- GV nhËn xÐt viÖc häc ë nhµ cña häc sinh 3.Bµi míi28’ a - GV giíi thiÖu bµi : Trong gÇn hai thÕ kû trÞ v× nước ta, nhà Trần đã lập nhiều công lớn, chấn hưng, xây dựng nền kinh tế nước n[r]
(1)Ngµy soan: 14/01/08 Tiết 1: Tập đọc TuÇn 21 (19) Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 19/01/08 Bèn anh tµi I.Môc tiªu 1.§äc thµnh tiÕng Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: - Phía Bắc (PB) : Cẩu Khây, mười lăm, sống sót, sốt sắng… - PhÝa Nam (PN) : d©n b¶n, CÈu Kh©y, lµng b¶n, v¹m vì, thöa ruéng… Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ, nghỉ đúng sau các dấu c©u, gi÷a c¸c côm tõ, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ ca ngîi tµi n¨ng, søc kháe, nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn cËu bÐ Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung 2.§äc – HiÓu HiÓu c¸c tõ ng÷ khã bµi: CÈu Kh©y, tinh th«ng, yªu tinh, v¹m vì, chÝ hướng… HiÓu néi dung truyÖn (phÇn ®Çu) : C©u chuyÖn ca ngîi søc kháe tµi n¨ng, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn anh em CÈu Kh©y TCTV: châ s«i II.§å dïng d¹y – Häc Trang minh họa bài tập đọc trang 4, SGK (phóng to có điều kiện) Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc TËp truyÖn cæ d©n gian ViÖt Nam III Các hoạt động dạy – Học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Më ®Çu (1’) - Giáo viên (GV) yêu cầu học sinh (HS) - HS lớp đọc thầm HS đọc thành mở mục lục sách giáo khoa (SGK) và đọc tiếng tên các chủ điểm : Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người tªn c¸c chñ ®iÓm s¸ch qu¶ c¶m, Kh¸m ph¸ thÕ giíi, T×nh yªu cuéc sèng - GV giới thiệu chủ điểm : Chủ điểm Người ta là hoa đất nói lực, tài trí người Con người là hoa đất, là gì tinh túy mà tự nhiên đã sáng tạo Mỗi người là bông hoa đất Những hoa đất nhảy múa hát ca cuéc sèng hoµ b×nh, h¹nh phóc 2.D¹y – Häc bµI míi (35’) a Giíi thiÖu bµi - GV cho HS quan sát tranh minh họa bài - Các nhân vật tranh có đặc tập đọc Bốn anh tài và hỏi : Những nhân biệt : thân thể vạm vỡ, tai to, tay dài, mãng tay dµi vật tranh có gì đặc biệt ? - GV : c©u chuyÖn Bèn anh tµi kÓ vÒ bèn thiÕu niªn cã søc khoÎ vµ tµi ba h¬n - L¾ng nghe người Họ cùng hợp nghĩa, làm việc lớn Lop4.com (2) §©y lµ c©u chuyÖn næi tiÕng cña d©n téc Tµy §Ó lµm quen víi c¸c nh©n vËt nµy chóng ta cïng häc phÇn ®Çu cña c©u chuyÖn Bèn anh tµi Hướng dẫn tìm hiểu bài a Luyện đọc -GV yêu cầu học sinh đọc bài -Bµi ®îc chia lµm mÊy ®o¹n -Gọi học sinh đọc nối tiếp -Gọi HS đọc từ khó -Yeu cầu học sinh đọc phần chú giải -Yêu cầu HS đọc thầm theo nhóm đôi -GV hướng dẫn đọc bài - GV đọc mẫu sau - HS đọc bài theo trình tự + HS : Ngµy xa … tinh th«ng vâ nghÖ + HS : Håi Êy … diÖt trõ yªu tinh + HS : Đến cánh đồng khô cạn… diÖt trõ yªu tinh + HS : §Õn mét vïng kh¸c… lªn ®êng + HS : §i ®îc Ýt l©u … ®i t b)T×m hiÓu bµi - TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? - GV ghi tªn c¸c nh©n vËt lªn b¶ng - HS : TruyÖn cã nh©n vËt chÝnh : CÈu Kh©y, N¾m Tay §ãng Cäc, LÊy Tai T¸t Nước, Móng Tay Đục Máng - Tên truyện Bốn anh tài gợi cho em suy - HS : Tên tryện gợi suy nghĩ đến tài nghÜ g× ? cña bèn thiÕu niªn - GV : Bèn thiÕu niªn truyÖn cã tµi n¨ng g× ? chóng ta cïng t×m hiÓu bµi + T¹i truyÖn l¹i cã tªn lµ Bèn anh tµi ? TCTV: chõ sôi Cái để sôi cơm - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời - Đọc thầm đoạn 1, trao đổi và trả lời câu c©u hái : Nh÷ng chi tiÕt nµo nãi lªn søc hái : Nh÷ng chi tiÕt nãi lªn søc kháe vµ tµi khỏe và tài đặc biệt Cẩu Khây ? đặc biệt Cẩu Khây + §o¹n nãi lªn ®iÒu g× ? - §o¹n nãi lªn søc kháe vµ tµi nghÖ cña CÈu Kh©y - L¾ng nghe - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả + Đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi : lời câu hỏi : Chuyện gì đã xảy với quê Quê hương Cẩu Khây xuất hương Cẩu Khây ? yêu tinh, nó bắt người và xúc vật làm cho b¶n lµng tan hoang, nhiÓu n¬i kh«ng cßn sèng sãt + Thương dân Cẩu Khây đã làm gì ? + Thương dân Cẩu Khây chí lên ®êng diÖt trõ yªu tinh + §äan nãi lªn ®iÒu g× ? + §o¹n nãi lªn ý chÝ diÖt trõ yªu tinh cña CÈu Kh©y - Yêu cầu HS đọc thành tiếng ba đoạn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, cßn l¹i vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái : trao đổi và trả lời câu hỏi : + CÈu Kh©y ®i diÖt trõ yªu tinh cïng + CÈu Kh©y ®i diÖt trõ yªu tinh cïng N¾m nh÷ng ? Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay §ôc M¸ng Lop4.com (3) - GV hái HS vÒ nghÜa cña tõ v¹m vì, chÝ hướng , (nếu HS không giải thích được, GV cho HS đặt câu sau đó giải thích cho HS hiÓu) + Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài n¨ng g× ? + Em cã nhËn xÐt g× vÒ tªn cña c¸c nh©n vËt truyÖn ? + Nội dung chính đọan , ,5 là gì ? Ghi ý ®o¹n 3, ,5 lªn b¶ng - Yêu cầu HS đọc thầm lại toàn truyện và tr¶ lêi c©u hái : TruyÖn ca ngîi vµ ca ngîi vÒ ®iÒu g× ? + Tr¶ lêi theo ý hiÓu • V¹m vì : to lín, në nang, r¾n ch¾c, to¸t lªn vÎ kháe m¹nh • Chí hướng : ý muốn bền bỉ đạt tới mục tiêu cao đẹp sống + N¾m Tay §ãng Cäc : dïng tay lµm vå đóng cọc , đấm giáng xuống, cọc tre thôt s©u hµng gang tay LÊy Tai T¸t Nước : lấy vành tai tát nước lên ruộng cao b»ng m¸i nhµ Mãng Tay §ôc M¸ng : lấy móng tay đục gỗ thành lòng máng để dẫn nước vào ruộng + Tªn cña c¸c nh©n vËt chÝnh lµ tµi n¨ng người + §o¹n ca ngîi tµi n¨ng cña LÊy Tai T¸t Nước Đọan ca ngợi tài Móng Tay §ôc M¸ng - HS nh¾c l¹i ý cña ®o¹n , ,5 - Đọc thầm trao đôỉ và trả lời câu hỏi: TruyÖn ca ngîi søc kháe tµi n¨ng, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn anh em CÈu Kh©y - HS nh¾c l¹i ý cña bµi - L¾ng nghe - Ghi ý chÝnh cña bµi lªn b¶ng - GV kÕt luËn : Bèn anh em CÈu Kh©y kh«ng nh÷ng cã søc kháe tµi n¨ng h¬n người mà còn có lòng nhiệt thành làm viÖc nghÜa : diÖt ¸c , cøu d©n §ã chÝnh lµ ®iÒu chóng ta cÇn häc tËp c§äc diÔn c¶m - Gọi HS yêu cầu đọc diễn cảm đoạn - HS lần lựơt nghe bạn đọc, nhận xét để cña bµi - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm tìm cách đọc hay đã nêu phần luyện đọc đọan , bài Cách tổ chức sau : + GV treo b¶ng phô cã viÕt ®o¹n v¨n + GV đọc mẫu + GV cho HS luyện đọc theo cặp + Gọi số cặp thi đọc Nhận xét phần đọc cặp - HS theo dõi GV đọc mẫu, sau đó HS ngồi cạnh cùng luyện đọc diễn cảm - Một số cặp HS thi đọc trước lớp - HS bình chọn đôi bạn đọc hay Cñng cè dÆn dß (2’) - KÕt luËn : cã søc kháe vµ tµi n¨ng h¬n người là điều đáng quý đáng tr©n träng vµ kh©m phôc h¬n lµ nh÷ng người biết đem tài mình để cứu nước, giúp dân, làm việc lớn anh em Lop4.com (4) CÈu Kh©y - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cùc häc tËp, nh¾c nhë nh÷ng HS cßn cha chó ý * §¸nh gi¸ tiÕt häc - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi ======================================= TiÕt To¸n § 90 luyÖn tËp chung I Môc tiªu Gióp HS: * Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 5, 9, * Vận dụng các dấu hiệu chia hết để giải các bài toán có liên quan II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS lªn b¶ng thùc hiÖn Y/C, A,KTBC(5’) - Gäi HS lªn b¶ng Y/C nªu kÕt luËn vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 5, 9, - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B,Bµi míi GTB(1’) *Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi LuyÖn tËp Bµi 1(7’) *Y/C HS đọc đề bài sau đó tự làm bài ? Sè nµo chia hÕt cho - HS nghe - HS đọc đề bài Làm bài tập vào ? Sè nµo chia hÕt cho ? Sè nµo chia hÕt cho ? Sè nµo chia hÕt cho 9? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi 2(8’) *Y/C HS đọc đề bài và làm bài tập - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi tËp - Y/C HS lớp nhận xét bài làm bạn - Y/C HS võa lªn b¶ng gi¶i thÝch c¸ch t×m sè cña m×nh - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi 3(8’) * Y/C HS đọc đề bài - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi tËp - Y/C HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng + C¸c sè chia hÕt cho lµ 4568, 2050, 35766 + C¸c sè chia hÕt cho lµ 2229, 35766 + C¸c sè chia hÕt cho lµ 7435, 2050 + C¸c sè chia hÕt cho lµ 35766 - hs đọc đề bài - HS lµm bµi a) Sè chia hÕt cho c¶ vµ lµ: 64620, 5270 b) Sè chia hÕt cho c¶ vµ lµ: 64620, 57234 c) Sè chia hÕt cho c¶ 2, 3, vµ lµ: 64620 - HS nhận xét đúng/ sai hs đọc bài - Lµm bµi: a) 5(2)8; 5(5)8; 5(8)8 b) 6(0)3; 6(9)3 Lop4.com (5) - Y/C HS võa lªn b¶ng gi¶i thÝch c¸ch ®iÒn sè cña m×nh - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi 4(10’) *Y/C HS đọc đề bài và tự làm bài - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi tËp - Y/C HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng sau đó đổi chéo để kiểm tra bài Bµi 5(7’) * Gọi HS đọc đề bài - Con hiÓu c©u xÕp thµnh hµng hoÆc hµng th× kh«ng thõa, kh«ng thiÕu b¹n nµo lµ nh thÕ nµo ? ? Vậy số HS lớp đó phải phải thoả mãn với các điều kiện nào bài ? - Vậy số đó là số nµo? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS c) 24(0) d) 35(4) - HS nhận xét đúng/ sai - HS lµm bµi a) 6395 chia hÕt cho b) 1788 chia hÕt cho c) 450 chia hÕt cho c¶ vµ d) 135 chia hÕt cho - Nghĩa là số HS lớp đó chia hết cho vµ + Lµ sè lín h¬n 20 nhá h¬n 35 + Lµ sè chia hÕt cho c¶ vµ - Là số 30 Vì số HS lớp đó chia hết cho nªn tËn cïng ph¶i lµ hoÆc - Số đó lớn 20 và nhỏ 35 líp cã thÓ lµ 25 hoÆc 30 - Vì số đó chia hết cho nên nó là 30 C,Cñng cè dÆn dß (3’) - Y/C HS nh¾c l¹i kÕt luËn vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 3, cho 9, ,5 * §¸nh gi¸ tiÕt häc - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi - Nhược điểm: Sơn, không chú ý ============================ TiÕt Khoa häc Bµi 37 : T¹i cã giã A - Môc tiªu: Sau bµi, häc sinh biÕt: - Làm thí nghiệm chứng minh: Không khí chuyển động tạo thành gió - T¹i cã giã - Giải thích ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió lại từ đất liền thæi biÓn B - §å dïng d¹y häc: - §å dïng thÝ nghiÖm C – Phương pháp : §µm tho¹i, thÝ nghiÖm, gi¶ng gi¶i Lop4.com (6) D - Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy I – ổn định tổ chức: (1’) Hoạt động trò - Líp h¸t ®Çu giê II – KiÓm tra bµi cò: (3’) - Nªu nh÷ng vÝ dô chøng tá kh«ng khÝ cÇn cho sù sèng ? III – Bµi míi: (30’) - Giíi thiÖu bµi – ViÕt ®Çu bµi - Nh¾c l¹i ®Çu bµi – Hoạt động 1: Ch¬i chong chãng * Môc tiªu: Lµm thÝ nghiÖm chøng minh : Không khí chuyển động tạo thµnh giã + C¸ch tiÕn hµnh: - TiÕn hµnh ch¬i vµ t×m hiÓu: - Chia líp thµnh nhãm + Khi nµo th× chong chãng quay ? - Lµm viÖc c¶ líp + Khi nµo th× chong chãng kh«ng quay? + Khi nµo chong chãng quay nhanh ? quay chËm ? - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶: Khi ta ch¹y, kh«ng khÝ xung quanh ta chuyÓn động tạo gió, gió làm chong chóng quay Giã m¹nh th× chong chãng quay nhanh, vµ ngược lại không có gió thì chong chóng ngừng quay – Hoạt động 2: Nguyªn nh©n g©y giã * Môc tiªu : HS biÕt gi¶i thÝch t¹i l¹i cã giã + HS lµm thÝ nghiÖm + Kết luận: Không khí chuyển động - HS lµm thÝ nghiÖm - B¸o c¸o kÕt qu¶ từ nơi lạnh đến nơi nóng Sự chuyển động đó không khí tạo thành gió – Hoạt động 3: Nguyên nhân gây chuyển động Lop4.com (7) kh«ng khÝ tù nhiªn * Môc tiªu: Gi¶i thÝch ®îc t¹i ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền - Thảo luận theo cặp và ban đêm gió từ đất liền lại thổi - Quan sát và đọc mục “Bạn cần biết” biÓn - Y/c HS gi¶i thÝch + Do đất hấp thụ nhiệt nhanh đồng thời toả nhiÖt còng nah t¹o sù chªnh lÖch nhiÖt gi÷a biển và đất liền từ đó coạ thành gió IV – Cñng cè – DÆn dß: (1’) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc kü bµi vµ CB bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, hiÓu bµi - Nhược điểm: ============================= Tiết Đạo đức Kính trọng, biết ơn người lao động I Môc tiªu KiÕn thøc: Gióp HS: - Hiểu cải xã hội có là nhờ người lao động - Hiểu cần thiết phải kính trọng, biết ơn người lao động, dù đó là người lao động bình thường Thái độ - Kính trọng, biết ơn người lao động - Đồng tình, noi gương bạn có thái dộ đúng đắn với người lao động Không đồng tình với bạn chưa có thái độ đúng với người lao động Hµnh vi Có hành vi văn hoá, đúng đắn với người lao động II §å dïng d¹y – Häc Nội dung số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ người lao động Néi dung « ch÷ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy I.Ôn định tổ chức(1’) TiÕt Hoạt động học Lop4.com (8) II.KiÓm tra bµi cò(3’) GV nhËn xÐt bµi kiÓm tra cuèi k× I III.Bµi míi(28’) Giíi thiÖu bµi :Hoạt động 1:Giới thiệu nghề nghiệp bố mÑ em - Yêu cầu học sinh tự đứng lên giới - Lần lượt HS đứng lên giới thiệu: thiÖu vÒ nghÒ nghiÖp cña bã mÑ m×nh cho c¶ Bè tí lµ luËt s cßn mÑ tí lµ c« gi¸o; líp Bố tớ và mẹ tớ là bác sĩ; - NhËn xÐt, giíi thiÖu: Bè mÑ cña mçi b¹n - Học sinh lớp lắng nghe lớp chúng ta đề là người lao động, làm các công việc lĩnh vực kh¸c Sau ®©y, chóng ta sÏ cïng t×m hiÓu xem bã mÑ cña c¸c b¹n HS líp 4A lµm nh÷ng c«ng viÖc g× qua c©u chuyÖn “Buæi học đầu tiên” đây Hoạt động 2: Phân tích truyện “buổi học ®Çu tiªn” - KÓ c©u chuyÖn “Buæi häc ®Çu tiªn” (Tõ ®Çu - L¾ng nghe, ghi nhí néi dung “rơm rớm nước mắt”) chÝnhcña c©u chuyÖn - Chia häc sinh thµnh nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái sau: Vì số ban lớp lại cười nghe Hµ giíi thiÖu vÒ nghÒ nghiÖp cña bè mÑ m×nh? - TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm Câu trả lời đúng: Vì các bạn đó nghĩ rằng: Bố mẹ bạn Hà làm nghề quét rác, không đáng ®îc kÝnh träng nh nh÷ng nghÒ mµ bè mÑ c¸c b¹n Êy lµm NÕu lµ b¹n cïng líp víi Hµ, em sÏ lµm g× Nếu là bạn cùng lớp với Hà, trước tình đó? Vì sao? hết em không cười Hà vì bố mẹ bạn (§ãng vai, sö lý t×nh huèng) là người lao động chân chính, cần tôn trọng Sau đó, em đứng lên, nói điều đó trước lớp để số bạn đã cười Hà nhận lỗi sai cña m×nh vµ xin lçi b¹n Hµ - NhËn xÐt, tæng hîp ý kiÕn cña c¸c nhãm - C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung - KÓ nèt phÇn cßn l¹i cña c©u chuyÖn - KÕt luËn: Tất người lao động, kể người - HS nh¾c l¹i lao động bình thường nhất, cần t«n träng Hoạt động 3:Kể tên nghề nghiệp 10 Lop4.com (9) - KÓ tªn nghÒ nghiÖp: + Yªu cÇu líp chia thµnh d·y + Trong phót, mçi d·y ph¶i kÓ ®îc nh÷ng nghề nghiệp người lao động (không trïng lÆp) mµ c¸c d·y biÕt (GV ghi nhanh c¸c ý kiÕn lªn b¶ng) - Trß ch¬i “t«i lµm nghÒ g×?” + TiÕp tôc chia líp thµnh d·y + Mỗi lượt chơi, bạn học sinh dãy lơn trước lớp, diễn tả hành động người làm việc gì đó, nói xem bạn cña d·y diÔn t¶ nghÒ nghiÖp hay c«ng viÖc g×? - TiÕn hµnh chia lµm d·y - Tiến hành kể (trong phút theo tõng d·y + Gi¸o viªn + Kü s + N«ng d©n - HS lớp nhận xét, loại bỏ ngµnh nghÒ kh«ng ph¶i lµ c«ng viÖc người lao động (ví dụ: kẻ buôn bán ma tuý, người ăn xin ) - Chia líp thµnh d·y - Tiến hành chơi theo các lượt ch¬i VÝ dô: Dãy 1: HS lên diễn tả người tay cÇm s¸ch, mét tay ®ang gi¶ vê cÇm phÊn viÕt lªn b¶ng Dãy 2: Phải đoán đó là nghề giáo viªn + Trong thời gian, dãy nào đoán đúng nhiều nghề nghiệp (công việc hơn), nhóm đó sÏ th¾ng + NhËn xÐt d·y ch¬i - HS c¶ líp nhËn xÐt néi dung ch¬i vµ hình thức thể đại diện d·y - KÕt luËn: x· héi, chóng ta b¾t gÆp hình ảnh người lao động khắp nơi, nhiÒu lÜnh vùc kh¸c vµ nhiÒu ngµnh nghÒ kh¸c Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến - TiÕn hµnh th¶o luËn - Chia líp thµnh nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t c¸c h×nh nhãm/ tranh SGK, th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái sau: Người (những người) lao động tranh lµm nghÒ g×? Công việc đó có ích cho xã hội nµo? - §¹i diÖn tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ Câu trả lời đúng: 11 Lop4.com (10) + Tranh 1: §ã lµ b¸c sÜ Nhê cã b¸c sÜ, x· héi míi ch÷a ®îc nhiÒu bÖnh tËt, có người khoẻ mạnh để lµm viÖc + Tranh 2: §ã lµ thî x©y Nhê cã thî x©y, x· héi, thµnh phè míi cã nh÷ng nhà cao tầng, nhà máy xí nghiệp để sản xuất, công viên để vui chơi, giải trí + Tranh 3: §©y lµ thî ®iÖn Nhê cã chó, x· héi míi cã ®iÖn thÓ th¾p s¸ng thành phố, để sản xuất các mặt hàng kh¸c nh thùc phÈm + Tranh 4: §©y lµ ng d©n Nhê cã b¸c ng d©n mµ chóng ta míi cã c¸c s¶n phÈm, thøc ¨n tõ biÓn nh: c¸c lo¹i ca, t«m, mùc + Tranh 5: §©y lµ kiÕn tróc s Nhê cã chú, thành phố kiến trúc đẹp đẽ + Tranh 6: §©y lµ c¸c b¸c n«ng d©n Nhê cã c¸c b¸c n«ng d©n chóng ta míi cã lóa, cã g¹o, cã c¬m ¨n h»ng ngµy - C¸c nhãm HS nhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña HS - KÕt luËn: C¬m ¨n, ¸o mÆc, s¸ch häc vµ mäi cải khác xã hội có là nhờ người lao động Hướng dẫn Thực hành GV yªu cÇu mçi HS vÒ nhµ su tÇm c¸c c©u cao dao, tôc ng÷, c¸c bµi th¬, c©u chuyÖn viết nội dung ca ngợi người lao động * §¸nh gi¸ tiÕt häc - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi - Nhược điểm: ==================================== Ngµy so¹n: 16/01/09 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 20/01/08 TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 37 : Chñ ng÷ c©u kÓ lµm g× ? i.Môc tiªu HiÓu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ (CN) c©u kÓ Ai lµm g× ? Xác định phận chủ ngữ câu kể Ai làm gì ? 12 Lop4.com (11) §Æt c©u cã chñ ng÷ cho s½n II §å dïng d¹y – häc B¶ng líp viÕt s½n ®o¹n v¨n phÇn nhËn xÐt (viÕt riªng tõng c©u) B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n ë BT1 (viÕt riªng tõng c©u) Tranh minh häa trang 7, SGK (phãngto nÕu cã ®iÒu kiÖn) III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu bµi (1’) Trong tiết Luyện từ và câu học kỳ I, các em đã tìm hiẻu phận vị ngữ kiểu câu kÓ Ai lµm g× ? TiÕt häc h«m c¸c em sÏ t×m hiÓu vÒ bé phËn chñ ng÷ kiÓu c©u nµy D¹y – häc bµi míi (30’) 2.1 T×m hiÓu vÝ dô - Yêu cầu HS đọc phần nhận xét trang - HS đọc thành tiếng đoạn văn , HS đọc các yêu cầu , HS lớp đọc thầm SGK SGK - Yêu cầu HS tự làm bài : GV nhắc nhở - HS làm trên bảng lớp , HS lớp HS dùng dấu gạch chéo (/) làm ranh giới làm chì vào SGK, sau đó trao đổi CN và VN, gạch gạch ngang (_) theo cặp để trả lời câu hỏi 3, dưói phận làm CN câu, sau đó trao đổi với để trả lời miệng các câu hái , - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn - NhËn xÐt bµi Ch÷a bµi cho b¹n (nÕu sai) b¶ng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng BµI : C¸c c©u kÓ Ai lµm g× lµ c©u , c©u , c©u 3, c©u 5, c©u Bµi Câu : Một đàn ngỗng / vươn dài cổ, chúi mỏ vế phía trước, định đớp bọn trẻ Câu : Hùng/ đút vội súng gô vào tói quÇn, ch¹y biÕn C©u : Th¾ng/ mÕu m¸o nÊp sau lng Tiªn C©u : Em/ liÒn nhÆt mét cµnh xoan, xua đàn ngỗng xa Câu : Đàn ngỗng/ kêu quàng quạc, vươn cæ dµi ch¹y mÊt - Hái : - Nối tiếp trả lời đến có câu trả + Những CN các câu kể theo kiểu Ai lời đúng làm gì ? vừa tìm đựơc đoạn văn trên + CN các câu trên người, vật có hoạt động nói đến VN cã ý nghÜa g× ? + Chñ ng÷ c¸c c©u trªn lo¹i tõ ng÷ nµo t¹o thµnh ? H·y cho vÝ dô vÒ mçi + Chñ ng÷ c¸c c©u trªn danh tõ vµ c¸c tõ kÌm theo nã (côm danh tõ) t¹o loại từ đó thµnh VÝ dô : Danh tõ : Hïng, Th¾ng, Em 13 Lop4.com (12) Cụm danh từ : Một đàn ngỗng, đàn ngçng + Trong c©u kÓ Ai lµm g×?? nh÷ng sù vËt + Trong c¸c c©u kÓ Ai lµm g×? chñ ng÷ nµo cã thÓ lµm chñ ng÷ ? có thể là người, vật đồ vật, cây cối nhân hoá có hoạt động nói đến vị ngữ + Chñ ng÷ kiÓu c©u Ai lµm g×? + Chñ ng÷ kiÓu c©u Ai lµm g×? lo¹i tõ ng÷ nµo t¹o thµnh ? danh tõ vµ côm danh tõ t¹o thµnh 2.2 Ghi nhí : - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, HS lớp làm bài vào nháp - Yêu cầu HS đặt câu và phân tích câu vừa + Đặt câu đặt để minh họa cho ghi nhớ + T×m CN + Nªu ý nghÜa vµ tõ lo¹i cña CN - Yªu cÇu HS lµm trªn b¶ng líp ph©n tÝch VÝ Dô : vÝ dô, HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt + Lan/ ®ang lµm bµi tËp to¸n - Gọi HS lớp đọc và phân tích ví dụ CN người, danh từ tạo thành cña m×nh + Cả đàn én/ vội vã bay phương Nam - NhËn xÐt, khen gîi nh÷ng HS hiÓu ba×, tr¸nh rÐt động viên HS đặt câu chưa đúng, CN : Chỉ vật, cụm danh từ tạo thµnh cha hay cè g¾ng + C©y bµng/ dang tay gäi giã CN : chØ c©y cèi, danh tõ t¹o thµnh 2.3 LuyÖn TËp Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - Yªu cÇu HS tù lµm bµi tËp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm b»ng ch× vµo SGK - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Ch÷a bµi (nÕu sai) a C¸c c©u kÓ Ai lµm g×? lµ : c©u 3, c©u 4, c©u , c©u 6, c©u b Xác định CN C©u 3: Trong rõng, chim chãc/ hãt vÐo von C©u : Thanh niªn / lªn rÉy C©u : Phô n÷ / giÆt giò bªn nh÷ng giếng nước Câu : Em nhỏ/ đùa vui trước sân nhà C©u : C¸c cô giµ/ chôm ®Çu bªn nh÷ng Bµi chén rượu cần - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi SGK - HS lên bảng làm bài HS lớp làm - Gọi HS nhận xét, chữa bàI bạn trên bài vào Mỗi HS đặt câu b¶ng - NhËn xÐt , ch÷a bµi 14 Lop4.com (13) - Gọi HS lớp tiếp nối đọc câu văn đã đặt GV chú ý sửa lỗi dùng từ - Ví dụ : + C¸c chó c«ng nh©n ®ang xÕp hµng vµo cho tõng HS thïng Bµi3 + MÑ em tèi nµo còng d¹y em häc bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Chim s¬n ca hãt rÊt hay… - HS đọc thành tiếng yêu cầu - Cho HS quan s¸t bøc tranh vµ nªu ho¹t SGK động mối người , vật tranh - Quan sát tranh, trao đổi và phát biểu : Tranh vẽ trên cánh đồng bà nông dân ®ang gÆt lóa, c¸c em HS ®i häc, c¸c chó c«ng nh©n ®ang l¸i m¸y cµy, mÊy chó - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë GV nh¾c chim vôt bay lªn cao, mÆt trêi táa ¸nh nhë HS viÕt thµnh mét ®o¹n v¨n miªu t¶ n¾ng rùc rì lại hoạt động người, vật - Làm bài vào tranh cho sinh động, gần gũi sử dụng các từ địa điểm, các hình ảnh nhân hoá - đến HS đọc đoạn văn mình - Gọi HS đọc đoạn văn mình Nhận xÐt, söa lçi vÒ c©u, c¸ch dïng tõ cho tõng HS , cho ®iÓm nh÷ng HS viÕt tèt VÝ dô Sáng sớm, cánh đồng đã nhộn nhịp MÆt trêi to¶ ¸nh n¾ng rùc rì xuèng mäi n¬i MÊy thöa ruéng ven ®êng, c¸c b¸c n«ng d©n gÆt lóa Trªn ®êng lµng mÊy cô cậu học trò vừa vừa cười nói râm ran, lũ chim trên cánh đồng thấy bay lªn bÇu trêi xanh th¼m Cñng cè – dÆn dß (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí, HS nào viết đoạn văn chưa đạt phải làm lại vµ chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi ================================== TiÕt To¸n tiÕt 91 Ki -l« - mÐt Vu«ng I Môc tiªu Gióp HS : Hình thành biểu tượng đơn vị đo diện tích ki- lô - mét vuông 15 Lop4.com (14) Đọc đúng, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki - lô - mét vuông biết 1km² = 000 000 m² và ngược lại Giải đúng số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích : cm², dm², m², km² II §å dïng d¹y - häc Tranh vẽ trên cánh đồng khu rừng III các hoạt động chủ yếu Hoạt động dạy kiÓm tra bµi cò(5’) Hoạt động học - GV gäi HS lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c em - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu , HS lµm bµi tËp lớp theo dõi để nhận xét bài làm - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS cña b¹n d¹y - häc bµi míi (32’) 2.1 Giíi thiÖu bµi míi - GV hỏi: Chúng ta đã học các đơn vị ®o diÖn tÝch nµo ? - Trong thực tế, người ta phải đo diện tích quốc gia, biển, rừng Khi đó dùng - Đã học xăng - ti - mét vuông, đề-ximét vuông, mét vuông - HS nghe gi¸o viªn giíi thiÖu bµi các đơn vị đo diện tích chúng ta đã học thì khó khăn vì các đơn vị này còn nhỏ Chính vì thế, người ta dùng đơn vị đo diÖn tÝch lín h¬n Bµi häc h«m sÏ gióp các em tìm hiểu đơn vị đo diện tích này 2.2 Giíi thiÖu vÒ ki - l« - mÐt vu«ng - GV treo lªn b¶ng bøc tranh vÏ c¸nh đồng ( khu rừng ,biển ) và nêu vấn đề: Cánh đồng này có hình vuông cạnh cña nã dµi 1km , c¸c em h·y tÝnh diÖn tÝch cánh đồng - HS quan s¸t h×nh vÏ vµ tÝnh diÖn tÝch cánh đồng : 1km x 1km = 1km² (HS có thể chưa ghi đơn vị diện tÝch lµ km²) - GV giíi thiÖu : km x km = 1km Ki- l«- mÐt- vu«ng chÝnh lµ diÖn tÝch cña 16 Lop4.com (15) h×nh vu«ng cã c¹nh dµi km - Ki- lô- mét- vuông là viết tắt km đọc - HS nhìn bảng và đọc ki- lô - mét lµ ki- l«- mÐt- vu«ng vu«ng - GV hái : 1km b»ng bao nhiªu mÐt ? - 1km = 1000m - Em h·y tÝnh diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã - HS tÝnh : c¹nh dµi 1000 m 1000m x 1000m = 000 000m² - Dùa vµo diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh - 1km² = 1000 000m² dµi 1km vµ h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1000km, b¹n nµo cho biÕt 1km vu«ng b»ng bao nhiªu mÐt vu«ng ? 2.3 LuyÖn tËp - thùc hµnh Bµi - GV yêu cầu học sinh đọc đề bài, sau đó tự - HS làm bài vào bài tập lµm bµi - GV gọi HS lên bảng, HS đọc cách đo - HS lên bảng HS lớp theo dõi diÖn tÝch ki- l«- mÐt - vu«ng cho c¸c häc vµ nhËn xÐt sinh viÕt c¸c sè ®o nµy - GV có thể đọc cho học sinh lớp viết c¸c sè ®o diÖn tÝch kh¸c Bµi - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi 1km² = 000 000 m² 000 000m² = 1km² - HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi häc sinh lµm cét, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp 1m² = 100dm² 32cm² = 3249dm² 5km² = 000 000m² 000 000 m² = 2km² - GV chữa bài, sau đó hỏi : Hai đơn vị diện - Hai đơn vị đo diện tích liền kém tÝch liÒn th× h¬n kÐm bao nhiªu 100 lÇn lÇn ? Bµi - GV gọi 1HS đọc đề bài - học sinh đọc to, lớp đọc thầm - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch - Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ta h×nh ch÷ nhËt lÊy chiÒu dµi nh©n chiÒu réng 17 Lop4.com (16) - GV yªu cÇu häc sinh lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi , HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp Bµi gi¶i DiÖn tÝch khu rõng h×nh ch÷ nhËt lµ : x = ( km² ) §¸p sè : 6km² Bµi - GV gọi HS đọc đề bài - HS đọc to đề bài - GV yêu cầu HS làm bài, sau đó báo cáo - Một số HS phát biểu ý kiến ( có thể kết trước lớp đúng sai ) - DiÖn tÝch phßng häc lµ 40m² - Diện tích nước Việt Nam là 330991 km² - GV hỏi: Để đo diện tích phòng học người - Người ta thường dùng mét vuông ta thường dùng đơn vị đo diện tích nào ? - Em h·y so s¸nh 81cm² víi m² vu«ng - VËy diÖn tÝch phßng häc cã thÓ lµ 81 cm - 81cm² < 1m² vu«ng ®îc kh«ng ? V× ? - Em hãy đổi 900dm² thành mét vuông - Kh«ng ®îc v× qu¸ nhá - H·y h×nh dung mét phßng cã diÖn tÝch - 900dm² = 9m² 9m², theo em cã thÓ lµm phßng häc ®îc - Kh«ng ®îc, v× nhá kh«ng ? V× ? - VËy diÖn tÝch phßng häc lµ bao nhiªu? - Giáo viên tiến hành tương tự phần - DiÖn tÝch phßng häc lµ 40m² b Cñng cè, dÆn dß(1’) - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm vµ chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi ========================= 18 Lop4.com (17) TiÕt LÞch sö Bài 19 nước ta cuối thời trần I Môc tiªu : Sau bµi häc, HS cã thÓ : - Nêu tình hình nước ta cuối thời Trần - HiÓu ®îc sù thay thÕ nhµ TrÇn b»ng nhµ Hå - Hiểu vì nhà Hồ không thắng quân Minh xâm lược II §å dïng d¹y - häc - PhiÕu häc tËp cho häc sinh - Tranh minh ho¹ nh SGK ( nÕu cã ) III.Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận nhóm, xem đồ, trực quan, giảng giải… IV Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.¤§TC(1’) KiÓm tra bµi cò(4’) - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu - GV gäi HS lªn b¶ng, yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi 14 - GV nhËn xÐt viÖc häc ë nhµ cña häc sinh 3.Bµi míi(28’) a - GV giíi thiÖu bµi : Trong gÇn hai thÕ kû trÞ v× nước ta, nhà Trần đã lập nhiều công lớn, chấn hưng, xây dựng kinh tế nước nhà, ba lần đánh ta quân xâm lược Mông - Nguyên Nhưng tiếc rằng, đến cuối thời Trần, vua quan lao vào ăn chơi hưởng lạc ,đời sống nhân dân cực khổ trăm bề Trước tình hình đó nhà Trần có tồn kh«ng ? Chóng ta cïng t×m hiÓu qua bµi häc h«m b.HD t×m hiÓu Hoạt động :Tình hình nước ta cuối thời Trần - Lµm viÖc theo nhãm - Cho hoạt động nhóm : + Chia nhóm, cử nhóm trưởng + Chia thµnh c¸c nhãm nhá +Phát phiếu học tập và Y/cHS thảo luận nhóm để +Đọc SGK,thảo luận hoàn thành phiÕu hoµn thµnh phiÕu PhiÕu häc tËp Nhãm: Viết tiếp vào chỗ chấm các câu sau cho đủ ý: Tình hình nước ta cuối thời Trần: - Vua quan (a) _ Những kẻ có quyền (b) nhân dân để làm giàu - §êi sèng cña nh©n d©n (c) Thái độ nhân dân: - Bất bình, phẫn nộ trước thói xa hoa, sư bộc lộ vua quan,nông dân và nô tỳ đã (d ) - Mét sè quan l¹i còng bÊt b×nh , (e) d©ng sí xin chÐm tªn quan đã lấn át quỳen vua, coi thường phép nước 19 Lop4.com (18) N¹n ngo¹i x©m: - PhÝa nam, qu©n .(g) lu«n quÊy nhiÔu, phÝa b¾c (h) hạch sách đủ điều Trả lời câu hỏi: Theo em, nhà Trần có đủ sức dể gánh vác công việc trị vì nước ta hay kh«ng ? §¸p ¸n: a- ¨n ch¬i sa ®o¹ e- Chu V¨n An b- ngang nhiªn v¬ vÕt c- v« cïng cùc khæ g- Ch¨m pa d - dậy đấu tranh h- nhµ Minh Nhà Trần suy tàn,không đủ sức gáng vác công việc trị vì đất nước,cần có triều đại khác thay nhà Trần - Y/c các nhóm đại diện phát biểu B¸o c¸o kÕt qu¶, bæ sung ý kiÕn - GV nhận xét sau đó gọi HS nêu khái quát - Giữa kỉ XIV, nhà Trần bước vào tình hình nước ta cuối thời Trầ thêi kú suy yÕu Vua quan ¨n ch¬i sa ®o¹ bãc lét nh©n d©n tµn khèc Nh©n dân cực khổ, căm giận dậy đấu tranh GiÆc ngo¹i x©m l©m le x©m lược nước ta Hoạt động 2:Nhà hồ thay nhà trần Y/c đọc SGK từ : Trước tình hình phức tạp - HSđọc, lớp theo dõi SGK bị nhà Minh đô hộ + Em biÕt g× vÒ Hå Quý Ly? +Hồ Quý Ly là quan đại thần có tài cña nhµ TrÇn +TriÒu TrÇn chÊm døt n¨m nµo? Nèi tiÕp nhµ +N©m 1400, nhµ Hå Hå Quý Ly Trần là triều đại nào ? đứng lên thay nhà Trần,xây thành Tây Đô (Vĩnh Lộc Thanh Hoá), đổi tên nước là Đại Ngu + Hồ Quý Ly đã tiến hành cải cách gì + Hồ Quý Ly thay các quan cao để đưa nước ta thoát khỏi tình hình khó khăn? cấp nhà Trần bàng người thực có tài, đặt lệ các quan phải thường xuyên xuống thăm dân Quy định lại số ruộng đất,nô tỳ quan l¹i quý téc, nÕu thõa ph¶i nép cho nhà nước Những năm có nạn đói, nhà giµu buéc ph¶i b¸n thãc vµ tæ chøc kh¸m bÖnh cho nh©n d©n + Theo em, viÖc Hå Quý Ly truÊt ng«i vua Trần và tự xưng làm vua là đúng hay sai ? Vì + Là đúng vì lúc đó nhà Trần lao vào ăn chơi hưởng lạc, không quan sao? tâm đến phát triển đất nước, nhân dân đói khổ, giặc ngoại xâm lăm le xâm lược Cần có triều đại khác thay +Theo em, v× nhµ Hå l¹i kh«ng chèng l¹i nhµ TrÇn g¸nh v¸c giang s¬n quân xâm lược nhà Minh? +Vì nhà Hồ dựa vào quân đội, chưa đủ thời gian thu phục lòng dân, KL: N¨m 1400, Hå Quý Ly truÊt ng«i vua Trần, lập nên nhà Hồ Nhà Hồ đã tiến hành dùa vµo c¸c søc m¹nh ®oµn kÕt cña nhiều cải cách tiến đưa đát nước thoát khỏi tầng lớp xã hộ t×nh tr¹ng khã kh¨n Tuy nhiªn, ®o cha ®oµn 20 Lop4.com (19) kết nhân đã thất bại … 4, Cñng cè, dÆn dß(4’) ? Vì các triều đại Đinh Lê, Lý, Trần, có công lớn vói đất nướcnhưng sụp đổ? - Do vua quan lao vµo ¨n ch¬i sa ®o¹, không quan tâm đến đòi sống nhân dân, phát triển đất nước nên các triều đại sụp đổ - Tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, hiÓu bµi ========================= TiÕt KÓ chuyÖn TiÕt 19 : Bác đánh cá và gã thần I Môc tiªu Gióp HS : Dùa vµo lêi kÓ cña GV, tranh minh häa, thuyÕt minh ®îc néi dung cho mçi tranh b»ng – c©u KÓ l¹i tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn ThÓ hiÖn lêi kÓ tù nhiªn, phèi hîp lêi kÓ với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung truyện Biết theo dõi, đánh giá lời kể bạn Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã thần vô ơn, bạc ác Khẳng định kẻ vô ơn, bạc ác bị trừng trị thích đáng II §å dïng d¹y – häc Các tranh minh họa câu chuyện SGK (phóng to có điều kiện) Lưu ý để phần trống tranh để ghi lời thuyết minh III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra bµI cò (4’) - GV yêu cầu HS nhớ lại và nêu tên - HS nêu tên truyện đã học hai câu truyệnđã học học kỳ I D¹y – häc bµI míi (30’) 2.1 Giíi thiÖu bµi - GV yêu cầu HS mở SGK trang và hỏi + Câu chuyện Bác đánh cá và gã : Trong tiÕt kÓ chuyÖn h«m c¸c em thÇn sÏ lÓ l¹i c©u chuyÖn g× ? + Tªn c©u chuyÖn gîi cho em ®iÒu g×? - Tên câu chuyện gợi cho em nghĩ đến ông lão đánh cá hiền lành tốt bụng và - GV giới thiệu : Bác đánh cá và gã gã thần to lớn, gian ác thÇn lµ mét c©u truyÖn d©n gian ¶ - rËp - L¾ng nghe TruyÖn cã néi dung nh thÕ nµo? C¸c em cïng l¾ng nghe c« kÓ chuyÖn 2.2.GV kÓ chuyÖn - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và đọc thầm yêu cầu SGK - GV kể lần : Giọng kể vừa đủ nghe, thong thả, rõ ràng, chậm rãi đoạn đầu bác đánh cá biển ngán ngẩm vì ngày xui xẻo ; giọng nhanh căng thẳng đoạn sau 21 Lop4.com (20) có đối thoại bác đánh cá và gã thần ; giọng hào hứng đoạn cuối thể rõ ý chí đáng đời kẻ vô ơn, bạc nghĩa Lời dẫn chuyện: rõ ràng , thong thả Lời bác đánh cá : bình tĩnh, tự tin Lời gã thần : to, - GV kÓ lÇn : Võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh häa phãng to trªnb¶ng Lưu ý : trình độ HS khá, GV có thể kể lần và dùng tranh minh họa để HS ghi nhớ mà không cần kể lần GV nên dành nhiều thời gian để HS tập kể Nừu HS chưa ghi nhí néi dung truyÖn, GV cã thÓ kÓ lÇn - Dùa vµo hiÓu biÕt cña HS GV cã thÓ - Gi¶i nghÜa tõ theo ý hiÓu cña m×nh yªu cÇu HS gi¶i nghÜa c¸c tõ : ngµy tËn + Ngµy tËn sè : ngµy chÕt số, thần, vĩnh viễn Nừu HS không + Hung thần : độc ác, + VÜnh viÔn : m·i m·i hiÓu, GV cã thÓ gi¶I thÝch -Dựa vào tranh minh họa, đặt câu hỏi để HS nắm cốt truyện (Nếu HS đã nắm - Trao đổi, tiếp nối trả lời đến có cốt truyện sau lần kể thì không câu trả lời đúng : cần thiết tiến hành bước này) + Bác đánh cá quăng mẻ lưới b×nh t©m tr¹ng nµo ? + Cầm bình tay, bác đánh cá + Bác đánh cá quăng mẻ lưới nghÜ g× ? bình bác đã ngán ngẩm vì ngày bác + Bác đánh cá đã làm gì với bình ? không bắt cá nhỏ + CÇm chiÕc b×nh tay b¸c mõng + ChuyÖn k× l¹ g× ®a x¶y b¸c c¹y l¾m, b¸c nghÜ m×nh sÏ b¸n ®îc nhiÒu n¾p chiÕc b×nh ? tiÒn + ThÊy chiÕc b×nh nÆng, b¸c liÒn c¹y n¾p xem bên binh đựng gì + Khi b¸c c¹y n¾p chiÕc b×nh mét lµn khãi + Con quỷ đã trả ơn bác đánh cá đen tuôn thành quỷ trông nµo ? V× nã l¹i lµm nh vËy? và độc ác + Con quỷ muốn giết chết bác đánh cá thay v× lµm cho b¸c trë lªn giµu sang phó quý vì nó chờ đợi ân nhân cứu mạng quá lâu nên đã thay đổi lời thề + Bác đánh cá đã làm gì để thoát nạn? + Bác đánh cá bảo quỷ chui vào b×nh cho b¸c tËn m¾t th× míi tin lêi nã nãi + C©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo ? + Con quû ngu dèt chui vµo b×nh vµ nó vĩnh viễn nắm đáy biển 2.3 Hướng dẫn xây dựng lời thuyết minh - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm lời thuyÕt minh cho tõng tranh - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và viÕt lêi thuyÕt minh giÊy nh¸p - GäI HS ph¸t biÓu Mçi HS chØ thuyÕt - Ph¸t biÓu, bæ xung minh vÒ tranh, HS kh¸c bæ sung, (nÕu cã) - NhËn xÐt, kÕt luËn lêi thuyÕt minh đúng - Viết lời thuyết minh tranh - HS đọc thành tiếng lời thuyết mình • Tranh : Kéo lưới ngày, bác đánh cá kéo bình to mẻ lưới cuèi cïng • Tranh : B¸c mõng rì v× nghÜ r»ng c¸i b×nh ®em chî b¸n còng ®îc khèi tiÒn 22 Lop4.com (21)