Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK I - Hiểu nội dung chính của từng đọan, nội dung của cả bài, nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm.. Có[r]
(1)TuÇn 18 Thø hai ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt Chµo cê Tập trung toàn trường TiÕt Tập đọc ¤n tËp cuèi häc k×1-(TiÕt 1) I Môc tiªu - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài TĐ đã học (tốc độ đọc khoảng 80 chữ/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với ND Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HK I - Hiểu nội dung chính đọan, nội dung bài, nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, tiếng s¸o diÒu II Đồ dùng: - Phiếu viết tên các bài TĐ, HTL đã học HKI - số tờ phiếu to kẻ sẵn BT2 để h/s điền vào chỗ trống III C¸c H§ d¹y - häc: GT bµi: - KT em KiÓm tra T§ vµ HTL: - Bèc th¨m chän bµi, CB 1-2' - GV hướng dẫn quy định - đọc bài theo y/c phiếu Tr¶ lêi c©u hái - GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc NX - h/s đọc y/c, lớp đọc thầm Bµi 2(T174): ? Nªu y/c? - Tr¶ lêi nhãm - ChØ ghi l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn nhí vÒ c¸c - GV ph¸t phiÕu, bót d¹.3 nhãm lµm bµi T§ lµ truyÖn kÓ phiÕu - Líp NX Tªn bµi T¸c gi¶ Néi dung chÝnh Nh©n vËt ¤ng tr¹ng Trinh - NguyÔn HiÒn nhµ nghÌo mµ hiÕu häc NguyÔn th¶ diÒu §êng HiÒn Vua tµu Tõ ®iÓn Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí làm Bạch Thái thñy B¹ch NVLS nªn sù nghiÖp lín Bưởi Thái Bưởi Việt Nam Vẽ trứng Xuân Yến Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên trì khổ luyện đã Lê-ô-nác-đô trở thành danh họa vĩ đại ®a Vin-xi Người tìm Lê.Q Long Xi-ôn-cốp-xki kiên trì theo đuổi ước mơ, đã Xi-ôn-cốpđường lên Phạm N t×m ®îc ®êng lª c¸c v× xki Lop4.com (2) c¸c v× Toµn V¨n hay TruyÖn ch÷ tèt đọc (1995) Chú đất NguyÔn Nung Kiªn (phÇn 1,2) Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ, đã danh là người văn hay chữ tốt Cao B¸ Qu¸t Chú bé Đất dám nung mình lửa đã trở thành người mạnh mẽ, hữu ích Còn người bột yếu ớt gặp nước suýt bị tan Chó §Êt Nung Trong A-lếchBu-ra-ti-nô thông minh, mưu trí đã moi Bu-ra-ti-nô qu¸n ¨n x©y bí mật chìa khóa vàng từ hai kẻ độc T«n-xt«i Ba C¸ ¸c Bèng RÊt nhiÒu Ph¬ b¬ -TrÎ em nh×n TG, gi¶i thÝch vÒ TG rÊt kh¸c C«ng chóa mÆt tr¨ng người lớn nhá (phÇn1-2) cñng cè -dÆn dß: - NX giê häc - ¤n bµi giê sau KT tiÕp TiÕt To¸n TiÕt 86: DÊu hiÖu chia hÕt cho I Môc tiªu - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản - Ba× tËp 1,2 II C¸c H§ d¹y - häc : KT bµi cò: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 5? cho VD? Bµi míi: a) GT bµi: b) HDHS ph¸t hiÖn dÊu hiÖu chia hÕt cho VD: 72 : = 182 : = 20 (d 2) Ta cã: + = Ta cã: + + = 11 9:9=1 11 : = (d 2) 675 : = 73 451 : = 50 (d 1) Ta cã: + + = 18 182:9=20 (d 2) 18 : = Ta cã: + + = 10 27 : = 10 : = (d 1) Ta cã: + = - HS lµm nh¸p, h/s lªn b¶ng 9:9=1 Lop4.com (3) ? Các số chia hết cho có đặc điểm gì? - C¸c sè cã tæng ch÷ sè chia hÕt cho th× chia hÕt cho ? Nªu VD sè chia hÕt cho 9? - 1422, 3735, 927, ? Các số không chia hết cho có đặc - C¸c sè cã tæng ch÷ sè kh«ng chia hÕt ®iÓm g×? cho th× kh«ng chia hÕt cho ? Nªu VD sè kh«ng chia hÕt cho 9? - 19, 58, 465, 1471, ? Muèn biÕt sè cã chia hÕt cho hay - C¨n cø vµo tæng c¸c ch÷ sè tËn kh«ng ta c¨n cø vµo ®©u? cïng bªn ph¶i ? Muèn biÕt sè cã chia hÕt cho - Căn vào tổng các chữ số số đó kh«ng ta c¨n cø vµo ®©u? - HS nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho Thùc hµnh: Bµi 1(T97): ? Nªu y/c? - Tính tổng các chữ số đó chia hết cho ? Nªu c¸ch lµm bµi? th× chia hÕt cho C¸c sè chia hÕt cho lµ: 99, 108, 5643, 29 385 - Chän sè cã tæng c¸c ch÷ sè kh«ng chia Bµi 2(T97) : ? Nªu y/c? hÕt cho ? Nªu c¸ch thùc hiÖn? Tæng kÕt - dÆn dß: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 9? NX giê häc TiÕt LÞch sö Tiết 18: Kiểm tra định kì cuối kì I (¤n tËp cuèi häc kú I) TiÕt Đạo đức TiÕt 18: Thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi k× I I Môc tiªu: - Cñng cè KT vÒ: BiÕt bµy tá ý kiÕn , tiÕt kiÖm tiÒn cña, tiÕt kiÖm thêi gian, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Biết ơn thầy giáo cô giáo, yêu lao động II C¸c H§ d¹y - häc : KT bµi cò : ? Giờ trước học bài gì? ? Vì phải yêu cầu lao động? ¤n bµi cò: ? TrÎ em cã quyÒn bµy tá ý kiÕn NTN? ? V× ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? - HS tr¶ lêi ? V× ph¶i tiÕt kiÖm thêi gian? - NX, bæ sung Lop4.com (4) ? V× ph¶i hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ: ? V× ph¶i biÕt ¬n thÇy c« gi¸o? ? Vì phải yêu lao động? Tr¶ lêi c©u hái vµ lµm BT t×nh huèng ? Em sÏ lµm g× ®îc ph©n c«ng làm việc không phù hợp với khả - Em nêu lí để người hiểu vµ th«ng c¶m n¨ng? - Nªu ý kiÕn ? Em muèn tham gia vµo mét H§ nào đó lớp, trường cha ®îc ph©n c«ng em sÏ lµm g×? ? Những việc làm nào đây là thể tiết kiệm tiền a) ¡n hÕt suÊt c¬m cña m×nh b) Kh«ng xin tiÒn ¨n quµ vÆt c) Quªn t¾t ®iÖn khái phßng - HS nªu d) Làm, sách vở, đồ dùng HT e) Giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi g) XÐ s¸ch vë gÊp m¸y bay - GV treo phiÕu HT lªn b¶ng GV khoanh vào ý đúng ? Bạn đã biết tiết kiệm thời chưa? - TL nhóm Nªu VD cô thÓ? - B¸o c¸o, NX ? Em đã làm gì để ông bà, cha mẹ - Th¶o luËn nhãm vui lßng? - B¸o c¸o, NX ? C¸ch øng xö cña c¸c b¹n t×nh sau là đúng hay sai? Vì sao? a) MÑ ®i lµm vÒ muén, nÊu c¬m muén Qu©n dçi kh«ng ¨n c¬m S b) Bµ cña Lan bÞ èm, Lan kh«ng ®i ch¬i xa, Lan quanh quÈn ë nhµ th× lÊy nước cho bà uống, lấy cháo cho bà ăn, bóp chân tay, đấm lưng cho bà Đ ? Nêu việc làm để thể - Ch¨m chØ HT lòng biết ơn các thầy giáo cô - Lễ phép, vâng lời thầy cô - Chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t gi¸o? biÓu ý kiÕn XD bµi - Chóc mõng thÇy c« nh©n ngµy nhµ gi¸o VN - Th¨m hái thÇy c« thÇy c« bÞ èm ? Em sÏ lµm g× khi? ®au, gÆp ph¶i chuyÖn buån a Em ®ang häc bµi cã b¹n gäi ®iÖn tho¹i rñ ®i ch¬i? b Em ®ang nÊu c¬m cã b¹n rñ ®i ch¬i ®iÖn tö? - HS tr¶ lêi ? Nªu nh÷ng c©u ca dao, c©u tôc ng÷, - Cã lµm th× míi cã ¨n Lop4.com (5) thành ngữ nói ý nghĩa, TD lao Không dưng đẽ mang phần đến động? cho Tæng kÕt - dÆn dß: - NX giê häc Thø ba ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt To¸n TiÕt 87: DÊu hiÖu chia hÕt cho I Môc tiªu: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản - BT 1,2 II C¸c H§ d¹y - häc: KT bµi cò : ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 9? Nªu vÝ dô vÒ sè cã ch÷ sè chia hÕt cho Bµi míi: GVHDHS t×m dÊu hiÖu chia hÕt cho 3: - GV ghi b¶ng HS nªu kÕt qu¶ 63 : = 21 91 : = 30 (d 1) Ta cã: + = Ta cã + = 10 9:9=1 10 : = (d 1) 123 : = 41 125 : = 41 (d 2) Ta cã: + + = Ta cã: +2 + = 6:3=3 : = (d 2) ? Các số chia hết cho có đặc điểm - C¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè chiahÕt g×? cho th× chia hÕt cho ? Các số không chia hết cho có đặc - Các số có tổng các chữ số không ®iÓm g×? chia hÕt cho th× kh«ng chia hÕt cho ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 3? Cho - NhiÒu em nªu vÝ dô Thùc hµnh: Bµi 1(T98) : ? Nªu y/c? - Lµm vµo vë §äc bµi tËp a) Sè chia hÕt cho lµ: 231, 1872, 92313 Lop4.com (6) b) Sè chia hÕt cho lµ: 1872, 92313 c) Sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho lµ: 231 ? Làm nào để em biết số chia chia hết cho và không chia hết cho 3? - Làm vào vở, đọc BT Bµi 2(T98) : ? Nªu y/c? ? Muèn biÕt sè kh«ng chia hÕt cho - LÊy tæng c¸c ch÷ sè chia cho mµ kh«ng chia hÕt lµ sè kh«ng chia hÕt em lµm thÕ nµo? cho - C¸c sè kh«ng chia hÕt cho lµ: 502, 6823, 55553, 641311 - Lµm vµo vë, h/s lªn b¶ng Bµi 3(98) : ? Nªu yªu cÇu? - NX söa sai Sè cã ch÷ sè chia hÕt cho lµ: 243, 204, 162 - Lµm vµo vë Bµi 4(T98) : ? Nªu y/c? - HS lªn b¶ng, NX - ChÊm sè bµi ? Nªu c¸ch thùc hiÖn? Tæng kÕt dÆn dß : ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho - NhËn xÐt, dÆn dß TiÕt Khoa häc TiÕt 35: Kh«ng khÝ cÇn cho sù ch¸y I Môc tiªu: - Làm TN để chứng minh: + Càng có nhiều không khí càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu h¬n + Muèn sù ch¸y ®îc diÔn liªn tôc th× kh«ng khÝ ph¶i ®îc lu th«ng - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò k2 cháy: thổ lửa cho löa ch¸y to h¬n, dËp t¾t löa cã ho¶ ho¹n * KNS: Kü n¨ng qu¶n lý th¬× gian qóa tr×nh tiÕn hµnh thÝ ngiÖm * GDMT: Biết ứng dụng thực tế có liên quan đến vai trò không khí cháy II §å dïng: - H×nh vÏ (T70-71) SGK - CB theo nhãm: lä thñy tinh (1 to, nhá) c©y nÕn b»ng nhau, èng thñy tinh, nến, đế kê III C¸c H§ d¹y - häc: KT bµi cò: Tr¶ bµi KT cuèi k× I, NX Bµi míi : a) GT bµi : Lop4.com (7) * HĐ1: Tìm hiểu vai trò ô-xi cháy Mục tiêu: Làm TN chứng minh: Càng có nhiều k2 thì càng có nhiều ô-xi để trì sù ch¸y ®îc l©u h¬n B1: Tæ chøc vµ HD - Nhóm trưởng báo cáo dụng cụ đã chuẩn - Chia nhãm bÞ cña nhãm - §äc môc TH (T70) SGK B2: C¸c nhãm lµm TN nh SGK vµ quan s¸t sù ch¸y cña c¸c ngän nÕn - Th kÝ ghi kÕt qu¶ lµm TN theo mÉu Kích hước lọ thủy tinh Thêi gian ch¸y Gi¶i thÝch Lä thñy tinh to Lä thñy tinh nhá - B¸o c¸o kÕt qu¶ cña B3: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy * GV: KhÝ ni-t¬ kh«ng tr× sù ch¸y nhng nã gióp cho sù ch¸y kh«ng x¶y qu¸ nhanh, qu¸ m¹nh - Cµng cã nhiÒu k2 cµng cãnhiÒu «-xi để trì cháy lâu Hay k2 có ô-xi nên cần k2 có ô-xi nên cần k2 đẻ - Nghe tr× sù chay * H§2: T×m hiÓu c¸ch tr× sù ch¸y vµ øng dông cuéc sèng Môc tiªu: - Lµm TN chøng minh: Muèn sù ch¸y diÔn liªn tôc, k2 ph¶i ®îc lu th«ng - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò k2 cháy - Chia nhãm 4, b¸o c¸o sù CB B1: Tæ chøc vµ HD: - §äc môc thùc hµnh (T71) - Lamg TN, nhËn xÐt kÕt qu¶ B2: HS lµm TN - Khi c©y nÕn ch¸y, khÝ «-xi sÏ bÞ mÊt ®i, ? V× ngän nÕn ch¸y liªn tôc? vì liên tục cung cấp k2 có chứa ô-xi để sù ch¸y ®îc tiÕp tôc - KhÝ «-xi vµ khÝ c¸c-bo-nÝc nãng lªn bay B3: §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o lªn cao K2 ë ngoµi trµn vµo, tiÕp tôc cung cấp ô-xi đẻ trì lửa - Trïm tr¨n kÝn thiÕu k2 löa sÏ t¾t ? Nªu øng dông lµm t¾t ngän löa? * GV: §Ó tr× sù ch¸y, k2 cÇn ®îc lu th«ng - HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng Tæng kÕt - dÆn dß: ? Làm nào để lửa - Lu th«ng k2 bÕp than vµ bÕp cñi kh«ng bÞ t¾t? Lop4.com (8) TiÕt ThÓ dôc TiÕt 35: §i nhanh chuyÓn sang ch¹y Trß ch¬i " Ch¹y theo h×nh tam gi¸c" I Môc tiªu: - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y Yªu cÇu thực động tác tương đối chính xác - Häc trß ch¬i "Ch¹y theo h×nh tam gi¸c" Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i tương đối chủ động II Địa điểm - phương tiện : - Sân trường, cái còi, kẻ vạch III Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung Đ/ lượng P2 vµ tæ ch øc PhÇn më ®Çu: - NhËn líp, phæ biÕn NV vµ yªu cÇu - Ch¹y chËm hµng däc - Trò chơi "Tìm người huy" - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, ®Çu gèi, vai, h«ng PhÇn c¬ b¶n: a) Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB - TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®i nhanh trªn v¹ch kÎ th¼ng vµ chuyÓn sang ch¹y 6' GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - HS thùc hµnh 22' 14' - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp TH - TËp theo tæ - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ 8' - Khởi động các khớp - Nªu tªn trß ch¬i, HD c¸ch ch¬i, ch¬i thö - Ch¬i chÝnh thøc b) Trß ch¬i " Ch¹y theo h×nh tam gi¸c" PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - HÖ thèng bµi - NX học: Ôn luyện các BTRLTTCB đã học L3 _ Lop4.com (9) TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp cuèi häc k× 1- (TiÕt 2) I) Môc tiªu: - Mức độ y/c kỹ đọc tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học (BT 2) bước đầu biết dùng thành ngữ , tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước (BT 3) II) Đồ dùng: - Phiếu viết tên các bài TĐ- HTL đã học HKI - sè tê phiÕu to viÕt ND bµi tËp III) C¸c H§ d¹y- häc : Giíi thiÖu bµi: KiÓm tra T§- HTL: - KiÓm tra em - Gäi HS bèc th¨m - Bèc th¨m vµ CB bµi 2' - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi - §äc bµi- tr¶ lêi c©u hái phiÕu - Làm vào , đọc bài, NX Bµi 2(T174) : Nªu y/cÇu? a NguyÔn HiÒn rÊt cã chÝ b Lê-ô-nác - đô Đa-vin- xi kiên nhẫn, khổ công luyện vẽ thành tài c Xi- ôn - cốp- xki là người tài giỏi, kiên trì có d Cao B¸ Qu¸t rÊt k× c«ng luyÖn ch÷ e Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh tài ba, chí lớn - HS nªu Bµi 3(T174) : ? Nªu y/c? - Lµm vµo vë ? NÕu b¹n em cã quyÕt t©m häc tËp, rÌn - Cã chÝ th× nªn - Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim luyÖn cao? - Nguêi cã chÝ th× nªn Nhµ cã nÒn th× v÷ng - Chí thÊy sãng c¶ tay chÌo ? NÕu b¹n em n¶n lßng gÆp khã - Löa thö vµng thö søc kh¨n? - ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng - Thua keo nµy bµy keo kh¸c - Ai đã thì hành thôi ? Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo - H·y lo bÒn chÝ c©u cua mÆc người khác? Cñng cè- dÆn dß: - NX giê häc - BTVN: ¤n bµi giê sau KT tiÕp TiÕt KÓ chuyÖn ¤n tËp cuèi häc k× 1- (TiÕt 3) I Môc tiªu: - Mức độ y/c kỹ đọc tiết Lop4.com (10) - Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện: Bước đầu viết ®îc më bµi gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng cho bµi v¨n kÓ chuyÖn «ng NguyÔn HiÒn (BT 2) II §å dïng : PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL B¶ng phô viÕt s½n ND hai c¸ch më bµi, kÕt bµi III C¸c H§ d¹y - häc : GT bµi: - KT em Kiểm tra tập đọc và HTL: - Bốc thăm đọc bài + TL câu hỏi néi dung bµi ? GV nêu câu hỏi ND bài HS đọc? - NX cho ®iÓm - " KÓ chuyÖn «ng NguyÔn HiÒn" Bµi 2(T175): ? Nªu yªu cÇu? Em h·y viÕt: a) Më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp b) KÕt bµi theo kiÓu më réng - §äc thÇm truyÖn: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu (T104) - HS nªu c¸ch më bµi (T112) - GV treo b¶ng phô - HS nªu c¸ch kÕt bµi (T122) - HS viÕt bµi vµo nh¸p - vë - Nối tiếp đọc các mở bài - Nối tiếp đọc các kết bài - NX, bæ sung Cñng cè - dÆn dß: - NX tiÕt häc - Ghi nhí ND cña BT hoµn chØnh bµi tËp vµo vë Thø t ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt Tập đọc ¤n tËp cuèi häc k× 1- (TiÕt 4) I Môc tiªu: - Mức độ y/c kỹ đọc tiết - Nghe, viết đúng bài chính tả (với tốc độ viết khoảng 80 chữ / 15 phút), kh«ng m¾c qóa lçi (§«i que ®an) II §å dïng: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL - số tờ phiếu to kẻ hai bảng để HS làm BT III C¸c H§ d¹y - häc : GT bµi: 10 Lop4.com (11) KT tập đọc và HTL: - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi tËp 2: ? Nªu y/c? - em - HS bốc thăm đọc bài + TLCH - Më SGK (T 176) Nªu y/c T×m DT, §T, TT - Lµm vµo vë, ph¸t phiÕu cho sè h/s - HS ph¸t biÓu líp NX a) C¸c DT, §T, TT ®o¹n v¨n lµ: - Danh tõ: Buæi , chiÒu, xe, thÞ trÊn, n¾ng, phè, huyÖn, em bÐ, m¾t, mÝ, mãng, hæ, quÇn ¸o, s©n, HM«ng, Tu DÝ, Phï L¸ - Động từ: Dừng lại, chơi đùa - TÝnh tõ: Nhá, vµng hoe, sÆc sì b) §Æt c©u hái cho c¸c BP in ®Ëm: - HS nªu Buæi chiÒu, xe lµm g×? N¾ng phè huyÖn thÕ nµo? Ai chơi đùa trước sân? Cñng cè - dÆn dß: - NX giê häc - BTVN: ¤n l¹i kh¸i niÖm DT, §T, TT TiÕt To¸n TiÕt 88: LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho ttrong soos tình đơn giản II C¸c H§ d¹y - häc : ¤n bµi cò : ? Nªu VD vÒ cac sè chia hÕt cho 2, - C¸c sè chia hÕt cho lµ: c¸c sè chia hÕt cho 3, c¸c sè chia hÕt 54, 110, 218, 456, 1402 V× c¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ : 0, 2, cho 5, c¸c sè chia hÕt cho 9? Gi¶i 4, 6, thÝch? - C¸c sè chia hÕt cho lµ: 108, 639, 261, 198 V× tæng c¸c ch÷ sè cña c¸c sè nµy chia hÕt cho - C¸c sè chia hÕt cho lµ: 350, 455 v× c¸c sè tËn cïng lµ o, - C¸c sè chia hÕt cho lµ: 387, 468, 936 V× tæng c¸c ch÷ sè cña c¸c sè nµy chia hÕt cho Thùc hµnh: 11 Lop4.com (12) Bµi 1(T96) : ? Nªu y/c - Làm vào vở, đọc BT a) C¸c sè chia hÕt cho 2: 4568, 66814, 2050, 900, 3576 b) VC¸c sè chia hÕt cho lµ: 2050, 900, 2355 ? Vì em biết các số đó chia hết cho 2, chia hết cho 5? Bµi 2(T96) : ? Nªu y/c - Làm vào vở, đọc BT a) 127, 450, 636 b) 870, 535, 765 - NX, söa sai ? VBµi cñng cè KT g×? - Lµm vµo vë Bµi (T96) : ? Nªu y/c? a) Sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho 5: 480, 2000, 9010 Bµi (T98): ? Nªu y/c? - HS làm vào vỏe, đọc BT a) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 4563, 2229, 3576, 66816 b) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 4563, 66816 c) C¸c sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho lµ: 2229, 3576 - Làm vào vở, đọc BT Bµi (T98) : ? Nªu y/c? - NX, söa sai a) 945 b) 225, 255, 285 c) 762, 768 - Làm vào SGK - đọc BT Bµi (T98) ? Nªu y/c? - NX, söa sai a) §, b) S ; c) S ; d) § ; - Lµm vµo vë Bµi (T98) : ? Nªu y/c? - HS lªn b¶ng - ChÊm sè bµi a) Sè chia hÕt cho cÇn ®iÒu kiÖn g×? - Tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho - 6, 1, ? Vậy ta phải chọn chữ số nào để V× + + = viết số đó? a) 612, l 621, 126, 261, 216, 162 b) Sè cÇn viÕt ph¶i tháa m·n ®iÒu - Tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho kiÖn g×? nhng kh«ng chia hÕt cho ? VËy ta cÇn lùa chän ch÷ sè nµo - 1, 0, để viết số đó? b) 120, 102, 201, 210 Tæng kÕt - dÆn dß : - NX giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt MÜ thuËt $14: VÏ theo mÉu: TÜnh vËt lä hoa vµ qu¶ I Môc tªu - Học sinh nhận biết khác nhaugiữa lọ và hình dáng , đặc ®iÓm 12 Lop4.com (13) - Học sinh biết cách vẽ hình thù bao quát đến chi tiết và vẽ đồ vật gÇn gièng mÉu - Học sinh yêu thích vẻ đẹp các đồ vât II §å dïng d¹y häc - Mẫu lọ và để vẽ - Giấy, thực hành, đồ dùng để vẽ III Các hoạt động dạy học * Giíi thiÖu bµi H§1: Quan s¸t, nhËn xÐt - Quan s¸t H1 ( 34 SGK) ? Bè côc cña mÉu? - ChiÒu réng, chiÒu cao… ? H×nh d¸ng tØ lÖ cña lä vµ qu¶? ? Vị trí các đồ vật nào? - Đồ vật cao trước, đồ vật thấp sau - Hướng dẫn các huớng nhìn ( hướng) + ChÝnh diÖn + Bªn tr¸i + Bªn ph¶i H§2: C¸ch vÏ - Quan s¸t mÉu + H2 - S tØ lÖ -> kh¸c khung h×nh cña tõng vËt mÉu - T×m tØ lÖ: MiÖng, cæ vai…… - Vẽ nét chính trước, vẽ các chi tiết và söa h×nh - VÏ mµu ( ®Ëm nh¹t) H§3: Thùc hµnh - VÏ vµo vë thùc hµnh + Quan s¸t mÉu - Quan sát, hướng dẫn học sinh + Vẽ khung hình cßn lóng tóng + Diện tích ước lượng vác phận mÉu HĐ4: Nhận xét, đánh giá - Trng bµy s¶n phÈm + Bố cục ( cân đối) - NhËn xÐt, xÕp lo¹i bµi vÏ + Hình vẽ ( rõ đặc điểm, giống mẫu) -> Gi¸o viªn KL vµ khen ngîi nh÷ng học sinh có bài vẽ đẹp * Dặn dò : Quan sát chân dung bạn và người thân TiÕt TËp lµm v¨n ¤n tËp cuèi häc k× 1- (TiÕt 5) I Môc tiªu: 13 Lop4.com (14) - Mức độ y/c kỹ đọc tiết - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đa quan sát; viết ®o¹n më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi theo kiÓu më réng (BT 2) II §å dïng: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL - Bảng phụ viết sẵn NDCGN viết bài văn miêu tả đồ vật (T145) - Một số tờ phiếu to để HS lập dàn ý BT 2a III C¸c H§ d¹y häc : GT bµi : - KT em KT tập đọc và HTL: - HS bốc thăm đọc bài + TLCH - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi 2(T176) : - HS đọc ? Nªu y/c? a) Q/s đồ dùng HT, chuyển kết quan sát thành dàn ý ? §Ò bµi yªu cÇu g×? ? §©y lµ d¹ng bµi nµo? - Dạng văn miêu tả đồ vật (đồ dùng HT) rÊt cô thÓ cña em - HS đọc lại NDCGN bài văn miêu tả đồ vật trên bảng - Chọn đồ dùng để q/s ghi kết - HS chọn đồ dùng HT đẻ quan sát, vµo nh¸p ghi kết q/s vào nháp sau đó chuyển thµnh dµn ý - Gọi HS đọc dàn ý - Tr×nh bµy dµn ý - GV nhËn xÐt gi÷ l¹i dµn ý tèt nhÊt - NX lµm mÉu kh«ng b¾t buéch cøng nh¾c b) ViÕt phÇn më bµi kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi kiÓu më réng - HS viÕt bµi - GV gäi tªn - Nối tiếp đọc mở bài - NX, bæ sung - NX khen HS có phần mở bài, - HS tiếp nối đọc kết bài - NX, bæ sung kÕt bµi hay Cñng cè - dÆn dß : - NX giê häc : Hoµn chØnh dµn ý viÕt më bµi kÕt bµi vµo vë TiÕt ChÝnh t¶ ¤n tËp cuèi häc k× (TiÕt 4) I Môc tiªu: - Mức độ y/c kỹ đọc tiết - Nhận biết DT, TT, ĐT đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định phận câu đã học : Làm gì ? Thế nào? Ai ?(BT 2) 14 Lop4.com (15) II §å dïng: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL III C¸c H§ d¹y häc : GT bµi : KT tập đọc và HTL: - GV gäi HS bèc th¨m - KT em - Nêu câu hỏi nội dung báo đọc - Bốc thăm đọc bài + trả lời câu hỏi - Nghe viÕt bµi th¬: §«i que diªm Bµi 2(T175) : ? Nªu y/c? - Theo dâi SGK - GV đọc bài - §äc thÇm bµi th¬ - Hai chÞ em b¹n nhá tËp ®an ? Hai chÞ em lµm g×? - Tõ hai bµn tay cña chÞ cña em, nh÷ng ? Từ đôi que đan và bàn tay chị mò, kh¨n, ¸o cña bµ, cña bÐ, cña mÑ cha em nh÷ng g× hiÖn ra? dÇn dÇn hiÖn - ViÕt nh¸p, HS viÕt b¶ng ? Nªu TN khã viÕt? - NX, söa sai - GV đọc TN khó viết - ViÕt bµi - So¸t bµi - GV đọc bài cho HS viết - GV đọc bài cho HS soát - ChÊm, ch÷a bµi Cñng cè - dÆn dß: - NX giê d¹y - HTL bµi: §«i que ®an ¤n bµi tiÕp tôc KT Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt To¸n TiÕt 89: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, - BiÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt chia hÕt cho 2, 3, 5, mét sè bµi to¸n đơn giản II C¸c H§ d¹y - häc : KT bµi cò: ? Nªu dÊu hiÖu chiahÕt cho 2, 3, 5, 9? Cho VD? Bµi míi: Thùc hµnh - HS lµm vµo váe Bµi 1(T99) : ? Nªu y/c? - §äc BT, NX - söa sai a) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 4568, 2050, 35766 b) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 2229, 35766 15 Lop4.com (16) c) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 7435, 2050 d) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 35766 - Lµm vµo vë, HS lªn b¶ng Bµi 2(T99) : ? Nªu y/c? - NX, söa sai a) Sè chia hÕt cho c¶ vµ lµ: 64620, 5270 b) HDHS chän sè chia hÕt cho c¸c sè chia hÕt cho chän tiÕp c¸c sè chia hÕt cho - C¸c sè chiahÕt cho vµ cho lµ: 64620, 57234 c) HDHS chọn các số đã chia hết cho 2, và và chia hết cho - Sã chia hÕt cho c¶ 2, 3, vµ lµ sè: 64620 - Làm vào SGK, đọc BT Bµi 3(T99) : ? Nªu y/c? c) 240 a) 528, 558, 588 d) 354 b) 603, 693 - Lµm vµo vë, HS lªn b¶ng Bµi 4(T99) : ? Nªu y/c? - NX, söa sai - GV chÊm sè bµi a) 2253 + 4315 - 173 = 6395 ; 6395 chia hÕt cho b) 6438 - 2325 x = 1788 ; 1788 chia hÕt cho c) 480 - 120 : = 450 ; 450 chiahÕt cho vµ d) 63 + 24 x = 135 ; 135 chia hÕt cho Bµi 5(T99) : - HS đọc đè, làm BT, đọc bài BT - NÕu xÕp thµnh hµng kh«ng thõa, kh«ng thiÕu b¹n nµo th× sè b¹n chia hÕt cho C¸c sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho lµ: 0, 15, 30, 45 líp Ýt h¬n 35 HS vµ nhiÒu h¬n 20 HS VËy sè HS cña líp lµ 30 Tæng kÕt - dÆn dß: - NX giê häc: ¤N bµi TiÕt 2: TiÕng ViÖt KiÓm tra cuèi k× I (§äc hiÓu-LuyÖn tõ vµ c©u) TiÕt §Þa lý Tiết 18: Kiểm tra định kì cuối kì I (¤n tËp cuèi häc kú I) 16 Lop4.com (17) TiÕt ThÓ dôc TiÕt 36: S¬ kÕt k× I Trß ch¬i "Ch¹y theo h×nh tam gi¸c" I Môc tiªu: - Nhắc lại nội dung đã học học kỳ I - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, cái còi, kẻ sẵn vạch để chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp: Néi dung Đ/ lượng Phương pháp tổ chức PhÇn më ®Çu: - NhËn líp, phæ biÕn ND, y/c giê häc - Ch¹y chËm hµng däc - Khởi động các khớp - Trß ch¬i kÕt b¹n - ¤n bµi TDPTC PhÇn c¬ b¶n: - KT nh÷ng HS cha hoµn thµnh a) S¬ kÕt k× I: ? Nªu tªn gäi, khÈu lÖnh, c¸ch thùc hiÖn? ? kì I các em đã học nh÷ng ND g× - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ HT cña HS líp b) Trß ch¬i "Ch¹y theo h×nh tam gi¸c" PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - HÖ thèng bµi - NX giê häc ¤N bµi TD vµ c¸c §T rÌn luyÖn TTCB - 10 phót 1- 2phót 1phót 1phót lÇn GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Thùc hµnh 18 -22 phót 2-3 phót - lÇn - phót - phót 1phót 1phót 1phót 1phót 17 Lop4.com - Hai hµng däc tËp hîp - Ba hµng däc tËp hîp - Nghiªm, nghØ - ¤n tËp §H§N, sè §T rÌn luyện tư và KN vận động đã học lớp 1, và - Quay sau, vòng trái phải và đổi chân sai nhịp - Bµi TDPTC §T - Ôn số trò chơi đã học lớp 1, 2, và trò chơi "Nhảy lướt sãng" "Ch¹y theo h×nh tam gi¸c" - Thùc hµnh ch¬i - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ (18) TiÕt 5: ¢m nh¹c TËp biÓu diÔn I Môc tiªu - Tập biểu diễn số bài hát đã học II §å dïng d¹y häc - Nh¹c cô quen dïng II Các hoạt động dạy học PhÇn më ®Çu - Giíi thiÖu néi dung bµi häc Phần hoạt động ND1: TËp biÓu diÔn tèp ca - Gi¸o viªn tæ chøc - 3,4 nhãm tr×nh bµy - NX , đánh giá ND2: TËp biÓu diÔn c¸ nh©n - Gi¸o viªn tæ chøc - 5-6 HS trình bày trước lớp ND 3: TËp biÓu diÔn song ca - Gi¸o viªn tæ chøc - HS chọn bạn lên trước lớp cùng biểu diÔn PhÇn kÕt thóc: C¶ líp h¸t bÇi Cß l¶ lÇn - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµdËn HS chuÈn bÞ bµi sau _ Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n KiÓm tra (¤n tËp cuèi Häc kú) _ TiÕt 2: Khoa häc TiÕt 36: Kh«ng khÝ cÇn cho sù sèng 18 Lop4.com (19) I Môc tiªu: - Nêu người, đv và tv có k2 để thở thì sống * GDMT: Nêu ví dụ, ứng dụng vai trò khí ô-xi vào đời sống II §å dïng: H×nh vÏ (T72-73)SGK - Sưu tầm trang ảnh người bệnh thở ô-xi - Dụng cụ thật để bơm k2 vào bể cá III C¸c H§ d¹y - häc: KT bài cũ: Nêu vai trò k2 cháy? Bµi míi : GT bµi * HĐ1: Tìm hiểu vai trò k2 người - Yêu cầu HS để tay trước mũi, thở - Thực hành vµ hÝt vµo, b¹n cã nhËn xÐt g×? - LÊy tay bÞt mòi vµ ngËm miÖng l¹i, - Khã chÞu, tøc ngùc b¹n c¶m thÊy thÕ nµo? - Q/s h×nh 3,4 (T72) ? T¹i s©u bä vµ c©y b×nh bÞ - V× thiÕu k2 chÕt? - Cho HS quan sát tranh người bệnh - Q/s thë bµng «-xi, thî lÆn ®eo b×nh «-xi, dụng cụ đẻ bơm k2 vào bình cá ? Nêu vai trò k2 - Con người cần k2 để hô hấp vì người và ứng dụng KT và y học, đời trì sống sèng? - Trong y học dùng khí ô-xi người bệnh thở - Trong đời sống dụng cụ để bơm k2 vµo bÓ c¸ * HĐ 2: Tìm hiểu vai trò k đv và tv Mục tiêu: Nêu dẫn chứng để chứng minh đv và tv cần không khí để thở - Quan s¸t H3, 4(T72-SGK) ? T¹i s©u bä vµ c©y b×nh l¹i - .thiếu không khí để thở chÕt? GV kÓ: Nhµ b¸c häc lµm TN nhèt mét chuét b¹ch vµo mét chiÕc b×nh thñy - Nghe tinhkín, có đủ thức ăn và nước uống Khi chuét thë hÕt khÝ «-xi b×nh thñy tinh kÝn th× nã bÞ chÕt mÆc dï thøc ¨n vµ nước uống còn ? Nêu vai trò không khí tv và - Tv và đv cần không khí để thở ®v ? ? Tại không nên để nhiều hoa tươi - v× c©y h« hÊpth¶i c¸c-b«- nic, hót và cây cảnh phòng ngủ đóng kín khí ô-xi làm ảnh hưởng tới hô hấp cöa? người HĐ3 : Tìm hiểu số trường hợp phải dùng bình ô-xi 19 Lop4.com (20) Mục tiêu: Xác định vai trò khí ô-xi thở và ứng dụng kiến thức nµy vµo cuéc sèng - Yªu cÇu HS - Quan s¸t h×nh 5, (T73) ? Nªu VD chøng tá kh«ng khÝ cÇn cho - Thiếu ô-xi người, đv, tv chết sống người, đv và tv? ? Thµnh phÇn nµo cña kh«ng khÝ cÇn cho - KhÝ «-xi sống người, đv, tv? ? Trong trường hợp nào cần thở - thî lÆn, thî lµm viÖc hÇm lß, b×nh «-xi? người bị bệnh nặng cấp cứu * KL: Người, đv, tv muốn sống cần - HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng có ô-xi để thở Tæng kÕt- dÆn dß: - NX g׬ häc BTVN: Häc bµi CB bµi 37 TËp lµm v¨n TiÕt 3: KiÓm tra (¤n tËp cuèi Häc kú) TiÕt 4: $32: Kü thuËt: C¾t, kh©u thªu s¶n phÈm tù chän (tiÕt 4) I môc tiªu - sử dụng số vật liệu, dụng cụ cắt khâu thêu tạo thành sản phẩm đơn giản vân dụng cắt, khâu, thêu đã học II- Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra đồ dùng: B - Bµi míi: Giíi thiÖu bµi GV tổ chức hướng dẫn - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c mói kh©u - ¸p dông nh÷ng s¶n phÈm: Kh¨n tay, ¸o, gèi HS tự chọn sản phẩm đã học để làm VD: khăn tay, áo búp bê, túi đựng bút - HS thùc hµnh s¶n phÈm - GV đánh giá sản phẩm C – DÆn dß GV giao bµi vÒ 20 Lop4.com (21)