Học sinh: Sách giáo khoa, vở IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giáo viên 1Ổn định:1’ 2Bài cũ: 5’ 3Bài mới: 25’ Giới thiệu: hoạt động và nghỉ ngơi * Hoạt động1: Nhận biết các trò[r]
(1)Giáo án lớp 14 THỨ NGÀY TIẾT Hai 10/10 Ba 11/10 Nguyeãn Thò Caåm Nhung MÔN THỜI LƯỢNG Lễ phép với anh chị-nhường nhịn (T1) Ôn tập bài : Lí cây xanh Bài 35: uôi- ươi Bài 35: uôi- ươi 35’ 35’ 40’ 40’ HỌC VẦN HỌC VẦN MĨ THUẬT TOÁN Bài 36: ay- â- ây Bài 36: ay- â- ây Xem tranh phong cảnh Luyện tập 40’ 40’ 35’ 40’ TOÁN THỂ DỤC HỌC VẦN HỌC VẦN Luyện tập chung Đứng đưa tay dang ngang Bài 37:Ôn tập Bài 37:Ôn tập 40’ 40’ 40’ 40’ Năm 13/10 TOÁN HỌC VẦN HỌC VẦN THỦ CÔNG Kiểm tra hk I Bài 38 :eo, ao Bài 38 :eo, ao Xé, dán hình cây đơn giản (t2) 40’ 40’ 40’ 35’ Sáu 14/10 TOÁN TẬP VIẾT TẬP VIẾT TN & XH SHL Tư 12/10 ĐẠO ĐỨC ÂM NHẠC HỌC VẦN HỌC VẦN TÊN BÀI DẠY Phép trừ phạm vi xưa kia, mùa dưa đồ chơi, tươi cười Hoạt động và nghỉ ngơi Sinh hoạt lớp 40’ 40’ 40’ 35’ 35’ GHI CHÚ KNS GDBVMT KNS,BVMT Page-1 Lop4.com (2) Giáo án lớp 14 Ngày soạn: 6/10/2011 Tiết 1: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Thứ hai 10/10/2011 Đạo đức: Bài: Lễ phép với anh chị - nhường nhịn em nhỏ (tiết 1) I.Mục tiêu : Mục tiêu chính - Biết anh chị cần lễ phép,đối với em nhỏcần nhường nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình - Biết cư xử lễ phép anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày Ghi chú: Biết vì cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Mục tiêu tích hợp: * KNS: - Kĩ giao tiếp/ ứng xử với anh chị em gia đình - Kĩ định và giải vấn đề để thể lễ phép với anh, chị nhường nhịn em nhỏ II Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Xử lí tình III Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài IV Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC : (5’) Gia đình em Vài học sinh nhắc lại 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : (12’) Xem tranh bài tập Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi Thảo luận theo cặp nhóm em Tranh 1: -Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn Hỏi học sinh nội dung tranh? anh Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh Tranh 2: Hỏi học sinh nội dung tranh? -Hai chị em cùng chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với hoà thuận, chị biết giúp đỡ em chơi Lắng nghe Kết luận: Anh chị em gia đình phải thương yêu và hoà thuận với Hoạt động : (12’) Bạn Lan chơi với em thì cô cho quà Xem tranh bài tập GV treo tranh và hỏi: Lan chia em to, bé phần mình Bức tranh vẽ cảnh gì? Bạn Hùng có ô tô em nhìn thấy Theo em bạn Lan phải giải nào? và đòi chơi Nếu em là Hùng em chọn cách giải nào? Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi Kết luận : Cách ứng xử tình là đáng khen thể anh nhường em nhỏ Liên hệ thực tế: Ở nhà các em thường nhường nhịn em nhỏ nào? Page-2 Lop4.com (3) Giáo án lớp 14 Gọi học sinh nêu Nguyeãn Thò Caåm Nhung Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em 3.Củng cố : (5’) Gọi nêu nội dung bài Trò chơi Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò: (5’) Học bài, xem bài Nhận xét tiết học Học sinh nêu Đại diện các nhóm chơi Thực nhà Tiết 2: Âm nhạc Tiết: 3+4: Tiếng Việt Bài: uôi- ươi I Mục tiêu: Đọc : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi; từ và câu ứng dụng Viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Chuối, bưởi, vú sữa * GDBVMT: ( Liên hệ) Hs biết chăm sóc và bảo vệ cây II Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : uôi Tìm ghép vần uôi đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần uôi để có tiếng chuối thêm âm gì, dấu gì, đâu ? Cho hs quan sát tranh Ghi từ: nải chuối Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Page-3 Lop4.com (4) Giáo án lớp 14 - Vừa học xong vần gì? Vần ươi (quy trình tương tự ) So sánh uôi, ươi Nguyeãn Thò Caåm Nhung Hs đọc cá nhân, nhóm Vần uôi b) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết:uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc: tuổi thơ, buổi tối,túi lưới, tươi cười Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, gjải nghĩa từ Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Giáo viên nhận xét tiết học Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh Luyện viết(12’) -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Các em đã ăn chưa, có vị vì? Những cây này thường trồng đâu? * GDBVMT: Muốn có trái thơm các em cần phải làm gì? GV liên hệ giáo dục hs 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Đọc các tiếng, từ có vần đã học HS đọc cá nhân – đồng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt HS nx HS viết bài vào tập Hs nêu:chuối, bưởi, vú sữa HS thi đua Page-4 Lop4.com (5) Giáo án lớp 14 Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Nguyeãn Thò Caåm Nhung Ngày soạn: 07/10/2011 Tiết 1+2: Thứ ba 11/10/2011 Tiếng Việt Bài : ay â - ây I.Mục tiêu: Đọc :ay, â, ây mây bay, nhảy dây; từ và câu ứng dụng Viết được: ay, â, ây mây bay, nhảy dây Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : ay Tìm ghép vần ay đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần ay để có tiếng bay thêm âm gì, dấu gì ? Cho hs quan sát tranh Ghi từ: máy bay Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần â, ây (quy trình tương tự ) So sánh ay, ây Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần ay Page-5 Lop4.com (6) Giáo án lớp 14 b) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: ay, â, ây, máy bay, nhảy dây Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc:cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, gjải nghĩa từ Nguyeãn Thò Caåm Nhung Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh b) Luyện viết(12’) -Gvhdhs viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Sao em biết? Hằng ngày em học gì? 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Đọc các tiếng, từ có vần đã học Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học HS đọc cá nhân – đồng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt HS nx HS viết bài vào tập Hs nêu: chạy, bay, bộ, xe HS thi đua Page-6 Lop4.com (7) Giáo án lớp 14 Tiết 3: Mĩ thuật Nguyeãn Thò Caåm Nhung Tiết 4: Toán Bài: Luyện tập I) Mục tiêu: Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi các số đã học Ghi chú: bài 1, 2, II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Vở bài tập, đồ dùng học toán 2.Học sinh : Vở bài tập, đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(1’) Bài cũ: (5’) Bài :(30’) a) Giới thiệu : Luyện tập Bài 1: Đây là bảng cộng phạm vi _Cho HS nêu cách làm bài _ Tính Có thể cho HS đổi bài cho để chấm và chữa _HS làm bài và chữa bài Bài 2: Tính _Cho HS nêu cách làm bài _Tính _Sau cho HS làm bài xong GV hướng dẫn HS _HS làm bài nhận xét kết làm bài Chẳng hạn cột: + = 2+1=3 +GV hỏi:1+2 có 2+1 không? Bài 3: Tính +Bằng vì _Cho HS nêu cách làm bài - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm (> , < , =) _Cho HS nêu cách làm _Lấy cộng 5, lớn Vậy < + _HS làm bài và chữa bài _Cho HS làm bài Bài 4: ( Còn thời gian hs làm ) _Hướng dẫn HS cách làm bài: Lấy số cột đầu cộng với số hàng đầu bảng đã cho viết kết vào ô vuông thích hợp bảng đó GV làm mẫu: + + 1 2 Page-7 Lop4.com (8) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Từ số cột đầu, gióng ngang sang phải, tới ô vuông thẳng cột với số (ở hàng đầu) thì dừng lại và viết kết phép cộng + = vào ô vuông đó _Làm bài chữa bài _Cho HS lên bảng làm _Cho HS làm bài *GV lưu ý: Ở bảng cuối cùng, không điền số vào ô vuông đã tô xanh * Trò chơi: _GV hỏi, chẳng hạn “2 cộng mấy?” (hoặc “1 cộng 4?”, “mấy cộng 3?” …) _Rồi HS bất kì trả lời _HS này trả lời xong, lại hỏi (tương tự trên) bạn khác trả lời _Cứ tiếp tục … Củng cố:(3’) Trò chơi : nhanh , đúng Một người nêu phép tính mời người khác nêu kết quả, người đó nêu phép tính mời người 3… Ví dụ: giáo viên nêu : cộng mấy? Nhận xét Dặn dò:(1’) Làm lại các bài còn sai vào Ôn kiến thức đã học, chuẩn bị bài luyện tập chung Nhận xét tiết học Ngày soạn: 08/10/2011 Tiết 1: Thứ tư 12/10/2011 Toán Bài: Luyện tập chung I) Mục tiêu: Làm phép cộng các số phạm vi đã học, cộng với số Ghi chú: Bài 1,2,3 II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Vở bài tập , đồ dùng học toán 2.Học sinh : Vở bài tập, đồ dùng học toán, que tính III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(1’) Bài cũ :(5’) Bài mới: (28’) GTB Bài 1: _Cho HS nêu bài toán Lưu ý HS phải viết các số thẳng cột với _HS nêu cách làm làm bài và chữa bài Page-8 Lop4.com (9) Giáo án lớp 14 Bài 2: Tính _Cho HS nêu cách tính Nguyeãn Thò Caåm Nhung _Cho HS tiếp tục làm các bài còn lại Bài 3: Tính _Muốn tính + + 2, ta lấy cộng 3, lấy cộng _Cho HS đọc thầm bài tập và nêu cách làm _Cho HS làm bài * Lưu ý: bài + … + 2, có thể điền dấu = vào chỗ chấm không cần phải tính Củng cố tính chất phép cộng: Khi đổi chỗ các số phép cộng, kết không thay đổi _Lấy cộng 5; Ta viết + 3=5 _HS làm bài và chữa bài Bài 4: ( Dành cho hs khá giỏi ) _Cho HS xem tranh, nêu bài toán viết phép tính ứng với tình tranh vào dòng các ô vuông tranh _Tranh a: + = _Tranh b: + = _Cho HS làm bài Củng cố:(5’) Trò chơi : nhanh , đúng Nối các phép tính với kết 2+1 3+1 1+4 0+6 Nhận xét Dặn dò:(1’) Làm lại các bài còn sai vào số Ôn lại các bài đã học để kiểm tra kỳ Nhận xét tiết học Tiết 2: Thể dục Tiết 3+4: Học vần Bài: Ôn tập I) Mục tiêu: - Đọc các vần có kết thúc i/ y; từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế Ghi chú: Học sinh khá, giỏi kể 2, đoạn truyện theo tranh II) Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng ôn sách giáo khoa trang 74 Học sinh: Sách giáo khoa , bảng con, đồ dùng tiếng Việt III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Hát Page-9 Lop4.com (10) Giáo án lớp 14 Ktbc: (7’) 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động1: (9’) Ôn các vần vừa học Giáo viên vần cho học sinh đọc - Giáo viên sửa sai cho học sinh Hoạt động 2:(10’) Ghép chữ thành tiếng Cho học sinh ghép: chữ cột dọc với chữ dòng ngang Giáo viên đưa vào bảng ôn Giáo viên cho học sinh đọc Hoạt động 3: (7’) Đọc từ ngữ ứng dụng Giáo viên đưa vật, gợi ý để rút các từ ứng dụng, và viết bảng đôi đũa; tuổi thơ; mây bay Giáo viên sửa lỗi phát âm Hoạt động 4:(10’) Tập viết Giáo viên hướng dẫn viết tuổi thơ: Viết chữ tuổi cách chữ o viết chữ thơ mây bay: Viết chữ mây cách chữ o viết chữ bay đôi đũa: Viết chữ đôi cách chữ o viết chữ đũa Học sinh đọc toàn bài bảng lớp Nguyeãn Thò Caåm Nhung Học sinh ghép và nêu Học sinh đánh vần, đọc trơn vần: cá nhân, lớp Học sinh nêu Học sinh luyện đọc Học sinh nêu Học sinh viết bảng Học sinh viết dòng Học sinh đọc Học sinh đọc cá nhân Học sinh quan sát Học sinh nêu Tấm lòng người mẹ trai Học sinh luyện đọc Nhận xét Hát chuyển tiết Luyện đọc(15’) Giáo viên cho học sinh đọc bảng ôn trang trái Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 77 - Tranh vẽ gì? Giáo viên ghi đoạn thơ lên bảng Giáo viên đọc mẫu Cho học sinh thảo luận đoạn thơ nói lên điều gì b) Luyện viết(12’) Nêu lại tư ngồi viết Giáo viên hướng dẫn viết Giáo viên thu chấm Nhận xét c) Kể chuyện (10’) Giáo viên treo tranh và kể Tranh 1: người anh lấy vợ chia cho em cây khế Cây khế nhiều trái to, Tranh 2: đại bàng đến ăn khế và hứa đưa người em lấy vàng bạc Tranh 3: đại bàng chở người em lấy vàng Tranh4:người anh đổi cây khế cho người em Tranh 5: người anh lấy quá nhiều vàng bạc, đại bàng đuối sức, người anh rơi xuống biển Giáo viên huớng dẫn Nêu ý nghĩa câu chuyện 4)Củng cố:(6’) Cho học sinh đọc bài Trò chơi thi đua ghép câu: Nhà bé nuôi bò lấy sữa Học sinh đọc theo Học sinh và đọc a) Học sinh nêu Học sinh viết Học sinh quan sát Học sinh lắng nghe Page-10 Lop4.com (11) Giáo án lớp 14 Cây ổi đã thay lá Nhận xét 5)Dặn dò:(2’) Đọc lại bài đã học Chuẩn bị bài: vần eo – ao Nhận xét tiết học Nguyeãn Thò Caåm Nhung Học sinh nêu nội dung tranh Không nên tham lam Học sinh đọc Học sinh lên thi đua Ngày soạn: 09/10/2011 Tiết 1: Thứ năm 13/10/2011 Toán Kiểm tra định kì A.Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá: Đọc, viết , so sánh các số phạm vi 10; biết cộng các số phạm vi 5; nhận biết các hình đã học B Đề: Bài 1: Tính: Bài 2: Tính: + = ……… + = ……… – = ……… – = ……… - = ……… - = ……… + = ……… + = ……… Bài 3: > < = + …… + …… + …… - …… Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Bài 5: Số ? 3+ =3 2+ =5 3- =3 + =0 Page-11 Lop4.com (12) Giáo án lớp 14 C HƯỚNG DẪN CÁCH ĐÁNH GIÁ: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Bài 1: (2 điểm) Mỗi phép tính đúng điểm Bài 2: (2 điểm) Mỗi phép tính đúng điểm Bài 3: (2 điểm) Mỗi phép tính đúng điểm Bài 4: (2 điểm) Mỗi phép tính đúng điểm Bài 5: (2 điểm) Mỗi phép tính đúng Tiết 2+3: điểm Tiếng Việt Bài: : eo - ao I.Mục tiêu: Đọc :eo, ao, chú mèo, ngôi sao; từ và câu ứng dụng Viết được: eo, ao, chú mèo, ngôi Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Gió, mây, mưa, bão, lũ II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : eo Tìm ghép vần eo đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần eo để có tiếng mèo thêm âm gì, dấu gì, đâu ? Lop4.com Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Page-12 (13) Giáo án lớp 14 - Nguyeãn Thò Caåm Nhung Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần eo Cho hs quan sát tranh Ghi từ: chú mèo Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần ao (quy trình tương tự ) So sánh eo, ao c) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: eo,ao, chú mèo, ngôi Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc:cái kéo, leo trèo,trái đào, chào cờ Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, gjải nghĩa từ Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Giáo viên nhận xét tiết học Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh -HS đọc cá nhân – đồng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt -HS nx -HS viết bài vào tập b )Luyện viết(12’) -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Cho hs phân biệt tranh vẽ Mưa nào? Hs nêu: Gió, mây ,mưa ,bão, lũ Page-13 Lop4.com (14) Giáo án lớp 14 Bão nào? -GV nx 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Đọc các tiếng, từ có vần đã học Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Tiết 4: Nguyeãn Thò Caåm Nhung -HS thi đua Thủ công Bài: Xé, dán hình cây đơn giản (tiết ) I.Mục tiêu: Củng cố nội dung kiến thức t1 II.Chuẩn bị: Giáo viên:_ Bài mẫu xé, dán hình cây đơn giản _ Giấy thủ công các màu, Hồ dán, giấy trắng làm nền, Khăn lau tay Học sinh: Giấy thủ công các màu, Bút chì, Hồ dán, khăn lau tay, Vở thủ công III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Ổn định:(2’) 2).KTBC : (5’) Nhận xét bài tuần trước 3).Bài :(25’) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: _ Cho HS xem bài mẫu, hỏi: + Nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc cây? + Em nào đã cho biết thêm đặc điểm cây mà em đã nhìn thấy? _ GV nhấn mạnh: Khi xé, dán tán lá cây, em có thể chọn màu mà em biết Giáo viên hướng dẫn mẫu: a) Xé hình tán lá cây: * Xé tán lá cây tròn: _ Lấy tờ giấy màu xanh lá cây, đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé hình vuông có cạnh ô khỏi tờ giấy màu _ Từ hình vuông, xé góc (không cần xé góc nhau) _ Xé chỉnh, sửa cho giống hình tán lá cây * Xé tán lá cây dài: _ GV lấy tờ giấy màu xanh đậm (màu vàng), đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé hình chữ nhật cạnh dài ô, cạnh ngắn ô _ Từ hình chữ nhật đó, xé góc không cần xé _ Tiếp tục xé chỉnh, sửa cho giống hình tán lá cây dài b) Xé hình thân cây: _ GV lấy tờ giấy màu nâu, đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé hình chữ nhật cạnh dài 6ô, cạnh ngắn ô Sau đó xé tiếp hình chữ nhật khác cạnh dài 4ô, cạnh ngắn 1ô c) Hướng dẫn dán hình: + Quan sát mẫu + Nhớ lại và kể _ Quan sát _ Quan sát _ Quan sát Page-14 Lop4.com (15) Giáo án lớp 14 _ Sau xé xong hình tán lá và thân cây, GV làm thao tác bôi hồ và dán ghép hình thân cây, tán lá _Quan sát + Dán phần thân ngắn với tán lá tròn + Dán phần thân dài với tán lá dài * Sau đó cho HS quan sát hình cây đã dán xong Học sinh thực hành: _ Yêu cầu HS lấy tờ giấy màu xanh đậm (màu vàng) Nhắc HS vẽ cẩn thận _ Cho HS xé hình tán lá * Trong lúc HS thực hành, GV có thể nhắc lại và uốn nắn các thao tác xé hình tán lá, thân cây cho em lúng túng _ Nhắc HS xé tán lá không cần phải xé góc _ Khi xé thân cây không cần xé đều, có thể xé phần trên nhỏ, phần to _ Trình bày sản phẩm Nguyeãn Thò Caåm Nhung _ Quan sát _ Đặt tờ giấy màu xanh đậm lên bàn lật mặt sau có kẻ ô lên trên _ Đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé hình vuông cạnh ô trên tờ giấy màu _ Xé góc để tạo hình tán lá cây dài 4.Nhận xét- dặn dò:(3’) _ Xé hình thân cây (màu nâu) hướng dẫn Đánh giá sản phẩm: Xé hình tán lá cây, hình thân cây và dán _Thực chậm rãi hình cây cân đối, phẳng _ Xếp hình cân đối Nhận xét tiết học: Dán sản phẩm và _ Dán xong thu dọn giấy thừa và lau tay _ HS lắng nghe Ngày soạn: 10/10/2011 Tiết 1: Thứ sáu 14/10/2011 Toán Bài: Phép trừ phạm vi I MỤC TIÊU: Biết làm tính trừ phạm vi 3; biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Ghi chú: Bài 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp Các mô hình phù hợp với nội dung bài học (3 hình vuông, hình tròn, …) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Ổn định:(1’) Ktbc:(5’) Dạy bài mới:(30’) Giới thiệu bài : phép trừ phạm vi *Giới thiệu khái niệm ban đầu phép trừ: a) Hướng dẫn HS học phép trừ 2–1 =1 +2 ong bớt (bay đi) ong, còn ong: hai bớt còn (Có thể cho HS dùng hình tròn, bớt hình, vừa làm Hoạt động HS _HS nêu bài toán Lúc đầu có ong đậu trên bông hoa, sau đó ong bay Hỏi còn lại ong? _ Còn lại ong +Vài HS nhắc lại: Hai bớt còn Page-15 Lop4.com (16) Giáo án lớp 14 vừa nêu) Nguyeãn Thò Caåm Nhung _GV nêu: Hai bớt còn Ta viết (bảng) sau: 2–1=1 _Hai trừ một -Dấu “-” đọc là trừ _Cho HS đọc bảng _HS đọc các phép tính: 2–1=1; 3–1=2 ; 3–2=1 _HS trả lời b) Hướng dẫn HS học phép trừ 3–1=2;3–2=1 Tiến hành tương tự 2-1= _Cho HS đọc các phép trừ trên bảng c) Hướng dẫn HS nhận biết bước đầu mối quan hệ cộng và trừ: _Cho HS xem sơ đồ SGK và nêu câu hỏi để HS trả lời: +2 chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn? cộng mấy? +1 chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn? +2 thêm thành 2+1=3 +1 thêm thành 1+2=3 cộng mấy? +3 chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn? trừ mấy? +3 chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn? trừ mấy? _GV viết: + = Cho HS nhận xét Tương tự với + = +3 bớt còn 3–1=2 +3 bớt còn 3–2=1 _3 trừ 2: -1 = trừ 1: -2 = Thực hành: Bài 1: Tính _Gọi HS nêu cách làm bài _ Trò chơi : đốù bạn _Tính và ghi kết vào sau dấu = _HS làm bài và tham gia trò chơi Bài 2: Tính _Cho HS nêu cách làm bài _Cho HS làm bài bảng Nhắc HS viết kết thẳng cột Bài 3: _ HS làm việc nhóm _Cho HS quan sát tranh nêu bài toán _Cho HS viết phép tính tương ứng với bài toán vào ô trống _Có chim, bay Hỏi còn lại chim? _HS ghi: –2 = 4)Củng cố: (3’) Cho hs làm vbt Page-16 Lop4.com (17) Giáo án lớp 14 5)Dặn dò:(1’) Nguyeãn Thò Caåm Nhung Học thuộc bảng trừ Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Tiết 2: Tập viết Bài: xưa – mùa dưa – ngà voi I) Mục tiêu: Viết đúng các chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái Kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo tập viết tập Ghi chú: Học sinh khá, giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết tập II) Chuẩn bị: Giáo viên: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li Học sinh: Vở viết in, bảng III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(1’) Bài mới:(28’) a) Giới thiệu : xưa , mùa dưa, ngà voi b)Hoạt động 1: Viết bảng Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết xưa kia: Học sinh quan sát Học sinh viết bảng xưa mùa dưa: viết m lia bút viết u, a, cách chữ o viết dưa ngà voi: Giáo viên theo dõi sửa sai c) Hoạt động 2: Viết Cho học sinh viết dòng theo hướng dẫn xưa mùa dưa ngà voi Giáo viên thu bài chấm Nhận xét 4) Củng cố:(5’) Gọi bạn dãy lên thi đua viết nhanh đẹp từ : chú thỏ Nhận xét 5)Dặn dò:(1’) Về nhà tập viết lại vào nhà Nhận xét tiết học Tiết 3: Hát Học sinh viết bảng ngà voi Học sinh viết viết in Học sinh nộp Học sinh thi đua viết Tập viết Bài: đồ chơi – tươi cười – ngày hội – vui vẻ I) Mục tiêu: Viết đúng các chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẽ Page-17 Lop4.com (18) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo tập viết tập Ghi chú: Học sinh khá, giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết tập II) Chuẩn bị: Giáo viên: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li Học sinh: Vở viết in, bảng III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(1’) Bài mới:(28’) Giới thiệu : đồ chơi , tươi cười, ngày hội, vui vẻ Hoạt động 1: Viết bảng Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết Nêu cách viết từ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ Lưu ý khoảng cách chữ là chữ o đồ chơi: viết chữ đồ cách chữ o viết chữ chơi tươi cười : viết chữ tươi cách chữ o viết chữ cười Ngày hội: viết chữ ngày cách chữ o viết chữ hội Vui vẻ: viết chữ vui cách chữ o viết chữ vẻ Giáo viên theo dõi sửa sai Hoạt động 2: Viết Nêu tư ngồi viết, cách cầm bút Lưu ý: tiếng cách tiếng: ½ ô vở, từ cách từ ô Cho học sinh viết dòng theo hướng dẫn đồ chơi tươi cười ngày hội vui vẻ Giáo viên thu bài chấm 3)Củng cố:(4’) Thi đua viết đẹp Đại diện dãy em thi viết: thứ bảy, tươi cười nhận xét 4)Dặn dò:(2’) Về nhà tập viết lại vào nhà các từ vừa viết Nhận xét tiết học Hát Học sinh quan sát Học sinh viết bảng đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ Học sinh nêu Học sinh viết viết in Học sinh nộp Học sinh thi đua viết Học sinh nhận xét Học sinh tuyên dương Tiết 5: Tự nhiên xã hội Bài: Hoạt động và nghỉ ngơi I) Mục tiêu: Mục tiêu chính: Kể các hoạt động trò chơi mà em thích Biết tư ngồi học, đứng có lợi cho sức khoẻ Page-18 Lop4.com (19) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Ghi chú: Nêu tác dụng số hoạt động các hình vẽ SGK Mục tiêu tích hợp: * GDBVMT: (Liên hệ ) Biết yêu quý, chăm sóc thể mình * KNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và phân tích cần thiết, lợi ích vân động và nghỉ ngơi thư giãn Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét các tư đi, đứng, ngồi học thân Phát triễn kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập II.Các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Thảo luận - Động não - Trò chơi - Quan sát III Phương tiện dạy học: Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa trang 20, 21 Học sinh: Sách giáo khoa, IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên 1)Ổn định:(1’) 2)Bài cũ: (5’) 3)Bài mới: (25’) Giới thiệu: hoạt động và nghỉ ngơi * Hoạt động1: Nhận biết các trò chơi có lợi cho sức khoẻ Mục tiêu: HS nhận biết các trò chơi có lợi cho sức khoẻ Hãy nói với các bạn tên các hoạt động trò chơi mà em chơi ngày Những hoạt động vừa nêu có lợi gì (hoặc có hại gì) cho sức khoẻ * Chúng ta chơi trò chơi có lợi cho sức khoẻ và chú ý giữ an toàn chơi * Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa Mục tiêu: Hiểu biết nghỉ ngơi là cần thiết cho sức khoẻ *Quan sát hình trang 20, 21 sách giáo khoa Chỉ và nói tên các hoạt động tranh Nêu tác dụng hoạt động *GDBVMT: Khi làm việc nhiều làm cho thể mệt mỏi, cần phải nghỉ ngơi đúng cách mau lại sức và hoạt động tiếp có hiệu qủa * Hoạt động 3: Mục tiêu: Nhận xét các tư đúng và sai hoạt động hàng ngày Quan sát các tư đi, đứng, ngồi đúng tư sách giáo khoa trang 21 Chỉ và nói bạn nào đi, đứng, ngồi đúng tư Chú ý ngồi học đúng tư thế, cần chú ý lúc ngồi Hoạt động học sinh Hát Học sinh kể lại trước lớp Đá bóng giúp cho chân khoẻ, nhanh nhẹn đá bóng vào trưa, trời nắng có thể bị ốm Học sinh thảo luận Học sinh trình bày Học sinh quan sát và thảo luận Page-19 Lop4.com (20) Giáo án lớp 14 viết 4) Củng cố : (3’) Thi đua ngồi đúng ngồi đẹp Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? 5) Dăn dò: (1’) Về ôn lại bài Thực tốt điều đã học Nhận xét tiết học Nguyeãn Thò Caåm Nhung Một số học sinh phát biểu ý kiến SINH HOẠT LỚP I/ Nội dung: - Nhận xét tình hình học tập tuần: - Giáo viên nhận xét chung lớp - Về nề nếp tương đối tốt - Hs có tiến bộ: Thảo, Quân - Một số còn lười học: Vĩ, Ni, chung - Hay nghỉ học: Lan, Toàn - Vẫn còn số em chưa nghe lời, hay nói chuyên riêng II/ Biện pháp khắc phục: - Giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo ngày học cụ thể - Hướng tuần tới chú ý số các học còn yếu hai môn Toán và Tiếng Việt, có kế hoạch kiểm tra và bồi dưỡng kịp thời Page-20 Lop4.com (21)