết bảng từ cái kéo - Các từ khác viết tương tự 3.Thực hành - Cho HS viết bài vào tập - Theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Củng cố, dăn dò - Gọi đọc lại nội dung bài viết - Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương - Viết bài nhà, xem bài - Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài , yêu cầu - HS nêu - Viết bảng - Thực hành bài viết - HS nêu: Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu - Thực nhà -Tập viết: TẬP VIẾT TUẦN 10: CHÚ CỪU, RAU NON, THỢ HÀN, KHÂU ÁO, CÂY NÊU, DẶN DÒ I.Yêu cầu: - Viết đúng các chữ: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo Tập viết Tập - Rèn kĩ viết đúng các chữ bài theo mẫu chữ Tập viết Tập - Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức giữ gìn chữ đẹp * HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, Tập II.Chuẩn bị: Mẫu viết tuần 9, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Viết: trái đào, yêu cầu, cái kéo - Viết bảng - Gọi tổ nộp nhà, chấm nhận xét - Chấm bài tổ Bài mới: - Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS nêu tựa bài - Hướng dẫn HS quan sát bài viết - Viết mẫu trên bảng lớp chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, mưa, khôn lớn - Gọi HS đọc nội dung bài viết - Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ: rau non viết bảng - Các từ khác làm tương tự 3.Thực hành - Cho HS viết bài vào Tập viết - Theo dõi nhắc nhở HS viết bài 4.Củng cố, dặn dò - Gọi HS đọc lại nội dung bài viết - Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương - Viết, đọc các từ trên thành thạo Xem bài - HS theo dõi bảng lớp - chú cừu, rau non, thợ hàn, mưa , khôn lớn, dặn dò - HS nêu Rau non - HS thực hành bài viết - HS nêu rau non, thợ hàn, mưa, khôn lớn - Thực tốt nhà Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng 12 (13) Giáo án lớp Luyện toán: LUYỆN TẬP SỐ TRONG PHÉP TRỪ I.Yêu cầu: - Củng cố cho HS nắm bảng trừ , cách tính và cách đặt tính các phép tính có số phép trừ - Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II Chuẩn bị: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Tính - ; - ; 5-4 Làm bảng Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Tính - = - = - = Nêu yêu cầu - = - = - = Nối tiếp nêu các phép tính - = - = - = lớp làm VBT nối tiếp nêu kết - = - = - = - = - = - = Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 2: Tính + = + = + = Nêu yêu cầu + = + = + = HS lên bảng làm, lớp làm VBT - = - = - = - = - = - = Cùng HS nhận xét sửa sai Đọc lại các phép tính trên Bài 3: Số? 5-5= 4-4= +0= Nêu yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm VBT 5= -0= -0= 5+ = 4+ =4 + = Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Nhẩm trừ điền số vào ô trống Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, nêu bài toán thích Nêu yêu cầu Nêu bài toán hợp Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp Lớp làm BT Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai 3 = Bài b làm tương tự bài a Hướng dẫn nhà làm 2-2=0 IV.Củng cố dặn dò: Ôn số phép trừ Làm bài tập nhà Xem trước bài phép cộng phạm vi Thực nhà Nhận xét học - Giáo viênGiaoAnTieuHoc.com Hồ Thị Hồng 13 (14) Giáo án lớp Chiều: Luyện toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu: Giúp HS - Nắm bảng trừ bảng cộng, cách tính và cách đặt tính các phép tính trừ, tính cộng phạm vi Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc, giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ - Rèn kĩ thực các phép tính cộng, trừ phạm vi thành thạo - Tính chính xác, cẩn thận Em Hùng, Thảo làm bài tập 1, 2, ( cột 1) II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ: Tính - 1- = -1 - 1= 4-2–2= - Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Bài 1: Tính + + 3 - Nêu cách làm? Cùng HS nhận xét sửa sai * Chú ý em Hùng, Thảo Bài 2: Tính + = + = + = + = - Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: Tính 3+1+1= 2+2+0= 3-1-2= 5- 2-2= - -2 = 5-3-2= - Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 4: <, >, = + - + + 5 - + - Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp Hoạt động học - Làm bảng HS làm bảng lớp - Nêu yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm VBT - Trừ viết kết vạch ngang cho thẳng cột với - Nêu yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm VBT - Nêu yêu cầu - HS lên bảng làm , lớp làm VBT - Thực từ trái sang phải - Nêu yêu cầu - Thực phép tính, so sánh vế điền dấu - Nêu bài toán - Lớp làm BT, HS lên bảng làm + = - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, nêu bài toán thích hợp - Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp Bài 5: ( Dành cho HS giỏi) Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng - = 14 (15) Giáo án lớp 1< < 4+1 - Có thể điền vào ô trống số nào? 3.Củng cố dặn dò - Ôn phép trừ phạm vi - Làm bài tập nhà Chuẩn bị bài phép cộng phạm vi - Có thể điền vào ô trống số: 2, 3, - Lắng nghe - Thực nhà Luyện viết: CHÚ CỪU, BẦU RƯỢU, BUỔI CHIỀU, YÊU QUÝ I.Yêu cầu: Giúp HS - Nắm cấu tạo, độ cao, khoảng cách các chữ, khoảng cách các tiếng - Rèn kĩ viết đúng, đẹp, trình bày - Giáo dục HS biết giữ gìn , rèn chữ đẹp II Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẳn các tiếng III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Viết: rau non, thợ hàn - Lớp viết bảng , - Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động + Mục tiêu: HS nắm quy trình viết chữ: chú cừu, bầu rượu, buổi chiều, yêu quý + Tiến hành: - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các từ - Quan sát đọc cá nhân, lớp - Bài viết có từ ? - từ - Những chữ nào viết cao ô li ? - h, b, y - Những chữ nào viết cao 2,5 ô li ? -r - Những chữ nào viết cao ô li ? - i, ê , c , u, ơ, â, ô - Khi viết khoảng cách các chữ - Cách ô li nào? - Khi viết các tiếng từ thì viết - Cách chữ o nào? * Hoạt động 2: + Mục tiêu: Viết đúng đẹp các chữ: chú cừu, bầu rượu, buổi chiều, yêu quý + Tiến hành: - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ( điểm bắt - Quan sát và nhận xét đầu, điểm kết thúc ) chú cừu, bầu rượu buổi chiều, yêu quý -Thu chấm bài 2/ lớp - Nhận xét, sửa sai 3.Củng cố, dặn dò - Đọc lại bài viết - Luyện viết thêm nhà Xem bài Giáo viênGiaoAnTieuHoc.com Hồ Thị Hồng - Luyện viết bảng - Viết vào ô li - Viết xong nộp chấm - Đọc lại các tiếng từ trên bảng - Lắng nghe, thực 15 (16) Giáo án lớp Sinh hoạt: LỚP I.Yêu cầu - HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua - Biết phương hướng tuần tới - Tính tích cực, tự giác sinh hoạt tập thể II.Tiến hành 1.Đánh giá tuần qua - Duy trì sĩ số, nề nếp lớp - Chuẩn bị bài khá chu đáo trước đến lớp - Duy trì tốt phong trào chữ đẹp - Trang phục đầy đủ, đúng quy định - Nhanh nhẹn sinh hoạt tập thể - Công tác vệ sinh nói chung thực tốt * Tồn - Học bài nhà chưa tốt: Hùng - Giữ gìn sách chưa tốt: Giáp - Nói chuyện riêng học: Bảo 2.Phương hướng tuần tới - Phát huy ưu điểm tuần trước - Phát động phong trào " Bông hoa điểm mười" chào mừng ngày 20/11 - Học và làm bài tập trước đến lớp - Vệ sinh trường lớp sẽ, chăm sóc cây xanh thường xuyên - Thực tốt phong trào Đội tổ chức - Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ trước đến lớp - Mặc trang phục đúng quy định, đảm bảo sức khỏe - Phụ đạo HS yếu: 15 phút đầu giờ, lòng ghép tiết học đọc viết bài và làm toán - Học các bước sinh hoạt Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng 16 (17)