Thiết kế bài dạy môn học lớp 1 - Tuần 15

Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Yêu cầu học sinh làm miệng lại bài tập 1 -2 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét.. trong tiết [r]

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I/ Yêu cầu: Đọc đúng:  Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẩn ảnh hưởng phương ngữ: siêng năng, lười bịếng, daønh duïm, thaûn nhieân,…  Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ  Đọc trôi chạy toàn bài và phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật Đọc hiểu:  Hiểu nghĩa từ: người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm,…  Nắm cốt truyện: Câu chuyện cho ta thấy bàn tay và sức lao động người chính là nguồn tạo nên cải không cạn Keå chuyeän:  Biết xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự nội dung truyện, sau đó dựa vào trí nhớ kể lại đoạn câu chuyện  Biết theo dõi và nhận xét lời kể bạn II/Chuẩn bị: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -YC HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Mọt trường tiểu học vùng cao -Nhaän xeùt ghi ñieåm Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a.Giới thiệu: Ghi tựa b Hướng dẫn luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu lần Giọng đọc thong thaû, nheï nhaøng tình caûm *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ laãn -Hướng dẫn phát âm từ khó: Hoạt động học sinh -2 hoïc sinh leân baûng traû baøi cuõ -HS lắng nghe và nhắc tựa -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu -Mỗi học sinh đọc câu từ đầu đến hết baøi.(2 voøng) -HS đọc theo HD GV: siêng năng, lười bòeáng, daønh duïm, thaûn nhieân,… -1 học sinh đọc đọan bài theo -Đọc đọan và giải nghĩa từ khó hướng dẫn giáo viên -Chia đoạn.(nếu cần) -YC HS nối tiếp đọc đoạn -5 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng các dấu bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa câu VD: Cha muốn trước nhắm mắt / loãi ngaét gioïng cho HS thaáy kieám noãi baùt côm.// Con haõy ñi laøm / vaø mang tieàn veà ñaây.// Lop1.net -Bây / cha tin tiền đó chính tay làm ra.// Có làm lụng vất vả, / người ta biết quí đòng tiền.// -HD HS tìm hiểu nghĩa các từ bài -HS trả lời theo phần chú giải SGK HS đặt -YC HS tiếp nối đọc bài trước lớp, câu với từ thản nhiên, dành dụm HS đọc đoạn -Mỗi học sinh đọc đọan thực đúng theo - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm yeâu caàu cuûa giaùo vieân: -Mỗi nhóm học sinh, HS đọc - Tổ chức thi đọc các nhóm đoạn nhóm -YC lớp đồng (nếu cần) - nhóm thi đọc nối tiếp c Hướng dẫn tìm hiểu bài: -HS đồng theo tổ -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp -Câu chuyện có nhân vất nào? -1 HS đọc, lớp theo dọi SGK -Caâu chuyeän coù nhaân vaät laø oâng laõo, baø meï -Ông lão là người nào? vaø caäu trai -Ông lão là người siêng năng, chăm -OÂng laõo buoàn vì ñieàu gì? - Ông lão buồn vì người trai lão lười bieáng -Ông lão mong muốn điều gì người con? -Ông lão người tự kiê,1 bát cơm, không phải nhờ vả vào người khác -Vì muốn mình tự kiếm bát cơm nên -Người dùng số tiền bà mẹ cho để chơi ông lão đã YC và mang tiền nhà maáy ngaøy, coøn laïi moät ít thì mang veà cho Tong lần thứ người đã làm gì? cha -Người cha đã làm gì số tiền đó? -Vì người cha lại ném tiền xuống ao? -Người cha ném tiền xuống ao -Vì lão muốn thử xem đó có phải là số tiền mà người kiếm không Nếu thấy tiền vứt mà không xót nghĩa là đồng tiền đó không phải nhờ lao động vất vả -Vì người phải lần thứ hai? kiếm -Vì người cha biết số tiền anh mang không phải là tiền anh kiếm nên anh phải tiếp -Người đã làm lụng vất vả và tiết kiệm tuïc ñi vaø kieám tieàn tieàn ntn? -Anh vất vả xay thóc thuê, ngày hai baùt gaïo, anh chæ daùm aên moät baùt Ba thaùng, anh dành dụm chính mươi bát gạo liền ñem baùn laáy tieàn vaø mang veà cho cha -Khi ông lão vứt tiền vào lửa người đã -Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền laøm gì? -……anh đã vất vả kiếm tiền nên -Hành động đó nói lên điều gì? quí troïng noù - Ông lão cười chảy nước mắt thấy - Ông lão có thái độ ntn trước hành động biết quí đồng tiền và sức lao động con? -HS đọc thầm đoạn 4, và trả lời: -Caâu vaên naøo truyeän noùi leân yù nghóa - Có làm lụng vất vả, người ta biết quí Lop1.net đòng tiền./ Hũ bạc tiêu không hết chính laø baøn tay -HS suy nghĩ trả lời théo ý riêng: Chỉ có sức -Hãy nêu bài học ông lão dạy lời lao động chính đôi bàn tay nuôi sống đời./ Đôi bàn tay và sức lao động cuûa em người chính là nguồn tạo nên cải không cạn * GV kết luận: Đôi bàn tay và sức lao động -HS lắng nghe người chính là nguồn tạo nên cải không cạn -HS theo dõi GV đọc * Luyện đọc lại: -GV chọn đoạn bài và đọc trước lớp -4 HS đọc -Gọi HS đọc các đoạn còn lại -HS xung phong thi đọc -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn -2 HS tạo thành nhóm đọc theo vai: người -Cho HS luyện đọc theo vai daãn truyeän, oâng laõo -Nhận xét chọn bạn đọc hay - HS haùt taäp theå baøi * NGHÆ LAO PHUÙT cuûa caâu chuyeän? * Keå chuyeän: a Sắp xếp thứ tự tranh: -Gọi HS đọc YC SGK -YC HS suy nghó, saép xeáp caùc tranh theo nhóm, đại diện nhóm báo cáo trước lớp -GV nhaän xeùt choát b Keå maãu: - GV gọi HS khá kể trước lớp, HS kể lại nội dung tranh -GV nhaän xeùt nhanh phaàn keå cuûa HS c Keå theo nhoùm: -YC HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn beân caïnh nghe d Kể trước lớp: -Goïi HS noái tieáp keå laïi caâu chuyeän Sau đó gọi HS kể lại toàn câu chuyện -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá-Daën doø: -Hoûi em coù suy nghó gì veà moãi nhaân vaät truyeän? -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thaân cuøng nghe -Veà nhaø hoïc baøi -1 HS đọc YC -Làm việc theo nhóm, sau đó bao cáo -Lới giải: - - -1 -2 -HS keå theo YC -HS nhaän xeùt caùch keå cuûa baïn -Từng cặp HS kể -5 HS thi kể trước lớp -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhaát - – HS trả lời theo suy nghĩ mình -Laéng nghe Lop1.net TOÁN : CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu: Giuùp HS:  Biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số  Củng cố giải bài toán giảm số số lần II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra bài tiết trước: - Nhaän xeùt-ghi ñieåm: Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu học và ghi tựa lên bảng b.HD thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số: *Pheùp chia 648 : -Vieát leân baûng pheùp chia 648 : = ? vaø YC HS ñaët tính theo coät doïc -YC HS suy nghĩ và tự thực phép tính trên (tương tự chia số có hai chữ số cho số có chữ số), HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại cách tính Nếu HS không tính GV HD SGK -3 HS leân baûng laøm BT -Nghe giới thiệu -1 HS lên bảng đặt tính, lớp thực giaáy nhaùp 648 * chia , viết 2; 216 nhân 6, trừ 04 *Haï 4, chia baèng 1, vieát nhân 3, trừ bắng 18 *Hạ 8, 18; 18 chia 18 6; nhân 18; 18 trừ 18 baèng -Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nào số bị -Ta bắt đầu chia từ hàng trăm số bị chia chia -6 chia baèng maáy? -6 chia baèng -Vieát vaøo ñaâu? -Vieát vaøo vò trí cuûa thöông -…… GV HD HS chia đến hết phép ……HS thực theo YC GV tính -Vaäy 648 chia baèng maáy? -648 chia baèng 216 -Trong luợt chia cuối cùng ta tìm số dư laø Vaäy ta noùi pheùp chia 648 : = 216 laø pheùp chia heát -YC HS thực lại phép chia trên -HS nhắc lại cách thực * Pheùp chia 236 : -Tiến hành các bước với phép chia 648 : =216 -2 có chia cho không? -2 không chia cho -Vậy ta lấy 23 chia cho 5, 23 chia cho -23 chia Lop1.net maáy? (GV HD HS chaám moät chaám nhoû treân đầu số để nhớ là chúng ta đã lấy đến hàng chuïc cuûa soá bò chia Ñaây laø meïo giuùp HS không nhầm thực phép chia) -Vieát vaøo ñaâu? -4 chính là chữ số thứ thương -YC HS suy nghĩ tìm số dư lần chia thứ nhaát -Sau tìm số dư lần chia thứ nhaát, chuùng ta haï haøng ñôn vò cuûa soá bò chia để tiếp tục thực phép chia -YC HS thực phép chia -Vaäy 236 chia baèng bao nhieâu, dö bao nhieâu? -YC HS thực lại phép chia trên c Luyeän taäp: Baøi 1: -Xác định YC bài, sau đó cho HS tự làm baøi -YC HS vừa lên bảng lấn lượt nêu rõ bước chia mình -Chữa bài và cho điểm HS Baøi 2: -1 HS đọc YC bài -HD HS toùm taét: hoïc sinh: haøng 234 hoïc sinh: ? haøng -YC HS tự làm bài -Chữa bài và cho điểm HS Baøi 3: -Treo baûng phuï coù saün baøi maãu vaø HD HS tìm hieåu -YC HS đọc cột thứ bảng Vậy dòng đầu tiên bảng là số đã cho, dòng thứ hai bảng là số đã cho giảm lần, dòng thứ ba là số đã cho giảm lần -Số đã cho đầu tiên là số nào? -432m giaûm ñi laàn laø bao nhieâu m? -432m giaûm ñi laàn laø bao nhieâu m? -Muoán giaûm moät soá ñi moät soá laàn ta laøm theá naøo? -YC HS laøm tieáp baøi taäp -Chữa bài và cho điểm HS Cuûng coá – Daën doø: Lop1.net -Vieát vaøo vò trí cuûa thöông -1 HS lên bảng, lớp làm vào bảng -236 chia baèng 47, dö -HS nhắc lại cách thực phép chia -4 HS lên bảng làm bài HS lớp làm vào -4 HS nêu trước lớp, lớp nghe vaø nhaän xeùt -1 HS đọc đề bài -1 HS lên bảng, lớp làm bài vào Baøi giaûi: Soá haøng coù taát caû laø: 234 : = 26 (haøng) Đáp số: 26 hàng -1 HS đọc bài toán -Số đã cho; giảm lần; giảm lần -Laø soá 432 -Laø 432m : = 54m - Laø 432m : = 72m -Ta chia số đó cho sồ lần cân giảm -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà chia soá coù ba chữ số cho số có chữ số -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát Chuaån bò baøi sau Thứ ba ngày …… tháng …… năm 200… THEÅ DUÏC TIẾP TỤC HOAØN THIỆN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG Baøi 29: I Muïc tieâu:  Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài và thực động tác tương đối chính xác  Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số YC thực nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình taäp luyeän  Chơi trò chơi “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và chơi cách tương đối chủ động II Ñòa ñieåm, phöông tieän:  Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện  Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẽ sẵn các vạch cho trò chơi: “Đua ngựa” III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động giáo viên Phần mở đầu: -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: phút -Chaïy chaäm theo moät haøng doïc xung quanh saân taäp: phuùt -Troø chôi “Chui qua haàm”: 1-2 phuùt Phaàn cô baûn: -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm soá:1 – laàn - Ôn bài thể dục phát triển chung động tác: 10 -14 phuùt + GV cho HS tập liên hoàn động tác lần, lần tập liên hoàn x nhịp Hô liên tục hết động tác này sang động tác kia, trước động tác GV nêu tên động tác đó GV hô nhịp 1-2 lần, từ lần để cán vừa hô nhịp vừa tập GV chú ý sửa chữa động tác chöa chính xaùc cho HS + Khi taäp luyeän GV chia toå taäp theo caùc khu vực đã phân công, khuyến khích tổ chức cho các em tập luyện hình thức thi đua Nên để cán điều khiển, để các em có thể thuộc bài ngay, trước động tác GV nhắc cán Hoạt độngcủa học sinh -Lớp tập hợp hàng dọc, điểm số báo cáo -Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay các khớp cổ tay, cổ chân,…… -Tham gia troø chôi “Chui qua haàm” moät cách tích cực -Cả lớp cùng tập luyện HD cán lớp -HS chuù yù theo doõi chuù yù vaø cuøng oân luyeän                      +Lắng nghe sau đó ôn luyện +Tập luyện HD cán lớp Lop1.net phải nêu tên động tác đếm nhịp để taäp luyeän +Các tổ lần lược biểu diễn lần bài thể dục phát triển chung x nhịp Tổ nào tập đúng, đều, đẹp biểu dương, tổ nào kém chưa đạt yêu cầu phải chạy vòng xung quanh saân *Mỗi tổ thực liên hoàn lần bài thể dục với x nhịp -Chơi trò chơi “Đua ngựa” :7-8 phút (GV hướng dẫn tiết 26) Phaàn keát thuùc: -Đứng chỗ vổ tay, hát : phút -GV cuøng HS heä thoáng baøi :1 phuùt -GV nhận xét học : 2-3 phút -GV giao baøi taäp veà nhaø : OÂn luyeän baøi theå dục phát triển chung để chuẩn bị kiểm tra +Tập luyện theo tổ, tổ trưởng điều khiển tổ mình taäp luyeän + Bieåu dieãn thi baøi theå duïc phaùt trieån chung các tổ: lần.( Thi đua) -Các tổ thực hiễn theo YC GV -HS tham gia chơi tích cực +Cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức -Haùt baøi -Nhaéc laïi ND baøi hoïc -Laéng nghe vaø ghi nhaän CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Baøi: HUÕ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I/ Muïc tieâu:  Nghe viết chính xác đoạn từ Hôm đó…quý đồng tiền bài Hũ bạc người cha  Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt ui/uôi, s/x âc/ât II/ Đồ dùng:  Baûng vieát saün caùc BT chính taû III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - Gọi HS đọc và viết các từ khó tiết chính tả trước - maøu saéc, hoa maøu, nhieãm beänh, tieàn baïc,… - Nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài mới: a/ GTB: - Ghi tựa: b/ HD vieát chính taû: * Trao đổi ND đoạn viết: - GV đọc đoạn văn lần Hỏi: Khi ông lão vứt tiền vào lửa người đã làm gì? -Hành động đó nói lên điều gì? * HD caùch trình baøy: Hoạt động học sinh - HS đọc HS lên bảng viết, HS lớp viết vaøo baûng - Theo dõi GV đọc -Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền -……anh đã vất vả kiếm tiền nên raát quí troïng noù Lop1.net - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn có chữ nào phải vieát hoa? Vì sao? - Lời nhân vật phải viết ntn? - Có dấu câu nào sử dụng? * HD viết từ khó: - YC HS tìm từ khó phân tích - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm *Vieát chính taû: - GV đọc bài cho HS viết vào - Nhắc nhở tư ngồi viết * Soát lỗi: * Chaám baøi: -Thu - baøi chaám vaø nhaän xeùt c/ HD laøm BT: Baøi 2: - Gọi HS đọc YC - YC HS tự làm - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Baøi 3: BT tuyø choïn a Gọi HS đọc YC -Phaùt giaáy vaø buùt daï cho caùc nhoùm -Goïi nhoùm leân trình baøy treân baûng vaø đọc lời giải mình -Nhận xét và chót lời giải đúng b.Tiền hành tương tự a 4/ Cuûng coá – Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS -Dặn HS nhà ghi nhớ các quy tắc chính taû - Chuaån bò baøi sau -6 caâu -Những chữ đầu câu phải viết hoa: Hôm, OÂng, Anh,… - Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu doøng - Daáu chaám, daáu hai chaám, daáu phaåy, daáu chaám than - HS: sưởi, thọc tay, đồng tiền, vất vả,… - HS lên bảng , HS lớp viết vào bảng -HS nghe viết vào -HS tự dò bài chéo -HS noäp baøi - HS đọc YC SGK - HS lên bảng làm HS lớp làm vào - Đọc lởi giải và làm vào - Lời giải: a/muõi dao – muoãi; haït muoái – muùi bưởi; núi lửa – nuôi nấng; tuổi trẻ – tủi thaân -1 HS đọc YC SGK -HS tự làm bài nhóm -2 HS đại điện cho nhóm lên trình bày Baøi giaûi: a.soùt, xoâi, saùng b maät, nhaát, gaác TOÁN : CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: Giuùp HS:  Biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số  Giải bài toán có liên quan đến phép chia II/ Các hoạt động dạy học: Lop1.net Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra bài tiết trước: - Nhaän xeùt-ghi ñieåm: Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu học và ghi tựa lên bảng b.Hướng dẫn thực hiên chia số có ba chữ số cho số có chữ số: Pheùp chia 560 : (Pheùp chia heát) -Vieát leân baûng pheùp tíneä60 : = ? vaø YC HS ñaët tính theo coät doïc -YCHS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên, HS tính đúng GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS lớp ghi nhớ Nếu HS thực không GV HD lại bước các phép tính tiết 71 (Lưu ý đặt câu hỏi bước chia) -56 chia 8; 56 chia cho mấy? -Vieát vaøo ñaâu? -7 chính là chữ số thứ thương -YC HS tìm soá dö -Haï 0; chia baèng maáy? -Vieát vaøo ñaâu? -Tìm soá dö tieáp theo -Vaäy 560 chia baèng maáy? -YC HS thực lại phép chia trên *Pheùp chia 632 : Tiến hành tương tự với phép chia trên e Luyeän taäp: Baøi 1: -Xác định YC bài, sau đó cho HS tự làm baøi -YC HS vừa lên bảng lấn lượt nêu rõ bước chia mình -Chữa bài và cho điểm HS Baøi 2: -Gọi HS đọc YC -Moät naêm coù bao nhieâu ngaøy? -Moät tuaàn leã coù bao nhieâu ngaøy? -Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuần lễ và maáy ngaøy ta phaûi laøm nhö theá naøo? -YC HS tự làm Lop1.net -3 HS leân baûng laøm BT -Nghe giới thiệu -1 HS lên bảng đặt tính, lớp thực vào b/con 560 56 chia baèng vieát 7; nhaân 56 70 56; 56 trừ 56 00 -Haï 0; chia baèng 0, vieát 0 nhân 0, trừ 0 -56 chia -Vieát vaøo vò trí cuûa thöông -7 nhân 56, 56 trừ 56 -0 chia baèng -Viết vào thương sau số -0 nhân 0, trừ -560 chia baèng 70 -HS thực hiên -4 HS lên bảng làm bài HS lớp làm vào -4 HS nêu trước lớp, lớp nghe vaø nhaän xeùt -1 HS đọc để sgk -Coù 365 ngaøy -Coù ngaøy -Ta phải thực phép chia 365 chia Baøi giaûi: Ta coù 365 : = 52 (dö 1) Chữa bài và cho điểm Baøi 3: -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? -Treo baûng phuï coù ghi saün baøi taäp, YC HS kiểm tra phép chia cách thực lại bước phép chia -YC HS trả lời -Phép chia b sai bước nào, hãy thực lại cho đúng -Chữa bài và cho điểm HS Cuûng coá – Daën doø: -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà chia soá coù ba chữ số cho số có chữ số -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát Chuaån bò baøi sau Vậy năm đó có 52 tuần lễ và dư ngày Đáp số: 52 tuần lễ và dư ngày -HS đọc bài toán -HS tự kiểm tra hai phép chia -a/ đúng -b/ sai: Ở lần chia thứ hai Hạ 3, chia 0, phải viết vào thương đúng TẬP ĐỌC NHAØ BỐ Ở I/ Muïc tieâu:  Đọc đúng các từ tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: Páo, quanh co, nhoà dần, leo đèo, tầng năm, ngước lên, núi,…  Ngắt, nghỉ đúng các nhịp thơ, cuối dòng thơ  Biết đọc bài với giọng tha thiết, tình cảm  Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: sừng sững, thang gác,…  Hiểu: Bài thơ ca ngợi bạn Páo miền núi bố đưa thăm thành phố, thấy gì bạn ngaïc nhieân thích thuù nhöng khoâng queân vuøng nuùi queâ mình  Hoïc thuoäc loøng baøi thô II/ Chuaån bò:  Tranh MH baøi TÑ, baûng phuï ghi …… III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - YC HS đọc và trả lời câu hỏi ND bài tập - HS lên bảng thực YC đọc Hũ bạc người cha - Nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài mới: a/ GTB: Đây là bạn Páo và bố bạn Páo -HS lắng nghe – nhắc lại tựa bài là bạn nhỏ sống vùng núi Lần đầu tiên bố cho thăm thành phố Páo đã coù suy nghó vaø tình caûm ntn, chuùng ta cuøng tìm hiểu qua bài TĐ Nhà bố Ghi tựa Lop1.net b/ Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng tha -Theo dõi GV đọc thiết, tình cảm HD HS cách đọc - Hướng dẫn HS đọc câu và kết hợp -HS đọc đúng các từ khó.(mục tiêu) luyện phát âm từ khó - Mỗi HS đọc dòng, tiếp nối đọc từ - Hướng dẫn đọc khổ thơ và giải nghĩa đầu đến hết bài Đọc vòng - Đọc khổ thơ bài theo HD từ khó - YC HS nối tiếp nối đọc khổ thơ GV - HS đọc bài chú ý ngắt đúng nhịp thơ trước lớp GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS VD: Khoå 2: Con đường mà rộng thế/ Sông sâu / chẳng lội qua/ Người,/ xe/ gió thổi/ Ngước lên / thấy mái nhà.// - YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ ……… khoù - YC HS nối tiếp đọc bài lần trước - HS đọc trước lớp Cả lớp đọc thầm theo lớp, HS đọc khổ -4 HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi - YC HS luyện đọc theo nhóm baøi SGK - Mỗi nhóm HS, HS đọc - Tổ chức thi đọc các nhóm khoå - YC HS đọc đồng bài thơ - nhóm thi đọc nối tiếp - Cả lớp đọc ĐT c/ HD tìm hieåu baøi: - GV gọi HS đọc bài -Quê bạn Páo đâu? Câu thơ nào cho em - HS đọc lớp theo dopĩ SGK -Quê Páo miền núi Các câu thơ cho em biết điều đó? biết điều đó là: Ngọn núi lại cùng mây; Tiếng suối nhoà dần mây; Quanh co Páo leo đèo; Gió đỉnh núi ta; Nhớ đèo dốc quê nhà -Páo thăm bố đâu? -Những điều gì thành phố khiến Páo thấy -Páo thăm bố thành phố - Thaønh phoá coù nhieàu ñieàu khieán Paùo thaáy laï laï? là: đường rộng; sông thì sâu không lội qua suối quê Páo; có đông người và xe cộ lại gió thổi; nhà cao sừng sững ngước lên thấy mái nhà; lên nhà thang gác nằm vào -Lần đầu bố cho thăm thành phố ruột Páo thấy có nhiều điều lạ thành -Páo thấy nhà cao giống trái núi quê; phố còn có điều làm Páo thấy giống Bố trên tầng năm lộng gió gió quê mình Em hãy tìm hình ảnh làng quê hương; lên xuống thang gác giống Páo leo đèo, leo dốc quê nhà thành phố mà Páo thấy giống quê mình? -Theo em, vì Páo có thể thấy điểm Lop1.net giống quê nhà và cảnh vật thành phố? d/ Hoïc thuoäc loøng baøi thô: - Cả lớp ĐT bài thơ trên bảng - Xoá dần bài thơ -YC HS đọc thuộc lòng bài thơ, sau đó gọi HS đọc trước lớp - Nhaän xeùt cho ñieåm 4/ Cuûng coá – Daën doø: -Bài thơ ca ngợi bạn Páo miền núi bố ñöa ñi thaêm thaønh phoá, thaáy gì baïn cuõng ngaïc nhieân thích thuù nhöng khoâng queân vuøng nuùi queâ mình - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò baøi sau -Vì Páo yêu và nhớ quê hương mình - Cả lớp đọc đồng - HS đọc cá nhân - – HS thi đọc trước lớp bài - Laéng nghe ghi nhaän TAÄP VIEÁT: Baøi: OÂN CHỮ HOA: L I/ Muïc tieâu:  Củng cố cách viết hoa chữ L  Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Lê Lợi và câu ứng dụng: Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng  YC viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ II/ Đồ dùng:  Mẫu chữ víet hóc : L  Tên riêng và câu ứng dụng  Vở tập viết 3/1 III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - HS nộp -Thu chấm số HS - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng - HS đọc: Yết Kiêu Khi đói cùng chung tiết trước Khi reùt cuøng chung moät loøng - HS lên bảng viết, lớp viết b/con - HS viết bảng từ: Yết Kiêu, Khi - Nhaän xeùt – ghi ñieåm 3/ Bài mới: -HS laéng nghe a/ GTB: Ghi tựa b/ HD viết chữ hoa: * QS và nêu quy trình viết chữ hoa : L - Trong tên riêng và câu ứng dụng có - Có các chữ hoa: L Lop1.net chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ L - HS viết vào bảng chữ L - HS nhaéc laïi -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng con: L c/ HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng -Em biết gì Lê Lợi? - Giải thích: Lê Lợi là vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập triều đình nhà Lê - QS và nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách ntn? -Viết bảng con, GV chỉnh sửa Lê Lợi d/ HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: - Giải thích: Câu tục ngữ khuyên chúng ta nói với người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình thấy deã chòu vaø haøi loøng -Nhận xét cỡ chữ - HS vieát baûng e/ HD viết vào tập viết: - HS viết vào – GV chỉnh sửa - Thu chaám 5- baøi Nhaän xeùt 4/ Cuûng coá – daën doø: -Nhận xét tiết học chữ viết HS -Về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng -2 HS đọc Lê Lợi -HS noùi theo hieåu bieát cuûa mình - HS laéng nghe -Chữ L cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li Khoảng cách chữ o - HS lên bảng viết , lớp viết bảng con: Lê Lợi -3 HS đọc Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng - HS lên bảng, lớp viết bảng Lời nói, Lựa lời - HS viết vào tập viết theo HD GV Thứ tư ngày …… tháng …… năm 200…… TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I/ Yeâu caàu:  Hiểu lợi ích các hoạt động thông tin liên lạc như: bưu điện, đài phát , truyền hình,…  Nêu số hoạt động bưu điện  Có ý thức tiếp thu thông tin, bảo vệ, giữ gìn các phương tiện thông tin liên lạc II/ Chuaån bò:  Giaáy (khoå to), buùt vieát cho caùc nhoùm  Tranh ảnh các hoạt động nhà trường dán vào bìa  Baûng phuï, phaán maøu III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop1.net 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi học sinh lên bảng trả lời kiến thức tiết trước -Nhaän xeùt ghi ñieåm Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ở trường, ngoài hoạt động học tập càc học, các em còn tham gia nhiều hoạt động khác Những hoạt động đó gọi là hoạt động ngoài lên lớp Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát các hính 48, 49 SGK, sau đó hỏi và trả lời câu hỏi với baïn Bước2 : -YC số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp - HS trả lời số câu hỏi + Ở trường, công việc chính HS là gì? + Noùi teân moân hoïc mình thích nhaát vaø giaûi thích vì ? +Kể việc mình đã làm để giúp đỡ các baïn hoïc taäp -HS nhắc lại tựa -Quan saùt caùc hình trang 48, 49 SGK vaø TLCH -Một số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp -Ví duï: + Bạn cho biết hính thể hoạt động gì ? +Hoạt động này diễn đâu ? + Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kĩ -GV bổ sung, hoàn thiện phần hỏi HS Kết luận: Hoạt động ngoài lên lớp HS luật các bạn hình ? tieåu hoï cbao goàm: vui chôi giaûi trí, vaên ngheä, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây, giúp gia ñình thöông binh lieät só… Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Bước1: HS nhóm thảo luận và hoàn -HS nhóm thảo luận theo bảng khoảng phút thaønh baûng sau: STT Tên hoạt động Ích lợi hoạt động Em phải làm gì để HĐ đó đạt KQ tốt Bước 2: -Đại diện các nhóm trình bày kết làm -GV giới thiệu các hoạt động ngoài lên việc nhóm mình Lớp nhận xét, bổ sung lớp HS mà các nhóm vừa đề cập tới hình ảnh, đồng thời bổ sung hoạt động nhà trường tổ chức cho các khối lớp trên mà các em chưa tham gia Bước 3: GV nhận xét ý thức và thái độ -HS lắng nghe rút kinh nghiệm HS lớp tham gia các hoạt động ngoài lên lớp Khen ngợi HS tích Lop1.net cực tham gia có ý thức kỉ luật, có tinh thần đồng đội 4/ Cuûng coá – daën doø: -Lắng nghe và ghi nhớ -GV keát luaän vaø giaùo duïc: Hoạt động ngoài lên lớp làm cho tinh thần caùc em vui veû, cô theå khoeû maïnh, giuùp caùc em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội, biết quan tâm và giúp đỡ người -Xem baøi sau: Khoâng chôi troø chôi nguy hieåm LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYEÄN TAÄP VEÀ SO SAÙNH I/ Yeâu caàu:  Mở rộng vốn từ các dân tộc: kể tên số dân tộc thiểu số nước ta; làm đúng bài tập điền các từ cho trước vào chỗ trống  Đặt câu có hình ảnh so sánh II/ Chuaån bò:  Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng  Tranh ảnh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà rông III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Yêu cầu học sinh làm miệng lại bài tập -2 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét tiết Luyện từ và câu trước -Nhaän xeùt ghi ñieåm Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: -Trong học hôm nay, chúng ta mở rộng -Nghe giáo viên giới thiệu bài vốn từ dân tộc, sau đó tập đặt câu có hình ảnh so sánh Ghi tựa b.HD laøm baøi taäp: Baøi taäp 1: -Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta mà -Gọi HS đọc YC bài em bieát -Là các dân tộc có ít người Hoûi: Em hieåu theá naøo laø daân toäc thieåu soá? -Người dân tộc thiểu số thường sống đâu -Người dân tộc thiểu số thường sống vuøng cao, vuøng nuùi trên đất nước ta? -Chia HS thành nhóm, YC các nhóm thảo -Làm việc theo nhóm, sau đó đại diện các luận ghi tên các dân tộc thiểu số nước ta mà nhóm báo cáo trước lớp Cả lớp cùng GV KT Lop1.net em bieát vaøo giaáy -Nhaän xeùt tuyeân döông vaø YC HS vieát teân caùc dân tộc vào BT Baøi taäp 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài - YC HS suy nghĩ và tự làm bài -YC HS ngồi cạnh đổi chéo cho để KT bài -Nhận xét và đưa đáp án đúng -YC HS lớp đọc các câu văn sau đã điền từ hoàn chỉnh -GV: Những câu văn bài nòi sống, phong tục số dân tộc thiểu số nước ta (Có thể giảng thêm ruộng bậc thang (tranh), nhaø roâng (tranh): Laø ngoâi nhaø cao, to laøm baèng nhieàu goã quí, chaéc,… Baøi taäp 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -YC HS QS cặp hình thứ và hỏi: Cặp hình naøy veõ gì? -Hướng dẫn: Vậy chúng ta SS mặt trăng với bóng bóng với mặt trăng Muốn SS chúng ta phải tìm điểm giống mặt trăng và bóng Hãy QS hình và tìm điểm giống mặt traêng vaø quaû boùng -Haõy ñaët caâu SS maët traêng vaø quaû boùng -YC HS làm bài các phần còn lại, sau đó gọi HS đọc các câu mình -Nhận xét, sửa bài và ghi điểm HS Baøi 4: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -HD: Ở câu a/ Muốn điền đúng các em cần nhớ lại câu ca dao nói công cha, nghĩa mẹ đã học Câu b/: Em hãy hình dung đến lúc phải trên đường đất vào trời mưa và tìm thực tế sống các chất có thể làm trơn mà em đã gặp (dầu, mỡ, ) để viết tiếp câu SS cho phù hợp Câu c/: Dựa vào bài TĐ Nhà bố để nói -YC HS đọc câu văn mình sau đã điền từ ngữ -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4: Cuûng coá, daën doø: phần làm bài các nhóm Cả lớp đồng đọc tên các dân tộc thiểu số nước ta mà lớp vừa tìm -1 HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng, lớp làm VBT -Chữa bài theo đáp án: a/ bậc thang; b/ nhà roâng; c/ nhaø saøn; d/ Chaêm -Cả lớp đọc đồng -Nghe GV giaûng vaø quan saùt tranh - HS đọc yêu cầu bài -QS hình và trả lời: Vẽ mặt trăng và boùng -Traêng troøn nhö quaû boùng -Bé xinh hoa./ Bé cười tươi hoa -Đèn sáng -Đất nước ta cong cong hình chữ S -1 HS đọc thành tiếng trước lớp -Nghe GV giảng sau đó làm bài vào -Đáp án: a/ Công cha……như núi Thaí Sơn, nước nguoàn b/ Trời mưa……như bôi mỡ (như thoa lớp dầu nhờn) c/ Ở thành phố …………cao núi Lop1.net -Nhaän xeùt tieát hoïc -GV yêu cầu HS viết lại và ghi nhớ tên các dân tộc thiểu số nước ta, tìm thêm các tên khác Tập đặt câu có sử dụng so sánh TOÁN : GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I/ Muïc tieâu: Giuùp HS:  Biết cách sử dựng bảng nhân  Củng cố bài toán gấp số lên nhịều lần II Chuaån bò:  Baûng nhaân nhö SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra bài tiết trước: - Nhaän xeùt-ghi ñieåm: Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu học và ghi tựa lên bảng b.Giới thiệu bảng nhân -Treo baûng nhaân nhö SGK leân baûng -YC HS đếm số hàng số cột bảng -YC HS đọc các số hàng, cột đầu tiên cuûa baûng -Giới thiệu: Đây là các thừa số các bảng nhân đã học -Caùc oâ coøn laïi cuûa baûng chính laø keát quaû cuûa các phép nhân các bảng nhân đã học -YC HS đọc hàng thứ bảng -Các số vừa đọc xuất bảng nhân nào đã học? -YC HS đọc các số hàng thứ tư và tìm xem caùc soá naøy laø keát quaû cuûa caùc pheùp nhaân baûng maáy -Vaäy moãi haøng baûng naøy, khoâng keå soá đầu tiên hàng ghi lại bảng nhân Hàng thứ là bảng nhân , hàng thứ hai laø baûng nhaân 2, ……haøng cuoái cuøng laø baûng nhaân 10 e HD sử dụng bảng nhân -HD HS tìm keát quaû cuûa pheùp nhaân x 4; Lop1.net -3 HS leân baûng laøm BT -Nghe giới thiệu -Baûng coù 11 haøng vaø 11 coät -Đọc các số: 1, 2, 3, …, 10 -Đọc số: 2, 4, 6, 8, …,20 -Các số vừa đọc xuất hiên bảng nhân đã học -Các số hàng thứ tư là kết caùc pheùp nhaân baûng nhaân +Tìm số cột đầu tiên (hoặc hàng đầu tiên), tìm số hàng đầu tiên (hoặc cột đầu tiên); Đặt thước dọc theo hai mũi tên trên, gặp ô thứ 12 Số 12 là tích và -YC HS thực hành tìm tích số cặp số khaùc d Luyeän taäp: Baøi 1: -Nêu YC bài toán và YC HS làm bài -YC HS neâu laïi caùch tìm tích cuûa pheùp tính baøi -Chữa bài và cho điểm học sinh Baøi 2: -HD HS làm bài tương tự BT -HD HS sử dụng bảng nhân để tìm thừa số biết tích và thứa số -Chữa bài và cho điểm HS Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài -Hãy nêu dạng bài toán -YC HS laøm baøi -Thực hành tìm tích và -Một số HS lên tìm trước lớp -HS tự tìm tích bảng nhân, sau đó điền vào ô trống HS trả lời -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT -HS nhaän xeùt baøi baïn -1 HS đọc đề bài SGK -Bài toán giải hai phép tính -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT Baøi giaûi: Soá huy chöông baïc laø: x = 24 (huy chöông) -Chữa bài và cho điểm HS Toång soá huy chöông laø: Cuûng coá – Daën doø: 24 + = 32 ( huy chöông) -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà caùc pheùp Đáp số: 32 huy chương nhân đã học -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát Chuaån bò baøi sau TẬP ĐỌC NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I/ Muïc tieâu:  Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ  Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ  Đọc trôi chảy toàn bài  Hiểu các từ ngữ bài: Sủng Thài, trường nội trú, cải thiện,……  Bieát moät soá ñieàu veà cuoäc soáng cuûa caùc baïn HS mieàn nuùi: coøn nhieàu vaát vaû, khoù khaên nhöng các bạn yêu trường yêu lớp mình  Biết GT trường mình và từ đó thêm yêu trường yêu lớp II/ Chuaån bò: Lop1.net  Tranh minh hoạ  Baûng phuï III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: HS đọc thuộc lòng bài Nhớ Việt Bắc 3.Bài mới: a.GTB: Ghi tựa HS hiểu nào là vùng cao? b.Luyện đọc: -Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài lượt - Hướng dẫn HS đọc câu và kết hợp luyện phát âm từ khó -HD phát âm từ khó - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khoù -HD HS chia bài thành đoạn -Gọi HS đọc nối tiếp, em đọc đoạn bài, theo dõi HS đọc để HD cách ngắt gioïng cho HS Hoạt động học sinh -3 HS lên bảng thực -Vuøng cao laø vuøng nuùi -Theo dõi GV đọc - HS nối tiếp đọc câu, em đọc câu từ đầu đến hết bài Đọc vòng -HS luyện phát âm từ khó HS nêu - Đọc đoạn bài theo HD GV: -HS dùng bút chì đánh dấu phân cách -3 HS đọc đoạn trước lớp, chú ý ngắt giọng cho đúng VD: Hội đồng GV họp / nên em Sùng Tờ Dìn, / liên đội trưởng,/ dẫn chúng tôi thăm trường.// … -Giải nghĩa các từ khó -HS đọc chú giải SGK để hiểu các từ khó -YC HS đọc bài trước lớp, HS đọc -3 HS đọc bài lớp theo dõi SGK đoạn -YC HS đọc bài theo nhóm -Mỗi nhóm HS đọc nhóm -Tổ chức thi đọc các nhóm -Hai nhóm thi đọc nối tiếp c HD tìm hieåu baøi: -HS đọc bài trước lớp -Lớp theo dõi SGK - HS lại đoạn bài -Ai là người dẩn khách thăm trường? -Bạn Sùng Tờ Dìn dẫn khách thăm trường -Bạn Dìn GT gì trường mình? -HS đọc thầm đoạn và trả lời: + Trong trường có đủ phòng học cho lớp, có bếp, có phòng ăn nhà +Caùc thaày coâ aên cuøng HS + Sàng thứ hai hàng tuần,HS đến trường mang theo gaïo aên cuûa moät tuaàn,…… + Hằng ngày, HS đến lớp học bài, buổi chiều làm bài, ngoài học các bạn học múa, haùt,… -Khi nghe Sùng Tờ Dìn GT trường, nề nếp -Người khách hỏi: Đi học tuần Dìn có nhớ sinh hoạt HS trường, người khách nhà không? đã hỏ em điều gì? Lop1.net -Khi đó Dìn trả lới nào? -Dìn trả lời: Lúc đầu có nhớ nhà trường vui nên nhà lại mong -Tình cảm Dìn trường đến trường nào? Nhờ đâu em biết điều đó? -Dìn yêu trường, GT trường Dìn đã GT cách tự tin, thoải mái và tự hào -Em có yêu trường mình không? Hãy GT vài ngôi trường mình nét trường em? -3 – HS GT trường lớp Cả lớp nghe và VD:Trường em tên là gì? Trong trường có nhận xét các phòng nào? Hằng ngày, đến trường em tham gia hoạt động nào? Tình cảm em trường sao? d Luyện đọc lại: -Yêu cấu HS tự chọn đoạn bài và -HS tự luyện đọc luyện đọc lại đoạn đó -Gọi đến HS đọc đoạn mình chọn trước lớp, sau đọc giải thích rõ vì em chọn -3 đến HS trình bày, lớp theo dõi và nhaän xeùt đọc đoạn đó -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø: -Hoûi: Caâu chuyeän cho em bieát ñieàu gì veà -Cuoäc soáng khoù khaên nhöng caùc baïn raát yeâu cuoäc soáng cuûa caùc baïn HS vuøng cao? trường, yêu lớp -Nhận xét học Thứ năm ngày …… tháng…… năm 200…… THEÅ DUÏC Baøi: KIEÅM TRA BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG I Muïc tieâu: - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối chính xaùc - Chơi trò chơi “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Ñòa ñieåm, phöông tieän: -Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện -Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẽ sẵn các vạch cho trò chơi: “Đua ngựa” III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.Phần mở đầu: -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: -2 phút -Chaïy chaäm theo moät haøng doïc xung quanh saân taäp: phuùt -Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” : phút, kết hợp đọc các vần điệu Hoạt độngcủa học sinh -Lớp tập hợp hàng dọc, điểm số báo cáo -Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay các khớp cổ tay, cổ chân,…… -Tham gia trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” cách tích cực Lop1.net