Đề thi thử thpt quốc gia lần 2 môn toán lớp 12 năm học 2014 – 2015 thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian phát đề)

3 10 0
Đề thi thử thpt quốc gia lần 2 môn toán lớp 12 năm học 2014 – 2015 thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian phát đề)

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

truyền của quần thể theo hướng tăng kiểu gen - Đặc điểm tác động của giao phối không ngẫu nhiên tới tần số alen và thành phần kiểu gen của đồng hợp, giảm kiểu gen dị hợp.. Củng cố - Tại [r]

(1)Trường THPT Văn Quán Sinh häc 12 - NguyÔn ThÞ Thu H»ng - Ngày soạn: 16/12/2009 Ngày giảng: Tiết 28: HỌC THUYẾT TIẾN HÓA TỔNG HỢP HIỆN ĐẠI I Mục tiêu Kiến thức - Tóm tắt hình thành học thuyết tiến hóa tổng hợp đại - Nêu các nguồn nguyên liệu tiến hóa - Trình bày và phân biệt khái niệm tiến hóa nhỏ và tiến hóa lớn thuyết tiến hóa tổng hợp, nêu mối quan hệ tiến hóa nhỏ và tiến hoá lớn - Nêu khái niệm NTTH và các NTTH - Nêu và phân tích vai trò NTTH đó CLTN là nhân tố Kĩ - Kĩ tổng hợp, so sánh thông qua việc phân biệt tiến hoá nhỏ và tiến hoá lớn - Kĩ làm bài tập thong qua bài tập để thấy vai trò các NTTH Thái độ - Giải thích tính đa dạng và tiến hoá sinh giới ngày - Thấy mối quan hệ nhân - thong qua hoạt động tìm hiểu các NTTH II Thiết bị dạy học - Hình 22 SGK và số hình ảnh sưu tầm từ Internet - Máy chiếu, máy tính và phiếu học tập III Phương pháp - Dạy học nêu vấn đề kết hợp phương tiện trực quan với hỏi đáp, giảng giải và hoạt động nhóm IV Tiến trình tổ chức bài học Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra học sinh - Nội dung chính học thuyết tiến hóa Lamac, thuyết tiến hóa Darwin và hạn chế học thuyết tiến hóa này? Bài Hoạt động thầy và trò Kiến thức HS: Mục I.1-2 SGK I Quan niệm tiến hóa và nguồn nguyên liệu tiến hóa  Thảo luận - Thuyết tiến hóa tổng hợp đời vào năm + Sự đời thuyết tiến hoá tổng hợp? + Giải thích tên gọi thuyết tiến hóa tổng 40 kỉ XX - Tên gọi thuyết tiến hóa tổng hợp thể nó kết hợp? - Tại phải có đời thuyết tiến hóa hợp chế tiến hóa CLTN theo Đacuyn với tổng hợp đại? (Thuyết tiến hóa đời có các thành tựu di truyền học đặc biệt là di truyền nghiên cứu nhiều môn sinh học và để học quần thể giải thích thỏa đáng vấn đề di truyền, tiến hóa) Tiến hóa nhỏ và tiến hóa lớn * Tiến hóa nhỏ: - Phân biệt tiến hóa nhỏ và tiến hóa lớn? - Khái niệm: Quá trình làm biến đổi cấu trúc di + Phạm vi nghiên cứu: quần thể (loài) - trên truyền quần thể - Thực chất: loài + Tiến hóa trên quy mô quần thể, chịu tác + Thời gian lịch sử: (ngắn - dài) động nhân tố tiến hóa + Biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen + Không gian nghiên cứu: (hẹp - rộng) dẫn đến cách li sinh sản với quần thể gốc + Bản chất tiến hóa: + Loài xuất (xuất loài - xuất đơn vị trên loài) * Tiến hóa lớn: Quá trình biến đổi trên quy mô lớn làm hình thành các nhóm phân loại trên loài - Tiến hóa nhỏ đã chứng minh thực chi, họ, bộ, lớp, ngành * Tiến hóa: Là quá trình làm thay đổi tần số alen nghiệm nào? và thành phần kiểu gen quần thể - Những chứng cho thấy có tiến hóa lớn? - Đơn vị tiến hóa: Quần thể Lop12.net (2) Trường THPT Văn Quán Sinh häc 12 - NguyÔn ThÞ Thu H»ng - - - Nguồn biến dị di truyền quần thể? HS: Mục II.1 SGK  Thảo luận - Thế nào là nhân tố tiến hóa? - Tại đột biến là nhân tố tiến hóa? - Tại nói đột biến gen tạo nguồn biến dị vô cùng phong phú? - Vì đột biến gen là nguồn nguyên liệu chủ yếu tiến hóa? HS: Mục II.2 SGK, hình ảnh số loài động vật di cư  Thảo luận - Thế nào là di nhập gen? Nguyên nhân tượng di nhập gen? - Di nhập gen có ảnh hưởng nào đến vốn gen và tần số alen quần thể? HS: Mục II.3 SGK  Thảo luận Nguồn biến dị di truyền quần thể - Biến dị sơ cấp: Đột biến gen, đột biến NST - Biến dị thứ cấp: Biến dị tổ hợp xếp lại vật chất di truyền qua giao phối II Các nhân tố tiến hóa * Khái niệm NTTH: Là các nhân tố làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen quần thể Đột biến - Đột biến là nhân tố tiến hóa làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen quần thể - Đột biến tạo nhiều alen đột biến và là nguồn phát sinh các biến dị di truyền quần thể - Đột biến cung cấp nguyên liệu sơ cấp (alen đột biến) và nguyên liệu thứ cấp (biến dị tổ hợp) cho quá trình tiến hóa - Đột biến gen: Nguồn nguyên liệu chủ yếu phổ biến hơn, ít ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức sống và sức sinh sản thể Di - nhập gen - Di nhập gen: Hiện tượng các quần thể có trao đổi các cá thể các giao tử với - Thành phần kiểu gen, tần số alen QT thay đổi phụ thuộc thành phần kiểu gen các cá thể di – nhập cư - Tần số alen và thành phần kiểu gen QT biến đổi nhanh hay chậm tùy thuộc vào chênh lệch số cá thể vào và khỏi quần thể lưỡng bội? Quá trình chọn lọc tự nhiên - Thực chất CLTN: Sự phân hóa khả sống sót và sinh sản các cá thể với kiểu gen khác quần thể - CLTN là nhân tố tiến hóa có hướng + CLTN tác động trực tiếp lên kiểu hình, gián tiếp là biến đổi tần số kiểu gen, tần số alen + CLTN làm biến đổi tần số alen theo hướng xác định môi trường sống thay đổi theo hướng xác định - CLTN dẫn tới hình thành các quần thể có nhiều cá thể mang kiểu gen quy định đặc điểm thích nghi - CLTN làm thay đổi tần số alen phụ thuộc vào yếu tố: + Chọn lọc chống lại alen trội + Chọn lọc chống lại alen lặn HS: Mục II.4 SGK  Thảo luận - Các yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen quần thể? - Sự biến đổi ngẫu nhiên tần số alen và thành phần kiểu gen thường xảy QT nào? Tại sao? Các yếu tố ngẫu nhiên - Các yếu tố ngẩu nhiên có thể làm thay đổi tần số alen quần thể - Sự biến đổi ngẫu nhiên tần số alen và thành phần kiểu gen thường xảy QT có kích thước nhỏ - Thực chất CLTN theo Darwin và CLTN theo quan điểm đại - Tại nói CLTN là nhân tố tiến hóa có hướng? - Kết CLTN là gì? - Thế nào là chọn lọc chống gen trội, chọn lọc chống gen lặn? - Tại CLTN làm thay đổi tần số alen cuả QT vi khuẩn nhanh so với QT sinh vật nhân thực Lop12.net (3) Trường THPT Văn Quán Sinh häc 12 - NguyÔn ThÞ Thu H»ng - - Tại kích thước quần thể bị giảm - QT có kích thước lớn giảm mạnh các mạnh thì tần số alen lại giảm nhanh chóng? yếu tố ngẫu nhiên Các cá thể sống sót có thể - Tại loài sinh vật bị người khai có vốn gen khác thác quá mức làm giảm mạnh số lượng thì rấ Giao phối không ngẫu nhiên dễ bị tuyệt chủng? - Giao phối không ngẩu nhiên: Tự thụ phấn giao HS: Mục II.5 SGK phối gần, giao phối có lựa chọn  Thảo luận - Giao phối không ngẩu nhiên không làm thay đổi tần số alen lại làm thay đổi cấu trúc di - Thế nào là giao phối không ngẩu nhiên? truyền quần thể theo hướng tăng kiểu gen - Đặc điểm tác động giao phối không ngẫu nhiên tới tần số alen và thành phần kiểu gen đồng hợp, giảm kiểu gen dị hợp quần thể? Củng cố - Tại đột biến gen thường có hại cho SV có vai trò quan trọng tiến hóa? - Tại kích thước quần thể bị giảm mạnh thì tần số alen lại thay đổi nha chóng? Dặn dò: - Đọc phần in nghiêng cuối bài Trả lời câu hỏi và làm bài tập SGK - Chuẩn bị nội dung bài "Quá trình hình thành quần thể thích nghi", cho biết: Thế nào là thích nghi kiểu gen, thích nghi kiểu hình? Quá trình hình thành quần thể thích nghi? Ý kiến tổ trưởng Lop12.net (4)

Ngày đăng: 01/04/2021, 04:57

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan