Dạy học bài mới : Ghi bảng Hoạt đñộng của giáo viên và học sinh Hoạt động 1 :Hướng dẫn hs làm các bài tập 1,2,3,4 GV: Chia 4 nhóm thảo luận HS: Các nhóm tiến hành thỏa luận.. Các nhóm cử[r]
(1)Ngày soạn : 27/09/09 Cụm tiết :19,20 Tên bài dạy: ÔN TẬP CHƯƠNG I Tiết PPCT:19 A.Muïc tieâu: 1.Kiến thức-tư duy: Hs cần nắm Sự đồng biến và nghịch biến hsố Cực trị và GTLN ,GTNN hàm số Tiệm cận đồ thị hàm số Khảo sát hàm số và các bài toán liên quan 2.Kyõ naêng: Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ tìm khoảng đơn điệu , cực trị hàm số Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ tìm GTLN,GTNN hàm số Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ tìm TCĐ ,TCN ĐTHS Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ KSHS và các bài toán liên quan 3.Thái độ: tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn Gv, động, sáng tạo quá trình tiếp cận tri thức - Tö duy: hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt quá trình suy nghĩ B.Chuaån bò : GV: Chuẩn bị các câu hỏi mở,Chuẩn bị phấn màu, và số đồ dùng khác HS: Đồ dùng học tập, bài cũ C.Tieán trình baøi hoïc: I.Oån ñònh tổ chức: II.Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra quá trình dạy học III.Dạy học bài mới: Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài : Dạy học bài : Ghi bảng Hoạt đñộng giáo viên và học sinh Hoạt động :Hướng dẫn hs làm các bài tập 1,2,3,4 GV: Chia nhóm thảo luận HS: Các nhóm tiến hành thỏa luận Các nhóm cử đại diện trình bày kq Các nhóm khác nhận xét kq nhóm bạn Ghi nhận kiến thức GV : Chỉnh sữa và hoàn chỉnh bài giải Hoạt động :Hướng dẫn hs giải bài SGK GV: Chia nhóm thảo luận HS: Các nhóm tiến hành thỏa luận Các nhóm cử đại diện trình bày kq Các nhóm khác nhận xét kq nhóm bạn Ghi nhận kiến thức GV : Chỉnh sữa và hoàn chỉnh bài giải Hoạt động :Hướng dẫn hs giải bài SGK GV: Chia nhóm thảo luận HS: Các nhóm tiến hành thỏa luận Các nhóm cử đại diện trình bày kq Các nhóm khác nhận xét kq nhóm bạn Ghi nhận kiến thức GV : Chỉnh sữa và hoàn chỉnh bài giải Bài trang 45 SGK Phát biểu các điều kiện đồng biến, nghịch biến cña hµm sè Bài trang 45 SGK Nêu cách tìm cực đại, cực tiểu hàm số nhờ đạo hàm cấp 1(quy tắc 1) Bài trang 45 SGK Nêu cách tìm tiệm cận đứng, ngang đồ thị hµm sè Bài trang 45 SGK Bài trang 45 SGK Bài trang 45 SGK Lop12.net (2) IV.Cuûng coá và khắc sâu kiến thức : -Hướng dẫn HS Làm các bài tập trang 45 SGK - Củng cố mục tiêu bài học V.Hướng dẫn học tập nhà: -Làm các bài tập 8,9,10,11,12 trang 45,46 SGK D.Rút kinh nghiệm : Lop12.net (3) Ngày soạn : 27/09/09 Cụm tiết :19,20 Tên bài dạy: ÔN TẬP CHƯƠNG I Tiết PPCT:20 A.Muïc tieâu: 1.Kiến thức-tư duy: Hs cần nắm Sự đồng biến và nghịch biến hsố Cực trị và GTLN ,GTNN hàm số Tiệm cận đồ thị hàm số Khảo sát hàm số và các bài toán liên quan 2.Kyõ naêng: Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ tìm khoảng đơn điệu , cực trị hàm số Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ tìm GTLN,GTNN hàm số Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ tìm TCĐ ,TCN ĐTHS Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ KSHS và các bài toán liên quan 3.Thái độ: tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn Gv, động, sáng tạo quá trình tiếp cận tri thức - Tö duy: hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt quá trình suy nghĩ B.Chuaån bò : GV: Chuẩn bị các câu hỏi mở,Chuẩn bị phấn màu, và số đồ dùng khác HS: Đồ dùng học tập, bài cũ C.Tieán trình baøi hoïc: I.Oån ñònh tổ chức: II.Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra quá trình dạy học III.Dạy học bài mới: Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài : Dạy học bài : Ghi bảng Hoạt đñộng giáo viên và học sinh Hoạt động :Hướng dẫn hs làm bài tập GV: Chia nhóm thảo luận HS: Các nhóm tiến hành thỏa luận Các nhóm cử đại diện trình bày kq Các nhóm khác nhận xét kq nhóm bạn Ghi nhận kiến thức a) Trình bày đầy đủ các bước khảo sát và vẽ đồ thị hàm số y = x3 - x + ( C1 ) 2 Viết phương trình tiếp tuyến điểm có tung độ ( C ): y = vµ y = Bài trang 45 SGK Cho hàm số y = x3 - 3mx2 + 3(2m - 1)x + có đồ thÞ lµ ®êng cong (Cm) - m lµ tham sè ViÕt a) Khảo sát hàm đã cho m = phương trình tiếp tuyến ( C ) điểm có tung độ b) Xác định m cho hàm đồng biến trên tập xác định nó c) Xác định m cho hàm số có cực đại vµ mét cùc tiÓu y Giải: 19 x b) y’ = - 6mx + 3(2m - 1), phải tìm m để có y’ x ’ = (m - 1)2 m = c) Tìm m để y’ = có hai nghiệm phân biệt tức là phải có m lúc đó y’ = cho: x1 = y1 = 3m - 1, x2 = 2m - 1 y2 = - 4m3 + 12m2 - 9m + A C 3x2 Lop12.net B D -1.5 -1 x -0.5 0.5 1.5 2.5 (4) GV : Chỉnh sữa và hoàn chỉnh bài giải Hoạt động :Hướng dẫn hs giải bài 10 SGK GV: Chia nhóm thảo luận HS: Các nhóm tiến hành thỏa luận Các nhóm cử đại diện trình bày kq Các nhóm khác nhận xét kq nhóm bạn Ghi nhận kiến thức GV : Chỉnh sữa và hoàn chỉnh bài giải Hoạt động :Hướng dẫn hs giải bài 11 SGK GV: Chia nhóm thảo luận HS: Các nhóm tiến hành thỏa luận Các nhóm cử đại diện trình bày kq Các nhóm khác nhận xét kq nhóm bạn Ghi nhận kiến thức GV : Chỉnh sữa và hoàn chỉnh bài giải Bài 10 : Cho hàm số y x 2mx 2m a) Biện luận theo m số cực trị hàm số b) Với giá trị nào m thì ĐTHS cắt trục hoành c) Xác định m để hsố có cực đại và cực tiểu Bài 11 trang 46 SGK IV.Cuûng coá và khắc sâu kiến thức : -Hướng dẫn HS Làm các bài tập 11 câu c , d trang 46 SGK - Củng cố mục tiêu bài học V.Hướng dẫn học tập nhà: -Làm các bài tập 8,9,10,11,12 trang 45,46 SGK D.Rút kinh nghiệm : Lop12.net (5) Ngày soạn : 29/09/09 Cụm tiết :21 Tên bài dạy: KIỂM TRA CHƯƠNG I Tiết PPCT:21 A.Muïc tieâu: 1.Kiến thức-tư duy: Hs cần nắm Sự đồng biến và nghịch biến hsố Cực trị và GTLN ,GTNN hàm số Tiệm cận đồ thị hàm số Khảo sát hàm số và các bài toán liên quan 2.Kyõ naêng: Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ tìm khoảng đơn điệu , cực trị hàm số Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ tìm GTLN,GTNN hàm số Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ tìm TCĐ ,TCN ĐTHS Rèn luyện cho HS thành thạo kĩ KSHS và các bài toán liên quan 3.Thái độ: tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn Gv, động, sáng tạo quá trình tiếp cận tri thức - Tö duy: hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt quá trình suy nghĩ B.Chuaån bò : GV: Chuẩn bị các câu hỏi mở,Chuẩn bị phấn màu, và số đồ dùng khác HS: Đồ dùng học tập, bài cũ C.Tieán trình baøi hoïc: I.Oån ñònh tổ chức: II.Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra quá trình dạy học III.Dạy học bài mới: Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài : Dạy học bài : B/ Tự luận: Lop12.net (6) Đề Nội dung Bài 1: a) +TXĐ: D=R + lim y ; lim y x Điểm x +y’= y’=0 +BBT: x - + y’ + y Nội dung - Lop12.net Điểm (7) Đề Nội dung Điểm Lop12.net Nội dung Điểm (8) Bài 1: a) +TXĐ: D=R + lim y ; lim y x x +y’= y’=0 +BBT: x - + y’ y Đề Nội dung Điểm Lop12.net Nội dung Điểm (9) Bài 1: a) +TXĐ: D=R + lim y ; lim y x x +y’= y’=0 +BBT: x - + y’ y Đề Nội dung Điểm Lop12.net Nội dung Điểm (10) Bài 1: a) +TXĐ: D=R + lim y ; lim y x x +y’= y’=0 +BBT: x - + y’ y IV.Cuûng coá và khắc sâu kiến thức : V.Hướng dẫn học tập nhà: D.Rút kinh nghiệm : Lop12.net (11)