- Sửa bài trò chơi “Tôi hỏi” Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 2: Tính dieän tích hình troøn - Học sinh đọc đề.. bieát chu vi troøn C..[r]
(1)Tuaàn 20 NGAØY MOÂN Tập đọc Thứ Toán 23.01 Đạo đức Lịch sử Thứ 24.01 L.từ và câu Toán Luyeän taäp Uûy ban nhân dân xã (Phường) em ( Tiết2) Bến Tre đồng khởi Mở rộng vốn từ : Công dân Dieän tích hình troøn Sự biến đổi hoá học (tiết 1) Tập đọc Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng Toán 25.01 Laøm vaên Ñòa lí 26.01 Thái sư Trần Thủ Độ Khoa hoïc Thứ Thứ BAØI Chính taû Toán Keå chuyeän Luyeän taäp Tả người ( Kiểm tra ) Chaâu AÂu Caùnh cam laïc meï Luyeän taäp chung Kể chuyện đã nghe, đã đọc L.từ và câu Nối các vế câu ghép quan hệ từ Thứ Toán Giới thiệu biểu đồ hình quạt 27.01 Khoa hoïc Sự biến đổi hoá học (tiết 2) Laøm vaên Lập chương trình hoạt động -1Lop4.com (2) Tieát 20 : KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC Đề bài : Kể câu chuyện em đã nghe đã đọc nói gương sống , laøm vieäc theo phaùp luaät , theo neáp soáng vaên minh I Muïc tieâu: Kiến thức: - Biết kể lời mình câu chuyện đã nghe đọc gương sống , làm việc theo pháp luật, theo nếp sống vaên minh Kó naêng: - Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa cuûa caâu chuyeän Thái độ: - Tự hào và có ý thức sống và làm việc theo nếp sống II Chuaån bò: + GV : Sách báo, truyện truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết dân toäc + HS : III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: Ổn định - Haùt 4’ Bài cũ: “ Chiếc đồng hồ “ Noäi dung kieåm tra: Giaùo vieân goïi hoïc sinh tieáp noái keå laïi caâu chuyeän vaø trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện Giới thiệu bài mới: 1’ Tiết kể chuyện hôm các em tự kể câu chuyện mình nghe, đọc gương sống , laøm vieäc theo phaùp luaät, theo neáp soáng vaên minh Phát triển các hoạt động: 30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh 10’ keå chuyeän Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình - Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề baøi - học sinh đọc đề bài, lớp đọc - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Em hãy gạch từ ngữ cần thầm chú ý đề tài? - Giáo viên treo sẵn bảng phụ đã viết đề bài, gạch từ ngữ học sinh nêu đúng để giúp học sinh xác định yêu - Học sinh nêu kết - Ví dụ: Gạch các từ ngữ cầu đề -2Lop4.com (3) - Kể câu chuyện em đã nghe và đọc gương sống, laøm vieäc theo phaùp luaät, theo neáp soáng vaên minh 15’ - học sinh đọc lại toàn đề bài và - Giáo viên gọi học sinh nêu tên câu gợi ý lớp đọc thầm, suy nghĩ tên chuyeän caùc em seõ keå chuyện đúng đề tài, đúng yêu cầu “đã - Laäp daøn yù caâu chuyeän nghe, đọc” - Giáo viên nhắc học sinh chú ý kể - Nhiều học sinh nói trước lớp tên câu chuyện theo trình tự đã học chuyeän - Giới thiệu tên các chuyện - học sinh đọc gợi ý - Kể chuyện đủ phần: mở đầu, diễn bieán, keát thuùc - Kể tự nhiên, sinh động - Nhiều học sinh nhắc lại các bước kể chuyện theo trình tự đã học Hoạt động 2: Thực hành, kể chuyện Phương pháp: Kể chuyện, đàm thoại - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh keå chuyện nhóm và trao đổi với veà yù nghóa caâu chuyeän - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ - Hoïc sinh caùc nhoùm keå chuyeän vaø cuøng hoïc sinh trao đổi với ý nghĩa câu chuyện - Đại diện các nhóm thi kể chuyện - Học sinh lớp có thể đặt câu hỏi cho caùc baïn leân keå chuyeän - Ví dụ: Câu chuyện bạn kể nói đến gương nào ? - Baïn hieåu ñieàu gì qua caâu chuyeän? - Học sinh lớp cùng trao đổi tranh luaän - Giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän 5’ 1’ Hoạt động 3: Củng cố - Choïn baïn keå hay nhaát - Tuyeân döông - Học tập gì bạn Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø keå laïi caâu chuyện vào - Chuẩn bị: “Kể chuyện chứng kiến tham gia” - Nhaän xeùt tieát hoïc -3Lop4.com (4) Tieát 20 : LỊCH SỬ BẾN TRE ĐỒNG KHỞI I Muïc tieâu: Kiến thức: - Mĩ – Diện đã sức tàn sát đồng bào miền Nam Không còn đường nào khác, đồng bào miền Nam đã đồng loạt đứng lên khởi nghóa - Tiêu biểu cho phong trào đồng khời miền Nam là đồng khởi nhân dân Bến Tre Kó naêng: - Rèn kĩ thuật lại phong trào Đồng Khởi Thái độ: - Yêu nước, tự hào dân tộc II Chuaån bò: + GV: Ảnh SGK, đồ hành chính Nam Bộ + HS: Xem noäi dung baøi III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Bài cũ: “Nước nhà bị chia cắt “ - Học sinh trả lời - Vì đất nước ta bị chia cắt? - Âm mưu phá hoạt hiệp định Giơ-nevơ Mĩ – Diệm nào? - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ 1’ Giới thiệu bài mới: “Bến Tre đồng khởi “ Phát triển các hoạt động: 30’ Hoạt động 1: Tạo biểu tượng Hoạt động nhóm đôi 17’ phong trào đồng khởi Bến Tre Phöông phaùp: Thaûo luaän, giaûng giaûi - Giáo viên cho học sinh đọc SGK, - Học sinh đọc đoạn “Từ đầu … đồng chí miền Nam.” - Giáo viên tổ chức học sinh trao đổi theo nhoùm ñoâi veà nguyeân nhaân buøng noå - Học sinh trao đổi theo nhóm phong trào Đồng Khởi - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø xaùc ñònh vò trí soá nhoùm phaùt bieåu Bến Tre trên đồ GV neâu ro õ: Beán Tre laø ñieån hình cuûa phong trào Đồng Khởi - Tổ chức hoạt động nhóm bàn tường thuật lại khởi nghĩa Bến Tre - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøn Giaùo vieân nhaän xeùt Bắt thăm thuật lại phong trào Bến Tre -4Lop4.com (5) 8’ 5’ 1’ Hoạt động 2: Ý nghĩa phong trào Đồng Khởi Hoạt động lớp Muïc tieâu: Hoïc sinh naém yù nghóa cuûa phong trào Đồng khởi Phương pháp: Hỏi đáp - Hãy nêu ý nghĩa phong trào Đồng - Hoïc sinh neâu Khởi? Giaùo vieân nhaän xeùt + choát - Phong trào đồng khởi đã mở thời kì mới: nhân dân miền Nam cầm vũ khí - Học sinh đọc lại (3 em) chiến đấu chống quân thù Rút ghi nhớ - Học sinh đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 3: Củng cố Hoạt động lớp Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức Phương pháp: Động não, hỏi đáp - Vì nhân dân ta đứng lên đồng - Hoïc sinh neâu khởi? - Ý nghĩa lịch sử phong trào Đồng - Hoïc sinh neâu Khởi? Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuẩn bị: “Nhà máy đại đầu tiên nước ta” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -5Lop4.com (6) Tieát 20 : ÑÒA LÍ CHAÂU AÂU I Muïc tieâu: Kiến thức: - Dựa vào lược đồ, đồ nhận biết vị trí, giới hạn Châu Âu, nắm tên dãy núi, đồng bằng, sông lớn Châu Âu Kó naêng: - Mô tả đặc điểm trên lược đồ, đồ - Nhaän xeùt caûnh quan thieân nhieân Chaâu AÂu - Nhaän bieát ñaëc ñieåm daân cö vaø ngaønh saûn xuaát chuû yeáu cuûa Chaâu AÂu Thái độ: - Giaùo duïc loøng say meâ tìm hieåu ñòa lí II Chuaån bò: + GV: Bản đồ giới, địa cầu, đồ tự nhiên Châu Âu, đồ các nước Chaâu AÂu + HS: III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: + Haùt 3’ Bài cũ: “Các nước láng giềng - Trả lời các câu hỏi SGK Vieät Nam ” - Nhaän xeùt - Đánh giá, nhận xét 1’ Giới thiệu bài mới: Một số nước châu Á 34’ Phát triển các hoạt động: 10’ Hoạt động 1: Vị trí địa lí , giới hạn Hoạt động cá nhân, lớp Laø m vieä c với hình và câu hỏi gợi ý Phương pháp: Nghiên cứu bảng số để trả lời câu hỏi liệu, hỏi đáp - GV yeâu caàu HS so saùnh dieän tích cuûa - Baùo caùo keát quaû laøm vieäc Vị trí, giới hạn Châu Âu chaâu Aâu vaø chaâu AÙ Khí haäu Chaâu AÂu Kết luận : Châu Aâu nằm phía tây Daân soá Chaâu AÂu châu Á, ba phía giáp biển và đại dương Dieän tích Chaâu AÂu 10’ 10’ Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Thảo luận nhóm, trực - Quan sát hình nhóm đọc tên quan dãy núi, đồng bằng, sông lớn và vị trí - Boå sung: Muøa ñoâng tuyeát phuû taïo neân cuûa chuùng nhiều khu thể thao mùa đông trên các - Nêu đặc điểm các yếu tố tự nhiên đó - Trình baøy keát quaû thaûo luaän nhoùm daõy nuùi cuûa Chaâu AÂu - Nhaéc laïi yù chính Hoạt động 3: Dân cư và hoạt động kinh tế Châu Âu Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát - Thoâng baùo ñaëc ñieåm daân cö Chaâu AÂu -6Lop4.com Hoạt động cá nhân, lớp (7) - Quan saùt hình - Quan sát hình và kể tên hoạt - Boå sung: động và sản xuất Hoạt động sản xuất Điều kiện thuận lợi cho sản chủ yếu xuaát Caùc saûn phaåm noåi tieáng 4’ Hoạt động 4: Củng cố Phöông phaùp: Thi ñua Hoạt động cá nhân - Thi điền vào sơ đồ trang 110 / SGK - Nhaän xeùt 1’ Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuẩn bị: “Một số nước Châu Âu” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -7Lop4.com (8) Tieát 20 : CHÍNH TAÛ CAÙNH CAM LAÏC MEÏ I Muïc tieâu: Kiến thức:- Viết đúng chính tả bài thơ “Cánh cam lạc mẹ.” Kó naêng: - Luyện viết đúng các trường hợp chính tả dễ viết lẫn ảnh hưởng phương ngữ: âm đầu r/d/gi, âm chính o/ô Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuaån bò: + GV: Buùt daï vaø giaáy khoå to phoâ toâ phoùng to noäi dung baøi taäp + HS: SGK, III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ 30’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Giaùo vieân kieåm tra 2, hoïc sinh laøm laïi baøi taäp - Nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: Tieát hoïc hoâm caùc seõ nghe viết đúng chính tả bài “Cánh cam lạc mẹ” và làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu r/d/gi âm chính o, ô Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, vieát Phương pháp: Thực hành - Giáo viên đọc lượt toàn bài chính taû, thong thaû, roõ raøng, phaùt aâm chính xaùc caùc tieáng coù aâm, vaàn hoïc sinh địa phương thường viết sai - Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh vieát - Giáo viên câu phận ngaén caâu cho hoïc sinh vieát - Giáo viên đọc lại toàn bài chính tảû Hoạt động lớp, cá nhân - Hoïc sinh theo doõi laéng nghe - Hoïc sinh vieát baøi chính taû - Học sinh soát lại bài – cặp học sinh soát lỗi cho -8Lop4.com (9) 10’ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp Phöông phaùp: Luyeän taäp Baøi 2: - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi - Giáo viên nhắc học sinh lưu ý đến yêu cầu đề bài cần dựa vào nội dung các từ ngữ đứng trước và đứng sau tiếng có chữ các còn thiếu để xác định tiếng chưa hoàn chỉnh là tiếng gì? - Giáo viên dán tờ giấy to lên bảng yêu cầu đại diện nhóm lên thi đua tiếp sức Hoạt động nhóm - học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh các nhóm lên bảng tiếp sức điền tiếng vào chỗ trống - VD: Thứ từ các tiếng điền vào: a dòng – rò – – – gi – – giaáy – giaän – gi b ñoâng – khoâ – hoác – goõ – loø – – hoài – moät - Cả lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt, tính ñieåm cho caùc nhóm, nhóm nào điền xong trước nhiều điểm nhóm đó thắng 5’ 1’ Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Thi ñua Hoạt động nhóm, dãy - Thi đua tìm từ láy bắt đầu âm r, d, gi Toång keát - daën doø: - Laøm laïi baøi taäp - Chuẩn bị: “Trí dũng song toàn” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -9Lop4.com (10) Tieát 39 : TAÄP LAØM VAÊN TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra ) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nắm cách trình bày bài văn tả người Kó naêng: - Dựa trên kết tiết tập làm văn tả người đã học, học sinh viết bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng, dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh cảm xúc Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu quý người xung quanh, say mê saùng taïo II Chuaån bò: + GV: Moät soá tranh aûnh veà noäi dung baøi vaên + HS: SGK, III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ 33’ 13’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Bài cũ: Luyện tập dựng đoạn kết bài đoạn văn tả người - Giaùo vieân nhaéc laïi moät soá noäi dung chính để dựng đoạn kết bài và nhắc nhở điểm lưu ý viết đoạn kết bài Giới thiệu bài mới: Viết bài văn tả người - Tiết học hôm các em viết toàn bài văn tả người theo đề đã nêu SGK Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh laøm baøi Hoạt động lớp Phöông phaùp: Phaân tích, giaûng giaûi - Giáo viên mời học sinh đọc đề bài SGK - Giáo viên gợi ý: Em cần suy nghĩ để chọn bốn đề văn đã cho - học sinh đọc đề hợp với mình Em nên chọn nghệ sĩ nào mà em hâm mộ và đã - Học sinh theo dõi lắng nghe xem người đó biểu diễn nhiều lần, neân choïn nhaân vaät em yeâu thích các truyện đã đọc - Sau chọn đề bài em suy nghĩ, tự -10Lop4.com (11) tìm ý, xếp thành dàn ý, dựa vào dàn ý đã xây dựng em viết hoàn chỉnh bài văn tả người 20’ 5’ 1’ Hoạt động 2: Học sinh làm bài Phương pháp: Thực hành - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh vieát baøi vaên - Giáo viên thu bài cuối Hoạt động cá nhân - Hoïc sinh vieát baøi vaên - Đọc bài văn tiêu biểu Hoạt động 3: Củng cố - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát laøm baøi cuûa - Phaân tích yù hay hoïc sinh Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: Lập chương trình hoạt động - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -11Lop4.com (12) Tieát 40 : TAÄP LAØM VAÊN LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I Muïc tieâu: Kiến thức: - Biết lập chương trình cho các hoạt động liên đội hoạt động trường dự kiến tổ chức Kó naêng: - Chương trình đã lập phải nêu rõ: Mục đích hoạt hoạt động, liệt kê các việc cần làm(việc gì làm trước, việc gì làm sau) giúp người đọc, người thực hình dung nội dung và tiến trình hoạt động Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh loøng say meâ saùng taïo II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ viết sẵn phần chính chương trình hoạt động Giấy khổ to để học sinh lập chương trình + HS: III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Bài cũ: Luyện tập tả người (Dựng đoạn kết bài) Giới thiệu bài mới: Laäp CTHÑ laø moät kó naêng raát caàn 1’ thiết, rèn luyện cho người khả tổ chức công việc Bài học hôm giúp các em rèn kĩ đó Phát triển các hoạt động: 33’ Hoạt động 1: Hướng dẫn lập 13’ chöông trình Phương pháp: Đàm thoại - Yêu cầu học sinh đọc đề bài Baøi : Hoạt động lớp - GV giaûi nghóa : + Việc bếp núc : việc chuẩn bị thức ăn, - HS đọc tiếp nối yêu cầu đề bài - lớp theo dõi SGK thức uống , bát đĩa , … - GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi : + Các bạn lớp tổ chức buổi liên - Chúc mừng các thầy, cô giáo nhân Ngaøy Nhaø giaùo VN 20 – 11 ; baøy toû loøng hoan vaên ngheä nhaèm muïc ñích gì ? biết ơn với thầy cô - GV gắn lên bảng bìa : I- Mục - HS trả lời câu hỏi a ñích - Để tổ chức buổi liên hoan, cần làm - Chuẩn bị : bánh, hoa quả, làm báo việc gì ? Lớp trưởng phân công tường, chương trình văn nghệ ,… - Phân công : bánh : Phượng ; làm báo nhö theá naøo ? tường : Quân ; … - GV gắn lên bảng bìa : II – Phân - HS trả lời xong câu hỏi b -12Lop4.com (13) coâng chuaån bò + Haõy thuaät laïi dieãn bieán cuûa buoåi lieân - HS neâu hoan - HS trả lời xong câu hỏi b - GV gaén leân baûng taám bìa : III – Chöông trình cuï theå - GV chốt : Để đạt kết buổi liên hoan tốt đẹp mẫu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể, lớp trưởng đã cùng các bạn lập CTHĐ cụ thể, khoa học, hợp lí, huy động khả người 20’ 5’ 1’ Hoạt động nhóm Hoạt động 2: Học sinh lập chương trình Phöông phaùp: - Tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm lập chương trình hoạt động Baøi : - GV chia lớp thành 5, nhóm; phát - Mỗi nhóm có thể cùng lập CTHĐ với giấy khổ to cho học sinh làm bài trên đủ phần chia nhỏ công việc thành phaàn giaáy - Đại diện nhóm trình bày chương trình - Giáo viên nhận xét, sửa chữa, giúp nhóm học sinh hoàn chỉnh chương trình hoạt động - Chương trình hoạt động bạn lập coù roõ muïc ñích khoâng? - Những công việc bạn nêu đã đầy đủ chöa? phaân coâng vieäc roõ raøng chöa? - Bạn đã trình bày đủ các đề mục chương trình hoạt động không? Hoạt động : Củng cố - GV nhận xét tinh thần làm việc - HS nhắc lại ích lợi việc lập CTHĐ lớp và khen ngợi cá nhân xuất và cấu tạo phần CTHĐ saéc Toång keát - daën doø: - Yêu cầu học sinh nhà hoàn chỉnh chương trình hoạt động, viết lại vào - Chuẩn bị: “Lập chương trình hoạt động (tt)” - Nhaän xeùt tieát hoïc -13Lop4.com (14) Tieát 96 : TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: - Giúp học sinh vận dụng kiến thức để tính chu vi hình tròn Kó naêng: - Reøn hoïc sinh kyõ naêng tính chu vi hình troøn nhanh, chính xaùc Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: + GV: Baûng phuï + HS: SGK, bài tập III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ 34’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: “ Chu vi hình troøn “ - Giaùo vieân nhaän xeùt, chaám ñieåm Giới thiệu bài mới: “Luyện tập “ Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh giaûi baøi Phương pháp: Luyện tập, thực hành, bút đàm Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Giaùo vieân choát - C = r 3,14 Baøi 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Giaùo vieân choát laïi caùch tìm baùn kính biết C (dựa vào cách tìm thành phần chöa bieát) - C = r 3,14 - ( ) r 3,14 = 12,56 - Tìm r? - Cách tìm đường kính biết C - ( ) d 3,14 = 12,56 Baøi 3: - Giaùo vieân choát : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh sửa bài nhà - Hoïc sinh nhaän xeùt Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - Học sinh đọc đề - Toùm taét - Giải – sửa bài - Học sinh đọc đề - Toùm taét - Hoïc sinh giaûi - Sửa bài – Nêu công thức tìm bán kính và đường kính biết chu vi r = C : 3,14 : d = C : 3,14 - Học sinh đọc đề - Toùm taét - Giải – sửa bài -14Lop4.com (15) - Nêu công thức tìm C biết d C = d 3,14 - Lưu ý bánh xe lăn vòng - Học sinh đọc đề – làm bài quãng đường đúng chu vi - Sửa bài baùnh xe Baøi 4: - Hướng dẫn HS các thao tác : - HS nêu hướng giải bài + Tính chu vi hình troøn - HS leân baûng giaûi + Tính nửa chu vi hình tròn - Cả lớp làm và nhận xét + Xác định chu vi hình H : là nửa chu vi hình tròn cộng với độ dài đường kính Từ đó tính chu vi hình H Hoạt động cá nhân Hoạt động 2: Ôn lại các qui tắc công thức hình tròn - Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung oân Phương pháp: Đàm thoại 4’ 1’ Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Thi ñua, troø chôi - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “Dieän tích hình troøn” - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nhóm bàn - Vài nhóm thi ghép công thức ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -15Lop4.com (16) Tieát 97 : TOÁN DIEÄN TÍCH HÌNH TROØN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Giúp cho học sinh nắm quy tắc và công thức tính diện tích hình troøn Kó naêng: - Bieát vaän duïng tính dieän tích hình troøn Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, yêu thích môn toán II Chuaån bò: + HS: Chuẩn bị bìa hình tròn bán kính 3cm, kéo, hồ dán, thước kẻ + GV: Chuaån bò hình troøn vaø baêng giaáy moâ taû quaù trình caét daùn caùc phaàn cuûa hình troøn III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ 30’ 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt – chaám ñieåm Giới thiệu bài mới: “ Dieän tích hình troøn “ Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu công thức tính dieän tích hình troøn Phương pháp: Bút đàm - Neâu VD: tính dieän tích hình troøn coù baùn kính laø dm - GV nêu vấn đề : -Yeâu caàu HS neâu caùch tính S ABCD vaø S MNPQ - Yêu cầu HS nhận xét S hình tròn với SABCD vaø SMNPQ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh sửa bài nhà Hoạt động cá nhân, lớp Học sinh thực em leân baûng trình baøy Cả lớp nhận xét cách tính S hình tròn Dự kiến: tính S MNPQ thông qua tính S MQN vaø S QNP - S MNPQ (8 dm2)< S hình troøn < S ABCD (16 dm2) - So với kết học sinh vừa tính S - S hình tròn khoảng 12 dm2 (dựa vào số ô hình tròn với số đo bán kính dm và vuông - x 3,14 = 12,56 ( dm2) keát quaû so saùnh - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt veà caùch - Muoán tính S hình troøn ta caàn coù baùn kính tính S hình troøn - Học sinh phát biểu cách tính dieän tích hình troøn S = r x r x 3,14 18’ - Hoạt động cá nhân Hoạt động 2: Thực hành -16Lop4.com (17) Phöông phaùp: Luyeän taäp Baøi 1: - Löu yù: r = m có thể đổi 0,6 m để tính - Lieân heä kó naêng laøm tính nhaân caùc STP - HS vận dụng trực tiếp công thức tính dieän tích hình troøn - học sinh lên bảng sửa bài - Cả lớp nhận xét Baøi 2: m ( coù theå chuyeån thành STP để tính ) Baøi 3: - GV lưu ý : Ở bài toán này đề bài đã cho biết “mặt bàn là hình tròn” và yêu cầu HS tưởng tượng kích cỡ mặt bàn nêu bài toán - Löu yù baøi d= 2’ 1’ Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh nhắc lại công thức tìm S Học sinh đọc đề, giải học sinh lên bảng sửa bài Cả lớp nhận xét HS vận dụng công thức tính diện tích Học sinh đọc đề và tóm tắt Giải - học sinh sửa bài - HS nêu lại công thức 5.Toång keát – Daën doø: - Laøm baøi 3/ 100 - Chuaån bò: “Luyeän taäp “ - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -17Lop4.com (18) Tieát 98 : TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: - Củng cố kỹ tính chu vi, diện tích hình tròn Kó naêng: - Vận dụng kết hợp tính diện tích hình tròn Thái độ: -Giaùo duïc tính chính xaùc, khoa hoïc II Chuaån bò: + GV: SGK, baûng phuï + HS: SGK III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ 32’ 8’ 20’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: “Dieän tích hình troøn” - Nêu quy tắc, công thức tính diện tích hình troøn? - Aùp duïng Tính dieän tích bieát: r = 2,3 m ; d = 7,8 m - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài mới: “Luyện tập “ Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức Mục tiêu: Ôn quy tắc, công thức tính chu vi, dieän tích hình troøn Phương pháp: đàm thoại - Nêu quy tắc , công thức tính chu vi hình troøn? - Nêu quy tắc, công thức tính diện tích hình troøn? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - H neâu - Lớp nhận xét Hoạt động lớp - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh neâu Hoạt động cá nhân, nhóm Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Vận dụng công thức vào giải toán Phương pháp: Luyện tập, thực hành - Học sinh đọc đề Baøi 1: Tính dieän tích hình troøn - Hoïc sinh laøm baøi - Sửa bài trò chơi “Tôi hỏi” Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 2: Tính dieän tích hình troøn - Học sinh đọc đề bieát chu vi troøn C - Hoïc sinh neâu - Neâu caùch tìm baùn kính hình troøn? -18Lop4.com (19) - Hoïc sinh laøm baøi - hoïc sinh laøm baûng phuï Sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - Muoán tính dieän tích mieäng thaønh gieáng em laøm sao? - Baùn kính mieäng gieáng vaø thaønh gieáng tính nhö theá naøo? Giaùo vieân nhaän xeùt 4’ 1’ - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh laøm baøi 1hoïc sinh laøm baûng phuï Sửa bài Hoạt động 3: Củng cố Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức Phương pháp: Động não - Nêu công thức tìm bán kính biết chu - HS nêu vi? Nhaän xeùt Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -19Lop4.com (20) Tieát 39 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân Kó naêng: - Bước đầu nắm cách dùng số từ ngữ thuộc chủ điểm công daân Thái độ: - Bồi dưỡng học sinh thói quen dùng đúng từ chủ điểm II Chuaån bò: + GV: Từ điển Tiếng Việt – Hán việt, Tiếng Việt tiểu học các tờ giấy kẻ sẵn, nội dung baøi taäp + HS: VBT III Các hoạt động: TG 1’ 5’ 1’ 32’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Caùch noái caùc veá caâu gheùp - Giáo viên gọi 2, học sinh đọc đoạn văn đã viết lại hoàn chỉnh - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài mới: MRVT: Công daân Tieát hoïc hoâm caùc em seõ luyện tập mở rộng hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm “Công dân” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ coâng daân Hoạt động cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng - học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, caùc em coù thể sử dụng từ điển để tra nghĩa từ “Công daân” hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - VD: dòng b: công dân là người dân nước, có quyền lợi và nghĩa vụ đất nước -20Lop4.com (21)