Giáo án Lớp 1 - Tuần 11 đến 20 - Giáo viên: Bùi Thị Lý - Trường Tiểu học Ngọc Sơn

Mục tiêu: Giuựp hoùc sinh cuỷng coỏ vaứ khaộc saõu caựch ủoùc, vieỏt caực tieỏng, tửứ coự vaàn ôn, ơn - Laứm ủửụùc baứi taọp lieõn quan ủeỏn caực vaàn ôn, ơn II.. Hoát ủoọng dáy hóc: Hoá[r]

Trường Tiểu học Ngọc Sơn Tuần 11 Sỏng Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Luyện chữ: Luyện viết từ bài 39 đến bài 41 I Mục tiờu: - Giỳp học sinh luyện chữ thụng qua luyện viết các bài luyện viết từ bài 39 đến bài 41 II Chuẩn bị : - Gv + hs: Vở luyện viết III Hoạt động dạy học: Kiểm tra luyện viết Giáo viên hướng dẫn viết: - Cho học sinh xem viết mẫu - Viết mẫu và hướng dẫn viết các vần: au, õu, iu, ờu, iờu, yờu - Lưu ý viết vần không nhấc bút lên mà rê bút chú ý lượn nét móc ngược cho trũn Học sinh viết: - viết vào bảng - viết vào luyện viết: Lưu ý khoảng cỏch cỏc chữ từ, khoảng cỏch cỏc từ Trong lúc học sinh viết giáo viên quan sát giúp đỡ các học sinh yếu: Bách, Liên, Ly, Đồng Chấm bài và nhận xột dặn dũ: Luyeọn toaựn: Luyeọn toồng hụùp I Muùc tieõu: - Giuựp HS: + Cuỷng coỏ veà khaựi nieọm pheựp trửứ vaứ moỏi quan heọ giửừa pheựp coọng vaứ pheựp trửứ + Cuỷng coỏ khaộc saõu baỷng coọng trửứ phaùm vi + Reứn luyeọn kú naờng laứm toaựn II Hoát ủoọng dáy – hóc OÅn ủũnh toồ chửực - Kieồm tra saựch vụỷ ủoà duứng hoùc taọp cuỷa HS Baứi mụựi - Yeõu caàu HS laứm caực baứi taọp sau: Baứi 1: Tớnh: 5–1= 5–3= 4+1= 2+3= 5–2= 5–4= 3+2= 1+4= (?) Baứi toaựn yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ? T: Tớnh (?) Dửùa vaứo ủaõu ủeồ laứm ủửụùc baứi toaựn? T: Dửùa vaứo baỷng coọng trửứ ủaừ hoùc Giáo viên: Bùi Thị Lý Lop1.net Năm học: 2010 - 2011 Trường Tiểu học Ngọc Sơn HS laứm baứi vaứo vụỷ HS laứm xong cho HS ủoùc tieỏp sửực baứi laứm cuỷa mỡnh Baứi 2: Soỏ? 5-1-…=3 5-…-3=1 5-…-2=2 5-3-…=1 - -… = 5-1-…=2 (?) Baứi toaựn yeõu caàu gỡ? T: ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng GV hửụựng daón cho HS laứm maóu baứi HS laứm baứi vaứo vụỷ GV cho HS laứm ụỷ baỷng phuù Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS Baứi 3: Tớnh 5–1–1= 5–1–3= 5–2–2= 5–2–1= 5–3–1= 5–1–2= Yeõu caàu HS neõu leọnh cuỷa baứi toaựn GV cho HS nhaộc laùi caựch thửùc hieọn pheựp tớnh Trong daừy tớnh trửứ soỏ HS laứm baứi GV chửừa baứi, nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS III Tổng kết Chiều thứ ngày thỏng 11 năm 2010 Tiếng Vi ệt: ưu, ươu I- Mục tiêu: - Đọc được: vần ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ và cõu ứng dụng - Viết được: ưu, ươu, trỏi lựu, hươu - Luyện núi từ 2- câu theo chủ đề: Hổ, bỏo, gấu, nai, voi II- Tài liệu và phương tiện: - Bộ ghép chữ Tiếng Việt, thẻ ghi các tiếng chứa vần mới, tranh III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1:Dạy tiếng chứa vần A: Kiểm tra bài cũ:5’ *Viết từ ứng dụng bài trước: hiểu bài, già yếu -Hai HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con, nhận xét * HS đọc câu ứng dụng bài trước - GV nhận xét, đánh giá B: Dạy học bài HĐ 1: Dạy vần Giáo viên: Bùi Thị Lý Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net Trường Tiểu học Ngọc Sơn a Giới thiệu bài: Thuyết trình b Dạy chữ ghi vần: ưu * Phát âm: - GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc - HS đọc (CN - N - L) - GV chỉnh sửa lỗi phát âm * Nhận diện vần: - phân tích để HS hiểu các âm tạo nên vần Vần ưu gồm âm và u ghép lại HĐ2:Dạy tiếng khoá *Đánh vần, đọc trơn - GV đọc mẫu - HS đọc đánh vần, đọc trơn ( CN - N – L) * Phân tích tiếng - HS phân tích tiếng lựu * Ghép tiếng khoá - y/c HS ghép tiếng: lựu - hs ghép GV chỉnh sửa lỗi HĐ3:Dạy từ khoá *Đọc từ khoá: trái lựu HS đánh vần, đọc trơn *Dạy nắm nghĩa từ HS xem tranh *Dạy vần ươu (tương tự) HĐ4: Đọc từ ứng dụng: chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ *HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng HS đọc (CN - N - L) - GV nhận xét, đánh giá *Dạy nắm nghĩa từ HS tham gia giải nghĩa từ *Dạy phát triển kỹ đọc HS đọc các tiếng, từ mà gv đã chuẩn bị *Dạy phát triển vốn từ HS tìm tiếng có vần Tiết 2:Dạy viết và luyện các kỹ HĐ1: Luyện đọc:12’ *y/c HS luyện đọc lại bài trên bảng lớp - HS đọc bài SGK (CN - N - L) - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi y/c quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy hươu nai đã ủaỏy roài *Tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc - HS đọc đánh vần, đọc trơn(CN - N - L) GV nhận xét Giáo viên: Bùi Thị Lý Lop1.net Năm học: 2010 - 2011 Trường Tiểu học Ngọc Sơn HĐ2: Luyện viết:15* Viết trên bảng HS quan sát chữ mẫu.- GV viết kết hợp hướng dẫn quy trình HS viết lên không trung, sau đó viết vào bảng GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có) * HS viết các chữ tập viết Quan sát mẫu GV và viết bài - GV chấm số bài cho học sinh HĐ3: Luyện nói:6’ -Khai thác nội dung tranh -Y/C HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi - GV gợi ý các câu hỏi HS trả lời, - HS nói nhóm tập cho HS dùng ngôn ngữ nói -HS nói trước lớp - GV nhận xét, bổ sung *HĐ nối tiếp: - HS đọc bài SGK - Tìm tiếng có chứa vần vừa học - Dặn dò HS học bài nhà Đạo đức: Thực hành kỹ HKI I Mục tiêu - Rèn số kỹ tửù giới thiệu tên mình với bạn, kỹ chăm sóc rhân, giữ gìn đồ dùng học tập và các cách ứng xử gia đình II Các hoạt động dạy – học Gv cho HS thực hành các nội dung sau: Tập giới thiệu tên mình với bạn Giới thiệu gia đình mình 3.Thực hành thao tác rửa mặt (mô phỏng), chải đầu 4.Thi xếp sách gọn gàng Saựng thửự ngaứy 10 thaựng 11 naờm 2010 Thể dục: I.Mục tiêu: Thể dục rèn luyện tư Giáo viên: Bùi Thị Lý Lop1.net Năm học: 2010 - 2011 Trường Tiểu học Ngọc Sơn - Bieỏt caựch thửùc hieọn tử theỏ ủửựng cụ baỷn vaứ ủửa tay trửụực, ủửựng ủửa tay dang ngang vaứ dửựng ủửa tay leõn cao cheỏch chửừ v - Bieỏt caựch thửùc hieọn tử theỏ ủửựng kieóng goựt, tay choỏng hoõng, ủửựng ủửa chaõn trửụực, tay choỏng hoõng( thửùc hieọnbaột chửụực theo GV) - Bửụực ủaàu laứm qen vụựi troứ chụi II.Địa điểm và phương tiện Trên sân trường.1 còi.tranh III.Nội dung và phương pháp lên lớp A Phần mở đầu:5’ -GV nhận lớp, phổ biến nội dung , y/c học hàng ngang, hàng dọc, vòng tròn - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc và thường theo vòng tròn, hít thở sâu B Phần bản:20’ Đứng đưa chân trước, hai tay chống hông - GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác - Cho HS tập, GV sửa sai * Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức GV nêu tên trò chơi, tập hợp lớp thành hàng dọc hàng dọc , nêu cách chơi cho HS chơi - Thi tổ C Phần kết thúc:5’ - Hệ thống bài, nhận xét học - HS giỏi lên thực đứng đưa chân trước,hai tay chống hông Luyeọn tieỏng Vieọt: Luyeọn vaàn ửu – ửụu I Muùc tieõu: - Khaộc saõu vaàn ửu, ửụu qua baứi ủoùc vaứ baứi taọp II Hoát ủoọng dáy – hóc OÅn ủũnh toồ chửực Kieồm tra saựch vụỷ, ủoà duứng hoùc taọp cuỷa HS Baứi mụựi Hoát ủoọng 1: Luyeọn ủóc - GV ghi noọi dung baứi 42 leõn baỷng - Yeõu caàu HS ủoùc baứi + ẹoùc caự nhaõn + ẹoùc theo toồ + ẹoùc ủoàng caỷ lụựp - GV cuứng HS nhaọn xeựt vaứ boồ sung cho HS ủoựng vai Giáo viên: Bùi Thị Lý Lop1.net Năm học: 2010 - 2011 Trường Tiểu học Ngọc Sơn Hoát ủoọng 2: Làm baứi taọp Baứi 1: Noỏi Quaỷ lửùu lớu lo Coõ khửụựu mửu trớ Chuự cửứu ủoỷ tửụi (?) Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ? T: noỏi( taùo thaứnh caõu coự nghúa) Yeõu caàu HS ủoùc HS laứm baứi Hoát ủoọng 3: Luyeọn vieỏt - Hửụựng daón HS vieỏt tửứ: chuự cửứu, hửụu nai - GV keỷ baỷng, hửụựng daón quy trỡnh vieỏt cho HS - HS vieỏt laàn ụỷ baỷng - HS vieỏt vaứo vụỷ - GV lửu yự sửỷa sai cho HS, Gv ủi tửứng baứn giuựp ủụừ HS III Toồng keỏt Luyeọn Toaựn: oõõn luyeọn veà coọõng vaứ trửứ phaùm vi - I Muùc tieõu: Oõn luyeọn giuựp hoùc sinh cuỷng coỏ veà laứm caực pheựp tớnh coọng vaứ trửứ, so saựnh caực soỏ ứ phaùm vi II Hoát ủoọng dáy hóc: Oõn veà baỷng coọng, baỷng trửứ - Cho hoùc sinh oõn theo caởp: Baùn naứy ủoùc – baùn nghe – NX – vaứ ngửụùc laùi - Goùi hoùc sinh ủoùc trửụực lụựp NX Aựp duùng laứm tớnh: Baứi 1: Tớnh Hs laứm baỷng 5 + + + … … … … … Baứi 2: ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng Cho hs leõn baỷng laứm 5=4 3+ =5 -3=2 Lụựp laứm vaứo vụỷ oõ li 1+ =5 -2 =2 +0=4 ẹoồi vụỷ nhaọn xeựt Baứi 3: Haứ coự vieõn bi, Leõ coự vieõn bi Hoỷi hai baùn coự taỏt caỷ maỏy vieõn bi? Gv ủoùc baứi toaựn – neõu yeõu caàu baứi toaựn cho hoùc sinh - Hoỷi hoùc sinh vaứ hửụựng daón hoùc sinh traỷ lụứi caỷ baứi ( mieọng), neõu pheựp tớnh Giáo viên: Bùi Thị Lý Lop1.net Năm học: 2010 - 2011 Trường Tiểu học Ngọc Sơn Baứi 5: Gv neõu yeõu caàu – hửụựng daón neõu ủeà toaựn- vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp vụựi baứi toaựn ủaừ neõu Chieàu thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tiếng Việt: On, an I- Mục tiêu: - Đọc được: on, an , mẹ con, nhà sàn; tửứ vaứ caực caõu ửựng duùng - Vieỏt ủửụùc: on, an, meù, con, nhaứ saứn - Luyeọn noựi tửứ 2- caõu theo chuỷ ủeà: Beự vaứ baùn beứ II- Tài liệu và phương tiện: - Bộ ghép chữ Tiếng Việt,thẻ ghi các tiếng chứa vần mới, hòn đá, mớ rau non(để giải nghĩa từ) III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1:Dạy tiếng chứa vần A: Kiểm tra bài cũ:5’ *Viết từ ứng dụng bài trước: ao bèo, cá sấu -Hai HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con, nhận xét * HS đọc câu ứng dụng bài trước - GV nhận xét, đánh giá B: Dạy học bài HĐ 1: Dạy vần a Giới thiệu bài: Thuyết trình b Dạy chữ ghi vần: on * Phát âm: - GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc - HS đọc (CN - N - L) -GV chỉnh sửa lỗi phát âm * Nhận diện vần: - phân tích để HS hiểu các âm tạo nên vần Vần on gồm âm o và n ghép lại HĐ2:Dạy tiếng khoá Giáo viên: Bùi Thị Lý Năm học: 2010 - 2011 Lop1.net Trường Tiểu học Ngọc Sơn *Đánh vần, đọc trơn -GV đọc mẫu *Phân tích tiếng *Ghép tiếng khoá - y/c HS ghép tiếng: GV chỉnh sửa lỗi - HS đọc đánh vần, đọc trơn ( CN - N – L) - HS phân tích tiếng con: c-o-n - hs ghép HĐ3:Dạy từ khoá HS đánh vần, đọc trơn HS xem tranh *Đọc từ khoá: mẹ *Dạy nắm nghĩa từ *Dạy vần an (tương tự) HĐ4: Đọc từ ứng dụng: rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế *HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng HS đọc (CN - N - L) - GV nhận xét, đánh giá *Dạy nắm nghĩa từ HS tham gia giải nghĩa từ (xem vật thật) *Dạy phát triển kỹ đọc HS đọc các tiếng, từ mà gv đã chuẩn bị *Dạy phát triển vốn từ HS tìm tiếng có vần Tiết 2:Dạy viết và luyện các kỹ HĐ1: Luyện đọc:12’ *y/c HS luyện đọc lại bài trên bảng lớp - HS đọc bài SGK (CN - N - L) - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi y/c quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn thỏ mẹ thì dạy nhảy múa *Tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc - HS đọc đánh vần, đọc trơn(CN - N - L) GV nhận xét HĐ2: Luyện viết:15 * Viết trên bảng HS quan sát chữ mẫu - GV viết kết hợp hướng dẫn quy trình HS viết lên không trung, sau đó viết vào bảng GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có) * HS viết các chữ tập viết Quan sát mẫu GV và viết bài - GV chấm số bài cho học sinh Giáo viên: Bùi Thị Lý Lop1.net Năm học: 2010 - 2011 Trường Tiểu học Ngọc Sơn HĐ3: Luyện nói:6’ -Khai thác nội dung tranh -Y/C HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề: Bé và bạn bè - GV gợi ý các câu hỏi HS trả lời, - HS nói nhóm tập cho HS dùng ngôn ngữ nói -HS nói trước lớp - GV nhận xét, bổ sung *HĐ nối tiếp: - HS đọc bài SGK - Tìm tiếng có chứa vần vừa học - Dặn dò HS học bài nhà Toán: Số phép trừ I- Mục tiêu: - Nhận biết vai trũ số phộp trừ - Biết số là kết phép trừ hai số - Nắm số trừ luôn cho kết là chính số đó - Biết thực phép trừ có chữ số có kết là - Biết viết phộp tớnh thớch hợp với tỡnh thớch hợp hỡnh vẽ II- Tài liệu và phương tiện: - Bảng phụ, thẻ hình vuông, thẻ chấm tròn III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: Kiểm tra bài cũ GV gọi số HS lên bảng thực số bài tập phép trừ các phạm vi đã học HĐ2: Dạy học bài mới:15’ a Giới thiệu bài: Thuyết trình b Giới thiệu phép trừ hai số - Có vịt chuồng sau đó nó - còn vịt( không còn nào) chạy ngoài Vậy chuồng còn vịt? - Ai nêu phép tính? 1–1=0 - Y/C HS quan sát hình để nêu phép tính: – = c Giới thiệu phép trừ số GV thao tác trên biểu đồ ven để HS rút hai phép trừ: – = 4; – = Em cú nhận xột gỡ cỏc số trừ 0? ( Một số trừ thỡ chớnh số đó) HĐ3: Luyện tập:17’ Bài 1: Tính: 7’ Giáo viên: Bùi Thị Lý Lop1.net Năm học: 2010 - 2011 Trường Tiểu học Ngọc Sơn GV gọi HS đọc đầu bài HS làm bài và chữa bài miệng - Cho HS nhận xét kết - GV nhận xét và cho điểm * Củng cố phép trừ 0, phép trừ số Bài 2: Tính:5’ GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán - Cho HS làm bài và gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét và cho điểm * Củng cố moỏi quan hệ phép cộng và phép trừ ; phép cộng với Bài 3: Viết phép tính thích hợp:5’ GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán - GV cho HS xem tranh, hướng dẫn các em nêu bài toán viết phép tính tương tự.( – = 0; – = 0) - Gọi HS nhận xét bài làm bạn, GV nhận xét và cho điểm *HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Củng cố - dặn dò Saựng Thửự ngaứy 11 thaựng 11 naờm 2010 Luyeọn Tieỏng Vieọt: Luyeọn on, an (2t) I Muùc tieõu: Giuựp hoùc sinh cuỷng coỏ vaứ khaộc saõu caựch ủoùc, vieỏt caực tieỏng, tửứ coự vaàn on, an - Laứm ủửụùc baứi taọp lieõn quan ủeỏn caực vaàn on, an II Hoát ủoọng dáy hóc: Hoát ủoọng 1: Luyeọn ủóc: ( tieỏt 1) - Cho hoùc sinh mụỷ saựch giaựo khoa baứi on, an ủeồ luyeọn ủoùc theo nhoựm baứn Baùn naứy chổ- baùn ủoùc vaứ ngửụùc laùi ( Gv quan taõm, giuựp ủụừ caực hoùc sinh yeỏu: ẹửực, Baựch, Lieõn, Uyeõn, Vaõn.) - Goùi hoùc sinh ủoùc baứi trửụực lụựp coự nhaọn xeựt sửỷa chửừa Lửu yự ửu tieõn hoùc sinh yeỏu ủoùc nhieàu hụn - Gv ủửa moọt soỏ tửứ, tieỏng coự vaàn on, an cho hoùc sinh luyeọn ủoùc: ẹoựn chaứo, saựo, baứn gheỏ, son seỷ, lan can, ủon daỷ, suoỏi caùn - Cho hoùc sinh tỡm tieỏng, tửứ coự vaàn on, an: Tỡm theo nhoựm baứn sau ủoự goùi ủoùc noỏi tieỏp caực nhoựm NX Hoát ủõng Luyeọn vieỏt vaứ laứm baứi taọp: ( tieỏt 2) a Luyeọn vieỏt: - Gv vieỏt caực vaàn vaứ tửứ ngửừ leõn baỷng: on, an, lan can, ủon ủaỷ, Baùn ẹaứn ủon ủaỷ chaùy ủoựn meù ủi chụù veà Giáo viên: Bùi Thị Lý 10 Lop1.net Năm học: 2010 - 2011 Trường Tiểu học Ngọc Sơn - Cho hoc sinh luyeọn vieỏt vaứo baỷng NX chổnh sửỷa roài hửụựng daón vieỏt vaứo vụỷ oõ li b Laứm baứi taọp: - Noỏi: Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc trửụực noỏi Baứn beứ Laứm vaứo vụỷ Chaứo ủoựn Nhaọn xeựt vaứ cho ủoùc tửứ ủuựng Baùn gheỏ Cuỷng coỏ daởn doứ: Luyeọn Toaựn: Luyeọn soỏ pheựp trửứ I Muùc tieõu: Luyeọn taọp, cuỷng coỏ veà caực pheựp tớnh trửứ coự lieõn quan ủeỏn soỏ 0, vaứ caực pheựp tớnh coọng trửứ phaùm vi II Hoát ủoọng dáy hóc: Hoát ủoọng 1: Oõn lyự thuyeỏt - Cho hoùc sinh tửù luyeọn ủoùc caực baỷng coọng, trửứ caực phaùm vi ủaừ hoùc - Goùi hoùc sinh ủoùc trửụực lụựp Hoát ủoọng 2: Laứm baứi taọp thửùc haứnh Baứi 1: Tớnh ( coự baứi coọt trang 61) 5–4=… 5–5=… 4+0=… 4–0=… 3–3=… 5–0=… 3+0=… 0+3=… 4–4=… Cho hoùc sinh neõu yeõu caàu Laứm baỷng Baứi 2: <, >, = 5- … – … + … + 1… + … 5–4…4 3–3…3 – … – … Hoùc sinh neõu yeõu caàu _ Hửụựng daón caựch laứm Lửu yự hoùc sinh yeỏu tớnh keỏt quaỷ caỷu veỏ traựi trửụực thaọt caồn thaọn sau ủoự mụựi ủieàn vaứo vụỷ Laứm baứi vaứo vụỷ oõ li _ Nhaõùn xeựt vaứ giaỷi thớch caựch laứm Baứi 3: Soỏ? ( Hoùc sinh khaự, gioỷi) + = - … – = + … + = - … …+1=5–4 3–3=…-5 4+…=5–0 Neõu yeõu caàu, giaỷi thớch caựch laứm Tớnh keỏt quaỷ veỏ coự ủaày ủuỷ caỷ soỏ roài sau ủoự mụựi nhaồm vaứ ủieàn keỏt quaỷ vaứo Nhaọn xeựt daởn doứ: Nhaộc hoùc sinh hoùc thửụùc baỷng coọng vaứ baỷng trửứ phaùm vi Giáo viên: Bùi Thị Lý 11 Lop1.net Năm học: 2010 - 2011 Trường Tiểu học Ngọc Sơn Saựng Thửự ngaứy 12 thaựng 11 naờm 2010 Luyeọn Tieỏng Vieọt: Luyeọn aờn, aõn I Muùc tieõu: Giuựp hoùc sinh cuỷng coỏ vaứ khaộc saõu caựch ủoùc, vieỏt caực tieỏng, tửứ coự vaàn aờn, aõn - Laứm ủửụùc baứi taọp lieõn quan ủeỏn caực vaàn aờn, aõn II Hoát ủoọng dáy hóc: Hoát ủoọng 1: Luyeọn ủóc: ( tieỏt 1) - Cho hoùc sinh mụỷ saựch giaựo khoa baứi aờn, aõn ủeồ luyeọn ủoùc theo nhoựm baứn Baùn naứy chổ- baùn ủoùc vaứ ngửụùc laùi ( Gv quan taõm, giuựp ủụừ caực hoùc sinh yeỏu: ẹửực, Baựch, Lieõn, Uyeõn, Vaõn.) - Goùi hoùc sinh ủoùc baứi trửụực lụựp coự nhaọn xeựt sửỷa chửừa Lửu yự ửu tieõn hoùc sinh yeỏu ủoùc nhieàu hụn - Gv ủửa moọt soỏ tửứ, tieỏng coự vaàn aờờn, aõn cho hoùc sinh luyeọn ủoùc: Baàn thaàn, ủaộn ủo, ngaàn ngaùi, vaờn vaàn, vaờn xuoõi, caờn cửự, daõn vaọn - Cho hoùc sinh tỡm tieỏng, tửứ coự vaàn aờn, aõn: Tỡm theo nhoựm baứn sau ủoự goùi ủoùc noỏi tieỏp caực nhoựm NX Hoát ủõng Luyeọn vieỏt vaứ laứm baứi taọp: ( tieỏt 2) a Luyeọn vieỏt: - Gv vieỏt caực vaàn vaứ tửứ ngửừ leõn baỷng: aờn, aõn, daõn vaọn, ủaộn ủo, Beự chụi thaõn vụựi baùn Leõ Boỏ baùn Leõ laứ thụù laởn - Cho hoc sinh luyeọn vieỏt vaứo baỷng NX chổnh sửỷa roài hửụựng daón vieỏt vaứo vụỷ oõ li b Laứm baứi taọp vụỷ baứi taàp Tieỏng Vieọt: Cho hoùc sinh laứm roài ủoồi cheựo vụỷ ủeồ nhaọn xeựt boồ sung Luyeọn Toaựn: Luyeọn soỏ pheựp coọng trửứ I Muùc tieõu: Luyeọn taọp, cuỷng coỏ veà caực pheựp tớnh trửứ coự lieõn quan ủeỏn soỏ 0, vaứ caực pheựp tớnh coọng trửứ phaùm vi II Hoát ủoọng dáy hóc: Hoát ủoọng 1: Oõn lyự thuyeỏt - Cho hoùc sinh tửù luyeọn ủoùc caực baỷng coọng, trửứ caực phaùm vi ủaừ hoùc - Goùi hoùc sinh ủoùc trửụực lụựp Hoát ủoọng 2: Laứm baứi taọp thửùc haứnh Baứi 1: Tớnh 4–4=… 5–0=… 2+0=… 4+0=… 2–1=… 0–0=… 3+0=… 0+0=… 0+4=… Giáo viên: Bùi Thị Lý 12 Lop1.net Năm học: 2010 - 2011 Trường Tiểu học Ngọc Sơn Cho hoùc sinh neõu yeõu caàu Laứm baỷng Baứi 2: <, >, = 4- … – … + … + 1… + … 5–3…4 3–3…0 – … + … Hoùc sinh neõu yeõu caàu _ Hửụựng daón caựch laứm Lửu yự hoùc sinh yeỏu tớnh keỏt quaỷ caỷu veỏ traựi trửụực thaọt caồn thaọn sau ủoự mụựi ủieàn vaứo vụỷ Laứm baứi vaứo vụỷ oõ li _ Nhaõùn xeựt vaứ giaỷi thớch caựch laứm Baứi 3: Soỏ? ( Hoùc sinh khaự, gioỷi) + = - … – = + … + = - … …+0=5–4 4–3=…-4 2+…=5–0 Neõu yeõu caàu, giaỷi thớch caựch laứm Tớnh keỏt quaỷ veỏ coự ủaày ủuỷ caỷ soỏ roài sau ủoự mụựi nhaồm vaứ ủieàn keỏt quaỷ vaứo Nhaọn xeựt daởn doứ: Nhaộc hoùc sinh hoùc thửụùc baỷng coọng vaứ baỷng trửứ phaùm vi Chieàu thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Tự nhiên và Xã hội: Gia đình I- Mục tiêu: - Keồ ủửụùc vụựi caực baùn veà oõng, baứ, boỏ, meù, anh, chũ, em ruoọt gia ủỡnh cuỷa mỡnh vaứ bieỏt yeõu quyự gia ủỡnh ( Hs coự naờng khieỏu coự theồ veừ ủửụùc tranh giụựi thieọu veà gia ủỡnh mỡnh) - Giaựo duùc kyừ naờng nhaọn thửực, laứm chuỷ baỷn thaõn, giao tieỏp II- Tài liệu và phương tiện: - Bài hát "Cả nhà thương nhau" - Giấy, bút vẽ III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: Quan sát, theo nhóm nhỏ:10’ MT: Gia đình là tổ ấm em B1: Chia nhóm - HS Quan sát các hình bài 11 SGK B2: Đại diện số nhóm vào hình và kể vê gia đình Lan, gia đình Minh Kết luận: Mỗi người sinh có bố, mẹ và người thân Mọi người sống chung mái nhà đó là gia đình HĐ2: Vẽ tranh, trao đổi theo cặp:15’ Giáo viên: Bùi Thị Lý 13 Lop1.net Năm học: 2010 - 2011 Trường Tiểu học Ngọc Sơn MT: Từng em vẽ tranh gia đình mình - Từng em vẽ vào giấy người thân gia đình mình - Từng đôi kể với người thân gia đình Kết luận: Gia đình là tổ ấm em Bố, mẹ, ông, bà và anh chị em là người thân yêu em HĐ3: Hoạt động lớp:10’ MT: Mọi người kể và chia sẻ với các bạn lớp gia đình mình - Động viên số em dựa vào tranh đã vẽ giới thiệu cho các bạn lớp người thân gia đình mình - GV đặt câu hỏi: + Tranh vẽ ai? + Em muốn thể điều gì tranh? Kết luận: Mỗi người sinh có gia đình, nơi em yêu thương chăm sóc và che chở Em có quyền sống chung với bố mẹ và người thân *HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Củng cố - dặn dò Tập viết: Cái kéo, trái đào, sáo sậu, lớu lo, hiểu bài, yờu cầu I.mục tiêu -HS viết đúng các chửừ: Cái kéo, trái đào, sáo sậu, lớu lo, hieồu baứi, yeõu caàu kieồu chửừ vieỏt thửụứng, cụừ vửứa theo vụỷ taọp vieỏt, taọp moọt.( hoùc sinh khaự, gioỷi vieỏt ủuỷ soỏ doứng) II- Đồ dùng Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu, mẫu III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:7’ Quan sát nhận xét -Cho HS xem mẫu HS quan sát , đọc từ -Giúp HS giải nghĩa từ -Y/c HS nêu chiều cao các chữ Hoạt động 2:10’ Hướng dẫn viết -GV viết mẫu và nêu quy trình viết Lưu ý HS cách nối nét, khoảng cách từ, tiếng HS quan sát, viết bảng Hoạt động 3:15’ HS viết bài -Cho HS xem vỡ mẫu và nêu y/c viết HS viết theo y/c Giáo viên: Bùi Thị Lý Năm học: 2010 - 2011 14 Lop1.net Trường Tiểu học Ngọc Sơn -GV quan sát , giúp đỡ HS -Chấm bài cho HS *Nhận xét học Tập viết Chú cừu, rau non, thợ hàn, khaõu aựo, caõy neõu, daởn doứ I.mục tiêu -HS viết đúng các chửừ: Chú cừu, rau non, thợ hàn, khaõu aựo, caõy neõu, daởn doứ kieồu chửừ vieỏt thửụứng, cụừ vửứa theo vụỷ taọp vieỏt 1, taọp moọt.( hoùc sinh khaự, gioỷi vieỏt ủuỷ soỏ doứng quy ủinh vụỷ taọp vieỏt II- Đồ dùng Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu, mẫu III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:7’ Quan sát nhận xét - Cho HS xem mẫu HS quan sát , đọc từ - Giúp HS giải nghĩa từ - Y/c HS nêu chiều cao các chữ Hoạt động 2:10’ Hướng dẫn viết -GV viết mẫu và nêu quy trình viết từ Lưu ý HS cách nối nét, khoảng cách từ, tiếng HS quan sát, viết bảng Hoạt động 3:15’ HS viết bài -Cho HS xem vỡ mẫu và nêu y/c viết HS viết theo y/c -GV quan sát , giúp đỡ HS -Chấm bài cho HS *Nhận xét học Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu Thửùc hieọn ủửụùc pheựp coọng, trửứ caực soỏ ủaừ hoùc, pheựp coọng vụựi soỏ 0, pheựp trửứ moọt soỏ cho soỏ 0, trửứ hai soỏ baống II- Tài liệu và phương tiện: - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: Kiểm tra bài cũ:5’ Gọi - HS lên bảng làm số bài tập Bài 1: Tính Giáo viên: Bùi Thị Lý 15 Lop1.net Năm học: 2010 - 2011 Trường Tiểu học Ngọc Sơn 3+2= 4+0= 3+1= Bài 2: Số? 5-…=3 - = - = - HS lớp GV cho tính miệng - Gọi HS nhận xét GV nhận xét và cho điểm 4-1= HĐ2: Dạy học bài a Giới thiệu bài: Thuyết trình b Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK Bài 1: Tính:10’ GV gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài, gọi lần HS lên bảng làm bài, gọi số HS lớp nhận xét bài làm bạn GV nhận xét và cho điểm *Lưu ý cách viết số thẳng cột Bài 2: Tính:10’ GV gọi HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài và chữa bài( thi tiếp sức) GV nhận xét và cho điểm *Củng cố:khi thay đổi vị trí các số phép cộng thì kết không thay đổi Bài 3: So sánh:8’ Gọi HS đọc đầu bài HS làm bài và chữa bài *Củng cố cách so sánh.(làm tính so sánh) Bài 4: Viết phép tính thích hợp ‘8’ GV gọi HS đọc đầu bài - Cho HS làm bài:Nêu đề toán, viết phép tính: + = 5; – = + = 5; – = - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét và cho điểm *HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Củng cố - dặn dò Sáng, thứ ngày 13 tháng 11 năm 2010 ( Học bài chiều thứ ngày 15/ 11/ 2010) Tiếng Việt: ôn, ơn I- Mục tiêu: - Đọc được: ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng - Viết ôn, ơn, chồn, sơn ca - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn II- Tài liệu và phương tiện: - Bộ ghép chữ Tiếng Việt,thẻ ghi các tiếng chứa vần mới, tranh III- Các hoạt động dạy - học: Giáo viên: Bùi Thị Lý 16 Lop1.net Năm học: 2010 - 2011 Trường Tiểu học Ngọc Sơn Tiết 1:Dạy tiếng chứa vần A: Kiểm tra bài cũ:5’ *Viết từ ứng dụng bài trước: dặn dò, gần gũi -Hai HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con, nhận xét * HS đọc câu ứng dụng bài trước, Học sinh yếu đọc vần ăn, ân, từ ứng dụng - GV nhận xét, đánh giá B: Dạy học bài HĐ 1: Dạy vần a Giới thiệu bài: Thuyết trình b Dạy chữ ghi vần: ôn * Phát âm: - GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc - HS đọc (CN - N - L) -GV chỉnh sửa lỗi phát âm * Nhận diện vần: -phân tích để HS hiểu các âm tạo nên vần Vần ôn gồm âm ô và n ghép lại HĐ2:Dạy tiếng khoá *Đánh vần, đọc trơn -GV đọc mẫu - HS đọc đánh vần, đọc trơn.(l- n- cn) *Phân tích tiếng - HS phân tích tiếng chồn *Ghép tiếng khoá - y/c HS ghép tiếng: chồn Hs ghép GV chỉnh sửa lỗi HĐ3:Dạy từ khoá *Đọc từ khoá: chồn HS đánh vần, đọc trơn *Dạy nắm nghĩa từ HS xem tranh *Dạy vần ơn (tương tự) HĐ4: Đọc từ ứng dụng: ôn bài, khôn lớn, mưa, mơn mởn *HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng HS đọc (CN - N - L) - GV nhận xét, đánh giá *Dạy nắm nghĩa từ HS tham gia giải nghĩa từ *Dạy phát triển kỹ đọc HS đọc các tiếng, từ mà gv đã chuẩn bị *Dạy phát triển vốn từ HS tìm tiếng có vần Tiết 2: Dạy viết và luyện các kỹ HĐ1: Luyện đọc:12’ *y/c HS luyện đọc lại bài trên bảng lớp - HS đọc bài SGK (CN - N - L) Giáo viên: Bùi Thị Lý 17 Lop1.net Năm học: 2010 - 2011 Trường Tiểu học Ngọc Sơn - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi y/c quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn *Tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc - HS đọc đánh vần, đọc trơn(CN - N - L) GV nhận xét HĐ2: Luyện viết:15 * Viết trên bảng HS quan sát chữ mẫu - GV viết kết hợp hướng dẫn quy trình HS viết lên không trung, sau đó viết vào bảng GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có) * HS viết các chữ tập viết Quan sát mẫu GV và viết bài - GV chấm số bài cho học sinh HĐ3: Luyện nói:6’ -Khai thác nội dung tranh -Y/C HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề:Mai sau khôn lớn - GV gợi ý các câu hỏi HS trả lời, - HS nói nhóm tập cho HS dùng ngôn ngữ nói: - Sau này lớn lên em mơ ước điều gì, làm gì? -HS nói trước lớp - GV nhận xét, bổ sung *HĐ nối tiếp: - HS đọc bài SGK - Tìm tiếng có chứa vần vừa học - Dặn dò HS học bài nhà Đạo đức: Nghiêm trang chào cờ (T1) I- Mục tiêu: - Biết tên nước, nhận biết Quốc kỳ, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ, nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kỳ - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kỳ và yêu quý Tổ quốc Việt Nam Giáo viên: Bùi Thị Lý 18 Lop1.net Năm học: 2010 - 2011 Trường Tiểu học Ngọc Sơn II- Tài liệu và phương tiện: - Vở bài tập Đạo đức 1, tranh đạo đức III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: Quan sát tranh bài tập và đàm thoại:12’ 1- GV yêu cầu HS quan sát tranh bài tập 2- Đàm thoại: - Các bạn nhỏ tranh làm gì? - Các bạn đó là người nước nào? vì em biết? 3- Kết luận: Các bạn nhỏ tranh giới thiệu, làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch chúng ta là Việt Nam.(GV giải nghĩa từ “Quốc tịch” HĐ2: Quan sát tranh bài tập và đàm thoại:15’ 1- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, yêu cầu HS quan sát tranh bài tập và cho biết người tranh làm gì? 2- HS quan sát tranh theo nhóm 3- Đàm thoại theo các câu hỏi - GV kết luận: - Quốc kì tượng trưng cho nước Quốc kì Việt Nam màu đỏ, có ngôi vàng năm cánh.( GV giải nghĩa từ “Quốc kì”) - “Quốc ca” là bài hát chính thức nước dùng chào cờ - Khi chào cờ cần phải: + Bỏ mũ, nón + Sửa sang lại đầu tóc, quần áo cho chỉnh tề + Đứng nghiêm + Mắt hướng nhìn Quốc kì - Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể tình yêu Tổ quốc Việt Nam HĐ3: HS làm bài tập 3:8’ - HS làm bài tập.( thảo luận nhóm đôi và trả lời trước lớp) - GV kết luận: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng -Cho HS liên hệ thân *HĐ nối tiếp: - Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Tuần 12 Sáng, thứ ngày 15 tháng 11 năm 2010 Luyện Tiếng Việt: Giáo viên: Bùi Thị Lý Luyện chữ 19 Lop1.net Năm học: 2010 - 2011 Trường Tiểu học Ngọc Sơn I Mục tiờu: - Giúp học sinh luyện chữ thông qua luyện viết các bài luyện viết từ bài 42 đến bài 45 II Chuẩn bị : - Gv + hs: Vở luyện viết III Hoạt động dạy học: Kiểm tra luyện viết Giáo viên hướng dẫn viết: - Cho học sinh xem viết mẫu - Viết mẫu và hướng dẫn viết cỏc vần: ưu, ươu, on, an, ân, ăn; và các từ luyện viết - Lưu ý viết vần khụng nhấc bỳt lờn mà rờ bỳt chỳ ý lượn nột múc ngược cho trũn Lưu ý các em: Đồng, Trung, Hiền Một số em chữ nghiêng như: Hồ Giang, Trần Hạnh Học sinh viết: - viết vào bảng - viết vào luyện viết: Lưu ý khoảng cỏch cỏc chữ từ, khoảng cỏch cỏc từ Trong lúc học sinh viết giáo viên quan sát giúp đỡ các học sinh yếu: Bách, Liên, Ly, Đồng Chấm bài và nhận xột dặn dũ: Luyện Tiếng Việt: Luyện ôn, ơn I Mục tiêu: Giuựp hoùc sinh cuỷng coỏ vaứ khaộc saõu caựch ủoùc, vieỏt caực tieỏng, tửứ coự vaàn ôn, ơn - Laứm ủửụùc baứi taọp lieõn quan ủeỏn caực vaàn ôn, ơn II Hoát ủoọng dáy hóc: Hoát ủoọng 1: Luyeọn ủóc: - Cho hoùc sinh mụỷ saựch giaựo khoa baứi ôn, ơn ủeồ luyeọn ủoùc theo nhoựm baứn Baùn naứy chổ- baùn ủoùc vaứ ngửụùc laùi ( Gv quan taõm, giuựp ủụừ caực hoùc sinh yeỏu: ẹửực, Baựch, Lieõn, Uyeõn, Vaõn, Tự ) - Goùi hoùc sinh ủoùc baứi trửụực lụựp coự nhaọn xeựt sửỷa chửừa Lửu yự ửu tieõn hoùc sinh yeỏu ủoùc nhieàu hụn - Gv ủửa moọt soỏ tửứ, tieỏng coự vaàn ôn, ơn cho hoùc sinh luyeọn ủoùc: Bồn chồn, hớn hở, cá thờn bơn, biết ơn, vồn vã, khó khăn, chăn, thằn lằn, đồn đại - Cho hoùc sinh tỡm tieỏng, tửứ coự vaàn ôn, ơn: Tỡm theo nhoựm baứn sau ủoự goùi ủoùc noỏi tieỏp caực nhoựm NX Hoát ủõng Luyeọn vieỏt vaứ laứm baứi taọp: a Luyeọn vieỏt: - Gv vieỏt caực vaàn vaứ tửứ ngửừ leõn baỷng: bồn chồn, cá thờn bơn, thằn lằn Giáo viên: Bùi Thị Lý 20 Lop1.net Năm học: 2010 - 2011