Giáo án Củng cố Tiếng việt 4 - Tuần 14 đến 24 - Trường tiểu học IaLy

Tập làm văn Luyện : Xây dựng mở bài, kết bài trong văn miêu tả đồ vật Đề bài: Cho đề tập làm văn: “tả cái bút của em”.. Hãy lập dàn ý chi tiết.[r]

Trường tiểu học IaLy Cuûng coá Tieáng vieät TUẦN 14 Thứ ba ngày tháng 12 năm 2008 CHÍNH TẢ: $ 14 NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO ( Đã soạn giáo án buổi sáng) ***************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Ôn vÒ tõ lo¹i vµ c©u hái I Môc tiªu: - Giúp HS ôn tập kiến thức đã học từ loại và câu hỏi - Vận dụng các kiến thức đó vào làm bài tập, sử dụng thực tế - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp TV III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Câu hỏi dùng để làm gì ? Nêu VD minh - HS trả lời hoạ cho trường hợp cụ thể - NhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi míi: - L¾ng nghe Luyªn tËp: Bài 1: Xếp các tính từ sau thành hai nhóm và đặt - HS nêu yêu cầu đề tªn cho mçi nhãm: - HS thảo luận nhóm đôi Ngoan, cao lớn, hiền lành, mảnh mai, lực lưỡng, - Vài nhóm trình bày, lớp nhận điềm đạm, chất phác, ngây thơ, hiếu thảo, gầy xét đến kết luận đúng gò, xương xương, rắn rỏi Nhãm tÝnh tõ chØ h×nh d¸ng cña người: cao lớn, mảnh mai, lực lưỡng, gầy gò, xương xương, rắn - GV cñng cè cho HS vÒ tÝnh tõ - TÝnh tõ lµ nh÷ng tõ chØ g×? (Lµ nh÷ng tõ miªu t¶ rái đặc điểm tính chất vật, trạng thái ) Nhãm tÝnh tõ chØ phÈm chÊt tèt người: Ngoan, hiền lành, Bài 2: Gạch động từ có đoạn điềm đạm, chất phác, ngây thơ, hiÕu th¶o v¨n sau: Nghe bè t«i kÓ th× «ng t«i vèn lµ mét thî gß hµn vào loại giỏi Chính mắt tôi đã trông thấy ông - HS nêu yêu cầu đề chui vào nồi xe lửa để tán đinh đồng - Làm việc cá nhân vào Cái nồi tròn to, phơi bỏng rát nắng tháng - Một HS lên bảng làm bảy, cái lò bánh mì, nóng đến khủng khiếp Lop4.com Trường tiểu học IaLy Cuûng coá Tieáng vieät Qu¹t m¸y qu¹t giã tíi cÊp s¸u mµ tãc «ng vÉn cø bÕt chÆt vµo tr¸n - Vậy từ nào gọi là động từ? - Là từ hoạt động, tr¹ng th¸i cña sù vËt Bµi 3: Nh÷ng c©u hái nµo ®­îc dïng víi môc đích không phải để hỏi? a) ChÞ míi vÒ cã ph¶i kh«ng? - HS nêu yêu cầu đề b) C« cã thÓ cho em hái mét c©u kh«ng ¹? - Lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë c) Sao cËu giái thÕ? - Vµi HS nªu kÕt qu¶ cña m×nh d) Cã ë nhµ kh«ng ¹? Đáp án đúng: câu b, c, e e) MÑ biÕt bÝ mËt cña råi chø g×? g) T¹i c¸c cËu l¹i c·i nhau? Cñng cè - dÆn dß: - Chèt kiÕn thøc toµn bµi - DÆn chuÈn bÞ bµi sau ********************************** LUYỆN TỪ VAØ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ, NGHỊ LỰC I Muïc tieâu: - Kiến thức: Hệ thống hóa và hiểu sâu thêm từ ngữ đã học các bài thuoäc chuû ñieåm : “ Coù chí thì neân “ - Kỹ năng: Luyện tập mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trên, hiểu sâu thêm các từ ngữ thuộc chủ điểm - Thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu II Đồ dùng dạy học: - GV: Baûng phuï keû baøi 1, baûng phuï keû coät baøi - HS: Vở CBB III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Khởi động: Ổn định tổ chức – Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: Tính từ - em nêu các cách thể mức độ đặc điểm, tính chất - em tím từ ngữ mức độ đỏ 3/ Bài mới: Giới thiệu bài “ Mở rộng vốn từ: ý chí, nghị lực “ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop4.com Trường tiểu học IaLy Cuûng coá Tieáng vieät - Mục tiêu: Hướng dẫn hs làm bài tập mở rộng vốn từ chủ điểm chủ ñieåm “ Coù chí thì neân “ - Caùch tieán haønh: Baøi 1: Cho hs thaûo luaän Keát luaän: a) Quyeát tieán, quyeát taâm, beàn gan, beàn chí, kiên trì, kiên tâm, vững tâm … b) Khoù khaên, gian khoå, gian nan, gian truân, thách thức, gian lao, ghềnh thác, choâng gai…… Bài 2: Gọi hs đọc, nhắc hs làm bài Keát luaän: Danh từ: Khó khăn, gian khó, gian nan, gian truaân, gian lao, hgeành thaùc Choâng gai Động từ: Bỏ cuộc, lui bước, thử thách, thách thức, nản chí, nản lòng, ngã lòng, thoái chí, chí, tâm Tính từ: Bền gan, bền lòng, kiên nhẫn, kiên trì, kiên nghị, kiên tâm, vững tâm, vững chí, vững Loøng Baùi 3: Keát luaän: Em hãy kiên trì học Chớ thấy sóng mà ngã tay chè - 1hs đọc y/c bài - Cả lớp đọc thầm trao đổi nhóm đôi - HS làm bài vào - em lên bảng lớp - Cả lớp nhận xét - 1hs đọc y/c bài - Hs laøm vieäc caù nhaân (Moãi em ñaët caâu) - em lên bảng lớp - hs đọc đề - Cả lớp làm việc - Cả lớp nêu thành ngữ, tục ngữ đã hoïc - – em neâu Từng em nêu trường hợp sử dụng các câu thành ngữ để khuyên raêng - hs đọc đề - Cả lớp làm nháp - – em đọc bài văn - Lớp nhận xét chọn đoạn văn hay Cho hs viết đoạn văn văn vào GV nhắc hs mở bài và kết luận có thể câu tục ngữ, thành ngữ GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 4/ Cuûng coá, daëên doø: - Đọc lại bài 1, học bài - Chuaån bò : baøi “ Caâu hoûi vaø daáu hoûi “ Lop4.com Trường tiểu học IaLy Cuûng coá Tieáng vieät - Tím hieåu vaø laøm baøi sgk ********************************* Thứ năm ngày tháng 12 năm 2008 Kể chuyện ( Đã soạn giáo án buổi sáng) LUYỆN Keå chuyeän: BUÙP BE CUÛA AI? I MUÏC TIEÂU : Reøn kyõ naêng noùi: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa tìm lời thuyết minhphù hợp với nội dung tranh minh hoạ truyện Búp bê ai? - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử cách tự nhiên Reøn kyõ naêng nghe: - Chăm chú nghe GV kể chuyện, nhớ chuyện - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời baïn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ SGK Các băng giấy nhỏ và bút III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Giaùo vieân Hoïc sinh HÑ1(4’) Baøi cuõ: - Goïi hoïc sinh keå laïi -2 HS keå chuyện em đã chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì, vượt khó - Nhaän xeùt cho ñieåm -Lắng nghe, viết đề vào HĐ2(2’) Bài mới: Giới thiệu bài: - Truyeän keå veà moät buùp beâ HĐ3(30’) Hướng dẫn kể chuyện: - Laéng nghe a) Keå chuyeän: - HS theo doõi laéng nghe - Laàn1 : Gioïng keå chaäm raõi, thong thaû - Kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ - HS ngồi cùng bàn trao đổi, b) Hướng dẫn tìm lời thuyết minh thaûo luaän - Quan sát tranh, thảo luận theo cặp để tìm lời thuyết minh cho tranh - Viết lời thuyết minh ngắn - Phát băng giấy, bút cho nhóm ngọn, đúng nội dung, đủ ý vào Nhóm nào làm xong trước dán băng giấy băng giấy tranh Lop4.com Trường tiểu học IaLy Cuûng coá Tieáng vieät Giaùo vieân - Goïi caùc nhoùm coù yù kieán khaùc boå sung - Nhận xét, sửa lời thuyết minh (nếu cần) - Keå laïi truyeän nhoùm - Kể toàn truyện trước lớp - Nhaän xeùt hoïc sinh keå chuyeän c) Kể chuyện lời búp bê - Kể chuyện lời búp bê là NTN? - Khi keå phaûi xöng hoâ nhö theá naøo? - Gọi HS giỏi kể mẫu trước lớp - Keå chuyeän nhoùm - Tổ chức cho học sinh thi kể trước lớp - Nhaän xeùt baïn keå - Nhaän xeùt chung, bình choïn baïn nhaäp vai gioûi nhaát, keå hay nhaát d) Keå phaàn keát truyeän theo tình huoáng - Đọc yêu cầu bài tập Khi đó chuyện gì xảy ra? - Học sinh tự làm bài - Goïi hoïc sinh trình baøy Sau moãi hoïc sinh trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho học sinh và cho điểm học sinh Hoïc sinh - Boå sung - Đọc lại lời thuyết minh - HS keå chuyeän nhoùm Các em bổ sung, nhắc nhở, sửa cho - Hoïc sinh tham gia keå (moãi học sinh kể nội dung tranh) (2 lượt học sinh kể) - Kể lời búp bê là mình đóng vai búp bê để kể lại truyeän - Khi kể phải xưng hô tôi tớ, mình, em – Lắng nghe - HS ngoài cuøng baøn keå chuyeän cho nghe - HS kể đoạn truyện - HS thi kể toàn truyện - Nhaän xeùt baïn keå - HS đọc thành tiếng - Laéng nghe - Vieát phaàn keát truyeän nhaùp - – HS trình baøy HĐ4(3’) Củng cố, dặên dò : - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? Daêïn hoïc sinh veà nhaø luoân bieát yeâu quyù moïi vaät quanh mình, keå laïi truyeän cho người thân nghe - Chuaån bò baøi tuaàn 15 - ***************************** LUYỆN TẬP LÀM VĂN ¤n tËp vÒ v¨n miªu t¶ I Môc tiªu: KiÕn thøc: Cñng cè cho HS vÒ v¨n miªu t¶ TiÕp tôc cñng cè cho HS vÒ c¸ch më bµi vµ kÕt bµi bµi v¨n miªu t¶, thø tù miªu t¶ phÇn th©n bµi KÜ n¨ng: Thùc hµnh viÕt mét bµi v¨n miªu t¶ vÒ c¸i cÆp s¸ch cña em Thái độ: ý thức sử dụng đúng thể loại câu Lop4.com Trường tiểu học IaLy II §å dïng d¹y häc: - VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? Nªu cÊu t¹o mét bµi v¨n v¨n miªu t¶? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ¤n tËp: - Khi miêu tả người ta miêu tả theo trình tự nào? Cã thÓ më bµi vµ kÕt bµi b»ng c¸ch nµo v¨n miªu t¶? Cuûng coá Tieáng vieät - Häc sinh tr¶ lêi Líp nhËn xÐt, đánh giá - L¾ng nghe - Khi miêu tả người ta miêu tả theo trình tự từ phận lớn đến bé phËn nhá, tõ ngoµi vµo trong, tõ phÇn chÝnh tíi phÇn phô - Cã thÓ më bµi theo c¸ch trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp, kÕt bµi theo kiÓu më réng vµ kh«ng më réng - HS x©y dùng dµn ý vÒ bµi v¨n Bµi tËp: Em h·y t¶ c¸i cÆp s¸ch mµ em ®ang miªu t¶ c¸i cÆp dïng - HS viÕt nhanh giÊy nh¸p dµn - GV gióp HS x©y dùng dµn ý ý mình, đọc trước lớp, nêu - GV gọi vài HS trình bày, gọi HS khác nêu nhận đặc điểm bật cái cặp mình Nêu nhận xét đặc điểm xÐt dµn ý cña b¹n đồ vật mà bạn tả - HS làm bài cá nhân đến - GV yêu cầu HS từ dàn bài đó để viết thành HS trình bày bài mình trước líp bµi v¨n hoµn chØnh Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i kiÕn thøc toµn bµi - NhËn xÐt tiÕt häc *********************************************** TUẦN 15 Thứ ba ngày tháng 12 năm 2008 CHÍNH TẢ ( Đã soạn giáo án buổi sáng) *********************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU Luyện tập: Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Môc tiªu: Lop4.com Trường tiểu học IaLy Cuûng coá Tieáng vieät - Tiếp tục củng cố cho HS câu hỏi dùng để hỏi và dùng các mục đích khác - Giúp HS biết sử dụng câu hỏi nói viết cho đúng, nhận biết câu hỏi - Gi¸o dôc häc sinh häc yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc: - Vë BT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Câu hỏi dùng các trường hợp nào? - HS trả lời Cho VD minh ho¹? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: - HS lµm viÖc c¸ nh©n Vµi HS Trong c¸c c©u sau c©u nµo lµ c©u hái? trình bày trước lớp (câu b, c là c©u hái c©u a kh«ng lµ c©u hái) a) C« gi¸o hái nã ë nhµ cã häc bµi kh«ng b) Nã ë nhµ cã häc bµi kh«ng? - Líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän c) ë nhµ nã cã häc bµi kh«ng? b¹n viÕt hay Bµi 2: - HS lµm viÖc c¸ nh©n ViÕt bµi Hãy thêm từ nghi vấn để các câu sau thành câu hỏi: vào vở, vài HS trình bày trước líp - Lan häc giái - Minh ®i häc muén VD: - Sao Lan häc giái thÕ? - Đội Thái Lan đã thắng đội Việt Nam - Minh cã ®i häc muén Củng cố cho HS cách thêm từ nghi vấn để biến câu không ? kÓ thµnh c©u hái - Líp vµ GV nhËn xÐt, khen Bài 3: Em hãy viết đoạn hội thoại em và bạn viết câu đúng và hay bạn em đó có sử dụng câu hỏi để hỏi điều - HS thảo luận nhóm chưa biết, để tỏ thái độ khen chê, để đề nghị, mong - Đó là câu hỏi thứ Câu này muèn dùng để khẳng định - HS nãi vÒ néi dung mµ m×nh sÏ Cñng cè - dÆn dß: viết (VD: viết trao đổi vÒ mét bµi to¸n khã, b×nh luËn - Chèt l¹i kiÕn thøc toµn bµi thÓ thao ) ******************************** Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2008 : KỂ CHUYỆN ( Đã soạn giáo án buổi sáng) *************************** Lop4.com Trường tiểu học IaLy Cuûng coá Tieáng vieät Luyện tập: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện đoạn chuyện, trao đổi với bạn ý nghÜa, nh©n vËt, tÝnh c¸ch KÜ n¨ng: - RÌn kü n¨ng nãi: HS biÕt kÓ tù nhiªn b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn hoÆc mét đoạn chuyện đã nghe, đã đọc đồ chơi trẻ em trò chơi tuổi thơ mà c¸c em ­a thÝch - Rèn kỹ nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Thái độ: ý thức học tập và yêu thích môn học II §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô III Các hoạt động dạy - học: A KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn kÓ mét ®o¹n chuyÖn Chó §Êt Nung đã học - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi gi¶ng: a) Hướng dẫn HS làm bài tập - Bµi tËp: Em h·y kÓ mét c©u chuyÖn hoÆc mét đoạn chuyện đã nghe, đã đọc đồ chơi trẻ em hoÆc nh÷ng trß ch¬i tuæi th¬ mµ c¸c em ­a thÝch - GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn - GV lưu ý HS kể chuyện phải có đầu , có cuối để c¸c b¹n hiÓu ®­îc, cÇn kÕt chuyÖn theo lèi më réng - GV vµ HS b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt Cñng cè dÆn dß Lop4.com - em tr¶ lêi - NhËn xÐt - L¾ng nghe - HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm, suy nghĩ, lựa chọn câu chuyện để kể - HS nèi tiÕp nªu c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ nãi râ c¸c nh©n vËt c©u chuyÖn (Chó §Êt Nung, Chó lÝnh ch× dòng c¶m) - Từng cặp HS kể chuyện, trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - Thi kể chuyện trước lớp Mỗi HS kÓ xong ph¶i nãi vÒ suy nghÜ cña m×nh, vÒ tÝnh c¸ch nh©n vËt Trường tiểu học IaLy - GV nhËn xÐt tiÕt häc Cuûng coá Tieáng vieät và ý nghĩa câu chuyện, đối thoại víi b¹n vÒ néi dung c©u chuyÖn ******************************** TẬP LÀM VĂN Luyện tập: Quan sát đồ vật I Môc tiªu: - Củng cố kiến thức văn quan sát đồ vật - Rèn kĩ quan sát đồ vật theo kết quan sát, lập dàn ý tả đồ vật - Gi¸o dôc häc sinh häc yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc: SGK, III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Khi quan sát đồ vật cần chú ý gì? - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập VBT: Bµi tËp 1, bµi tËp trang 111 - Th¶o luËn nhãm - Hướng dẫn HS làm bài - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o KQ - Nhận xét, đánh giá * Bài 2: Em hãy lập dàn ý tả đồ chơi mà em - HS tù lµm bµi thÝch: - Hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, đánh giá - HS đọc trước lớp Lưu ý: Dàn ý cần đầy đủ phần - NhËn xÐt, bæ sung - Mở bài: Giới thiệu đồ chơi em - Th©n bµi: + T¶ bao qu¸t: h×nh d¸ng, chÊt liÖu, mµu s¾c, + T¶ chi tiÕt: t¶ tõng bé phËn - Kết bài: Tình cảm em với đồ chơi đó Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i kiÕn thøc toµn bµi - NhËn xÐt tiÕt häc ******************************** TUẦN 16 Thứ ba ngày 16 tháng12 năm 2008 Lop4.com Trường tiểu học IaLy Cuûng coá Tieáng vieät CHÍNH TẢ ( Đã soạn giáo án buổi sáng) ***************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU C©u kÓ lµm g× ? I Môc tiªu: - Gióp HS «n tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g×? - Vận dụng các kiến thức đó vào làm bài tập - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - C©u kÓ Ai lµm g×? cã vÞ ng÷ lµ tõ lo¹i g×? LÊy vÝ dụ minh hoạ.(Là động từ cụm động từ.) - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ¤n tËp: Bµi tËp 1: T×m nh÷ng c©u kÓ Ai lµm g×? ®o¹n trÝch sau: §Õn gÇn tr­a, c¸c b¹n vui vÎ ch¹y l¹i Con khoe víi c¸c b¹n vÒ b«ng hoa Nghe nãi, b¹n nµo còng muèn ®­îc xem tøc kh¾c Con dÉn các bạn đến nơi bông hồng ngủ Con vạch lá tìm bông hồng Các bạn chăm chú nín thở chê b«ng hång thøc dËy Vậy dựa vào đâu em biết đó là câu kể theo mÉu Ai lµm g×? Bài tập 2: Xác định phận CN và VN các câu em võa t×m ®­îc bµi tËp - Muốn xác định phận CN và VN em làm thÕ nµo? Bµi 3: §Æt c©u hái theo mÉu Ai lµm g×? mét c©u có động từ là VN, câu có cụm động từ là VN - GV vµ líp nhËn xÐt bæ sung Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i kiÕn thøc toµn bµi - NhËn xÐt tiÕt häc 10 Lop4.com - em thùc hiÖn, líp nhËn xÐt - L¾ng nghe - HS đọc yêu cầu bài - Lµm bµi c¸ nh©n - HS lªn b¶ng ch÷a bµi C¸c c©u kÓ theo mÉu Ai lµm g×? lµ c¸c c©u 1, 2, 4, - Dựa vào VN là động từ cụm động từ - HS lµm bµi c¸ nh©n cã thÓ th¶o luận cặp đôi VD: §Õn gÇn tr­a, c¸c b¹n con/ vui vÎ ch¹y l¹i - Phải đặt câu hỏi VD: Ai vui vẻ ch¹y l¹i?(c¸c b¹n lµ CN) C¸c b¹n lµm g×? (vui vÎ ch¹y l¹i lµ VN) - HS lµm bµi c¸ nh©n - Vµi HS nªu kÕt qu¶ Trường tiểu học IaLy : Cuûng coá Tieáng vieät Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2008 KỂ CHUYỆN ( Đã soạn giáo án buổi sáng) ****************************** TẬP LÀM VĂN LT: Miêu tả đồ vật I Môc tiªu: - Củng cố kiến thức văn miêu tả đồ vật - Rèn kĩ phân tích cấu tạo bài văn miêu tả, lập dàn ý tả đồ vật - Gi¸o dôc häc sinh häc yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc: SGK, III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Nªu cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶? - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1: Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập VBT: - Th¶o luËn nhãm - Hướng dẫn HS làm bài - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt - Nhận xét, đánh giá qu¶ *Bµi 2: Em h·y lËp dµn ý t¶ chiÕc cÆp cña em n¨m - HS tù lµm bµi nay: - Hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, đánh giá - HS đọc trước lớp Lưu ý: Dàn ý cần đầy đủ phần - NhËn xÐt, bæ sung - Më bµi: Giíi thiÖu chiÕc cÆp cña em - Th©n bµi: + T¶ bao qu¸t: h×nh d¸ng, chÊt liÖu, mµu s¾c, + T¶ chi tiÕt: t¶ tõng bé phËn - KÕt bµi: T×nh c¶m cña em víi chiÕc cÆp Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i kiÕn thøc toµn bµi - NhËn xÐt tiÕt häc *************************** 11 Lop4.com Trường tiểu học IaLy Cuûng coá Tieáng vieät TẬP LÀM VĂN: luyện tập giới thiệu địa phương I Môc tiªu: Kiến thức: Củng cố cho HS giới thiệu địa phương Tiếp tục củng cố cho HS c¸ch më bµi vµ kÕt bµi bµi v¨n miªu t¶, thø tù miªu t¶ phÇn th©n bµi Kĩ năng: Thực hành viết bài văn giới thiệu địa phương mình Thái độ: ý thức sử dụng đúng thể loại câu II §å dïng d¹y häc: - VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? Nªu cÊu t¹o mét bµi - Häc sinh tr¶ lêi Líp nhËn xÐt, v¨n v¨n miªu t¶? đánh giá - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe ¤n tËp: - Khi miêu tả người ta miêu tả theo trình tự nào? - Khi miêu tả người ta miêu tả Có thể mở bài và kết bài cách nào văn theo trình tự từ phận lớn đến miªu t¶? bé phËn nhá, tõ ngoµi vµo trong, tõ phÇn chÝnh tíi phÇn phô - Cã thÓ më bµi theo c¸ch trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp, kÕt bµi theo kiÓu më réng vµ kh«ng më réng - HS x©y dùng dµn ý vÒ bµi v¨n Bµi tËp: Giíi thiÖu trß ch¬i hoÆc lÔ héi ë quª giíi thiÖu trß ch¬i hoÆc lÔ héi ë quª m×nh em? - GV gióp HS x©y dùng dµn ý - HS viÕt nhanh giÊy nh¸p dµn - GV gọi vài HS trình bày, gọi HS khác nêu nhận ý mình, đọc trước lớp, nêu đặc điểm bật cái cặp xÐt dµn ý cña b¹n mình Nêu nhận xét đặc điểm đồ vật mà bạn tả - GV yêu cầu HS từ dàn bài đó để viết thành - HS làm bài cá nhân đến bµi v¨n hoµn chØnh HS trình bày bài mình trước líp Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i kiÕn thøc toµn bµi - NhËn xÐt tiÕt häc 12 Lop4.com Trường tiểu học IaLy Cuûng coá Tieáng vieät TUẦN 17 Thứ ba ngày tháng năm 2008 CHÍNH TẢ ( Đã soạn giáo án buổi sáng) ******************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( Tiết ) LuyÖn tËp c©u kÓ theo mÉu "Ai lµm g×?" I Môc tiªu: KiÕn thøc: TiÕp tôc cñng cè cho HS vÒ c©u kÓ vµ c©u kÓ theo mÉu Ai lµm g×? Kĩ năng: Thực hành sử dụng câu kể nói viết cho đúng Thái độ: ý thức sử dụng đúng thể loại câu II §å dïng d¹y häc: - VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - §Æt c©u kÓ theo mÉu: Ai lµm g×? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ¤n tËp: Bµi 1: - T×m c©u kÓ Ai lµm g×? ®o¹n trÝch sau Gạch phận vị ngữ câu vừa tìm ®­îc: Bàn tay mềm mại Tấm rắc hạt c¬m quanh bèng TÊm ng¾m nh×n bèng TÊm nhúng bàn tay xuống nước vuốt nhẹ hai bên lườn cá Cá đứng im tay chị Tấm Tấm cúi sát mặt nước nói cho bống nghe: Bèng bèng, bang bang Nh­ hiÓu ®­îc TÊm, bống quẫy đuôi và lượn lờ ba vòng quanh Tấm - GV củng cố cho HS câu kể, cách đặt câu hỏi để tìm VN câu kể Bµi 2: - T×m chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ c¸c c©u sau, VN là động từ hay cụm động từ? a - Em bé cười b - C« gi¸o ®ang gi¶ng bµi 13 Lop4.com - Häc sinh tr¶ lêi Líp nhËn xÐt, đánh giá - L¾ng nghe - HS thảo luận cặp đôi - Vµi HS tr×nh bµy: C©u1, 2, 3, 4, 5, lµ c©u kÓ Ai lµm g×? - HS dùng gạch chéo để phân biÖt gi÷a chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ VD: TÊm/ ng¾m nh×n bèng - HS nèi tiÕp nªu phÇn bµi lµm cña m×nh a - Em bé/ cười (VN là động từ) b - C« gi¸o/ ®ang gi¶ng bµi c - Biết kiến đã kéo đến đông, Cá Chuối mẹ/ liền lấy đà quẫy Trường tiểu học IaLy c - Biết kiến đã kéo đến đông, Cá Chuối mẹ liền lấy đà quẫy mạnh, nhảy tùm xuống nước d - Đàn cá chuối ùa lại tranh đớp tới tÊp Cñng cè cho HS vÒ CN, VN c©u kÓ, «n l¹i động từ, mở rộng cụm động từ Cuûng coá Tieáng vieät mạnh, nhảy tùm xuống nước d - §µn c¸ chuèi con/ ïa l¹i tranh đớp tới tấp Các phần còn lại là cụm động từ - HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS nèi tiÕp nªu c©u mµ m×nh đặt được, phân tích VN Bµi 3: Em hãy đặt câu kể Ai làm gì? Trong đó câu - Lớp và GV nhận xét, bình chọn VN là động từ, câu VN là cụm động từ bạn đặt câu hay, đúng Bài 4: Viết đoạn văn kể các công việc em đã HS Viết bài làm ngày chủ nhật tuần qua Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i kiÕn thøc toµn bµi - NhËn xÐt tiÕt häc Thứ năm ngày tháng năm 2008 KỂ CHUYỆN ( Đã soạn giáo án buổi sáng) ************************************ KỂ CHUYỆN luyện tập: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện đoạn chuyện, trao đổi với bạn ý nghÜa, nh©n vËt, tÝnh c¸ch KÜ n¨ng: - RÌn kü n¨ng nãi: HS biÕt kÓ tù nhiªn b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn hoÆc mét đoạn chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gòi víi trÎ em - Rèn kỹ nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Thái độ: Giáo dục học sinh học yêu thích môn học II §å dïng d¹y häc: SGK, III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn kÓ mét c©u chuyÖn hoÆc mét ®o¹n - HS tr¶ lêi chuyện liên quan đến đồ chơi em bạn em GV nhËn xÐt cho ®iÓm 14 Lop4.com Trường tiểu học IaLy - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn HS kể chuyện: a ) Hướng dẫn HS làm bài tập - Bµi tËp: Em h·y kÓ mét c©u chuyÖn hoÆc mét đoạn chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật là đồ ch¬i cña trÎ em hoÆc nh÷ng vËt gÇn gòi víi trÎ em - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng đề Cuûng coá Tieáng vieät - L¾ng nghe - HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm, suy nghĩ, lựa chọn câu chuyện để kể - HS nèi tiÕp nªu c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ nãi râ c¸c nh©n vËt c©u chuyÖn: Chó §Êt Nung, Chó lÝnh ch× dòng b ) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu cảm, Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (DÕ MÌn ph­u l­u kÝ) chuyÖn - GV lưu ý HS kể chuyện phải có đầu, có cuối để - Từng cặp HS kể chuyện, trao đổi c¸c b¹n hiÓu ®­îc, cÇn kÕt chuyÖn theo lèi më ý nghÜa c©u chuyÖn réng - Thi kể chuyện trước lớp Mỗi - GV vµ HS b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt HS kÓ xong ph¶i nãi vÒ suy nghÜ cña m×nh, vÒ tÝnh c¸ch nh©n vËt Cñng cè - dÆn dß: và ý nghĩa câu chuyện, đối thoại - Chèt l¹i kiÕn thøc toµn bµi víi b¹n vÒ néi dung c©u chuyÖn - NhËn xÐt tiÕt häc ************************************** TẬP LÀM VĂN LT: luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I Môc tiªu: KiÕn thøc: Cñng cè cho HS kiÕn thøc tËp lµm v¨n vÒ luyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng viÕt vµ kÜ n¨ng tr×nh bµy cho HS Thái độ: Giáo dục học sinh học yêu thích môn học II §å dïng d¹y häc: SGK, III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Gọi vài HS đọc bài văn miêu tả cặp - HS trả lời m×nh - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: - L¾ng nghe Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn luyện tập: - HS đọc đề phân tích đề 15 Lop4.com Trường tiểu học IaLy - Đề bài: Nhiều năm đồng hồ (báo thức treo tường) là người bạn thân thiết gia đình em Em hãy tả đồng hồ đó Theo đề bài trên, hãy: a) ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n miªu t¶ vÎ bÒ ngoµi cña đồng hồ b) Viết đoạn văn miêu tả hoạt động và công dụng đồng hồ - Líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän bµi viÕt hay nhÊt Cuûng coá Tieáng vieät - Thảo luận cặp đôi dàn ý chung Yªu cÇu a, b chÝnh lµ phÇn th©n bµi Th©n bµi: a) T¶ h×nh d¸ng, mµu s¾c, c¸c bé phận bên ngoài đồng hồ mặt đồng hồ, kim, các nút ®iÒu khiÓn b) Tả công dụng đồng VD: là người bạn thân luôn báo thức cho em dậy đúng Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i kiÕn thøc toµn bµi - HS viÕt bµi vµo vë - NhËn xÐt tiÕt häc - Sau viÕt xong vµi HS lªn tr×nh bµy *********************************************************** TUẦN 18 Thứ hai ngày tháng năm 2008 CHÍNH TẢ ( Đã soạn giáo án buổi sáng) ************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU LuyÖn vÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g× ? I- Mục đích, yêu cầu Luyện cho HS hiểu câu kể Ai làm gì ? vị ngữ nêu lên hoạt động người hay vËt Vị ngữ câu kể Ai làm gì ? thường động từ và cụm động từ đảm nhiÖm II- §å dïng d¹y- häc - b¨ng giÊy viÕt c©u ë bµi tËp - B¶ng phô kÎ néi dung bµi tËp III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy ổn định A.KiÓm tra bµi cò Hoạt động trò - H¸t - em làm lại bài tập tiết trước - Líp nhËn xÐt B.D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC Hướng dẫn luyện - Nghe më s¸ch - em nối tiếp đọc đoạn văn, em đọc 16 Lop4.com Trường tiểu học IaLy a) Yªu cÇu - T×m c¸c c©u kÓ Ai lµm g× ? ®o¹n v¨n - GV nhËn xÐt b)Yªu cÇu - Xác định vị ngữ các câu trên - GV më b¶ng líp c)Yªu cÇu - Nªu ý nghÜa cña vÞ ng÷ d) Yªu cÇu - GV chốt ý đúng: b 3.PhÇn luyÖn tËp Bµi - GV chốt ý đúng: Các câu 3, 4, 5, 6, là c©u kÓ Ai lµm g× ? Bµi - GV chÊm bµi nhËn xÐt: a) §µn cß tr¾ng bay lượn trên cánh đồng b) Bà em kể chuyện cổ tích c) Bộ đội giúp dân gặt lúa Bµi - GV chốt ý đúng, sửa câu sai cho HS 4.Cñng cè, dÆn dß - Gọi HS đọc ghi nhớ - DÆn viÕt bµi vµo vë bµi tËp Cuûng coá Tieáng vieät yªu cÇu bµi tËp 1, líp thùc hiÖn c¸c yªu cÇu - Cã c©u: 1, 2, - HS đọc các câu vừa tìm - HS đọc yêu cầu - em làm bảng lớp xác định vị ngữ C©u 1: ®ang tiÕn vÒ b·i Câu 2: kéo nườm nượp C©u 3: khua chiªng rén rµng - Nêu hoạt động người và vật - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm chọn ý đúng, 1-2 em đọc - em đọc, lớp nhẩm thuộc ghi nhớ - HS đọc yêu cầu, làm miệng - em chữa bảng (gạch vị ngữ) - HS đọc yêu cầu, lớp làm bài vào - Chữa bài đúng - HS đọc yêu cầu, làm nháp - §äc bµi lµm - em đọc ghi nhớ *************************************** Thứ tư ngày tháng năm 2008 KỂ CHUYỆN ( Đã soạn giáo án buổi sáng) 17 Lop4.com Trường tiểu học IaLy Cuûng coá Tieáng vieät Tập làm văn Luyện : Xây dựng mở bài, kết bài văn miêu tả đồ vật Đề bài: Cho đề tập làm văn: “tả cái bút em” Hãy lập dàn ý chi tiết Viết mở bài theo kiểu gián tiếp, phần kết bài theo hướng mở rộng I Môc tiªu - Củng cố cho HS cách mở bài và kết bài bài văn miểu tả đồ vật - Thùc hµnh cho HS viÕt më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp vµ viÕt kÕt bµi më réng II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò - HS nªu c¸ch më bµi gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi gi¸n tiÕp? LuyÖn tËp - Cho HS đọc đề bài, xác định yêu cầu đề - Hướng dẫn HS làm dàn bài a) Më bµi: Giíi thiÖu c¸i bót mµ m×nh muèn t¶ b) Th©n bµi:  Tả bao quát: hình dáng, màu sắc, độ dài  T¶ c¸c bé phËn: Th©n bót, n¾p bót, ngßi bót, ruét bót  C«ng dông cña c©y bót c) KÕt luËn: Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ c¸i bót m¸y - HS làm dàn bài chi tiết vào nháp - đọc bài - nhận xét - HS lµm viÕt më bµi, kÕt bµi vµo vë - nhãm viÕt phiÕu to - HS nối tiếp đọc bài - viết bài - nhận xét - Cho HS đọc bài phiếu to, lớp, GV sửa chữa bình chọn Cñng cè - dÆn dß: ********************************* TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm 2008 CHÍNH TẢ: NGHE – ViẾT KIM TỰ THÁP ( Đã soạn giáo án buổi sáng) ********************************** LUYỆN VIẾT NGHE – VIẾT : KIM TỰ THÁP AI CẬP PHÂN BIỆT S / X ; IÊC / IÊT I.Mục tiêu: -Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập -Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm, vần dễ lẫn s / x ; iêc / iêt II.Đồ dùng dạy học: 18 Lop4.com Trường tiểu học IaLy Cuûng coá Tieáng vieät -3 tờ phiếu viết nội dung BT Ba băng giấy viết nội dung BT 3a ,3b, -VBT Tiếng Việt 4/2 III.Hoạt động trên lớp: GV HS 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Trong tiết chính tả hôm nay, cô đưa các em đến thăm kim tự tháp Ai Cập Đó là lăng mộ các hoàng đế Ai Cập cổ đại Sau đó, các em làm BT phân biệt từ ngữ có âm, vần dễ lẫn b) Nghe viết: * Hướng dẫn chính tả -GV đọc bài lượt -Luyện viết từ ngữ dễ viết sai: kiến trúc, nhằng nhịt, chuyên chở -GV lưu ý HS cách trình bày chính tả +Tên bài chính tả ghi trang giấy +Nhớ viết hoa từ Ai Cập Đoạn văn nói điều gì ? * Nghe – viết -GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết Mỗi câu (bộ phận câu) đọc – lượt * Chấm, chữa bài -GV đọc lại toàn bài chính tả lượt -GV chấm chữa – 10 bài -GV nêu nhận xét chung * Bài tập 2: * Bài tập chính tả (2 bài) -Cho HS đọc yêu cầu BT và đoạn văn -GV giao việc: BT cho đoạn văn và cho số từ ngoặc đơn Nhiệm vụ các em là chọn hai từ các ngoặc đơn để hoàn chỉnh các câu văn cho đúng -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày theo hình thức thi tiếp sức trên ba tờ giấy khổ to đã phô tô sẵn bài chính tả HS dùng bút chì gạch bỏ từ sai chính tả -GV nhận xét và chốt lại từ đúng chính tả cần tìm: Sinh, biết, biết, sáng, tuyệt, xứng * Bài tập 3: * GV lựa chọn câu a câu b -HS lắng nghe -HS đọc thầm lại bài chính tả -HS luyện đọc từ theo hướng dẫn GV Ca ngợi kim tự tháp là công trình kiến trúc vĩ đại người Ai Cập cổ đại -HS viết chính tả -HS rà soát lại -Từng cặp HS đổi cho để soát lỗi và sửa lề trang -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS làm bài theo nhóm -3 nhóm lên thi tiếp sức -Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào VBT 19 Lop4.com Trường tiểu học IaLy Cuûng coá Tieáng vieät Câu a -Cho HS đọc yêu cầu câu a -Bài tập cho số từ Nhiệm vụ các em là chọn từ ngữ đúng chính tả và từ ngữ sai chính tả để điền vào cột cho đúng -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng -HS làm bài cá nhân -một số HS trình bày kết -Lớp nhận xét Từ ngữ viết đúng Từ ngữ viết sai chính tả chính tả sáng sủa sếp sản sinh tinh sảo sinh động bổ xung Câu b Cách tiến hành câu a lời giải đúng: Từ ngữ viết đúng Từ ngữ viết sai chính tả chính tả thời tiết thân thiếc công việc nhiệt tình chiết cành mải miếc Củng cố – Dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS ghi nhớ từ đã luyện tập để không viết sai chính tả ******************************* Tập đọc Luyện đọc bài: Bốn anh tài I Môc tiªu: - Rèn kĩ độc đúng, đọc hay bài “bốn anh tài” - HiÓu néi dung truyÖn: ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn anh em CÈu Kh©y II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học KiÓm tra bµi cò: - Cho HS đọc bài “Bốn anh tài”, nêu ý - HS đọc - lớp nhận xét nghÜa cña truyÖn LuyÖn tËp 20 Lop4.com