Đang tải... (xem toàn văn)
3/Taäp neâu luaän ñieåm vaø **Chốt: Giữa luận cứ và kết luận laäp luaän: trong vaên nghò luaän khoâng theå tuyø tiện linh hoạt như trong đời sống.. Ơû nghị luận mỗi luận cứ chỉ cho pheùp[r]
(1)Giáo án : Ngữ văn Tuaàn :21 Tieát :81 Ngày soạn: Ngaøy daïy: TINH THẦN YÊU NƯỚC CUÛA NHAÂN DAÂN TA A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : - Hiểu tinh thần yêu nước là truyền thống quý báo dân tộc ta Nắm nghệ thuật nghị luận chặt chẽ, sáng gọn, có tính mẫu mực bài văn - Nhớ câu chốt bài văn và hình ảnh so sánh bài B Chuaån bò: * Thầy: Nghiên cứu bài dạy, soạn giáo án Tranh Bác Hồ đọc báo cáo đại hội Đảng lần * Trò: Đọc văn và soạn các câu hỏi tìm hiểu văn C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động HĐ 1: Khởi động : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Lớp trưởng báo cáo * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (?) Đọc thuộc lòng câu tục ngữ -Hai học trả bài người, XH đã học Giải thích nghóa caâu maø em cho laø lí thuù nhaát? (?) Giữa câu: “ Không thầy đố maøy laøm neân” vaø “ Hoïc thaày khoâng taøy hoïc baïn” coù moái quan hệ với nào? Có ý kiến cho câu tục ngữ này là mâu thuẩn với Theo ý -Nghe và ghi tựa bài vào tập em có đúng không? * Giới thiệu bài: ** Sau chiến thắng Biên Giới và Trung Du, đại hội Đảng lần đã dieãn taïi chieán khu Vieät Baéc vaøo muøa xuaân 2/ 1951, chuû tòch HCM đã trình bày trước đại hội Đảng báo cáo chính trị Văn “Tinh thần yêu nước nhaân daân ta” laø phaàn nhoû Lop7.net (2) Giáo án : Ngữ văn baûn Nội dung hoạt động Hoạt động thầy baùo caùo chính trò aáy Vaên baûn naøy coi kiểu mẫu văn chứng minh, tiêu biểu cho phong caùch chính luaän cuûa HCM: Ngaén goïn suùc tích, caùch laäp luaän chaët chẽ, lí lẽ hùng hồn, dẫn chứng (lịch sử, XH) vừa cụ thể vừa khái quaùt * Nêu yêu cầu đọc: Giọng mạch HĐ2: Đọc – Hiểu văn lạc, rõ ràng, dứt khoát vẩn baûn : theå hieän tình caûm I/Tìm hieåu chung : * Đọc đoạn 1, HS đọc đoạn 1)Thể loại : tieáp theo, Nghị luận chứng minh (vấn đề chính trị, xã hội) * Nhận xét cách đọc HS * Kiểm tra vài từ khó (mục chú thích: Hoøm, kieàu baøo, ñieàn chuû…) (?) Bài văn viết theo thể loại gì? Nghị luận vấn đề gì? Em hãy tìm (ở phần mở đầu) câu chốt thâu tóm nội dung vấn đề nghị luận baøi? (?) Tìm hieåu boá cuïc baøi vaên vaø laäp 2)Boá cuïc : dàn ý theo trình tự lập luận -NVĐ : Đoạn baøi? -GQVĐ: Đoạn 2,3 -KTVĐ: Đoạn II/Tìm hieåu vaên baûn : 1)Nêu vấn đề (đoạn 1): * Cho HS đọc lại đoạn (?) Tác giả đã nêu vấn đề caùch naøo? Neâu taùc duïng ngheä thuaät cuûa caùch neâu aáy? (?) So sánh độ dài, ngắn câu với câu 1,2 biện pháp nghệ thuật câu này có gì đáng chú Lop7.net Hoạt động trò * Nghe * Đọc * Nghe, ruùt kinh nghieäm * Caù nhaân + Lòng yêu nước nhân dân ta “ Daân ta coù1 loøng … cuûa ta” - MB (Nêu vấn đề): Tinh thần yêu nước là truyền thống quý báu nhân dân ta Đó là sức mạnh to lớn chiến đấu chống xâm lược - TB (GQVĐ): Chứng minh tinh thần yêu nước lịch sử và cuoäc khaùng chieán hieän taïi - KB:(KTVÑ): Nhieäm vuï cuûa Đảng là làm cho tinh thần yêu nứơc nhân dân phát huy maïnh meõ moïi coâng vieäc khaùng chieán * Đọc * Caù nhaân: - Nêu vấn đề trực tiếp, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát và khẳng định giá trị vấn đề - Câu dài và cấu trúc phức taïp hôn Taùc duïng cuûa caâu naøy laø hình ảnh chính xác mẽ: (3) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động Ngắn gọn, sinh động theo lối trực tiếp, khẳng ñònh, so saùnh cuï theå vaø mở rộng mẫu mực 2)Giải vấn đề (đoạn 2,3): - Liệt kê dẫn chứng theo trình tự thời gian - Dẫn chứng tiêu biểu, phong phuù - Toàn diện, tiêu biểu, ña daïng Thuyeát phuïc 3)Kết thúc vấn đề (đoạn 4) : ý? Các động từ: Kết thành, lướt Hoạt động thầy qua, nhaán chìm coù taùc duïng gì? (?) Toùm laïi, coù theå neâu nhaän xeùt nào cách nêu vấn đề cuûa taùc giaû? (?) Hai trạng ngữ: Từ xưa đến vaø moãi toå quoác bò xaâm laêng đã hé mở và định hướng cho người đọc điều gì? Tinh thần yêu nước (trừu tượng) Hoạt động trò nhö laøn soùng (cuï theå) Giuùp người đọc hình dung sức mạnh to lớn, vô tận lòng yêu nước - Các động từ chọn lọc, phù hợp thể cái linh hoạt, meàm deõo, nhanh choùng, beàn chaéc, maïnh meõ voâ cuøng cuûa loøng yêu nước phát động, kích thích -Caù nhaân - Thời gian lịch sử (từ xưa đến nay) - Veà ñieàu kieän ( Toå quoác bò xaâm laêng) tình theá hieåm ngheøo * Đọc * Caù nhaân: - Dẫn chứng các đấu tranh cho độc lập dân tộc lịch sử và trình tự thời gian - Neùt ñaëc saéc cuûa caùch neâu naøy (?) Ở đoạn 2, tác giả neâu teân soá anh huøng daân toäc noåi laø tính chaát lieät keâ Duïng yù laø tiếng lịch sử mà không dành cho đoạn Hơn dẫn chứng cụ thể chiến đây là vị anh hùng tiêu coâng cuûa hoï? Neùt ñaëc saéc cuûa caùch bieåu quen thuoäc Taïo cho người đọc cảm xúc tự hào, phấn nêu dẫn chứng đoạn này là gì? chaán (?) Đoạn 3, hệ thống lập luận và dẫn chứng có gì đặc sắc? Cặp quan * Thảo luận, phát biểu: hệ từ: “ Tư … đến” lập lập + Câu đầu đoạn: Chuyển ý gọn, khéo vừa nêu ý khái quát laïi coù duïng yù gì? (?) Câu đầu đoạn có tác dụng gì? cho đoạn + Cách nêu dẫn chứng theo quan Caâu cuoái? hệ: Lứa tuổi, tầng lớp, giai cấp, ngheà nghieäp, ñòa baøn cö truù Moâ hình “ từ … đến” thể mối quan hệ hợp lí + Câu cuối đoạn: Khái quát, đánh giaù chung * Cho HS đọc đoạn cuối * Đọc * Cho HS đọc lại đoạn 2,3 (?) Để chứng minh cho nhận định: “Dân ta… ta”, tác giả đã đưa dẫn chứng nào và xếp theo trình tự nào? Lop7.net (4) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động Tự nhiên, hợp lí đầy thuyeát phuïc III/ Toång keát : HÑ3: Luyeän taäp : IV/ Luyeän taäp : HÑ4: Cuûng coá –Daën doø : (?) Trước đề nhiệm, Bác Hồ đã phân tích sâu bieåu Hoạt động thầy khác lòng yêu nước Đó là biểu gì và so sánh hình ảnh theá naøo? * Choát vaø ghi baøi * Cho HS đọc ghi nhớ SGK (?) Vì noùi ñaây laø moät baøi nghò luận chứng minh mẫu mực? * Thaûo luaän: + Bieåu hieän: Khi tröng baøy deã Hoạt động trò thấy, cất dấu kính đáo + So sánh: Lòng yêu nước các thứ quý Hình dung rõ (cụ thể khái niệm trừu tượng) + Từ đó nêu nhiệm vụ toàn Đảng , toàn dân Tự nhiên, hợp lí * Đọc - Mẫu mực bố cục, cách nêu vấn đề, dẫn chứng, kết thúc, lời vaên lieàn maïch, khaån tröông, traøn đầy tinh thần tự tin … (?) Viết đoạn văn theo lối liệt * Cá nhân viết lớp * Chọn đại diện tổ trình bày kê theo mô hình: “ Từ… đến”? * Nhaän xeùt - Cho điểm HS có bài viết tốt để khuyeán khích - Cho HS đọc các đoạn văn sách * Nghe hoïc toát trang 36 * Xem baøi ghi * Nghe và tự ghi nhận * Học thuộc lòng đoạn đầu, ghi nhớ * Soạn bài: Câu đặc biệt (theo caâu hoûi baøi) Lop7.net (5) Giáo án : Ngữ văn Tuaàn :21 Tieát : 82 Ngày soạn: Ngaøy daïy: CAÂU ÑAËC BIEÄT A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : - Nắm khái niệm câu đặc biệt - Hiểu tác dụng câu đặc biệt - Biết cách sử dụng câu đặc biệt tình nói, viết cụ thể B Chuaån bò: *Thầy: Nghiên cứu bài dạy soạn giáo án + Bảng phụ * Trò: Nghiên cứu bài trứơc, trả lời các yêu cầu bài C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động HĐ 1: Khởi động : HÑ : Hình thaønh kiến thức: 1)Theá naøo laø caâu ñaëc bieät ? Hoạt động thầy * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (?) Theá naøo laø caâu ruùt goïn? Caùch duøng caâu ruùt goïn? Cho VD (?) Muïc ñích duøng caâu ruùt goïn? Khi duøng caâu ruùt goïn caàn chuù yù ñieàu gì? VD cuï theå * Giới thiệu bài: ** Ở tiết rút gọn câu các em đã nắm kiểu câu rút gọn Hôm caùc em seõ tìm hieåu theâm kieåu câu đặc biệt để từ đó phân biệt caâu ñaëc bieät khaùc caâu ruùt goïn nhö theá naøo veà caáu taïo cuõng nhö veà tác dụng để có thể sử dụng đúng kieåu caâu naøy * Treo baûng phuï (Caùc VD SGK) * Cho HS đọc (?) Caâu: “ OÂi, em Thuyû!” coù phaûi laø caâu ruùt goïn khoâng? Vì sao? (?) Hãy gọi tên câu vừa phân tích vaø giaûi thích? ** Baøi taäp nhanh: Xaùc ñònh caâu Lop7.net Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo - Hai HS traû baøi -Nghe và ghi tựa bài vào tập -Quan saùt, - Đọc * Caù nhaân: - Khoâng Vì khoâng theå khoâi phục thành phần bị lược bỏ - Caâu ñaëc bieät vì khoâng theå coù chủ ngữ, vị ngữ (6) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động Caâu ñaëc bieät laø caâu khoâng caáu taïo theo moâ hình chủ ngữ, vị ngữ 2)Taùc duïng caâu ñaëc bieät : Hoạt động thầy đặc biệt đoạn văn sau: * Treo baûng phuï: 1.Rầm Mọi người ngoảnh lại nhìn Hai xe máy đã tông vào nhau.Thaät khuûng khieáp! 2.Hai xe máy lạng lách, phóng nhanh vượt ẩu Bỗng tieáng raàm khuûng khieáp vang leân Chúng đã tông vào * Chỉ định HS đọc ghi nhớ * Treo baûng phuï ( muïc SGK) (?) Xaùc ñònh caâu ñaët bieät vaø neâu tác dụng câu đặc biệt moãi ví duï? ** Baøi taäp nhanh: (?) Xaùc ñònh vaø neâu taùc duïng cuûa caâu ñaëc bieät maãu chuyeän sau: (Treo baûng phuï) “ Hai ông sợ vợ tâm với nhau, ông thở dài: - Hoâm qua, sau moät traän caõi vaõ tôi bời khói lửa, tớ buộc bà phải quyø… - Bòa! - Thaät maø! - Thế à? Rồi nữa? - Bà quỳ xuống đất và bảo: -Nêu thời gian, nơi chốn Thôi! Bò khỏi gầm giường đi!” -Liệt kê, thông báo tồn vật, tượng -Boäc loä caûm xuùc -Gọi đáp HÑ3: Luyeän taäp : 3)Luyeän taäp : BT1: a) Khoâng coù caâu ñaëc bieät Caâu ruùt goïn: C 2,3,5 Hoạt động trò * Quan sát, lên bảng thực hiện: -Raàm -Thaät khuûng khieáp! * Đọc và tự ghi bài * Quan sát, thảo luận, trả lời: 1.Moät ñeâm muøa xuaân Xaùc định thời gian, nơi chốn 2.Tieáng reo Tieáng voã tay Lieät kê, thông báo tồn vật, tượng 3.Trời ơi! Bộc lộ cảm xúc 4.Sôn! Em Sôn! Sôn ôi! Chò An ôi! Gọi đáp * Thaûo luaän, xaùc ñònh: + Bòa! (phuû ñònh) + Thaät maø! (khaúng ñònh, boäc loä caûm xuùc) + Thế à? Rồi nữa? (hỏi, boäc loä caûm xuùc) + Thoâi! (meänh leänh, boäc loä caûm xuùc) (?) Neâu taùc duïng cuûa caâu ñaëc bieät? * Đọc ghi nhớ và ghi bài * Cho HS đọc lại ghi nhớ * Neâu yeâu caàu, treo baûng phuï * Khaúng ñònh Lop7.net -Thaûo luaän, trình baøy -Tổ khác nhận xét, sữa chữa (7) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động b) Caâu ñaëc bieät: Ba giaây … Boán giaây … Naêm giaây … Laâu quaù! - Khoâng coù caâu ruùt goïn c) Caâu ñaët bieät: Moät hoài coøi! - Khoâng coù caâu ruùt goïn d)Caâu ñaët bieät: Laù ôi! Caâu ruùt goïn: +Haõy keå… ñi! + Bình thường lắm… ñaâu BT2: b) Xác định thời gian (3 câu đầu) Boäc loä caûm xuùc (caâu 4) c) Liệt kê, thông báo xuất vật, tượng d) Gọi đáp Taùc duïng cuûa caâu ruùt goïn: a)Laøm caâu goïn hôn, tránh lặp từ ngữ d)Caâu meänh leänh thường rút gọn chủ ngữ BT3: Tự HÑ4: Cuûng coá-Daën doø Hoạt động thầy Hoạt động trò (?) Neâu taùc duïng cuûa caùc caâu ñaëc biệt, câu rút gọn vừa tìm được? * Caù nhaân * Neâu yeâu caàu (SGK) ** Gợi ý: Có thể mở đầu đoạn câu đặc biệt có tác dụng giới thiệu địa điểm thời gian vật miêu tả * Goïi vaøi HS trình baøy * Cho ñieåm khích leä * Học thuộc ghi nhớ * Làm hoàn chỉnh lại bài tập * Soạn bài: Bố cục và phương phaùp laäp luaän baøi vaên nghò luaän + Nghiên cứu bài trước + Trả lời các câu hỏi gợi ý T 30 * Nghe và thực cá nhân -HS xung phong trình baøy -Nhaän xeùt Lop7.net * Nghe và tự ghi nhận (8) Giáo án : Ngữ văn Tuaàn :21 Tieát : 83 Ngày soạn: Ngaøy daïy: BOÁ CUÏC VAØ PHÖÔNG PHAÙP LAÄP LUAÄN TRONG BAØI VAÊN NGHÒ LUAÄN A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : Bieát caùch laäp boá cuïc vaø laäp luaän baøi vaên nghò luaän - Nắm mối quan hệ bố cục và phương pháp lập luận bài văn nghị luận B Chuaån bò: *Thầy: Nghiên cứu bài dạy soạn giáo án + Bảng phụ * Trò: Nghiên cứu bài trứơc, trả lời các yêu cầu bài C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động HĐ 1: Khởi động : Hoạt động thầy * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (?) Trình baøy hieåu bieát cuûa em veà đề văn nghị luận và việc lập ý cho baøi vaên nghò luaän ? * Giới thiệu bài: ** Trong vaên nghò luaän, boá cuïc vaø laäp luaän coù moái quan heä nhö theá naøo? Khaùi nieäm veà boá cuïc thì quaù quen thuoäc nhöng khaùi nieäm veà lập luận là là phổ bieán Khoâng bieát laäp luaän thì không làm văn nghị luận Trong tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta tìm hiểu vấn đề này HÑ : Hình thaønh - Cho HS đọc bài: “ Tinh thần kiến thức : yêu nước nhân dân ta” 1/Mối quan hệ bố (?) Bài văn trình bày luận điểm gì? Nhaèm muïc ñích gì? cuïc vaø laäp luaän : a)Boá cuïc: Baøi vaên nghò (?) Baøi vaên coù maáy phaàn? Noäi luaän coù phaàn: dung cuûa moãi phaàn laø gì? -MB: Nêu vấn đề có ý nghĩa đời sống XH -TB: Trình baøy noäi dung Lop7.net Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo -HS traû baøi -Nghe và ghi tựa bài vào tập -Đọc -Caù nhaân: Caâu 1, caâu cuoái Boá cuïc : phaàn: + MB:(đoạn 1) Nêu vấn đề, khẳng định giá trị vấn đề và so sánh, mở rộng và xác định phaïm vi bieåu hieän + TB: (đoạn 2,3) Chứng minh (9) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động chuû yeáu cuûa baøi -KB: Neâu keát luaän nhaèm khẳng định tư tưởng, thái độ, quan điểm bài b)Laäp luaän: Hoạt động thầy Hoạt động trò truyền thống yêu nước anh hùng lịch sử dân tộc, thực tế kháng chiến choáng Phaùp + KB: (đoạn cuối) So sánh khái quát giá trị tinh thần yêu nước, bieåu hieän khaùc cuûa loøng yêu nước và xác định trách nhiệm, boån phaän cuûa chuùng ta (?) Dựa vào sơ đồ SGK (treo bảng Các phương pháp lập luận phuï) haõy cho bieát caùc phöông baøi vaên: pháp lập luận sử dụng + Hàng ngang 1: Quan hệ nhân + 2: Quan heä nhaân quaû baøi vaên? + 3: Tổng- phân- hợp Để xác lập luận điểm phần và mối quan hệ các phần, người ta có thể sử dụng caùc phöông phaùp laäp luaän khaùc nhö suy luaän nhaân quaû, suy luaän tương đồng, suy luận tổng - phân – hợp… ** Choát vaø ghi baøi: Có thể nói: Mối quan hệ lập luận và bố cục đã tạo thành mạng lưới liên kết văn nghị luận Trong đó, phương pháp laäp luaän laø chaát keo gaén boù caùc phaàn, caùc yù cuûa boá cuïc (Xem laïi sơ đồ SGK) * Cho HS đọc to lại ghi nhớ HÑ 3: Luyeän taäp : 2/Luyeän taäp : Vaên baûn: “Hoïc cô baûn có thể trở thành tài lớn” -Cho HS đọc bài văn: “ Học có thể trở thành tài lớn” (?) Bài văn nêu lên tư tưởng gì? Tư tưởng thể luận điểm nào? Tìm câu mang luaän ñieåm Lop7.net + 4: Suy luận tương đồng + Hàng dọc 1,2: Suy luận theo thời gian + 3: Nhaân quaû, so saùnh, suy lí -Nghe vaø ghi baøi -Đọc ghi nhớ -Đọc văn -Thaûo luaän, trình baøy: - Tư tưởng: Mỗi người phải biết học tập điều thì có thể trở thành tài lớn -Caùc luaän ñieåm: +Luaän ñieåm chính: Hoïc cô baûn trở thành tài lớn + Luaän ñieåm phuï: Ít người biết học cho thành tài (câu đầu) Chỉ có chịu khó học tập điều thì có thể thành tài (câu chuyện vẽ trứng… có tiền đồ) Chỉ có thầy giỏi đào tạo (10) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động Hoạt động thầy (?) Baøi vaên coù boá cuïc maáy phaàn? Hãy cho biết cách lập luận sử dụng bài? Gợi ý: - MB duøng pheùp laäp luaän gì? - TB câu chuyện vẽ trứng đóng vai troø gì baøi? - Ở kết bài, đâu là nhân, đâu là quaû? HÑ4: Cuûng coá-Daën doø -Học thuộc lòng ghi nhớ -Làm hoàn chỉnh bài luyện tập vào Soạn bài: Luyện tập phương phaùp laäp luaän vaên nghò luaän Lop7.net Hoạt động trò trò giỏi (đoạn cuối) -Thaûo luaän, trình baøy: + MB: câu: Suy luận đối lập + TB: “Danh hoạ … Phục Hưng” Suy luaän nhaân- quaû (Do cách học vẽ vẽ lại cái trứng maø Ñô Vanh Xi luyeän tinh maét, deõo tay hoạ sĩ thời Phục Hưng) Luận đóng vai trò minh hoạ cho luaän ñieåm chính +KB: Đoạn cuối lập luận nhânquả: Nhaân: Caùch daïy cuûa thaày Veâroâkioâ veà caùch chòu khoù luyeän taäp cuûa Ñôvanhxi Quả: Sự thành công Ñôvanhxi (11) Giáo án : Ngữ văn Tuaàn :21 Tieát : 84 Ngày soạn: Ngaøy daïy: LUYEÄN TAÄP VEÀ PHÖÔNG PHAÙP LAÄP LUAÄN TRONG VAÊN NGHÒ LUAÄN A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : -Qua luyeän taäp giuùp HS hieåu saâu theâm veà khaùi nieäm laäp luaän B Chuaån bò: *Thầy: Nghiên cứu bài dạy soạn giáo án + Bảng phụ * Trò: Nghiên cứu soạn bài trước C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động HĐ 1: Khởi động : HÑ : Hình thaønh kiến thức: 1/Lập luận đời soáng Hoạt động thầy * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : (?)Boá cuïc baøi vaên nghò luaän goàm maáy phaàn ?Phöông phaùp laäp luaän baøi vaên nghò luaän ? * Giới thiệu bài: ** Thực chất sống, các em đãtừng lập luận Nhưng lập luận đời sống ngày thường mang tính cảm tính, tính hàm ẩn không tường minh còn nghị luận đòi hỏi có tính lí luận chặt chẽ, tường minh Tuy loại có cái chung là lập luận Do đó hiểu rõ cách lập luận đời sống thì có ích cho lực lập luận vaên nghò luaän Qua tieát luyeän taäp hoâm nay, caùc em seõ hieåu saâu hôn veà phöông phaùp laäp luaän vaên nghò luaän -Yêu cầu HS tìm hiểu các VD muïc trang 32 SGK (?) Laäp luaän laø gì? Lop7.net Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo -HS traû baøi -Nghe và ghi tựa bài vào tập -Đọc thầm * Cá nhân: Đưa luận dẫn dắt người nghe đến kết luận (12) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động Hoạt động thầy * Bước 1: Nhận diện lập luận đời sống -Cho HS đọc các VD mục (?) Xác định luận và kết luận? Hoạt động trò -Đọc Luận a Hôm trời mưa, b Vì qua saùch … c Trời nóng quá (?) Nhận xét mối quan hệ luận và kết luận? (?) Nhận xét vị trí luận vaø keát luaän? * Bước 2: Cho kết luận, tìm luận -Neâu yeâu caàu, treo baûng phuï (?) Tìm luận cứ? - Hình thức biểu mối quan hệ luận và kết luận (luận điểm) thường nằm caâu * Bước 3: Cho luận cứ, nêu kết luaän -Treo bảng phụ các luận (?) Tìm keát luaän? **Choát vaø ghi baûng - Mỗi luận có thể đưa đến nhiều luận điểm và ngược lại - Luaän ñieåm mang tính caù nhaân vaø coù yù nghóa haøm aån, thu heïp 2/Laäp luaän vaên -Neâu caùc luaän ñieåm muïc trang 33 nghò luaän : (?) Hãy so sánh với các kết luận mục I để nhận đặc điểm - Luaän ñieåm vaên luaän ñieåm vaên nghò luaän? nghị luận thường mang tính khaùi quaùt vaø coù yù nghĩa tường minh, phổ biến, rộng lớn Lop7.net , , Keát luaän Chuùng ta … Em thích đọc… ñi aên kem ñi… Nhaân Quaû - Có thể thay đổi vị trí luận vaø keát luaän -Quan sát, trả lời cá nhân: a… Vì nơi đây gắn bó với em từ thời thơ aáu b… Vì chẳng còn tin mình c Chúng mình lao động đã mệt rồi, … d Vì coøn non daïi, … e Để mở mang trí tuệ, … -Quan sát , trả lời cá nhân: a b c d e … đến thư viện đọc sách … Hôm phải thức khuya để học … Thật là thiếu văn hoá … Phải gương mẫu chứ! … Sau này có thể trở thành cầu thủ gioûi -Nghe vaø ghi baøi -Nhìn sách, thảo luận trả lời: + Giống nhau: Đều là kết luaän + Khaùc nhau: Lời nói giao tiếp ngày thường mang tính cá nhân và có ý nghóa haøm aån, thu heïp Luaän ñieåm vaên nghò luaän thường mang tính khái quát và có ý nghĩa tường minh, phổ biến, rộng lớn (13) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động Hoạt động thầy (?) Haõy laäp luaän cho luaän ñieåm: “ Sách là người bạn lớn người” -Gợi ý: (?) Vì neâu luaän ñieåm naøy? (?) Luận điểm đó có nội dung gì? (?) Luận điểm đó có thực tế khoâng? (?) Luận điểm đó có tác dụng gì? Hoạt động trò * Thaûo luaän: Laäp luaän cho luaän điểm: “ Sách là người bạn lớn người” * Cử đại diện trình bày, bổ sung: + Vì người không có đời sống vật chất mà còn có đời sống tinh thaàn Saùch chính laø moùn aên quý giá cho đời sống tinh thần đó +Noäi dung: - Sách giúp ta mở mang trí tuệ - Dẫn dắt ta sâu vào lĩnh vực đời sống - Đưa ta trở quá khứ đến tương lai - Thö giaõn meät moûi, giuùp ta nhaän chaân lí và nét đẹp sống - Dạy ta đạo lí, nhân nghĩa - Daïy ta bao ñieàu veà khoa hoïc… + Việc đọc sách, quý sách là thực tế lớn đời sống XH Hàng triệu người ngày đêm miệt mài đọc sách để học tập tham khảo, nghiên cứu phát triển taøi naêng … + Nhắc nhỡ người phải biết quý sách , hiểu giá trị sách và ham thích đọc sách để naâng cao mình hôn * Nghe 3/Taäp neâu luaän ñieåm vaø **Chốt: Giữa luận và kết luận laäp luaän: vaên nghò luaän khoâng theå tuyø tiện linh hoạt đời sống Ơû nghị luận luận cho pheùp ruùt keát luaän -Bước 1: Nêu truyện, yêu cầu -Mỗi dãy thảo luận truyện, đại dieän trình baøy: HS neâu keát luaän (luaän ñieåm) Truyeän: THAÀY BOÙI XEM VOI Luận điểm: Muốn hiểu biết đầy đủ vật, việc phải xem xét toàn diện vật, việc Truyện: ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG -Bước 2: Yêu cầu HS lập luận: (?) Tập nêu vấn đề và lấy dẫn chứng đời sống? Lop7.net Luaän ñieåm: Caùi giaù phaûi traû cho kẻ dốt nát, kiêu ngạo -Từng tổ trình bày -Nhaän xeùt, boå sung (14) Giáo án : Ngữ văn Nội dung hoạt động HÑ3:Cuûng coá-Daën doø Hoạt động thầy * Cho HS đọc sách Học tốt trang 44 để tham khảo -Làm hoàn chỉnh các bài luyện taäp -Đọc văn bản: Sự giàu đẹp Tieáng Vieät (Soạn bài theo câu hỏi trang 37 Lop7.net Hoạt động trò -Nghe và tự ghi nhận (15)