_Gọi HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: +Nhà vua đã làm cách nào để tìm được người trung thực?.. _HS đọc theo trình tự.[r]
(1)CHUÛ ÑIEÅM MAÊNG MOÏC THAÚNG TUAÀN 5: Tập đọc NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I/ MUÏC TIEÂU: Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ _PB: Gieo trồng, chăm sóc, nô nức, lo lắng, sững sờ, luộc kĩ, dõng dạc… _PN:Cao tuổi, chẳng nảy mầm, sững sờ, dõng dạc, truyền ngôi,… Đọc trôi chảt toànbài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng cá từ ngữ gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung Đọc _ hiểu: Hiểu các từ ngữ khó bài: bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh Hiểu nội dung câu truyện: Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thaät II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 46, SGK (phóng to có điều kiện) Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học KIEÅM TRA BAØI CUÕ: _Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài Tre Việt Nam và trả lời câu hỏi sau: 1/ Bài thơ ca ngợi phẩm chất gì? Của ai? 2/ Em thích hình aûnh naøo, vì sao? _Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.DẠY HỌC BAØI MỚI: Giới thiệu bài: _Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ _Bức tranh vẽ cảnh ông vua già dắt tay cậu bé trước đám dân nô nức chở hàng cảnh gì? Cảnh này em thường gặp đâu? hoá Cảnh này em thường thấy câu truyeän coå _Từ bao đời nay, câu truyện cổ luôn _Lắng nghe là bài học ông cha ta muốn răn dạy cháu Qua câu truyện Những hạt giống thóc ông cha ta muốn nói gì với chúng ta? Caùc em cuøng hoïc baøi 92 Lop4.com (2) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: _Yêu cầu HS mở SGK trang 46, tiếp nối đọc đoạn (3 lượt HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (neáu coù) Chuù yù caâu: Vua lệnh phát cho người dân thuùng thoùc veà gieo troàng/ vaø giao heïn: thu nhiều thóc nhất/ truyền ngôi, không có thóc nộp/ bị trừng phạt _Gọi HS đọc toàn bài _Gọi HS đọc phần chú giải _GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc * Toàn bài đọc với giọng chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính thật tha Lời Chôm tâu vua: ngây thơ, lo lắng Lời vua lúc giải thích thóc đã luộc kĩ: Ôn tồn, lúc khen ngợi Choâm doõng daïc * Nhấn giọng từ ngữ: nối ngôi, giao hẹn, nhiều thóc nhất, truyền ngôi, trừng phạt, nô nức, lo lắng, không làm sao, nảy mầm được, sững sờ, ôn tồn, luộc kĩ, còn mọc được, dõng dạc, trung thực, quý nhất, truyền ngôi, trung thực, dũng cảm, hiền minh b/ Tìm hieåu baøi: _Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi: Nhà vua chọn người nào để truyeàn ngoâi? _Gọi HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: +Nhà vua đã làm cách nào để tìm người trung thực? _HS đọc theo trình tự +Đoạn 1: Ngày xưa… đến bị trừng phạt +Đoạn 2: Có chú bé … đến nảy mầm + Đoạn 3: Mọi người … đến ta + Đoạn 4: Rồi vua dõng dạc… đến hiền minh _2 HS đọc thành tiếng _1 HS đọc _Đọc thầm và tiếp nối trả lời: Nhà vua chọn người trung thực để truyền ngôi _ HS đọc thành tiếng +Vua phát cho người dân thúng thóc đã luộc kĩ mang gieo trồng và hẹn: thu nhiều thóc truyền ngôi, không có bị trừng phạt + Hạt thóc giống đó không thể nảy mầm vì nó đã luộc kĩ +Theo em hạt thóc giống đó có thể nảy + Vua muốn tìm xem là người trung thực, mầm không? Vì sao? là người mong làm đẹp lòng vua, tham lam + Thóc luộc kĩ thì không thể nảy mầm quyền chức Vaäy maø vua laïi giao heïn, neáu khoâng voù thóc bị trừng trị Theo em, nhà vua có _Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi möu keá gì vieäc naøy? _Đoạn ý nói gì? – Ghi ý chính đoạn _Câu chuyện tiếp diễn sao, chúng ta _1 HS đọc thành tiếng 93 Lop4.com (3) cuøng hoïc tieáp _Gọi HS đọc đoạn + Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì? Keát quaû sao? + Đến kì nộp thóc cho vua, chuyện gì đã xaûy ra? + Hành động chú bé Chôm có gì khác người? +Choâm gieo troàng, em doác coâng chaêm soùc maø thoùc vaãn chaúng naûy maàm +Mọi người nô nức chở thóc kinh thành nộp Choâm khoâng coù thoùc, em lo laéng, thaønh thaät quyø taâu:Taâu beä haï! Con khoâng laøm cho thoùc naûy mầm +Mọi người không dám trái lệnh vua, sợ bị trừng trị Còn Chôm dũng cảm dám nói thật dù em có thể em bị trừng trị _1 HS đọc thành tiếng +Mọi người sững sờ, ngạc nhiên vì lời thú tội Chôm Mọi người lo lắng vì có lẽ Chôm _Gọi HS đọc đoạn +Thái độ người nào nhận trừng phạt - Đọc thầm đọan cuối nghe Choâm noùi? _Câu chuyện kết thúc nào? Chúng +Vua nói cho người biết rằng: thóc giống đã bị luột thì làm có thể mọc Mọi ta cùng tìm hiểu đoạn kết người có thóc nộp thì không phải là thóc giống +Nhà vua đã nói nào? vua ban +Vua khen Chôm trung thực, dũng cảm +Cậu vua truyền ngôi báu và trở thành oâng vua hieàn minh +Vua khen cậu bé Chôm gì? +Cậu bé Chôm hưởng gì tính +Tiếp nối nhua trả lời theo ý hiểu thaät thaø, duõng caûm cuûa mình? +Theo em, vì người trung thực là người *Vì người trung thực nói đúng thật, không vì lợi ích mình mà nói dối, làm đáng quý? hoûng vieäc chung * Vì người trung thực muốn nhe thật, nhờ đó làm nhiều điều có ích cho người *Vì người trung thực luôn luôn người kính troïng tin yeâu *Vì người trung thực luôn bảo vệ thật, bảo vệ người tốt * Vì người trung thực luôn nói đúng thật để người biết cách ứng phó _Đoạn 2_3_4 nói lên điều gì? _Ghi ý chính đoạn 2_3_4 _Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hoûi : Caâu chuyeän coù yù nghóa nhö theá naøo? 94 Lop4.com (4) _Ghi noäi dung chính cuûa baøi c/ Đọc diễn cảm: _Gọi HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi để tìm gịong đọc thích hợp _Gọi HS đọc nối tiếp đoạn _Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc _GV đọc mẫu _Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc Chôm lo lắng đứng trước vua, quỳ tâu: _Tâu bệ hạ! Con không làm cho thóc nảy mầm Mọi người sững sờ vì lời thú tội Chôm Nhưng nhà vua đã đỡ chú bé đứng dậy Ngài hỏi còn để chất thóc giống không Không trả lời, lúc nhà vua ôn tồn nói: _Trước phát thóc giống, ta đã cho luộc kĩ Lẽ nào thóc giống lại còn mọc được? Những xe thóc đầy ấp kia/ đâu phải thu từ thóc giống ta _Gọi HS đọc lại toàn bài _Gọi HS tham gia đọc theo vai _Nhận xét và cho điển HS đọc tốt 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: _Hỏi: Câu chuyện này muốn nói với chúng ta ñieàu gì? _Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën HS veà nhaø hoïc baøi Chính taÛ NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I/ MUÏC TIEÂU: Nghe – viết đúng đẹp đoạn văn: Từ lúc … đến ông vua hiền minh bài hạt thoùc gioáng Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu l/n hặc vần en/eng II/ ĐỒ DÙNG DẠY_HỌC: Bài tập 2a, bài tập 2b viết sẵn lần trên bảng lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY _ HỌC CHỦ YẾU: 95 Lop4.com (5) Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: _Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết Hoạt động học _Nhận xét chữ viết HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Giới thiệu bài: _Giờ chính tả hôm cá em nghe_ viết đoạn văn cuối bài Những hạt thóc giống và làm bài tập chính tả phân biệt l/n en/eng Hứơng dẫn nghe_ viết chính tả: a/ Trao đổi nội dung đoạn văn: _Gọi HS đọc đoạn văn _Hoûi: +Nhà vua chọn người nào để nối ngoâi? +Vì người trung thực là người đáng qúy? b/ Hứơng dẫn viết từ khó: _Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết chính taû _Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm c/ Vieát chính taû: _GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu, nhắc HS viết lời nói trực tiếp sau dấu chấm phới hợp với dấu gạch đầu dòng d/ Thu chaám vaø nhaän xeùt baøi cuøa HS: Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 2: (GV cí thể lựa chọn phần a, b bài tập GV lựa chọn để sửa chữa lỡi chính tả cho HS ñòa phöông.) a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung _Tổ chức cho HS thi làm bài tập theo nhóm _HS lên bảng thực yêu cầu _PB:rạo rực, dìu dịu, gióng giả, dao, rao vaët, rao haøng,… _PN:bâng khuân, bận bịu, nhân dân, vâng lời, daân daâng,… _Laéng nghe _1 HS đọc thành tiếng +Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi +Vì người trung thực dám nói đúng thực, không màng đến lợi ích riêng mà ảnh hưởng đến người +Trung thực người tin yêu và kính troïng _Các từ ngữ: luộc kĩ, giống thóc, dõng dạc, truyeàn ngoâi,… _Viết vào nháp _1 HS đọc thành tiếng _HS nhóm tiếp sứ điền chữ còn thiếu (mỗi HS điền chữ) _Cử đại diện đọc lại đoạn văn _Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng với _Chữa bài (nếu sai) 96 Lop4.com (6) các tiêu chí: Tìm đúng từ, làm nhanh, đọc đúng chính tả b/ Caùch tieán haønh nhö muïc a Baøi 3: a/ –Gôi HS đọc yêu cầu và nội dung _Yeâu caàu HS suy nghó vaø tìm teân von vaät _Giải thích: ếch, nhái đẻ trứng nước Trứng nở thành nòng nọc, có đuôi, bơi lội nước Lớn lên nòng nọc rụng duôi, nhảy lên soáng treân caïn b/ Caùch tieán haønh nhö muïc a 3/ CUÛNG COÁ_ DAËN DOØ: _Nhaän xeùt tieát hoïc _Dặn HS nhà viết lại bài 2a 2b vào Học thuộc lòng câu đố lời giải_ nộp bài_ lần này_ làm em_ lâu nay_ loøng thaûn_ laøm baøi_ chen chaân_ len qua_ leng keng_ aùo len_ maøu ñen_ khen em _1 HS đọc yêu cầu và nội dung _Lời giải: Con nòng nọc _Laéng nghe _Lời giải: Chim én Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I/ MUÏC TIEÂU: Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm Trung thực – Tự trọng Hiểu nghĩe các từ ngữ, các câu thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm trên Tìm các từ cùng nghĩa trái nghĩa với các từ thuộc chủ điểm Biết cách dùng các từ ngữ thuộc chủ điểm để đặt câu II/ ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: Từ điển (nếu có) trang photo cho nhóm HS Giaáy khoå to vaø buùt daï Baûng phuï vieát saün baøi taäp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: _Goïi HS leân baûng laøm baøi 1_2 HS laøm baøi lớp làm vào nháp Baøi 1: Xếp các từ sau thành nhóm: Từ ghép có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổ hợp: Bạn học, bạn đường, bạn đời, anh cả, em út, anh rễ, chị dâu, Anh em, ruột thịt, hoà thuận, yêu thöông, vui buoàn Baøi 2: Họat động học _4 HS lên bảng thực yêu cầu HS lớp viết vào Baøi 1: Từ ghép có nghĩa Từ ghép có nghĩa phân loại tổng hợp Bạn học, bạn đường, Anh em, ruột thịt, bạn đời, anh cả, em hoà thuaän, yeâu uùt, anh reã, chò daâu thöông, vui buoàn Baøi 2: 97 Lop4.com (7) Xếp các từ láy sau đây thành nhóm mà em đã học: Lao xao, Xinh xinh, nghiêng nghiêng, Nhanh nheïn, vun vuùt, thoaên thoaét Xinh xeûo DẠY – HỌC BAØI MỚI: Giới thiệu bài: _Bài học hôm nay, các em thự hành mở rộng vốn từ theo chủ điểm Trung thực_Tự troïng Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: _Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu _Phát giấy+ bút cho nhóm Yêu cầu HS trao đổi, tìm từ đúng, điền vào phiếu _Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên baûng, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung _Kết luận các từ đúng Từ láy lặp lại Từ láy lặp Từ láy lặp lại boä phaän aâm laïi boä boä phaän aâm đầu phaän vaàn đầu và vần Nhanh nheïn, Lao xao Xinh xinh, vun vuùt, thoaên nghieâng thoaét Xinh nghieâng xeûo _Laéng nghe _1 HS đọc thành tiếng _Hoạt động nhóm _Daùn phieáu, nhaän xeùt boå sung _Chữa lại các từ (nếu thiếu sai) Từ cùng nghĩa với Từ trái nghĩa với trung thực trung thực Thaúng thaéng, thaúng Ñieâu ngoa, gian doái, tính, thaúng, saûo traù, gian laän, löu chaân thaät, thaät thaø, manh, gian manh, thaät loøng, thaät taâm, gian traù, gian saûo, chính trực, bộc trực, lừa bịp, lừa đảo, lừa thành thật, thật tình, lọc, lọc lừa Bịp thaät… bợm Gian ngoan,… Baøi 2: _Gọi HS đọc yêu cầu _Yêu cầu HS suy nghĩ, HS đặt câu, _1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK câu với từ cùng nghĩa với trung thực, câu trái _Suy nghĩ và nói câu mình nghĩa với trung thực Baïn Minh raát thaät thaø Chuùng ta khoâng neân gian doái Ông Tô Hiến Thành là người chính trực Gà không vội tin lời cáo gian manh Thẳng thắn là đức tính tốt Những gian dối bị người ghét boû Baøi 3: Chúng ta nên sống thật lòng với 98 Lop4.com (8) _Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung _Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm đúng nghĩa tự trọng Tra tự điển để đối chiếu các từ có nghĩa từ đã cho, chọn nghĩa phù hợp _Goïi HS trình baøy, caùc HS khaùc boå sung (neáu sai) _Mở rộng: Cho HS tìm các từ từ điển có nghóa a, b, d _1 HS đọc thành tiếng _Hoạt động cặp đôi _Tự trọng: Coi trọng và giữ gìn phẩm giá mình +Tin vào thân: Tự tin + Quyết định lất công việc mình: tự + Đánh giá mình quá cao và coi thường kẻ khác: tự kiêu Tự cao _Yêu cầu HS đặt câu với tìm Baøi 4: _Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung _Yêu cầu HS trao đổi nhóm HS để trả lời câu hỏi _Gọi HS trả lời GV ghi nhanh lựa chọn lên baûng Caùc nhoùm khaùc boå sung _Keát luaän: GV có thể hỏi HS nghĩa câu tục ngữ, thành ngữ tình sử dụng câu để mở rộng vốn từ và cách sử dụng cho HS, phát triển khả nói cho HS Nếu câu nào HS nói không đúng nghĩa, GV giải thích: +Thẳng ruột ngựa: người có lòng thẳng (ruột ngựa thẳng) +Giấy rách phải giữ lấy lề: khuyên người ta dù nghèo đói, khó khăn phải giữ nề nếp, phaåm giaù cuûa mình +Thuốc đắng dã tật: thuốc đắng chữa bệnh cho người, lời nói thẳng khó nghe giúp ta sửa chữa khuyết điểm + Cây không sợ chết đứng: người thẳng, thật thà không sợ bị nói xấu +Đón cho sạch, rách cho thơm: cho dù đói rách, khổ sở chúng ta cần phải sống cho saïch , löông thieän 3/ CUÛNG COÁ_DAËN DOØ: _Hỏi: Em thích câu tục ngữ, thành ngữ naøo? Vì sao? _Nhaän xeùt tieát hoïc _Dặn HS nhà họx thuộc các từ vừa tìm và các tục ngữ thành ngữ bài 99 Lop4.com (9) Keå chuyeän KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I/ MUÏC TIEÂU: Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung nói tính trung thực Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện Kể lời mình cách hấp dẫn, sinh động kèm theo cử Biết đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II/ ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: GV và HS mang đến lớp truyện đã sưu tần tính trung thực Đề bài viết sẵn trên bảng lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: _Gọi HS tiếp nối kể đoạn câu _3 HS thực theo yêu cầu chuyeänMoät nhaø thô chaân chính _1 HS kể toàn chuyện _Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II/ DẠY HỌC BAØI MỚI: Giới thiệu bài: _Kieåm tra vieäc chuaån bò truyeän cuûa HS _Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị các bạn _Laéng nghe _Các em học chủ điểm nói người trung thực, tự Hôm chúng ta nghe nhiều câu truyện kể hấp dẫn, lạ các bạn nói lòng trung thực Hướng dẫn kể chuyện: a/ Tìm hiểu đề bài: _2 HS đọc đề bài _Gọi HS đọc đề bài, GV phân tích đề, dùng phấn màu gạch chân các từ: nghe, đọc, tính trung thực _4 HS tiếp nối đọc _Gọi HS tiếp nối đọc phần gợi ý _Trả lới tiếp nối (mỗi HS nói ý) biểu _Hoûi: tính trung thực +Khoâng vì cuûa caûi hay tình caûm rieâng tö maø +Tính trung thực biểu nào? laøm traùi leõ coâng baèng: Oâng Toâ Hieán Thaønh truyện Một người chính trực +Dám nói thật, dám nhận lỗi: cậi bé Chôm truyện Những hạt thóc giống, người bạn thứ ba truyện Ba cậu bé +Không làm việc gian dối: Nói dối cô giaùo, nhìn baøi cuûa baïn, hai chò em truyeän 100 Lop4.com (10) Chò em toâi… +Không tham người khác, anh chàng tiều phu truyeän Ba chieác rìu, coâ beù nhaø ngheøo truyeän Coâ beù vaø baø tieân,… _Em đọc trên báo, sách đạo đức, truyeän coå tích, truyeän nguï ngoân, xem ti vi, em nghe baø keå… _Laéng nghe +Em đọc câu chuyện đâu? _Ham đọc sách là tốt, ngoài kiến thức tự nhiên, xã hội mà chúng ta học được, câu chuyện sách báo, trên ti vi còn cho bài học quý sống _2 HS đọc lại _Yêu cầu HS đọc kĩ phần _GV ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng +Nội dung câu chuyện đúng chủ đề: ñieåm +Câu chuyện ngoài SGK (1 điểm) +Cách kể: hay, hấp dẫn, phối hợp điệu bộ, cử chæ: ñieåm +Nêu đúng ý nghĩa chuyện: điểm +Trả lời câu hỏi bạn đặt caâu hoûi cho baïn: ñieåm b/ Keå chuyeän nhoùm: _4 HS ngồi bàn trên cùng kể tryện, _Chia nhoùm HS nhaän xeùt, boå sung cho _GV giúp đỡ nhóm, yêu cầu HS kể lại truyện theo đúng trình tự mục _Gợi ý cho HS các câu hỏi: HS keå hoûi: +Trong câu chuyện tớ kể, bạn thích nhân vật naøo? Vì sao? +Chi tieát naøo truyeän baïn cho laø hay nhaát? +Baïn thích nhaân vaät naøo truyeän? +Bạn học tập nhân vật chính truyện đức tính gì? HS nghe keå hoûi: +Qua câu chuyện, bạn muốn nói với người điều gì? +Bạn làm gì để học tập đức tính tốt nhân vật đó? +Nếu nhân vật đó xuất ngoài đời bạn noùi gì? 101 Lop4.com (11) c/ Thi keå vaø noùi yù nghóa caâu chuyeän: _Tổ chức cho HS thi kể Lưu ý: GV nên dành nhiều thời gian cho phần này Khi HS kể, GV ghi cử HS ghi tên chuyện, xuất xứ truyện, ý nghĩa, giọng kể, trả lời/ đặt câu hỏi cho HS vào cột trên baûng _Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã neâu _Cho ñieåm HS _Bình choïn: + Baïn coù caâu truyeän hay nhaát + Baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát Tuyên dương, trao phần thưởng (nếu có) cho HS vừa đoạt giải III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Khuyến khích HS nên tìm chuyện đọc - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuaån bò tieát sau _HS thi kể, HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn trả lời câu hỏi bạn tạo không khí sôi nổi, hào hứng _Nhaän xeùt baïn keå 102 Lop4.com (12) Tập đọc GAØ TROÁNG VAØ CAÙO I/ MUÏC TIEÂU: Đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ _PB: lõi đời, từ rày, sung sướng, sống chung, chạy lại, gian dối, quắp đuôi,… _PN:vắt vẻo, đon đả ngỏ lời, quắp đuôi, rõ phường gian dối,… Đọc trôi chảy toàn bài, nắt nhịp đúng nhịp điệu câu thơ, đọan thơ, nhấn giọng các từ ngữ gợi cảm, gợi tả Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung Đọc hiểu: Hiểu các từ ngữ khó bài: đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc phách bay, từ rày, thiệt Hiểu nội dung bài thơ:Khuyên người hãy cảnh giác và thông minh Gà Trống, tin lời mê ngào kẻ xấu Cáo II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài thơ trang 51, SGK (Phóng to có điều kiện) Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy I/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: _Gọi HS lên bảng đọc bài Những hạt thóc giống và trả lời câu hỏi : 1/ Vì người trung thực là người đáng quý? 2/ Câu truyện muốn nói với em điều gì? _Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài: _Theo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ vật nào? Em biết gì tính cách vaät naøy thoâng qua caùc caâu truyeän daân gian? Học động học _2 HS lên bảng thực yêu cầu _Bức trang vẽ gà trống dang đứng treân caønh caây cao vaø Caùo ñang nhìn leân veõ thoøm theøm Gaø troáng coù tính caùch maïnh mẽ, khôn ngoan hay giúp đỡ người khác, còn Cáo ta gian tham, độc ác, trông chờ ăn thịt _Tính cách Gà Trống và Cáo nhà bạb bè, nhiểu mưu kế thơ La_Phông_ten khắc hoạ nào? Bài _Lắng nghe thơ nói lên điều gì? Các em biết câu trả lời hoïc baøi thô nguï ngoân hoâm Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: _Yêu cầu HS mở SGK trang 50, HS nối tiếp đọc đoạn (3 lượt HS đọc) _3 HS đọc theo trình tự 103 Lop4.com (13) + Đoạn 1: Nhác trông…đến tỏ bày tình thân +Đoạn 2: Nghe lời Cáo….đến loan tin _GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS +Đoạn 3: Cáo nghe … đến làm gì (nếu có) Chú ý đoạn thơ: Nhaùc troâng/vaét veûo treân caønh Một anh gà trống/ tinh rang lõi đời Cáo đonđả ngỏ lời: “Kìa/ anh ban quý/ xin mời xuống đây… Gà rằng: “Xin ghi ơn lòng” Hoà bình/ gà cáo sống chung Mừng này/ còn có tin mừng nào _Gọi HS đọc toàn bài _Gọi HS đọc phần chú giải _2 HS đọc _GV đọc mẫu, chú ý gịong đọc _1 HS đọc * Toàn bài đọc với giọng vui, dí dỏm, thể đúng tính cách nhân vật, lời cáo:giả giọng thân thiện sợ hải Lời Gà: thông minh, ngaøo, huø doïa Caùo * Nhấn giọng từ ngữ: Vắt vẻo, lõi đời, đon đả, anh bạn quý, xuống đây, sung sướng, hôn bạn, tình thân, ghi ơn, hoà bình, tin mừng, caëp choù soùi, loan tin, hoàn laïc phaùch bay, quaép ñuoâi, co caúng b/.Tìm hieåu baøi: _Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: +Gà trống và Cáo đứng vị trí khác _1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theá naøo? +Gà trống đậu vắt vẻo trên cành cây cao Cáo +Cáo đã làm gì để dụ Gà trống xuống đất? đứng gốc cây +Từ “rày” nghĩa là từ đây trở +Tin tức Cáo đưa là bịa đặt hay thật? Nhaèm muïc ñích gì? +Đoạn cho em biết điều gì? _Ghi ý chính đoạn _Gà trống làm nào để không mắn mưu Cáo lõi đời, tinh ranh này? Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn _Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời cạu hỏi: +Vì Gà trống không nghe lời Cáo? +Cáo đon đả mời Gà xuống đất để thông báo tin mới: Từ rày muôn loài đã kết thân, Gà hãy xuống để Cáo hôn Gà bày tỏ tình thân +Caùo ñöa tin bòa ñaët nhaèm duï Gaø Troáng xuống đất để ăn thịt Gà +Aâm möu cuûa Caùo _Laéng nghe _1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm +Gaø bieát caùo laø vaät hieåm aùc, ñaèng sau lời ngon ngọ là ýa định xấu xa: muoán aên thòt Gaø 104 Lop4.com (14) +Gà tung tin có gặp chó săn chạy đến để +Vì Cáo sợ chó săn Chó săn ăn thịt laøm gì? Cáo Chó săn chạy đến loan tin vui, Gà làm cho Cáo khiếp sợ, bỏ chạy, lộ âm mưu gian giaûo ñen toái cuûa haén +”Thieät hôn” nghóa laø gì? +”Thiệt hơn” là so đo, tính toán xem lợi hay haïi, toát hay xaáu +Đoạn nói lên điều gì? +Sự thông minh Gà _Ghi ý chính đoạn _Gọi HS đọc đoạn cuối và trả lời câu hỏi _1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm +Thái độ Cáo nào nghe lời Gà +Cáo sợ khiếp, hồn lạc phách bay, quắp đuội, noùi? co caúng boû chaïy +Thấy Cáo bỏ chạy, thái độ Gà sao? +Gà kháoi chì cười phì vì Cáo đã lộ rõ chất, đã không ăn thịt gà còn cắm đầu chạy vì sợ +Theo em Gà thông minh điểm nào? +gaø khoâng boùc traàn aâm möu cuûa caùo maø giaû tin Cáo, mừng vì Cáo nói Rồi Gà báo cho +Đó là ý chính đoạn thơ cuối bài cáo biết, ch1ó săn chạy đến loan tin, đánh vào điểm yếu là Cáo sợ chó săn ăn thịt làm Cáo khiếp sợ, quaá¨p đuôi, co cẳng chạy +Ghi ý chính đoạn _Ý chính đoạn cuối bài là gì? +Caùo loä roõ baûn chaát gian xaûo _Gọi HS đọc toàn bài, trả lời câu hỏi _Yêu cầu HS thảo luận cặp dôi và trả lời câu hoûi +Bài thơ muối nói với chúng ta điều gì? _Bài thơ khuyên chúng ta hãy cảnh giác, ti lời kẻ xấu cho dù đó là lời nói ngaøo _Ghi noäi dung chính cuûa baøi _2 HS nhaéc laïi c/ Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: _Gọi HS nối tiếp đọc bài thơ Cả lớp _3 HS đọc bài theo dõi để tìm cách đọc hay _Cách đọc đã hướng dẫn _Tổ chức cho HS đọc đọc, bài _3 đến HS đọc đoạn, bài _Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng _HS đọc thuộn lòng theo cặp đôi _Thi đọc thuộc lòng _Thi đọc _3 HS đọc phân vai _Nhận xét và cho điểm HS đọc tốt III/ CUÛNG COÁ_ DAËN DOØ: _Hoûi: Caâu truyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? _Nhaän xeùt tieát hoïc _Nhaéc hoïxc sinh: Trong cuoäc soáng phaûi luoân thật thà, trng thực, phải biết cư xử thông minh, để không mắc lừa kể gian dối, độc ác _Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô 105 Lop4.com (15) Taäp laøm vaên VIEÁT THÖ ( KIEÅM TRA VIEÁT) I/ MUÏC TIEÂU: Reøn luyeän kó naêng vieát thö cho HS Viết lá thư có đủ phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư với nội dung: thăm hỏi, chúc mừng, chia buồn, bày tỏ tình cảm chân thành II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phần ghi nhớ trang 34 viết vài bảng phụ Phong bì (mua tự làm) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy I/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: _Gọi Hs nhắc lại nội dung thư _Treo bảng phụ nội dung ghi nhớ phần viết thö trang 34 II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Giới thiệu bài: _Trong tieát hoïc naøu caùc em seõ laøm baøi kieån tra viết thư Lớp mình thi xem bạn nào có thể viết lá thư đúng thể thức nhất, hay Tìm hiểu đề: _Kieåm tra vieäc chuaån bò giaáy, phong bì cuûa HS _Yêu cầu HS đọc đề SGK trang 52 _Nhaéc HS: +Có thể chọn đề để làm bài +Lời lẽ thư cần thân mật, thể chaân thaønh +Viết xong cho vào phong bì, ghi đầy đủ tên người viết, người nhận, địa vào phong bì (thö khoâng daùn) _Hỏi: Em chọn viết cho ai? Viết thư với mục ñích gì? Vieát thö: _HS tự làm bài, nộp bài và GV chấm số baøi III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: _Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau Hoạt động học _3 HS nhaéc laïi _Đọc thầm lại _Laéng nghe _Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị nhóm mình _2 HS đọc thành tiếng _Laéng nghe _ HS chọn đề bài _5 đến HS trả lời 106 Lop4.com (16) Luyện từ và câu DANH TỪ I/ MUÏC TIEÂU: Hiểu danh từ là từ vật (người, vật, tượng, khái niệm đơn vị) Xác định danh từ câu, đặt biệt là danh từ khái niệm Biết đặt câu với danh từ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp viết sẵn bài phần nhận xét Giấy khổ to viết sẵn các nhóm danh từ + bút Tranh (ảnh ) sông, cây dừa, trời mưa, truyện…(nếu có) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy I/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: _Gọi HS lên bảng thực yêu cầu 1/ Tìm từ trái nghĩa với trung thực và đặt câu với từ vừa tìm 2/ Tìm từ cùng nghĩa với trung thực và đặt câu với từ vừa tìm _Gọi HS lớp đọc đoạn văn đã giao nhà luyện tập sau đó nhận xét và cho điểm HS II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Giới thiệu bài: _Yêu cầu HS tìm từ ngữ têngọi đồ vật, caây coái xung quanh em Hoạt động học _ HS lên bảng thực yêu cầu _3 HS đọc đoạn văn _Bàn ghế, lớp học, cây bàng, cây nhãn, cây xà cừ, khóm hoa hồng, cốc nước uống, bút mực, giấy vở… _Tất các từ tên gọi đồ vật, cây cối _Lắng nghe mà các em vừa tìm là loại từ học baøi hoâm Tìm hieåu ví duï: Baøi 1: _Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung _2 HS đọc yêu cầu và nội dung _Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm từ _Thảo luận cặp đội, ghi các từ vật dòng thơ vào nháp _Gọi HS đọc câu trả lời Mỗi HS tìm từ _Tiếp nối đọc bài và nhật xét dòng thơ GV gọi HS nhận xét dòng thơ +Doøng : Truyeän coå GV dùng phấn màu gạch chân từ +Dòng : sống, tiếng, xưa vaät +Doøng : côn, naéng, möa +Dòng : con, sông, rặng, dừa +Dòng : đời Cha ông +Dòng : sông, cân trời 107 Lop4.com (17) +Doøng : Truyeän coå +Doøng : maët, oâng cha _Gọi HS đọc lại các từ vật vừa tìm _Đọc thầm Baøi 2: _1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK _Gọi HS đọc yêu cầu _Hoạt động nhóm _Phát giấy và bút cho nhóm HS Yêu cầu HS thảo luận và hoànthành phiếu _Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, các _Dán phiếu, nhận xét, bổ sung Từ người: ông ch, cha ông nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Từ vật: sông, dừ, chân trời _Kết luật phiếu đúng Từ tượng: nằng, mưa Từ khái niệm: Cuộc sống, truyện cổ, tiếng, xưa, đời Từ đơn vị: Con, rặng _Những từ vật, người, vật, _Lắng nghe tượng , khái niệm và đơn vị gọi là danh từ +Danh từ là từ người, vật, tựng, khái _Hỏi: +Danh từ là gì? nieäm, ñôn vò +Danh từ người là từ dùng để + Danh từ người là gì? người +Khi nó đến “cuốc đời”, “cuộc sống”, em +Không đếm, nhìn “cuộc sống”,”Cuộc đời” vì nó không có hình thái rõ rệt nếm, ngửi, nhìn không? +Danh từ khái niệm là từ vật khoâng coù hìanh thaùi roõ reät +Danh từ khái niệm là gì? _GV có thể giải thích danh từ khái niệm dùng cái có nhậnthức người, không có hình thù, không chạm vào hay +Là từ dùng để vật có thể ngửi, nếm, sờ… chúng đếm, dịnh lượng +Danh từ đơn vị là gì? Ghi nhớ: _Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK Nhắc HS đọc thầm để thuộc bài lớp _Yêu cầu HS lấy ví dụ danh từ, GV ghi nhanh vào cột trên bảng _3 đễn HS đọc thành tiếng _Laáy ví duï +Danh từ người: học sinh, thầy giáo, cô hiệu trưởng, em trai, em gái… +Danh từ vật: bàn, ghế, bút, bảng, lọ hoa, sách vở, cái cầu… +Danh từ tượng: Gió, sấm, chớp, bão, luõ, luït… +danh từ khái niệm: tình thương yêu, lòng tự 108 Lop4.com (18) trọng, tính thẳng, quý mến… +Danh từ đơn vị: Cái, , Luyeän taäp: Baøi 1: _Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu _yêu cầu HS thảo luận cặp đội vài tìm danh từ chæ khaùi nieäm _Gọi HS trả lời và Hs khác nhận xét, bổ sung _2 HS đọc thành tiếng _Hoạt động theo cặp đôi _Các danh từ khái niệm: điểm, đạo đức, loøng, kinh nghòeäm, caùch maïng… +Vì nước, nhà là danh từ vật, người là danh _Hỏi; +Tại các từ: nước, nhà, người không từ người, vật này ta có thể nhìn thấy sờ thấy phải là danh từ khái niệm +Vì cách mạng nghĩa là đấu trang vầ +Tại từ cách mạng là danh từ khái chính trị hay kinh tế mà ta có thể nhận thức đầu, không nhìn, chạm…được nieäm? _Nhận xét, tuyên dương em có hiểu bieát Baøi 2: _Gọi HS đọc yêu cầu _Yêu cầu HS tự đặt câu _Gọi HS đọc câu văn mình Chú nhắc HS đặt câu chưa đúng có nghĩa tieáng Vieät chöa hay _1 HS đọc thành tiếng _Đặt câu và tiếp nối đọc câu mình +Bạn An có điểm đáng quý là thật thà +Chúng ta luôn giữ gìn phẩm chất đạo đức +Người dân Việt nam có lòng nồng nàn yêu nước +Cô giáo em có nhiều kinh nghiệm bồi dưỡng HS gioûi +Ông em là người đã tham gia Cách mạng thaùng naêm 1945 _Nhaän xeùt caâu vaên cuûa HS III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Hỏi: danh từ là gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà tìm loại danh từ 109 Lop4.com (19) Taäp laøm vaên ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN I/ MUÏC TIEÂU: Hiểu nào là đoạn văn kể chuyện Viết đoạn văn kể chuyện: lời lẽ hấp dẫn, sinh động, phù hợp với cốt truyện vaø nhaïn vaät II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện Hai mẹ và bà tiên trang 54, SGK (phóng to có điều kiên) Giaáy khoå to vaøbuùt daï II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy I/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: _Gọi HS trả lời câu hỏi 1/ Coát truyeän laø gì? 2/.Cốt truyện gồm phần nào? _Nhận xét câu trả lời HS II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Giới thiệu bài: _Các em đã hỉeu cốt truyện là gì Bài học hôm các em luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện dựa vào cốt truyện Tìm hieåu ví duï: Baøi 1: _Gọi HS đọc yêu cầu _Gọi HS đọc lại truyện Những hạt thóc giống _Phát giấy và bút cho nhóm Yêu cầu HS thảo luận và hoàn thành phiếu _Gọi nhóm xong trước dán phiến lên bảng, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung _Kết luận lời giải đúng trên phiếu +Sự việc 1: Nhà vua muốn tìm người trung thực để truyền ngôi, nghĩ kế:luộc chín thóc gioáng roài giao cho daân chuùng, giao heïn: thu hoạch nhiều thóc thì truyền ngôi cho +Sự việc 2: Chú bé Chôm dốc công chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm, dám tâu vua thật trước ngạc nhiên người +Sự việc 3: Nhà vua khen ngợi Chôm trung thực và dũng cảm đã định truyền ngôi Hoạt động học _2 HS lên bảng trả lời câu hỏi _Laéng nghe _1 HS đọc thành tiếng _1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm _Trao đổi, hoàn thành phiếu nhóm _Daùn phieáu, nhaän xeùt, boå sung 110 Lop4.com (20) cho Choâm *Sự việc kể đoạn (3 dòng đâu *Sự việc kể đoạn (10 dòng tieáp) *Sự việc kể đoạn (4 dòng còn laïi) Baøi 2: _Hỏi: + Dấu hiệu nào giúp em nhận chỗ +Chỗ mở đầu đoạn văn là chỗ đầu dòng, viết mở đầu và chỗ kết thúc đoạn văn ? lùi vào ô Chỗ kết thúc đoạn văn là chỗ chaám xuoáng doøng +Em có nhận xét gì dấu hiệu này đoạn 2? +Ở đoạn kết thúc lời thoại viết _Trong viết văn, chỗ xuống dòng xuống dòng không phải là đoạn văn các lời thoại chưa kết thúc đoạn văn _Lắng nghe Khi viết hết đoạn văn chúng ta cần viết xuống doøng Baøi 3: _Gọi HS đọc yêu cầu _Yêu cầu HS trả lời cặp đôi và trả lời câu hỏi _1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK _Thaûo luaän caëp ñoâi _Gọi HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung _Trả lời: +Mỗi đoạn văn bài văn kể chuyện kể việc chuỗi việc làm cốt truyeän cuûa truyeän +Đoạn văn nhận nhờ dấu chấm xuống _Mỗi đoạn văn kể chuyện có thể có nhiều dòng việc Mỗi việc điều viết thành đoạn _Lắng nghe văn làm nòng cốt cho diễn biến truyện Khi heát moät caâu vaên, caàn chaám xuoáng doøng 2.3.Ghi nhớ: _Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ Nhắc HS đọc thần để thuộc lớp _Yêu cầu HS tìm đoạn văn bất kì các _3 đến HS đọc thành tiếng bài tập đọc, truyện kể mà em biết và nêu _3 đến HS phát biểu: việc nêu đoạn văn đó +Đoạn văn “Tô Hiến Thành…Lý Cao _Nhận xét, khen HS lấy đúng ví dụ và Tông”trong truyện Một người chính trựckể lập ngôi vua triều Lý hieåu baøi + Đoạn văn “Chị nhà trò đã bé nhả…vẫn khóc”trong truyện Dế mèn bênh vực kẻ yếu kể hình dáng yếu ớt, đáng thương Nhà Luyeän taäp: Troø… _Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu _Hoûi: +caâu truyeän keå laïi chuyeän gì? _2 HS nối tiếp đọc nội dung và yêu cầu 111 Lop4.com (21)