Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1 : GV nêu yêu cầu giờ học, định HS thực hành làm bài, chữa bài, hướng cho HS hoàn thành các bài * Kết quả : tËp.. C,Phân môn Tập đọc : Luyện đọc góc vuông b[r]
(1)TuÇn S¸ng: TiÕt 1: TiÕt 2: Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2007 Chµo cê Tập đọc Tha chuyÖn víi mÑ (SGK/tr 85) 1-Mục tiêu : - HS đọc lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm bài thơ với giọng tình cảm : lêi mÑ ©n cÇn , dÞu dµng, lêi lÔ phÐp - §äc hiÓu: + Tõ : thÇy, dßng dâi quan sang, /tr 86 + Nội dung: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ ước mơ Cương là chính đáng vì nghề nào cao quý - Giáo dục ý thức học tập, biết hướng tới ước mơ cao đẹp và thực ước m¬ 2.Chuẩn bị: Bảng phụ hướng dẫn đọc 3.Hoạt động dạy học chủ yếu : A.Kiểm tra:- Đọc bài Đôi giày ba HSKG đọc bài HS TLCH, nhận xét bạn đọc ta mµu xanh TLCH 2, bµi B.D¹y bµi míi: HS quan s¸t tranh, m« t¶ mét sè h×nh ảnh chính tranh, xác định yêu cầu giê häc HS luyện đọc theo hướng dẫn GV HS đọc nối đoạn lần1 Söa lçi ph¸t ©m : lß rÌn, nu«i con, n¾m lÊy tay mÑ Câu : “Mẹ ơi! Người ta có nghề coi thường” ( giọng đọc thiết VD : Tìm từ đồng nghĩa với từ thầy tha) - cha , bố, ba ( theo phương ngữ) (thÓ hiÖn c¸ch gäi kh¸c nhau)? Đoạn : “Từ ngày phải nghỉ HS đọc theo cặp lần 1-2 HS đọc bài häc kiÕm sèng” §o¹n : PhÇn cßn l¹i HS nghe, học tập, phát cách đọc GV đọc minh hoạ Giọng đọc diễn cảm , phân biệt lời kể vµ lêi nh©n vËt : Giäng cña mÑ dÞu dàng, ân cần, giọng Cương tha thiÕt, thÓ hiÖn sù lÔ phÐp, kÝnh träng HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài HS đọc, thảo luận, TLCH tr 86 - giúp đỡ mẹ /tr 85 - C©u hái 1/tr 86 - C©u hái 2/tr 86 - cho Cương bị sui /tr 85 ( GV cho HS th¶o luËn ) a, Giíi thiÖu bµi : b, Néi dung chÝnh: (qua tranh) HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc - §äc nèi tiÕp theo®o¹n, kÕt hîp luyện đọc câu khó, từ khó GV cho HS luyện đọc kết hợp tìm hiÓu tõ míi SGK( dùa vµo tõ điển, từ đồng nghĩa, thái nghĩa) Lop4.com (2) - C©u hái 3/tr 786 - Câu hỏi 4/tr 86 (GV cho HS hỏi đáp theo cÆp) - Nªu ý nghÜa cña bµi häc? HĐ3: Hướng dẫn HS luyện đọc diÔn c¶m ( Cách đọc đã nêu trên) GV cho HS đọc phân vai - Nªu m¬ íc cña em? V× sao? - Cương nắm tay mẹ /tr85 - cö chØ th©n mËt, t×nh c¶m, c¸ch xưng hô đúng mực Môc HS luyện đọc lại theo đoạn, luyện đọc câu hội thoại, thể đúng diễn biến t×nh c¶m cña nh©n vËt HS đọc theo vai: người dẫn chuyện, mẹ, Cương HS bình chọn giọng đọc hay C Củng cố, dặn dò: - Liên hệ giáo dục : Biết ước mơ cao đẹp - Nhận xét học Chuẩn bị bài : Điều ước vua Mi-đát TiÕt 3: ¢m nh¹c (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 4: To¸n Hai ®êng th¼ng song song (SGK tr 51) 1.Môc tiªu: - HS nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song lµ hai ®êng th¼ng kh«ng bao giê c¾t - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh : quan s¸t, nhËn xÐt, nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc ChuÈn bÞ : b¶ng kÎ s½n h×nh tr 51 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra: GV cho HS lµm bµi 2/tr HS thùc hµnh, nªu c¸ch lµm 50 để kiểm tra kiến thức cũ B Bµi míi: a, Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu HS nghe, xác định yêu cầu học häc tõ phÇn kiÓm tra b, Néi dung chÝnh: HĐ : Giới thiệu hai đường thẳng HS thực hành nhận biết theo hướngdẫn cña GV song song A B GV hướng dẫn HS thực thao tác trªn h×nh (h×nh cña bµi tËp phÇn kiÓm tra), nhËn biÕt hai ®êng th¼ng A B D C song song ( SGK/tr 51) GV vÏ l¹i hai ®êng th¼ng song song vµ giíi thiÖu : Hai ®êng th¼ng song C D song kh«ng bao giê c¾t GV cho HS nh¾c l¹i HS nêu đặc điểm hai đường thẳng HĐ2 : Hướng dẫn thực hành song song Bµi : H·y nªu tªn cÆp c¹nh song HS đọc , xác định yêu cầu đề bài, song cña h×nh ch÷ nhËt ABCD, h×nh thùc hµnh vu«ng MNPQ GV ®a h×nh vÏ, cho HS lµm theo líp, VD : MN song song víi QP ; MQ song Lop4.com (3) tr¶ lêi miÖng Bài : GV đưa hình vẽ, cho HS đọc tªn c¸c h×nh ch÷ nhËt cã bµi, nªu tªn c¸c c¹nh song song víi c¹nh BE ( GV hái më réng víi c¸c cÆp c¹ch song song cßn l¹i – HS KG) Bài : Tương tự bài GV cho HS hỏi đáp theo cặp - Nªu c¸c cÆp c¹ch vu«ng gãc ? - Nªu c¸c cÆp c¹nh song song? song víi NP HS võa nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song song võa chØ trªn h×nh M N Q P HS thực tương tự với các bài tập cßn l¹i HS cã thÓ kiÓm tra l¹i gãc vu«ng b»ng ª-ke C Cñng cè, dÆn dß : - ¤n bµi , chuÈn bÞ bµi sau:VÏ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc Chiều : Đ/C Phương dạy S¸ng: Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2007 TiÕt 1: ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt) Bµi viÕt: Thî rÌn (SGK tr 86) 1-Mục tiêu: - HS nghe - viết đúng, trình bày đẹp bài Thợ rèn - Phân biệt đúng tiếng có âm đầu dễ lẫn l/n - Giáo dục ý thức giữ gìn sạch, chữ đẹp 2.ChuÈn bÞ: B¶ng phô ghi bµi 2a/tr 87 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra : GV đọc cho HS viết HS viết vào bảng con, sửa lỗi chính tả c¸c tõ l¸y,tõ ghÐp cã tiÕng cã ©m ®Çu dùa vµo nghÜa r/d/gi B D¹y bµi míi : a, Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu HS nghe, xác định yêu cầu học häc b, Néi dung chÝnh: HĐ : Hướng dẫn chính tả: GV cho HS đọc bài chính tả, HS đọc thầm, định hướng nội dung chính tả HS đọc bài viết SGK/tr86 - vÊt v¶ nhng vui vµ khoÎ kho¾n - NghÒ thî rÌn nh thÕ nµo? GV hướng dẫn HS viết từ khó ( dựa HS viết từ trên bảng lớp, bảng con, gi¶i nghÜa tõ vµo nghÜa cña tõ) VD : - vung bóa lªn cao råi gi¸ng m¹nh - HiÓu thÕ nµo lµ quai (bóa) ? xuèng - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ ? GV đọc cho HS viết bài : cụm từ - Mỗi khổ thơ trình bày cách dßng ngữ, phận câu đọc hai lần HS viÕt bµi - GV đọc cho HS soát lỗi HS đổi chưa lỗi giúp bạn GV chÊm 7- bµi Lop4.com (4) HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập chính HS đọc, xác định yêu cầu bài, thực hµnh t¶ Bài 2a: GV cho HS đọc, xác định yêu * Đáp án : Năm le te lập cÇu bµi , t×m vµ ®iÒn nh÷ng ch÷ cßn loÌ Lng Lµn lãng l¸nh loe bỏ trống để hoàn chỉnh bài thơ.( HS lµm trªn b¶ng phô) - Xác định từ láy có bài? (HS - le te, lóng lánh, lập loè ( HS gi¶i nghÜa tõ nÕu cßn thêi gian) KG thùc hiÖn thªm yªu cÇu nµy) C Củng cố, dặn dò: - Luyện viết lại chữ viết chưa đẹp bài - ChuÈn bÞ bµi : ¤n tËp TiÕt 2: To¸n VÏ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc (SGK/tr 52) 1.Mục tiêu: - HS biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng đã cho, vẽ đường cao tanm giác - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh vÏ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc ChuÈn bÞ : £-ke, kÎ s½n h×nh /tr 51 bµi 1, 2, 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra : - Chữa bài tiết trước HS chữa bài, đổi kiểm tra bài b¹n, b¸o c¸o B LuyÖn tËp: a, GV nªu yªu cÇu giê häc :(tõ phÇn kiểm tra bài cũ với hai đường thẳng HS nghe, xác định yêu cầu học vu«ng gãc) b, Néi dung chÝnh: HĐ : Vẽ đường thẳng CD qua HS quan sát, phân tích các bước vẽ, ®iÓm E vµ vu«ng gãc víi ®êng th¼ng thùc hµnh vÏ vë C AB cho trước C GV hướng dẫn HS thực hành, vừa phân E tÝch, võa vÏ ( SGK/tr52) H§ : VÏ ®êng cao cña h×nh tam A gi¸c A E B B Cách thực các bước tiến hành trªn ( SGK/tr 52) D D HĐ3 : Hướng dẫn thực hành Bài 1: GV cho HS đọc, phân tích đề HS đọc, phân tích đề , thực hành vẽ to¸n, nªu c¸ch lµm, thùc hµnh vë, ®êng th¼ng vu«ng gãc, ®êng cao vÏ ®êng th¼ng vu«ng gãc trªn b¶ng, cña tam gi¸c kiÓm tra l¹i b»ng ª ke A D Bµi 2: C¸ch thùc hiÖn nh bµi 1, GV VD : cho HS tù lµm vë, HS cïng lªn E b¶ng thi vÏ ®êng cao cña tam gi¸c GV khuyÕn khÝch HSKG kÎ tÊt c¶ c¸c ®êng cao cïng mét kho¶ng thêi C B gian Lop4.com (5) Bµi : GV cho HS thùc hµnh vë, chữa bài trên bảng lớp, nêu các bước vẽ A B D C C Cñng cè,dÆn dß: - Nªu c¸ch vÏ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: VÏ hai ®êng th¼ng song song TiÕt3: Luþªn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : ¦íc m¬ (SGK tr/87) 1.Môc tiªu: - Cñng cè vµ më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm íc m¬ - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh, ph©n biÖt ®îc gi¸ trÞ cña íc m¬, hiÓu nghÜa mét sè tôc ng÷ thuéc chñ ®iÓm, sö dông c¸c tõ bæ trî cho íc m¬ vµ t×m vÝ dô minh ho¹ - Giáo dục ý thức học tập, hướng tới ước mơ cao đẹp 2.ChuÈn bÞ: B¶ng nhãm cho bµi tËp 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: Đọc bài Trung thu HS đọc bài, độc lập? Tìm từ ngữ thể - mơ tưởng, mong ước íc m¬ cña anh chiÕn sÜ? B.Néi dung chÝnh: a, Giới thiệu bài: (từ nội dung kiểm HS nghe, xác định yêu cầu học tra, cách đặt câu hỏi đặt vấn HS đọc, xác định và thực các yêu đề) b, Néi dung chÝnh: GV tæ chøc cho cÇu bµi HS đọc, xác định yêu cầu và thực - mơ tưởng, mong ước hµnh lµm c¸c bµi tËp/ tr 52 Bµi : Ghi l¹i nh÷ng tõ bµi Trung thu độc lập cùng nghĩa với tõ íc m¬? ( KÕt hîp tõ phÇn kiÓm - tõ cã nhiÒu nÐt nghÜa gièng VD : mÑ, bÇm, u, mÕ tra) HS thi t×m tõ theo nhãm - HiÓu thÕ nµo lµ tõ cïng nghÜa? VD : (HS KG) Cho VD ? Bµi : T×m thªm nh÷ng tõ cïng a, íc muèn, íc mong, íc ao, íc nguyÖn nghÜa víi tõ íc m¬? ( GV cho HS thi theo nhóm, các b, mơ tưởng, mơ ước, mơ tưởng, mơ nhãm tr×nh bµy trªn b¶ng nhãm, méng cïng thêi gian , nhãm nµo t×m nhiều từ đúng, nhóm đó HS làm việc VBT, chữa bài th¾ng) Bài : Ghép thêm vào sau từ ước + ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao + íc m¬ nho nhá m¬ + íc m¬ viÓn v«ng, íc m¬ k× quÆc để thể đánh giá: + §¸nh gi¸ cao: VD : ước mơ cao đẹp : ước mơ học giỏi + §¸nh gi¸ kh«ng cao: để trở thành người có ích cho đất nước, + §¸nh gi¸ thÊp: ước mơ chế tạo các loại phương tiện GV cho HS lµm viÖc c¸ nh©n, ch÷a Lop4.com (6) bµi làm cho sống đại hơn, hạnh Bµi : Nªu vÝ dô minh ho¹ vÒ mét phóc h¬n HS nªu ý kiÕn cña m×nh, HS bæ sung ý lo¹i íc m¬ nãi trªn? ( KÕt hîp víi kiÕn bµi tËp 3) Bài : Em hiểu các thành ngữ - đạt điều mình mơ ước ®©y thÕ nµo? - VD : Mẹ em ao ước có mảnh đát nhỏ để trồng hoa, hợp tác xã đã cấp cho VD : - CÇu ®îc íc thÊy mÑ §óng lµ cÇu ®îc, íc thÊy GV cho HS th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái HSKG có thể đặt câu vói câu tục ngữ trên để hiểu nghĩa C Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi : §éng tõ TiÕt : Khoa häc Phòng tránh nạn đuối nước (SGK/tr 36) 1.Mục tiêu: - HS biết số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh nạn đuối nước, nguyên tắc tập bơi - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch néi dung bµi häc qua tranh, th¶o luËn vµ TLCH - Giáo dục ý thức học tập, có ý thức phòng tránh nạn đuối nước và tuyên truyền c¸c b¹n cïng thùc hiÖn Chuẩn bị: Thẻ hoa trả lời đúng, sai, nhóm đóng vai Hoạt động dạy học chủ yếu: HS nêu nội dung đã học bài 16 ( mục A.KiÓm tra: - C©u hái / tr 34, 35 th«ng tin/tr 35) B D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: GV cho HS nªu HS nªu mong muèn cña m×nh mïa hÌ HS nghe, xác định yêu cầu tiết học đến bài học b, Néi dung chÝnh: H§1: T×m hiÓu nªn lµm g× vµ kh«ng HS lµm viÖc c¸ nh©n víi h×nh SGK/tr 36 nên làm gì để phòng tránh nạn đuối VD : nước - Nêu tên các hình có SGK/tr36 - Hình 1: Hai bạn chơi đùa cạnh và thông tin thể qua hình đó ao, bạn nghịch nước cầu ao GV cho HS th¶o luËn c¸ch phßng n¹n ( kh«ng nªn ch¬i ë c¹nh cÇu ao v× rÊt dÔ g©y tai n¹n) đuối nước - Nên và không nên làm gì để phòng + Nên : Chơi khu vực an toàn, chấp hành nghiêm túc các quy định tránh nạn đuối nước? an toµn giao th«ng ®êng thuû GV cho HS liªn hÖ thùc tÕ + Không nên : Chơi đùa cạnh cầu ao, chơi bên giếng nước H§2: Th¶o luËn : Mét sè nguyªn HS th¶o luËn theo cÆp, tr¶ lêi c©u hái t¾c tËp b¬i - nên tập bơi có người lớn GV cho HS hỏi đáp theo cặp, TLCH Lop4.com (7) - Nên bơi tập bơi đâu, cùng, tập bơi nơi nguồn nước nµo? s¹ch HĐ3 : Đóng vai : phòng tránh nạn HS thực hành đóng vai theo nội dung đã chuÈn bÞ đuối nước GV cho HS đóng vai : Hùng học về, HS nêu nội dung qua hoạt cảnh , cách trưa hè nóng nực , Hùng rủ Tân xuống thể vai, đồng thời nêu ý kiến m×nh t×nh huèng trªn ao t¾m GV cho HS nªu ý kiÕn cña m×nh vÒ néi dung tuyªn truyÒn cña tiÓu phÈm, HS đọc, nhắc lại nội dung cần ghi nhớ c¸ch thÓ hiÖn vai c¸c nh©n vËt GV chèt kiÕn thøc SGK/tr 37 C Cñng cè, dÆn dß: - GV cho HS cñng cè bµng c¸ch thi tr¶ lêi nhanh c©u hái tr¾c nghiÖm ( bµi VBT ) - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi: ¤n tËp ChiÒu : TiÕt 1: MÜ ThuËt Vẽ trang trí : Vẽ đơn giản hoa, lá Mục tiêu:- HS nhận biết hình dáng , màu sắc và đặc điểm số loại hoa, lá đơn giản, nhận vẻ đẹp hoạ tiết hoa, lá trang trí - HS biết cách vẽ đơn giản và vẽ đơn giản số bông hoa , lá - Giáo dục ý thức học tập, yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên Chuẩn bị : Một số mẫu hoa, lá, hình minh hoạ các bước vẽ, bài vẽ HS năm trước HS : mét sè b«ng hoa, chiÕc l¸ thËt Vë, ch×, mµu vÏ Hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra: GV kiÓm tra sù chuÈn HS b¸o c¸o kÕt qu¶ chuÈn bÞ, kÕt qu¶ bài vẽ tiết trước bÞ cña HS B Néi dung chÝnh: a, Giới thiệu bài : - Kể tên số loài - hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền hoa em thÝch? HS nghe, xác định yêu cầu bài b, Néi dung chÝnh: häc H§1 : Quan s¸t , nhËn xÐt: GV dïng mÉu hoa, l¸ , mét sè tranh đã chuẩn bị và tranh SGK/tr 23 đặt câu hỏi để HS hiểu nội dung bài HS quan sát, thảo luận, thực yêu cÇu cña GV häc - Nªu tªn c¸c lo¹i hoa, l¸ ? - hoa cóc tÝm, hoa cóc nhËt vµng, hoa - Nhận xét hình dáng, màu sắc cúc trắng, hoa hồng, hoa đồng tiền - mµu s¾c cña hoa l¸ phong phó, mçi mçi lo¹i hoa , l¸? - Giới thiệu mẫu hoa, lá em đã bông hoa, lá có đặc điểm riªng chuÈn bÞ ? ( HS KG cã thÓ miªu t¶ mét sè nÐt HS nªu chÝnh vÒ mÉu hoa, l¸) Lop4.com (8) HĐ2 : Hướng dẫn cách vẽ đơn giản hoa, l¸ GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t hoa, l¸ thật , tranh ảnh để các em thấy ®îc h×nh d¸ng chung cña chóng vµ hướng dẫn vẽ hình 2/SGK /tr 24 GV võa ph©n tÝch trªn h×nh minh ho¹ vừa thao tác lại các bước - Nêu các bước vẽ đơn giản hoa lá? GV giíi thiÖu bµi vÏ cña HS n¨m trước để nhận xét cách vẽ, màu sắc, bè côc bµi vÏ H§3 : Tæ chøc cho HS thùc hµnh GV tæ chøc cho HS thùc hµnh chän vµ vẽ đơn giản các loại hoa, lá theo ý thích GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yÕu vÏ H§4 : §¸nh gi¸, nhËn xÐt: GV nêu các tiêu chí đánh giá, tổ chức cho HS trưng bàybài vẽ, đánh giá, nhËn xÐt HS quan sát, phân tích các bước vẽ - Chän hoa, l¸ cã h×nh d¸ng , mµu s¾c đẹp - Quan sát để thấy đặc điểm , hình d¸ng cña tõng b«ng hoa, chiÕc l¸ - VÏ h×nh d¸ng chung cña hoa , l¸ - VÏ c¸c nÐt chÝnh cña c¸nh hoa vµ l¸ - Vẽ các chi tiết cho đẹp - T×m vµ vÏ mµu theo ý thÝch HS quan s¸t, nhËn xÐt HS chän mÉu hoa, l¸ thùc hµnh vÏ HS vÏ c¸c nÐt chÝnh, bá nh÷ng chi tiÕt rườm rà để đơn giản hoa lá trang trÝ HS trưng bày bài vẽ, đánh giá bài vẽ theo ba mức độ : + hoàn thành tốt, hoµn thµnh vµ cha hoµn thµnh ChØ râ ưu điểm và tồn bài để có hướng điều chỉnh bài vẽ cho phù hợp Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc – ChuÈn bÞ bµi sau: VÏ theo mÉu : §å vËt cã d¹ng h×nh trô TiÕt 2: TiÕng viÖt ** LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn 1.Môc tiªu: - Cñng cè vµ n©ng cao kÜ n¨ng thùc hµnh ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian, thêi gian - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh kÓ chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian, kh«ng gian, nghe, nhận xét và tập hướng dẫn bạn kể - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, biÕt sèng nh©n hËu, trung thùc, biÕt íc m¬ vµ thùc ước mơ cao đẹp (qua các câu chuyện kể) 2.Hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra: ( kÕt hîp lóc «n luyÖn ) B.Néi dung chÝnh: HS nghe, xác định yêu cầu học, H§1 : GV nªu yªu cÇu giê häc: HĐ : Định hướng nội dung thực hành chọn và tập kể chuyện - KÓ chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian lµ kÓ luyÖn - Phân biệt kể chuyện theo trình tự theo đúng diễn biến câu chuyện việc xảy trước thì kể trước, việc thêi gian vµ kh«ng gian? - VËn dông kÓ l¹i mét sè c©u chuyÖn x¶y sau kÓ sau đã học, sưu tầm theo trình tự - Kể theo trình tự không gian là kể các việc đồng thời diễn ( các từ ngữ thêi gian, kh«ng gian Lop4.com (9) HĐ3 : Tổ chức thực các yêu liên kết đoạn kể thường là : Trong lúc ( khi) ®ang th× ) cÇu, trng bµy bµi viÕt GV cho HS chọn và kể lại các câu VD : Truyện : Vương quốc Tương chuyện đã học HS phát câu Lai ; Lời ước trăng ; Ba lưỡi chuyÖn ®îc kÓ theo tr×nh tù nµo vµ r×u v× HS KG có thể giúp đỡ HS TB –Yếu HS kể lại câu chuyện Vương quốc kể chuyện cách đặt câu hỏi gợi Tương Lai theo trình tự thời gian, ý kh«ng gian VD : Câu chuyện “ Lời ước HS kể chuyện, tập hướng dẫn bạn kể tr¨ng” - Quê bạn nhỏ có tục lệ đáng yêu - Vào đêm trăng rằm, cô gái tròn g×? tuổi mười lăm hồ Hàm Nguyệt để - B¹n nhá theo hå? cÇu nguyÖn - Bạn nhỏ đã gặp và đã làm gì? - b¹n nhá theo chÞ hå GV cho HS hỏi đáp củng cố nội dung vµ ý nghÜa truyÖn, liªn hÖ gi¸o * ý nghÜa cña c©u chuyÖn : Nh÷ng ®iÒu ước cao đẹp mang lại niềm vui, hạnh dôc phúc cho người, hãy biết quan tâm VD : C©u chuyÖn muèn nãi víi và thương yêu người chóng ta ®iÒu g×? C Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - KÓ chuyÖn cho c¶ nhµ nghe TiÕt 3: L Þch sö §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n ( SGK/tr 25) Mục tiêu: - HS hiểu : Sau Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, nÒn kinh tÕ bÞ k×m h·m bëi chiÕn tranh liªn miªn ; §inh Bé LÜnh cã c«ng thèng đất nước, lập nên nhà Đinh - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp t liÖu lÞch sö - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c , tÝch cùc, hîp t¸c hiÖu qu¶ häc tËp 2.ChuÈn bÞ : Tranh t liÖu lÞch sö 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: HS thực yêu cầu (nội dung đã A KiÓm tra: Néi dung bµi «n tËp häc) B D¹y bµi «n tËp a, Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu HS nghe, xác định yêu cầu học häc b, Néi dung chÝnh: HĐ1: Tìm hiểu tình hình nước ta sau HS đọc tư liệu lịch sử SGK, trả Ng« QuyÒn mÊt GV cho HS lµm viÖc c¸ nh©n víi lêi c©u hái SGK/tr 25, thùc hiÖn c¸c yªu cÇu SGK /tr 27 - Kể lại tình hình nước ta sau Ngô - triều đình lục đục, tranh ngai vàng Các lực cát địa phương QuyÒn mÊt? dậy, chia cắt đất nước GV chèt kiÕn thøc Lop4.com (10) HĐ2 : Tìm hiểu đời và công lao Đinh Bộ Lĩnh lịch sử HS đọc tư liệu lịch sử SGK, nói theo cÆp vÒ nh÷ng ®iÒu ®îc biÕt vÒ nước nhà §inh Bé LÜnh: “ChyuÖn xa kÓ GV cho HS đọc tư liệu SGK, nói điều biết Đinh Bộ Lĩnh, Đinh Bộ Lĩnh thường chơi với trẻ ch¨n tr©u lµm anh” (SGK/tr 26) giíi thiÖu qua h×nh minh ho¹ - Đinh Bộ Lĩnh có công lao gì - xây dựng lực lượng dẹp loạn 12 sứ qu©n SGK/tr 26 đất nước? - Sau thống đất nước Đinh Bộ - ,,lên ngôi hoàng đế, đóng đô Hoa L SGK/tr 26 Lĩnh đã làm gì? HS đọc, nhắc lại nội dung cần nhớ/tr GV chèt kiÕn thøc cÇn nhí Giíi thiÖu vÒ Hoa L ngµy (qua h×nh 2) 27 HS quan s¸t, nghe giíi thiÖu (SGK/tr 27) C Cñng cè, dÆn dß: - Nªu néi dung chÝnh cña bµi - ChuÈn bÞ bµi sau: Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng lÇn thø nhÊt S¸ng: TiÕt 1: Thø t ngµy th¸ng 11 n¨m 2007 Tập đọc Điều ước vua Mi-đát (SGK /tr 90) 1-Mục tiêu : - HS đọc lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai, đổi giọng linh hoạt phù hợp với tâm trạng vua Mi-đát, đọc phân biệt lời kÓ vµ lêi nh©n vËt - §äc hiÓu: + Tõ : phÐp mÇu, qu¶ nhiªn SGK/ tr 91 + Néi dung: Nh÷ng íc muèn tham lam kh«ng mang l¹i cho người hạnh phúc - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc 2.Chuẩn bị: Bảng phụ hướng dẫn đọc:“Mi-đát ước muốn tham lam”SGK /tr 90 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: Đọc thuộc bài: Thưa HS đọc bài HS nhận xét cách đọc bạn chuyÖn víi mÑ HS trả lời câu hỏi theo nội dung đã học TLCH bµi B D¹y bµi míi: HS nghe, xác định yêu cầu học a, Giíi thiÖu bµi: (qua tranh) b, Néi dung chÝnh: HS luyện đọc theo hướng dẫn GV HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc GV hướng dẫn HS đọc nối đoạn, đọc theo cặp, đọc toàn bài, kết HS đọc nối đoạn hợp luyện đọc câu khó khó, từ khó, Sửa lỗi phát âm : Đi-ô-ni-dốt , Mi-đát, gi¶ng tõ míi phÇn chó gi¶i/tr 90 P¸c- t«n, lßng tham C©u : Xin ThÇn tha téi cho t«i! Xin ( đặt câu, giải nghĩa từ) người lấy lại điều ước tôi sống!( đọc với giọng khẩn cầu- câu * Më réng hiÓu nghÜa tõ : khñng khiÕn ) - hoảng sợ mức độ cao , đồng nghiã khiÕp, ph¸n víi kinh khñng - HiÓu thÕ nµo lµ khñng khiÕp ? 10 Lop4.com (11) Đoạn :” Có lần sướng nữa” HS đọc theo cặp lần hai, nhận xét cách Đoạn : “Bọn đầy tớ cho tôi đọc HS đọc toàn bài sèng” §o¹n : PhÇn cßn l¹i HS nghe GV đọc, tham khảo cách đọc -Lời vua Mi-đát chuyển từ phấn khởi tho¶, m·n sang ho¶ng hèt, khÈn cÇu , GV đọc minh hoạ - Phát giọng đọc toàn bài? ( HS hối hận Lời Thần Đi-ô-ni-dốt : oai vệ, KG) quyÒn n¨ng HS đọc, thảo luận và TLCH, nêu nội HĐ : Hướng dẫn tìm hiểu bài dung chÝnh cña tõng ®o¹n ý : Điều ước vua Mi-đát - xin thần cho vật chạm vào - C©u hái / tr 91 biÕn thµnh vµng - vua bÎ thö cµnh såi biÕn thµnh - C©u hái 2/ tr 91 vàng sung sướng trên đời /tr 90 ý : Vua Mi-đát nhận khủng HS đọc đoạn 2, thảo luận và trả lời câu hái khiÕp cña ®iÒu íc - Vua Mi-đát nhận khủng khiếp - C©u hái 3/tr 91 cña ®iÒu íc /tr 90 ý : Vua Mi-đát rút bài HS đọc toàn bài, TLCH häc cho m×nh - H¹nh phóc kh«ng thÓ x©y dùng ®îc - C©u hái / tr 91 b»ng íc muèn tham lam - Nêu ý nghĩa bài đọc? Môc HĐ 5: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS nghe, luyện đọc GV đọc lại toàn bài, hướng dẫn HS HSTB đọc đoạn 1, HSKG đọc toàn bài luyện đọc.( B.P) NhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ : cån cµo, * Toàn bài đọc với giọng khoan thai, cầu khẩn, tha tội, phán, rửa sạch, thoát thay đổi giọng đọc phù hợp với tâm khỏi tr¹ng HS thi đọc, nhận xét giọng đọc hay ( Như phần hướng dẫn trên) - Vua Mi-đát, Thần Đi-ô-ni-dốt, người GV cho HS đọc phân vai dÉn chuyÖn Cñng cè, dÆn dß: - Bµi häc rót tõ c©u chuyÖn? - NhËn xÐt giê häc – ChuÈn bÞ bµi : ¤n tËp TiÕt 2: ThÓ dôc (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 3: To¸n VÏ hai ®êng th¼ng song song (SGK/tr 48) 1.Mục tiêu: - HS biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và song song với đường thẳng đã cho - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh vÏ hai ®êng th¼ngsong song - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc ChuÈn bÞ : £-ke, kÎ s½n h×nh /tr 53 bµi 2, 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: 11 Lop4.com (12) A Kiểm tra : - Chữa bài tiết trước B LuyÖn tËp: HS chữa bài, đổi kiểm tra bài b¹n, b¸o c¸o a, GV nªu yªu cÇu giê häc :(tõ phÇn kiểm tra bài cũ với hai đường thẳng HS nghe, xác định yêu cầu học vu«ng gãc) b, Néi dung chÝnh: HĐ : Vẽ đường thẳng CD qua HS quan sát, phân tích các bước vẽ, ®iÓm E vµ song song víi ®êng th¼ng thùc hµnh vÏ vë M AB cho trước C E D GV hướng dẫn HS thực hành, vừa phân tÝch, võa vÏ ( SGK/tr53) HĐ2 : Hướng dẫn thực hành A B N Bài 1: GV cho HS đọc, phân tích đề HS đọc, phân tích đề, thực hành , nêu toán, nêu cách làm, thực hành vở, bước vẽ, vẽ lại trên bảng lớp vÏ ®êng th¼ng song song trªn b¶ng, - VÏ ®êng th¼ng vu«ng gãc víi ®êng th¼ng CD ®i qua M, vÏ ®êng kiÓm tra l¹i b»ng ª ke Bµi 2: C¸ch thùc hiÖn nh bµi 1, GV th¼ng vu«ng gãc víi ®êng th¼ng võa cho HS tù lµm vë, GV vÏ l¹i h×nh vÏ còng ®i qua M, ta ®îc ®êng tam gi¸c ABC (3 h×nh nh nhau), HS th¼ng ®i qua M song song víi CD C D cïng lªn b¶ng thi vÏ Bµi : GV cho HS thùc hµnh vë, chữa bài trên bảng lớp, nêu các bước vẽ M - Thực hành kiểm tra góc đỉnh E h×nh tø gi¸c BEDA cã lµ gãc vu«ng C kh«ng (cho nhiÒu HS kiÓm tra l¹i, b¸o cao) B E GV cho hai HS thi vÏ h×nh trªn b¶ng, nhËn xÐt A D C Cñng cè,dÆn dß: - Nªu c¸ch vÏ hai ®êng th¼ngsong song? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: Thùc hµnh vÏ h×nh vu«ng TiÕt : KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia (SGK/ tr 89) 1.Mục tiêu: - HS chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè, người thân Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi víi b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - Rèn kĩ kể tự nhiên, chân thực, nghe và đánh giá đúng lời kể bạn, hiểu néi dung c©u chuyÖn - Giáo dục ý thức tự giác học tập, biết sống có ước mơ, ước mơ đẹp 2.Chuẩn bị:- Sưu tầm truyện kể theo chủ đề HS : Ghi chép nội dung có liên quan đến truyện kể 12 Lop4.com (13) 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A.KiÓm tra: GV cho HS kÓ c©u chuyện học trước B D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu tiÕt häc HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài GV cho HS đọc , phân tích yêu cầu đề, gạch chân từ ngữ quan träng H§2 : Gîi ý kÓ chuyÖn: GV cho HS đọc phần gợi ý, phân tích theo đề bài : - §Ò bµi yªu cÇu g×? - Chuyện đó là ai? HS kÓ chuyÖn, nhËn xÐt b¹n kÓ, nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn HS nghe, xác định yêu cầu học, định hướng nội dung chuyện kể HS đọc lại đề bài, phân tích yêu cầu đề : Kể chuyện ước mơ đẹp em , bạn bè, người thân HS nghe hướng dẫn, TLCH, tập kể chuyÖn HS yÕu cã thÓ ghi tõng chi tiÕt , kÓ tõng ®o¹n - kể chuyện ước mơ đẹp - em bạn bè, người thân , câu chuyÖn cã thùc - Nêu các hướng xây dựng cốt + Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp truyÖn? + Những cố gắng để đạt ước mơ + Những khó khăn đã vượt qua, ước GV cho HS KG nói mẫu mơ đã đạt HS nghe, häc tËp c¸ch kÓ phÇn.(SGK/tr 88) - §Æt tªn cho c©u chuyÖn? - VD : íc m¬ thiªn thÇn; Em muèn HĐ3 : Hướng dẫn thực hành kể làm phi công chuyÖn GV cho HS KG kể mẫu trước lớp, HS thực hành tập kể chuyện HS phát hướng phát triển câu HS kể chuyện theo cặp chuyÖn cña b¹n kÓ HS kể chuyện trước lớp HS thảo luận GV hướng dẫn HS TB – yếu nói ý nghĩa câu chuyện, liên hệ phÇn dùa trªn m¬ íc cña c¸c em giáo dục ước mơ cao đẹp, biết quan GV tổ chức cho HS kể chuyện và tâm đến người nªu ý nghÜa c©u chuyÖn: HS thi kÓ chuyÖn, b×nh chän c©u GV cùng HS đánh giá, nhận xét chuyện hay, chân thực truyÖn kÓ HS b×nh chän giäng kÓ hay C Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - KÓ chuyÖn cho c¶ nhµ nghe - ChuÈn bÞ bµi sau : ChiÒu : TiÕt 1: To¸n * NhËn biÕt hai ®êng th¼ng vu«ng gãc, song song Mục tiêu: - Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học hai đường thẳng vuông gãc, hai ®êng th¼ng song song, nhËn biÕt hai ®êng th¼ng vu«ng gãc, hai ®êng th¼ng song song 13 Lop4.com (14) - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh nhËn biÕt, kiÓm tra hai ®êng th¼ng vu«ng gãc, song song b»ng ª-ke - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc Chuẩn bị: Bảng phụ vẽ sẵn các hình để HS nhận biết Hoạt động dạy học chủ yếu: H§1 : GV nªu yªu cÇu giê häc HS đọc , xác định yêu cầu học HS xác định nội dung ôn tập và trả lời HĐ2 : Định hướng nội dung luyện c©u hái tËp - Hai ®êng th¼ng nh thÕ nµo lµ hai - Hai ®êng th¼ng song song kh«ng bao giê c¾t ®êng th¼ng song song? B - VËn dông lµm mét sè bµi to¸n cã liªn HS vÏ h×nh minh ho¹ A quan vÒ nhËn biÕt vµ kiÓm tra hai A ®êng th¼ng vu«ng gãc, hai ®êng E C D th¼ng song song B H§3 :Tæ chøc cho HS thùc hµnh, ch÷a bµi Bài1: Trong hình đây, hai đường HS đọc, xác định yêu cầu học, thực hµnh th¼ng nµo vu«ng gãc víi nhau? HS nªu tªn cÆp ®êng th¼ng vu«ng gãc, kÕt hîp chØ trªn h×nh, kiÓm tra l¹i A I b»ng ª-ke - §êng th¼ng AB vu«ng gãc víi ®êng th¼ng BE, HF vu«ng gãc víi D H U HU, AB vu«ng gãc víi CD, HU vu«ng gãc víi IK B HS KG cã thÓ nªu tªn cÆp ®êng th¼ng F K song song : DC song song víi BE ( v× Bµi : Nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song song cïng vu«ng gãc víi ®êng th¼ng AB) HF song song víi IK (v× cïng vu«ng cã h×nh vÏ sau: gãc víi ®êng th¼ng HU) A E K B C E I D F C C¸ch thùc hiÖn : GV vÏ h×nh trªn b¶ng , cho HS nhận biết , vừa đọc tên, vừa chØ trªn h×nh GV cho HS kiÓm tra l¹i c¸c ®êng th¼ng vu«ng gãc, song song b»ng ª-ke *Bµi tËp tham kh¶o thªm : bµi 235, 236, 237, 237 S¸ch bµi tËp tr¾c nghiÖm m«n to¸n /tr 48 49 **C¸ch tiÕn hµnh c¸c bµi tËp nµy : GV vÏ h×nh trªn b¶ng , cho HS thi tr¶ lêi c©u hái nhanh theo h×nh thøc tr¾c Bài : Thực tương tự bài tập C¸c cÆp c¹nh song song lµ : AD vµ EF; AD vµ BC ; EF vµ BC; EC vµ KI; AB vµ DC HS nªu tªn c¸c cÆp c¹n song song vµ kiÓm tra l¹i bµng ª-ke dac trªn kiÕn thøc toµn vÒ hai ®êng th¼ng song song (hai ®êng th¼ng song song víi nÕu cïng vu«ng gãc víi ®êng th¼ng thø ba) HSKG lµm song c¸c bµi tËp trªn cã thÓ vÏ hai ®êng th¼ng song song, vu«ng góc số trường hợp : Đi qua ®iÓm n»m trªn ®êng th¼ng hoÆc n»m 14 Lop4.com (15) nghiÖm ngoµi ®êng th¼ng, h×nh cô thÓ Cñng cè, dÆn dß : - ¤n bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: TiÕng viÖt * ¤n tËp : DÊu ngoÆc kÐp Môc tiªu: - Cñng cè vÒ dÊu ngoÆc kÐp, sö dông dÊu ngoÆc kÐp viÕt v¨n kÓ chuyÖn, v¨n miªu t¶ - RÌn vµ n©ng cao kÜ n¨ng thùc hµnh ph©n tÝch ý nghÜa cña dÊu ngoÆc kÐp các trường hợp sử dụng, viết đoạn văn có sử dụng dấu ngoặc kép - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc ChuÈn bÞ: Néi dung «n luyÖn (SBT tr¾c nghiÖm TiÕng ViÖt 4/ tr 46) Hoạt động dạy học chủ yếu: HS nghe, xác định yêu cầu học H§1 : GV nªu yªu cÇu giê häc HĐ2 : Định hướng nội dung: - thường dùng để dẫn lời nói - Nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp? - Nêu ví dụ minh hoạ cho trường trực tiếp nhân vật đánh dấu nh÷ng tõ ng÷ ®îc dïng víi ý nghÜa hîp nªu trªn? - Vận dụng làm bài tập thực hành đặc biệt xác định ý nghĩa dấu ngoặc kép, - HS nêu đoạn văn có sử dụng dấu đặt câu, viết đoạn văn có sử dụng dấu ngoặc kép đã học chương trình ngoÆc kÐp H§3 : Tæ chøc thùc hµnh, ch÷a bµi Bài : Từ nào câu , đoạn văn HS đọc, xác định yêu cầu bài , thùc hµnh sau cần đặt ngoặc kép? - L©m lµ b¹n giái nhÊt líp t«i V× thÕ c¸c b¹n líp gäi b¹n L©m b»ng VD : L©m lµ b¹n giái nhÊt líp t«i V× thÕ c¸c b¹n líp gäi L©m bµng c¸i tªn r¸i c¸ nghe rÊt ngé - Đàn đàn, lũ lũ sọi cờ rủ tắm cái tên “rái cá” nghe ngộ HS KG gi¶i nghÜa ý nghÜa cña tõ ®îc géi ma rµo xuèng - Mïa xu©n, Ðn l¹i bay vÒ x©y lÇu trªn dïng bµi VD : “ r¸i c¸” ý nãi sù nhanh nhÑn , cây bạch đàn th«ng minh, linh ho¹t c¸c b¹n yªu Bµi : ViÕt mét ®o¹n v¨n cã sö dông mÕn L©m HS thực hành viết đoạn vở, đổi dÊu ngoÆc kÐp HSTB – YÕu cã thÓ chØ cÇn viÕt ®îc vë, ch÷a bµi đoạn văn có sử dụng dấu ngoặc kép để HS viết trên bảng nhóm, chữa bài dÉn lêi nh©n vËt, HS KG viÕt ®o¹n v¨n HS nªu ý nghÜa cña dÊu ngoÆc kÐp đó dấu ngoặc kép để dẫn trường hợp cụ thể từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt) Bµi 3, : S¸ch bµi tËp tr¾c nghiÖm HS đọc đoạn văn,phân tích yêu cầu TiÕng ViÖt 4/ tr 46 - T×m lêi dÉn trùc tiÕp ®o¹n v¨n? cña bµi, thùc hµnh Bµi : “ Lan ¬i! DËy ®i kÎo muén, GV viÕt s½n ®o¹n v¨n vµo b¶ng phô, con!” cho HS đọc đoạn văn và trả lời câu 15 Lop4.com (16) hái Bµi : “ Ngµy xa cho quen” Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc TiÕt 3: Tù häc Hoµn thiÖn mét sè tiÕt häc Môc tiªu : Gióp häc sinh tù hoµn thµnh bµi tËp cña c¸c m«n häc To¸n, KÓ chuyện, Tập đọc - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc ChuÈn bÞ: Thèng kª nh÷ng bµi, m«n, ph©n m«n mµ HS cha hoµn thµnh buæi s¸ng Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1 : GV nêu yêu cầu học, định HS thực hành làm bài, chữa bài, hướng cho HS hoàn thành các bài * Kết : tËp A, M«n To¸n : A, M«n To¸n : Hoµn thµnh bµi Bµi 1: HS vÏ h×nh VBT, vÏ l¹i bài tập, tự kiểm tra kết học tập hình trên bảng, phân tích các bước vẽ Bµi 2: phÇn b : C¸c cÆp c¹nh song B, Ph©n m«n KÓ chuyÖn : KÓ l¹i song víi lµ : AB vµ CD, AD vµ câu chuyện ước mơ đẹp em BC Bµi : gãc vu«ng , HS kiÓm tra l¹i bạn bè, người thân C,Phân môn Tập đọc : Luyện đọc góc vuông ê-ke đúng, đọc diễn cảm bài đọc Điều ước Bài : Cạnh AB song song với các c¹nh : CD, EG , HI ; PQ vua Mi-đát B, Ph©n m«n KÓ chuyÖn : HS kÓ HĐ2 : Hoạt động tự học theo cặp, kể trước lớp GV động viên GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài HSKG cã thÓ gióp HS trung b×nh, yÕu HS cã nhiÒu cè g¾ng C, Phân môn Tập đọc tËp kÓ l¹i tõng c©u, ®o¹n truyÖn HSKG tập phân tích hình ảnh nhân HS đọc lại theo cặp, nhận xét cách đọc nhóm, HS đọc trước lớp, vËt nhận xét cách đọc, HSTB yếu có thể HĐ3 : Kiểm tra hoạt động tự học GV tổ chức cho HS chữa bài theo đối TL lại câu hỏi nội dung tượng Với bài khó GV cho HS KG có thể dựng lại hoạt cảnh tóm HSKG ch÷a bµi, nªu l¹i c¸ch lµm cho t¾t néi dung bµi HS yÕu, HSTB hiÓu 4.Cñng cè, dÆn dß: - ¤n bµi, chuÈn bÞ c¸c bµi häc ngµy thø n¨m S¸ng: TiÕt 1: Thø n¨m ngµy th¸ng 11 n¨m 2007 To¸n Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt (SGK/tr 54) 1.Mục tiêu: - HS biết sử dụng thước kẻ và ê-ke để vẽ hình chữ nhật với các cạnh cho trước - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh quan s¸t, nhËn xÐt, vËn dông vÏ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc, song song vÏ ®îc h×nh ch÷ nhËt 16 Lop4.com (17) - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c tÝch cùc Chuẩn bị : Ê-ke, thước kẻ cỡ lớn so với bảng lớp 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra : - Chấm, chữa bài tiết HS chữa bài, đổi kiểm tra bài b¹n, b¸o c¸o trước B LuyÖn tËp: a, GV nªu yªu cÇu giê häc b, Néi dung chÝnh: HĐ : Hướng dẫn cách vẽ hình chữ nhật với số đo các cạnh cho trước ( Như các bước SGK/tr 54) - GV vÏ h×nh trªn b¶ng, cho HS kiÓm tra gãc b»ng ª-ke HĐ : Hướng dẫn thực hành HS nghe, xác định yêu cầu học HS tù vÏ h×nh ch÷ nhËt, nªu c¸ch vÏ, sau đó quan sát, phân tích, nhận biết * Các bước vẽ hình chữ nhật là: - VÏ ®o¹n th¼ng CD = cm - VÏ ®êng th¼ng vu«ng gãc víi CD D, trên đường thẳng đó lấy đoạn DA = cm SGK/tr 54 Bµi :VÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi HS thùc hµnh vÏ h×nh vë, HS thi vÏ h×nh ch÷ nhËt trªn b¶ng, nªu 5cm, chiÒu réng 3cm các bước vẽ HS đổi vở, kiểm tra hình - Tính chu vi hình chữ nhật đó? GV cho HS vÏ h×nh vë, trªn b¶ng vÏ líp, nªu l¹i c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ - Chu vi h×nh ch÷ nhËt:(a + b ) x Trong đó a là chiều dài, b là chiều nhËt rộng hình chữ nhật, a, b cùng đơn Bµi : a, C¸ch thùc hiÖn nh bµi b, GV cho HS kiÓm tra ®êng chÐo cña vÞ ®o * §¸p sè : 24 cm hình chữ nhật, nhận xét độ dài hai - Hai đường chéo hình chữ nhật có độ ®êng chÐo ( HS KG) dµi b»ng C Cñng cè,dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, rÌn kÜ n¨ng vÏ h×nh ch÷ nhËt theo sè ®o các cạnh cho trước - ChuÈn bÞ bµi sau : Thùc hµnh vÏ h×nh vu«ng TiÕt 2: TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn ( SGK /tr 82) Môc tiªu: – Dùa vµo ®o¹n trÝch YÕt Kiªu, biÕt kÓ l¹i c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, ph¸t triÓn truyÖn kÓ theo tr×nh tù kh«ng gian - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc ChuÈn bÞ: MÉu chuyÓn thÓ kÞch sang truyÖn kÓ Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra bài : - Kể lại câu HS kể chuyện, nêu hướng phất triển câu chuyÖn (theo tr×nh tù thêi gian, kh«ng chuyện Vương quốc Tương Lai gian) B Néi dung chÝnh : a, Giáo viêngiới thiệu bài qua tranh, tổ HS nghe, xác định yêu cầu học, chøc cho HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu cña thùc hiÖn yªu cÇu tiÕt häc B, Néi dung chÝnh: 17 Lop4.com (18) Bµi : §äc ®o¹n trÝch kÞch YÕt Kiªu GV cho HS đọc đoạn trích , đọc phân vai, đọc thầm để nhớ lời nói nhân vËt vµ c¸c t×nh huèng diÔn GV hướng dẫn hiểu từ bài, hướng dẫn hiểu nội dung HS đọc đoạn trích, đọc phân vai, nhớ lại c¸c ý chÝnh tõng lêi nãi cña nh©n vËt HS đọc, hiểu nghĩa từ có bài VD : Đại Việt : tên gọi nước ta thời TrÇn - C¶nh cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - C¶nh hai cã nh÷ng ai? - Yết Kiêu là người nào? - cha YÕt Kiªu vµ YÕt Kiªu - YÕt Kiªu vµ nhµ vua Yết Kiêu : danh tướng thời Trần, có tài bơi lặn, đánh đắm nhiều thuyền chiÕn cña giÆc - sù viÖc ®îc diÔn biÕn theo tr×nh tù thêi gian HS kÓ chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian : Trong YÕt Kiªu ®ang yÕt kiÕn vua TrÇn, cha YÕt Kiªu ë nhµ nhí l¹i c©u chuyÖn gi÷a hai cha HS KG kÓ mÉu 1, lÇn HS TB-yÕu tËp kÓ tõng phÇn HS nhận xét, giúp đỡ bạn kể - Nh÷ng sù viÖc ®îc diÔn theo tr×nh tù nµo? Bµi : Dùa vµo ®o¹n trÝch kÞch, h·y kÓ l¹i c©u chuyÖn theo gîi ý SGK/tr 93 GV hướng dẫn HS chuyển lời thoại trùc tiÕp thµnh lêi kÓ gi¸n tiÕp VD : Yết Kiêu đến trước bệ rồng yết kiÕn nhµ vua vµ xin ®îc ®i giÕt giÆc Khi nhµ vua hái YÕt Kiªu cÇn lo¹i binh khÝ nµo th× YÕt Kiªu chØ xin mét chiÕc dïi s¾t C Cñng cè, dÆn dß: - Em hiÓu ®îc ®iÒu g× qua ®o¹n trÝch kÞch YÕt Kiªu? - ChuÈn bÞ bµi sau : ¤n tËp TiÕt 3: §Þa lÝ Hoạt động sản xuất người dân TâyNguyên(tiếp) Mục tiêu: - HS nhận biết số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất : khai thác sức nước, sức rừng , làm đồ gỗ - Rèn kĩ phân tích , thiết lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên và hoạt động sản xuất người Tây Nguyên - Giáo dục ý thức học tập, biết tôn trọng và bảo vệ tài sản lao động * Điều chỉnh : “ Việc khai thác sản xuất “ chuyển thành nội dung đọc thêm Chuẩn bị: Lược đồ các sông chính Tây Nguyên Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi 1, 2/tr 89 HS TLCH theo nội dung đã học B D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu HS nghe, xác định yêu cầu học häc qua phÇn kiÓm tra bµi cò b, Néi dung chÝnh: HĐ1 : Tìm hiểu : Khai thác sức nước HS làm việc cá nhân với lược đồ các GV cho HS làm việc với lược đồ sông chính Tây Nguyên, TLCH có SGK/tr90, đọc thông tin SGK/tr 90, bài, thực hành trên đồ chung đối tượng địa lí TLCH /tr 90 91 - KÓ tªn mét sè s«ng b¾t nguån tõ - s«ng Ba, s«ng §ång Nai, s«ng Xª18 Lop4.com (19) T©y Nguyªn? - C©u hái SGK/tr 93 ChØ vÞ trÝ nhµ m¸y thuû ®iÖn Y-a-li trªn lược đồ GV cho HS thực hành trên lược đồ chung - Cho biết nhà máy đó nằm trên s«ng nµo? H§2 : T×m hiÓu rõng vµ khai th¸c rõng ë T©y Nguyªn GV cho HS đọc thông tin SGK/tr 91, 92, th¶o luËn ,TLCH, giíi thiÖu h×nh ¶nh minh ho¹ hai lo¹i rõng phæ biÕn ë T©y Nguyªn - Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khép ë T©y Nguyªn? - V× ë T©y Nguyªn cã hai lo¹i rõng nµy? ( HSKG) Xan - các sông chảy qua nhiều độ cao khác nhau, l¾m th¸c ghÒnh ng¨n ®Ëp, ng¨n s«ng t¹o thµnh hå línvµ ,,,s¶n xuÊt ®iÖn SGK /tr 90 HS vị trí nhà máy thuỷ địên Y-a-li (nằm trên sông Xê- Xan)trên lược đồ, giíi thiÖu qua tranh SGK/tr 91 HS đọc, thảo luận, TLCH HS KG lập bảng so sánh đặc điểm hai lo¹i rõng, giíi thiÖu kÕt hîp h×nh minh ho¹ vÒ mçi lo¹i rõng Rừng rậm nhiệt đới : rừng rậm rạp, nhiÒu lo¹i c©y víi nhiÒu tÇng c©y, xanh quanh n¨m - Rõng khép: rõng tha, chØ mét loÞa c©y, rông l¸ vµo mïa kh« - cho nhiÒu s¶n vËt , nhÊt lµ gç lµ xø - Rõng ë T©y Nguyªn cã gi¸ trÞ g×? - V× tµi nguyªn rõng cµng ngµy së cña nhiÒu loµi thó quý /tr 92 - khai thác rừng bừa bãi, đốt rừng làm cµng c¹n kiÖt? GV giải nghĩa thêm từ du canh, du cư nương rẫy và giới thiệu quy trình sản xuất đồ gỗ - bảo vệ tài nguyên rừng, giảm thiểu nguy c¬ thiªn tai nh h¹n h¸nn, lò lôt - C©u hái 3/tr 93 *GV chốt kiến thức : Thông tin cần HS đọc, nhắc lại nội dung cần nhớ biÕt (SGK/tr 93) C Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi: Thµnh phè §µ L¹t TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u §éng tõ (SGK tr/ 94) 1.Mục tiêu: - HS hiểu động từ là từ trạng thái, hoạt động người, vật, tượng - HS nhận biết động từ, tìm động từ câu văn, đoạn văn ; rèn kĩ biểu động từ qua hành động - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc 2.ChuÈn bÞ: B¶ng phô ghi bµi SGK/ tr 94 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: Chấm, chữa bài tiết HS đổi kiểm tra, báo cáo HS nhắc lại kiến thức đã học trước B.Néi dung chÝnh: I – NhËn xÐt: GV tổ chức cho HS thực các HS đọc, xác định yêu cầu phần nhận yêu cầu phần nhận xét SGK/tr 93, xét, thực yêu cầu 19 Lop4.com (20) 94 GV cïng HS x©y dùng néi dung bµi häc - Từ hoạt động anh chiến sĩ hoÆc cña thiÕu nhi? - Tõ chØ tr¹ng th¸i cña c¸c sù vËt? + Dßng th¸c: + L¸ cê: GV chèt ý, nªu néi dung cÇn ghi nhí SGK/tr 93 II- Ghi nhí : SGK /tr 93 III – Thùc hµnh : Bài : Viết tên các hoạt động em thường làm hàng ngày nhà, trường Gạch động từ các cụm từ hoạt động HS đọc đoạn văn, đọc thầm, thực yªu cÇu VBT, b¸o c¸o kÕt qu¶ - nh×n, nghÜ, thÊy HS KG th¶o luËn, tr×nh bµy ý hiÓu cña m×nh vÒ tõ chØ tr¹ng th¸i, t×m thªm vÝ dô tõ chØ tr¹ng th¸i + đổ + bay VD : tõ chØ tr¹ng th¸i : buån, vui, tøc giËn HS đọc, nhắc lại nội dung cần ghi nhớ HS đọc, xác định yêu cầu bài tập, thùc hµnh HS viÕt VBT, nãi cho nghe việc mình đã làm, HS nghe, phát động từ hoạt động bài VD : ë nhµ, em gióp mÑ nÊu c¬m HS đọc, xác định yêu cầu bài, gạch chân động từ đoạn văn : * Kết :đến, yết kiến , nhận, dùi, lặn cười, bẻ, biến HS đóng kịch câm, HS quan sát, diễn tả lại hoạt động, trạng thái từ hoạt động, trạng thái Thi tìm từ nhanh, đúng Thi thÓ hiÖn kÞch c©m s¸ng t¹o, phï hîp Bài : Gạch động từ đoạn v¨n sau: GV cho HS đọc đoạn văn, đọc thầm, lµm viÖc c¸ nh©n, b¸o c¸o kÕt qu¶ Bµi 3: Trß ch¬i : Xem kÞch c©m GV cho HS đóng kịch câm thể ý tưởng mình, HS nêu tên các hoạt động, trạng thái bạn thể cử chỉ, động tác không lêi C Cñng cè, dÆn dß: - §éng tõ lµ nh÷ng tõ nh thÕ nµo? Cho VD minh ho¹ - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi : ¤n tËp ChiÒu : TiÕt 1: TIÕng viÖt* Luyện tập viết tên người , tên địa lí nước ngoài 1.Mục tiêu: - HS ôn tập, củng cố, nắm quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài - Rèn kĩ xác định và viết đúng các tên người, tên địa lí nước ngoài - Giáo dục ý thức học tập, biết tôn trọng khách nước ngoài qua cách viết tên riêng người, tên địa lí nước ngoài 2.ChuÈn bÞ: Bµi tËp tr¾c nghiÖm TiÕng ViÖt Bảng phụ ghi số trường hợp viết tên riêng nước ngoài sai 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: - Nêu quy tắc chính HS nhắc lại kiến thức đã học VD : CrÝt–xti-an An-®Ðc-xen 20 Lop4.com (21)